信访局该不该撤销

第一篇：信访局该不该撤销

信访局该不该撤销？

前不久，我到有关省市就信访发生机理问题开展了社会调研，与信访等有关领导和部门负责同志进行了广泛交流。座谈中，大家谈到的一个集中问题就是如何发挥好信访部门的作用，部分一线工作的同志甚至提出应当撤销信访局（办）。其理由是：倾全市之力解决的信访问题还不如新冒出来的问题多，导致信访案件越来越多，信访局的基本功能已然丧失。这一话题引起了我的深思，对信访机构的存废问题进行了认真的思考。思考之后的结论是：尽管信访体制还存在着诸多问题，但还没有一个可以替代它的机制，因此，在中国当前政治体制下，信访机构不但不能取消，反而应当加强。

信访案件为什么会越来越多？

1.特定的历史阶段。当前中国面临的挑战，是西方国家过去200年所遇到的问题的总和。处在城镇化、工业化的初、中期（中国地域广大省情不一，初期中期均存在，但总体上中国的城镇化工业化任务远没有完成）的中国，从计划经济向市场经济转轨，经济高速发展，社会发育不全，经济快车势必冲击社会，影响稳定，积累矛盾。

2.特殊的政治体制。中国二千年来一直就是人治社会。新中国成立之后这种局面有所改观，但改观不大，反而在“文革”期间达到极致。改革开放以后虽有很大努力，但人口众多、文化积淀深厚的中国改变自己习惯传统的努力仍需要经历非常持久的时间。因为法治社会不完善，所以群众“信访不信法”、“信上不信下”、“信大不信小”。到北京上访的目的是希望引起上级的重视，最好能得到中央领导的批示。事实也是如此，再难的信访个案，一旦领导批示或交办，都可以迅速解决。这就加剧了北京上访的频度和范围。在司法行政领域，也因为缺乏制衡制度而难以做到依法治国。一个小型社会，可以通过一定的人治和文化教化来治理，中国13多亿人口，不靠法治必然会乱套。

3.特色化的决策与执行机制。无论中央还是地方，普遍存在决策缺乏制约机制的问题，普遍存在着“重效率、轻平衡”的倾向，普遍存在“强政府、弱社会”现象。政府过于强大且缺乏制衡，决策过程缺乏民主程序，前后任领导思想不衔接，导致政策不连续、互相掐架、矛盾百出、朝令夕改、群众无所适从，政府诚信受到考验，群众利益受损。在执行领域，因为不善于做群众工作而导致“项目上去了，信访也上去了”。执行者不理会信访者，不会做群众工作，接访者与信访事项不衔接，对牛弹琴。

4.特殊架构下的“信访终结制度”。2005年国务院信访条例中虽然设臵了信访终结制度，但是信访作为群众的法定权利，不能由信访机构单方面说案件终结就算终结了，国务院条例无法剥夺“终结了”的信访案件上访人的权利。在缺乏司法独立传统和法律素质不高的中国老百姓面前，法院最终的判决都可能被推翻，更何况是一个“条例”。这就是中国式的悖论：法治不健全导致法律失信，法律失信导致上访，上访强化了人治色彩。也因为如此，尽管中央下定决心“用钉子精神解决钉子案件”，但信访案件还是越聚越多。据中政委介绍，目前全国有13万件积案，其中进京重复上访案件 4.3万件。可见，理论上和条文里存在的信访终结制度在现实中只能是一只能看不顶用的“蜡枪头”。

当然还会有诸如“惰政与钝法”、信访机制不顺、功能错位等更多的原因，但综上所述，归结为一点就是，中国问题之复杂是人类历史上所难见的，因此不要指望“毕其功于一役”，要做好长期性和艰苦性的思想准备，从长计议，用共产党人的智慧解决执政中的难题。

除了信访渠道，群众还有什么办法来反映诉求？

有人的地方就有矛盾，有公权力的地方就有反公权诉求，有诉求就应当有反映渠道和解决渠道。新加坡有中央申诉局制度，瑞典有行政专员制度，俄罗斯有投函政治制度。信访作为一种正式的制度在中国也存在半个世纪了，虽然有专家认为“信访制度从根本上与法治化进程相违背”，但在保留群众民主权利和表达自由的途径、缓解社会紧张等方面，我们有没有其他制度来替代现行的信访制度呢？

认真思考可以发现，我们在许多方面的缺失，让信访似乎成为了唯一的渠道。

1.看人大代表。人大代表不但应当关心大事，也应当关心老百姓身边的事，充分反映民意，更应当监督政府，特别是地方政府。但我们的人大代表更多地关心的是国家大事、民生大事，即集体的事多，个人的事少（或基本没有），在很大程度上并不代表其周边的居民。而在履行监督政府的职能上基本不到位，虽然前几年有部分人大代表设立了所谓工作室，因为体制原因大多无疾而终。

2.看司法审判。司法不公是我们面临的一个十分突出的问题。现在法院判案，因为司法制度设计上的司法权的地方化，一怕地方党委（政法委）、政府“打招呼”，二怕老百姓去上访缠访，三怕媒体炒作，再加上法官本身的素质能力水平，司法很难独立。老百姓的合法权益被侵蚀时，法院基本上是靠不住的。

