纪律规矩心中记 抓好落实看行动

第一篇：纪律规矩心中记 抓好落实看行动

纪律规矩心中记 抓好落实看行动

国有国法、家有家规，不成规矩无以成方圆。规矩即是需全体人都必须共同遵守的行为准则，任何人都不得超越规矩这条红线。在十八届中央纪委五次全会上，总书记强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。可见规矩的重要性。党员、干部要恪守绝对忠诚，与党中央保持高度一致,以实际行动在守纪律、讲规矩、抓落实上当标杆、作表率,贯彻落实全会精神。

讲规矩，就是要执政为民，一切按教育规律办事

讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求党员教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合学生发展的方式来开展教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为学生服务。

守纪律，就是要廉政为民，着力树立教育良好形象

守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒自己。教育系统各级党员干部在思想和作风上，要常常照照镜子，时刻牢记，一言一行，都代表着教育的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违反纪律的行为。

守纪律，就要“正衣冠”，时刻修正自己。党员干部要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，久久为功，以端正的品性塑造良好的形象，将良好的形象内化为纯洁的党性，就能做到一身正气、两袖清风。这样，教育良好形象就会树立，群众就会信任。

贯彻落实“讲规矩 守纪律 ”要求各级领导干部一定要切实加强党性修养，修好政德官德，坚定理想信念，强化宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。要把党性教育作为干部学习、培训、教育的重要内容，把“守纪律 讲规矩”作为学习重点，纳入到经常性学习中，纳入到生活与工作之中，切实把“守纪律 讲规矩”的教书育人要求内化于心，外化于行，促进教师主动形成“守纪律 讲规矩”的价值取向和行为习惯。

第二篇：“纪律在心中,落实在行动”演讲稿 六年级

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

马克思曾经说过：“一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。”在众多的品质中，他把守纪律放在了第一位，足以见得纪律的重要性，所以今天我要给大家演讲的主题是“纪律在心中，落实在行动”。

首先我想请问一下，在今天的演讲题目中，有两句话，一句是“纪律在心中”，另一句是“落实在行动”，大家觉得哪句更为重要?（大家答：后一句）那么，在前面的同学讲了那么多纪律的重要性的前提下，我就直奔主题，来和大家分享一下，到底怎么落实到行动吧！

我认为有两点，首先和大家分享一个小故事。

汤姆是一个小火车站的站长。说是站长，其实只有汤姆一个人，卖票、检票、打信号、甚至打扫卫生都是汤姆干。汤姆严格遵守所有的制度，并竭力维护制度。在车站内，如果有谁胆敢破坏制度，谁就是汤姆的敌人。汤姆退休时，为了表彰汤姆出色的工作成绩，铁路部门决定送给他一件礼物。汤姆要了一节报废的车厢，放在自己家后院里。一天天下着雨，汤姆的一位朋友去看望他，发现汤姆坐在那节火车车厢的外面在雨中吸烟，样子十分狼狈。朋友问他为什么不到车厢里吸烟，大家猜为什么呢？汤姆沮丧地回答说：他们送给我了一节NOSMOKING禁止吸烟的车厢。

在这个故事里，汤姆是一个典型的遵守纪律的好员工，即便是在他退休之后，在没有人监督的时候他依旧遵守着，所以他收获了属于他的荣誉和尊重，这个故事告诉我们：遵守纪律要靠自觉。这也是我今天要和大家讲的第一点！

现在，我们是初中生，在学校，我们要遵守校规，在班级里，我们要遵守班规，在小组里，我们要遵守组规。遵守这些纪律，一定得靠我们自觉。就拿我们班级说吧，现在，班级里只剩下极个别同学还不遵守纪律了，这就是自觉的表现，在这里也希望我们班那些极个别同学改正回来，让我们班级变得更好。

