邵武工会工作(模式)[大全5篇]

第一篇：邵武工会工作(模式)

第一期

邵武市总工会办公室编

2009年1月22日

省、南平市总工会领导慰问我市困难职工

1月8日，省总工会副主席林际彪、南平市总工会常务副主席伊群贤等一行莅临邵武，在我市市委常委、总工会主席刘启财等陪同下，慰问了劳模汪木莲等4名困难职工和劳模。(刘叶明)省总机械化工矿冶工会领导慰问我市困难职工

1月15日，省总工会机械化工矿冶工会工作委员会主任吴兴荣一行莅临我市慰问困难职工。吴主任一行在南平市总经济部部长花永荣、邵武市总副主席叶长武等陪同下深入邵武煤矿，慰问了3户困难职工。（本 办）

市总“两节”期间慰问困难职工256户

元旦、春节期间，在上级总工会的支持下，我市总工会共筹集专项慰问金18万元开展“两节”送温暖慰问困难职工活动。今年的送温暖慰问活动，采取陪同市领导和上级工会领导慰问、总工会领导重点走访慰问、总工会机关干部走访慰问以及拨款委托系统工会、基层工会慰问等形式，共慰问困难职工和离退休工会干部256户。

（本 办）

粮食系统开展春节慰问活动

春节期间，市粮食局领导率工会等有关部门人员和基层单位领导，深入残疾生病长年卧床的特困户、年老生病或生活困难的党员、下岗困难职工、离退休人员家中走访慰问。局领导关心地询问他们的身体情况，听取他们的意见和要求，并送上慰问金，使他们感受到组织的关怀和温暖。此次共走访7家基层单位特困户10人，慰问困难党员、困难职工、离退休干部职工60人，共发送慰问金、困难补助金l8700元及一些生活物品。（粮食局办公室）

省物资邵武储运贸易总公司领导慰问困难职工

春节前夕，省物资邵武储运贸易总公司总经理陈平方、工会主席林冰珍带队到困难职工家庭走访，带上省物资（集团）总公司和省物资邵武储运贸易总公司党组织的关怀和温暖，对公司困难党员、离休老干部、退休职工、遗属等26户家庭进行了走访慰问，并送上慰问金，让这些家庭感受到公司各级组织的关怀。

（物储公司 陈湘蓉）

邵武公路分局开展“送温暖 献爱心”慰问活动

春节前，邵武公路分局开展了以“送温暖、献爱心”为主题的慰问活动，分局领导带领工会干部对分局退休劳模、特困职工及困难职工遗属进行了慰问，送去慰问金13900元，送去了组织的关怀和温暖。（公路分局 林 斌）

武夷交运邵武分公司全力应对节后客流高峰

进入春节后长途客流高峰之后，武夷交通运输公司邵武分公司精心安排，努力争创最佳经营效益。一是公司领导带领各职能部门负责人坚持一线办公，现场解决问题。科室人员也努力将手头事务压缩在休息时间内完成，全力协助一线生产。二是售票厅的7个窗口和出站口的1个售票窗口全部开窗预售10天内的汽车票。三是开辟进站绿色通道，专门设立了加班车检票口，乘坐加班车的旅客从绿色通道检票上车。四是候车室夜间照常开放，并保持日常的服务项目，为乘坐夜班车的旅客服务。五是加强了预留车票管理，没有特殊情况禁止任何人预留票，避免有票无法卖，浪费运力。六是开展“创优、争效”劳动竞赛，把旅客是否满意作为衡量服务质量的标准，站务员结合各自的岗位实际，以满腔热情的精神，尽力满足旅客要求，努力为广大旅客提供售票、候车和乘车服务，积极主动地为旅客排忧解难，做好事办实事，解决困难。（公司工会）

拿口镇举办“12·4”法律知识竞赛

在全国法制宣传日前后，拿口镇人大主席团、司法所、妇联和镇总工会牵头组织了一次大规模的法制宣传竞赛法。本次大赛历时两个月，参与人数近千人，采取初选赛、片区赛到最后总决赛的形式，内容主要涉及农村常用法律知识和村级民主法制建设方面的十三部法律法规。六个分区赛冠军参加总决赛，其中参赛的企业女职工占到了半数以上。经过三轮激烈的个人必答题、抢答题和风险题等环节的角逐，最后拿口镇机关代表队、经联委代表队和基层单位代表队分获前三名。（拿口镇总工会）

网址：www.xiexiebang.com Tel:6222370 分发：各系统（产业）工会、乡镇（街道）工会，各直属基层工会 签 发：叶长武 编 辑：罗春红

第二篇：创新工会工作模式思考

创新工会工作模式思考 南乐县第一高级中学

摘要

创新工会工作模式应针对工会组织和工会制度两个方面下工夫。这也就表明,依托党建工作的出发点须围绕着这两个方面来提炼。工会工作的内在要求包括,实效性和时效性两个方面。党建工作则从组织建设和制度建设上,促进工会工作对内在要求的实现。从而创新模式的路径包含了,建立重大信息发布的长效机制;形成职工参与改革的重要载体;起到职工利益诉求的主体功能。

[关键词]高校 工会工作 创新

一、高校工会工作特点

1.以教书育人为中心。中国教育工会是中国共产党领导的教职工自愿结合的最广泛的工人阶级群众组织,也是中华全国总工会所属的最早建立的,人数较多的产业工会。而各高校工会是教育工会的基层组织,由于教育事业在我国社会主义现代化建设中的战略地位和特殊作用,尤其是广大教职工的劳动目的和任务、工作环境、对象、手段、劳动者的素质,不同于专门从事物质生产的产业工人。因此高校工会工作相应地有其自身的特点,要紧紧围绕培育人才和科研任务为中心来开展工作。

