丁家嘴小学校除四害总结

第一篇：丁家嘴小学校除四害总结

重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校

2014年除“四害”工作总结

为进一步搞好以灭鼠为重点的除四害工作，落实区创卫办关于除“四害”的工作要求，在校园内深入、持久地开展除“四害”活动，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量，有利于今后工作，特将我校2010年度除“四害”工作总结如下：

一、圆满完成工作目标

1.除“四害”工作中，我们坚持以环境治理为主地综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在化学防治中，注意了科学管理用药，不使用国家禁用地药物。

2.采取综合性消杀措施和突击杀灭措施使蟑螂、苍蝇、老鼠、蚊子等四害密度控制在国家规定标准以内，控制和减少虫媒传染病的发病率。

二、严格按照时间部署，步步推进

1.5月中旬成立了除四害领导组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。并加强宣传动员，学校利用升旗仪式向全校师生作除四害动员，宣传除四害的重要性，并利用黑板报、广播等形式宣传灭鼠，灭蚊、蝇、蟑螂的方法。使全校师生积极参与到除四害的活动中去。

2.6月上旬如期进行了动员培训。在教学楼、实验楼以及花坛、垃圾台等老鼠容易出没的地方摆放了毒饵盒，并落实到专人一管到底，对药品种类、施药规定、施药场所、用量计算、除杀后处理、数据收集、资料汇集等工作作详细部署，确保除四害工作善始善终，资料、台帐齐全。建立

第二篇：丁家嘴小学校除四害计划[范文模版]

重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校 2014-2015学年除“四害”工作计划

为进一步搞好以灭鼠为重点的除四害工作，落实区创卫办关于除“四害”的工作要求，在校园内深入、持久地开展除“四害”活动，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量，特制定我校2014-2015除“四害”工作计划如下：

一、工作目标

1.除“四害”工作中，坚持以环境治理为主地综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在化学防治中，注意科学管理用药，不使用国家禁用地药物。

2.采取综合性消杀措施和突击杀灭措施使蟑螂、苍蝇、老鼠、蚊子等四害密度控制在国家规定标准以内，控制和减少虫媒传染病的发病率。

二、时间部署

1.5月中旬成立除四害领导组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。加强宣传动员。学校利用升旗仪式向全校师生作除四害动员，宣传除四害的重要性，并利用黑板报、广播等形式宣传灭鼠，灭蚊、蝇、蟑螂的方法。使全校师生积极参与到除四害的活动中去。

2.6月上旬进行动员和培训阶段，对全校各局域进行规划，在教学楼、实验楼以及花坛、垃圾台等老鼠容易出没的地方摆放毒饵盒，并落实到专人一管到底，对药品种类、施药规定、施药场所、用量计算、除杀后处理、数据收集、资料汇集等工作作详细部署，确保除四害工作善始善终，资料、1.除“四害”工作组对全年除四害工作进行全年工作小结，对照“城卫除四害”工作要求进行查漏补缺、提炼经验、积累书面文字资料。

2.除“四害”领导组对小组工作情况进行汇总完善，形成完整的除四害工作总结和技术总结，巩固成果方案。

3.将除“四害”工作资料收集、整理成册，使之能充分反映本学校除四害工作的成绩。

二0一四年九月二十日

第三篇：丁家嘴小学2013年目标考核自查报告（范文模版）

重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校 2012-2013学目标考核自查报告

为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,办好人民满意的教育,我校根据重庆市南川区人民政府教育督导室、重庆市南川区教育委员会“关于印发重庆市南川区学校综合目标考核评估办法（试行）的通知”（南川教督〔2012〕25号）文件精神，严格遵循教育发展规律,充分发挥学校内部自我调控功能,从坚持办学思想，规范办学行为和从教行为入手，不断完善和优化了学校内部管理，切实加强了学校自身工作的督导检查，学校各方面的工作都得到了健康有序的协调发展。下面就我校2012-2013学的工作及自评情况作如下汇报。

一、学校基本情况

我校属完全小学，涉及两个行政村。学校共有正式教职工33人（其中长期病1人）。从职称看：中级教师15人、初级教师16人、工人2人；从学历看：本科学历4人、大专学历23人、中专学历6人；从年龄看：35岁以下的有7人、36至45岁的有18人、46岁以上的有10人，平均年龄43岁。学校共10个教学班，391名学生。

二、坚持办学思路，创办特色学校

1.办学目标：创建文明礼仪特色学校，实施尊重教育 2．办学思想：教师全面育人，学生全面发展 3．办学理念：学会尊重，幸福一生 4.理念措施：尊重你我，从心开始 5．校 训：求实、创新、和谐、发展 6．校 风：勤奋、文明、求实、创新 7.教 风：敬业、爱生、博学、善教 8．学 风：勤学、善思、好问、争优

