城关三小2010年办学效能评估自查情况汇报

第一篇：城关三小2010年办学效能评估自查情况汇报

城关三小2010年办学效能评估自查情况汇报

根据县教育局繁教〔2011〕35号文件要求，我校就2010年办学效能情况进行了自查，现将情况汇报如下：

一、学校发展方面

1.我校办学思想端正，办学理念先进，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生生动活泼地主动发展，形成符合学校实际的校风、教风、学风，并能有效实施，推动学校各项工作，各级各类档案齐全。年巩固率100%。

2.我校办学目标明确，思路清晰，有明确系统的、经教代会通过的三年学校发展规划和切合本校实际的规章制度，并通过文件形式下达到各办公室，能有步骤地贯彻落实，有条不紊地实施，效果良好。

3.我校保障教职工的合法权益，工会、退教协等群众组织活动正常，发挥其在民主管理、科学决策和群众监督等方面的作用，教代会每年召开两次，坚持校务公开。

4.我校积极、按时、保质完成县教育局布置的会议、培训和各类活动。按时上报各种县局要求的各项材料。及时收录电子政务上的文件、通知等，做到快捷、迅速。将学校教育教学、各类活动信息上报县教育信息网。

5.学校考试工作的监考、阅卷等组织工作无失误、无舞弊现象。毕业生全部升入初中，完成率达100%.6..我校坚持规范办学，依法治教，严格禁止下达中考升学指标，严格规范考试和招生管理，严格制止义务教育办学中的违法行为。特色学校创建活动成效显著。行为规范“三争创”活动有成效。

9我校聘请法制副校长或校外法制辅导员。充分发挥他们的作用，进行法制教育活动。学校各项安全卫生制度健全，防范措施到位；经常开展法制安全教育和各类应急预案的培训、演练，且有具体记载；各类设施和设备无安全隐患，食堂、卫生等符合相应管理规定，交通和保卫工作措施有力；出现设施、设备安全隐患能立即上报、修缮和消除。无重大安全责任事故发生。

10.我校建立了较为配套的绩效考核、奖惩和激励制度，执行有力且确有成效，得到广大教职工的认同。学校有明确的师资队伍建设规划，重视教师学历进修、培训培养工作，积极开展校本培训，学校投入的教师培训经费基本达上年水平。

11我校德育工作自主创新，积极开展爱国主义主题教育、少先队工作，1

入队仪式、开学和毕业典礼、重大纪念教育等活动有组织、有过程、有总结，重视和关工委等有关部门的联系，共同做好关心下一代工作。

12.我校班干轮流制落实到位，班集体建设目标明、班风正、班容美。重视班主任为骨干的德育队伍建设和班主任培训工作。重视学生的心理健康教育，有计划有选择地开设心理健康教育课程；定期对学生开展心理健康教育和咨询辅导活动。

13.我校财务制度和资产管理制度健全，并严格执行。收费项目与标准按规定执行并公示，收费单据符合法定要求，无乱收费行为。建立固定资产维护机制，每学年一次清查学校固定资产，校产完好率高，并做到账物相符。认真编制和执行财政预算批复；做到财政补助经费、专项经费、事业收入能专款专用；认真落实义务教育经费保障机制，做到公用经费使用规范，艺体经费、图书经费有保障；对经济特困生有减免制度及措施；建立合理的学校内部考核分配制度；推行财务公开和民主理财制度。校园规划合理，环境净化；校舍基建维修程序规范，资料归档完整。

14.我校严格执行国家、省课程计划，开齐开足，不随意增、减、停、改课程和课时；学校积极开发校本课程，并认真实施；保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。教学过程管理科学、规范，认真扎实地抓好常态课堂，出台日常巡课、随机听课、教学视导等制度和措施，并严格执行；做到学校行政每学期听课不少于30节，教研组长、备课组长不少于20节，教师不低于15节；科学实施教学评价，有规范的教学评价和质量监控制度，并得到有效执行，定期开展“评教评学”活动；各类教学业务档案、学生学籍管理档案规范；学校和学科教师有期中和期末教学质量分析报告。加强年级组、教研组（备课组）建设和管理；大力开展教学研究活动，发挥骨干教师的示范和引领作用，努力提高课堂教学效益，常态课凡听必评，发现问题，认真记录，及时处理，跟踪指导。严格控制学生在校集中教学活动时间；有“减负”措施并落实得好；规范征订学生教辅资料并有效使用；关心学习困难的学生，学困生帮扶和转化措施有力，成效明显。

