周恩来小学西校区“培育践行社会主义核心价值观、学习八礼四仪”活动总结

第一篇：周恩来小学西校区“培育践行社会主义核心价值观、学习八礼四仪”活动总结

开展“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”主题教育总结

周恩来红军小学西校区

近期，在上级部署下，我校以创建全国文明城市为契机，积极开展了“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：

一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。一是通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心；二是校园内内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观

1、我校召开校领导班子会议，制定了《周恩红军小学西校区培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。由少先队大队部牵头，组织搞好各项主题活动。让学生在活动中受到教育。

2、结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

3、我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

1、开展“争当环境卫士，做文明小学生”主题中队会观摩活动。活动从我们身边常见的不文明现象入手：垃圾成山，臭气难闻；随手折花草树枝；乱扔瓜皮果壳；废气不断排放，黑烟弥漫；…… 一幅幅令人触目惊心的景象，使在场的每位师生感觉到：环保事关你我他，环境卫生靠大家。活动以相声、小品、知识抢答、诗朗诵、歌咏等形式充分展示了少先队员们“亡羊补牢，为时不晚”的信心和决心。表示要用自己的小手拉起周围的大手，积极行动起来，共同拯救我们的地球，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让我们的生活更幸福！活动在《让我们荡起双浆》优美的歌声中结束。活动对其它中队起到了很好的辐射作用。通过活动，更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建文明城市中的积极作用。

2、各班开展以“文明礼仪”为主题的童谣吟诵活动，各班级在班主任的组织下，或自创，或收集关于文明礼仪方面的优秀童谣，在班级里进行吟诵，并自行组织相关比赛，收到非常好的效果。

3、开展“践行社会主义核心价值观”征文活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，围绕主题进行创作，通过推荐，评比出了6篇优秀作文，写出了学生从小立志树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。

4、举行“社会主义核心价值观24字”师生同默写活动。全体教师在教师会上集中默写24字，全部正确无误。德育处组织人员分头进入班级，抽查学生的背诵情况并进行默写，效果很好。

通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习、实践社会主义核心价值观和八礼四仪的良好氛围。在今后的工作中，我们会将此项教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

2014年11月4日

第二篇：“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”活动总结

“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼

四仪’”活动总结

“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结

XX省XX中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《XX省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，着力加强社会主义核心价值观教育。我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高

一、高

二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学习‘八礼四仪’”主题教育。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理

一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓厚氛围。

一是通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心；二是校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向高中生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；三是通过校园广播站等不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。

（一）我校召开校级领导班子会议，制定了《XX省XX中学培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和学工处德育主任为副组长，年级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教科处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。由年级组牵头，班级为单位组织搞好各项主题活动，让学生在活动中受到教育。

（二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

（三）我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“五个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；撰写一篇培育和践行社会主义核心价值观和学习八礼四仪心得。向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。

（一）选拔八礼四仪达人，积极组织学生参加XX市未成年人文明礼仪风采大赛。我校参赛队由潘淼、吕佳澄、孙杰、孙灵运、魏梦迟等同学组成参赛团队，徐怀亮老师担任指导老师，经过激烈角逐，在高中组10支队伍中脱颖而出，荣获XX市高中组一等奖。在辩论赛、微视频展示、文明礼仪知识竞答中，队员们严格遵守比赛规则，他们思维敏捷，答题沉着冷静，文明礼貌语言运用准确到位，充分展示了XX中学学子的优秀文明素养和积极进取的精神。

播会。广播会中，徐怀亮老师通过生动故事讲解了八礼四仪的知识，使得学生开拓了视野，懂得了文明礼仪的重要性，并积极实践八礼四仪活动。

（三）各班开展以“文明礼仪”为主题的班会活动，各班级在班主任的组织下，认真准备，效果很好。

（四）开展“践行社会主义核心价值观”征文活动，由我校团委会主办，语文教研组协办，通过语文老师推荐，备课组长做评委，评比出了12篇优秀作文并印发给广大师生。

四、总结成绩，展望未来。

我校开展“践行社会主义核心价值观

学习‘八礼四仪’”主题教育，取得了良好效果。但我们深知：教育是一项长期过程，需要我们持之以恒。我校今后将不断开创“践行社会主义核心价值观和学习‘八礼四仪’”主题教育形式，通过外化教育转化为学生的内化，为国家和社会培养更多的建设人才。

第三篇：“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结.

“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结 “践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”活动总结

XX省XX中学认真贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《XX省未成年人基本文明礼仪规范(试行》的文件精神,着力加强社会主义核心价值观教育。我校成立了领导小组,制订了实施方案,在高

一、高

二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观,学习‘八礼四仪’”主题教育。学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路,将学习内容与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解,并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下:

一、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设浓厚氛围。

一是通过LED屏在校内宣传,在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善”的24字和八礼四仪相关内容,让全体师生熟知于心;二是校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容制作上墙,安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向高中生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心;三是通过校园广播站等不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。

二、加强组织领导,积极践行社会主义核心价值观。

(一我校召开校级领导班子会议,制定了《XX省XX中学培育和践行社会主义核心价值观,学习八礼四仪实施方案》,成立了以校长为组长,副校长和学工处德育主任为副组长,年级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组,具体组织实施学习活动。分工具体,职责明确,由教科处负责教师的学习,由班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。由年级组牵头,班级为单位组织搞好各项主题活动,让学生在活动中受到教育。

(二结合党的群众路线教育实践活动集中学习,我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习,通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

