2014上学期宝龙山蒙中安全管理工作汇报

第一篇：2014上学期宝龙山蒙中安全管理工作汇报

宝龙山蒙古族中学春季开学 初学校安全工作自查报告

安全责任重于泰山。为了使师生有一个安全、文明的工作学习环境，我校在抓好教育教学工作的同时，认真遵照上级职能部门关于学校安全文明工作的要求，认真做好安全工作。结合学校的实际情况，加强安全工作的组织领导，配合政府职能部门做好学校及周边治安综合治理，努力创建安全文明校园。现将2014学年度上学期开学初安全工作自查报告如下：

一、加强校园安全文明建设的组织领导工作。

1、组织领导机构健全。

学校领导十分重视校园安全文明建设，将学校安全工作列入学校重要议事日程，并成立学校安全工作领导小组：

组

长：关孟和

副组长：张连顺

周海山

组

员：白黎明 戴色音

阿日木扎 杨金柱 海宝 各班主任 领导小组由校长挂帅，副校长任副组长，相关处室的负责人及各班主任任组员，统筹协调创建工作。

2、各处室安全工作职责明确，相互联动。

制定各项规章制度，以制度化明确各部门的安全责任。如《教师值日责任追究制度》、《学生宿舍管理制度》、《食堂卫生管理制度》、《各处室管理制度》、《学生体育课安全注意事项》、《学生校内一日要求》。2014年3月3日学生报到，而且利用今天下午时间各班班主任组织本班学生进行一次《校园安全第一课》。

3、不遗余力，保障学校安全工作的开展。学校的发展规划中，我们突出了学校安全文明建设的内容，保证校园安全文明工作万无一失。2014年3月1日学校组织有关处室负责人全面检查校园安全维修更新电线路换灯泡、投入资金添置灭火器等。

二、学校安全保卫工作落实，确保校园安全。

1、学校继续建立完善的集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系。一方面，聘请法制副校长和片警，实现学校与公安机关、社区治安联防机制；落实规范学校教师值班职责和工作制度及各项安全保卫措施。

2、坚持值班值勤制度。

开学的第一天就开始执行领导值日、教师值日、学生会干部值日。坚持每天都有人轮值，特别加强节日及敏感期间的值日。

3、设备设施管理完善，无安全隐患。学校严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按规定配足消防器材，并确保设施有效；师生生活和教学实验室等易燃易爆危险品管理规范，无任何消防事故发生。

无交通安全事故发生；校舍无安全隐患；各项教学活动的安全措施完善，工作落实。

4、突发事件预防与处置制度完善。学校安全保卫工作以校长为核心，由分管安全保卫的副校长直接领导，由值日教师负责日常管理，各部门负责人负责各部门日常安全工作，并逐级签订安全协议书，做到责任分明，分工明确，层层落实。各部门负责人认真做好日常安全工作，积极排查安全隐患。

三、加强校园安全文明教育。

1、以爱国主义为核心的民族精神教育深入开展。学校除了按上级要求有计划组织学生参加各种活动外，坚持每周对学生进行思想教育，并坚持每周升降旗制度，并举行国旗下讲话。

学校通过校会、级会、班会、组织各种活动及网络媒体阵地等对学生积极开展诚信教育，形成了师生人人知诚信、讲诚信的良好氛围。

学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无不良行为。

2、逢寒、暑假、节日放假前，我们都通过教工会议、校会、班会形式，或印发通知，反复强调安全问题，做到家喻户晓，人人皆知，自觉做好人身和财物安全。

3、成立法制学校，聘请镇司法所所长李金华为我校法制副校长。每学年至少举办两次以上的法制教育，邀请政法部门领导到学校对全校师生进行法制知识讲座，邀请公安干警利用案例对学生进行剖析教育，使学生学法、知法、守法、用法，培养学生遵守法纪，远离“黄、赌、毒、邪”。

4、注重学生心理健康教育。

四、存在问题。

1、学校大门破旧、门卫视线不合理。

2、学校周边交通安全问题。学校紧邻交通十字路口，给学生上下学带来不便。

六、整改意见。

1、首先做好自身内部管理，发挥值日领导和教师的作用，值日教师加强值班巡逻，维护良好的教学秩序。

2、经常对学生进行交通安全教育，学生排队上下学，教师、领导放学护队，护送学生安全过路。

一年来，我们认真贯彻国家和上级维稳及综合治理工作的方针政策，机构健全，领导重视，制订彻实可行的管理制度，层层严抓共管，确保了学校良好教学的秩序，促进了学校的教育教学工作，为我校的发展提供了坚实的后盾，维稳及综治工作取得了良好的成绩。

