第一篇：初中学校章程2015
温州市第十二中学章程
（征求意见稿）
第一章 总 则
第一条：为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育和现代化教育，进一步强化依法治校、依法治教的意识；根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部《中学管理规程》及其他有关法律法规和上级教育主管部门的相关政策，制定本章程。
第二条：温州市第十二中学是温州市直属公立初级中学，为温州市示范初中，是事业法人，依法享有民事权利，独立承担民事责任。学校登记名为温州市第十二中学，简称“温十二中”，英文名为“Wenzhou No.12 Middle school”。学校办学规模为初中三个年级，各12个班。
第三条：办学宗旨是全面贯彻党和国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，坚持科学发展观，以人的终身发展为本，全面推进素质教育，培养具有人文情怀、体魄强健、人格健全、学力厚实、素养全面的阳光少年和未来的家国栋梁。办学目标是把学校建设具有品牌价值的特色优质学校。让学生有快乐的体验，让教师有尊严和幸福感，让温十二中校园成为师生的精神家园和成长乐园，让温十二中的校园生活成为师生终身的美好记忆。
第四条：学校的价值追求是“阳光人生，生动和谐”，办学理念是“让现代校园充满想象，让每个人都有生命出彩的机会”；校训是“法古融今，开物成务”，学校有信息科技、家庭教育、心理健康等特色教育。
第五条：学校实行校长负责、党委保证监督、教代会民主管理三位一体的管理体制。学校接受教育行政部门的管理和监督，实行校务公开制度，并通过座谈会、问卷调查等形式听取家长、学生、社区等方面对学校工作的意见、建议和批评，不断提高办学水平，把学校办成老百姓满意的优质学校。
第六条：学校的校风为：“尊师重德、朴实扬善”；教风为：“务实创新、诲人不倦 ；学风为：“勤勉协作、学而不厌”。
第七条：学校于1979年创建，原址在龙泉巷9号，2003年8月移址现校址：温州市学院西路166号。
第二章 组织机构与职责
第八条：校长是学校法人代表，由温州市教育局任命。对内全面负责和统一领导学校工作；对外代表学校。
第九条：学校下设办公室、政教处（团委）、教务处、总务处等行政职能处室；各处室设主任、副主任若干名，主任、副主任由校长提名，党组织考察，校长办公会议决定，经市教育局审核备案后，由校长任命、聘任，并在校长的领导下履行规定职责。
第十条：学校实行校长负责制，教职工聘任制、岗位责任制、工资绩效制。校长有下列权利：
(一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。
(二)人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。
(三)财务基建审批权。制定学校年度预算，学校财务在校长的领导下实行一支笔审批制。在服从上级教育行政部门的统一规划和管理前提下，决定学校内部布局基建。
(四)奖惩权。校长对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励。对工作中犯有错误或出现重大事故的教职工，按管理权限进行批评或处分。
(五)自主招生权。按市教育局有关招生规定，招收特招生，并保证施教区内小学毕业生入学。
(六)教育教学工作的指挥权。全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，积极推进素质教育。
第十一条：校长履行下列义务：
(一)坚持正确的办学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法规。遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，依法治校，认真组织开展学校的教育教学工作，保护师生的合法权益，创建文明学校、文明单位。
(二)制订学校发展规划和学年工作计划，定期检查总结工作。接受上级主管部门的领导、监督，定期向上级主管部门请示、汇报工作。
(三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和课程标准的执行实施。(四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
(五)重视师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研业务，把教师专业发展放在学校工作的重要位置上。努力培养班主任、中青年教师和业务骨干。
(六)不断改善办学条件，建设符合规范要求的校园、校舍、教学设施、设备等硬件。
(七)实行法制和安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证师生的人身安全。
(八)廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取，带头实干。(九)领导组织教育工作，发动全体教职员工坚持不懈地加强学生的思想、政治、品德和心理健康教育。
(十)领导组织教学工作，坚持以教学为主、全面安排的原则，按国家规定开齐开足课程，正确指导教师进行教学活动。组织指导教师开展教科研工作，不断改进教育教学方法，保证教育教学质量稳步提高。
第十二条：副校长协助校长工作，是校长的助手，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作，校长外出代行校长职权。
第十三条：学校党组织是学校的政治核心，应积极发挥其在贯彻执行教育方针和正常教学工作中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：
（一）坚持党要管党、从严治党的原则，认真抓好党组织的思想政治建设、组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。
（二）切实加强对学校工会、共青团、业余党校的领导，充分调动群团组织的积极性。
（三）加强对民主党派的领导，充分发挥民主党派参政议政的作用。
（四）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。
（五）积极参与学校重大事项的决策。
（六）支持校长独立、负责地开展工作，监督并保证学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。
（七）其组织机构及相关事项依照《中国共产党章程》执行。
第十四条：教职工代表大会与工会。
一、教职工代表大会行使的职权：
（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题，并提出建议。
（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职等。
（三）审议通过学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。
（四）依法维护教职工的合法权益。
（五）学校工会是教代会的常设机构。
二、学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》的设置执行。
第十五条：学校共青团接受学校党组织的领导，要认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国共产主义青年团章程》的设置执行。
第十六条：学校行政会议是学校管理的日常工作机构。行政会议由校长主持，成员为学校党政全体负责人和行政职能部门负责人，人事干部、工会主席、团委书记列席会议。主要工作为决定学校重大事项，贯彻执行和落实学校工作计划。
第三章 教育教学管理 第十七条：贯彻国家德育大纲，加强和改进德育工作，通过学科教学、班团活动、主题教育和社会实践活动等各种形式向学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及进行理想、道德、劳动、法纪教育和优良传统教育。
第十八条：学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，不断进行教育教学改革，改进教育教学方法，采用现代化教育教学手段，提高教育教学质量。
第十九条：学校在教育教学工作中，必须面向全体学生，努力增强学生主体意识，培养自主学习能力、实践能力和创新精神，使学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、心理体魄等基本素质方面都得到普遍提高，使全体学生的综合素质和学业成绩至少都能达到合格的水平。
第二十条：按学科设立教学研究组，设组长1名，组织本教研组教师开展教学常规工作及教科研活动，积极推广现代教育技术。下设备课组，组织开展年级段的教研活动。
第二十一条：严格执行国家教育部颁布的课程计划、标准、教学计划。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量检查、课外活动等环节的管理。
第二十二条：执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门的规定，组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考查。
第二十三条：运用自我评价、同行评价和学生（家长）评价等方式，组织教学质量评估活动。
第二十四条：贯彻落实《中学生守则》《中小学生日常行为规范》，开展综合素质评定工作，建立学生成长册和学生成长记录袋。
第二十五条：依据《浙江省义务教育阶段学校学籍管理规定》，加强学籍管理，健全教育教学和人事干部的各类档案资料。
第二十六条：学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。
第四章 总务后勤管理
第二十七条：学校经费全部来源以国家财政拨款，并积极争取社会各界的捐资助学，奖励优秀学生和教师。学校必须规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向学生收取规定费用。
第二十八条：坚持总务后勤工作为教育教学服务，为师生服务的原则，强化“服务育人”的意识，积极推进总务后勤工作信息化的改革进程。
第二十九条：加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。增加经费使用的透明度，提高经费使用效益。
第三十条：加强校舍、校产、物业的管理，严防公物流失和浪费，学校的校产按有关制度进行管理。
第三十一条：学校按校园建设整体规划，按步骤合理进行基本建设和维护管理，分步创设符合学校特点的净化、绿化和美化的现代文明校园。
第三十二条：切实加强安全保卫工作，成立学校安全工作领导小组，建立各种安全预案。做好防火、防盗、防电、防毒等工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生和财产的安全。
第五章 教职员工
第三十三条：学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校教师、职员、工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教师、职员、工人的合法权益。
第三十四条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规、规章规定的权利，履行教师法及有关法律、法规、规章规定的义务。教职工要自觉履行《温州市第十二中学教学工作规范》、《德育工作规范》等要求，及各自的岗位职责。认真完成每学期、学年各项工作。
第三十五条：学校依据办学规模，核定编制，设岗定员，实行全员聘用合同制。教师、职员和工人应履行聘约，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作的任务。
第三十六条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。第三十七条：学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。教师进修培训根据上级规定和《温州市第十二中学教师培养进修规定》组织实施。
第三十八条：学校在保障教师、职员、工人享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，实行奖励性绩效工资分配方案（见具体方案），努力改善教师、职员、工人的工作条件和生活条件。
第三十九条：学校每学年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。
第四十条：学校教师、职员在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反学校《章程》和规章制度，在工作中产生错误的教师、职员和工人予以教育、批评和处分或离岗培训、解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的，学校有依法追偿的权利。