3.看政府行政。因为缺乏有效监督（体制内的监督是有力的，但却是效率低下的），依法行政的意识、能力、手段等皆不到位，越是不发达的地区依法行政能力越差，政府越强势，与群众的关系越僵。在这种情况下，到行政机关投诉，无异于自讨苦吃。

综上，群众反映诉求只剩下信访这一条线了。虽然信访解决问题的职能弱了点，体制机制上还存在一些问题，但历史地看，可以归结为一点：信访作为联系党和人民、国家与公民之间的桥梁，在国家政治、经济和社会各项事业的建设当中发挥了积极的协调、沟通作用，成为社会主义民主和法治建设的重要阵地，成为目前消解社会矛盾的一条重要渠道。

如何让信访工作成为真正的“社会减压阀”？

社会和谐稳定，不能靠压制甚至试图消灭上访来实现。信访制度作为一种权利救济制度和矛盾纠纷解决机制，是公民的民主权利和表达自由的一种途径，虽然存在着一些结构性的缺陷，但只要按照我国的政治体制和国情设计出一套切实可行的制度，随着社会的进步、国家经济实力的增强、社会保障力度的增强、人民素质的提高，信访机制一定会在构建和谐社会中贡献最大的力量。

要发挥信访作用，改变现有的信访态势，我的思考是：

1.积极稳妥推进政治体制改革，增强群众民主参与。政治上专制、文化上垄断，表面上光鲜，没有所谓的信访，但实则暗流涌动，这就是当年苏联的境况。但这恰恰导致了苏共执政74年之后的轰然倒塌。相对而言，目前中国存在大量的信访案件归根结底不是坏事——群众敢讲话，有上访的渠道，是社会矛盾的一个减压阀。但是，信访案件多年居高不下又说明我们的体制有问题。问题的核心是缺乏权力制约。我们不要三权分立，但应该实行政治权和行政权分立；我们不提司法独立，但应当守住法律的底线——公正性；我们不主张媒体自由化，但应当发挥媒体对社会对政府的有效监督功能；我们不进行公开选举，但要让群众有机会和渠道来参与社会政治事务。所以，在政治领域，一是要切实发挥各级人民代表的作用；二是推进在公众和媒体监督下的司法独立；三是发展民主政治，防止维权政治死灰复燃；四是改善媒体管理，使媒体不仅成为党的喉舌，也要成为老百姓与党和政府联系的桥梁；五是要加强党的自身建设，严惩腐败，党政分开。

2.提高信访立法地位和效力。2005年实施的《信访条例》是由国务院颁布的，这与信访的宪法地位不相称。信访作为宪法确定的公民基本民主权利和国家的基本民主制度，可由全国人大制定具体的法律来保障。这样，处在尴尬地位的“信访终结制度”也会在法律层面起到“有效制约公民信访权滥用”的作用，避免重复上访和耗费大量国家人力物力资源。

3.用群众工作统领信访工作，从源头上预防信访问题。***同志在去年召开的信访现场会上发表讲话指出：“抓信访，重在抓源头；抓源头，重在抓决策”。“群众路线是我们党的根本工作路线”，“在定决策、作决策、上项目、抓工作时，要切实把群众路线贯彻其中，始终站在群众立场上考虑问题，凝聚好各方智慧和共识，协调好各方面利益关系，绝不能不讲科学、不讲民主，盲目仓促决策”。把群众放在心上了，党不脱离群众了，群众路线掌握了，信访源头抓住了，民生问题解决了，信访问题自然会少了。

4.改革现有信访制度，强化信访机构的综合协调职能、独立处理信访问题的职能和监督检查职能。不能指望让“弱势部门”去解决“弱势群体”的问题，信访部门权力有限，如果仅仅是个“传达室”，不会得到群众信任。学术界对改革现有信访制度有若干模式，例如专家提出的“大改模式”：在全国人大和地方各级人大之下设立一个专门的委员会“信访委员会”，统一受理公民、法人和其他社会组织就行政机关、司法机关和司法行为是否合法合理的各类案件，以调查、报告、公开、建议、调解等方式指导行政机关和司法机关以更有效率的方式作出更加符合信访人合法权益的改进建议和指导。但是因为中国的国情，宪政体制没有建立，人大的作用难以发挥，这种改革会导致信访功能更加弱化。笔者认为，依据中国现有的政治模式和环境，可以将信访职能与党的监察机关合二为一，鉴于纪律监察机关的威严，行政机关司法机关认同度较高，有关机关在处理信访问题时会特别小心谨慎，以防监察机关的责任追究。第二个方案是将信访局与党的群众工作委员会合署（目前这一委员会普遍没有建立），用群众工作统领信访工作，以加强党对行政和司法工作的领导、监督。

第二篇：雷锋该不该学

雷锋该不该学

雷锋，是一种精神，有人说现在雷锋已过时，现在不需要谈雷锋了，现在学雷锋的是傻子，而我认为学雷锋是很有必要的。雷锋精神并未过时，需要继续弘扬和传承，因为雷锋精神是有中国儒家文化传统的。