宝龙山蒙古族中学 2014年3月3日

第二篇：双中安全管理工作汇报

黎平县双江中学安全管理工作汇报

为营造良好的治安环境，搞好维护社会稳定工作，我校按照县“一会两节”领导小组有关会议要求和黎平县教育局有关学校安全管理的通知，结合我校实际，现就近期我校安全管理工作开展情况汇报如下：

一、加强法制教育

新学期伊始，双江中学班子成员坚持学法制度，认真学习法律法规，认真做笔记，坚持依法管理，依法治校；学校充分利用教师理论学习时间对教职工进行各种法律法规知识的学习，如：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，以提高员工的法律意识；学校领导和全体教师积极参加各级组织的普法培训和测试，考试率、及格率均达到95％以上。

学校在学生的法制教育中，坚持经常化、多样化、制度化。学校设置专门的法制教育课教师（班主任兼），班主任利用课堂主渠道对学生进行《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理条例》等的学习，对学生进行依法治国、依法办事及个人生活离不开法的教育。

为了对全体师生的法制教育更有力度，学校聘请了黎平县依法治县办公主任吴培根主任于2009年11月18日为师生进行法制讲座，对未成年人犯罪案例进行剖析，从而引导学生健康发展。

学校在创建工作中，学校利用学校重大集会、升旗教育等对学生进行法律法规知识的教育。在宣教过程中，学校还利用板报、标语、广播、报纸等对学生进行教育，班级的板报有法制专刊，做到从舆论导向中给学生以明确的方向。中学生张默然深有感触的说，学校丰富多彩的法制宣传活动，使学生维权意识、法制观念得到增强，也提高了遵纪守法意识。

双江中学坚持依法治校和以德治校相结合，坚持开展教师职业道德教育，严禁教师对学生进行体罚与变相体罚，做到为人师表，爱岗敬业，以校为家，做一个师德高尚的育人者。教师中无违法违纪现象，无体罚学生和变相体罚学生现象，学校现在九年义务教育不收费，学校严格控制辍学现象的发生，经常性的进行辍学情况的排查，无适龄学生辍学现象。积极开展矛盾纠纷排查工作，及时处理使矛盾纠纷，化解在萌芽中。由于中学生正处于情绪不稳定期，冲动又不计后果，学校及时掌握学生思想动态，正确引导，使学生正常、平稳度过中学时期。几年来，师生违法率为零。

在学习活动中学校要结合“一会两节”的宣传教育内容加强教育，从而受到良好的法制教育和公德教育。

二、加强纪律教育

纪律就是一种规矩，不讲规矩，就不能成方圆。新学期开始，双江中学利用一周时间要求学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，各班主任执教，一周后，学校举行关于《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》知识竞赛，通过学习竞赛后，使学生纪律意识、纪律观念得到增强，也提高了学生遵守纪律意识。

学校利用集会、升旗仪式对学生进行行为养成教育，班主任利用班会课对本班学生进行教育，学校政教处于2009年10月22日下午对全校学生穿着、头发等进行全面检查，并搞好记录评分，搞好班级量化，通过学校几次检查，使每位每个学生都做到不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋，不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子，不穿拖鞋入校的好习惯。