2.会员文化素养高。高校工会的会员,相对于其它教育工 会的会员而言人员集中,生活在大中城市,其群体中知识分子占了绝大多数,学历高、文化修养高、专业领域的业务精,理性思维强,看重自己的发展和成就。只有为其提供良好的工作环境才能充分发挥这部分人力资源的作用,这一特点既是我们高校工会工作的一个有利条件和基础,但同时也对我们的工作方式、方法、实际情况的掌握程度等提出了更高要求,可以说也是一种挑战。

3.处于科研前沿。高校有两个目标:一是培育人才,一是承担科研课题。从培育人才这一目标来看,是整个人才培育“工艺”上的关键工序。就科研目标来看,高校同时承担有教学任务。这些课题研究,有的是填补国内空白,有的对经济发展将起巨大作用。因此,对我国的经济建设和社会发展非常重要,可以说是我国科研战线的前沿阵地之一,在某些方面代表了我国科技发展水平。这些特征作为高校工会工作者应予以重视。

4.新时期的时代特点。其一,法制性更强。依法治校、依法治会、依法维权、旗帜鲜明地代表和维护教职工的合法权益,保护和调动教职工的积极性和创造性,并把这种积极性和创造性引导到完成党和政府提出的各项任务上来。其二,是与以前的工会工作相比,现在工会工作涉及面广、任务更重,主动性和创新性要求更高。不仅只是关注一些职工的福利待遇,还有通过教代会制度履行民主管理、民主监督职能,组织发动教职工支持参与教育改革和做好本职工作等等。

二、高校工会工作面临的新形势

1.高校工会在处理教职工劳动关系方面将面临着新挑战。首先,随着高校管理体制以及人事制度改革和分配制度改革的不断深入,高校逐渐成为自主办学的主体,同时也是市场竞争的主体,学校管理层与员工之间的劳动关系将进一步市场化。学校要与原本为工人身份的劳动者签订劳动合同,与原本为干部身份的教师签订聘用合同,明确双方的权利和义务关系及相关待遇。因此,劳动关系的确立、变更、终止及解除,都要与市场经济规律相适应。其次,新《工会法》规定:维护职工合法权益是工会的基本职责,工会通过平等协商和集体合同制度,协调劳动关系,维护高校职工劳动权益。第三,新《劳动合同法》进一步加强了工会力量,确定了工会在三方协商机制中的重要作用,但对于高校工会来说,目前尚未建立平等协商机制。在这种新形势下开展工作,对高校工会提出了新的挑战。

2.高校工会在维权、民主管理方面面临着新机遇。第一,随着高校改革的深入,教职工维权意识的不断增强,参与民主管理学校主动性的提高,依法治校、依法维权等要求日益强烈,已成客观态势。第二,高校内部不同职工群体利益的差异和分化越来越突出,成为管理层相当关注的问题。第三,《工会法》规定,工会依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式,组织职工参与本单位的民主决策。中宣部、教育部也下发文件 要求各级各类学校都要推行校务公开工作。所以,高校工会工作在处理劳务关系、维权、参与民主管理等方面面临着机遇和挑战并存的复杂形势。

三、结合实际,创新性的开展高校工会工作

1.提高工会干部素质是工会工作创新的基础。创新意识、创新能力决定着一个单位、一项工作前进发展的程度,工会工作要向前发展,同样也要创新,只有创新才能更好地发挥党联系职工群众的桥梁和纽带作用,才能保持旺盛的生机与活力,要适应形势任务的发展工会干部必须具备较高基本素质才能有效地开展工会创新工作。创新的文化基础:科学文化知识是创新的基础。科学技术的发展日新月异,极大地推动了社会的发展,从而对职工队伍的知识结构提出了新的要求,工会干部是行使工会职能的组织者和管理者,在教育职工提高文化素质的同时,首先应努力提高自身文化素质,养成终身学习的良好习惯。工会干部提高自身素质的途径:一要学习政治理论、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想以及科学发展观,以提高政治敏锐性和鉴别能力,从而把握正确的政治方向。要联系工作实际,学习工会理论知识,特别是要学习有关维权方面的法律知识和专业知识。熟悉工会工作的基本规范,具备较强的宏观管理能力。二要学习科学文化,掌握科学文化知识是开阔人的视野,拓宽新思维,且推动工会工作创新的基础。创新的思维方法、创造性的思维是创 新的源泉,创新必须要打破旧的常规性、程序性的工作模式和思维定式,在掌握新的先进知识的基础上进行新的创造性的构思,用创新的思维方式创新性的;解决问题。所以工会干部只有学会从多角度、多方位的思考问题,善于在工作中思考,在思考中提升新思路、新观点、善于在工作中总结新经验,才能在工会工作中有特色、有创新。

2.加强民主管理,是提升学校管理水平的政治保障。首先,要进一步完善教职员工参与学校管理的有效形式——教代会制度,进一步推进教代会制度化、规范化、程序化建设,坚持依靠广大教职员工,提高教代会质量,要把教职员工的意见纳入党委的决策机制,坚持征求意见与决策之前,重大问题和重大改革方案的出台、重大人事变动等都要主动征求教职员工的意见,促进决策的科学化、民主化。次之,要切实搞好校务公开工作,配合学校纪委、行政等完善校务公开制度,保证扩大广大教职工依法行使知情权、参与权、选举权和监督权等民主权利,增加工作透明度,减少误解,增进了解,化解矛盾,理顺情绪,形成上下一盘棋,增强政策、制度的执行力,提高政令畅通率,提升各项规章制度的落实度和有效性,促进学校建设工作的有序、有效开展。