落实在行动第二点，遵守纪律还要不徇私情，下面就通一个故事告诉大家：

三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自处分降职三等。

相信这个故事大家都听过，这个故事告诉我们遵守纪律还要不旬私情，不能因为她和你关系好而放过她。相信这类事情也发生过，希望做过的同学以后不要再做了。

最后，我用克雷洛夫的一句话来结束这次的演讲：“不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。”同学们，纪律真的很重要，我们一定要遵守它！

第三篇：纪律在心中,落实在行动 初一幽默演讲稿

演讲稿

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们，大家晚上好！我是初一3班的曾嘉琪。

谈到纪律这个问题，许多同学就不想听下去了。因为纪律这个问题已经讲了不计其数次遍。老师们天天讲，不厌其烦地讲，我们也天天不厌其烦地听，听得 耳朵都生老茧了。而老师合起来数落我们的次数，都可以拍一部学生大战老师的动画片，其片集数量可以与喜羊羊与灰太狼相媲美。而各科老师对付我们不守纪律的方法也五花八门，咱班主任是最经典的，喜欢把讲台拍的啪啪响，然后吼道：“纪律到现在还学不会啊！？谁再吵，就在后面站十分钟去！”有时候看着老师拍讲台的手，忍不住想问一句：“老师，你的手疼吗？”咱数学老师是狠毒型的，在我们吵闹的时候，她会幽幽地来一句：“再吵我就加作业啦！”我们不信，继续吵。数学老师倒是一诺千金，一堆作业铺天盖地朝我们扑来。我们语文老师是最温柔的：“几率的问题就不要我多说了吧。”说完后，微微一笑，但总感觉是笑里藏刀！

总有些同学是天生的话唠，他们喜欢说话，嗜好说话，说起话来滔滔不绝，似如泉涌。他们是课堂气氛的活跃者，老师们的心头病。

有些同学喜欢把自己搞得酷酷的，他们追求时尚，崇尚潮流。他们认为既然只能穿校服，就要把校服穿的最帅。把裤脚一卷，衣领一翻，红领巾一扯，那姿态你不可想象，活脱脱一个黑社会，就差戴副黑墨镜了。更要命的是，他们的自我优越感极好，认为自己美美哒。

言归正传，怎样遵守纪律，怎样让大家主动遵守规则？一般老师严厉的斥骂，治标不治本。普通的方法又太过死板，大家都不屑于去听、去做。今晚，我提议来个新颖的有奖有罚制度。咱话多的同学就罚五十个蹲跳起，相信在你气喘吁吁的时候，保证说不出一句话来。咱不好好穿校服的同学就去操场跑两圈。给大伙儿秀秀你独特的穿衣风格，相信肯定会迎来一片掌声。咱们做得好的同学，可以去管理其他人，but，所谓“一屋不扫，何以扫天下”。So，我们得先从自身做起，红领巾戴戴好，穿戴整齐，下课时候不要乱跑，不要再让端着仪器的科学老师担心某个同学会撞到她。自修课上请安静，不要再说一些没有营养的话。这些都是我们力所能及的。相信大家都能做好，长而久之，我们会养成良好的习惯。纪律对于我们来说，就是小case。让我们用行动对老师说“纪律存在我们深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的行动里”。

谢谢大家！

第四篇：纪律在心中,落实在行动 初一演讲稿

纪律在心中，落实在行动

尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们，大家晚上好，我是来自初一五班的汤斐斐，我带来的演讲主题是：纪律在心中，落实在行动。

马卡连柯说过：“纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的信念。”在我们的生活中有各种各样的集体，它们或大或小，或强或弱，都有一个共同的特点——纪律。国有国法，家有家规，学校里有校规，班级里有班规，小组里还有组规，可以说纪律是人类文明的一大重要因素，没有纪律，不可能有我们如此和谐，有纪律的社会。

