学前班进入一年级

第一篇：学前班进入一年级

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同名字，那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。(板书小学生)

一、小学生与学前班（幼儿园）的不同？

幼儿园时自由自在，以玩为主学习为辅。家长重视学前教育，但侧重不同。学前班会比较累，学很多东西、开始培养常规，但要求不严格，太注重量化。小学生学的知识、懂得道理、遵守的纪律都会更多 对小学生的要求纪律是维护集体秩序最重要的一点，没有一个铁的纪律，就没有一个团结向 上的集体，那我们小学生该如何约束自己呢？这就要遵守学校的规章制度，1遵守的纪律，（课堂常规、下课要求）懂礼貌，（上学歌）早上见到老师说….放学时。对同学犯了错了要及时道歉，其他人犯错要原谅。使用礼貌用语请啊谢谢，对不起没关系，你好，再见，打扰了等。

勤劳，爱劳动。卫生。帮助人等方面。小学生日常行为规范

（修订）

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

课前准备规范

一、上课铃响：停止活动，收起器具；走进教室，不推不挤。

二、用品摆放：书本在左上，文具放前方。

三、心理准备：双手放桌面，端坐书桌旁；心定神专注，眼睛看前方。二，训练的儿歌

三、上下课纪律与常规 上课：

1、学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？

4、什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。（知道奥特曼吗，经典动作是？谁来做一做，所以我们回答问题也要举手）

（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。下课：

1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。

2、要大小便的小朋友上厕所。

3、休息一会儿，做安全有益的游戏。

（我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。）

4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。放学后：

1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。

3、对即将学习的新内容进行预习。

一年级新生训练口令集锦【常规教育】：

1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净

3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”

4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）

5、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）

6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！

【安静课堂方法】：

师（双手击掌3次，有节奏的 X X X）

生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X）

【学拼音】：

（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。

（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。

【组织教学】：

（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。（3）小火车在哪里，小火车在这里。

（4）师：小火车，开起来

生：咕噜咕噜开起来

师：火车头在哪里

生：火车头在这里

师：这排火车开起来

【写字时】：

1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平

（脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。）生接：字写得好，老师夸我行！

2、写字歌。（师说，生做动作）

第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平第四、足安 第五、臂开 第六、睁开眼睛 第七、握笔，写字

3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

【课堂教学】：

比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

【集队上操】：

昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好

#特殊纪律，不能想不来就不来。特殊情况除外，（生病）真的不能来要请假。

三、开始愉快的小学生活。

从今天开始作为小学生开始生活了，希望同学们可以在轻松愉快的氛围中学习、体会、感受、成长。好好学习天天向上！

第二篇：一年级、学前班公开课

一年级、学前班复式教学公开课方案

一、指导思想

为进一步贯彻落实通渭县教体局关于大力开展教师技能大比武活动的文件精神，推进素质教育实施，培提高教师教学能力，打造一支教学基本功扎实、综合素质过硬的师资队伍，促进教师专业化成长。结合我校实际，开展教师基本功及综合技能大比武活动。

根据学校教导处计划，开展语文学科教学技能大练兵，拟组织一年级、学前班复式教学（语文）公开课。

二、教学模式

采用“同动同静”复式教学模式。即“动”就是教师直接教学，是学生学习新知识、进行积极的认知活动。“动”时教师启发得当，指点得宜，穿针引线，画龙点睛，学生思考得法，领悟得体。“静”是要学生独立探索，自主学习，也是一种认知活动。“静”时重视培养学生的自学能力，充分利用学生的自学能力去学习，去探索新知识。

三、主讲教师

李爱斌

四、教学班级

一年级、学前班

五、教学时间

2014年3月27日下午第二节课。

六、要求

全体教师准时听课，课后及时进行评课。

第三篇：快乐进入一年级

快乐进入一年级

毕军晓

新学期开始了，又一批新的小朋友走入了学校。小学入学的开始并不简单，其中最重要的就是帮助孩子在入学后快速养成良好的习惯以适应小学的学习生活。作息规律、按时吃饭、爱惜书本文具等习惯，都需要家长们配合“养成”。

养成吃早餐的习惯：孩子进入小学后没有了幼儿园提供早餐的便利，所以父母应在家为孩子准备早餐，如果没吃早餐，在学校饿着肚子，哪里还能集中精力上课呢？建议父母们首先改变自己的作息习惯，为孩子做好早餐或者买好早餐，让孩子从容地在家填饱肚子，再精神十足地上学去。等孩子再大点，可以让孩子学会自己准备早餐。