3.加强师德建设,是促进教学科研工作的基础。加强师德建设是提高教职工队伍整体素质的重要内容。首先,要采取多种形式加强道德教育,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主 义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任”,为此,要持续开展好以“社会主义荣辱观”为主要内容的教育活动,在全校形成知荣辱、明是非、识美丑、兴新风的浓厚氛围。次之,要进一步抓好典型示范,结合学校实际情况,开展“优秀教师”、“优秀教育工作者”等评选活动,充分发挥榜样的带头示范和激励作用,总结推广他们的教书育人的成功经验,影响和带动广大教职工共同进步。第三,要进一步建立师德激励机制,要在不断总结师德制度建设的基础上,努力探索科学的师德激励机制,增加师德考评在职务晋升、职称评定、评先评优中的分值和权重,切实将党和人民赋予教师职业的社会主义道德价值转化为个人人生价值,不断深化教师职业性质和责任义务的道德意识,将师德建设落到实处,为学校提高教学科研水平奠定基础。

4.加强服务意识,切实为困难职工排忧解难。竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。在社会转型时期,一些职工出现了各种各样的困难,成了弱势群体,这对构建社会主义和谐社会有着一定程度的影响。工会组织应该树立“群众利益无小事”的观念,当好职工的贴心人。要关心教职工疾苦,为教职工办实事,开展送温暖工程。给教职工以看得到的实惠,让教职工亲身感觉学校这个“大家庭”的温暖。这也是凝聚人心的“软件工程”,教职工把学校作为可信赖、可依靠的“职 工之家”,必将以感恩之心从事工作,回报学校。

5.创新群众性文体活动,增强校园文化氛围。高校工会作为群众组织,在创造浓厚校园文化氛围方面具有先天的优势和条件。一是要根据广大教职工对业余文化生活的需求和自我特长展示的愿望诉求,着力抓好各类职工协会的建设工作,按照不同的兴趣爱好,把教职工组织起来,形成一个个具有一定凝聚力的和谐团体,促进和谐校园建设。二是要抓好高级知识分子的联谊活动,通过成立高级知识分子联谊会等形式,切实将校内具有较高学术水平的专家教授组织起来,并定期组织讲座、报告会、参观考察等活动,促进不同学科领域间的学术交流,共同提高进步,激励、活跃校内学术氛围。三是要发挥二级工会组织的主观能动作用,支持、鼓励系部、处室的二级工会组织,根据本部门的实际情况,开展各项特色文体活动,展示教职工的良好精神风貌,丰富教职工业余文化生活,为学校实现大学文化建设目标创造良好的条件。

总之，创新是工会工作充满活力和生机的不竭动力。国企工会组织只有在开拓中前进、在前进中创新、在创新中发展，才能真正增强工会工作的活力，增强工会组织的凝聚力，不断开创工会工作的新局面。

作者：顾晓静 工作单位：南乐县第一高级中学 联系人：顾晓静 电话：***

第三篇：浅析邵武企业人才队伍建设

浅析邵武企业人才队伍建设

人才是第一资源，是推动企业发展的源动力。面对当前的新形势，邵武能否抢抓机遇，形成人才优势，推进科技创新，对于促进企业发展和产业优化升级意义重大、影响深远。近日，我组成调研组走访了部分重点企业，总体掌握了全市企业人才队伍建设的基本状况，分析了存在问题和成因，并就加强我市企业人才队伍建设的措施提出建议。

一、基本状况

至2011年底，全市规模工业企业达223家，亿元企业42家，初步形成林产加工、纺织服装、精细化工“三大”主导产业和食品加工、旅游、生物医药等新兴产业。通过调研我们感受到，绝大多数企业都牢固树立了“人才资源是第一资源”的观念，充分认识到了人才在企业产业创新发展中的决定性作用，把人才的引进、使用、培养和管理作为头等大事来抓，对人才工作的资金投入也逐年增加，企业人才工作取得较好成效。主要呈现三方面特点：

1、自主引才成为企业引才的主渠道。企业作为人才引进的主体地位已经确立，不等不靠，不找政府找市场，根据需要，自主引才，已成为企业的共识。以鑫森炭业股份有限公司为例，近年以来通过网上招聘、人才市场招聘、熟人介绍等方式引进人才74人，其中硕士1人，本科10人，大专43人，中专20人，具有高级职称的2人，中级职称的5人，初级职称的16人。普遍采用以下几种引才形式：一是市场招聘：主要招聘对象为中初级管理和技术人才，面向大中专、技校和职业高中毕业生者居多。主要载体是市人力资源市场和政府有关部门举办的企业用工专场招聘会。二是院校招聘：一些企业行业性强，所需人才专业要求比较高，通过人才市场招聘往往不能满足企业需求，于是直接寻找对口学校、对口院系，参加学校举办的毕业生就业招聘会，引进人才。三是网络招聘：由于招聘成本低廉，形式简便，可供挑选的面较宽，越来越多的企业青睐于网上招聘这一形式，定期在邵武在线人才栏目等发布觅才求才信 1

息，主要招聘对象为初、中级管理和技术人才。四是熟人介绍或行业挖才：重点是行业内专家型的中高级管理人才、科研人才和技能人才。主要对象是中青年技术骨干和即将退休或已退休的中高级技术人员。这些人才引进后，企业一般都给予比较优厚的待遇，积极为他们创造良好的工作和生活条件。