15.我校设置教育技术室，配备专职人员，为教育教学和管理提供优质服务；认真建设校园网和资源网，学校主页经常更新；积极开展网络教研工作，按照要求积极上传校本资源。积极组织学校教师、学生参加教育技术相关培训、会议、活动、竞赛，取得了县级及以上成果。

16.我校重视教科研工作，有鼓励教师参与教科研、开展课题研究的考评制度和奖励制度。学校能用教科研带动、指导学校整体改革尤其是教学改革，提高教育教学质量，推动学校发展。

17.我校贯彻落实省中小学管理规范，校园环境达到绿化、净化、美化、文 2

明化要求，文化氛围浓厚；校园文化活动丰富，各种传统的、季节性的主题文化艺术活动正常开展，师生参与面广；用字用语规范，板报橱窗及时更新。组织文化内涵丰富，特色鲜明，师生员工关系和谐，教职工群体凝聚力强，教师团队初步形成。在体、艺、科方面办出了特色，在区域内产生了较大影响，得到师生和社会的认可。

18.我校重视发挥家长学校、家长委员会、社区舆论等方面的监督作用。加强外宣工作，积极向党报党刊、教育报刊、电视台及市级以上网站投稿，宣传学校教育改革与发展成就。多次接受县级以上检查、视导，并获得好评。

二、教师发展方面

1.建立信访工作责任制和责任追究制，明确专人负责，认真及时处理各种来信来访，严格执行信访报送规定。

2.教师专业知识扎实，教学观念先进，教学的能力和水平高；课堂教学的质量和效益高，课堂教学学生认可度高；勤于教学研究，教学改革成果丰富，各类教学技能竞赛获奖率较高。科研意识强，科研能力和水平较高，科研成果丰富。

3.我校鼓励教师参加学历进修，合格学历比例达规定比例；教师高一层次学历比例不断上升，达规定比例；教师继续教育课时完成率达100﹪。

三、学生发展方面

1.我校毕业班教学质量检测成绩在同级学校名列前茅。学生思想品德好，日常行为规范，操行合格率达100﹪。

2．我校积极开展法制教育活动，组织学生积极参加社会公益活动，为集体争得荣誉，品德表现得到社会认可。学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，养成良好的学习习惯，积极参加社会实践活动，能说普通话，写规范字。

3.学生养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，积极参加校内外各种体育活动，体育课及格率达标；每年召开1次学校体育运动会；学生六种常见病患病率低于国家平均标准，近视率低于县平均标准。

4.我校积极组织学生参加体育运动和竞赛并取得良好成绩。重视艺术与审美教育，开设艺术团队、兴趣小组，每年开展全校性艺术活动，如艺术节、合唱节等；学生具有健康的审美情趣和初步的审美能力，文学艺术兴趣广泛。使学生具有一定的艺术表现和创造能力，积极参加各类艺术活动和竞赛。

但是，通过此次自查，我们也发现了一些不足，我们将在下一步的工作中不断完善，争取做得更好。

2011.4月29 3

第二篇：三小规范办学行为汇报材料

严格规范办学行为，扎实推进素质教育

——豆公乡三小规范办学行为汇报材料

2010年5月

本学期，我校认真贯彻落实全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会精神，进一步优化学校内部管理，深入实施素质教育，认真落实减负增效，全面提升学校办学品位。现将我校规范办学行为情况汇报如下：

一、狠抓教育教学常规。

（一）是严格督促老师执行课程计划

开学初，学校按照国家课程计划，开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，要求所有教师不得随意调整课程难度和教学进度。学校行政人员每天检查巡视教师执行“三表”情况，定期反馈；学校举行“廉洁从教”责任状签字仪式，所有教师郑重承诺不搞有偿家教，不私自在社会办学机构兼课。学校还成立了师德师风考评小组，对教师职业道德进行考评，进一步规范教师行为，提升师德水准。

（二）是严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于10小时的睡眠时间。

严格控制学生早晨到校时间（7：40以后）和中午活动时间。做好安全指导工作。从不利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

