第一篇：山头庄小学普通话朗读比赛规程
山头庄小学普通话朗读比赛规程
语言文字是传递信息、交流思想、承载文化的重要工具。
汉字、普通话随着我国的改革开放和综合实力的不断增强，迈出国门、走向世界。语言文字作为“情感的纽带，沟通的桥梁”、“构建和谐社会，实现顺畅交流”的主题日益得到重视和体现；“说普通话，写规范字，做文明人”――作为提升公民素质的主题已深入人心。
在广大少儿中大力推广普通话有利于贯彻国家教育方针，有利于继承和弘扬祖国传统文化和爱国主义精神，有利于提高民族的科学文化素质。推广普通话，对增强我市广大少年儿童的语言文字规范意识和说普通话水平，促进校园语言的普及和提高具有重要的现实意义。
一、时间：第五周星期六（２００８年12月3号）下午。
二、地点：五年级教室
三、评委：孙其阳
秦基洺
王培荣
张 伟
王 俊 胥玉秀
任凌云
赵小蓉
邓小芬
张翠秀 周 芳
四、主持人：杨小芬
何瑞丹
五、选手参加比赛的有关要求
1、参加比赛的选手由各班语文教师确定，原则上要求班内进行预赛，每班最多推荐2人参赛。参加比赛的选手名单，选手朗读的篇名最迟于星期四下午5点前交到任凌云老师处,以便排序.2、参加比赛的选手在语文老师的指导下，选择自己喜欢，能够展现自己最佳阅读竞技水平的课内外文质兼美的诗歌、散文、书信等文章体裁进行朗诵比赛,建议以抗震救灾、庆奥运、爱国、弘扬和培育民族精神、尊敬老师、普通话的推广宣传普及等内容为主体。
3、每位（几人同时参赛也以一人发奖）参加比赛选手的朗读时间不能超过5分钟。
4、参加比赛的选手努力做到正确、流利、有感情地朗读，读出文章的美，读出自己的个性。能脱稿诵读的选手将享受一定的加分。
六、奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
七、组织、串词：李晓燕；音响：谢泽祥 许 洪
摄影、报道：陈
运；统分：任洪强 贾利华
2008年9月15日星期一
附：第二届普通话朗读比赛评分标准
盐亭外国语学校
第二届普通话朗读比赛评分标准
一、主题内容（2分）
1、主题（1分）：含义深刻，富有感召力和警醒作用。
2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实感。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、服装得体、自然大方（0.5分）。
五、总分10分,评委11人，将去掉一个最高分、最低分，求平均分。
普通话朗读比赛计划
随着社会的进步，人们之间的交流也越来越密切，普通话作为一种交流手段其作用在现代社会中越来越重要，尤其是对作为社会接班人的我们——有着新思想的大学生，更是应该说好普通话并且把它作为一种生活习惯，一种行为准则，因此为了促进同学们更好的说好普通话，推进普通话普及的过程，提高同学们的普通话水平，我基础科学部团总支计划组织一次普通话朗读比赛活动，计划如下点：
1、五楼多媒体
2、时间：每晚7：00—90：00
3、规则及内容如下： 1）选手比赛顺序采用抓号式
2）比赛采取百分制，具体：语言准确20分 感情饱满20分 语言流利、声音洪亮20分 语调、语气、语速、停顿20分 有声语与态势语协调20分。
4、内容、体裁不限（诗歌、散文等）
注：只要内容能够更好的体现你的普通话水平即可，但必须积极向上，文章长度控制在3分钟之内，文章自备。
5、分采取现场隔一打分制
6、裁判由我部老师担任
7、此次活动评出一、二、三等奖三个奖项或由参加人数决定
8、报名时间：10月10日—10月16日
一、活动目的及意义
语言文字是传递信息、交流思想、承载文化的重要工具。
汉字、普通话随着我国的改革开放和综合实力的不断增强，迈出国门、走向世界。语言文字作为“情感的纽带，沟通的桥梁”、“构建和谐社会，实现顺畅交流”的主题日益得到重视和体现；“说普通话，写规范字，做文明人”――作为提升公民素质的主题已深入人心。
在广大少儿中大力推广普通话有利于贯彻国家教育方针，有利于继承和弘扬祖国传统文化和爱国主义精神，有利于提高民族的科学文化素质。推广普通话，对增强我市广大少年儿童的语言文字规范意识和说普通话水平，促进校园语言的普及和提高具有重要的现实意义。
二、参赛对象
3－12岁适龄儿童；比赛分为幼儿组（3—6岁）、少儿组（7—12岁）。
三、比赛内容及要求
1.选题要充分展示少儿健康活泼、积极向上的精神风貌。2.参赛内容可为儿歌（限幼儿组）、诗歌、经典文选、古诗词朗诵。
3.参赛选手朗诵作品时间限定在3－5分钟，超时或表演不足两分钟的，酌 情扣分。
4.评委组成：语言文字专家、专业教师、阳光频率主持人。
