汝阳县政务创优第二阶段实施方案

第一篇：汝阳县政务创优第二阶段实施方案

汝食药监党发〔2011〕3号

汝阳县食品药品监督管理局 关于认真做好政务环境创优活动 查摆问题阶段有关工作的通知

各股室、稽查队、食品药品检验所：

根据全县政务环境创优活动的整体安排，从4月1日起，我局政务环境创优活动从学习动员阶段转入查摆问题阶段，这一阶段是深入开展政务环境创优活动的关键环节，既是对学习动员阶段学习效果的检验，又是搞好集中整改阶段工作的基础。为了扎实做好查摆问题阶段的工作，确保各项任务落到实处，现就有关事宜通知如下。

一、认真查漏补缺，迅速转段动员

重点围绕学习动员阶段安排的各项学习内容，扎实开展“回头看”，及时将第一阶段未完成的工作补上，迎接县活动办的督查验收，确保学习动员阶段各项工作全面完成。

二、创新学习形式，深化学习内容

运用集中学、自觉学、讨论学、上党课、办培训等形式，学习温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的工作报告；学习《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》；学习国务院第四次廉政工作会议精神；学习毛万春书记《用“三学”促“三干”用“三干”再攻坚》的讲话精神；学习县委书记侯俊义在科学考核目标管理大会上所作的题为《再受五年苦，辉煌“十二五”》的重要讲话；学习《洛阳日报》刊登的市党政考察团赴豫皖苏浙陕考察学习系列见闻及考察团领导学习心得系列文章；学习《今日汝阳》关于县委全会暨经济工作会议精神解读系列文章和政务环境创优方面的有关内容。通过学习进一步统一思想、提高认识、转变作风、真抓实干，促进汝阳经济社会科学发展。

三、围绕“七个方面”，集中查摆问题

（一）围绕“六查”查摆存在的问题。“六查”即：一查解放思想方面存在哪些不足，二查为民意识、发展意识、服务意识、廉洁意识不强存在哪些具体表现，三查机关作风“四大顽症”存在哪些具体表现，四查执行力层层衰减存在哪些具体行为，五查效能低下存在哪些具体行为，六查优化环境制度哪

第二篇：政务环境创优第二阶段剖析材料

政务环境创优第二阶段剖析材料

何村乡党委副书记、武装部长 王宏

根据《洛阳市“环境创优年”活动政务环境创优工作方案》的安排，全市政务环境创优活动从4月1日起转入第二阶段，即查摆问题阶段。在这个阶段主要工作是集中精力，查实问题，真查实摆，对照自身查摆的问题和公布的承诺，积极改进工作作风，提高行政效能，以政务环境创优活动的实际成效取信于民。

一、存在的主要问题

一、在工作中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求，尤其是在工作作风方面，在遵守纪律方面做得不够，原因是责任心不强。

二、开拓创新的精神不强。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。特别是认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

三、在日常生活中，政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

四、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。工作进取心不强，满足于维持现状，缺乏对本职工作的钻研精神，只求过的去，不求过的硬。工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、下一步整改措施

一、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要3-

总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。主动学习，今后一定要加强各方面的学习，特别是对领导的讲话要努力抓住其中的“关键点”进行分析，使自己写出的文章达到有预见性、针对性和可操作性的要求。工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。

二○一一年五月三十日

第三篇：政务环境创优

政务环境创优心地体会之一

一、对政务环境创优活动的认识

作为农业系统的党员领导，通过局党支部多次组织学习“政务环境创优年”活动。我深有体会，作为一名党员领导干部应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的方针和各项政策。

1、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

2、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象。

3、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

4、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强凝聚力。

5、尊重局党组正确决议，率先垂范。严格遵守党的一切规章制度，服从领导。

二、对本职工作的认识

十七届五中全会明确提出以转变经济发展方式为主线。包含经济结构的优化、社会结构的改善、环境的治理和美化、收入分配的合理化等，它更加注重以人为本，更加注重经济社会全面协调可持续的发展。

