神木职教中心国家助学金发放实施办法(修改版201706)

第一篇：神木职教中心国家助学金发放实施办法(修改版201706)

神木职教中心国家助学金发放实施办法

根据《中等职业学校国家助学金管理办法》精神，我校严格按照国家政策认真落实学生助学金发放制度，设立学生资助中心，组建资助领导小组，做到及时、如实和足额发放，为此，特制订本实施办法，接受全校师生和社会的监督。

一、关于资助范围与资助对象的确定：凡在我校有正式学籍的一、二年级家庭经济困难学生按在校生的20%确定名额，按学年申请和评定受助学生，每学年开学由学生本人申请，并递交相关证明材料，学校组织初审，并将初审结果在学校内进行5个工作日的公示，公示无异议后，学校资助工作领导小组确定受助学生名单。名单确定后，任何人不得以任何理由变更受助对象。

二、资助金额和兑现办法：国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费用开支，资助标准每生每年2000元。具体按每学期1000元发放，通过中职资助卡形式及时发放到学生手中，不得以其他任何形式支付，更不许顶替其他学杂费用等。

三、资助管理原则和操作程序：助学金的管理和发放根据学生学籍变更实行动态管理，要按受助学生实际在校时间核发，发放变动情况通过信息系统及时予以反映。国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，不得以实物或提供服务的形式抵顶或扣减国家助学金。学校不得以学生在校表现不佳等为理由停发或缓发国家助学金，要采取多种形式引导受助学生正确使用国家助学金，避免学生铺张浪费。资助过程要采取公开、公正、透明的操作程序，资助办工作人员不与资助现金发生直接联系，学校设有助学金专用账号。每届新生入学后由学校统一办理一张中职资助卡，由学生本人激活，资助资金及时通过资助卡发放。资助办还要处理资助卡及助学金发放后续遗留问题，最后要追踪学生助学金的消费调查，用以指导学生正确支配助学金，实施助学金发放工作的全程监管。

组 长：王文艺副组长：丁中唐成 员：尚凯神木职教中心 2017年6月

神木职教中心学生资助工作领导小组

闫永华 王映泉 冯

毅

李锡功 高 裕 温引莲 王争光马 坤 马 强 雷登辉 叶艳军李进明 高敏 薛 康

李国栋

张胜利

神木职教中心学生资助办公室

工作人员岗位职责

1、严格遵守履行《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，做到公正、公开、不徇私情和按时如实足额发放。

2、上传下达国家资助政策，负责对国家助学金政策的宣传、落实。

3、严把政策关，不遗漏一个符合资助的对象，不增不添一个不符合条件者。

4、5、如实按时摸底、上报符合资助学生的相关信息。与银行沟通，提前为学生办理中职资助卡，落实、核对助学金的发放兑现工作。

6、负责公示助学金发放清单，并接受全校师生的质疑和责问。7、8、9、处理中职资助卡发放后续的遗留问题。负责学生助学金的资助材料的整理和存档。

追踪调查学生助学金的消费情况，引导学生合理支配助学金的花费。

10、接受学校师生和社会的监督。

第二篇：国家助学金发放与管理实施办法

国家助学金发放与管理实施办法

根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》、《云南省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校困难学生资助政策体系的实施意见》和《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的相关规定，为进一步加强我校国家助学金的发放与管理，确保资助工作顺利实施，特制定本办法。

一、工作机构

我校国家助学金专门工作机构由学生服务中心、招生与就业指导办公室、学生学籍管理部门、分校区办公室、财务科组成。

二、工作职责

我校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人。

（一）班主任：

1、负责班级受助学生的统计申报；

2、协助学校国家助学金工作机构为学生办理银行储蓄卡；

3、向学校国家助学金工作机构提供本班《昆明高级技工学校学校国家助学金发放签名名册》、《昆明高级技工学校国家助学金银行代发数据汇总表》（电子版）。

（二）学生服务中心：

1、负责牵头完成每学期我校“云南省技工学校助学金申报”的相关统计报表及报告；

2、负责全校资助学生信息的统计上报、审核工作；

3、负责全校国家助学金数据资料的统计与汇总工作；

4、负责向财务科提交校本部《昆明高级技工学校国家助学金发放名册》、《昆明高级技工学校国家助学金发放统计审批表》及《昆明高技工学校国家助学金银行代放数据汇总表》（电子版）;

（三）学生学籍管理部门：

在全国技工院校电子注册和统计信息管理系统（即电子注册系统）中对我校学生的信息按云南省人力资源和社会保障厅要求进行维护和数据更新，确保国家助学金所需学藉信息的完整性、真实性和及时性。

（四）招生与就业指导办公室：

1、负责在全国技工院校电子注册和统计信息管理系统（即电子注册系统）建立学生电子学籍；

2、具体负责校外联合办学学生国家助学金数据资料的统计与汇总工作；

3、向财务科提交联合办学学生国家助学金发放名册,发放金额。

（五）分校区管理办公室：

1、负责分校区学生国家助学金的管理与发放工作；

2、向学生服务中心提交分校《昆明高级技工学校学校国家助学金发放名册》、《昆明高级技工学校国家助学金发放统计审批表》及《昆明高级技工学校国家助学金银行代放数据汇总表》（电子版）。

（六）财务科：

1、财务科具体负责国家助学金的资金管理，实行专款专用、专账核算，做好资金发放有关资料（《昆明高级技工学校学校国家助学金发放名册》、《昆明高级技工学校国家助学金发放统计审批表》）、凭证分建档备查工作，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。不弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金。

2、根据我校国家助学金工作机构上报的学生信息统一办理银行卡。

3、对于因学生退学或提前结束学业所结余的国家助学金，如实上报上级管理部门。

4、根据我校国家助学金工作机构上报的《昆明高级技工学校国家助学金发放统计审批表》及《昆明高级技工学校国家助学金银行代放数据汇总表》电子数据，准备发放资金和进行银行代发工作。