严格控制补差时间，学校从不在双休日及其他法定假日组织学生进行辅导、补习，而是立足课堂强化辅导工作，“抓两头促中间”，花大气力从学习最困难的学生抓起，做到“三优先”（优先提问，优先批改，优先答疑）。同时不断加大对学困生等特殊学生的帮扶力度，在思想上引导，在学习上指点，在生活上关心，用满腔的爱心赢得学生的童心。

严格保证每天锻炼时间，深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼。科学安排大课间活动，定时间、定地点，内容丰富、形式多样。我校还积极开展体育艺术活动。

（三）是进一步严格控制学生作业总量

1、严格控制作业时间。

一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

2、切实提高作业布置质量。教师精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不得用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。做到有布置必批改，有批改必讲评，有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。

二、抓教师业务水平的提高，有效落实减负增效 一是加强培训，切实提高教师业务素质

成立从上到下的三级培训组织，即：以校长为第一责任人、分管副校长具体负责的校本培训领导小组；以教研组长、备课组长为骨干的培训实施队伍。每级组织既要做好服务，又要监督落实，定期汇报，建立档案，形成记录，确保校本培训扎实有效地开展。

二是重视青年教师培养

三是抓备课，突出 “精”，提高备课的有效性

备好课是 “减负增效”的根本所在。强调在推敲教学重难点、教学环节、课堂提问、课堂练习时注意“备教材、备学生、备教法、备练习、备教（学）案、备自己”； 花大气力提升二次备课质量，二次备课内容应做到详细、具体，符合学生实际情况，倡导因材施教，满足“三类生”的需要，即关爱学困生、面向中间生、提高优秀生，清除课堂教学中的低效、无效的师生活动。学校还要求教师课后及时进行反思，并对反思提出具体要求，以书面、小组交流等形式进行，个人教学反思记录要求达到教学总量的30—50％。

四是抓课堂，突出 “实”，提高课堂教学效率

课堂教学是“减负增效”的主战场。教师要发挥主导作用，着重在激发学生兴趣、培养学习习惯、掌握学法上动脑筋、下功夫，变“教学生学会”为“教学生会学”。坚持面对全体学生组织教学，重视当堂教学效果的及时反馈、及时矫正，努力让更多的学生当堂学会，不留尾巴。

三、积极开展各项活动，促进学生全面发展

学校在抓好学生的科学文化教育的同时，积极开展丰富多彩的活动，如“体育运动会”、“诵读会”活动、红领巾读书征文活动、班队特色创建成果展示、感恩励志主题活动等等。一系列丰富多彩的教育实践活动，有效地促进了学生的全面发展，形成了健康向上的校园风气。

存在的问题: 在严格规范办学行为，扎实推进素质教育的过程中，我们也发现一些存在的问题，如：学校管理不够制度化、班级管理不够民主化、课堂效率不高、学生成绩上升太慢、安全自护能力不强等方面的不足。

针对上述情况，学校今后打算：一是加强领导，提高认识，使学校管理和班级管理进一步制度化民主化，转变教师和学生观念，提高课堂效率，切实减轻学生过重的学业负担，引领孩子健康快乐成长。

二是精心培育“自主、勤奋”的学风，帮助学生明确奋斗目标，激发内在进步动力，让学生始终保持旺盛的学习热情；指导学生科学合理安排时间，组织各种研究性学习，让学生真正成为学习的主人，努力使每一位学生获得成功。

第三篇：城关三小简介

锦屏县城关三小简介

美丽的清水江畔，县城的东大门，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是城关三小。

城关三小始建于民国,原名为“排洞小学”，是已故李先生创办。那时的学校属于私塾性质，校舍是村民集资筹办，师生的桌凳等设施也都是村民筹资打造购置的，学生来自排洞村。1949年解放初期，改为公办学校，1989年搬迁至排洞小学校址，2015年8月新校区建成并投入使用，学校正式更名为“城关三小”。校园占地面积24000㎡，校舍面积8320㎡，运动场地面积8000㎡，绿地面积6000㎡，学生宿舍面积3000㎡，学生食堂1000㎡，厕所面积450㎡，学生浴室200㎡，是目前主城区内占地面积最大的一所小学。