第四十一条：学校依法维护退离休教职工的合法权益，由学校办公室、退管协会具体负责退离休教职工的管理工作。
第四十二条：学校设立人事争议调解小组，教师、职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可向学校人事争议调解小组提出申述意见，并可向上级机关提出申诉，直至按法定程序提起诉讼。
第六章 学 生
第四十三条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按浙江省教育厅颁布的规定管理学生的学籍。
第四十四条：学生享有《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的受教育者的权利，必须履行《中华人民共和国教育法》等法律法规。
第四十五条：对取得优异成绩和对学校做出重大贡献的学生，给予表彰与奖励。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。
第四十六条：学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，鼓励同学之间互相帮助。
第四十七条：学生有下列权利：
（一）接受平等教育。对学校或教师不公正待遇，有权提出申诉。
（二）在学业成绩和综合素质方面获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
（三）参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育教学工作。
第四十八条：学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。
（二）尊敬师长，行为规范，养成良好的思想品德。
（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。
第七章 附 则
第四十九条：本章程须经学校教职工代表大会讨论通过，并报温州市教育局批准。
第五十条：学校依据本章程制订各项规章制度。原制订的规章制度与本章程有抵触的，应予修订。
第五十一条：本章程如与国家法律法规和上级有关规章相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关规章为准。
第五十二条：本章程解释权属于温州市第十二中学行政会议。
第五十三条：本章程自批准之日起施行。
第二篇：初中学校章程
孝义市第十二中学章程
序 言
孝义市第十二中学始建于1973年，原名为下堡初级中学校,是一所公办农村初中。2013年暑期，在市委、市政府“均衡学校发展，优化教师结构”的理念下，将原“下堡初中，南阳初中，杜村村中”三所初中合并成立了孝义市第十二中学，在原下堡初中原址上投资1000余万元对学校进行了整体改建，扩建，使学校在硬件建设和教师分布上都得到了很大改善,现教育服务对象为下堡镇、南阳乡、杜村乡三个乡镇范围内的适龄少年。学校现有12个教学班，在校学生530人，教职工79人，其中教师76人，专任教师68人，中学高级教师5人，中学一级教师29人。学校占地面积19722平方米，建筑面积14000平方米。拥有藏书2.7万余册、微机室一个，实验室三个，实验仪器和艺体器材全部达国家一类标准，各类功能室齐全。教师队伍爱岗敬业、素质良好，平均年龄36岁，达本科学历的占89.8%。
近年来，在传承优良办学传统的过程中，以“孝心”、“求真”为校园文化建设的灵魂，强调教育教学：要以“德”为首，倡导师生求真务实，追求真理，掌握规律；要严谨扎实，时时处处重实际、说实话、务实事、求实效；大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。通过广大师生的努力，学校教育教学成绩有了显著进步：2010年通过“双百示范校”验收、2012年在校园特色文化建设中被北京师范大学确立为“实验基地校”，2013年获孝义市首批“课堂教学改革实验示范校”称号，2014年3月成为“十二五语文教师专业发展实验基地校”。近几年学校的教育教学水平和办学水平在市局评估中逐年提升
第一章 总 则
第一条
适应义务教育学校标准化管理要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，依法治校，规范办学。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条
校的名称、性质、校址和网址。
学校名称：孝义市第十二中学，简称：孝义十二中。学校性质：全日制公办农村初级中学。学校校址：孝义市下堡镇下堡村。
第三条 学校由孝义市人民政府举办，直属孝义市教育局，具有独立法人地位。
第二章 办学宗旨和学校文化
第四条
办学指导思想: 面对现实,正确定位；抓住机遇，谋求发展；尚孝立德，育人为本。
第五条
培养目标：乐观
自信
健康
有特长
乐学
会学
沟通
能表达
自理
合作
诚信
懂责任
第七条
校训: 崇德尚美，求真务实。
第八条 办学理念: 校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志,教以明理为先,学以做人为要。
第九条
教育特色：以孝文化为载体的求真教育。
第十条
校风: 行孝立德, 笃学奋进。
第十一条
教风: 敬业团结，乐教爱生。
第十二条
学风: 立志守纪，勤奋文明。
第十三条
课堂教学特色:先学后教，以学定教,实施“1333”教学模式，规范“学展点练”课堂教学环节。
第三章 学校的权利与义务
第十四条
学校享有下列权利：
1、按照学校章程自主管理；
2、依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。
3、依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；
4、妥善管理、使用本校的设施和经费；
5、依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；
6、法律法规规定的其他权利。第十五条 学校应当履行下列义务：
1、学校根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施初中阶段三年的基础教育。
2、学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照社会发展人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。
3、积极支持工会、共青团、学生会开展工作，维护学生、教职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。
4、以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。
5、依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。
6、建立安全管理制度，加强安全管理职责。
第十六条
为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：
1、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。
2、提供必需的图书、音像资料及其它用品。
3、对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励。
4、支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
5、学校制定《教职工绩效管理制度》，规范对教职工的奖励和处分。
第四章 组织机构和职责
第十七条
学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。设置办公室、教导处、政教处、总务处等职能工作机构。
第十八条 校长
学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。校长需具备国家规定的任职资格，由市教育局任命。
【校长主要职责】：
1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，全面提高教育质量。
2、依据有关方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后的决定权。
3、按照有关规定权限和程序，决定对副校长及中层干部的任免。依据《教职工岗位聘任方案》和学校实际，对教职工进行最终聘任。
4、依据国家的财经制度和结合学校的实际，决定办学经费的使用方案，合理安排和使用校舍和设备，并充分合理配置教育资源，不断改善办学条件。、遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办学，并维护其合法权益。
6、发挥教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
【 校长的主要权力】
1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。
2、人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。学校各处（室）中层干部依据《孝义市学校领导干部选拔聘用工作实施意见》聘任。
3、奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产。
5、法律、法规规定的其他权利。
【校长的义务】
1、坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉。
2、坚持民主集中制原则，接受教职工代表大会监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力。
3、加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设。
4、巩固“教育均衡发展”成果，保证教育教学质量稳步提高。
5、不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施。
6、关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件。
7、采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全。
8、清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。
第十九条 副校长
副校长由校长提名，教职工代表大会表决通过后，报市教育局备案。副校长对校长负责，协助校长分管某一方面的具体工作。
第二十条 学校的决策机构。
学校在校长的领导下，实行民主管理，设立校长办公会、校务委员会、教职工代表大会等决策机构，依据本章程决策学校的重大事务。
校长办公会。校长办公会是落实上级精神，研究、安排全局性工作，决策重大事务的机构。校长办公会议由校长或其委托的校级领导召集并主持，由校长、副校长、校务办公室主任等组成。根据会议内容，相关职能处室负责人列席会议。校务委员会。校务委员会既是学校的决策和审议机构，又是民主管理和监督机构。校务委员会由校长、副校长、工会主席、中层领导、家长委员会主任和社区领导代表等组成。校务委员会行使下列职权：
（一）审议学校章程和发展规划等涉及学校发展的重大规章制度。
（二）审议学校工作计划、总结和近期重要工作安排。
（三）审议学校关于教学、德育和后勤工作的汇报，并讨论改进意见。
（四）审议教师考核方案、考核结果、优秀教师和优秀班主任人选。
（五）研究制订学校各项规章制度草案。
（六）审查学校财务预算和决算，提出学校建设的建议。
（七）校长和副校长负责校务委员会议各项决议的实施和督导。
学校工会。学校工会是教职工代表大会的常设机构，工会对教职工代表大会决议和提案的情况负责检查和监督实施。
教职工代表大会。由工会组织负责，建立教职工代表大会（教职工总人数在80人以下时为全体教职工大会）制度。教职工代表大会每2一3年举行一届，其中教师代表应达到60%，教代会每学年至少举行一次会议。其主要职能是:
1、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对提出意见和建议。
2、审议通过教职工制度和绩效工资方案及学校各项规章制度、奖惩办法。
3、审议通过学校章程，报请市教育局核准。
4、监督和评议学校领导干部工作，并提出表扬、批评和奖惩建议。
5、讨论、审查并向校长送交代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求、提出合理化建议。
第二十一条 政教处负责学校德育、体育、卫生保健、艺术、家长学校等方面工作的组织实施。政教处设主任一人，全面负责本处工作，政教处的主要职能是:
1、负责学校德育工作的管理。按照有关德育工作文件，制定实施学校德育工作计划和德育工作制度。