三、坚持“12345”工作思路

“1”就是坚持一个中心：提高教育教学质量为中心，不断深化课堂教学改革；

“2”就是坚持两大重点：“爱与责任”师德师风建设和安全稳定

工作两大重点;“3”就是围绕三条主线：不断提高教师素质为主线，以构建和谐校园为主线，使学生健康成长为主线;“4”就是实施四大工程：质量提高工程，行为规范工程，队伍建设工程，校园建设工程；

“5”就是建设五个校园：平安校园，人文校园，健康校园，绿色校园，数字校园。

四、加强师德师风和学生思想道德建设

1．教师是学校的主人，要办好一所学校，关键靠优秀的教师群体。因此，我校立足实际，结合区教委开展的“爱与责任”师德师风建设活动，认真组织开展学习讨论、师德师风演讲，采取学习先进典型（向张丽莉学习）、学习身边先进、表彰师德师风标兵等方式强化师德师风建设；举行师德承诺宣誓活动，进一步深化“用爱心培育爱心，用人格塑人格”理念，打造高素质教师强队，不断提高教书育人水平；组织全体教师利用课余时间扎实开展“访万家”活动，为学校、家庭、学生架起沟通桥梁，同时精心组织开展“暑期大家访”活动，引导学生过一个有意义的暑假；组织教师广泛开展“爱与责任”师德大讨论，引领教师在活动中进一步提升教师对真爱的认识，明确真爱的责任，切实担当起教育者的社会责任，以真情、真心、真诚关爱每一名学生健康成长，在服务学生、服务家长、服务社会的过程中，不断完善自我，实现人生价值；引导教师深入学习十八大精神，以实际行动贯彻落实好十八大精神；学校规定，只要教师参与为学生私自购买教辅资料，考核至多为基本称职。一年来，全体教师纷纷将“爱与责任”内化为自身的教育教学行为，将“爱与责任”落实在平凡、普通、细微的日常教学之中。

2．5月以来，组织展开了新一轮“访万家”活动。在家访活动中，将家访对象的重点放在留守儿童、单亲学生和问题学生家庭，通过“进学生门，知学生事，帮学生忙，解学生忧，暖学生心”五连心活动，采取实地走访的方式，深入学生家庭，与家长共同探讨学生的成长问题。

3．深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》和“重庆市中小学思想道德建设工作会议精神”。继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点落实到贯彻《中小学生守则》和《规范》，抓好学生行为习惯的养成教育，文明用语的使用，尤其是学习习惯和学习兴趣的培养。寓德育于各科教学之中，开展了相关活动。如今，在学生中做好事拾金不昧、讲文明不说脏话蔚然成风。学生拾到东西主动交到学校。我们开展了学生行为的检测工作，合格率达98%以上。

4．加强少先队阵地建设。认真组织了少先队干部的培训工作，规范了队干部的行为，提升了他们的素质和能力。正有序训练鼓号乐队。加强班级文化建设，开展了“自己的班级自己建、自己的文化自己创”班级文化建设评比活动。举办了学生手抄报展3期；学生绘画制作展2次；并坚持了经典诗词朗诵。采取课前分班诵读、周五集体诵读等多种形式进行经典诗词朗诵，使学生们的能力得到了培养，个性得到了张扬，逐步打造书香校园。

5．以活动为载体，将德育工作引向深入。

（1）围绕“文明礼仪伴我行”开展了系列主题教育实践活动。活动紧紧围绕“文明礼仪”这一中心，提炼队员们学习、家庭、社会等生活素材，由队员们自编自演，学生纷纷表示：一定会把握今天，从现在做起，从我做起，让文明礼仪成为一种习惯，争做讲文明，懂礼貌的好少年。

（2）9月27日，组织开展了“我是自豪中国人”系列主题教育，激发师生爱国情感，同学们表示：自己在一天天长大，一定要从小做起，从我做起，从现在做起，努力学习，成为对祖国，对社会有用的人。

（3）12月11日举行了“关注学生心理健康成长”主题教育实践活动，以此提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

（4）开展了“法制教育进校园”活动，引导学生加强自我防范意识，提高警惕性。11月13日，学校法制副校长邱彬以“道路交通安全”为主题给全校师生上了法制教育课，大家纷纷表示：作为未成年的青少年学生，不仅要学法、懂法，更要守法，要珍惜来之不易的学习环境，遵守纪律，从我做起，发奋学习，增长知识才干，以实际行动报答学校和父母的养育之恩。谈于兰等四名学生在南川区法制手抄报活动中获奖，张茜老师获辅导奖，陈隆平等2名教师法制教案获奖。

（5）11月27日，开展了以“珍爱生命，远离毒品 ”为主题的禁毒宣传教育，学生们纷纷承诺要时刻远离毒品、遵纪守法，将来要做个对社会有用的人。

（6）在中国少先队建队63周年前夕，举行“红领巾召唤我前进”暨庆祝中国少先队建队63周年主题活动。引导学生从小锤炼品格，打好基础，好好学习、好好锻炼，学会做人、学会合作、学会生存、学会感恩，为学校、为家乡、为红领巾增光添彩！争做新时期的四好少年！