2、人才培养随着企业的成长得到不断加强。人才的继续教育和自主培养是企业人才队伍建设的重要环节。调研中发现，企业对人才培养都很重视，但由于企业规模、产业层次、业主理念的不同，企业在人才培养上呈现不同的特点：一是部分优秀企业的培训工作已常规化和全员化。如福建省杜氏木业有限公司等把人才的培养作为企业常规性工作，建立了一套比较完整的、与企业人才需求相适应的培训机制，培训形式丰富，培训面较宽，从企业高层管理人员到一线技术工人都有相应的培训。二是大部分企业注重重点培训。偏向于专业技术人员的业务和操作培训。业务培训的方式比较多样化，有的是企业熟练工人带徒弟，有的请专家来企业培训授课，有的是派到总公司实习等。这些培训对专业技术人员提高技术水平、科研能力起到了至关重要的作用。三是部分企业业主越来越注重自我培训。为了适应市场经济竞争和现代企业管理，部分企业业主有意识参加各种层次的培训进修，申报更高一级的职称。持续的进修“充电”，使一批本土企业家实现了脱胎换骨，成功地转型为具有市场经济理念和国际视野的现代企业家。业主自我培训的提高，也带动了对企业人才培训的重视，他们在追求利润的同时，更加重视企业整体品位的提升，在企业文化建设、人才培养等各个方面都取得较好成效。

3、人才待遇和激励政策不断提高和完善。得人才难，留住人才、用好人才更难。在提高人才待遇、完善激励政策，做好“拴心留人”工作方面，企业政策种类较多。一是人才待遇不断提高。我市企业人才薪金水平逐年提高，而且总体上比较均衡。企业中层管理和技术人才年平均工资在3-6万元左右，熟练技能人才年平均工资在3-5万元左右，职业经理人、主要技术骨干、高技能人才多采用年薪制，从5万元至15万元不等，有的甚至更高。中竹纸业引进专业技术人才工资加技术津贴后的收入最高 2 的可超过中层管理人员，甚至相当于公司副总的薪酬。在工资结构的设置上，各企业做法不一，但基本构成要素还是学历、岗位、技术熟练程度、工作年限等几个方面。二是激励政策形式较多。除正常的工资报酬以外，企业也出台了很多激励政策。这些激励政策，在稳定人才队伍、增强企业凝聚力等方面也起到了非常积极的作用。主要体现在三个方面：物质奖励方面，这是激励政策的最主要形式，具体为年终奖金、红包、重大项目完成后的特别加奖等等，视贡献大小而定。除现金奖励外，有的企业对引进的人才采取了奖励公司股份的方式；有的企业还有一定的福利政策，例如定期组织体检旅游等。精神鼓励方面，企业根据不同的岗位设置不同奖项，一年一评，对获奖的员工张榜表扬，同时辅之以一定的物质奖励，较好地调动了员工的积极性，在实践中取得了良好的效果。优化环境方面，企业重视改善工作生活条件，加强企业文化建设，不断优化企业环境。很多企业为员工提供了设施齐全、条件优越的食宿条件，组织各种娱乐和休闲活动，丰富员工生活。在加强硬件设施的同时，一些企业还构建了特色鲜明的企业文化，宣传企业理念，注重上下沟通，鼓励创造、宽容失败，为人才提供愉快的、人性化的发展空间，用事业吸引人才，用感情留住人才。

二、存在问题和成因

1、公共服务不够到位。政府对企业人才队伍建设的导向和推动作用力度还不够，举措不多，没有建立一个设施齐全、功能完备的人才公共服务平台；没有专业化程度较高、功能比较完善的人才市场，目前只停留在劳动力市场的低水平上；没有建立较专业的邵武人才网，浙江及我省沿海等地的人才网站建设比较成熟，企业可以方便地查询到具体的供求信息，而我市没有政府部门主办的人才网，现有的人才网信息量不足，对象和专业分类不细，浏览量不大，知名度不高。此外，对高层次人才的待遇、安置和人才工作成绩突出的企业、个人的鼓励激励还不够。

2、大部分企业和员工对职称评定不够重视。全市大部分企业对员工是否有职称不够关注，员工的职称与工资待遇没有直接挂钩，使企业专技人才普遍忽视职称评定。企业员工对职称评定的方式不适应，目前职称评定条件注重理论水平、论文发表等，3

而企业员工更注重技术操作。此外，一些企业主担心，员工获得更高职称后，有的会提出加薪的要求；有的会思想不稳定，容易跳槽，难以留住人才。

3、少数企业的人才培训工作还比较零散。少数企业主主要精力在关注企业的生产经营管理，对培训的关心和重视程度不够，停留于被动培训。每年仅按照质监、安全等相关部门的要求组织3—5次特殊工种的应知应会培训。主要原因在于部分企业还不稳定，尤其是新建企业。此外，加强培训也增加了企业成本。

4、企业人才总量不足，结构欠优。主要表现在：企业平均拥有的人才数量偏低。高层次人才较少，全市企业中高级职称人才仅17人，缺少行业内有较大影响的“领军”式企业家和创新创优专家。以鑫森炭业为例，从业人员总数394名，大学本科及以上学历仅12名，占职工总数的3%；大专学历49名，占职工总数的12.44%；高中（中专）及以下学历333名，占职工总数的84.52 %，其中工人岗位314人全部是高中（中专）及以下学历，人才整体素质偏低；拥有职称的专业技术人员26名，其中高级职称3名，中级职称5名，初级职称18名，人才总量明显不足。国泰沙利公司紧缺微生物、理化高工方面的技术人员。华龙饲料、现代家用紧缺专业技术职称人员。