5、负责向劳动厅报送“云南省技工学校助学金申报”的相关统计报表及报告；

三、发放要求

我校国家助学金专门工作机构相互配合具体负责国家助学金的管理与发放工作，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。

四、工作流程与发放流程：

（一）工作流程

班主任→学校国家助学金工作机构→财务科根据汇总数据进行银行代发或部分现金发放

（二）银行卡发放流程：

学生个人签字确认银行卡号→班主任→学校国家助学金工作机构→财务科根据学生服务中心电子版数据进行银行代放

（三）现金发放流程：

财务科、学生服务中心、分校区管理办公室互相配合→班主任→学生。

第三篇：神木职教中心10-11-1艺术系工作计划

神木职教中心10-11-1艺术系工作计划

根据学校中心工作、教务处、政教处、实训处、招就办、教科室、总务处的总体安排部署，结合本系实际情况，为使本系各项工作有条不紊地进行，增强工作的科学性、计划性和实效性。艺术系全体教学教辅人员将集中智慧，努力提高教学质量。

一、指导思想

本学期艺术系工作的指导思想是：狠抓教学常规，全面提升教学质量；狠抓师资队伍建设，全力打造“双师型”队伍；狠抓课堂教学，努力优化教学模式；狠抓学风建设，营造浓郁学习氛围。突出以品牌专业为抓手，以申报精品课题为教研，以实践实训技能考核评估为主线，巩固学生专业思想和研讨新型专业为核心的教育教学模式。

二、细化教学工作

一名合格的教师应“博学、严谨、敬业、爱生”，具有高尚的道德、优良的教风和爱岗敬业的精神，要具有严谨的教学态度和高度的责任心。

1、加强教学质量管理（1）、认真抓好教学常规管理，切实保障教学质量稳步提升，做到目标管理和过程管理相结合，强化教师的常规意识和责任感。

（2）、教师要想办法调动学生学习积极性，防止出现上课打瞌睡，注意力涣散等现象。抓紧课前预习、课后复习、测试和分析等环节。力争做到从课堂过关进而到单元过关和学段过关。

（3）、认真落实观摩课、公开课和随机听课制度，收集、整理有关教学反馈信息，并及时向任课教师反馈。

（4）、定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

（5）、继续抓好考纪考风建设工作。（6）、加强学生成绩管理，及时输入学生的平时成绩和两次大型考试成绩，以此转换学生的学分。学生成绩录入：中期成绩占30%，期末成绩占50%，平时成绩占20%，期末成绩录入时间为假期加班或下一学期第一周末结束。

（7）、加大学风建设的检查力度，努力做到以考风促教风以教风促学风。严格按照艺术系学风考核办法执行，各检查人员认真检查并于当晚8:30将检查结果送交系办，以便第二天通报。

2、常规教学坚持“五查一听”

“五查”：查教案、查听课评课、查作业批改、查上课情况、查教研活动开展。“一听”是指加强听课，领导深入一线随时听课。大力开展公

开课和随堂公开课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。听课要有目的、有计划、有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。

3、备课要充分，目标要明确

教师备课时教学目标要明确，质量要高，要求做到基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。认真钻研教学大纲，积极搜集相关的教学资源，结合课程特点、专业特点及学生实际备课。教学重点突出、教学难点突破、教学方法灵活、教学环节齐全。专业课教学要有阶段性教学目标和长远性目标。专业课备写教案要当堂进行（音乐）把学生在教学过程中的优缺点及自己的整改意见做详细的记录。（学生练习时教师备写）

4、上课要精细、方法要灵活

上课要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。提前1分钟侯课。上课要带教案以备随时检查，不带教案视为无教案上课处理。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教的扎实，讲的到位，练的科学。充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，使师生互动得当，信息反馈及时。专业课教学注重教学的时效性和稳固性。严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，比如学生睡觉、说话、交头接耳、嬉皮笑脸、故意起哄、听MP3、玩手机等。课后要将自己教学反思补写在教案上，以便下一节课就随时调整。

5、作业布置与批改要落实到位

作业布置有针对性，给不同的学生布置难易不同的的作业，题型多样，题量适中，批改认真。其中语文作业由原来的1/5调整为1/3，作文仍然是7篇。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。专业课作业要以实训为主，专业课要布置课后练习，下一节上课时检查学生的完成情况。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组，各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

6、辅导、测试要及时，针对性要强

各科任教师严格按照系安排的辅导、测验表进行辅导、测试，我们将随时检查教师的辅导到位情况和辅导质量（除学生登记外，两位查课教师要顺便做好记录）辅导教师要特别重视个别辅导，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。每周星期一将上周辅导统计结果张贴公布，短缺严重者予以扣罚。辅导四周累计短缺四次者，扣罚教师50元，测试四周累计短缺二次者，扣罚教师50元。测试要有监考、有改卷、有记录，以便作为学生的平时成绩来换算学分。监考、改卷的各负责人要将监考改卷教师报回系办予以量化。

7、认真落实考试分析工作

认真组织考试，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。

8、积极组织教师参加赛教活动，本人申请，组长推荐，最后报回艺术系。9、16-17周各科组织学科竞赛。

三、强化教学常规管理

学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。这就要求我们把常规教学各环节落到实处，各科任教师要认真对待。

1、一、二年级实行月考制，考试科目为语、数、外、政、史、地由系办统一组织安排监考、命题、改卷。专业课考试每月最后一周由任课教师随堂考核。各年级各学科教师团结协作，认真研究学情，把备、教、批、辅、考各项环节做实、做细、做精。

2、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

(1)、继续加大对听课考核的力度，听课采取随机制，可以是站在门外听、中途听，一节课可能听几位老师的课，听后重点检查教案的书写情况。每位三年以上教龄的教师每学期至少听课15节，新教师和组长20节，主管学生领导25节，主管教学领导35节。

(2)、除加大教学工作检查的力度外，将不定期检查教师备课、上课、作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