当前有人说雷锋的故事是假的，是被制造宣传出来的，我无言，但我想人是需要信仰的，是需要内心充实的，每当我去帮助别人时，我的付出得到了别人灿烂的笑容，那一刻我心里也是欣慰的充实的。每当我卖出去一部手机时，看着顾客满意的离去，我心里有自豪的充实，这也是为人民服务，开个玩笑，这也是为人民币服务。但这是我的劳动所得，是先有劳动后有收获，如果只是为人民币服务，我的心里可能不会有自豪的充实，因为我将看不到顾客对我服务的满意，看不到顾客对我劳动的承认，我将看不到同事的可贵，我将看不到团队对我的支持。在悦达，我们常提到感恩，当我虚心真正感恩时，我看到了同事把环境打扫干净，让顾客愿意光顾，看到了库管不辞辛苦耐心为我们收放机子，我看到了别人劳动的价值，我看到了大家对我的支持，在那一刻我才体会到我的尊严和价值，只有劳动才能拥有价值，只有劳动才能拥有尊严，如果是为了钱去劳动，那岂不是等于认为自己是奴隶，是替钱卖命，自己不是自己的主人，我就不会得到内心的充实，但学雷锋是为自己树立榜样，是为自己肯定价值观，是当我觉得空虚无聊时支撑我的力量，让我用劳动击溃无聊，让我用劳动的快乐打垮空虚，所以学雷锋是应当提倡的。雷锋已经成了符号，每一个人的解读会不同，其实雷锋是代表了几种精神的，而这些精神都是和中国传统文化精髓有联系的。

（一）钉子精神

做任何事情都要求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。在工作中我们需要钉子精神，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。

而孔子曰：温故而知新。是说一方面要温习学习过的知识，另一方面又需努力撷取新的知识。需温故，需知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。学习需要钉子精神，而“温故而知新”是和钉子精神相同的。

（二）团结一致

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在工作中敢于为集体出力，在集体中感受快乐，在今年学雷锋活动各店店长积极踊跃，以身作则学雷锋，在公司的带领下义务清理马路隔离栏，大家团结一致，很快就清理了很长的马路隔离栏。

孔子曰：君子喻于义，小人喻于利。是指君子看重的在于道义，而小人看重的却在于利益。君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非,小人于事必计其利害。如果我们凡事向钱看，我们大家怎么能团结一致呢，所以我们的行为是要遵守道义的，这样才可以团结他人共事。

（三）全心全意为人民服务

雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。雷锋坚守岗位，敬业乐于助人是一名真正在党员。公司路经理培训在卓越员工品质中，我们也需要提倡雷锋精神，所以我们应以雷锋为榜样。

孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后。这是因为，有了人民，才需要建立国家；有了国家，才需要有个“君”。国家是为民众建立的，“君”的位置是为国家而设立的。这里，轻重主次的关系是很清楚的，国家政治，一切以民为本。这种思想和全心全意为人民服务，目标是一致的。

这些只是我的一些粗浅体会，希望能得到大家更多的批评。

第三篇：中学生该不该探险

中学生该不该探险

1，容易出现意外事故，对人造成不可挽回的伤害 2，探险普及的同时，对于一些无污染地区，也留下了人类的足迹，不利于环保，3一些未成年的小孩盲目的探险，没有组织

1.中学生去探险，不安全。中学生年龄不大，生活经验不多，好奇心却特别重，容易冲动，经常做出一些违背安全常识的举动。去探险的话，没有专业知识，容易受到“想当然”的支配，从而在探险过程中犯下不可饶恕的错误。

2.探险需要时间、精力、金钱、前人经验等多项支持，中学生靠自己的实力能够得到其中的几种？如果不是靠自己得来的，请问这样的探险还有什么意义？

3.中学生去探险，最担心的还是家长们。你们自己一定要去探险，家长阻拦就说他们不信任你们，其实家长才是真正的关心你们。如果安全还好。假如出事了，你们的父母该有多伤心！想到这一点，难道你们能心安理得地跑去探险，而让父母天天在家为你们悬心吗？孝悌是中华民族的传统美德，不孝有三，无后为大。假如在探险的过程中遭遇不测，你们的父母和你们就同时背负了这个罪名。（假如正方说父母很放心，鼓励他们探险的话，你就可以说：“父母怎么可能不担心呢，除非他们不是真正的关心你。他们只是为了满足你的好奇心和好胜心，才抱着‘赌一把’的心态同意你们去的。”）

3.从一定程度上说，探险是“人类中心主义”观念支配下的产物。这种观念认为，面对自然世界及其生物世界，人类无处不可以涉足，只要人类力所能及，便可以“占山为王”“插旗为疆”，据为己有。但是，如果超越“人类中心主义”的思维框架，我们可以质疑：人类的步履就没有限度或限界吗？只要人类足迹所至，那里就必然属于人类吗？就理应由人类来主宰吗？事实上，人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日。不是吗？人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”——珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染；人类出入原始森林，那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害，甚至难逃劫难„„如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张，当今人类无所自律无所限制的“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。科学是一把双刃剑，探险也是如此。人类探险在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。