5、企业人才分布不均衡。行业分布不均衡。专技人才主要集中在精细化工、林产加工、纺织服装等三大传统行业，食品加工、商贸物流、旅游等新兴产业人才不足。企业经营管理人才年龄偏大，接班人问题较突出。

6、企业人才队伍不够稳定。由于我市的工作、生活环境与沿海发达地区或一些大中城市相比，仍有较大的差距，部分高校毕业生到我市企业工作一段时间后，流向外地发达地区就业。而且，近年来，邵武籍的大学专科以上毕业生回归率很低，只占4%左右；邵武各职业学校培养的技术人才85%流向邵武市以外地区。此外，本市同行业各企业之间，存在互挖墙角现象。

三、加强企业人才队伍建设的意见建议

当前，经济发展已进入转型时期。区域的竞争，越来越体现为科技和人才的竞争。我市要在“十二五”期间科学发展、跨越发展，必须高度重视企业人才队伍建设，应 4

着重加强以下六方面工作：

1、建立一个设施齐全、功能完备的人才公共服务平台。把政府为企业人才服务的内容项目通过这个平台实现，把企业人才方面的问题通过这个平台解决，向企业人才提供政策宣传和咨询服务，形成人才“一站式”服务。建立邵武市人才网，网上人才市场已经逐渐成为人才流动的主要媒介，根据我市区位、规模等实际情况，有形市场可依托古城路劳动力市场，重点要加强无形市场，即邵武人才网建设，形成适应发展要求的完善便捷的人才信息网络。此外，提供平台，组织退居二线领导干部与企业充分对接，发挥余热，有效利用人才资源。

2、充分挖掘邵武在外人才潜力促进企业发展。在调研中，部分企业反映，针对邵武作为山区县（市）引进外来人才难度较大的，而邵武在外人才中，部分有相关专业技术的现状，可以通过技术入股、聘用、兼职、聘请顾问、技术咨询等方式，邀请一批邵武在外高层次人才为我市企业服务，帮助解决产业优化升级中遇到的技术、人才等方面的瓶颈问题。一是建立健全在外人才信息库。可以按照各乡（镇）、街道组织调查摸底，邵武在外建立的各种同乡联宜会、商会等方式收集，建立健全邵武在外人才信息库，其中设立专业技术类人才库。二是积极开展企业需求调查。由各工业园区和乡镇（街道）对园区和辖区内企业进行需要调查，摸清各企业对专业人才、技术合作、政策咨询等方面的需求，统一汇集到市人才服务中心。三是主动对接服务企业需求。市人才服务中心按照企业需求，通过我市人才信息库寻求相关人才和合作单位进行对接；通过电子邮件、在外商会等方式发布企业需求给我市在外人才，吸引在外人才以技术入股、聘用、兼职、技术咨询等方式，也可以请我市在外人才帮助寻求相关人才和合作单位进行对接。组织开展“科技帮扶企业、促进转型升级”邵武在外人才专家教授服务邵武企业活动，邀请一批邵武在外高层次人才到我市参观指导，帮助解决企业科研攻关、生产管理和市场营销等方面的难题。

3、加强企业人才培训。要按照“政府引导、行业指导、社会参与、企业自主、个人自愿”的思路，建立健全种类齐全、层次多样的人才培养体系。一是针对我市企 5

业现状，要大力推进企业经营管理人才，特别是“接班人”队伍的培养。要充分发挥工商联、青联、企业家联谊会等各类社会团体的作用，鼓励优秀青年企业家加强定期交流和沟通。二是要加强在职职业教育，以职业学校、成教中心、技工学校为载体，广泛开展适应产业、企业、职工需要的在职培训，为企业提供实用、对口、丰富的培训机会。如我市木竹加工企业多，没有木工方面的专业培训，员工工伤现象较多，可深化校企合作，开设木工等类专业的培训。三是组织开展各类型的技能竞赛，提高员工的技术水平。

4、多方面引导提高企业和员工重视职称评定。一是政府出台有关政策鼓励企业及员工注重职称评定，如对企业员工取得高级职称以上的，在缴纳社保、医保方面给予一定比例的补助，降低个人和企业的缴纳比例。二是引导企业改革工资结构，把收入与人才的职称、职级相挂钩，使考职、考级成为员工的自觉行为，推动人才的不断升级。三是有关职能部门要加强与行业组织、产业协会的合作，多种方式开展技能认定。

5、用适当待遇吸引人才到企业服务。一是落实《邵武市鼓励全日制普通高校本科及以上毕业生服务重点民营企业试行办法》，积极引导和鼓励大学生到我市重点企业工作。二是留住本市培养的技术人才。我市的企业，大部分科技含量不高，对初级技术人才的需求量大，但是我市各职业学校培养的技术人才85%流向邵武市以外地区，建议参照高校毕业生服务重点民营企业试行办法，制定相关政策，提高待遇，留住本市培养的技术人才。三是发挥行业协会作用，引导本行业企业之间达成协议，不在人才上互挖墙角、无序竞争，规范用人秩序。

6、加大宣传力度，落实现有的人才政策。近年来，我市高度重视人才工作，制定《关于加强人才工作的实施意见》、《关于促进工业经济跨越发展的若干意见》等政策，但部分企业对相关政策不够了解，造成现有的人才政策不能真正落到实处，充分发挥作用。如这次调研中，有的企业有咨询，对《关于促进工业经济跨越发展的若干意见》规定的，民营企业引进的非股东高级技术和高层管理人才，且年所得在12万 6