2、负责班主任、共青团的工作管理。做好班主任、生活老师及有关教师的指导、提高和评价工作。
3、负责学校内外的教育基地和德育阵地的工作管理，加强思想品德课、安全课、心理健康教育、班队会、的管理。开展参观、军训、社区服务、综合实践等活动;办好校刊、校园广播、学生会;做好开学、毕业、升国旗、德育专题等师生集会的安排组织。
4、负责学校体育、卫生健康、艺术和学生自护教育等工作管理，安排组织学生开展有关的课外活动和竞赛，抓好卫生保洁，“两操”、“阳光体育”、“兴趣活动”、“六病”防止等工作，保证学生身心健康。
5、负责学生一日生活的管理。坚持学生日常行为规范的教育，开展检查评此，严禁违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。
6、负责学校创新德育改革实验工作的管理。开展学生心理咨询教育;指导师生做好“综合评价”;研究学生评价改革。
7、负责“三结合”教育工作的管理。指导家长委员会工作，办好家长学校，开好家长会，做好家访等有关工作，处理师生之间、教师和家长的偶发纠纷。
8、负责德育等有关工作奖惩的管理。做好三好学生、优秀班主任、优秀班集体的评选工作。
第二十二条 教导处负责学校教学、教研、教科研、学籍管理等方面工作的组织实施，设主任一人，全面负责本处工作，教导处的主要职能是：
1、负责学校教学工作的管理。依据学校计划、上级教学文件精神，制定实施学校教学工作计划和教学工作制度；掌握课程标准等有关教学法规文件的执行情况，注重教学工作信息反馈，指导教师改进教学；检查和总结学校教学工作，负责学校教学质量的监控和质量的提高。
2、负责学校教学研究的管理。审查教研组工作计划，有目的、有计划的组织教师开展好教研活动，指导教研组工作，提高教研实效。
3、负责学校教育科研的管理。做好小课题研究课题申报、资料整理及结题工作，组织小课题研究成果的评选和推广。
4、负责学生学习的管理。分层次管理学生学习，使每个学生都有提高；组织学生参加各种课外阅读和学科兴趣活动，发展学生个性;调控学生课业负担，监控教学卫生，保证学生身心健康。
5、负责教师继续教育的管理。制定并实施教师培训计划，把学历提高进修与教学基本功提高和业务培训紧密结合，建立健全教师专业成长档案，搞好教师业务考核。
6、负责图书、仪器、信息技术、电教、多媒体等教学资源的管理。
7、负责教务和考务的管理。合理安排教师代课，合理编排课表和时间表;订购发放课本;负责教师五环节考核、学生考勤考绩，安排专用教室排课，保证教学秩序;搞好质量监控，审查集体备课、练习题、测试卷、月考题并安排打印；组织命题、监考、阅卷、试卷分析等工作;做好全校的教学质量分析。
8、负责学生学习质量综合评价工作的管理。指导教师进行学生学科学习的评价;决定学生学习成绩表彰，建议对学生的处分。
9、负责学生学籍档案的管理，做好编班等工作。第二十三条
总务处负责学校校产、校舍，经费、财产、设备的管理，组织实施教育教学服务保障工作。总务处设主任一人，全面主持本处工作，总务处的主要职能是:
1、校舍管理。负责制定实施校园建设规划，搞好学校基本建设，负责校舍的调配、使用、维修;负责学校校园的的绿化、美化、净化，创建优美的育人环境。
2、财产管理。负责图书、仪器、文体器材、电教器材、办公用品、生活设施、通讯、课桌椅等设备的购置、登记、保管、维修;管好用好电、水、暖，做到既保证使用，又能节水节电;建立财产管理制度，力求节约和坚持按章办事，配合教导处做好学生爱护公物教育，每天巡视校园，及时发现处理问题，保证师生工作学习安全。
3、财务管理。严格执行财经制度，保证和监督经费的合理使用，按照节约办事的原则，督查各处室的办公用品使用。
4、门卫管理。搞好门前三包，看好学校门户，保证校园安全，做好来客来访人员登记和审查工作，同时做好本校车辆安排和教师遵守交通法规的教育与管理。
5、负责饮水房、厨房、餐厅、综合楼、厕所的管理。每天耍巡视检查，保证整洁和正确使用。
6、协助学校办公室做好较大的接待工作，协助教导处做好购运课本等工作，协助政教处做好学生大型集体活动的后勤保障等工作。
7、负责学校防火、防汛工作的管理。
第二十四条
办公室负责学校信息宣传、群众来信来访、师德教育、人事档案、文书综合档案、学校统计及校长文秘、校园文化建设等工作的组织实施。办公室设主任一人，办公室的主要职能是:
1、负责学校信息宣传和校园文化建设工作的管理。组织撰写学校教育教学活动等内容的信息，撰写学校总体工作计划和总结，做好对外宣传，树立学校形象。
2、负责教师职业道德教育的管理。制定实施师德教育计划和工作制度。
3、负责学校人事档案的管理。做好调动、转正定级、技术职务评定等工作的材料审查整理工作。按照工作程序做好干部、教师的考勤、考核工作，审查整理有关材料。依据有关法规和上级要求制定工作制度。
4、负责学校文书档案和综合档案的管理，处理各种来往信函、收发文登记，并及时处理和催办公文；负责学校的统计工作，填好上报有关表册;保管和按审批程序使用学校印章;按规定依法做好档案工作。
5、负责学校来信来访工作的管理。妥善处理教师，家长，学生对学校的意见；协助政教处解决家长与教师的偶发纠纷，保证学校正常工作秩序。
6、负责学校的会务管理。协调安排会议，组织全体教职工大会，做好会议记录。组织安排教职工的政治学习。
7、负责办公室的内务管理。结合学校实际制定文明办公制度，定期检查评此各办公室的内务，创设文明办公的文化氛围。
8、负责学校外事工作管理，做好对外联系，外事接待，来访来客登记等工作。
9、负责校长文秘工作的管理，写好学校工作总结。
10、根据学校教育教学主题，创设校园文化氛围，营造良好育人环境。
第二十五条
学校接受教育行政部门、上级主管部门的检查，监督和指导，接受各级教育督导部门的督导评价。
第五章 教职工的权利和义务
第二十六条
教职工应服从校长领导，遵守职业道德，完成本职工作。教职工需具备国家规定的政治、业务素质。
第二十七条
学校实行教职工岗位聘任制，教职工按聘任程序聘任上岗，学校每学年对教师的政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩进行考核，评定分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，考核结果为岗位聘任、职务评定、晋级工资和奖惩的主要依据。
第二十八条
教书育人、服务育人、管理育人业绩突出；教研、教改成果显著；辅导学生成绩优异；见义勇为同违法行为作斗争；提出合理化建议并成效显著；为学校赢得重大荣誉或维护学校利益的教职工，学校给予表彰奖励。
第二十九条
教职工享有下列权利
1、开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
2、参加教育教学科研、学术交流，加入专业的学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；
3、指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩 ；
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
5、通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权；
6、使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；
7、参加进修或者其他方式的培训。第三十条
教职工当履行下列义务
1、遵守法律、法规和职业道德，为人师表；
2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。
5、履行人人都是德育工作者和安全责任者的职责，经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作；坚守工作岗位，牢记一岗双责，维护保障师生安全。
6、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
7、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第三十一条 学校教师要具备大学专科学校毕业及其以上学历，并取得中学教师任职资格。其主要职责：
1、全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育
2、热爱学生，开展学生政治思想教育，培养学生正确
3、认真学习课程标准，钻研教材，结合学生实际，做
4、认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重课堂教学改革，提
5、努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展6、7、结合教育教学实践进行教育科学研究。主动参加各种培训和进修，学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育教学能力和工作水平。
第三十二条 教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成违法犯罪的，由司法机关处理。
1、责任心不强，造成重大工作失误，形成影响者。
2、违反教育规律，教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。
3、不履行岗位职责，给学校工作造成损失者。
4、品行不端，侮辱学生，体罚学生等影响恶劣者。
5、严重损害教师形象，学校声誉和荣誉的行为者。
第六章 学生的权利和义务
第三十三条
学生享有和履行《中华人民共和国义务
教育法》所规定的受教育的权利和义务，当学生受教育的权利或《中华人民共相国未成年人保护法》所规定的权益受到损害时，学生有申诉当事人的权利。
第三十四条
学生享有下列权利
1、学生享有法律、法规规定的受教育的权利。
2、参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料。
3、按照国家及地方教育主管部门有关规定获得住宿生贫困补助。
4、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，获得相应的学业证书。
5、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。
6、法律、法规规定的其他权利。第三十五条
学生应当履行下列义务
1、履行法律法规规定的受教育者的义务。
2、遵守法律、法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，遵守学校章程、学校的管理制度和行为规范要求。
3、尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉。
4、努力学习，完成规定的学习任务。
第三十六条
对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。
第三十七条
对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和记过处分。
第七章 学校的课程与教学
第三十八条 国家课程及其教学 学校按照《国家基础教育课程改革纲要》和省、地要求开齐开足国家课程，确保达到国家课程规定的基本质量要求。课程设置和教学要求是：
开设思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、书法以及综合实践活动（含研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育）等国家课程。在语文、美术课中要加强写字教学。
严格按照《课程标准》实施教学，采用自主、合作、探究等多种方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。创新课程实施方式，加强实践教学，重视培养学生良好的思维品质和持续学习的能力，根据学科特点有机渗透思想教育，促进学生个性心理品质的健康发展，全面完成学科教学任务。
第三十九条 地方课程及其教学 学校按照国家规定、山西省管理开发的“通用课程”和“山西省自主开发的课程”内容，开齐开足地方课程。课程设置和教学要求是：
开设安全教育、心理健康教育、法制教育和卫生教育等地方课程。
地方课程由专人任教，开展教育教学活动，确保实现地方课程规定的目标和质量要求。
第四十 校本课程及其教学 学校围绕“行孝、求真”的办学特色，制定系统的校本课程目标和框架。课程设置和教学要求是：
根据校本课程目标和学校、社区的资源条件，开设满足学生个性需求、符合特色教育主题的德育类必修校本课程。
第八章 学校的管理
第四十一条 学校管理运行机制 学校设校长一人，依据岗位设置标准，设副校长、处室主任若干人，在校长的领导下履行处室职能和岗位职责。学校根据本《章程》，以三年为周期制订《学校发展规划》，建立健全各项规章制度，严格按制度实施管理，全面落实《学校发展规划》。学校坚持依法治校，实行民主管理，学校干部的任免、规章制度的立、改、废等工作都要在民主程序内进行。第四十二条 教职工管理 学校依据国家的相关法律法规、上级教育行政部门的相关规定和学校规章制度，对教职工实施管理。