就本人主管的纪检、安全生产和廉政建设以及分管的业务工作来说，也要主张转变工作思路，创新工作开展模式。党风廉政工作属于意识范畴，靠个人素质、思想保持，在采取制度、党纪国法约束同时，另外采取灵活方式，加强教育每周学习应坚持，筑牢防腐拒变思想防线，对存在廉政风险的部门、岗位要加强监督，形成常态化管理，形成习惯。融入到工作中。

分管业务工作方面，多关心站所工作业务，多下基层了解情况，掌握第一手资料，和站所负责人多沟通，了解工作进度、存在困难，协调开展工作。同局党组、县领导、上级业务部门加强沟通，抓好项目争取、申报、实施各环节，尽最大努力为站所出谋划策，提供帮助。同时与站所负责人研究，除当前工作外，拓展项目渠道，争取更多政策性项目、资金。

三、个人存在问题

1.理论学习不够，学习不够深刻，浮于表面，只是为了学习而学习，学习不是有笔记、写心得就够了，主要是看你学到什么、学到多少、是否掌握、能不能灵活运用，体现到工作上。

2.基层调研不够，一方面，信任同志们的工作能力，避免对站所工作干涉，没有太多过问站所工作，其次，多以听取汇报为主，去实地了解情况的少，自己主观上存在忽视和麻痹大意心里，总认为一切正常就好，有事再说，但实际出现情况时，因为自己事务性工作、各种会议、工作应酬多去忙这些事情，没有沉下心去，解决问题，没有很好起到主管领导的作用。

3.在纪检工作中，存在过于看重人情问题，有些事情碍于这样那样的关系，不能做到严格落实措施，网开一面，一来制定好的制度得不到贯彻，二来也是对这些群众的不负责任，没有纠正其错误。

解决措施：

1.加强理论学习，真真正正静下心去，踏踏实实的学些东西，不在乎学的多少，主要看我自己学到多少。

2.对分管业务，增强责任心，多调研沟通，做到第一时间解决站所的问题，暂时解决不了的及时通局党组沟通。

3.杜绝办人情案，存在错误，按照规定予以处理，给予纠正，维护好局制度规定的严肃性、公平性，对全局整体大局负责，对同志负责。

第四篇：“作风转变暨环境创优”第二阶段实施方案

县 直 幼 儿 园

开展“作风转变暨环境创优”活动第二阶段

实施方案

按照教体局“作风转变暨环境创优”活动领导小组的总体部署，县直幼儿园“作风转变暨环境创优”活动已进入第二阶段，主要任务是查找问题、边查边改。为扎实开展好第二阶段工作，现制定如下实施方案。

一、总体要求

加强领导，精心组织，周密部署，通过广泛征求意见、召开民主生活会、开展谈心活动等形式认真查找个人在转作风、提效能、有环境方面存在的问题，坚持边查边改的原则，端正师风、增强本领，以新风正气树立新形象，以真抓实干创造新业绩。

二、具体安排

（一）召开转段工作会（7月9日）

召开县直幼儿园“作风转变暨环境创优”活动第二阶段转段工作会，制定第二阶段活动实施方案，7月7日召开领导班子转段工作会，7月8日召开班主任转段工作会，7月9日召开全体教职工转段工作会，突出工作重点，明确查找问题的具体要求。

（二）查摆问题（7月10日—31日）：全面自查和征求意见

1、全面自查：围绕《扶沟县关于开展“作风转变暨环境创

优”活动方案》规定的“五查”内容，结合幼儿园实际，积极开展自查。即：一查政策法规、决策决议、规章制度的执行情况。重点查找落实幼儿园决策部署态度不积极，执行不坚决，行动不迅速，落实不力，报告失实等现象。二查个人作风“庸、懒、散、浮、软”问题。认真查找工作出现的脸难看、话难听、事难办、敷衍塞责，不作为、慢作为、乱作为，不能认真履行职责、不敢直面困难等问题。三是严格遵守《廉政准则》和执行党风廉政建设各项规定情况。对照“三公开”（即党务公开，政务、校务公开及权力透明公开运行）、廉政风险防控、廉政文化建设相关规定和具体要求，认真查找执行中的薄弱环节和违规行为。四查是否有违反“六个一律”要求的现象。五查规章制度的严格执行情况。