三、加强安全教育

开学初，学校责成总务处组织有关人员重点检查教室、寝室线路裸露情况、学生食堂卫生、食品卫生情况进行排查一次,并对相关责任人提出具体要求，限期整改工作,一周后学校总务处再组织相关人员对整改情况进行监督,直到令人满意为此。2009年9月18日下午，学校专门召开安全工作专题会议，吴校长重点强调学校安全工作。全面阐述了校园安全工作的重要性、安全事故的严重危害性，要求学校各部门负责人、班主任要克服侥幸、麻痹思想，要将安全工作做到实处，树立安全无小事理念，本着对全校师生高度负责的思想，搞好安全工作。为保证学生的人身安全，我校领导历来视为办学的首要责任，当做头等大事来抓。开展多样对学生适合青少年学生心理特点的安全教育活动宣传播授安全知识，普及安全防范自救常识。开学之初，在我校的大大小小的会议上，我们给师生再三强调要有安全意识。学校为此专门和教职工签订了《双江中学消防安全责任书》，做到层层落实、责任到人。另外，还利用集会、黑板报等各种形式给学生宣传校内外安全文明常识，全面普及安全知识。校团委编辑了《学生安全文明常识》宣传栏。学校还制定了《保安人员工作职则》,与此同时学校组建一支由中层干部为组长的夜间教职工巡逻队。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。加强学生宿舍管理，学校行政值日和教师值日负责夜间的值班、巡逻、检查工作。在加强学校学生宿舍的安全防范管理的同时，又制订了《双江中学学生寝室管理制度》、《双江中学学生管理制度》做到了生活上有指导，管理上有制度，明确职责，落实到人。对住宿生从卫生、安全、行为规范等方面都提出了具体的要求。学校在教室、寝室要道贴上消防安全通道警示标语。作为负责安全工作的总务处在这方面更是做了大量扎扎实实的工作，还亲自到学生寝室检查防火安全。校长、主任、班主任利用集会、课间操、班会课大力宣传安全防范自救知识。通过以上活动的开展，我校形成了浓厚的安全教育氛围。在广泛宣传教育的基础上，我校邀请派出所、综治办领导到学校为全体师生上一堂法制课,让师生提高自我保护和自我救护的能力，最大限度地减少和杜绝事故的发生，为全校师生构建一个安静、祥和的学习生活环境，使学生身心得到健康的成长。总务处加强了对学生食堂的督查力度。加强学校食堂安全

防范工作。我校住宿生多，食堂、食品安全卫生是重中之重。除对食堂环境卫生、食品加工操作的卫生进行彻底清洁以外，在食堂（小卖店）采购食品原料时，不进购无检疫证明的鲜、活、冻禽及其食品。兼职卫生管理员每周两次对食堂的卫生工作进行检查，并依照文件精神对食堂负责人提出了更高的要求，使食堂卫生情况有了很大的改观：做到了干净、整齐、有序，食堂工作人员按要求为学生提供饭菜。11月21日总务处组织人员认真检查了防火设施的完好情况，并计划增设消防辁、灭火器等器材。政教处、保卫室在原来工作的基础上，进一步加强了管理力度，每晚都对住校生的住宿、纪律情况进行检查，做到了对每一位住校生的情况明了。对不归宿者能及时查明原因，严禁学生在寝室点蜡烛。保卫室、政教处加强了对校园治安安全的管理，发现不法社会青年进入校园及时劝阻，保证师生，特别是女生人身安全。学校规范和加强了领导带班值班制度，学校每晚都有一个中层领导任组长带领三位班主任查夜,有效的保障住校生晚间安全。

为了能防患于未然，也为了在不可抗拒的事件发生时能从容面对，将损失减小到最小限度，我们根据学校的具体情况制定出了可操作性强的《双江中学安全事故应急方案》。《方案》中充分体现出可能发生的事件的预防、应对、疏散、自救等方面的组织机构的组成、运作方法。

四、整脏治乱工作

“整脏治乱”进校园活动是构建和谐校园的实际行动，树立学校良好形象，建设优美校园环境的重要举措。学校在开展此项工作之前，就制定了双江中学“整脏治乱”实施方案、计划，成立了以校长为组长的领导小组，明确职责，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落实职责。实行责任追究制度，学校与18个班级分别签定了“整脏治乱”责任书，提高了学生教师环境保洁意识。

（一）、加大宣传力度、积极开展“整脏治乱”的整治工作

为使师生们充分认识开展“整脏治乱”工作的重要性和必要性，学校利用每周一国旗下的讲话、学校宣传黑板、班会课、远程教育等形式进行宣传，使师生认识“六脏”“六乱”现象对人体、环境的危害，进一步认识到“整脏治乱”不仅为学校创建优美的环境，更是保护好每位师生身体健康的举措，更应该成为每个人的自觉行为。原有几家小卖铺在学校校园内，废纸、糖纸等随处可见，严重影响我校清洁卫生，为了使学校脏、乱、差现象得到了扭转，给学生营造一个幽静、舒适的学习环境，2009年11月22日通过

学校行政会议研究决定，把小卖铺撤迁重新整顿，规范了校园校貌，杜绝了校园的脏、乱、差现象，通过学校广泛的宣传，各位师生都积极投入到“整脏治乱”的活动中来，争做“五讲”“四美”高素质的新人，为构建和谐校园献上一分光和热。