5.参赛选手要认真填写《昆明市首届“好娃娃杯”少儿普通话朗诵大赛登 记表》，并于2006年4月25日前报送到昆明电台阳光频率企划部（昆明市丹霞路新闻中心14楼）。本次大赛不收取任何报名费用。
第十一届推广普通话宣传周活动总结（附活动图片）
2008年9月14日至20日是第11届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的宣传主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。为进一步提高我校语言文字的整体水平，增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话在全社会的推广普及进程，我校根据七语发[2008]2号文《关于做好第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，在宣传周期间，结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：
一、加强组织领导，营造推普氛围
为了使“第十一届推普活动”深入开展，我校成立了专项领导小组, 使“推普”活动顺利有序地开展，做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录。我们把本次活动分为如下几个阶段：
（一）9月12日－15日，为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：
1、自9月14日开始，学校在校园内张贴了推普周的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”和宣传标语“我是中国娃，爱说普通话”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”和“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”等等，进行积极有效的宣传；
2、利用国旗下讲话时间，校长对全校师生做一次宣传动员讲话，大队部布置本活动周的内容。通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中；
3、通过印制致全校师生及家长的一封信，号召全校师生及家长坚持说普通话、写规范字，使普及走向深入。组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，出版第十一届推普专刊，并利用校园内的红领巾广播站等向社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。
（二）9月17日，各班制订推普活动计划,列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育当中。
（三）9月18日——20日，各班开展推普活动。
（四）9月21日，对本周工作全面分析，认真总结。
二、开展各种活动，搭建推普平台
（一）选送优秀选手参加了全市中小学生普通话水平大赛。我校五年四班的单铎同学在比赛中以诗朗诵《向老师鞠躬》取得了一等奖的好成绩。
（二）编排配乐诗朗诵《春江花月夜》参加了全市首届中华经典诗文诵读大赛。我校30名少先队员在本次比赛中表现出色，名列前茅，获得了一等奖。
（三）成立“规范用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查情况定成调查报告，并提出改进措施向有关部门反映。活动结束后，根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队”，提高学生规范用字的意识和能力。
（四）开展推普黑板报评比，结合班会开展“普通话——情感的纽带 沟通的桥梁”为主题的班会。有的宣讲语言文字常识，有的开展语言文字知识竞赛，有的举行美文朗读比赛，还有的畅谈学说普通话的益处和体会……通过推普主题班会，同学们学到了丰富的语言文字知识，感受了中华民族的优秀文化，强化了用语用字的规范化意识。
（五）举办语言文字展示会。
二、三年级举办了写规范字擂台赛，四、五年级开展了中华经典诗文诵读活动。
（六）举办专题讲座，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识。通过家长学校这个平台，向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动。倡导“小手牵大手”活动，和爸爸妈妈一起学讲普通话，将推普工作推向社会，形成家校社会一体化的教育网络。