我们金苹果学校的校规可以说是非常严明的，相信每位同学在入学前都有收到那本薄薄的学生手册，上面记得满满都是纪律。可是在我们的学习生活中，不难发现，有人违反纪律，有人甚至忽视纪律。就像我，我在晚自习听过最多的对话是这样的：“北京人！”“蔡丽君！”“北京人，你很佻嘛！”“咋地了，蔡丽君。”这个时候，最令我最哭笑不得的了。还没等到我去管理，就会有个神勇的人站起来大叫一声：“王老师来啦！”班里面霎时安静三秒，然后恢复一片混乱。从怕老师这一点，至少可以看出同学们都能做到纪律在心中，都知道这样是错误的，所以才怕被老师发现，那么，我们为什么做不到落实在行动，有什么方法呢？

第一个办法，就是“人管我，我管人”。不难发现，我们都可以很轻易发现别人的错误，却不容易发现自己的。所以我们学校就出现了如此面面俱到的纪律管理系统：有学生处老师管我们，有值周班管我们，有班主任管我们，有班干部管我们，有许许多多的人都在致力于管理我们的纪律。但是最最重要的管理者，并不是他们，而是我们。如果我们每个人都树立正确的是非观，以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻，那么我们的班风能没有提高吗？班里的每个同学能没有大进步吗？

第二个方法，就是有一点点小小的物质奖励。这个奖励不需要太大。足够让自己为之努力就行。比如，拿晚自习说话来说，如果晚自习说话不到五句，就奖励自己买个小零食。如此，逐渐提高目标，你的坏毛病，一定可以改变。

“加强纪律性，革命无不胜。”这是毛泽东送给每位革命同志的话，也是我想送给每位在座的老师，同学的话。其实，金苹果学校也在进行一场革命，周一飞校长将带领着我们金苹果学校走向通往上海名校的路。但是，一个大大大大的集体的进步，离不开一个小小小小的个体的进步，一个个体的进步则要奠定在纪律进步的基础上。所以，让我们从现在开始，做到纪律在心中，落实在行动吧！

第五篇：纪律在心中,落实在行动 六年级演讲稿2

纪律在心中，落实在行动

预备（4）班

娄彭咏烨

以前我曾认为，主要是有权有事的人就可以得到许多他人多不到的权利，比如说，可以违反纪律。当我听到这个故事时，我的心态改变了——

那还是毛主席在延安的时候，他去看望医院里的关向应政委。两人在医院中愉快的交谈起来，这时护士敲门进来，说：“同志，医生吩咐，病人需要一个安静的休息环境，不能会客”毛主席并没有因为护士打扰了他们而生气，而是抱歉地说：“对不起，小同志”随即辞别了关向应离开了病房。

连毛主席这样拥有大权的人都不曾违反纪律，我们更应该以毛主席为榜样，遵守纪律。所以,今天我要演讲的主题是：纪律在心中，落实在行动。

古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纪律是一个团队生存和作战的保障，没有了纪律，这个团队就像一盘散沙，各自为战没有前进的方向。所以纪律对学生来说是很重要的，如果一个学生搞不好纪律，那他就等于破坏了一个集体。我们口口声声说要去遵守纪律，可事实呢？这些道理大家都知道，为什么不能做出来？因为我们想要自由，我们认为纪律约束了我们，我们已不拥有自由，这种心态导致纪律被我们一点一点破坏的。如果大家认为听了这些，还是没有用的话，我给大家举一个例子，想大家的心态一定会改变。

风筝，我们大家再熟悉不过了，风筝其中有一个部分非常重要，那就是线，没有了线的风筝虽然能飞起来，但他的命运是被风控制的，没有风，他怎么活，有线的风筝虽然有时不能飞到它梦寐以求的高度，看似没有自由，却可以在属于她的天空中飞，但无线的风筝只要没风就会一头栽向大地，相比之下，丝线的束

缚是不是反而给了风筝自由呢？就像人一样，如果随自己而去，没有了这样的一个条件，只会受到伤害，相比之下，被约束的自由会来的更好些，不是吗？

最后，我想说一句：没有纪律，就不会有平心静气的信念，也不会有谦让，更不会有大家所希望得到自由的方法了。请大家为了自己，去遵守纪律！