（二）、以班为单位，齐抓共管，重点整治

我校在“整脏治乱”活动中，针对存在的问题，采取行之有效的措施，重点整治。学校总务处将校园划为18个班卫生区，每天对教室、教师办公室、学生宿舍、食堂、厕所、微机室、操场等公共场所进行一次彻底的打扫，坚持每周两大扫，每天一小扫，学校安排到哪个班升旗，那个班就负责打扫、冲洗厕所一周，每天彻底冲、扫一次，男、女寝室的卫生，班主任每天安排值日生打扫，各班主任安排值日生在各自卫生区域监管本班卫生情况，监督学生不要乱丢乱仍，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境，总务处组织各班劳动委员每天对各班室内、室外卫生进行检查评分；并把成绩结果公布在公示栏上;并将此分数作为每学期文明班级评比依据之一。学校为了避免学生乱丢垃圾等现象，总务处购买了18个垃圾桶，安装在校园各个角落，改变过去学生扫了又丢的现象。针对脏乱现象总务处将立即组织师生开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。学校除了要求每班每天一小扫一周两大扫外，学校利用课外活动组织全体师生到双江街进行义务扫街活动，这不仅使学生养成自觉劳动的习惯，还增强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。

黎平县双江中学

2009年12月3日

第三篇：学期安全工作汇报材料

2011—2012学第二学期

安全工作汇报材料

舒兰二十中

本学期在局党委的正确领导下，我校认真领会局寒假校长会、安全工作专项会议精神，在开学前，学校就召开了全校安全管理工作会议，以“提高安全意识，做好安全工作”作为指导思想，确立了做好安全工作、促进校园和谐、确保师生安全的基础上争创校园平安和谐星的工作目标。并且提出了“重点工作重点抓、平时工作全员抓、思想教育深入抓、防微杜渐及早抓”的“四抓”工作思路。具体做法如下：

一、重点工作重点抓

我们把直接关系师生安全与健康的四口（即：出入的校门口、就餐的饮食口、住宿的休息口、乘车的车门口）作为本学期的安全工作的重中之重来重点抓，并且分别召开了四口管理会议 : 门卫（保安）工作会议、宿舍管理专项会议、饮食卫生专项会议、校车管理专项会议。

“校门口”我们每天由2名教师和2名保安轮流值班，每班2人，早5：30分到岗晚学生离校下班，其余时间由门卫值宿人员负责。做到了死看死守、时时有人管、上班就上锁、来人电话联系、出入有假条，严格执行校门准入制度和门卫岗位职责，做到谁出问题谁负责。政教处负总责。

“就餐口”我们严格按照上级食药部门及教育局相关科室的要求认真执行，由后勤负总责。做到进库安全有凭证、加工细节有监督、就餐秩序有管理（每天就餐由门卫教师和值周领导以及食堂管理员负责就餐秩序，每桌选出桌长一人，政教处专门召开了桌长会，明确桌长负责本桌的就餐秩序和杜绝浪费现象，并且就餐与班主任津贴挂钩），做到分工明确，责任追究到人。

“休息口”管理由晚间男带班领导负总责。我校现有校内住宿生165名。每天有2名带班领导和2名管理员对住宿生进行有效管理。设总寝室长和寝室长强化学生自我管理，加强寝室文化建设营造良好的居住环境。学生自习后由

班主任亲自将学生送到宿舍与管理员做好交接，宿舍卫生纪律实施日检查评比制度，好与坏在揭示板上公示与班主任津贴挂钩。目前我校宿舍基本上达到了半军事化水平。

“乘车口”管理由值周领导负总责。我校共有校车4辆。从学期中期开始接送学生，乘车学生76人。学校根据上级要求制定各项制度。做到五定五统一，落实了三表一卡，每天早上值周领导与车主进行交接。晚上车辆进入校园，学生由值周领导和政教处组织有序上车并进行交接。

二、平时工作全员抓

平时工作是指日常安全管理。从校园周边环境的治理到校内场地的管理从班级违禁物品清查到学生行为习惯的养成，我们分兵把口全员参与。实行安全管理“捆绑制”即出现安全事件从责任校长到主管领导、从值周或带班领导到班主任、从安全管理人员到值周教师、从年级主任到任课教师（如课间出现安全事件责任划归上一节任课教师，实行45+10分钟授课负责制）层层捆绑。实行责任倒查。每天的日常管理早5：30值周领导到校进行管理。晚走读生离校带班领导（宿舍安全管理）接班至次日早5：30交班。使学校真正做到全员参与和无缝隙管理。层层签订安全责任状，把安全工作落实到人头，学校凸显出事事有人管、时时有人抓的安全管理氛围。

