学校开展民族团结教育实例

第一篇：学校开展民族团结教育实例

创新教育载体，促进民族团结

—市XXXX学校开展民族团结教育实例

增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同责任，同时也是义务教育阶段教育内容的有机组成部分。对国家而言，民族团结教育事关国家统一、社会稳定、民族关系和谐，而对学生而言，民族团结教育关系到青少年正确的人际关系观念的形成和自身友好人际关系的建立，直接影响个人的成长与发展。

为了进一步深入开展民族团结教育，营造民族团结的良好校园氛围，同时增强广大学生自觉维护民族团结、维护社会和谐稳定的意识，XXXX学校举行了以“加强民族团结教育，深化平安和谐校园”为主题的首届民族团结知识竞赛，并以此次知识竞赛为契机，进一步把我校民族团结教育推向深入。

本次知识竞赛于11月16日在XXXX学校多功能大厅内隆重举行，来自七、八年级组的共十支代表队进行了激烈的角逐。此次知识竞赛的内容主要涉及党的民族政策、维护民族团结、实行民族区域自治、培养少数民族干部和各类人才、发展民族地区经济和科教文卫事业、各民族风俗习惯、民族服饰、民族风俗、民族歌舞、民族英雄人物、民族特色建筑、依法保障少数民族宗教信仰自由等民族政策等内容，旨在通过竞赛位同学们提供一次进行民族团结教育的机遇，引导学生进一步树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识等。

比赛中，各参赛队都很快进入了状态，在比较简单的必答题中，各支队伍连续答对题目，赢得了在场观众一阵阵的热烈掌声；在速度决定胜利的抢答题中，各支队伍使出浑身解数，争分夺秒；在风险题中，更是跌宕起伏，险象环生，惊喜不断。各代表队经过风采展示、必答题、抢答题、风险题四轮比赛，最终八年（2）班、七年（1）班、八年（4）班分获一、二、三等奖。

通过此次民族团结知识竞赛的成功举行，不仅丰富了我校学生的校园文化生活，更加深了广大学生对爱国主义、民族团结和党的民族、宗教政策的认识、理解和把握，增强了自觉维护民族团结的责任感，同时，也必将对我校民族团结教育、创建平安、和谐校园起到了积极的促进作用。

ＸＸＸＸＸＸ市XXXX学校 二〇一〇年十一月十七日

第二篇：学校开展民族团结进步教育情况汇报

娄村学校开展民族团结进步教育情况汇报

我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的大家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系。一直以来，我校都积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识测试、民族团结主题班队会等活动，引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。

一、成立领导小组，抓好指导

我校领导召开校委会民族团结进步教育工作全面安排，确立了工作思路，成立了以校长为组长,副校长为副组长,中层干部为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，德育主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，扎实有效地开展好民族团结教育活动。

二、利用教材引导学生了解民族历史文化
　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。
　　三、开展主题系列活动，提高民族团结意识
　　了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
　　1.选树身边的民族团结模范，深化教育效果。

通过校园之星的评选活动，评选出6名同学为我校的民族团结之星。这些同学用真诚和友爱结交民族朋友，用热情和微笑为民族同学排忧解难，使民族团结之花在他们的互帮互助中竞相绽放。
　　2.深入宣传教育，营造创建活动氛围。
　　工作中，在学校校委会的领导下，通过开展一次民族团结一家亲为主题的板报活动、一次民族团结教育的主题班会、利用电子屏、宣传栏等有效形式切实加强对全体教职工和学生进行民族政策的宣传教育。悬挂标语、板报、主题班会，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了民族团结和进步。

除此之外，学校充分发挥广播、展板、LeD显示屏、班会、主题校会等宣传媒体的作用，建立民族团结教育角，广泛宣传民族团结政策及其重要性。学习三个离不开、四个认同、马克思五观等，真正实现民族理论、政策法规宣传教育进学校全覆盖的要求，人人都是民族团结的宣传者、实践者和监督者，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的校园氛围。
　　3.对民族师生开展“知民情、解民忧、暖民心、送温暖”活动。
　　校工会利用节假日举办寓教于乐的文体活动，加强各民族师生之间的文化交流和情感交融，促进民族团结。

存在问题：

1.民族团结宣传不够及时，宣传氛围不够浓厚，方式方法不够灵活。
　　2.开展民族团结活动单一，活动实效性不够突出。

整改措施：

1.加强学习，统一认识，充分认识民族团结的重要性。

2.积极筹备精心安排，有条不紊地开展各项工作。

3.寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动。在学生中广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体活动的德育载体功能。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

第三篇：金星高中学校开展民族团结教育活动

2009金星高中学7.5事件以来开展民族团结教育活动总结

根据区教育局的统一要求和安排，7.5事件以来，我校认真组织 开展了“坚决反对民族分裂、维护民族团结的系列教育活动，使广大师生提高了认识，自觉抵制“三股势力”的煽动和蛊惑，自觉维护民族团结和社会稳定，收到了很好的教育效果，现将我校开展的主要活动总结如下：

一、组织管理要求到位

在七月中旬我们就通过教职工大会、专题培训对全体师生提出了 明确要求：

1、师生要自觉规范自己的言行，要时刻保持清醒的头脑，做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，不信谣、不传谣，主动辟谣，不参加任何违法活动，自觉抵制“三股势力”的煽动和蛊惑，发现任何危害稳定、危害民族团结、危害社会治安的言行，及时向机构、社区、街道、派出所及政府其他相关部门报告，以实际行动自觉地维护民族的团结、维护新疆的稳定。