教职工管理的基本内容：
（一）学校职能处室按照本章程和相关制度实施教职工管理。
（二）学校对教职工实行全员聘任制，被聘教职工必须遵守国家法律法规和职业道德。对违反法律法规、职业道德和学校章程的教师，依据有关规定，予以教育、批评，直至解聘。
（三）学校保障被聘教职工享有国家法律法规所规定的合法权益和待遇，努力改善教师的工作条件和生活条件。学校严格实行教职工请销假制度。
（四）学校教职工必须遵守学校的章程和一切规章制度，承担规定的工作量，执行学校相应的工作计划，完成相应的教育教学任务。
（五）学校教职工要自觉以“教师职业道德”规范自己的行为，积极践行办学理念、校训、校风和教风。
（六）学校依据相关考核细则，每学期都要对教职工的出勤、师德、专业水平、工作过程和工作成绩进行公平、公正、公开的考核。
（七）学校对教职员工实行绩效工资制。
（八）模范教师的评选，由校务委员会依据考核结果和相关制度提名候选人，由教职工代表大会民主选举，报校长审批后公示。
班主任是学校教育教学工作中的重要岗位，班主任管理除执行教职工管理的以上项目外，还要按照《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》），由政教处实施管理：
（一）学校按《规定》配备和选聘班主任，制定班主任管理制度和培训计划。由政教实施管理、培训和指导。
（二）受聘班主任要严格履行《规定》中的“职责和任务”，聘任期内无正当理由，不得终止聘任关系。
（三）学校保障班主任《规定》中的“待遇和权利”，定期组织班主任岗位培训和经验交流。
（四）学校依据《规定》中的“考核与奖惩”办法，结合学校的有关制度，由政教处实施班主任考核，由校务委员会和教职工代表大会决定班主任奖惩。
（五）优秀班主任的评选，由校务委员会依据考核结果和相关制度提名候选人，由教职工代表大会民主选举，报校长审批后公示。
第四十三条 学生管理 学校依据国家法律法规、教育行政部门的相关规定和学校规章制度，由教导处、政教处等职能处室和班级对学生实施管理。
（一）学校执行上级教育行政部门的招生入学方案，保障适龄少年平等接受义务教育的权利，坚持免费就近入学原则，实行均衡编班。
（二）学校执行国家学籍管理的相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，规范新生学籍调档、转学、休学、复学等程序。
（三）学校建立“控辍保学”工作机制，执行学生考勤制度，实行缺勤跟踪，主动联系辍学学生家长，积极帮助学生返校。
（四）学校满足需要关注学生的需求。保障教育公平，不让任何一位学生受到歧视；满足残疾少年随班就读需求；为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备教师；为需要帮助的学生提供情感关怀。
（五）学校制订“孝心学生标准”，并按标准规范学生行为。
（六）学校制订并落实分层优化制度，教师承包培养和优化各层、各类学生，促进全体学生健康成长和持续进步。
（七）学校教育和督导学生贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。教育和监督学生依法、文明、健康上网。对违反《中小学生守则》和学校规章制度的学生予以适当的批评和教育。
（八）学校建立促进学生全面发展的“求真教育评价体系”。实施“孝心学生”评比，每学期进行一次表彰和奖励；实施综合素质评价，建立学生综合素质档案，不以学科考试分数作为评价学生的唯一标准。
第四十四条 德育管理 学校依据《中小学德育工作规程》等上级教育行政部门有关德育工作的规定和学校的规章制度，由政教处牵头，其它处室密切配合，实施德育工作管理。
（一）学校要重视教师职业道德建设，政教处定期组织教师开展社会主义核心价值观教育、师德教育、法制教育、爱岗敬业教育和责任教育。
（二）学校以“立德树人，提升学生道德品质”为根本任务，构建德育目标体系和制度体系，健全德育管理机制，有效开展德育工作。
（三）学校要抓好德育队伍建设，增强全校教师的德育意识，实施全员、全时段德育，体现综合育人，全方位培养学生的良好品德。
（四）学校加强养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。开展法制教育，培养学生法制意识和规则意识。
（五）学校统筹课程资源，坚持学科德育渗透和活动德育。通过课堂教学、班团活动等进行社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、感恩教育等。
（六）学校要创新德育形式，组织学生参加多种形式的劳动，培养劳动技能和生活本领，开展社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。
（七）学校落实《中小学心理健康指导纲要》，把心理健康教育贯穿于教育教学全过程。聘请专职心理健康教师，根据学生身心发展特点，开展心理健康辅导，培养学生良好的心理素质。
第四十五条 教学与研训管理 学校依据上级教育行政部门有关教学工作的规定和学校规章制度，实施教学常规、校本研训和课堂教学改革的管理。
教导处牵头，政教处、艺体室和教研室密切配合，以提升教育教学质量为管理职责，实施以学生发展为本的教学管理：
（一）学校依据国家《基础教育课程改革纲要》实施教学管理，按标准配齐配足各类专职教师，开齐开足国家、地方和校本课程。
（二）学校为教学提供便利适用的资源。按标准配置图书室、实验室、功能室、活动场地、实验器材、艺体器材和图书资料等设施设备和教学资源，并建立相应的使用和管理制度，由专人负责，定期维护保养，确保能面向学生充分开放，提高使用效益。
（三）学校以班级为教育教学工作的基本单位，班容量控制在上级规定的范围内，均衡、平等搭配班级代课教师。
（四）学校严格执行上级规定的作息时间，严格控制学生在校时间，严格落实双休制，严禁利用节假日补课。维护课程表的严肃性，任何班级和教师不得擅自停课。
（五）学校合理控制家庭作业量，创新作业形式，分层布置作业。
（六）学校制订“求真课堂基本理念和评价标准”，教师依据理念和标准组织课堂教学，采取灵活多样的教学方法，帮助学生学会学习、培养学生持续的学习能。
（七）学校建立基于过程的教学质量保障机制。制订“教学五环节”管理制度和评价细则，定期督导和评价教师在教案编写、作业批改、课堂教学、自习辅导和单元检测等方面的工作质量。
（八）学校要执行国家教育考试制度，教导处组织教学质量监测和考试，并进行教学质量分析和评价，采取针对性措施提高教学质量。
（九）学校加强艺术教育，组织各类艺术活动，提高学生的艺术素养。
（十）学校制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。确保学生每天锻炼一小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育技能，养成体育锻炼习惯。
（十一）学校落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质健康状况等纳入学生综合素质评价。
（十二）学校定期采用学生问卷、家长问卷等形式，收集学生和家长的反馈意见，并进行汇总、通报、约谈和跟踪督导，及时改进教育教学方法。
教研室在教导处的领导下，以引领教师专业发展为管理职责，从提高教师的教育教学能力、建立教师专业发展支持体系两大方面，实施校本研训和课堂教学改革的指导和管理：
（一）以年级分学科设立教研组，开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，贯彻落实学校的研训工作计划。
（二）组织教师开展形式多样的校本研训。支持教师利用网络学习的平台自主研修，支持教师外出研修，利用校内骨干教师或聘请校外专家进行专业培训，提升教师专业素质。
（三）督导教师制定并落实专业发展计划，建立教师专业发展档案，促进教师专业发展。
（四）督导教师改进教学方法、深化课堂教学改革、开展“求真课堂”研究，提高课堂教学效率。
（五）鼓励和支持教师积极参加市级、省级和全国性的教科研成果评比、课堂教学大赛、外出讲学和出版专著。
（六）建立并落实教师专业发展评价制度体系，促进教师专业发展。
第四十六条 后勤与安全管理 学校依据上级教育行政部门有关后勤与安全工作的规定，由政教处、后勤处和安全办协同建立切实可行的后勤与安全管理制度和工作机制，实施后勤与安全管理。
（一）全面落实后勤保障和后勤服务工作，建设安全卫生的学校基础实施，管理和维护好学校的设施设备，确保学校各项工作安全顺利开展。
（二）落实《中小学校岗位安全工作指南》，构建学校安全风险管理体系，面向教职工开展安全工作法律法规教育。
（三）建立健全安全卫生管理制度和工作机制，确保学校设施安全、师生人身安全、饮食安全和活动安全。
（四）制定突发事件应急预案，有效预防和应对涉及师生人身安全的各类突发事件。
（五）配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求。
（六）定期对校舍、食堂、厕所、体育场地、体育器材、消防设施、饮用水设施、电路电器等进行检查，及时消除安全隐患。
（七）设立医务室，按要求配备专职医务人员，落实日常卫生保健制度。
（八）落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力。
（九）会同政教处开展以培养学生生存本领为目的的安全卫生教育。
第四十七条 学校文化与环境卫生管理 学校依据上级教育行政部门有关学校文化与环境卫生工作的规定和学校的有关制度，实施管理。
学校文化建设与管理由政教处和办公室协同实施：
（一）学校在醒目位置悬挂或粘贴办学理念、一训三风等学校核心文化的标牌标语，教室板报和校园橱窗要定期出刊、定期更换，营造文化育人氛围。
（二）学校既要重视环境文化建设，又要重视精神文化建设；既要做好文化的顶层设计，又要做好文化的群众认同和内化。
（三）学校尊重文化差异，营造多元包容、和睦相处和体现法治精神的文化氛围。
学校环境卫生管理由政教处实施：
（一）做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，建设生态校园，发挥环境育人功能。
（二）建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，创建卫生、整洁的工作和学习环境。第四十八条 校舍、设备仪器管理
学校按照有关规定管理使用宿舍、场地、设备、教学仪器、图书资料，未经主管部门批准，不能改变其用途。
每学年对校舍的检修和维护至少保证2一3次，发现危房立即停止使用，并报上级主管部门，对侵占校舍、场地的行为，学校依法向侵权行为者的上级部门反映，直至向人民法院提出起诉。
学校制定实施校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立统一帐目，实行专人保管与使用者负责的制度，建立健全有关制度，提高使用效率。
第九章 学校与家庭
第四十九条
学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上，建立学校的家长委员会。年级、班级相应建立家长委员会或者核心小组。
第五十条
积极主动地开展家庭教育工作
1、成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。
2、成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。每学期至少开一次课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。
3、举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流会，评选一次“好家长”。
4、教师做好家访工作，开好家长座谈会。
5、班主任教师，任课教师及有关工作人员按照学校要求开展家访工作。学校还可以其他形式开展与家庭和社会的联系。
第十章 学校与社区
第五十一条
学校与所属乡政府、服务区村委、驻镇站所、企事业单位建立社区教育委员会，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。
第五十二条
学校作为社区的组成成员，通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象，在教育小区内发挥积极作用。第五十三条 学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。同时，建立社会教育阵地，充分发挥教育基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。
第五十四条 依靠乡镇府、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，确保学校创建安全文明校园的成果。
第十一章 学校投资与校产
第五十五条
学校办学条件和经费由市财政全额拨款。有关财务预结算、会计事务等事项，由市教育局财务核算中心办理。学校按照校务公开制度的规定公开财务情况。
第五十六条