三、思想教育深入抓

我们在确保校园安全无事故，站在为学生一生负责的高度，引领学生逐步树立生命安全意识。通过主题班队会、校园安全月征文、安全教育演讲、抗震防灾演练等一系列丰富多彩的活动在学生心中种下安全的种子，并且因季节变化对学生适时的进行安全教育如开春时强调不在屋檐下玩耍防止冰溜子伤人、春季禁止野游野浴等。通过致家长一封信、主题实践活动把安全教育工作渗透

到社会从而形成学校、家庭、社会三位一体的关注态势，让安全教育根植于社会，并收到实效。

四、放防微杜渐及早抓

都说学校安全工作无小事，作为学校不能亡羊之后再补牢。而应该预先防范防微杜渐。因此在平时我们注意排查安全隐患，发现问题及时处理及时整改。例如：4月17日早例行检查时发现通往食堂的电表箱有打火现象，校长责成后勤主任及时通知电力站，及时整改。避免了火灾事故的发生。政教处每周至少进行一次管制刀具检查并随机抽查。还定期发放学生矛盾排查表，发挥班级信息员的作用以便及早发现学生矛盾及时处理。开学以来，共查处刻刀5把、手机15部、音乐播放器6部。并已经扣除相关班主任津贴。

不断地进行各种安全预案的制定，加大安全投入。

人力投入。我校现共有安全副校长1人、政教主任1人、政教干事3人、门卫3人、保安2人、后勤主任1人。以上11人是负责安全工作的专门负责人。另外每周有值周领导1人。值周教师3人。在安全工作上分兵把守。做到了管理上无死角、看护上无盲区。

资金投入。我校在安全管理工作上可谓是舍得花钱。每个月安全管理人员都有优于其他人的200元津贴。宿舍管理班主任有班级就餐、住宿管理津贴。全校每月发放此项津贴约2000元。并有一定的奖励机制。学期末还有一定的奖金。可以说我校在安全管理工作上投入了一定的资金，是学校安全管理工作得以有效进行。

以上是一学期以来我们学校的安全工作的一点点成绩。在以后的工作中我们会不断完善制度，不断进取。

第四篇：蒙氏中班上学期家长会

蒙氏中班上学期家长会

尊敬的各位家长：

大家好！在家长会开始以前，有几点需要大家的配合。

1、给大家六一分钟的时间将手机调成振动或静音状态。

2、教室内不允许抽烟

3、请大家不要随意走动。

4、家长会大约 2小时，请大家坚持到底。

首先对于给位家长的到来表示深深的感谢（鞠躬），你们的到来也说明大家对孩子的教育的足够重视，更是对我们工作的大力支持。那么本学期由我和张老师担任本班幼儿的保教工作的实施。

一、我是从今年七月份来到这个班的。下面我为大家介绍一下我们蒙班的情况。蒙特梭利教学内容大致分为五个领域。日常生活教育, 感官教育，语文教育，数学教育，文化教育，所采用的方法是首先是为幼儿营造一个自然的学习环境，以人为本，注重潜移默化，循循善诱，抛弃一切强制性的的灌输方式。都是透过教具的正确示范，让儿童亲手操作，儿童在重复的练习和辅导员的协助下，经过自我教育，自我订正的过程，即能建构其更高的心智，并培养好习性，更多激发其潜能。

真实的环境、真实的材料体现“生活即教育”。通过这么长时间对孩子的了解，我把孩子在幼儿园的生活，学习，工作情况给大家简单的汇报一下

路旭贵

壮壮是个懂事的孩子，转到蒙班后，适应的特别快！语言组织能力发展的好，有爱心，能主动的帮助老师和小伙伴。在他的带领下我们班的小朋友性格都变的开朗了。不足之处是，独立去表现自己时比较害羞，不自信。我们老师正在逐步的帮助他改进，这也需要时间，慢慢就会好的！张馨月