(3)、加强专业课教学的管理、规范实训教学。专业课教师上课要严守课堂并精心组织课堂教学，合理安排利用好45分钟。

3、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经系主任批准，并严格执行调课制度。参加业务培训和外出学习的教师应提前一周凭通知将具体时间报至系办，以便安排课程，确保教学秩序的正常进行。

4、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师的管理，学科带头人和骨

干教师每学期至少讲一节示范课。

5、做好期中和期末的两次作业、教案检查和一次的学情调查。

6、认真填好课堂记录表和课堂考核表。

7、做好钢琴房和电钢琴的合理利用和科学管理。两饭时间班主任有意识的检查本班学生的练琴情况和绘画情况。琴房管理人员和音乐组长根据实际情况要最大限度的开放所有琴房，以此增多学生的练琴机会。

8、查课人员要在上课铃响了后查教师的到位情况，中途还要检查教师的教学情况和学生的学习情况，严防个别教师中断课堂与学生聊天。

9、各组长或科任教师应自发组织形式多样、适合发展我系专业特色的第二课堂或者兴趣小组。比如乐队、小合唱、舞蹈、雕塑、画展等才艺展示。

10、各科任教师应共同研究本学科课程最后写一份本学期的课程教学计划及进度安排，一式三份，一份交教务处、一份交系办、一份抄写在教案首页。

11、中期考试统考科目为语文、数学、英语、地理，其余课程自行组织考试，认真组织好中期教学工作总结和召开家长会（三年级家长会根据专业特征将提前召开）

12、期末收交各类总结和各种奖励。

13、至少申报两门精品课程建设和一个示范性专业（幼师专业）。

14、符合免写教案的教师于10月11日前到系办领取免写教案申请表。

四、加强师资队伍建设

1、加强对青年教师的培养，实行老、中、青年教师传、帮、带等活动。为了让新分配、新聘教师迅速站稳讲台，本学期仍将继续实行“新老结对工程”。采取多种办法和措施，促进和帮助新教师尽快成长。努力造就一支敬业、勤勉、高效、创新、数量足、层次高、后劲大的优秀青年教师队伍。

2、组织专业教师出去见习、实习，迅速提高专业技术水平，真正将理论与实际相结合。

3、全体班主任要认真研究本班的专业前景，以便做好宣传和教育工作。

4、精心组织教学观摩课，加强教师之间的交流。开展青年教师课堂达标活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。

5、为了让青年教师脱颖而出，将在各学科评选的基础上举行全系性的优质课展示活动，为参加市级、省级优质课评比选拔后备人才。

6、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生。倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。组织青年教师学习教师职业道德

规范，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。

7、鼓励教师积极钻研、认真学习，力争做到一专多能，落实专业教师的技能汇报和演练工作。

8、教师业务考试时间为第十七周，考试科目为英语、理化生。

五、深化教研组工作

各教研组要在学期初制定好结合教学实际的管理目标和具体措施，并付诸实践，开展有针对性的业务学习、专题学习、示范课、研讨课等。

1、充分发挥教研组的教研优势，积极开展教学研究工作，做到“细、活、精、新、深”。

2、搞好教研活动，提高教师业务素质，组长要组织指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平。每学期至少完成一两件具有本组特色的教研工作。

3、切实加强教研组的建设，组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实。以听课、学习理论、课题研究为主。

4、坚持开好教研会，提升各组师资水平，每周星期三如期召开组会。每次教研活动要有具体内容：诸如检查教案、作业和听课记录；研究教学中的新情况、新问题；交流学生学习情况，掌握学生思想动态；探讨“双差”生的教育培养方法；集体备课；探讨市场对人才需求的特点等；积极探索改革课程设置方案和教学大纲，稳步推进教学改革。

5、组织教师上好示范课、公开课，增强教师业务能力。①组长提前安排授课人做好授课准备。②听课后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课。③评课时间要定在当天进行。④本组教师无特殊情况，必须全部参加。

6、教研组工作安排一式三份，一份交教务处、一份交系办、一份供教研组内按时开展相应的活动。

为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，将进一步加大对教研活动的检查督促力度。检查教研时间有没有得到保证；检查教研活动有没有书面记录；检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际；检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。组长要根据本组教师的相关表现予以考核本月的结构奖，力争做到多老多酬筹。

六、加强教科研工作

教师的教科研素养将成为晋级晋升的重要依据，从本学期开始学校明确规定凡未在校报发表文章和未参与校级课题研究的教师，不予职称晋升参评。为了鞭策广大教师进行课题研究，对于校级课题研究做如下规定：

1、各教研组（音乐、美术）至少承担三个课题，参与人数不超五人，蹲组领导任课题组长。文化课教师自愿参与课题研究，待遇除学校的经费外，艺术系将根据最后评定结果另外给予一定的经济奖励，但课题必须隶属艺术系。

2、课题参与人员协同合作，认真研究，按时完成阶段性研究成果和终结性研究成果。

3、各教研组将本组课题于第八周前报回艺术系，10月9日前申报到教科室。艺术系将组织人员在中期和期末进行阶段成果和最终成果的初验评比。

4、鼓励教师撰写论文，论文被市级以上刊物发表的，将给予奖励。辅导学生参加各种竞赛，获得市级以上奖励的，重奖辅导教师。

5、专业课教师自己要加强自己的专业知识和专业技能，努力使自己的技能展示出来。

七、骨干专业建设

示范专业和特色专业是一所职业学校的生存发展之本。本学期将继续强化走内涵式发展思路、以强专业立校的做法。聚全系之力，强化专业建设。

1、加强幼师和酒店管理与导游这两骨干示范专业建设，坚持不懈地建设专业文化，积极借鉴幼儿园教学理念、质量标准、管理思想和星级酒店的管理及用人标准。

2、加强骨干专业师资队伍建设。打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍。要形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教坛新秀为后盾的专业教师梯队。根据市场、企业和地方经济的特点确定各专业技能工种。