文件2： 1，经验不丰富，很容易出事

2，体力不行，探险是需要力量的，在很多危险的时候，你要没了体力，说不定你就挂了！3，思维不够敏捷，中学生还处于一个思维发展进步阶段，不要急着去探险。4，为了一时的爱好或兴趣甚至是追求，拿生命做赌注，不值。

5，你可以先经常的参加夏令营活动，多在野外适应一下，为探险打基础。

6，多学一下探险方面的科普知识，知识丰富了，到哪能生存，要不染不懂这个是什么植物，被什么什 么咬了，不知道怎么处理，那还不是玩命啊！

7，中学生现阶段还是以学习为重，大家可以搞一些小的活动，但不至于去探险[汗```] 文件3现代科技发达,我们完全不用探险.我们探险知识为了刺激,但我们快乐的同时是否想到了亲人他们的心情?如果我们发生意外,死了我们没有痛苦,但给他们的却是无尽的痛苦.这是自私的行为是不负责任的行为.探险浪费大量人力才力物力,有这些建设祖国不好么?探险是对自己生命的不负责.探险？就拿攀登珠峰来说吧。仔细想想，这种行为有什么用？除了破坏珠峰的生态环境还有什么用？难道都是为了科学研究吗？而且这种幼稚的活动还要消耗那么大的人力物力。这不是浪费吗？你们这种没有意义的探险活动要花费多少钱？你们想过拿这些钱去资助那些因贫困而失学的儿童吗？你们就不能让这些钱花得值一些吗？我为你们浪费了钱还很自豪得行为感到惭愧！这都是“人类中心主义”观念支配下的产物。这种观念是严重错误的。难道那些攀登珠峰的人们都不觉的自己是入侵者吗？还把自己当作英雄。不知羞耻！你们怎么上去的？还不是借助外力？借助发达的登山工具？不觉的羞耻吗？听说在这些人攀登珠峰的同时还有当地的向导，这些向导带领这些幼稚的登山队员攀登珠峰。那么你们在成功后提到过他们吗？如果登上珠峰就叫英雄的话，那么这些向导是不是呢？在这些向导看来，你们是很可笑的。再次问一句，你们这些喜欢探险的人就不觉得羞耻吗三名巡警领命下洞找寻被困，荆门警方又出动30余名消防特勤战士展开惊心大营救„„

1.中学生正是长身体的时候，探险可能造成的各种未知的伤害，对今后的生活可能产生极大的影响，对父母、亲人的打击，加重他们的负担，2.中学生的学习时间很宝贵，打好基础对今后的学习生活都有帮助；探险会浪费大量的学习时间，对学生的主业产生极大的影响。

3.探险需要消耗大量的人力物力，对于没有资金来源的中学生而言对于各自的家庭会产生极大的影响。一个孝顺的孩子应该为自己的父母考虑。

第四篇：大学该不该熄灯

攻辩

1、每人的生活钟截然不同，都以统一的作息时间来苛求，未免太教条主义了吧？

2、你高三时每天都能睡足八小时吗？

3、是否承认大学生有自我调节意识，懂得如何合理安排睡觉时间？

4、是否承认充足的睡眠不仅包括睡眠时间，更重要的还有睡眠质量问题？

5、是否承认三伏天在床上辗转反侧上几个小时是否影响了睡眠质量？

6、是否承认存在相当一部分同学在熄灯时间后仍没有上床休息的，继续娱乐的情况？

7、如果这些同学是少数，大部分同学有自控力，那熄灯制度是否有因噎废食之嫌呐？

8、如果这些同学为数不少，那熄灯不就是毫无作用的，没有任何实效的制度吗？

9、熄灯只是治标不治本的方法，如同明知人有病，不想彻底根治，只想着用药物来压制病痛，这是慈悲为怀还是养虎为患呐？

10、对于疾病人本身是有一定的免疫力，但长期地依赖药物只会消弱人的免疫力，如果有朝一日没有了药物，那病人又该何去何从呐？

11、是否承认熄灯在客观上减少了同学的学习时间？

12、生活不是公式，缩短时间并不意味着效率的提高，对方是否能举出实例来说明熄灯确能提高学习效率，而不是纸上谈兵，脱离现实呐？

13、如果当天的学习任务，作业实在没能完成，你会怎么做呐？

14、是否承认有些熬夜是必然的，正当的？

15、诸多世界名校都没有采用强行断电的制度，相反提供了相当自由，独立的生活氛围，请问如何看待这一事实呐？

16、我们承认大学应该有一定的规章制度来保证，但是，请注意，这个规章制度的目的到底是为何呢？大学的首要目和根本目的的是培养人才，研究学术，而这个目的的实现是不是仅靠一些条款规定就可以实现的呢，当然不能。

17、大学之所以成为大学，在于它有其自由独立的大学精神在，大学区别于以往的教育就在与大学有一个自由发展的空间，一切为着教育的最高目的而存在。什么是最高目的 ？就是培养独立创新的人格 和一个和谐完善的“人”而不是一个职业劳动者。