元元给我的第一印象就是很听话，很乖，反应能力特别快。但对于新的环境还有点陌生、害怕。关于这点，我采用的是多鼓励她。和她拉拉勾做朋友，让她对我信任。课堂上多提问她，等等让她胆大起来！生活中，多关心和照顾她。妈妈说他不好好吃饭，我放在了心上对于这一点我采取的是谈话与鼓励的方法。第二天的时候，孩子告诉爸爸妈妈，告诉我，他喜欢这个幼儿园。喜欢我。说真的，我心中真的很高兴！其实孩子刚刚面对这个世界！需要我们用好多的，更多的耐心给她！刘薇薇

薇薇是咱们班进步最多的一个小朋友，现在的她每天坚持第一名就来到幼儿园，帮小朋友摆好椅子，并且和我说一些家里发生的事情。识字速度也有了很大的提高。缺点，自我解决事情的能力较差。

遇到不如意的事情就哭!尚世辰

辰辰是我们班最有礼貌的一个小朋友!记忆力和理解力非常的强。而且能用自己的语言表达自己内心的想法。现在的这个阶段是他语言出现的敏感时期，一直爱问，“为什么？” 希望我们的家园更好的配合，我们都需要有足够的耐心去回答孩子的“为什么？” 缺点：学习时没有足够的耐性和毅力。动手能力较差，不喜欢参加体育活动。杨李晟赫 辰辰上课时候的坐姿是最好的，反应最快的，同时他也十分的听话！在幼儿园的各个方面都不错！但是占有欲特别强，遇事急躁，不愿意和小伙伴分享自己的东西。在接下来的一段时间，我想需要加强礼仪知识的教育和品格的培养。让他感受帮助别人的快乐。刘子若

子若是一个既懂事、又爱学习的小朋友，上课时注意力非常的集中，能快速的回答问题。从刚开始的胆小，到现在的可以从高处蹦下，从刚开始的害羞，到现在一个人表演节目.......这都是孩子进步的体现。缺点：犯错误时，没有勇于承认自己的错误。依赖性太强。王梓赫 赫赫是我们班最调皮的一个了。但是也是我们班最热心的一个了！他非常愿意帮助别人，就像一个大哥哥一样，照顾身边的每一个人（包括老师），上次个人工作时，主动和别人用一块工作毯，并且会说“我可以和你一起工作吗？”这就是蒙特梭利教学教室这个氛围给他的改变！缺点:遇事急躁，没有耐性，注意力不集中。

武文韬 沛沛是一个有耐性，也很细心的小朋友。现在是的他学习，工作，生活，都很好，但是变的调皮了。调皮是孩子的天性，需要我们老师和家长配合正确的导入！这就需要我们把存在的问题及时提出加以沟通并解决。缺点：（两面型）在老师和家长面前的表现有明显的差别。

二、新学期打算

咱们班的孩子经过了一年的蒙氏教育，已经形成了良好的蒙氏工作常规，对蒙氏产生了浓厚的兴趣，一天不工作他们就会到老师身边来问：“老师，我们什么时候工作呀？我想工作了···”这种对工作的兴趣和热情将来对他们走向社会，走向工作岗位会起到极大的帮助作用。

这学期蒙氏数学重点是，在上学期认识10以内数量的基础上，我们将通过操作塞根板、彩色串珠、金色串珠、认识更多的数字。通过操作彩色串珠合十，及变色蛇学习６以内的加法。通过操作纺锤棒与纺锤棒箱学习以内数量的合成。通过操作蓝色立体组认识球体、卵

（形）体、椭球体、三棱柱、圆柱体、四棱锥、三棱锥、长方体、正方体、圆锥体等立体形体。蒙氏数学是我园教学的一大特色，它通过操学学具对孩子的感观刺激，从而培养孩子对数学的兴趣，蒙氏数学就要分为两种：一种是蒙氏工作、一种是操作册（工作和玩的区别）

蒙氏教育有暴发性的特点，教学成果很难在短时间内显现，就像爆发前的火山看不出有什么不同，但一旦爆发就会释放出惊人的火花 特色教学

根据咱们班孩子的学习需求、学习特点以及我们教师本身的优势，本学期我们重点安排三项特色活动内容。

1、剪纸、折纸等美工活动

随着手部小肌肉的灵活，孩子对精细的工作兴趣，折纸、剪纸是孩子自发的活动。兴趣是最好的老师所以这学期我们打算买几本这方面的书籍，和孩子一起学习剪纸和折纸技巧，如果您有这方面的特长也可以成为我们的老师。