（七）充分利用校园广播，播放一些朗诵片断，提高语言素质，少先队通过开展争章活动提高学生对推普周的认识，我们的争章活动共设四个章：学习章、守纪章、礼仪章、环保章。其中的礼仪章要求在校用普通话交流，督促学生在校说好普通话。
（八）征集“讲普通话，用规范字”宣传画，并择优展示在各班级的黑板报上。
在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功，这与全体师生、家长的积极参与、认真配合是密不可分的。一系列的宣传活动，使我校师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有素养、有气质的标志，全体师生变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，把推广普通话导入一个新的境界。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这是一项长期而艰巨的任务，我们将继续不懈努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，促进推广普通话和语言文字规范化工作进一步发展。
第二篇：七庄小学朗读比赛总结
七庄小学“朗读伴我成长，阅读成就
未来”演讲比赛总结
老师，同学们：
大家好！为了营造校园良好的读书氛围，养成爱读书的习惯，我们七庄小学举行了这次“朗读伴我成长，阅读成就未来”语文主题丛书朗读、演讲比赛。让我们再次用热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺。回顾今天的点点滴滴，我们快乐！回顾今天的分分秒秒，我们享受！让我们记住今天，我们在美丽的文字中徜徉！让我们<<留住秋天>>,聆听<<秋的声音>>.完美的人生是美与爱编织的,让我们<<热爱读书，从我做起>>，让我们走进语文主题丛书，体会《人间真情 》。我相信所有在座的同学都能做到《我读书我快乐》；让<<语文主题丛书陪伴我们快乐成长>>。感谢所有的朗诵者、演讲者带给我们的美妙的艺术享受。
同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让我们在书山上奋力攀登，让我们在书海中快乐遨游，愿书香温润着我们的生活，愿书籍为我们插上理想的翅膀！愿我们七庄小学的校园永远充满朗朗的读书声！
谢谢大家！
第三篇：普通话朗读比赛总结
普通话朗读比赛总结
各位老师、同学们：
为了进一步提高我校学生的汉语朗读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的读书习惯，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高义务教育阶段学生学生读书、朗读、用书的综合素质，我校语于2012年4月12日在一至五年级六个班中举行了一次普通话朗读比赛，比赛内容为自选，由各班级选送3至5名，共23位学生参加比赛。经过班主任老师的精心筹备、精心选材；和同学们的充分准备，刻苦训练，比赛顺利圆满地结束了，并取得了比较理想的成绩。
比赛中，朗读的同学能使用标准的普通话朗读，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛；同学朗读的文章内容积极上进，展示了学生通过读书而健康成长的精神风貌，发挥了出色的的朗读水平。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平，丰富了校园文化生活，同时也增强了班集体的凝聚力。这次比赛活动不仅激发了同学们朗读的兴趣，也促使学生在意、境、情、美、趣等方面受到熏陶，让同学们得到了一次很好的锻炼机会，营造了浓厚的读书氛围。从学生的朗读情况看，学生们参与比赛的热情非常高，基本做到了正确、流利、有感情的朗读课文，掌握了基本的课文朗读方法。但一少部分学生在朗读时唱读，读句子给人感觉是一字一顿的，没有一种词语的节奏。还有一少部分学生声音小，感情不足，平平淡淡，语速过快，没有感染力。这就需要我们汉语教研组教师们在平时的阅读教学中注意指导学生的朗读，教师要重视范读的作用，不断让学生掌握朗读的技巧，强调让学生读准每个字的读音，练好读词的节奏，自然流利，语气真实，声音洪亮，朗读的表情、朗读的重音、朗读的停顿，朗读的语气，朗读时的咬字，朗读时语调的轻重缓急等，及时对学生的朗读进行点评，捕捉亮点。另外还要让学生多读课外读物，增加阅读量，激发朗读兴趣，提高朗读能力。
总之，这次普通话比赛非常的成功。朗读使学生们增长了知识，开阔了视野，激励了学生继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！