2、征求意见

征求意见对象：幼儿园教职工、幼儿家长、上级领导和社会各界群众。

征求方式和内容：采取设立意见箱、公布投诉电话、发放征求意见表、组织问卷调查、召开民主生活会、深入基层了解等形式，针对我园干部作风、教师师德师风、效能建设等从不同层面、不同角度征求意见建议，查找工作中存在的突出问题。

（三）意见汇总，反馈点评（8月1日—15日）

把征求意见认真分类梳理，归纳汇总。以领导班子和一线教师为单位填写问题汇总表，全体教职员工每人至少撰写一篇字数不少于1500字的剖析材料。结合查摆问题情况，广泛开展谈心点评活动。园长与班子成员谈，班子成员与具体负责同志谈，同志之间互谈。谈心点评要切中要害，突出重点，指出不足；要讲真话、讲实话、沟通思想、互相提醒、增进团结；要事前有准备、事中有记录、事后有心得，防止走过场。

（四）总结撰写剖析材料（8月16日－20日）。

在征求意见、查摆问题、谈心点评的基础上，每个人都要撰写总结剖析材料，材料不谈成绩，问题求真求是，叙述清楚，突出三个方面内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改的措施和今后努力的方向。

三、保障措施

（一）加强组织领导

“作风转变暨环境创优”活动领导组认真组织，全面落实“作风转变暨环境创优”活动第二阶段实施方案，“一把手”要带头查摆问题，当好表率。

（二）注重学习提升

把理论学习贯穿于“作风转变暨环境创优”活动始终，认真做好学习记录，写好心得体会。各学校要充分利用广播、宣传栏

等宣传媒介，广泛宣传本次活动的新经验、新做法和涌现出的先进典型，指导和推进活动的深入开展。

（三）实施督导查办

“作风转变暨环境创优”活动领导组将依据《教体局“作风转变暨环境创优”活动查摆问题阶段重点督导查办的内容》，对教职工活动开展情况进行明察暗访、督导查办。重点督导查办内容为：一是“六个一律”执行情况；二是在公开场合（含互联网、手机短信）发表有损党和政府形象的言论，或者举止不端，失于检点，有损教育工作者形象，在社会上造成不良影响的；三是发生影响教育投资环境的言行，造成不良后果的；四是违反财经纪律，擅自占有、使用、处置国有资产，造成资产流失的；五是发生消防、食物中毒等校园安全事故的；六是值班人员无故脱离工作岗位，延误工作造成不良后果的；七是对职责范围内的事项推诿、拖延不办，态度生硬蛮横，行为粗暴的；八是校园工程建设项目招投标及实施过程中有不廉洁行为的；九是对“作风转变暨环境创优”活动开展图形式、走过场、弄虚作假的。

第五篇：政务环境创优第二阶段查摆问题剖析材料

------人民政府

政务环境创优第二阶段查摆问题剖析材料

为进一步加强我镇干部队伍作风建设，按照《洛阳市“环境创优年”活动政务环境创优工作方案》的文件精神，扎实推进“环境创优年”活动，通过查摆自身问题，解放思想、统一认识、自我教育、内在提高，从而优化政务环境，不断提高基层社会经济发展竞争力，保证我镇在“十二五”发展中有新貌、出实绩，努力实现“福民强镇、振兴---”的奋斗目标。我镇把查摆自身问题与自我剖析相结合，积极开展“串百家门、听百家言”大走访活动和“找问题、挖根源”大查摆活动，不遮掩、不怕丑、不怕底，认真查摆问题，切实抓好查摆问题阶段的各项工作。

一、存在的主要问题 :