2、要高举民族团结的旗帜，坚决做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明，不登陆反动宣传网站，不轻信反动蛊惑语言。从现在做起、从自身做起，牢固树立“三个离不开”的思想，不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说，擦亮眼睛，明辨是非，旗帜鲜明地反对民族分裂主义。

3、共产党员、共青团员要充分发挥先锋模范作用，积极主动在师生中开展宣传活动，向周边群众及亲人、同学认真宣传党的民族政策，尤其是大力宣传党的惠民政策以及各民族互帮、互助、互亲、互爱的典型事例，做民族团结的行动员、维护员和宣传员。要以高度的政治责任感和使命感，成为维护祖国统一、反对民族分裂的表率。

4、班主任要特别进一步加强对在校学生的教育和引导，密切关注本班学生的思想动态和行为，使各族学生明辨是非，提高认识，为维护民族团结和社会稳定做出自己的贡献。

二、认真开展师生专题培训教育活动 1、2009年7月28日组织全体教职工学习自治区教育厅《关于充分发挥教育系统广大教职员工在社会稳定中积极作用的通知》 2.7月27日学习自治区党委委组织部《关于在全区广泛开展讲事件真相讲民族团结讲政策法律教育活动的通知》

3、学习市组织部关于“乌鲁木齐“7.5”事件真相“的相关学习材料。

4、学生专题学习：

之一：学校讨论《民族团结是新疆各族人民的生命线》。

之二：学习市委组织部《开展讲事件真相、讲民族团结、讲政策法律教育活动宣讲材料》

之三：学习《坚决打击严重暴力犯罪活动维护法律尊严和人民利益》（1）高三年级：2009年8月2日 地点：各班教室（2）高二年级：2009年7月30日 地点：阶梯教室（3）高一年级：2009年8月24日——30日 地点：军训基地

三、组织开展形式多样的民族团结教育系列活动

1、利用读报课、德育课重点学习学习新疆地方史、党的民族政策、宗教政策；

2、组织全校学生观看7.5事件专题教育录像片《大爱民族情》，并且要求学生写出了观后感；、3、举行民族团结演讲比赛、主题德育课；

4、开展了民族团结“四争”、“四不”教育和民族团结“十个一”系列活动

A.与一名少数民族（汉族）小伙伴手拉手结对子 B.学会说一句民族团结的话 C.会讲一个民族团结的故事

D.与少数民族（汉族）小伙伴交换一件小礼物 E.给彼此一个鼓励的拥抱 F.学跳一支少数民族舞蹈 G.学唱一首少数民族歌曲 H.学会做一道对方民族的菜

I.与少数民族小伙伴到彼此家里做一次客 J.给少数民族小伙伴写一封或一张贺卡

5、举办了“歌唱伟大的祖国，歌颂民族大团结”的班级大合唱比赛；

6、为了检查班主任组织学习的实际效果，专门进行了“维护民族团结，反对民族分裂，预防甲流，基本知识检测”等。

通过以上系列教育活动广大的师生更加深刻的认识到：新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分；今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。

金星高中

2009年11月11日

第四篇：学校民族团结教育工作总结

学校民族团结教育工作总结

学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。学校坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、传帮带、青年教师展示课、论文大赛等多种形式，使民族团结工作结出了一些成 果。

一、加强对学校民族团结教育月活动的组织领导

学校校长、书记重视民族团结工作，校党支部召开校委会，校党政领导亲自指导，精心组织安排、部署，做好民族团结教育月的工作。

二、以学习新疆会议”精神为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁荣。新疆是多民族地区，要发展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁荣，必须有各民族的团结做保证，这是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。学校号召全校师生全体党员积极投身于这一活动中，做到人人参与，人人做民族团结工作，人人为民族团结做贡献。

三、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。校党政领导充分重视民族团结教育月活动，把它做为推进两个文明建设的重要举措。从订计划到具体实施，校党政领导都亲自领导、安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。1、9月份，开展了“一反两讲”教育活动，各班出民族团结专题板报20块，各中队出民族团结、“一反两讲”教育内容手抄报50余份。2、10月底，我校举办了以“秋之韵”爱国主义为主题的诗歌朗诵比赛活动。3、11底，举办爱国主义教育知识竞赛。

4、民族教师逢年过节，学校党政领导代表全体教职工对他们进行慰问。

5、为庆祝中华人民共和国成立62周年，我校教师在学校党政领导下举办了别开生面的青年展示课和乒乒球赛。

6、通过课堂教学，老师们向学生正确宣传我国的历史和新疆历史，用大量的史实说明新疆自古以来就是我国不可分割的领土，进一步提高了学生对民族团结重要意义的认识，从而正确把握对民族团结理论和实践的认识问题。

7、对师生进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。牢固树立“五观”、“三个离不开”“四个认同”的思想，组织学习两条例、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，开展了“一反两讲”学习教育活动，并组织师生参加了民族团结教育知识测试。学习有关民族政策和民族英雄事迹。撰写笔记十几篇、心得体会6篇、看电教片20部。

8、在各科的教学中教师把爱国主义教育和“五观”教育渗透在文化知识当中

学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题团队会等手段，坚持正确导向。以邓小平理论为指导，深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜，进一步增强民各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造气氛，形成合力，为我市的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。

第五篇：学校民族团结教育领导小组

昌宁县耈街民族中学民族团结教育活动

领 导 小 组

为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，扎实有效地开展好民族团结教育活动。特成立昌宁县耈街民族中学民族团结教育活动领导小组：

组长：刘国栋（校长）

副组长：朱碧春（教学副校长）

成员：季胜兴（教务主任）

杨树虎（教科室主任）

七、八年级班主任

昌宁县耈街民族中学

2013年9月8日