元以上的，其已缴纳的个人所得税市本级留成部分，从市工业发展基金中按同等额度给予奖励不知如何办理。为此，要通过各种宣传方式，让企业了解现有的人才政策，享受相关政策，引进和留住人才。

第四篇：丰富邵武精神弘扬邵武精神（定稿）

丰富邵武精神弘扬邵武精神

邵武一中黄邵辉

[摘要]

邵武精神是中华民族精神的一部分。弘扬和培育邵武精神要有历史感，更要有现实感和时代感。邵武精神和时代精神既相互区别又相互联系。我们可以通过文化自觉来达到二者的有机统一，来构建社会主义先进文化。在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的实践中，以“铁心拼搏，争创一流”为核心的邵武精神和以改革创新为核心的时代精神在本质上是完全一致的。它们共同构成社会主义先进的文化，共同形成 “把邵武建设成海峡西岸经济区绿色腹地经济强市”的精神动力和精神支柱。

[关键词]邵武精神时代精神文化自觉科学发展

邵武精神是中华民族精神的一部分。它与中华民族精神的关系是从属关系。中华民族精神所具有的特质在邵武精神中或多或少的有所体现。或者说，邵武精神就是中华民族精神，但它不代表中华民族精神。我们在这里所讨论的邵武精神仅仅是区别于周边县市的邵武所独有的精神，它“融入（邵武）市民的思想观念、道德标准和行为准则，努力构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，形成全市奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带”。

一、鲜活的邵武精神及其特点

以“铁心拼搏，争创一流”为核心的邵武精神是邵武人民意识的核心组成部分，是对邵武的社会存在的反映，是邵武人民在长期的生活实践中形成并不断发展的思想文化、价值观念的升华。因此，它是理论性与实践性的统一。它产生于实践又高于实践，是邵武人民共同的理想信念、价值观念、行为准则的理性升华和概括。它不仅为邵武绝大多数人所认同，而且成为促进邵武社会发展的强大动力。

邵武精神既以巨大的历史感作基础，又以生机勃勃的时代为指归。意大利哲学家、历史学家克罗齐提出了一个非常重要的思想：一切历史都是当代史。20世纪英国著名哲学家柯林武德也认为 “一切历史都是思想史。” 哲学家对历史与思想的统一性、对历史与现实密切关系的认识无疑是十分深刻的，这对我们研究社会发展与邵武精神、邵武精神与时代精神等问题有着很大的启发意义。根据他们的论述，我们至少可以作出如下推论：

第一，邵武精神是共性和个性的统一。

邵武精神决不是某种看不见、摸不着的神秘之物。它作为邵武人民的思想和精神是通过个别的现象和事件不断体现出来的。在经济建设的浪潮中，它通过城市建设，农村道路硬化，人民生活显著提高等现象表现出来；在“6.22”等巨大灾难面前，它通过邵武人民团结一致，共同抗灾的具体行动表现出来；在日常生活、平凡岗位中，它又是通过以张光华、马水金、张序为代表的众多先模人物和普通市民的具体事迹表现出来。

第二，邵武精神是历史性与时代性的统一。

我们研究邵武精神的目的不是为了研究而研究，而是要赋予邵武精神以时代的内涵、时代的意义，并说明其与时代精神的内在联系，使它成为推动邵武建设的强大精神动力。

恩格斯曾经写到：“通过对历史上的不同时代的理论思维的不同形式和内容的研究，从中找出人类思维发展的规律性„..”在邵武历史上，南宋宰相李纲坚决主张抗金入侵，曾任邵武知县的明朝抗清名将袁崇焕身遭诬陷也不改抗清意志；唐末工部侍郎黄峭在“养子防老”“闭关自守”思想盛行的封建时代，毅然吟出“信马奔腾往异方”的诗句，并同时遣散十八子奔赴四方的事迹，至今弛誉海内外；南宋文学家严羽在文学理论领域，独树一帜，首创“妙悟说”，其理论影响深远。他们身上所表现出来的爱国精神、开拓精神和创新精神都是邵武精神的具体表现。这些精神一直沿续至今，也必将传承后世。

第三，邵武精神是一个有机的体系，是显在性与隐在性的统一。邵武精神作为邵武全部历史的产物，它当然不会是单一的，而是一个复合体。不是全部的邵武精神都会在现实生活中浮现出来。在某一历史时代，由于时代的需要，有些邵武精神发挥的作用可能更为突出，处于显性状态；而另一些邵武精神可能较少甚至不发挥作用，处于隐性状态。究竟哪些邵武精神处于显性状态，哪些邵武精神处于隐性状态，主要取决于时代，取决于现实生活的需要。因此，研究邵武精神，不仅要着眼于现在，还必须有历史的观点和长远的观点。“铁心拼搏，争创一流”的邵武精神就是当前社会显在性的表现。

第四，邵武精神是过去、现在、未来的统一。

我们研究历史，是为了“以史为鉴”；同样，我们研究邵武精神，是要指导现实，展望未来。邵武精神不是僵硬的历史，它存活在现在，也存活在将来。人们总是根据对现实及其发展的趋势来认识和预见未来，又根据对未来的预见和追求设计现实、指导现实、改造现实。

因此，邵武精神的内涵既包含“爱国、开拓、创新”等传统精神，也富有“精诚团结、万众一心、坚固如铁、牢不可破，率先崛起、争创一流”的现实精神，同时还应有“崇尚和谐、科学发展、以人为本”的人文精神。