2、韵律活动

幼儿园韵律活动是指教师有计划、有组织的一种集体教学活动，是通过人体有感情、有节奏的动作，表现音乐内容。韵律活动可以调节幼儿的情绪，发展动作协调性，培养幼儿的想象力和创造力。

3、书香宝贝行动计划。

“每个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。而阅读，则能唤醒这蕴藏着的美好与神奇”。可见阅读对孩子、对我们每一个人来说是多么的重要。

培养孩子读书，让自己喜欢读书已不仅仅是一个家庭的事情了，这是一个民族的大事。在犹太人家庭里，当幼儿刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，在上面滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子从小就知道书本是甜的。那么我们怎么样来培养孩子读书呢？本学期我们主要通过这样几个活动来实现我们的目标：

1、潜能阅读。

这本书已经在孩子们之间流动了一年，这期间阅读给孩子们带来了无限的期待与快乐。需要咱们家长来做的是，和孩子一起阅读潜能阅读这本书，读完之后把自己的感想和与孩子的互动过程记录下来，并且要及时带到幼儿园,把您的意见反馈给老师。

2、流动小书柜。

我感觉这个小书架不仅仅是让孩子爱上读书，读到更多好书的一个媒介，而且是让大家省钱的一种方式，只要带一本书来幼儿园就能读到几十本书，花最少的钱读最多的书。希望大家注意的是借阅图书之前首先自己要带一本好书（写上姓名）放入小书架上，一段时间之后可以再换一本。

3、睡前朗读（幼儿园午睡、家庭晚上睡前）

《阅读妈妈》的作者史翠克兰·吉利兰曾说过“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”

4、经典诵读

这一学期我们将和孩子一起背诵《三字经》与古诗，主要利用餐前饭后的零碎时间来进行。我也希望家长能够在接送孩子的路上，利用餐前餐后等零碎时间与孩子一起背诵几首唐诗。相信有古诗文滋润的孩子更具有文雅的书香气质。

三、礼仪教育

亲爱的家长朋友，相信您已经开始关注孩子礼仪行为的培养，因为毕竟人人都希望自己的宝宝世彬彬有礼的小绅士，温文尔雅的小淑女。更重要的是要让这些行为半岁孩子一生，成为孩子进入社会交往的重要的重要素质，进而影响他生活的方方面面。因此本学期我们会通过学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、节日礼仪。2.5—6岁是幼儿行为规范的敏感期，为了使孩子的到最好的熏陶和引导，父母应该首先做出表率。抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。在这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半功倍的效果！

俄国著名作家克雷洛夫有这样一则寓言故事：说有一天，梭子鱼、虾和天鹅，要把一辆小车从大路上拖下来，他们三个用尽全身所有的劲，小车还是停在老地方，一点也没有

移动。这是怎么回事呢？倒不是小车重的拉不动，而是另有缘故：天鹅使劲往上，向天空直提，虾一步步往后拖。梭子鱼又朝着池塘拉去。结果小车只能停在老地方。

这则寓言启示我们：大家的目标虽然是一致的，但因为所用的力量的方向不同，尽管大家都使出了九牛二虎之力，仍然无济于事。它告诫我们，为了同一个目的，我们学生，家长和老师，大家在一起工作，只有思想一致、步调一致、行动一致形成合力，才能达到把学生培养为栋梁之才的预定的目标。教育孩子何尝不是如此呢？

四、给您的八个建议。

如果说幼儿园的教育是为孩子入小学做准备，那么幼小衔接应该从小班就开始了，它包括三个方面的准备：习惯的准备、能力的准备、知识的准备。所以为了孩子更好的适应小学生活我们给您八个建议。

1、为加强幼儿安全教育、管理，我们希望在下学期每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，请最好在早上来来园时告知老师，如果你忙就打个电话，跟老师联系一下，这样我们双方都放心。

2、注意上学，回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候，这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。（带药）

3、不买幼儿园大们口地摊货的玩具、食品，从小培养孩子勤检节我的良好习惯，以防意外事故发生。

4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品及贵重物品，如：扣子、刀子、硬币、珠子、项链等物品。

5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽容待人，学会分享，学会合作，学会与小伙伴友好的交流和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。

6、为让幼儿不耽误正常教学活动，希望各位家长尽量让幼儿在8：30分之前到园，如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注你的孩子。