学校校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全，建成了图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科学实验室、仪器室、体育室、少先队活动室、播音室、计算机室、心理咨询室、留守儿童之家、医务室、保管室、文印室等各类专用室16个。铺设了塑胶运动场，塑胶环形跑道、5人草坪足球场，篮球场、排球场、网球场、乒乓球场等。有班班通仪器21台，实现了班班多媒体教学，计算机84台，电子备课系统40台，学生图书13450册，厨房设备32万元，音体美等教学仪器设备总值53.2万元。学校现有教职工38（含交流教

师8人）人，本科学历27人，大专9人，中师学历2人，学历达标率100%，有教学班15个，学生707人，均享受国家营养餐补助，更是唯一所城区寄宿制小学。

城关三小全体教师正以崭新的精神面貌，以昂扬的姿态，全面推进素质教育,顷力打造高效课堂。不断提升职业道德水平,全面提高政治思想、文化和业务素质,齐心协力,共同创造城关三小辉煌的明天。

第四篇：办学水平评估汇报材料

大运学校办学水平评估汇报材料

大运学校成立于2004年,当时，在上级“规模化办学”，“撤点并校”政策引导下，原平市教育局、大牛店镇政府、大牛店联校共同努力，撤并了原来分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引进社会资金，新建了大运学校。八年来, 我校以服务学生为宗旨，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，在各级党委政府和教育局的领导下，全体教职员工团结奋进，努力拼搏，使大运学校以管理严格而享誉社会，中考升学率、巩固率、毕业率一直名列原平市农村中学前列，中考成绩稳居原平市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考先进单位”、“远程教育示范学校”等荣誉称号，为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。现将我校具体办学情况汇报如下：

一、学校基本概况——学生数量每年增加，硬件设施不断完善

教职员工数：大运学校现有教职工78人，其中教师64人（含顶岗支教生7名，外聘教师3人），后勤雇用工作人员14人。教师中，高级职称1人，中级职称7人。市优秀教师、标兵 8人，近年来获得市奖励的 10余人次；大学本科学历 21人，学历达标率100%，已基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。所有教师具有任职资格，都能胜任教育教学工作，教师岗位胜任率达100%。

学生数：由建校初的480人，增加到目前的810人，服务区内402人，服务区外408人。初中13个班，小学3个班。

硬件设施：学校占地面积35亩，建筑面积6600平方米。有教学楼一幢（配有理化实验室各一个、图书室1个、计算机教室1个、多媒体教室8个），住宿楼四幢（每个宿舍住12名学生），餐厅一个。操场有300米标准跑道，篮球场两个，跑道周边均已绿化。

二、办学理念和思想——注重素质教育，狠抓队伍建设

大运学校办学理念、办学目标、校训、教风、学风，是学校领导集体在把握最新教育动态，依据人才培养的发展趋势提出的，形成了大运学校独特的人文特色。

办学理念：以人为本，和谐发展

办学思想：教育就是培养习惯，教育就是培养兴趣，教育就是教人求真

办学目标：励精图治创一流名校，辛勤耕耘育世纪英才 育人理念：每个孩子都有尊严，每个孩子都可教导，每个孩子都能成功

校 训： 明道、工事、共处、自立 教 风： 敬业、爱生、务实、奉献 学 风： 文明、诚信、乐学、善思

学校全面贯彻教育方针，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，以教学为中心、质量为核心，建立建全了各项管理制度，目标是把我校建设成全县乡镇初中标准化寄宿制窗口学校，服务大牛店，辐射周边。为此我们根据实际制定了《大运学校实施素质教育方案》、《大运学校2010－－2015年五年规划》，《大运学校教师常规要求》等具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值日领导和值周教师的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的行为习惯。在教职工队伍建设方面，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。

1、加强师德师风建设。

认真开展学习新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。严禁教师体罚或变相体罚学生。建立师德考核细则，对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。

2、营造校本研修的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍。

以学习为途径，采取集中学习与自主学习相结合的方式，结合新课程学习、结合实际案例学习，努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们计划到课改相对成功的实达中学听课，让教师更深入地领会新课改的精神实质，积极贯彻教育局关于《构建高效课堂的实施意见》，同时引领教师读书，丰厚底蕴。倡导教师建立个性化的资料库，每学期给教师订阅《教育周刊》、《中国教师报》等报纸阅读，学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读，要求教师进行自主学习，每周写一篇学习笔记。

3、、建立健全选拔培养机制，努力造就一支骨干教师队伍

制定《青年教师培养计划》，依据《教师考核方案》，通过选拔评比活动，不断提高教师的教学研究能力和思想道德水平，造就一批为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。