3、加强幼师和酒店管理与导游专业课程改革。建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。根据市场的需要，及时调整人才培养方案，加强实习实训基地建设。

4、强化学校品牌专业建设工作。本着优化结构、突出重点的指导思想，进一步加强校优势专业的建设。

5、音乐、美术、幼师、导游各专业选聘一名专业负责人，负责本专业的教学大纲制定、教学计划修订完善。14周前将本专业教学大纲、计划拟定好送交教务处。

八、实践实训工作

音乐组、美术组积极开展各专业的实训活动，导游与酒店管理加大实

训力度，充分利用上课及早午晚自习加强对学生的实训技能训练。各组做好技能展示汇报表演，营造良好的实训氛围。认真调研相关专业的各级各类技能大赛，提前选拔一定数量的参赛选手，及早训练。对在实训教学中做出重大贡献的教师予以奖励，并在评优评模活动中优先考虑。对实践技能操作强的学生可以提前优先推荐就业。

以专业技能训练为重点，要突出专业课的主导地位，加强专业课教学的实效性。突出我系专业特色，加强幼师这一大骨干专业和酒店管理与导游这一特色专业的建设力度。各专业教师协同组长有计划的开展相应的技能训练，并制定出实训计划，一式三份，一份交实训处、一份交系办、一份供实训老师安排实训。此计划于第八周星期六前交回艺术系。

11届幼师2班于第八周到县第二幼儿园见实习一周，12导游班于14周----19周按组到天赋酒店见实习。

导游班的专业教师提前选拔好参赛选手并准备到省上参加技能大赛。

九、狠抓高三备考工作

1、全力做好考前专业强化教学工作,特别是针对高三音乐、美术、幼师专业不同学生群体专业技能的薄弱环节，对症下药、集中进行强化训练。及早确定学生的专业定性工作，组织进行考前的模拟考试，提高学生的临场应试能力，组织搞好专业考试的带队指导工作。

2、全力抓好文化课备考工作，要将此作为本学期的头等大事，坚决打好高考攻坚战。三年级教师要有不怕苦、不怕累的精神，不发牢骚、不讲理由的风范。全体高三老师要有详细的复习计划；科任教师严格执行周考制，遇到个别班级学生专业训练可以发下去让学生在规定时间内收交，试卷批改后要做试题分析。系里安排三次模拟考试，分别在六、十三、十六周星

六、星期天进行。

3、所有高三任课教师要根据科目特点和距离高考的时间组织安排好各自的复习工作，并与其他任课教师联系确定重点培养对象。

4、高三教案采取双周送审制。

5、高考成绩不仅与高考奖兑现，而且要与评定档次及下学期教师、班主任的聘用挂钩。

6、高三教师的工作量根据实际适当的予以奖励。

7、三年级考试安排单周星期一数学、星期三语文、星期五英语、双周星期一地理、星期三政治、星期五历史。

8、高考指标：幼师本科50人，音乐本科20人，美术本科20人。

十、就业班工作

学生就业工作是我系的一项长期工作，由于我县幼儿园和酒店管理与

导游的迅猛发展，相应的这两方面的专业人才出现了严重的短缺现象。幼师专业已有部分学生走上了就业岗位，但出于对学生负责和考虑我系的声誉问题，还需控制大部分学生留下来强化专业训练，提升学生自身水平。初步拟定第八周见习，第十五周才艺展示，相关老师提前做好一系列的工作。

展示结束后就将所有学生推向市场。酒店管理与导游属于就业为主的专业，教学时段仅仅两年，所以此专业教师提前做好实训技能演练工作，虽已有好多酒店来我系聘用学生，但我系必须坚持教学时段性和技能熟练性。这两大专业的学生就业不成问题，但我们要给学生安排相对来说档次要高、待遇要好的单位，以此来继续巩固这两专业的招生和扩大学生的就业渠道。

十一、加强班主任队伍建设和强化学生管理工作

班主任是学校管理的得力助手，一支素质过硬、管理到位的班主任队伍是有效完成教育教学质量的重要保证。全体班主任除要严格的、不折不扣的履行政教处出台的班主任职责（具体职责见政教计划）。我系学生虽说大多数是女生，相对于男生来说易于管理，但在处理一些细节问题时要讲究策略，切不可鲁莽行事。新任班主任要主动向老班主任请教班级管理的方式方法，使自己的班级管理水平迅速提高，为使我系班主任工作再上新的台阶。特做如下规定：

1、继续加强班务管理和班主任队伍建设。（1）、加强对班主任工作的考核力度、拉大津贴差距，体现多劳多得、优劳优酬；在评比模范班主任时，班务工作重大失误一票否决，对于不称职的班主任坚决淘汰；班主任的考核与职称评定挂钩。（2）、班主任应提前到校、抓好自习前的管理检查工作、抓好两头；要按时签到、缺签一次扣5元、严格兑现。错过签到时间就不予补签，到时干事就将空缺划上斜杠以示签到无效。（3）、严格周会课管理考核，努力提高德育效果。旷周会一节扣津贴50元，迟到或早退达5分钟扣20元、超过5分钟以旷课论处；要按期召开主题班会、并书写主题班会教案，交到主管学生主任处，以便存档。（4）、抓好早操。班主任在上操前要清查好人数，要跟操管理学生，并控制好班级距离。若发现班级跑操不整齐要利用两饭时间进行训练。学生做操期间不许班主任聚集拉话，发现一次扣10元；做好升旗前的人数清点、秩序维持以及升旗后的整队带回工作。（5）、初步拟定第八周进行艺术系班级早操初验，不过关的班级提出口头批评，并勒令限期整改，第十五周进行评比验收，评出好的要对班主任

予以经济奖励，对班级颁发奖状。（6）、认真撰写德育论文，学期末将对班主任的德育论文进行评比，并予以奖励。（7）、班主任全程负责班级自习秩序，自己能遥控便可，否则到教室蹲班维持。