第五，对邵武精神要作有批判的分析研究。

每一时代的人民都会以自己所处的时代为立足点，对本民族的民族精神重新加以审视，取其精华，去其糟粕，并为之增添新的时代内容。也就是说，邵武精神的弘扬和培育是一个不断地结合时代的扬弃过程。南宋黄潜善那种卖国求荣的行为就为邵武人民所唾弃。

目前，我们要警惕邵武两种不良的风气（精神）。一是赌博（麻将）风盛行。有一部分人为了打麻将，可以夜以继日，也可以坑蒙拐骗；可以在家里打，也可以在街边打。二是借清明节祭祖扫墓等活动之名，大搞封建迷信。祭奠亡灵、缅怀先辈本应是严肃和郑重的活动。但有人在墓地燃香放炮（这容易引发山火事故，使生态环境受到破坏）；有人搞祭品攀比（消耗了大量物力财力），如此等等，不一而足。这些风气必将消磨邵武人民的意志，它对弘扬和培育邵武精神是一大隐患，我们应坚决剔除之。

第六，邵武精神必然是一个开放的体系。

邵武精神作为中华民族精神的一部分，它必然吸纳中华民族精神的长处，吸纳其它民族精神的长处，因而，邵武精神又是邵武地域性与中华民族性的统一，是民族性与世界性的统一。

邵武精神的上述这些特点，都说明它不是一种静止的、僵硬的思想，而是一种开放的、进步的、鲜活的精神。

二、邵武精神与时代精神

弘扬和培育邵武精神必须立足于时代，根据时代的特征来把握时代精神，结合时代精神来弘扬和培育邵武精神。

(一)时代精神

时代精神是—个时代的精神文明的标志。它具有时代的、历史的特点，随着时代的发展变化而不断变化创新。

我们时代的精神，可以从多方面进行概括，如科学精神、改革精神、开放精神、与时俱进精神、创新精神，等等。

(二)邵武精神与时代精神的关系

在时代的感召下，在建设邵武的过程中，涌现出了许多需要我们弘扬与培育的邵武精神。

体育健将吴美锦，跻身我国举重界，具有“一流”水平，他表现出的是拼搏精神；政协委员李小英，只身闯深圳，白手创业起家，她展现的是艰苦奋斗精神；共产党员张光华、张艳春、马水金、张序等人“平凡中讲奉献、岗位上见真情”，体现的是孺子牛精神。

邵武市人寿保险公司 “铁城、铁军、铁人”的“三铁”精神；邵武广播电视局 “创一流媒体，展铁城风采；建一流网络，抒广电豪情”的自强自立精神；邵武一中 “为每位学生的可持续发展奠基”的奉献（甘为人梯）精神；工商行政管理局“团结务实，廉洁高效，开拓进取，执政为民”的为民精神；供销合作社“坚持为农服务创建一流业绩”的服务

精神以及进修学校“凝聚人心呼唤人性，振奋精神提升品味”的道德精神，等等。

所有这些精神都与时代合拍，都是时代精神的再现。它们与笔者未能列举而又能够表现邵武时代精神的其它精神，共同构建了以“铁心拼搏，争创一流”为核心的邵武精神。这就需要我们弘扬它们，并发展它们。

（三）邵武精神的价值

邵武精神的价值就在于它能随时代而变化，随着邵武实践的发展而发展。时代是重新铸造邵武精神的熔炉，是弘扬和培育邵武精神的沃土。在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的实践中，以“铁心拼搏，争创一流”为核心的邵武精神和以改革创新为核心的时代精神在本质上是完全一致的，它们共同构成社会主义先进文化，共同形成“把邵武建设成海峡西岸经济区绿色腹地经济强市”的精神动力和精神支柱。

三、通过文化自觉达到邵武精神与时代精神的统一

所谓文化自觉，是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，即知晓该文化的过去、现在和未来；知晓该文化的特色和不足；了解它在民族（世界）文化中的地位和作用，了解它的未来发展方向和发展趋势。简言之，就是要有正确、健康的文化观。

邵武精神与邵武文化是紧密联系、互为表里的。邵武文化是邵武精神的母体和载体，邵武精神则是邵武文化的精髓和灵魂。因此，我们要用正确、健康的文化观，弘扬和培育邵武精神，以达到邵武精神与时代精神的统一。

（一）用“拿来主义”的态度，正确对待邵武传统文化

任何文化都是一定社会和时代的产物，具有社会历史性和时代的局限性。邵武的传统文化也不例外。

今年，邵武市公布了首批非物质文化遗产代表作项目共11项。随后，南平市政府也公布了第一批南平市级非物质文化遗产代表，其中邵武市的邵武长门(tang)、邵武傩舞、邵武三角戏、邵武南北调、和平游浆豆腐制作工艺、河坊抢酒节入选。

面对这么多的需要保护的非物质文化遗产，我们应采取鲁迅先生所提倡的“拿来主义”的态度，占有它，并挑选它。

如面对“和平游浆豆腐制作工艺”这种工艺技术，应完全继承它，并使它发扬光大；面对邵武三角戏等地方戏剧，要继承其独有的表演形式，但应赋予其富有时代精神的题材内容；而面对邵武傩舞这种巫舞形式，则应把它放入博物馆，以供人们参观及学者研究。只有这样，我们才能充分发挥它们的独特价值，使它们成为弘扬邵武精神的阵地，共同为邵武文明的发展作出贡献。