通过以上活动，塑造了热爱教育事业、热爱学生、热爱学校、乐于奉献的高尚师德；使全体教职工思想统一，保证学校的各项规章制度得到正确贯彻执行，适应教育改革发展和学校自我发展的需要。

八年来,我校中考成绩稳居全市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考先进单位”、“远程教育示范学校”、“继续教育培训先进单位”、“教育工作责任目标考核先进单位”、“市田径运动会团体奖”、“篮球比赛第五名”等荣誉称号，为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。

三、日常管理---从细节入手，坚持从严治校、落实到位

大运学校实行全封闭管理，上至校领导，下至后勤工作人员，吃住全在学校。校委成员分工协作，各司其职。教师每日两签到，签到后集体办公。每天，由两位校委成员和四位教师组成值日组，做到“十”查：一查学生起床、就寝，二查班主任到位，三查教师办公和考勤，四查课间操质量，五查课间学生安全、纪律，六查学生三餐及打水秩序，七查午休人数和纪律，八查教室、寝室、环境卫生，九查食堂食品卫生，十查校园设施安全，并利用课间操时间将检查结果进行讲评，在黑板上予以通报，并及时解决存在的问题。另外，建立学生会，规范学生会成员的管理，利用学生协助政教处、值周教师进行管理，充分发挥学生会的能动作用，让学生管理学生，取得了较好效果，得到了家长、社会的好评。

学生方面，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，宿舍做到整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，学会说普通话、写规范字。使学生逐步养成了良好的学习习惯。并从指导学生包书皮，课本作业写封面，保护课本、作业这些小事抓起，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。

四、教学工作——重视教学教研，狠抓常规管理，不断提高教学水平

全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的课程计划，坚持按计划开齐课程，开足课时，确实将“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”作为学校教学工作的宗旨。具体办法：一是依据《大运学校成绩考核方案》，每年拨出一定的资金，专门用于奖励教学成绩突出的教师，充分调动教师工作积极性。二是进一步加强常规教学检查，结合我校《教学常规实施方案》，依据《教学常规考核检查制度》，教务处不定期进行作业、教案检查，将检查结果及时通报并与绩效考核补贴发放和考核挂钩。三是继续开展学校行政领导班子集体推门听课评课活动，改进教师的课堂教学。四是每学期组织三次大型考试，每周每年级至少安排一名教师进行公开课，每周一次教研会，不断提高教师的业务水平。五是注重培养教师使用现代化教学手段的能力，远程教育教室对教师全天候开放，使学校教学资源充分为教学服务，学校45岁以下的教师要求运用现代教学手段或自制课件上课。六是重视毕业班工作。校长亲自参与毕业班教研会议，召开中考动员大会，强调教师要进一步强化整体意识，加强协同作战，对偏科生做到重点辅导，确保中考优秀率和合格率。这些措施，起到了良好的效果，令我校几年来中考成绩均名列乡镇前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家长的一致好评。

五、德育工作——注重引导，促进学生和谐发展

我校以“明道、工事、共处、自立”为校训，坚持以人为本，德育为先的原则，建立健全德育网络，明确职责，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样、效果显著的德育活动，实现育人目的；发扬艰苦奋斗精神，持之以恒抓好学生养成教育，培养学生良好的行为习惯；注重校园文化建设和社会沟通，营造有利于学生身心健康发展的校园环境。加强家长学校的教育功能，发挥家长在德育工作中的作用，学校、家庭、社会形成教育合力。全面落实《中小学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进学校德育工作的人格化。具体做法：一是加强德育骨干队伍建设，重视班主任培训。学校德育工作领导小组坚持开好三种会，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次家长会。同时，实行班主任包班,科任教师包课堂的德育工作责任制，形成了齐抓共管、全员育人的局面，促进了学生的行为习惯的养成。二是每周二组织升旗仪式，由校委成员及学生代表在国旗下演讲，从文明礼仪、安全卫生、学习纪律等方面对学生不断教育。三是进一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任为主的德育队伍，每月对班主任工作进行全面量化考核，具体落实到每天的三扫、查寝。四是突出后进生教育与转化工作，对每班突出生建档并跟踪帮教。五是实施“活动育人”举措，学校每年都举办运动会、新年晚会、拔河比赛、诗歌朗诵赛、卡拉ok赛等各种活动，给学生提供了展现自我的平台，促进全体学生思想、文化、身体素质全面平衡协调发展，促进学校办学水平和教育质量的不断提高。