严格按照孝义市人民政府制定的收费项目和标准，收取学生费用，严格实行校长签发收费通知和即时结算制度。
第五十七条
学校按照国家有关规定接受社会捐助，所受资金全额上缴市财政。
第五十八条
学校应科学管理，合理使用学校经费，提高使用效益，严格履行经费开支审批制度，严格掌握开支范围和标准。建立健全、执行经费管理制度，经费预决算、重大事项等应提交教职工代表大会审议，并接受上级财政和审计部门的监督。
第五十九条 学校的房屋、土地资源、财产受法律保护，任何单位和个人不得侵占、破坏或移作他用。学校聘用专人负责校舍、财产的管理和保养。
第六十条 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁校、并校或停办时，学校应该及时制订保护学校财产安全的方案，接受市教育局的审计。
第十二章 学校办学监督
第六十一条
学校设置信息公告栏，公开校务信息，保证教职工、学生、社会公众对学校重大事务和重要制度的知情权。
第六十二条
学校教职工代表大会对办学实行民主监督，对学校主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。
第六十三条 学校落实校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生及家长的意见和建议。欢迎家长、家长委员会、乡政府和社会各界对学校办学进行监督。
第六十四条 学校主动接受政府和教育行政部门的督导、检查、审计和评估；接受财政、审计、物价等行政部门的检查监督；接受新闻媒体的监督。
第十三章 附则
第六十五条
学校依据本章程修订和完善干部、教职工岗位职责及各项规章制度。
第六十六
学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。第六十七条
本章程制定和修改需经教职工代表大会审议通过，报市教育局核准后执行。
第三篇：蔡村初中学校章程
稷山县蔡村初中
校
章
稷山县蔡村初中章程
第一章 总则
程学
第二章 行政管理 第三章 教育教学管理 第四章 后勤财务管理 第五章 民主管理与监督 第六章 教职工管理 第七章 学生管理 第八章 附则
学
校
章
程
第一章 总 则
第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。
第二条 学校性质：学校是稷山县蔡村乡人民政府领导管理的全民所有制农村初级中学，学制三年。
第三条 校风：求真求实，成长成功
教风：敬业乐教，爱生创新
学风：自主善学，尊师守纪
校训：至善至美，成人成才
校魂：真、善、美、健 第四条 学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养和培养团结，拼搏精神的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
第五条 学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校管理，大力推进教育教学改革，积极实施新课程方案，积极探索学生思想道德建设的新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成有特色、高质量的农村初级中学。
第二章 行政管理
第六条 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。
第七条 校长的职责：
l、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。
2、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。
3、严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。
4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向全体教职工汇报学校工作，自觉接受教职工的监督。
5、加强师资队伍建设和管理，切实提高教师教育教学水平。
6、积极创造条件，改善学校办学条件，推进学校建设，促进学校发展。
7、关心教职工工作、学习、生活，提高教职工福利待遇。
8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，求实、创新。
第八条 校长的权力：
1、决策权：在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务最后决定权。
2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。
3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定 学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。
第九条 学校设副校长。副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。
第十条 学校设教导处、总务处、办公室、政教处等职能部门。
教导处具体负责学校教学工作和教育、教学方面的科学研究和教学研究工作；总务处具体负责学校后勤财务工作。办公室具体负责教职工管理、文件传达处理等工作。政教处具体负责学生管理等工作。
第十一条 学校每周周二召开一次校委会会议，商讨部署学校工作意见。每月的第一周周一定期召开全体教师会议，部署贯彻执行学校工作。
第三章 教育教学管理
第十二条 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》；认真学习中学德育大纲，不断加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、主题教育和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育；进行理想、道德、纪律及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提高学生政治思想觉悟。
第十三条 学校建立以办公室、教导处、政教处负责人及班主任代表组成的德育工作领导小组。政教处是学校德育工作职能部门。
第十四条 密切联系社会与家庭，努力办好家长学校。构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。
第十五条 切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。
第十六条 以培养“四有”新人为宗旨，认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，不断加强常规习惯的养成教育，努力将规范内化为学生的自觉行为。
第十七条 严格执行课程标准，开足、上齐、上好各门课程。学校坚持以教学为中心，积极实施素质教育。组织教师认真学习教育理论及先进的教改经验，更新教育观念，改进教学方法，增强课堂效益，提高教学质量。
第十八条 学校教学必须面向全体，因材施教。使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有所提高，达到较高水准。
第十九条 学校加强对教学工作的管理和领导。建立由教导处、教研组、班主任组成的垂直管理体制。
按学科建立教研组。设教研组长１名，领导、组织教师进行集体教 学研究。教研组应定期开展教学研究活动，贯彻落实教学和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。
班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
第二十条 学校要加强教学科研工作，增强“科研兴教”意识。教科研工作由学校指定专人负责。学校鼓励教师积极参与教学研究，并对有杰出贡献的老师予以奖励。
第二十一条 严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表、周工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课，需报教导处统一办理。
第二十二条 学校要严格执行《教师教学常规》。建立期中、期末定期检查和平时抽查制度，建立学校行政人员随堂听课制度，加强对教学常规检查力度，并将检查情况作为教师考核和评优的重要依据。
第二十三条 按上级行政部门的规定，认真组织期中和期末教学质量检测和考试以及相应学科的毕业、结业考试和考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。
第二十四条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅以及学习资料的征订由县教育局统一管理，任何个人不得自行其是，不得擅自向学生推销任何学习资料。
第二十五条 严格控制学校在校活动时间，切实减轻学生过重课业负担。结合学校实际，开展形式多样的课外兴趣小组活动，激发学生兴趣，提高学生素质。
第二十六条 加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序，严肃各项纪律制度。
第二十七条 教导处要对各室（微机室、实验室、图书阅览室）加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第二十八条 加强档案资料建设和管理，学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。
第四章
后勤财务管理
第二十九条 总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，坚持教育性原则和讲求实效的原则，积极推 行学校后勤社会化管理，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第三十条 坚守岗位，履行职责，规范工作流程，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议。
第三十一条 遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，严守财经纪律，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。
第三十二条 严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门行文规定的项目和标准收费规范票据。实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。
第三十三条 加强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。
第三十四条 搞好勤工俭学，增强学校自身“造血”功能，以改善办学条件和教职工福利待遇。
第三十五条 积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加强学校发展步伐，有计划、有步骤地、合理地进行基本建设及其维护管理，为创先进学校奠定物质基础。
第五章 民主管理与监督
第三十六条 学校领导小组对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究，参与决策。
第三十七条 教职工大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。
第三十八条 教职工大会每届任期三年，每年召开一次全体教职工大会。
第三十九条 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求教职工的意见。
学校根据需要召开教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。
第四十条 学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。
第四十一条 学校接受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。
第六章
教职工管理
第四十二条 学校教职工必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。
第四十三条 教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。
教职工必须确立主人翁意识，在工作中必须牢固树立创精品意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。
第四十四条 教师在享有《教师法》规定的权利的同时，必须履行《教师法》规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。
第四十五条 教师应爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚。教书育人，为人师表。教师应积极参加各类继续教育，并达到规定学时。