2、继续加强对学生的思想教育和管理工作。（1）、狠抓纪律教育，努力杜绝旷课、迟到。学生无故旷课一节降为德育试读生，多次旷课视情节给予相应处分，受到处分和降为德育试读生的学生不得享受助学金；迟到学生一律由班主任认领，并扣班级考核分5分，学生早退以迟到论处。（2）、学生到校后必须提前十分钟进教室，预备铃前在教学楼大声拉话、喧哗吵闹、打口哨者予以通报批评并扣班级考核分5分。课前一分钟进教室、否则以迟到论处。（3）、坚决杜绝严重违纪事件发生。发生学生打群架、罢课等事件，扣班主任当月津贴100元、学期工作一票否决。学生打架勒令退学；抽烟、喝酒、赌博、生日宴请、谈恋爱、夜不归宿、翻大门、戴手机、等按学校有关制度执行外一律取消享受助学金资格。（4）、抓好学生仪容仪表工作，不留长发、不染发，不烫发、不戴项、手链、戒指、耳钉、耳环，不涂口红、染指甲，不涂眼影，不戴眼睑，不穿奇装异服，以上行为一旦发现予以通报批评、并每人次扣班级考核5分（并限期处理）。（5）、抓好主题班会，教育学生文明礼貌（特别要加强公共场所的文明礼貌），尊敬师长、遵守社会公德，节约用水、用电，爱护公共财物，做到语言美、心灵美、行为美、环境美。（6）、各班应根据本班实际情况制定出班级管理制度，张贴于教室，严格班级德育量化考核工作并及时将考核分低于55分的学生名单交到主管学生的主任处。（7）、各班美化好班级教室和定期更换板报内容。

3、抓好卫生工作（1）、明确卫生区划、彻底清理并保护好本班环境区范围内的所有设施和附属物并及时清理本班区域内的果皮箱（注意清理墙壁污染、果皮箱、保护标语牌）。（2）、预备铃前结束卫生清扫工作，预备铃响各班可留一名值日生拖干楼道，其他学生一律视为迟到。（3）、必须按时打扫各班琴房和画室卫生，管理人员要认真检查、所属

班级未按时清扫或打扫不认真，一次扣班级分5--10分。（4）、坚决禁止随手扔和带食品进教学楼，发现一律扔到垃圾箱并罚款50元同时扣班级考核分10分。（5）、为便于学生放置、倒运垃圾，防止倒运垃圾时污染环境，要求各班配置一个较大的垃圾捅及时将班级教室垃圾倒入指定地点。（6）、每周二对教室和环境区域进行卫生大检查，周五对宿舍卫生进行彻底清扫。（7）、定期召开家长会。

4、做好学生的安全教育和检查工作（1）、班主任彻底清查校外住宿生情况并与家长签订校外住宿安全协议书，确保校外寄宿生安全。（2）、清查出入证，配合搞好封闭管理。（3）、加强周末学生管理，特别注意星期六放学后学生校门外拥挤，聚集打架，生日宴请等，发现问题及时反馈及时制止。（4）、坚决禁止学生里勾外连，打架滋事，发现必须严肃处理。（5）、严禁学生配戴刀具，铁链，携带钢管，木棍等器械进教学区，发现严肃处理。(6）、严格请假制度、住宿生星期日因意外情况不能到校履行请假手续的班主任必须给楼管人员打招呼。

5、全体班主任和学生严格遵守公寓管理处制定的住宿制度。

6、按时完成住宿楼的卫生清扫工作，保证教学秩序有序进行。

7、班主任每周至少两次到自己学生宿舍检查学生的住宿情况，每次都要给楼管打招呼或者签字，以便统计次数。

8、教育学生爱护操场的所有实施。

十二、校园电视台、共青团、文学社工作

校园电视台、共青团、文学社虽说机构小、人员少、级别低。但对学生管理教育方面所起的作用还是很大的，对教育教学也能起一定作用。各班级要积极配合校园电视台、校团委，搞好班级的宣传和团务工作，及时选拔任用好相关的管理人员，积极参加团委组织的一切活动。各班选拔一部分文学爱好者参与文学写作，积极的为校报、校广播室投稿，各班文学社成员按时参加文学社组织的相关活动，以此丰富校园文化生活。

十三、安全、保卫工作

我系相对比较独立，学生人数较多，南边围墙较低，西边护栏易翻越，西大门外自行车停放较多。这些因素都存在着严重的安全隐患，为此，全体师生应时刻将“安全”意识放在首位，尤其是班主任按时到位到岗及时

清查本班学生人数。利用班会做好学生的安全教育工作，严防学生内部之间打架斗殴或里勾外连导致群体打架事件。教育学生上下楼梯不拥挤、不追逐、不起哄，文明、有序上下楼梯。严防踩踏事故的发生。