六、安全工作----提高意识，防患于未然。

安全工作上，一是每日填写安全日志，定期组织中层干部对校园进行安全检查，遇有安全隐患，立即进行处理。二是坚持门卫制度，督促门卫做好来访人员和出校门人员的登记，防止闲杂人员随意进出校门。课间十分钟，活动时间，楼道内、校园内，均安排教师巡视。三是切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全，每天课间操时间，每周的班会，值日教师和班主任都会结合实际对学生进行安全教育，让每位学生都牢固树立安全意识。四是实行科任教师包课堂，班主任包班，校长包学校的安全责任制；谁的课谁负责安全，要求教师不得中途离开课堂，每节课认真记载学生的考勤，对未到课堂的学生及时通知班主任，找到学生的去向；实验员教师加强实验室管理，设立危险药品专柜，提高安全意识，避免因实验导致安全事故；五是加强对留守学生、问题学生等特殊群体学生的管理，学校高度重视特殊群体家庭的学生的心理健康教育，重视心理辅导，引导学生自教自律,培养健全的人格，问题学生有显著转变。六是学生放假回家，每次都提前以短信形式通知家长，接送学生的车辆手续都齐全，并安排每位教师负责一辆车。八是学校在交通、饮食、卫生、传染病等方面密切关注，积极配合有关部门进行防治。建校以来，学校没有发生过重大安全事故。

七、校园建设及后勤管理——大力改善办学条件，强化服务意识 学校开支严格执行《财务管理制度》，坚持财务公开，做到严格财经手续，日清月结；合理使用资金，励行节约。把资金重点放在标准化建设、维修和整改安全隐患上，致力改善办学条件，为全体学生创造一个更有利于学习成长的环境。2005年，完成了学校大门新建和校内道路硬化工程；2006年，新建学生宿舍楼两幢，满足学校生源增加的需要，并对校园进行了绿化；2007年，完成了运动场新建工程；2008年，新建能容纳千人的学生餐厅；自打水井一眼，配备无塔供水器；2009年，装备了九个班的多媒体教学设备；2010年，完善了理化实验室、图书室。2011年，维修学生宿舍的床铺，及时疏通下水管道，方便学生生活。

总务室将服务育人意识贯穿于后勤工作，加强后勤人员培训学习，要求后勤工作人员爱岗敬业，关心爱护学生，将服务工作当作一种荣耀。努力改善学生食堂的开办条件，近年来增加了各种设备，完善了食品贮藏，防蝇、防鼠等设施，饭菜卫生得到保障。针对学生生长发育状况，认真科学编排菜谱。工作人员进一步提高烹饪技术，饭菜质量得到大幅度提高，未出现任何卫生安全事故。

八、目前存在问题

1、教学方面

生源质量、教研工作、教学理念与城区学校存在差距。因城区学校教学质量明显高于乡镇学校，许多优生选择名校就读，在中考的起跑线上，我们的学生处于落后位置。另外，由于资金、信息等多方面因素，我们在教学上仍以传统教育为主流，教学理念相对落后，缺乏名师、专家的指导，这是我校进一步发展的最大瓶颈。

2、硬件设施还有待完善

多媒体教室只配备了八个，还有半数班级需要；理化实验室实验药品、器材不足，影响了实验的正常开展；厕所仍为建校初30坑位一座，且存在安全隐患，已不能满足师生员工的正常生活需要。操场跑道雨雪天气泥泞不堪，也需重新修缮。体育设施不全，许多体育项目无法开展。锅炉陈旧，近两年冬天都有漏水现象。

3、人员配备不足。

在一些岗位上，我们缺乏专业人员，如音、体、美教师、心理教师、保安、图书管理员、宿舍管理员等。另外，学校工作要涉及到方方面面，而不仅仅是上几节课，还有其他常规性、突发性、临时性的事务，这些工作必不可少，只能由代课教师完成，特别是对寄宿生的管理，严重分散了教师的教学精力。