第四十六条 学校实行全员聘用合同制，教职工必须履行聘约，服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，经批准后，方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的，学校将予以辞聘。
第四十七条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。
第四十八条 鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。
保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。
第四十九条 学校采取各种形式，建立教师业务档案。对教职工的政治、思想、道德、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。
第五十条 教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。
对违反学校《章程》和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。第七章 学生管理
第五十一条 凡按有关规定正常手续被本校录取或转入我校学习的学生可取得本校学籍。
第五十二条 学生享有下列权利：
（一）接受平等教育的权利。学生享有德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师教育教学工作。
（三）参与学校组织的各种教育教学活动，使用和维护教学仪器和设备。
（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
（五）对教师奖惩不公平，有权提出意见；对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出起诉讼。
（六）法律、法规规定的其他权利。
第五十三条 学生必须履行下列义务：
（一）自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。
（二）自觉维护国家荣誉、学校荣誉、关心班级，并见之于行动。
（三）养成良好的思想品德，道德情操，尊敬师长，团结同学，诚实正直，惜时守信，自信自强，立志成人。
（四）养成良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。
（五）养成良好的卫生习惯，行为文明。
（六）养成良好的劳动习惯，积极参加校内外社会实践活动。
（七）自觉抵制不良思想与行为，正确辩别是非、美丑、善恶，敢于主持正义。
（八）增强自我保护意识，提高自理、自救、自护、生存能力。
第五十四条 学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生教育，引导和服务的重要力量，要配合党政组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。
第五十五条 学校对品行优秀、成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。
学校对违反《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。
第五十六条 学校对在校学生的安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围造成责任事故由学生自己承担。第八章
附则
第五十七条 本章程经学校教职工大会讨论通过后，报稷山县教育局批准。
第五十八条 学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。
第五十九条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。
第六十条 本章程自批准之日起实施。
2015年9月
第四篇：学校章程
甘亭中心校燕壁学校学校章程
(2017年9月1日经全体教师会议审议通过,自2017年9月10日起发布实施)
第一章总则
第一条:为了全面贯彻国家的教育方针,规范办学行为,规范学校管理,依法治校,大力推行素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规,制定本章程。
第二条:学校名称和校址
1、学校校名:洪洞县甘亭镇燕壁学校
2、洪洞县甘亭镇燕壁学校
:洪洞县甘亭镇燕壁村。
邮政编码：041600
第三条:学校性质:洪洞县甘亭镇燕壁学校属全日制公办学校,根据国家有关政策规定,学校实施小学六年义务教育。
第四条:办学指导思想:坚持社会主义办学方向,坚持国家的教育方针,坚持教育的“三个面向”,全面实施素质教育。
第五条:办学目标:解放思想,更新观念,完善办学条件,提高师资水平,积极开展教育教学改革,全面贯彻国家的教育方针,推进素质教育,提高教学质量,把学校办成“以人为本、面向全体、求实创新、发展个性”的特色现代学校。
第六条:学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校使用普通话和规范字。
第七条:洪洞县甘亭镇燕壁学校精神
以竞争合作的团结精神,无私奉献的敬业精神,争创一流的拼搏精神,勇于超越的进取精神,敢为人先的创新精神。
第八条:学校的校训是:严谨勤学,多思创新。
校风是:文明、和谐、活泼、向上
教风是:师德高尚、爱生乐教、无私奉献、严谨治学、业务精湛
学风是:团结、勤奋、求实、创新
第二章管理体制
第十条:学校按编制设置校长、主任、总务、教师和其他人员。设置教导处、总务处、行政办公室等职能工作机构。
第十一条:洪洞县甘亭镇燕壁学校由洪洞市教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格,由洪洞教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。
第十二条:校长是学校的法人代表,学校实行校长负责制,依法治校,全面负责学校的行政工作,校长的主要职责:
1、贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律,提高育人质量。
2、制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划,建立各项规章制度,并认真组织实施。
3、遵循国家有关法律政策,注重教职工队伍建设,充分依靠教职工办好学校,并维护其合法权益。
4、领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校教科研工作,全面提高学校教育教学质量。
5、领导和组织总务后勤工作,贯彻勤俭办学原则,搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐,不断改善教师的工作环境和福利待遇。
6、加强干部队伍和教师队伍建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。
7、配合党组织,支持学校群团组织开展工作。充分发挥工会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。
8、其他法规规定的职责。
第十三条:校长的主要权力:
1、决策权:在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。
2、人事权:按上级有关规定,从学校工作的需要和实际出发,聘任学校中层干部及教职员工,安排、调整教职工工作。学校各中层干部依据《普宁市学校领导干部选拔聘用工作实施意见》聘任。
3、奖惩权:校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权:在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,在法律法规允许范围内,严格执行财务制度,管好用好学校资金财产。
5、法律、法规规定的其他权利。
第十四条:校长的义务
1、坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育方针,依法保护师生的合法权益,依法受理教师和学生的校内申诉。
2、坚持民主集中制原则,接受教职工代表大会监督,发挥领导班子的整体功能,为共同建设好学校而努力。
3、加强师生的思想政治工作,加强师资队伍管理和建设。
4、巩固“两基”成果,保证教育教学质量稳步提高。
5、不断加强校园、校舍建设,提高现代化教育技术装备和应用水平,改善教育和教学设备设施。
6、关心教师生活,努力改善教师工作及生活条件。
7、采取有力措施,有效防止发生重大安全事故,切实保障师生的人身和财产的安全。
8、清正廉洁、处处带头,为人师表,遵守法律法规,贯彻有关政策,接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。
第十五条:学校行政办公会议是学校管理的决策机构,是学校重大决策的主要形式。
1、学校行政办公会议由校长及部门负责人等组成。
2、学校行政办公会议定期召开,全体教职工参加。
3、学校行政办公会议由校长主持召开。重点分析、研究、反馈、交流教育教学、安全稳定、总务后勤等工作的进展情况,讨论并通过学校发展规划,教育教学改革方案,人事体制改革方案,教职工考核方案,绩效工资分配方案,各项规章制度等学校重大事宜。为校长的正确决策提供依据。
第十六条:主任的职责:协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。
第十七条:行政办公室主要任务:负责学校日常事务工作,信息收发,政工人事,对外联系,会议记录,宣传报道,有关材料撰写收集等。
第十八条:工会委员会的主要职能
1、在党组织的领导下,做好教职工的思想政治工作,搞好教职工的业余生活,维护教职工合法权益。
2、做好校务公开工作,接受上级教育行政部门的检查、审计和监督;接受政府有关部门的检查监督;接受社会、家长和教师、学生的监督。
3、指导教代会开展好各项工作。
第十九条:教师代表大会的主要职能
1、听取校长的工作报告,审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施,并对其提出意见和建议。
2、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。
3、审议通过学校的各项规章制度,奖惩办法和绩效工资实施方案。
4、制定修改学校章程,报县教育局核准。
5、评议监督学校行政领导干部工作,并提出表扬、批评、奖惩建议。
6、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案,及时反映群众意见、要求,向学校管理部门提出合理化建议。
第二十条:少先队工作职责
1、建立健全少先队工作管理制度,制定工作计划。开展团队工作,做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作,对学生进行思想品德教育。
2、积极组织开展各项课外活动和德育主题活动,积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。
3、抓好文明校风建设和校园文化建设工作,实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。
4、积极开展少先队组织建设,定期(每期不少于一次)上好团队课,定期按要求发展队员。
第二十一条:教导处工作职责
1、按照国家统一制定的课程计划,教学大纲和教材拟定教务工作计划,科学地安排好各年级的课程表,开齐课程,开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。
2、建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动,指导教研组、教改实验课题组开展教研活动;牵头组织和开展教育教科研课题研究,提高教科研活动的实效性。
3、积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养,做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件,组织教师开展基本功训练和竞赛活动。
4、关注教学工作信息反馈,定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。
5、负责教学质量监控,采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。
6、加强教学档案管理,建好教师业务档案。
7、做好学额巩固工作,完成“普九”任务。
8、指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。