全体师生要牢固树立防盗、防抢意识，积极配合校保卫科做好相关工作，严格执行保卫科出台的规章制度，努力创建和谐、稳定、安全、健康的美丽校园。

十四、其他工作

1、按照学校有关规定，配合招就办做好教材的选用、征订、发放工作。

2、加强教学档案管理工作，切实做好教学历史资料的存续。

3、以期中期末考试为抓手，强化考风考纪和成绩评定工作。

4、加强教师用书的管理发放工作。

5、建立建全教师教学资料的收集、整理及归档，为教师职称晋级、教学年终考核提供必要依据。

6、积极联系企事业单位，安排学生见习实习，强化职业技能训练，培养学生的综合素质，让学生提前感知相关专业在实际工作的运行规程，培养学生热爱专业的情感。

综上所述，艺术系本学期的工作繁杂，但目标明确、任务艰巨，相信经过全体教师集思广益、献计献策、踏实工作，会将以上工作顺利、圆满的完成。

附表

一、任课教师师徒结对安排

庞艳芳----王小艳 马琪 宋小红----王 慧 郭印丽----任林香 康 浩----李志颖 刘丽霞----郭燕 张国荣----贺美云 刘小凤----白建芳

附表

二、班主任师徒结对安排

蒲 浩----丁建峰 薛毅涛----王慧 宋少辉----贺美云 高照飞----李志颖 郭小军----马琪

艺术系

2010年8月28日

第四篇：电建系家长会纲要 - 神木职教中心

电建系家长会纲要

一、介绍我校教务、政教和系上的管理制度和管理措施。

二、介绍我系的调班、高考预选制度：专业班技能考核不合格者不予推荐

就业，不予毕业（即无毕业证）；升学班考不上大学的没有毕业证;学分制的实施、认定以及对学生的影响（可向教务处咨询）。

三、介绍《德育量化考核办法》，以及处理措施，公布中期德育成绩。

四、14届就业班班主任着重向家长介绍本专业所开课程、发展前景、师资

力量;就业前景分析等。14届升学班向家长介绍高校自主招生制度及高考的相关情况。

五、安全问题介绍：两饭时间学生私自离开校园的安全问题如游泳等、回

家和返校交通安全问题、进网吧、打台球等一些不安定因素；流行性疾病、肺结核等传染疾病的预防：宿舍使用用电器的问题。并与家长签订安全责任书。

六、强调我校管理制度。包括打架、抽烟、带手机、旷课、顶撞老师、谈

恋爱、请假、生日宴请等处理办法。对于个别行为方面存在很大问题的学生应单独将家长留下商量解决，必要时可以和家长签订保证书。

七、介绍学校的收费问题（包括本县和外县学生）及国家助学金、学校奖

学金、学校贫困助学金的发放情况。

八、向家长了解学生在校期间的花费及学生的高消费问题。

九、让家长配合学校搞好学生的仪容仪表。

十、班主任及科任教师要精心准备，发言时措辞要得当，做到有的放矢。

不说任何有损我校形象的话。

十一、每班确定一名家长委员会成员，并通知下午2:30分在电建系办公

室开会。

十二、保存好家长会一切资料，并向电建系交回家长会教案。

电建系

2013年5月14日

第五篇：神木职教中心教务处工作计划

神木职教中心教务处工作计划

（2017-2018学年第二学期）

一、总体思路

在市教育局和学校工作要点指导下，以教学常规管理为抓手，以规范教学行为为着力点，以有效课堂教学为核心，以提高人才培养质量为落脚点，进一步加强教学研究，强化教学指导，切实落实教学督查，不断完善教学评价，努力提升课堂教学效率，全面提高育人水平。

二、具体工作

㈠加强学习，全面提升教师整体素养

1．全体任课教师必须重视个人素养的提高，要加强政治理论、专业知识和教育理论的学习，不断提高个人素养，以适应形势的发展。全体任课教师本学期至少阅读一本教育经典名著和一本专业教育教学类书籍，并作不少于3000字的摘录和2000字左右的心得体会文章。学期末学校将组织检查评比，优秀者给予奖励。

2.本学期努力为教师提供各种业务进修、企业实践与国家级和省级骨干教师培训机会。任课教师可根据所教课程或专业，提出申请或学校统筹安排，创造条件组织相关教师进行专业培训。继续执行外出开会、业务培训、骨干教师培训、企业实践锻炼、双师型培训等研修活动，结束后要完成1000字以上研修总结后方可报销。外出参加教育教学类赛教教师返校后要给全校教师做公开示范教学。鼓励教师主动寻找教育教学类培训学习，经学校批准后按照公差对待。

3.注重师德师风建设。认真落实“神木市教师师德规范十不准”，以争做“四有”良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养，促使师德师风大幅提升。加大师德考核力度，结果与评优评模、结构工资档次考核和考核挂钩。本学期拟邀请两人次省级以上道德模范或师德楷模来校做师德报告。

4.完善教师成长规划，形成1年过关、2年参评教坛新秀、3年参评教学能手、4年参评骨干、6年以上参评学科带头人、连续三届学科带头人自动晋升为学校教学名师的成长梯次。学校教学名师履行职责后享受与神木市教学名师同等待遇。本学期开始，参评神木市级以上骨干体系教师原则上只在校内同类称号中择优推荐，数量不够的降一称号选取。

5.推行“一人一节公开课”活动。每周星期一早自习为公开课时间，所有教研组和系部同时举行，全体教学教辅人员都要参与听课。

6.各系部和教研组要成立人人参与的“互助组”。“互助组”成员要在备课、上课、辅导、测验、教研方面互帮互助。

7.试行积分制兑现教师高考奖励。本学期开始，教师个人高考奖金的40%将依据任课班级的每次考试积分情况来兑现。

8.完善教学业务考核制度。积极引导全校教师（含校委会成员）外出参加各级各类教学比赛，荣获各等级奖的要在结构工资档次考核中给予加分。㈡不断完善教学管理体系，促进管理精细化

本学期教务处管理重心继续下移，在重点检查、督促系部建设工作的同时加大教学常规的抽查和督查。系部管理工作要抓好、抓实，充分发挥系部的管理作用。

各系部要根据本系部专业、课程及教师和学生特点，围绕提高本系部的教学质量和管理质量，开展教育教学管理和教研活动。各系部要确立本系课堂教学研究的课题，在提高课堂实效上做文章、下工夫。课堂教学要面向全体，针对我校生源层次多的特点，把补差工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。加强常规，力求精细，主要抓实五个环节：

一是抓细备课。全体教师必须持教案上课，坚决杜绝课后补教案现象。校委会成员、教学督查组成员及教研组长听课后必须随机检查教案。本学期在期中和期末集中检查两次，中途抽查若干次。针对学生特点，每堂课至少设计两种不同的教学目标，每节课都要写教学反思，总结一下成功在哪里，失误在何处。符合免写教案条件的教师，本人到教务处领取申请表，教研组签注意见、专业系核实后，将申请表和本人上一轮代课书写教案交教务处审核，教务处审查并经公示后确认免写名单。学校同意免写的教师在检查教案时要同时提交修改的旧教案和新做习题集（不提供旧教案者直接评定为C等次），其余教师一律不得以任何理由不按时书写教案。