回顾过去，我校各方面工作取得了较大成绩，但在管理教学上，也有不少困惑，但我们相信，在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，有社会各界的支持，有正确的发展思路，有学校领导班子的团结进取、开拓创新的精神，有全体教职工的努力拼博，我们的学校会越办越好，我们的目标是把大运学校办成乡镇寄宿制标准化学校、市级名校，更是办成人民群众心中的名牌学校。

大运学校

2012年3月28日

办 学 水平评 估 汇 报 材 料

大

运

学

校

第五篇：效能建设自查汇报

2011发改委机关作风效能建设情况

自查汇报

认真学习贯彻《阿克苏地区关于改进机关作风和提高行政效能的规定》，根据《关于开展机关作风效能建设专项督查的通知》（阿行署办[2011]75号）文件要求，提高思想认识，结合2011年3月25日上半年效能建设对照检查及4月8日的整改方案，我委紧紧围绕“五查五看”深入推进效能建设，不断提高工作效率，提升服务质量，进一步促进依法行政，促进了发展与改革工作的健康、快速、和谐发展。现将这一阶段效能建设情况自查汇报如下。

一、坚定思想，提高服务意识，加强组织领导，确保机关效能建设顺利开展。

为加强对机关效能建设的领导，切实把效能建设工作抓紧、抓好、落到实处，我委成立了机关效能建设领导小组，由委党组书记、副主任任组长，党组成员任副组长，各科室负责人为小组成员，指定专人负责日常工作，下设办公室设在行政办公室。召开动员大会，组织全体党员干部学习讨论，进一步统一思想，充分认识开展机关效能建设的重要性和必要性。同时根据《阿克苏地区关于改进机关作风和提高行政效能的规定》结合工作实际，制定了《县发改委开展效能建设实施方案》，明确了开展机关效能建设的指导思想、主要内容、目标要求和工作措施以及工作步骤。

二、切实加强作风建设，建立长效管理机制从而提高效能建设水平

建立长效管理机制是保证机关效能建设有效开展的重要手段，主要从以下几个方面做起：

1、规范机关标准化建设，提高机关工作效率。为切实发展和改革的重要职责，按照上级要求，我委认真开展了“定岗位、定职责、定标准”的工作机制，并签订了责任状。对机关工作人员在工作时间和公务活动中严格落实“四条禁令”，即：严禁擅离岗位、擅离职守；严禁在行政执法中态度刁蛮，吃、拿、卡、要；严禁网上聊天、玩电脑游戏；严禁饮酒。

通过开展机关标准化建设，我委工作人员精神面貌和机关环境焕然一新。一是机关学习气氛浓了，尤其行政执法人员为提高行政执法水平，积极学习法律法规知识，提高了的思想素质和业务水平。二是机关的环境变了，工作人员衣着整洁，楼道、走廊和办公室干净、明亮，办公设施得到改善，工作环境有了较大的转变。三是机关作风明显好转，委督查领导小组定期不定期开展考勤督查无发现上下班迟到早退现象，均能严格遵守《考勤制度》。四是按照厉行节约各项要求，干部职工的资源意识和节约意识显著增强，从小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱、每一粒米，资源浪费现象得到有效遏制，今年较往年经费开支缩减。

2、完善各项工作制度，不断提高效能建设的规范性。

一是严格执行政府采购制度和委机关财务管理制度，对重要经费和大额经费支出都由班子集中研究、集体决定，严格控制各种费用的支出。二是建立完善制度，形成用制度规范从政行为，按制度办事，靠制度管人的机制，不断提高反腐倡廉建设的制度化水平。三是有效地开展了三务公开工作，每季度将财务收支、党费收缴、干部人事变动、评优评先等进行公示，增加了透明度，接受干部群众监督。四是选派了一名业务熟练的干部进驻政办公室，极大地方便群众办事。

3、努力化解矛盾，积极做好信访工作。群众有信访，说明我们的工作做得不够好，距离群众的要求和愿望还有差距。对此，我委非常重视群众信访工作，做到专人负责，积极受理，认真答复。

4、结合纠风工作做好效能建设自查自纠，使机关效能建设更具针对性、实质性，于3月份组织开展效能建设征求意见工作，采取面向基层和服务对象，以发放征求意见表、开展问卷调查、召开座谈会、督促检查等形式，广泛征求社会各界对本单位效能建设的意见和建议，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，尤其要注重解决影响改革发展稳定大局、人民群众关注、反映强烈、涉及效能方面的问题，深入开展对照检查活动。着重抓好以下四个方面的工作：