18、那么是不是通宵供电就一定会导致侵害其他人休息权和其他的权利呢？这两个事件难道有必然的联系吗？是不是熄灯只能产生这一种必然的后果呢？如果考虑个人自身的原因，难道这不是一种特殊情况吗？

19、同学们在断电后可以点蜡烛打牌可以更经常性去网吧通宵，可以更多地选择出去租房，那样的结果，对于学校的管理来讲，隐患是增加还是减少呢？

20、既然矛盾存在，我们就要权衡利弊，究竟对方崇尚的大学的最高价值是什么，是学校的规范管理成绩还是学生个人人格独立的完善？

21、关于多数少数的问题我也不想较劲，但是希望对方能够针对断电所带来的问题的如何解决作详细和让人信服的阐述，而不是“可以”“应该”这样的话语来搪塞。

22、那你觉得，一刀切能有用吗？对于其他很多同学会有许多其他正经事的，你也要断电解决，让他们占用白天上正课的时间去做？这是不是有本末倒置了？

又是多数，还有大多数，请问怎么得出的这个大多数的结论？

如果，还是如果，如果对方辩友的立论建立在 如果上，那这个辩题还有辩下去的意义吗？想起雨果说过一句话“给我一个如果，我可以把巴黎装在玻璃瓶里

25、换个角度，既然对方辩友列陈如此多的断电好处，那么干脆为了我们全国人民都发奋图强，全国12点以后切断所有生活用电好了。这样说不准中国会提前几年进入小康呢。

26、很多是多少？如果只是个别现象的话就可以忽略，任何时候都有个别现象存在。如果不是个别，还请对方辩友给个具体数字。

27、至于自制力，我想对方辩友忽略了我们谈论的北京市大学，大家都是成年人，如果连这个自制力都没有，那以后走向社会怎么办？

问题1：对方辩友您觉得寝室熄灯以后您上床就能马上睡着了吗？

答：能。

2.您能保证大家都能吗？

3.熄灯就是为了那些不能按时睡觉的人所采取的强硬措施，可仍然不能保证他们按时睡觉，可见，熄灯的目的并没有达到，解决问题也不能通过熄灯这种手段。

4.您觉得如果今天任务很多完成不了，您是希望今天晚睡一会将他完成明天睡个好觉呢还是明天起个大～～早，一天昏昏欲睡呢？

答：起早。

5。您不是说熄灯是为了我们合理安排作息时间晚上睡得香白天不瞌睡吗？那您怎么又会选择这种睡眠不足的方法呢？（这个问题有漏洞，视对手强弱而定）

6.您能说说大学生与同龄人之间心里上有什么区别吗？（归谬：其实没有区别，都是年轻人，本质是一样的）

7.那是不是我们应该对所有人都采取这种强硬手段呢？

8.为什么一些名牌大学晚上他就不熄灯呢？（本部）

9.您觉得熄灯能起到多大的作用呢？（归谬：可我们看到的是，熄灯，没有使本科成为重点，重点，也没有因为不熄灯而成为本科）

10.在您极力主张推行熄灯这一主张的同时，您是否做过调查问卷呢？还是强加于他人之上呢？（己所不欲，勿施于人；己所欲，甚施予人啊，对方辩友。）

11.您是不是觉得在座的所有大学生，如果不强制熄灯，大家都无法合理安排自己的时间和生活呢？（原来大学生在您方眼里还不如幼儿园的孩子

第五篇：孩子该不该出国（本站推荐）

孩子该不该出国，中美辣妈大交锋

摘要:从小到大的闺蜜，近十几年来各有各忙，很少互通音信。却因为她想送十三岁的儿子来美读高中的事，长篇大论找我商量。虽然各自观点不尽相同，却是本着同一个初衷，如何给孩子一个比我们更美好的未来。希望此文能对有类似经历或疑问的家长们有帮助。ROUND ONE

我发言

很认真地和几个年长过我的朋友谈了，因为他们的孩子都是高中毕业刚进的大学。情况是这样。如父母没有美国护照，那么读公立学校的机会几乎没有。私立高中学费的平均价位是一万五千美金一年。再加上在美国人家的食宿，交通，学校活动等等，一年总费用在两万到三万美金之间。筹钱签证，找个学校接受并找个人家居住，其实都不算太难，因为这些都是可以用钱衡量或计划的部分。我想提示你留意的是在出国前，考虑清楚让未成年孩童出国的目的是什么，家长和孩子到底对出国留学有什么样的期望。这样的期望，能实现的机率又有多高？

就好象没结婚前的男女，最好是先对自己有客观的理解，明白什么样的伴侣，什么样的环境是对自己是最好的，然后再去有方向的选择，而不受社会家庭，潮流时尚，或人云亦云的压力。