二是抓活课堂。全体任课教师要加强教法和学法的研究，定期进行交流，切实提高课堂45分钟的效率，进一步提高课堂教学质量。任课教师要在简单运用交互式智能平板来教学的基础上挖掘交互式智能平板的深层次运用，任课教师至少上交6个自制多媒体课件到教务处登记。

各系部要加强课堂管理力度，确保每一节课均有管理人员在检查。严禁学生上课睡觉、玩手机、闲聊等行为。教师要认真填写课堂记录，系部及班主任要通过课堂记录单和教室监控及时了解并解决学生在上课中存在的问题，对出现的问题要及时处理。继续实行课堂教学常规督查奖励制度，查课教室、督查人员及教务处和系部领导的检查结合教学督查情况，每周末由教务处汇总后以红头文件反馈各系部、教研组、任课教师及班主任。对考核前30%的班级分三个等级给予60元、45元和30元奖励。

要规范体育课的教学及考核。体育课要严格按计划（制定计划时要详细到每一节的训练内容）组织实施教学,系部和教务处及查课员将重点抽查体育课的上课情况，人数是每次必查的项目，凡在教室或其他非本次上课地点发现不上课且无假条的学生，任课教师和班主任有连带责任。上、下午最后一节为体育课的必须等下课铃声后方可解散。教务处于18周统一组织体育考试，考试实行教考分离，成绩与结构工资档次考核挂钩。

三是抓严辅导。辅导不同于上课，但也是教学的重要环节，必须严格要求。要准时到班辅导，要确保学生能较好完成作业，复习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。要加强优秀学生的辅导，重点培养学生独立思考和解决问题的能力，促进学生自信、自强、主动学习。要重视学困生的辅导，重基础，重品行，不放弃任一个学生。

各系部要实行班级和系部同时登记辅导，要根据检查和学生反馈来考勤，要减少教师辅导量，但对学校规定的短缺次数要严格兑现扣罚。

四是抓精练习。规范学生作业的布置(每堂课要留有两种不同类型的作业题,作业抽查和集中检查时的必查点。凡发现在作业本封面体现分类，但内容没有体现分类的作业直接考核为C档)、批改、反馈程序，提高各科作业质量。根据各门课具体情况，精选习题，重视书面、口头、实际操作动手能力的训练。必须严格按照“四精四必”（“四精”:精选、精练、精批、精评。“四必”：有发必练，有练必批，有批必评，有错必纠）的要求认真执行。要加大各科作业的单次布置数量。规范不同专业课的作业量（课堂训练量、课外作业量），要求当堂练习当堂反馈；当天作业尽量当天收交；第二天必须批改和反馈。统一、规范各学科的作业批改模式。教务处不定期对各学科的作业布置、批改、反馈等情况进行问卷调查。要求每一个学生至少有一门课设立“错题本”，定期错题过关（没有错题本的学生在奖学金评定时降一等级）。教研组逐步形成自己的习题集,在时机成熟时上升为校本教材。

五是抓实质量分析。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓评卷和分析。精细分析每阶段每学科教学策略及具体举措；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每个题型、每个知识点。注重考试质量和课堂讲评。系部和教研组要组织教师分析考试成绩，帮助平均分低的教师找原因，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。中期、期末和学校组织的大型考试中，系部、班主任、任课教师必须给教务处提交细化到每一位同学的成绩分析。㈢夯实常规要求，严格兑现奖惩

1.系部、班级、任课教师要制定明确的追赶超越目标，中期和期末要对照目标找出问题和解决措施。教务处将中期和期末的成绩进行横向与纵向对比，对成绩进步明显的系部、班级及科任教师给予表彰奖励，对退步明显的予以通报批评和经济处罚。每学期考试成绩与教师档次评定直接挂钩。

2.推行候课制度。倡导全体任课教师在课余时间多与学生互动，任课教师要求在上课铃声结束前进教室。3分钟未到视为迟到，10分钟以上视为旷课。

3.继续实行学生流失率实行目标责任控制，奖优罚劣，控制不好的班主任和系部兑现处罚。

4.严格履行请假程序和扣罚。学期内累计请病事假3天以上，每超一天扣0.1分，封顶3分；每天只准调一节课，学期调课超3次后每次扣0.1分；旷课者扣3分。

5.杜绝体罚学生。课堂和课外存在问题要班主任和任课教师及时协调解决。

6.社团活动时间全部改在两饭时间，执行夏季作息时间后只在下午进行，不再占用上课时间。

7.严格实行留级肄业制度。

8.任课教师每周不够10节（两头课8节）者星期六加班工资减半发放，不够六节者不予发放。行政人员每上一节课，行政分值减少0.5分。

㈣ 创新教研组活动，推动教研组工作扎实进行

强化教研组的教研教管功能，提高教师业务水平和对学生进行学法指导。要加强教法和学法的研究，定期进行交流，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要根据学校实际，结合学科及专业特点，认真研讨各年级、各专业、各类学生的课堂教学模式，对课型（新授课、复习课、探究课、自读课、讲评课、实验课等）、结构、语言进行探讨，在教学实践中，不断探索、改进、完善。

1.教研组应优化教研活动方式，以问题讨论、实践展示和反思交流为主，解决教学中的实际问题。认真讨论与本学科密切相关的课题，各教研组均可申报相关专业的校本课程和校本教材，质量较高的作为学校的校本教材，在全校推广使用，条件成熟后，由学校推荐公开出版。语文、数学、英语教研组与滨河校区至少举行一次联合教研活动，也可尝试与县域内外学校组织联合教研活动。

2.各教研组针对本组开设的课程组织相关的课外活动，在丰富学生课外活动的同时激发学生的学习兴趣，成立兴趣小组，产生学习的动力。如：诗歌朗诵、演讲比赛、法制课堂、模拟面试、球类运动、模拟招聘、读书活动等。至少组织一次全校性的与本科目有关的大型活动。