我对这次比赛作了最后的总结，同时指出这次比赛也为以后提高我校“双语”的朗读起了积极的作用并提供成功的经验。
谢谢大家！
第四篇：普通话朗读比赛活动方案
睢县第二中学“祖国好 共产党好”主题普通话朗读比赛
活动方案
为迎接“五四青年节”和中国共产党建党90周年，进一步激发学生的爱国热情，提高学生的语言文字规范意识和普通话水平，形成说普通话的校园风气，大力推进校园文化建设，培养学生综合素质，根据我校工作计划安排，定于2011年4月1日举行学生爱国主义教育活动朗读比赛。为保证活动有效开展，特制定活动方案。
一、成立组织：
1、比赛组委会： 主 任：陈秀花 副主任：白厚启
成员：白厚启 张 磊 孔 波 陈传见 刘 璐 孙玉红 蒋艳梅 沈亚华 罗国强 王亚南 高智慧 付慧莲
2、评委会： 主任：白厚启
成员： 刘 璐 蒋艳梅 沈亚华 罗国强 王亚南 高智慧 付慧莲
3、收分、总分：张 磊 陈传见
4、照相：孔 波
5、主持人：孙玉红
二、参赛对象： 七、八年级每班各一名学生
三、比赛时间、地点：
时间：2011年4月1日星期五下午4:00---5:30 比赛地点：学校大会议室
四、演讲内容：
以“祖国好 共产党好”为主题，由学校围绕爱国主义教育读本确定演讲内容，抒发学生的爱国情感。
五、相关要求：
1、班主任要认真对待，在比赛之前先举行一次班级选拔赛，在
班级初赛选拔的基础上，各班级再择优推荐1名参赛选手参加校级比赛。
2、各班除选手外再选派5名优秀学生作为观众。请各班班主任对这5名学生进行文明纪律教育，要求观众学生按时到场，4点准时点名，迟到批评，不到者下星期一广播批评，并扣除所在班级纪律分每人次5分。
3、每位参赛选手的演讲时间应控制在3——5分钟，不得超过5分钟。
4、参赛选手比赛时统一穿校服、佩戴校徽。
5、现场抽临时演讲用稿（演讲内容由学校提供）。
6、下周一学校向全校通报演讲赛结果，望班主任积极准备，认真对待。
六、比赛规则：
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、现场抽临时演讲用稿（演讲内容由学校提供）。
3、评委打完分后当场报分。
4、去掉一个最高分，去掉一个最低分后，按小数点后两位取选手的平均分。
5、下一位演讲完，宣布上一位选手成绩。
6、演讲结束，主持人宣布奖励等第。
七、评分标准： 总分10分
1、普通话标准、表达流畅：5分
2、仪态、仪表：1分
3、感情丰富、感染力强：2分
4、肢体语言使用恰当：1分
5、精神饱满、表情自然：1分
八、奖励办法：
1、以年级为单位，各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
2、获奖选手颁发奖品和证书。
九、备注：
下周一学校将向全校通报演讲比赛结果，并出光荣榜。望班主任积极准备，认真对待。
睢县第二中学校委会、教导处、语文组
2011年3月29日
第五篇：在小学普通话朗读比赛上的讲话
在小学普通话朗读比赛上的讲话
本文作者：盛俊忠
各位老师、同学、家长们，大家下午好。
今天，学区马老师、张老师和我应邀前来参加中闸小学举办的学生普通话朗读比赛，我们倍感荣幸，同时也深受鼓舞。
普通话是我们的国家语言，也是我们祖国最优秀的传统文化。1949年10月10日，也就是中华人民共和国成立仅仅10天，国家就成立了
中国文字改革协会，其根本任务就是推广普通话。1998年，中共中央国务院决定将每年9月份的第三周作为全国推广普通话宣传周。可见，国家对于全民说好普通话立意坚决和信心百倍。
普通话就是情感的纽带，就是沟通的桥梁，说好普通话，是我们每位中国人义不容辞的责任。同学们都知道，我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。四海同音，才能万众一心。
中闸小学在全国第13个推广普通话宣传周刚刚结束和祖国61年国庆来临之际，举办普通话朗读比赛，有着积极和深远的意义。这是对学校推广普通话工作成果的一次大检验，也是献给祖国61年国庆的一份厚礼。
作为受方言影响很重的花海学生，应该怎样说好普通话呢？我们要有信心，有耐心、有决心，要课上说，课下说，在班上说，在家里说，两个人对着说，三个人互相说。只要坚持，每位同学都能说好普通话。
比赛的本身，就是一次提高的机会。相信每位参赛的同学，都在赛前做
了充分的准备，阅读了大量的资料，从中又学到了很多知识与道理。只要参与，就是胜利。
希望参加朗读比赛的同学们，用你们最美好的词句、最悦耳的声音、最真挚的情感、最动人的表情，抒发对家乡的赞美、对理想的憧憬、对祖国无限的祝福。
最后，我祝在座的师生和家长们，节日愉快，幸福安康。祝本次朗读比赛活动取得圆满成功。
谢谢大家。
点击咨询 