如果让孩子出国是为了接受最好的教育，将来进美国名牌大学。升学情况大致如下：私立高中在本市不少，但能有相对保障进好大学的，也只有两三所高中。而为了保住这两三所名牌私立的高中名额，父母是从孩子幼儿园起就一直一路读上去的。举个例子说，本地最好的私立高中，去年向外招生的名额一共只有六位。我同事的小孩，是本市最好的公立初中里年级六百多名学生中的第一，结果没考上，只能继续读公立中学。但进不了名牌私立高中，能进名牌私大学的可能就小。退一步说，真让孩子读了名牌大学，因为背景文化的差异，就是在美国出生的华人在白人统治的精英团队里，依旧可能被排挤在外。

如果你送孩子出国，是为了让他长见识，开眼界。脱胎换骨，离开腐朽的染缸，从此更改家族历史。那所有的骨肉离别，天各一方，可能还有点意义。但这将意味这海子从此对你和其它家人的远离，不光是时空，而是心灵和观念的隔阂。

可能我的话会把你吓一跳，但通常遥远的是浪漫，直面现实是残酷。从小到大的闺密，我觉得有任把自己多年来在海外的所知所见告诉你。

闺密发言

感激你的认真。而我，早已经遗忘年轻时的梦想，早已对身边污秽不堪的现状习以为常，这几天，因为儿子的升学问题，我居然又有了思想。虽然我的日子谈不上富裕，但真的很安逸，送儿子上最好的补习班，给自己买点名牌，每年出国旅游一次，都不算什么太奢侈的愿望。儿子虽然不太用功，但是留在国内，总能混个二流大学，凭借这么多年积累的人脉等我退休前给他找个能吃饱饭的工作，再给他留套婚房，这就是我可以预见的我们和儿子的人生。更感激你的忠言。你的确是一针见血点到我的痛处。真是这些问题,这段时间一直困扰着我—–我们到底要什么我们希望给孩子什么从孩子的眼神中,我看到他迫切想要独立，想挑战全新的人生。对前路的艰辛和寂寞一无所知，他以为他的勇气可以战胜一切。

为什么出国读高中的方案打动了我？因为自己内心还是有些没有泯灭的追求，一直在，但从来没有被激发。突然发现，我们称之为“小屁孩”的小男生，原来对人生也是有思考和判断。而他的个性中真的有跟我极为相似的地方，是给他机会还是给他安稳？是现在就给，还是等我们用省了再给？这些问题似乎没有对错，没有答案。却反复考验着我的内心。孩子的爸爸还是很传统的，希望儿子终能出人头地，能读个名校。认为既然中国难，不如去美国试下。我呢，是希望孩子尽早独立，走遍天下，用全新的思维来规划他自己的人生。有技能、有思想，不再按部就班地走我们的老路。在孩子的闯荡过程中，我们因为他而更有

可能接触到外面的世界，延缓我们思维方式和行为能力的衰老。也许，我的想法不切实际，但我想，一个可以预知的人生又有什么意义呢？

我希望给儿子机会，也给自己一个念想，我希望他只要能在美国读到排名在前100的左右的中上水平的大学，选择他自己喜欢的学科，将来在哪工作，在哪生活，都是他自己的选择了。我们的母子情分，会因为他受到更好的教育而更加懂得珍惜。留在身边，很多时候是彼此折磨，就象我和我妈妈，她直到现在还一直希望掌控我的生活，天天在一起，彼此竟然不知道应该如何沟通。

我从来没想过我的儿子会成为精英，但我希望他走出一条与他父辈完全不同的人生之路，从而改变我们两个家族的命运走势。为此，我也打算承受经济和精神的压力。前提是孩子的爸爸最终能理解并支持我的想法。一切也要水到渠成，不能草率决定。

ROUND TWO:

闺密发言:

前一封信有点情绪化了，平静下来，不谈梦想，说现实。我的儿子在我看来资质一般，性格偏内向。虽然偶尔语出惊人，也有幽默风趣的潜质，总体来说还是普通孩子一枚，单纯幼稚。知道要靠读书改变命运，但受不了这份苦，学习时经常要偷懒或发呆。喜欢电子产品，喜欢动漫，并且丝毫不掩盖他的痴迷。上了初三，在强大的压力和舆论导向下，暂时搁下他的兴趣爱好，但总是心有不甘的。我们也分析了，送他出国最大的风险是他无法自我约束，不能自控，虽不至于彻底放弃学业，但仍有可能蒙混过关，学无所长。所以，我感觉送他出国是个高风险项目，若美国教育适合他，激发他学习的兴趣和潜力，则成，若美国教育成了他躲避父母管束和游戏人生的乐土，则败。我个人评估，成败的比重是6：4。你说我要不要赌？

我很想知道，你为出国梦究竟付出怎样高昂的代价呢？你后悔了吗？

我目前的计划是：跟儿子说明他必须参加中国的升学考试，虽然残酷，但必须面对，我想知道他的实力，也希望他通过自我管理改善陋习。明天6月份中考结束后，开始补习英语，做出国准备。如果他在迎接中考的过程中，放任自己，不能尽力拼搏的，我真就不打算送他出国了，没出息的孩子还是留在身边保险点。将来留点钱给他，不饿死就好。