3.继续推行推门听课，教务处及各系部主管教学领导听课不少于45节，其余教师不少于20节，除教研组、系部、学校组织的听课外，每次听课记录须有学生、授课本人签字才被认可。

4.每个教研组至少在本学期组会期间组织两次以上政治理论、教育理论专题学习，所有组员就学习内容写出心得体会，并将电子版报回教务处。教务处将组织人员全程录像。

5.教研组要建立组员活动台账，每次活动赋予一定的分值，期末的教研组打分要根据台账累计打分，不设低分，封底5分。

6.本学期计划将教科研成果奖励分为四次发放，分别由教务处、系部、教研组承担具体活动的策划、实施及奖励，每次有四种项目的比赛，全校教师任选一种参赛，各组织方组织评审后确定全校教师每次校本研修成果奖励。

7.语文教研组本学期至少撰写5-8篇文章发表在《神木职教》（题材、体裁不限），结果与教研组期末考核挂钩。

8.教研组要根据本组教师教学实际，围绕提高“课堂教学效益”这个中心，安排、组织好理论学习、日常教研和集体备课活动。规定的教研时间要专用，要结合青年教师多的特点，开展形式多样的学习教材、听课、观摩、专题讲座等活动，转变教学观念，提高教学素养和科研能力。要将教研组的行政职能转变为研究职能。要充分发挥教研组作用，统一进度，统一要求，统一测试。每次教研做到有活动内容,有研讨记载，必须人人参与。教研组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内要大力提倡集体备课。

9.开办学校“名师大讲堂”。本学期单周为教研组会时间，双周全体教师按照分组在指定地点听名师讲座或名师示范课。本学期将组织校委会成员听取教研组会。学期末各教研组长要举行公开汇报，结果与优秀教研组长、优秀教研组、优秀组员评比挂钩。

㈤加强对各年级的教学指导,争取本科上线再创新高 1.20届要对学生进行学习习惯、学习方法的教育，使学生养成良好的学习习惯，要把学法教学渗透到平时教育教学中，初步确定适合学生自己的学习方法，对于学习习惯不好和学习有困难的学生，要给予更多的关心和爱心，努力做好帮助和教育工作，加强对他们的辅导，争取不让一名学生掉队，让他们在教师关注下建立学习的信心。

2.19届学生要树立努力为三年级打基础、积蓄实力、夯实基础知识的意识，树立目标，努力学习。本年级教师要在教学方法、教学方式上以激励、调动学生学习积极性为主攻方向，让同学们建立可以学好的信心。各位教师要努力研究学生，并在教学中让学生体验进步与成功的喜悦。

3.18届升学班工作

三年级任课教师教师要强化忧患意识、目标意识、时效意识，要紧紧抓住本届学生招生人数大量增加实际情况，认真分析总结以前的经验教训，落实措施，以饱满的工作热情和充满智慧的教育教学去完成复习迎考任务。另外在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。各专业系要积极为毕业班教学创造条件，作好信息搜集和整理工作，在人员、资料、时间等方面向毕业年级倾斜。希望全体教师关心、支持毕业班的各项工作，为复习冲刺积极献计献策，发挥整体效益，共同战胜困难，夺取本届高考的更上一层楼。

⑴各系部要认真组织18届升学班教师研讨会，找出教学的不足，明确方向，树立信心，并根据18届升学班的学生特点，制定可行性、阶段性有效措施，同时注意高考新动向，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。

⑵开学初召开18届升学班学生高考动员大会，让学生树立毕业意识、目标意识、吃苦意识、坚持意识、自觉意识，变被动学习为主动学习。

⑶召开18届升学班学生分层动员会，激励学生树立目标和从今天开始努力学习的意识，调动学生努力学习、为人生选择努力拼搏的积极性。

⑷18届升学班教师要树立责任意识，热爱每一位学生，让不同层次学生都学习、都进步。对所有的学生进行认真的分析，帮助学生制定目标，使之有努力的方向，教师要从课堂、提问、作业、生活、思想各方面关心和爱护学生，通过教师对学生的爱来激发学生，使之建立自信，努力学习。

⑸18届升学班教师要研究学生和高考，研究提升学生成绩的可行性办法和单招高考的学习规律，广泛收集高考信息，做到教学有针对性。

⑹本学期开始，每周六为三年级参加单招考生模拟考试时间，每次模拟考试后要及时召开质量分析会，及时诊断、反思，研究制定调控方案，并在教学中及时解决。进行教学情况的分析、总结，并做下一阶段工作调整的汇报，争取使我们的工作得到家长的理解与支持，并给学生提出下一阶段的希望。

⑺根据学生考试的情况，对学生做认真的分析，明确提优补差学生名单，并召开学生会，找到进一步提升成绩的空间，教师做出帮助提升成绩的计划，为学生做好帮扶工作。

⑻2018年各系高考指标为：基础部、艺术系、化商系升本率分别提高5、3、1个百分点。

4.试行积分银行办法兑现学生奖学金。本学期开始改变学生奖学金评定办法，将根据学生的周考、月考、期中、期末考试成绩、任课教师课堂打分、社团参与情况、社会实践活动等给予具体分值，学期末根据积分情况确定奖学金等级。

㈥以活动为抓手，着力打造素质优良的教师群体 1.组织“教风学风”大比拼活动。2.举行校级教学能手和学科带头人评选。3.举行语文、数学、体育教师业务知识考试。

4.举行2018年省信息化教学大赛信息化教学教学设计和说课及信息化课堂教学比赛校级初赛。

5.组织本学期“三优”（优质课、优秀教案、优秀课件）评选。6.组织师生趣味体育比赛。

7.组织全校45周岁以下教师的的教学设计现场书写比赛。8.组织全校40周岁以下教师的微课制作大赛。9.师生读书实践活动及学生汉字听写大会和成语大会。

中心教务处 2018年3月