一要转变工作作风。把提高服务质量和工作效率作为效能建设的重要内容，进一步转变工作作风，增强大局意识、服务意识。

二要建立廉洁高效机关。进一步深化政务公开工作。抓规范，提高政务公开的整体水平；抓示范，保证政务公开的工作质量；抓创新，推进政务公开的深入发展；抓监督，确保政务公开的有效落实。

三要健全制度体系。从工作职能和业务实际出发，从管理的薄弱环节和制度的漏洞着手，有针对性的建立健全规章制度，从源头上

预防和治理工作效能和作风存在的问题。

四要增强服务观念。通过抓队伍、强素质，突出思想政治教育和业务能力教育，强化服务至上和群众利益无小事的理念，增强为群众办好事、办成事的能力。

5、落实全程代办制度,积极引导社会投资，为招商项目和企业投资项目做好服务，凡手续完备的项目审批、备案、核准或向上级申报的时间不超过2个工作日。

6、县发改委效能建设领导小组公示了效能监督电话(5822356），做到“有报必查，有查必果，查纠到人”，切实解决机关工作人员和广大干部职工的工作作风问题，着力增强干部职工的服务观念，提高服务质量和服务水平。

三、切实加强落实力度，提高效能建设水平

今年，我县发展和改革工作落实到位。

一是加强宏观经济形势的监测分析。深入了解县域经济发展态势，坚持月分析和季报告制度。通过大量的信息综合分析，向县委政府提供经济运行分析报告，提出经济运行中存在问题和对策，为县域经济更好的发展,实现预期目标奠定了基础。

二是及时召开项目推进会，通报项目工作情况，组织各部门积极跑办项目，增强经济发展后劲。

三是加大费价监管力度，保持市场价格走势平稳。围绕治理重点，开展专项检查。对全县各学校、水管站、土管所、广播站、电管站、兽医站等单位的收费情况及农机主管部门，农技推广站在农机购

置补贴政策实施过程中的各种收费行为进行检查。与经贸、工商、质检等部门联合对全县的主要农贸市场、农资销售点的农副产品、农资质量价格进行了检查。进一步规范各种收费和价格行为。采取有力措施，整顿市场价格秩序。发改委在不定期抽调人员对市场价格进行检查基础上，为稳定近期物价有所波动的现象，出动全体物价工作人员，利用节假日期间，分成三个小组对全县市场餐饮、超市、宾馆等门点进行了全面检查，签订了《明码标价协议书》，有效地维护广大消费者合法利益。坚持市场价格和供求情况的日报、旬报和月报工作，密切关注粮食、主要副食品、成品油、农资等市场供求和价格走势，做好价格监测周报工作。落实各项收费减免措施,不断减轻企业和群众负担。

四、在执行过程中存在的问题及整改措施

根据此阶段的效能建设工作中，总体成绩有所大幅提升，在一些小的方面存在问题，并加以整改：一是在制度建设的执行上力度略显不足；检查监督不够到位；二是对于工作开展积极性略显下降，持久性不高；三是政务公开还不够规范。主要是标准不高，要求不严，存在着公开不及时的现象。整改措施如下：一在原有基础上进一步完善制度建设，提高执行和检查监督力度；二是加强学习宣传机关效能建设的力度，并做好学习笔记提交学习心得；三要进一步规范政务公开。要继续对政务公开内容、公开时间、公开程序、公开方法进行规范。要进一步完善公开内容送审制度，并通过采取召开座谈会、咨询会等形式，增进政务公开的实效性。要注意收集、整理、处理、反馈

群众意见，充分发挥全社会的监督作用，加强对政务公开内容真实性、有效性的监督。

我委机关效能建设工作，虽取得了一定成绩，但与上级的要求还有一定的差距，今后我委将继续认真履行好发改部门工作职责，紧紧围绕以为人民服务的意识，开拓创新，进一步加强机关效能及作风建设，严格执行“十条禁令”，全力打造学习型、服务型、效率型、创新型、表率型、亲和型“六型”机关，坚持不懈地加强党风廉政建设，进一步提高干部职工队伍服务大局、服务群众和服务基层的意识和水平。不断提高机关效能，为推动柯坪县经济和社会发展做出更大贡献。