这里初中升高中的比率是50%，就是一半的人要去读职业高中和技校，而这些学校不能让孩子们掌握任何技能，只能把孩子变成没有思想游手好闲的底层劳动力，最后靠父母的积蓄过活。而在一半考上高中的人中，大概只有30%左右的能就读重点学校，其他就是普通高中了，而普通高中的毕业生多半是进入上海的2、3流或不入流的大学及大专，毕业后靠“拼爹”找工作。没有好爹妈的，找工作也非常困难。中国大多数大学（包括很多名牌大学）教育质量很差，学生这四年多半是混混日子，教授也都忙着申请项目挣外快，商业味完全盖过学术味。不敢说美国的高中有多好，无容置疑的是美国大学一定比中国好。很多中国家长的考虑是在中国读高中再申请美国大学比较困难，美国大学对中国学生高中的成绩单和老师推荐信的真实性无法完全信赖。

送他出国，我对他期望不会很高：能尽力学习，掌握生存技能，开阔眼界，找到一份能养活自己的工作，不需要依赖父母，快乐自由。这个要求算高吗？这样的愿望在中国可能还真很难实现，你帮我评估下，来美国实现的机率有多少？如果跟留在国内是差不多的，那我还损失了资金的机会成本，那我也不送他出国了。反正接受不同的教育，身处不同的环境，人对快乐的理解也不同，很多没有稳定工作的中国人在麻将台上也能找到快乐。有时候，我甚至觉得他们比我更快乐呢。综上所述，希望得到真实评价。

我发言:

十几年来，就没看过你正经写过一封信。这次为了儿子，可真是上心。鼓励一下。你问得认真，我也不能敷衍。但题目大到可以写一本书，只能以我个人经历做答。

Q1：“你认为我送儿子出国的计划理性多呢还是冲动多呢?”

A1:不喜欢“冲动”这个词，我猜你的想法由来已久，绝非一时之兴。可能“理想”在国内被人当笑话来看的。但在我看来，单纯以吃喝拉撒为目的的人生也太浪费资源了。你的意思我明白。自己当年没有的，想以多年积累的能量，助孩子一臂之力，让他有实现或改变他命运的能力。这样的动机挺高尚的，充满母性无私的光辉。

Q2:“能尽力学习，掌握生存技能，开阔眼界，找到一份能养活自己的工作，不需要依赖父母，快乐自由。这个要求算高吗？这样的愿望在中国可能还真很难实现，你帮我评估下，来美国实现的机率有多少？”

A2:你说的要求完全合理，和美国二百多年前立国时订的宪法文字很像，是人类追求幸福快乐自由温饱知识的最基本的权力。中国我不太了解，但这样的愿望，在美国是完全可以实现的，机率可以高达百分百。但前题是–这必须是孩子的愿望，而不是家长的愿望，因为他是计划的执行人，也是计划最终结果的承担人。他必须脱胎换骨，心甘情愿为自己的理想不惜付出一切。

Q3：“你为出国梦究竟付出怎样高昂的代价呢？你后悔了吗？”

A3:简单的回答，我不后悔。虽然我一直设想如果没有出国，那我的命运又会怎样。终于明白东边晴西边雨，我既然没法同时身处两地，最后当然无解。

代价？该如何衡量？别人会告诉你，是语言文化的隔阂，是举目无亲，泫然涕下的孤寂。但那只是初期的感受。我想更大的代价和痛苦来自东西两者的比较。就好比同时爱上两个男子，两人各有长短和情分。无论选哪边，都有心里的迷恋和牵扯。而择其一，就得弃其

二。无论哪种选择，挣扎都是长久的（可能持续一两代人）。

到这个阶段的难处，你把这里当家，那也得看看别人是否把你当成家里人了。一百多年前来美的华人，三代人可能也没走出中国城。而我这代就算出了中国城，但也没有进美国城。而你如果刻意美国化，不说中文，只和老美来往，只读美国的书和电视，那么你生命中最根本的一部分就被压抑和扼杀了，成了一个不完整的人。这种两头不到岸的尴尬和痛苦，除非身历其境，难以对别人言说。

话说回来，我其实还是很喜欢美国的文化。美国在我眼里是个纯真活泼的孩童，好动又好奇，对周边的世界不停求索。而中国是个趋利现实，贪图安逸的老者。除了眼前利益，早已波澜不惊，再无血气方刚的正气。

民主自由平等，本来再抽象不过的词语，而越是宗教哲学这些抽象名词，越能渗透到生活的每个角落。比方学校，这里没有需要背诵的正确答案，只有思辩。比如医院，不会把没钱救治的病人踢出门外，不能帮病人做人工流产，因为上帝创造的生命，人类无权夺走。你信里提起孩子眼里和你心底的反叛，如果从来就没有人拿条条框框约束着你，那么所有的挣扎就再也不必了。可以随自己的心愿，去做自己喜欢的事。想读书是为了解世界，而不是饭碗。想跑步是为了健身强体，而不是为了奖牌。想亲近是因为心性相投，而不为了傍款。这就是我理解的中美差别。

说那么多，可能离题了。归结一句，生活本无正确答案，能随心去做自己最想做的事就好。

ROUND THREE

我发言:

上次给你的长信，可能也是从理想层面回答的比较多。因为看你们做为父母，对孩子，教育，前途的分析已经挺全面了。我讲的是自己来美国后内心的感受。

其实，让孩子那么小出国，我是有顾虑的。因为我知道，自己来美国后的几年，并不好过。脱胎换骨，你一个一个字再仔细读一遍，上下关节被一寸寸敲开了重组，多可怕的炼狱光景。来美读书的七年（包括周末），每周四十小时上学，四十小时打工，没有一天睡眠

超过六小时。一晚上查字典阅读上百页书，半夜三点睡觉也是常事。出国无疑是对个人成长的提升，但这样的苦，让小孩一人独立承受，有必要吗？得和失之间，谁重谁轻？

特别孩子十来岁是其人生观建立之时。我觉得此间父母的关爱大过一切。在孩子转型关键时刻，没有大人的监管和指导，他会成什么样。这些你要事先替他想到。

下面的信，是我美国的好友写的。你也听听他的意见吧。

美国朋友发言:

这样的咨询我已收到很多次了。很多国内人认为你们已在国外混了那么多年，孩子也上了名校，应该最有发言权。其实，真是难以回答。一是不了解他/她们的孩子的素质，这将直接决定美国对其子女是天堂或地狱；二是即使在美国，高中的生涯也是非常辛苦的。我的观点是：除了极少数例外，一个孩子的自制力自我约束力是他/她是否应该来美国的决定性因素，而不是孩子是否聪明与否（几乎每个父母都认为自己孩子是聪明的）。我对这些朋友说，如果你的孩子在父母监督下也无法好好读书，怎么可以指望在放任自流无人督促的环境里好好读书呢？一句话，凡是在国内能读好书的孩子，在国外也可以读好书，甚至更好；反之，如果国内读不好书，也别到国外了，那是害了他们，到时候不仅耗费了父母的辛苦积累，孩子也被耽搁了，并无颜见国内的亲友同学，产生心理障碍。

从你这闺密的信中感觉到，她儿子似乎自我约束力不足，那些与老师对着干的行为有时往往是推卸自己不努力的借口，而非有独立见解的天份。我同意她的见解，让儿子明年考高中，并让他准备出国英语考试。这些都是对其自制力的考验。如果不努力，英语过不了关，就打消了出国读书的念头。如果能数月坚持刻苦学习，即使高中没考好，也说明有出国读书的潜质，届时再考虑也不迟。

最后建议问她一个问题：如果孩子将来不成器，她是希望儿子是混在中国还是混在美国？这也是考虑是否该送孩子出国读书的关键因素。权作参考。

闺密发言:

全家都看了你和你朋友的信。我儿子问，美国，是不是让强者更强，弱者自弱的地方呀？

我这几天是在整理思路中，自己不能先乱了阵脚，孩子更无所适从。我不知道将来会怎么样？我也无法回答，孩子去美国后不成器怎么办?但从你的信中，我了解到：适合的就是最好的。所以，我和老公必须对我们自己和儿子有个正确的评估。要有足够的信心说，我们有能力提供孩子足够的经济支撑，我们确信我们的孩子有能力适应陌生的环境和繁重的学业。从目前来看，似乎还不是很有底气呢。

和儿子谈了，希望他以成功者的身份去美国，而不是一个逃兵。中国的中考虽然残酷，但真的很磨练人的意志，可能对不那么脆弱的孩子来说都是一种锻炼，当然也可能毁掉一个意志薄弱的孩子。那么，我们还是试下吧，坚持下来了，尽自己的全力了，证明过自己的能力了，也许再放手到更宽阔的天地才更让人放心吧。

现在，儿子也同意了我们的方案：他自己负责中考，我不再唠叨，不再陪伴，做好后勤服务，他认为要补课的，我出钱出力（接送），他认为不需要补的，我听从他的意愿。我继续关注美国高中，寻找适合他的学校，了解中国的英语补习班。等中考结束听孩子自己的意见，走或是留，由他定夺。但如果在这过程中，他明显的不努力，不上进，成绩退步，偷懒逃避，那么我能做的就是把他留在中国，尽我所能联系一所高中，爱读不读了。

我希望，把原本握得太紧的手松一下，或许孩子反而学会了自律，反正早晚是要放手的。我把藏好的电脑放桌上了，没收的手机也预备还他了（人家说先放你这）。慢慢来，但愿孩子能体会我们的良苦用心。

内心深处，还是希望他不要放弃趁早留学的想法。男孩子还是要从小闯荡的，小时候吃苦总比老来苦好呢。我一定会想念他，但毕竟也不是老派妇女，因思念而荒废自己的人生。事实上，他不在，我到还身心自由呢，哈哈。其实，整件事情没有对错好说，就是我们决定自己和孩子接下来要怎么活法，把出国想得过于沉重也没有必要。

我儿子在网上说，放下剑我就不能守卫你，举起剑我就不能抱紧你！不知道谁是那个将要被他守卫和拥抱的人，老妈都会祝福。