（二）努力建设邵武的（民族的）、科学的、大众的文化

大力弘扬以“铁心拼搏，争创一流”为核心的邵武精神和以改革创新

为核心的时代精神，是发展邵武先进文化永恒的主题。

邵武精神强调的是文化的民族性，地域性，时代精神强调的是文化的时代性。在全球化背景下，我们必须以马克思主义、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，吸纳和融合世界先进文化的成果，通过文化整合和创新，建设有中国特色的社会主义新文化。这种新文化以培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，是一种面向现代化、面向世界、面向未来的、邵武的（民族的）、科学的、大众的文化。

目前，我们要充分利用好中央电视台cctv－5《奥运城市行》节目总策划到我市考察脚斗士、趣味举重以及举办“南武夷”杯福建省第五届龙舟邀请赛的契机，突出邵武地域性文化的特色，加强邵武博物馆的建设，以及民俗文物的收藏、研究和陈列展览，并使之与南武夷旅游相结合，不间断地举办社区图书展、地方戏、歌咏赛、篮球赛、趣味体育等人民群众喜闻乐见的活动，以宣传和弘扬邵武精神。使邵武文化既立足于邵武、立足于中国，同时又面向世界。

（三）不断学习，不断创新，将西方文化转化成自身发展的营养，将时代精神转化为邵武精神。

我们要努力继承和弘扬中华民族的优秀文化，就要积极学习借鉴各国人民创造的有益文化成果。我们要拓展眼光，积极吸取人类文明的一切优秀成果。只有这样，我们才能更好地建设有中国特色的社会主义文化。

没有文化交流，就没有人类社会的进步。我们要立足于中国的现实国情，立足于邵武，要勇于和善于学习西方文化的长处，学习和吸纳西方科学、理性、自由、平等、正义、民主、法制等先进的文化。对西方文化，我们也要取其精华，弃其糟粕，综合创新，增强邵武文化的特色，以使邵武文化朝正确的方向发展，将时代精神转化为邵武精神。

2007-6-5

第五篇：中共邵武市委宣传部

中共邵武市委宣传部 邵武市教育局 邵武市新华书店

邵委宣联[2008]17号

关于在第十五届 “迎奥运，促和谐”爱国主义 读书教育活动中获奖教师和学生的表彰通报

各中小学、职业中专：

今年上半年市委宣传部、教育局、新华书店为深入宣传贯彻中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，紧密配合全国、省、南平市部署的“迎奥运、促和谐” 爱国主义读书教育活动，我市精心组织，认真实施，在全市中小学生中广泛开展了以征文、演讲等比赛为主要内容的爱国主义读书教育活动，取得良好成效。为表彰在我市爱国主义读书教育活动中涌现出来的先进集体和个人，推进素质教育在中小学校正常有序地进行，进一步深化“改革开放三十年”青少年爱国主义读书教育活动的开展，经研究，决定对获得全国和福建省征文比赛组织优秀奖、征文特等奖和一、二、三等奖、690名优秀奖的教师及学生给予通报表彰。希望

受表彰奖的单位和教师及同学再接再厉，在全国第十六届“改革开放三十年”青少年爱国主义读书教育活动中，取得更加优异的成绩。附：全国和福建省“迎奥运、促和谐”青少年爱国主义读书教育

活动获奖名单

中共邵武市委宣传部邵武市教育局邵武市新华书店

二00八年十月十日

抄送：南平市委宣传部、南平市教育局

中共邵武市委宣传部2008年10月10日印发

荣获全国第十五届“迎奥运，促和谐”

爱国主义读书教育活动名单

一、组织优秀奖：明鸿中学

二、特等奖

1、教师：林金妹（昭阳中心小学）

2、学生：危一婧（昭阳中心小学）三、一等奖

1、教师：陈峰（沿山中学）

2、学生：杨萃（邵一中）官邵英（沿山中学）四、二等奖（3名）

学生：曹丽婷(实小分校)陈冰颉(实小)梁凯娟(明鸿中学)五、三等奖（8名）

学生：周子琪（实小）周千千（越小）吴坚翔（职专)

刘婉婷（昭小）邓颖茜（六中）黄秋霞（五中）魏 巍（通小）胡彩青（七中）

六、优秀奖（690名）

1、中学

邵一中30名邵三中10名邵四中20名邵五中25名 邵六中30名邵七中20名职业中专20名明鸿中学30名 沿山中学20名 莲塘中学20名 水北中学14名 大埠岗中学10名屯上中学10名 洪墩中学15名 吴家塘中学10名 大竹中学10名肖家坊中学10名张厝中学10名善德中小学15名

卫闽中学10名金坑中学10名

2、小学

实验小学30名实验小学分校15名通泰中心小学30名 昭阳中心小学30名水北中心小学20名熙春小学20名 越王小学20名拿口中心小学15名故县中心小学20名大竹中心小学10名桂林中心小学10名东关小学15名和平中心小学15名 城郊八一小学20名洪墩中心小学10名 20名 肖家坊中心小学10名 吴家塘中心小学10名张厝中心小学10名下沙中心小学10名金坑中心小学10名

大埠岗中心小学

荣获福建省第十五届“迎奥运，促和谐”

爱国主义读书教育活动名单

1、优秀组织奖：熊水莲（实验小学）

2、教师辅导优秀奖：钱璐（职专）邱邵军（四中）

3、学生优秀奖（16名）：

朱鑫悦（实小分校）王亚琦（实小）何凯（沿中）兰丽婷（沿中）伊忠贞（越小）丁丽琼（职专）吴鑫楠（昭小）邓毓楠（一中）邹夏（五中）杨晓燕（通小）邓含睿（水小）林梦如（明鸿中学）雷羽平（七中）黄梦奇（四中）邱雨情（卫小）王春秀（故小）