1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

2、创新意识不够强。在实际工作中开拓创新意识不足，创新观念树立得不牢固，工作中缺少特色和亮点，想问题、1干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，缺少用争先创优的工作激情和与时俱进的超前意识去开展工作，缺乏创造性，导致政务效率低下，组织僵化。工作上囿于现状，凡事都要保平安、避责任，工作上更多的是在应付日常、琐碎的事务，只管自己门头雪，哪管他人瓦上霜，没有静下心来研究一些与工作有关的深层次的问题，缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。工作不够洒脱，放不开手脚，把个人关系纠结到工作中去。宁可在工作上打擦边球，也不愿去得罪人，致使很多政策落实过程中存在了偏差，具体到思想上就是，没有目标，存在不求有功，但求无过的工作态度。

3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应

付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

4、存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题

时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时

有迟到早退的问题，着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务。

二、存在问题的主要原因 ：

一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。学习目的不够

明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切

依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了大局，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率

和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够。另一方面知识结构滞后,对专业知识结构的更新不能跟上时代的步伐。

四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深

刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

三、工作内容

（一）深入开展“三讲”精神学习。优化政务环境要弘

扬“三讲”精神，所谓“三讲”就是“只讲主观不讲客观，只讲自己不讲别人，只讲问题不讲成绩”，今年要在我镇内

部深入开展“三讲”大讨论。要深化学习效果。认真学习市委书记毛书记在全市经济工作会议上讲话精神，深刻领会“三讲”精神实质，认真组织讨论，人人剖析问题，深入查摆思想僵化、固守教条、因循守旧、墨守陈规的各种具体表现，强化“提升效能是本职，优化环境是责任”的意识，形成“学标杆、追标杆、超标杆”的创优氛围，把思想认识统一到镇党委的要求上来，统一到做好新形势下政务环境创优工作上来。要强化工作创新。切实加强思维方式和工作方法创新，一切从优化环境、促进发展的角度出发，把创新的理念融入到政务环境创优的全过程，敢于打破常规，突破“惯例”，善于研究新情况、创新新方法、破解新矛盾、解决新问题，尤其要使行政执法、行政服务等行政行为与实际相符合，用足用活政策法规，切实履行好服务经济社会发展的根本职能，努力营造良好的政务环境。

（二）全面提高服务效能。镇党委、政府将简化办事程

序，完善便民措施，拓展服务项目，提高办事效率，为镇区群众提供优质高效的服务。实行重点企业“首席服务官”制度。对镇区遵纪守法、信誉好、效益好、具有良好发展前景的企业挂牌服务，特事特办，主动上门，真心实意帮助企业协调解决发展过程中遇到的问题。实行领导干部分包联系企业制度。在领导班子分包联系企业的基础上，进一步拓展延伸，变被动为主动，积极听取企业意见，及时协调解决企业

生产经营中遇到的难题，为企业提供全方位服务。开展“大走访”活动。成立督查组，有针对性地到企业走访了解有关部门对企业服务情况，真实掌握行政执法部门执法状况，消除企业的误会，化解企业与行政执法部门的矛盾。

（三）强化作风效能监督。强力推进政务公开工作和党

员公开承诺制度。认真落实中央关于党务、政务、村务公开工作，要加大公开力度，加强监督检查，认真解决和严肃查处公开不全面、不及时、不真实问题，切实关注群众反映公开工作中热点、难点问题，并及时进行反馈。加大暗访监督力度。紧紧围绕党委政府的重点工作、重要决定、重大项目的落实和企业、服务对象、群众反映的热点难点问题，开展暗访监督，对暗访发现的问题一律进行通报，并从快从严追究责任部门和责任人的责任。实行“部门主要负责人述职述效”制度。适时组织村两委干部、机关二级机构负责人就本村、本部门如何抓好作风效能、如何抓好环境创优、如何抓好服务经济发展等问题，向镇纪委进行述职述效，接受纪委质询，督促各村、各部门正确履行职责。实施有奖举报制度。鼓励广大群众和社会各界积极对政务环境、行政效能进行监督，严肃查处行政不作为、慢作为、乱作为等行为，促进工作作风的改进和服务效能的提高。

2011年5月23日