7、特别要提的是，无论您的工作有多忙，请您留20分钟的时间给孩子，检查一下孩子的书包，陪孩子写写字，讲讲故事或做一些其它，不要吝啬这十几二十分钟，它可能是以后您和孩子之间的鸿沟距离的决定因素，相信没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的多点赏识您的孩子，没有人是没有优点的，也没有人完全只有缺点的，如果你站在孩子的角度去看孩子，你会发现您的孩子是多优秀，更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比，“田已赛马”的教育方式用在这里是不可取的，反而会破坏你和孩子之间的感情，十根手指都有长短，8、四岁半的幼儿已经进入了书写敏感期，尽可能多的给他提供写写画画的机会，（简单的，注意握笔姿势，笔画顺序）孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写。（不可强制练习）可以教他写数字和自己名字中有代表性的字。每次书写时间不超过15分钟。

今后会有很多的工作需要家长的支持，在这里我要感谢几位家长为我们新开蒙氏班提供了大力支持，希望我们能形成一个紧密联系的团队，成为良好的教育孩子的合作伙伴，共同为孩子营造一个理想的成长环境而携手共进！值此国庆佳节即将来临，我代表蒙氏班的全体老师祝各个家庭中秋快乐，幸福团员！

再次谢谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，也希望多提宝贵的意见。

第五篇：安全管理工作汇报

安全管理工作汇报

紫鑫广场四区工程，由东泰房地产开发公司委托南京同正工程项目管理有限公司实施施工阶段的管理工作，在对项目进行质量、进度、投资、合同管理、信息管理和协调的同时，还对该项目的安全进行督促管理。

一、领导重视，责任明确

当我们接受项目监理任务后，公司领导即要求我们监理部在编制监理规划时，明确总监为项目安全监理的组长，负责专业监理为项目监理的副组长，共同承担安全监理的责任，同时在规划中，明确了安全监督管理的责任，并要求在监理的全过程，落实“预防为主，安全第一”的思想，在公司领导定期或不定期的对我监理部进行检查的同时，总是将安全监理工作的检查放在首位，要求我们按规章办事，按程序检查，真正做到安全时刻放心中。

二、监理部的安全监督管理

我监理部自成立以来，首先很抓自身的队伍思想建设，在不断提高专业水平的基础上，规范自身的行为，在工地上做遵守安全规定的表率，在对项目的安全监督管理上，我们着重做好以下几方面：

1、督促项目部建立安全文明施工管理体系和制度

2、坚持施工方案审核制度

四区工程开工以来，我们根据施工进度和现场实际情况，督促项目部及时提前编制各有关施工方案，并进行认真细致的审查，重点审核方案程序上是否合法，即编制，审批人员以及专定论证人员资质是否符合要求，是否符合工程建设强制性标准的要求，第二是审核方案的符合性，即方案与现场情况是否吻合，第三是审核方案的可操作性，即方案必须是技术上可行，施工中安全，也具备一定的先进性，第四是审核方案的经济效益，使方案做到花较少的费用，达到安全、稳妥切实可行的目的。

3、加强现场的督促管理

在现场管理中，我监理部根据实际情况，定期或不定期地对现场安全防护工作做专项检查，前期一般为每2周检查一次，进入上部结构主体施工后，加大了检查密度，即每周检查一次，同时我们要求监理人员在巡视，平行检查，现场分项工程验收等日常监理工作时，一并关注现场的安全状况，发现隐患，及时通知有关人员整改，并及时汇报，及时做出相应处理，对现场中的特殊要求的设备，部位的安全防护、安全使用，我们还请专业人员到现场进行检查；我们还注重协助业主和施工单位分析现现场情况，分析危险源，设制控制点，把预防工作做到实处，使现场的安全监督管理工作在正常有序的情况下运行。

4、做好安全监督的资料管理

在安全监督管理活动中，我们还注重对资料的收集与管理，建立台帐，通过经常疏理，可以及时发现问题，例如人员资质管理，设备维护，检修台帐等，这样使待我们管理工作更加规范和全面，避免出现盲点，同时也能督促项目部在安全管理方面更加制度化、程序化、提高水平。

通过业主的正确领导和提导，项目部积极配合、认真实施，监理部人员的努力，目前现场无安全故事，现场已被评为市文明工地，省文明工地也在申报中，我相信，只要建设各方不断提高对安全生产的意识，扎扎实实地做好安全管理工作，我们的现场一定会是一个文明有序的现场。

南京同正工程项目管理有限公司

紫晶广场监理部

二00九年九月十四日