(三我校对教师实行师德师风制度,在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体,组织学生开展“五个一”活动:即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报;观看一部革命题材的影片;撰写一篇培育和践行社会主义核心价值观和学习八礼四仪心得。向学生渗透核心价值观的内容,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,与学校工作结合起来。

三、开展各项活动,不断推进社会主义核心价值观建设。

(一选拔八礼四仪达人,积极组织学生参加XX市未成年人文明礼仪风采大赛。我校参赛队由潘淼、吕佳澄、孙杰、孙灵运、魏梦迟等同学组成参赛团队,徐怀亮老师担任指导老师,经过激烈角逐,在高中组10支队伍中脱颖而出,荣获XX市高中组一等奖。在辩论赛、微视频展示、文明礼仪知识竞答中,队员们严格遵守比赛规则,他们思维敏捷,答题沉着冷静,文明礼貌语言运用准确到位,充分展示了XX中学学子的优秀文明素养和积极进取的精神。

(二召开“学习八礼四仪 争做文明淮中人”主题广播会。广播会中,徐怀亮老 师通过生动故事讲解了八礼四仪的知识,使得学生开拓了视野,懂得了文明礼仪的重要性,并积极实践八礼四仪活动。

(三各班开展以“文明礼仪”为主题的班会活动,各班级在班主任的组织下,认真准备,效果很好。

(四开展“践行社会主义核心价值观”征文活动,由我校团委会主办,语文教研组协办,通过语文老师推荐,备课组长做评委,评比出了12篇优秀作文并印发给广大师生。

四、总结成绩,展望未来。

我校开展“践行社会主义核心价值观学习‘八礼四仪’”主题教育,取得了良好效果。但我们深知:教育是一项长期过程,需要我们持之以恒。我校今后将不断开创“践行社会主义核心价值观和学习‘八礼四仪’”主题教育形式,通过外化教育转化为学生的内化,为国家和社会培养更多的建设人才。

第四篇：社会主义核心价值观和八礼四仪

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

第五篇：社会主义核心价值观八礼四仪

shâhuìzhǔyìhãxīnjiàzhíguān

社会主义核心价值观

wãnmíng

hãxiã

zìyïu

píngděngfùqiáng富强、民主、文明、和谐、自由、平等

fǎzhì

àiguï

jìngyâ

chãngxìn

yǒushànmínzhǔgōngzhâng公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

bālǐ

八礼

yántánzhīlǐ

dàirãnzhīlǐyíbiǎozhīlǐ仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼

guānshǎngzhīlǐ

yïulǎnzhīlǐ

cānyǐnzhīlǐ

yíshìzhīlǐxíngzǒuzhīlǐ行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼

sìyí

四仪

chãngchángyíshì

rùxuãyíshì

入学仪式、成长仪式

qīngchūnyíshì

青春仪式、成人仪式

chãngrãnyíshìbālǐ八礼

仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼

miànrïngzhěngjiã

yīzhuïdãtǐ

fàxíngzìrán

yítàidàfāngànguīxínglǐ

xīncúnjìngwâi

yánsùzhuāngzhîng

zūnzhînglǐsúyíbiǎozhīlǐyíshìzhīlǐyántánzhīlǐdàirãnzhīlǐxíngzǒuzhīlǐyíbiǎozhīlǐguānshǎngzhīlǐyïulǎnzhīlǐcānyǐnzhīlǐ仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

yántánzhīlǐyíshìzhīlǐ言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

shàndàijǐngguān

àihùwãnwù

zūnzhîngmínsú

kâshǒugōngdãzūnshǒuzhìxù

àihùhuánjìng

zhuānxīnxīnshǎng

lǐmàohâcǎizūnshǒujiāoguī

lǐràngsānxiān

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zhǔdîngràngzuîzūnjìngshīzhǎng

yǒuàihuǒbàn

kuānrïnglǐràng

chãngxìndàirãnyîngyǔwãnmíngxīnpíngqìhãnàixīnqīngtīngchãngkěnyǒushàndàirãnzhīlǐxíngzǒuzhīlǐguānshǎngzhīlǐyïulǎnzhīlǐ游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。jiǎngjiuwâishēng

àixīliángshi

jiãjiǎnyîngcān

shíxiàngwãnyǎcānyǐnzhīlǐ

sìyírùxuãyíshìchãngzhǎngyíshì

qīngchūnyíshì

chãngrãnyíshì四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、gǎnzhīlǐyíguīfànsuìrùxuãyíshìrànggāngrùxuãdexiǎoxuãshēnggǎnshîuxuãxílâqùjiēchùxiàoyuánshēnghuï感知礼仪规范。

suìchãngzhǎngyíshìràngxiǎoxuãsāndàosìniánjídexuãshēngxuãhuìgǎnēn

dǒngdefēnxiǎng10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，lǐjiěfùmǔdeyǎngyùzhīēn理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容tārãnsuìqīngchūnyíshìyàoràngzhōngxuãshēngxuãhuìjiāowǎnggōutōng

kîngzhìqíngxù

bāorïng

shīzhǎngdejiàohuìzhīēnpãngyoudebāngzhùzhīēn他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法gōngmínsuìchãngrãnyíshì

ràngniánmǎn

zhōusuìdexuãshēngdǒngdechãngrãnzhīzã

zuîshǒufǎmàihǎoqīngchūndìyībù公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。dānshâhuìzãrânbúduànwánshànzìwǒlìzhìchãngcáibàoguï