9、做好学校教学常规管理工作,对教学过程进行检查、评估。实施教学“巡查”。
10、教导处主要任务:负责学校安全、卫生防疫工作,包括:学校安全教育,学校安全、卫生防疫等管理制度的建立,安全工作方面的文字、图片资料收集,安全督查等。
第三章学籍管理
第二十二条:依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则,学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学,实行秋季始业。
第二十三条:教学采取单式班级授课制,每班设一名班主任,负责班级管理工作,并与家长配合,对学生进行全面教育。教学班级学生额原则上以不超过45人为标准。
第二十四条:学生修业年限小学为六年。
第二十五条:学生因病无法继续学习,凭有效证明(县医院)准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者,复学时根据学生实际,编入相应年级就读。
第二十六条:对学生的考核要从德、智、体、美、劳等方面全面进行评价。
第二十七条:学校对品学兼优的学生予以大力表彰,对有错误的学生予以批评教育,对错误较严重的学生,根据情节轻重,分别给予警告,严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。
第二十八条:积极防止学生辍学,发现学生辍学,班主任应立即报告学校,并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。
第二十九条:严格管理学籍,有专人负责,及时核对,做到数字准确,底数清楚,发现问题及时查找原因,及时解决。
第四章教育教学管理
第三十条:学校的主要任务是教育教学工作,在教育教学工作中,要充分发挥学科课和活动课的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,实施素质教育,为学生全面发展,提高整体素质奠定基础。
第三十一条:学校坚持德育为首的教育方针,深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设,优化育人环境,发挥全体教职工的育人作用,做到教书育人,管理育人,服务育人。
第三十二条:班主任要同任课教师,学生家长密切联系,了解掌握学生思想品德行为及学生情况,学期末要根据学生行为表现写出评语。评语要有个性,具有激励作用,同时又要体现出艺术性。
第三十三条:学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动,积极推广科研成果及成功经验,第三十四条:坚持面向全体学生,因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用,要注意基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法,学习习惯。
第三十五条:坚持干部推门听课制度,校长每学期听课不少于40节以上;全体教师听课不少于50节。学校领导要深入教学第一线,指导教师提高课堂教学质量。
第三十六条:每学期学校根据县教育局制定的工作意见,安排本校教育教学工作,不得随意停课,遇特殊情况必须停课的上报请上级主管部门批准。
第三十七条:合理安排作息时间,学生每日在校用于教育教学活动的时间:最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。
第三十八条:学生的课后作业要精选,难易适度,数量适当，一二你年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业基本在校内完成，平均不超过60分钟。
第三十九条:学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材,不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。
第四十条:学期末考试科目为语文、数学、英语,其它科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《中小学生质量综合评价手册》,学校不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、一二年级不安排考试，评定教师教学工作的唯一标准,不断加强教师工作过程管理,制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观,公正的评价。
第四十一条:学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规,全面落实《国家体质健康标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动,增强学生体质。学校保证学生每天有阳光一小时以上的体育活动时间。组织好小型体育竞赛活动。
第四十二条:抓好美育工作,上好音乐、美术课,其它学科从本学科特点出发,发挥美育功能,利用课外、校外兴趣小组,结合学生日常生活实际,对学生进行美育教育,培养学生健康的审美情趣。
第五章财务后勤管理
第四十三条:学校的校舍、场地、设施、教学仪器,图书资料归学校专用,未经主管部门批准,不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度,提高使用完好率。每学期至少对校舍进行2—3次检查和维护,发现危房立即停止使用,并及时报告上级主管部门。对侵占校舍、场地的行为,学校依法向侵权者的上级反映,直到向人民法庭起诉。
第四十四条:学校的经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校财务计划,分清资金渠道,合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准,严格执行经费开支报告审批制和大宗物品招标采购制。
第四十五条:社会捐资助学资金,纳入学校财务帐目,主要用于改善办学条件,做到专款专用。
第四十六条:学校的设备、物资统一立帐目,健全制度,提高使用效率,分级管理责任到人,及时清点,及时做好变更,增减手续。
第四十七条:任何人损坏学校财物都要照价赔偿,情节严重给予纪律处分。
第四十八条:建立健全经费管理制度,经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议,接受上级财务审计部门的监督。
第六章卫生及安全管理
第四十九条:认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生工作制度,建立学生健康卡片,定期为学生体检。
第五十条:学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康,活动安排要符合学生生理、心理特点。
第五十一条:不断改善学校环境卫生和教学卫生条件,学校要定期举行卫生常识讲座,做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。
第五十二条:加强学校安全保卫工作,成立安全领导小组,制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划,定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度,按上级要求安排好护校人员,做好护校安全工作。做好校园巡查、楼梯守护、安全问询和路段护送制工作,确保学生的人身安全。
第五十三条:组织学生外出活动,做好安全防范措施保障师生安全,班级外出要经校长批准。
第七章学校、家庭与社会三结合管理
第五十四条:积极主动地开展家庭教育工作
1、成立家长委员会,定期召开会议,使家长了解学校的发展及工作情况,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映学生家长意见。
2、成立家长学校,以班级为单位,学生入学家长入学,学生升级家长升级,学生毕业家长毕业。每学期至少开两次课,帮助家长了解孩子,掌握教子方法,创造良好的家庭教育环境。
3、办好家校微平台,建立家长联系卡,及时勾通信息。
4、教师做好家访工作,开好家长座谈会。
第五十五条:发挥学校自身优势,组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动,为社会的精神文明建设服务。同时,建立社会教育阵地,充分发挥教育基地作用,使学生在接受各方面教育的同时,了解、认识社会。
第八章教师和学生管理
第五十六条:学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历,并取得中、小学教师任职资格。其主要职责:
1、全面贯彻国家教育方针,教书育人,努力提高教育质量。
2、热爱学生,开展学生政治思想教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使学生全面发展。
3、认真学习教学大纲,钻研教材,结合学生实际,做好教学工作计划和工作总结。
4、认真完成本职工作,重视研究教学方法和学生学法,不断改进教学方法,加强能力培养,注重双基教学,提高教学质量。
5、努力协调好学校与社会、家庭的关系,充分发挥学校教育的主导作用,促进学生生动活泼,主动健康地发展。
6、积极参与学校管理。
7、结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论,接受新信息,不断提高自己的教育教学能力和工作水平。
第五十七条:学校对学生管理及要求
1、同学们必须自觉遵守《小学生守则》十条规定和《小学生日常行为规范》二十条去做,时刻对照、检查督促自己。
2、到学校上课,必须直接到学校,不准在半路上停留和到别的地方玩耍,到校后,必须轻步进入教室,不准在校坪、教室、走廊等地方追赶、吵闹。
3、老师布置的作业,必须按时认真完成,对不认真完成作业的同学,班科任老师必须从严追究,查清原因,有权叫学生重做,屡教不改,交给学校处理,或通知其家长。
4、学生必须按规定的时间进行学习,无故旷课,迟到、早退,上课铃响就进教室。星期日至星期五晚上是学习的时间,不得到处乱走、看电视、电影,星期六晚上应经家长同意才能外出。
5、学生不准到电子游戏机室玩游戏机、老虎机,不准参与赌博、打麻将、扑克。
6、要爱护公物,爱护各班的教室、桌椅、门窗。
7、要爱护花木、果树,不准攀摘花木,损坏花木。
8、不准乱拧、乱开学校水龙头。
9、不准攀爬学校的校门、不准爬树,攀折树枝。
10、严禁在教室面前栏杆上面坐、聚集攀爬、睡、走。
11、不准带硬树枝、食物瓶等物进入厕所。
12、不准学生在校园内、校坪、教室里面吃零食。
13、要按规定的时间系红领巾、穿校服。
14、下课时间不得在教室、校坪追赶、丢纸宵、乱吐口水,不得在教师房门口围观。
15、上课、放学路上,要遵守乡规民约,不准损坏群众的庄稼、农作物。
16、同学之间应互相帮助、团结友爱、共同学习、共同进步,不吵架、不打架。
17、不是规定的活动时间,不准到体育场活动。
第五十八条:学校的其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。
第五十九条:学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第六十条:学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核,按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。
第六十一条:对教育教学工作中业绩突出,管理积分名列前茅者;辅导学生参加各种竞赛成绩优异者;见义勇为同违法行为作斗争者;为学校提出合理化建议成效显著者;为学校争得荣誉,赢得声誉者,学校给予奖励。
第六十二条:教师有下列情形之一的,学校给予行政处分或解聘,情节严重构成犯罪的,交司法机关处理。
1、工作不讲究方法,违反教育原则和有关法规,不遵守学校规章制度,经教育不改者。
2、故意不完成学校交给的教育教学任务,给学校造成损失者。
3、品行不良,侮辱学生,体罚学生,影响恶劣者。
4、玩忽职守,造成安全事故者。
5、有故意损害学校声誉的其它行为者。
第六十三条:每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。
第六十四条:对全面发展的学生,学科竞赛成绩优异者;思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物;为学校争得荣誉者,学校将给予表彰和奖励。
第六十五条:对违反校规的学生,学校进行批评教育,情节严重者,分别给予警告、严重警告和记过处分。
第九章附则
第六十六条:学校依法制定章程,并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的,一律以本章程为准。
第六十七条:本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律、法规、规章和政策为准。