养成按时起居的好习惯：由于小学到校时间比幼儿园要早，为了避免迟到以及保证学习精力，建议家长给孩子购买一个小闹钟，让孩子逐渐学会自己管理时间，养成早睡早起的习惯，有时孩子在晚上可能不肯入睡，家长可以陪着孩子上床，读几个故事，帮助孩子进入休息的状态，规律的起居对孩子以后合理安排时间和高效利用时间非常有帮助。

养成爱护书本文具的好习惯：小学低年级的孩子容易丢三落四，建议家长们帮助孩子在铅笔、书皮等上面贴上写有名字的标签，同时教会孩子整理书包、课本、铅笔盒等，养成爱护和管理书本文具的好习惯，文具书皮等不需要太昂贵太花哨，以免文具变玩具。

别打扰孩子看书作画，养成注意力持久的习惯：如果孩子不能养成持久的注意力，那么一堂课40分钟根本坐不住，也谈不上好好学习了。双休日的时候，家长可以给孩子布置一些任务，比如画一张画，看带图片的书，事先告诉孩子没有完成不能做其他的事情，家长中途也不要打扰孩子。刚开始20分钟，加到30分钟，40分钟„„培养孩子持久性的注意力。

给孩子当“陪读”，养成良好的学习习惯：入学初家长可“陪读”。小学高年级不需要陪读，但是小学低年级，尤其是一年级第一学期，家长陪读很重要。这个时候陪读，可以及时感知并弥补孩子的缺漏，纠正孩子的坐姿和握姿，培养正确的学习习惯，还可以增进亲子间的交流和感情。

第四篇：一年级学前班教案

一年级新生学前教育教案 第一课时 我是小学生了

教学内容

1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。

2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学过程：

一、谈话揭题

1、小朋友们好！欢迎大家来小学读书，我是你们的班主任兼语文老师。那遇到不认识的老师，我们应该怎么打招呼？向老师问好时，人要站直，鞠躬，然后说“老师早”或“老师好”。

师示范。生练习。

二、认识校名、年级、班级 有礼貌的小朋友，我们所有老师和同学都会欢迎你。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

1、板书

2、请学生跟老师念，请个别同学念。

3、说一说

我是（）小学（）年级（）班的（）。学生轮流介绍。

三、介绍班级环境

1、小朋友，我们的教室整洁吗？刚才你们进来的时候看到我们的校园也是非常漂亮的。这都是许多工人叔叔在暑假里不怕热，不怕累，把校园重新装修一新的结果。我们的教室也重新粉刷一新。所以我们要好好保护墙壁和地板，不要把它弄坏或弄脏。

2、为了给小朋友创造更好的学习环境，学校为我们的教室添置了电脑、投影机等贵重设备，这是我们班的财产。我们要像爱沪家里的财产一样来爱护我们班级的财产。大家做得到吗？

3、观察一下教室里还有什么也是我们应该爱护的？我们又应该怎么爱护它们？

回答问题时要举手。师示范举手方式。

生练习。纠正。回答。

（保护课桌椅，黑板，扫帚，窗户）

四、排队，排座位

1、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。

2、记住排在前面的同学。女生回位，排队做到快、静、齐。

3、排座位。

4、男生排队，排座位。

五、课间休息

1、这节课上完之后，下面还要上一节课，所以两节课之间会有十分钟的休息。大家以后可以在教室里或走廊里散散步，同学之间相互交流一下。也可以利用下课时间让眼睛休息一下，向远处绿色的地方眺望。如果要上厕所就要马上去，不要等到下节课要上课了才急急忙忙地去，这样会影响下节课的。如果口渴了可以利用休息时喝点水。

2、现在马上要下课了，我们一起来看看谁文明休息做得最好？哪些小朋友还不能做到的，我们大家一起来帮助他好吗？

第五篇：学前班升一年级语文测试题

一、把拼音宝宝送回家

ei b yuan j sh si y ang u wu

声母__________________韵母______________ 整体认读音节______________________

二、读拼音写词语

bái tiān

zì

jǐ

mén kǒu

niú yáng

shū běn

（）（）

（）

（）（）

四、我会变，照样子加一笔变成新字（5 分）

了→子

木→（）口→（）大→（）十→（）人→（）

五、我会组词

田（）果（）云（）鱼（）雨（）

六、我会连一连

一朵

画家

小鸡吃

草儿

一个

山羊

小猫吃

虫子 一群

小桥

小牛吃

鱼儿 一座

小河

小狗吃

桃子 一条

花儿

小猴吃

骨头

八、找出意思相反的词

上→（下）大→（）左→（）黑→（）多→（）前→（）

九、我会写句子（不会写的字用拼音代替）

1、公园里有________________________________________。

2、小鱼在__________________________________________。