第六十八条:本章程经学校全体教师会议讨论通过,并报普宁市教育局批准,章程自普宁市教育局批准之日起执行。
第六十九条:本章程解释权属于普宁市大坪镇新福小学。
洪洞县甘亭镇燕壁学校
2017年9月
第五篇：学校章程[范文模版]
祝家庄初级中学章程
（2015年 年11月18日经教师大会审议通过，2015年11 月19日经校务委员会研究通过。）
序 言
祝家庄初级中学创建于1997年8月，由原“祝家庄镇驸马庄初级中学”和“祝家庄镇杜城初级中学”合并而成，属岐山县京当镇祝家庄社区，占地面积平方米，建筑面积平方米。
第一章
总则
第一条 制定的目的与依据 为保障学校自主管理权，规范教育行政管理，建设现代学校制度，全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《陕西省依法治校实施办法》、《陕西省中小学校章程制定办法》等教育法律法规，制定本章程。
第二条 学校名称与地址 学校全称为祝家庄初级中学。学校位于岐山县京当镇祝家庄社区街道，邮政编码为72240。
第三条 学校性质及隶属关系 学校由岐山县原祝家庄镇举办，现由岐山县教育体育局管理，经岐山县机构编制委员会办公室同意设立的全额拨款事业单位，是具有独立法人资格、独立承担民事责任公办教育机构。
第四条 学制与办学类型：学校为实施三年制初级中学义务教育的学校。学校按照岐山县教体局划定的区域招生，招生对象为祝家庄社区小学毕业学生。办学规模24个班，最大招生学生数额为1200人。
第二章 办学理念与学校文化
第五条 学校发展目标：遵守国家法律法规，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力提升办学水平，培养学生的创新精神和创造能力，培养德智体美特等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第六条 学校文化精神：学校的办学理念是“文化治校、德智并举、注重个性、全面育人”，教风为“敬业、严谨、爱生、奉献”，学风为“文明、乐学、善思、合作”，校风为“诚信、和谐、修德、成才”。
第七条 学校校徽、校歌。
学校的校徽由翻开的书本、由字母“C”和数字“1”变形后形成象形“人”、建校时间“2014”和中英文校名四种要素组合而成，主色调为绿色，寓示蔡家坡第一小学孩子在书香校园中点燃梦想，快乐起飞。
校旗主要底色为醒目的白色,中间由校徽和绿色行楷字体的校名组成,上下各一条绿色带。充满生命活力的绿色与白底色对比反差大，在各类活动中标识鲜明。
学校随着规模的扩大，逐步完善学校理念文化系统。通过向全体师生征集、投票的方式确定本校校歌、吉祥物。
第八条 学校发展规划的制定 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章 学校管理体制与运行机制
第九条
校长任免与职权
学校实行校长负责制。学校设校长一名，副校长两名，由岐山县教育体育局发文任命或免除。校长是学校的法定代表，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管教育教学、行政后勤等具体工作。
校长依法贯彻国家教育方针，独立行使行政职务职权：
1．主持学校日常行政管理工作，制定组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
2.组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价； 3．执行上级教育行政部门的决定和指示；
（三）审议决定学校提出的教师福利待遇管理使用的原则和办法，以及其他有关教师生活福利的事项。
（四）民主评议和监督学校领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度，监督干部廉政自律，对干部的工作、业绩、作风进行表扬或批评。根据主管部门的部署，参与民主推荐学校领导人选。依法保障教师参与学校民主管理和进行民主监督。
第十三条 例会制度 学校建立由学校领导、内设部门领导组成的校务委员会。校务委员会每周五上午召开一次行政例会，由校长主持，主要研究总结本周工作，安排下周主要工作。全体教师每周五下午放学后召开一次教师例会，由副校长主持，主要内容为本周工作总结，教师工作交流分享，下周工作提示等，行政例会、教师例会会前准备要充分，要保证会议效率。
第十四条 重大事项决策制度 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长做出决定并组织实施。学校党支部发挥监督保障作用。凡属教师大会职权范围的事项，应提交教师大会审议。
第十五条 校务公开制度 学校建立健全校务公开制度，实行校务公开，切实保障教师的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学校校务信息及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
第十六条 档案管理制度 学校建立档案管理制度，设立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。
第十七条 校内权利申诉制度 学校建立健全申诉制度。由社区工会负责成立师生申诉处理委员会，制定申诉处理办法，保障学生和教师的合法权益。
第十八条平安校园制度 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，在开展专题安全教育的同时，将安全教育贯穿于各类教育之中，每月组织一次安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。
第二十四条 课程管理 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。
第二十五条 教学管理 学校依据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》、《陕西省义务教育学校管理基本规范》等要求，结合本校具体情况制定教学工作管理规程，细化日常工作管理。同时积极创造条件，深入开展课堂教学改革,依据市、县教育部门要求，认真开展高效课堂创建工作。
第二十六条 课堂管理 学校全面贯彻陕西省教育厅《关于印发减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》等文件要求，全体教师在课堂教学中追求“轻负高质”，遵循民主、平等、和谐和自主、合作、探究的教学理念实施教育教学，根据规范性、激励性、发展性原则，优化课堂教学评价，关注每一个学生，保障学生健康、主动、和谐、全面发展。
第二十七条 体育健康卫生管理 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每学期举办一次学生体育运动会。
学校建立卫生室，建立学生健康档案，每年新入学学生体检一次，定期用消毒液给教室消毒。采取有效措施预防传染病。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。
第二十八条 心理健康管理 学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。定期开展个别咨询辅导和协作型心理辅导课，深入开展学生心理健康教育工作，加强学生的法制教育，第三十三条 学生义务 学生应当履行下列义务：
1.遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；
2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，规范行为，尊敬师长，友爱同学，培养良好的思想品德和道德情操；
3.爱护学校提供的教育教学资源，努力学习，勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才；
4.严格遵守学校的规范，自信、自律、自理、自强，做文明人，维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩；
5.法律法规规定的其他义务。
第三十四条 学籍管理 学校按照省、市、县有关学生学籍管理的规定实行电子学籍管理，严格转学、休学、复学等手续程序。学校建立纸质学籍档案，毕业时由学校存档。
第三十五条 学生评价 学校建立学生成长档案，“学生综合素质评价手册”作为主要的档案记载材料，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育。
第三十六条 学生自治 学校建立团支部，保障团员自主管理和学生合法权益。支部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，通过“学生听证会”、“少代会”等形式，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。
第三十七条 学生权益保障
为保障学生在校期间的合法权益，学校及教师应当做到： 1.平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
3.尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。
4.弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有损于学生健康成长的现象；
6.践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第四十一条 教师培训 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长，教师每年参加集中培训不少于32学时，校本研修不少于40学时。
第四十二条 教师待遇 学校保证教师工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教师的工作条件和生活条件，帮助解决教师遇到的实际困难。学校短期聘用人员按照合同履行岗位职责，获得相应工资报酬，学校依法保障其合法权益。
第四十三条 教师考核 学校在实行绩效工资考核，制定《教师工作绩效考核方案》，每月对教师的工作绩效进行考核并公示，考核结果作为学期末统一核发绩效工资的重要依据；教师绩效考核结果同时作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容，实行师德表现“一票否决”制度。
第四十四条 教师奖惩 根据学校内部的奖惩规定，鼓励所有教师积极为学校发展做出努力，对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规，或在工作中造成失误和不良影响的教师，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。在聘任期内因工作需要，或教师不能胜任已聘岗位，学校按照有关规定对教师实行改聘、待聘、解聘。
第四十五条 班主任管理 学校建立健全班主任、护导教师选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第七章 学校资产和财务管理
解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第五十二条 家长学校 学校根据有关规定建设好家长学校，并依靠家长委员会办好家长学校，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任、护导教师应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。
第五十三条 社区联系 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于祝家庄社区建设。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第五十四条 综合治理 学校依靠祝家庄社区、祝家庄派出所等部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。
第五十五条 对外交流与宣传 学校开展校际互动合作，拓展教育视野，提升办学水平。
第九章 附则
第五十六条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第五十七条 本章程经学校教师代表大会审议，校务委员会通过，报岐山县教育体育局备案通过之日起实施。
第五十八条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第五十九条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教师提议方可进行。修改后的章程报岐山县教育体育局备案通过之日起生效。
第六十条 本章程由校务委员会负责解释。
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