（7）在“三八节”到来之际，开展“感恩亲情，感谢母亲”的感恩教育系列活动，引导学生开展母子角色互换活动，体验母亲的辛苦，在体验中学会关爱，学会付出，懂得孝敬，懂得感恩，明白报恩。

（8）利用开学第一天时间，结合学校实际，在全校学生中开展了“勤俭节约，从我做起”的主题教育，培养学生勤俭节约习惯，构建节约型校园。

（9）5月2日，组织开展了“少年梦为中国梦加油”主题班队活动。通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画等形式，引导学生感受身边的新变化，激发对未来的向往，用“中国梦”凝聚正能量，引导学生树立正确的理想和信念，培养孩子们的梦想，让学生们大胆地做梦，快乐地追梦，在追梦中成长。

（10）3月5日，全面启动了“学雷锋活动月”系列活动。推进一系列“学雷锋”常态化项目，通过组织开展“我与雷锋相识”学习活动、“我与雷锋对话”领悟活动、“我与雷锋同行”实践活动等，引导广大青少年普遍参与学雷锋活动，传承雷锋精神，让正能量在社会上持久传播。

（11）5月3日，南城片区“复兴中华，从我做起，圆我中国梦” 主题教育读书活动演讲比赛在丁家嘴小学隆重举行。此次比赛共有南城片区学校10位选手参加。选手员们以《复兴中华，畅想梦想》和《我的中国梦》等为演讲题目，围绕中国精神、中国梦等内容，结合中华

民族辉煌历史、百年奋斗历程和新中国取得的伟大成就，联系自己的所见所闻，用生动的事例，诠释了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，表达了学生们追梦的决心与信仰，传递着热爱祖国的正能量，感染了在场的每一个人。多名学生在读书活动征文评选中获奖，学校获读书活动组织奖。

（12）在第二十一个“世界水日”到来之际，组织开展了节水宣传教育系列活动。

（13）组织广大师生开展了“争当校园环保小卫士”活动，培养青少年勤俭节约的良好习惯，形成保护自然资源、保护环境的意识。

（14）继续开展雏鹰争章活动，在学生中效果明显。

（15）在第十八个安全教育日之际，结合实际在全校师生中广泛开展“普及安全知识，确保生命安全”教育系列活动，强化安全警示教育，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高避险能力。

（16）在元旦、春节“两节”到来之际，进一步加大留守儿童和困难学生的帮扶和关爱力度。

一是组织召开以“共享一片蓝天，情暖留守儿童和困难学生”为主题的联谊会。校领导、帮扶教师、代理家长与全校留守儿童和困难学生欢聚一堂，共庆元旦春节。还组织辅导教师为他们讲解元旦、春节习俗和趣闻，让他们了解传统节日，传承民族文化，教会他们学会感恩党、感恩社会、感恩老师、感恩父母；

二是组织留守儿童与父母进行亲情电话联系，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情；

三是组建爱心辅导队，要求每一位教师帮扶3名留守儿童和困难学生，带领留守儿童和困难学生看书、读报、打球、唱歌、下棋、上网，不断丰富他们的课余生活，培养良好的生活习惯和情趣；

四是为贫困留守儿童和困难学生霍欢和夏明全等送去了崭新的衣物和学习用品，让他们温暖过冬；

五是组织全体教师走进学生家庭，与家长真诚交流学生在校的表现，深入了解学生的家庭生活，达成协同教育的共识；

六是在留守儿童和困难学生中大力开展“感恩教育、亲情教育”活动，以感恩无价、爱心永恒为主题，通过制作感恩卡、书写感恩小

作文、召开感恩主题班会等形式，组织开展感恩教育。

（17）4月3日，举行“崇尚科学、拒绝邪教”承诺签名活动，全校师生在横幅上签下自己的名字，并庄严承诺：不听、不信、不传、不看、不参加邪教组织的任何活动，在思想上筑起防范邪教的长城，行动上自觉抵制邪教。

（18）组织了 “留守儿童进城过暑假”活动。冉怡等2名留守儿童获南川区首届留守儿童才艺展示一等奖，冉怡获重庆市三等奖。

6.组织举办了2 次班主任工作论坛交流班级管理经验。在 “班主任工作论坛”中出现频率最高的是“爱与责任”。班主任纷纷结合平时积累的工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念、风格和自己的心路历程。有的班主任谈自己班级扎实的管理过程，细致入微的做法，让人感到平凡之中也蕴含着美丽；有的班主任则从学生的角度出发，发现学生的亮点，主动走入学生的内心深处，在育人上收到意想不到的效果；有的班主任从一个小故事谈师生的温暖的情感，以及从与孩子沟通的细节，体现出浓浓的师生之情；有的班主任从工作中悟出了班主任要有童心，以童心换童心，用心去温暖和鼓励学生，和孩子们一起分享他们成长路上的每一次感动；有的班主任提出班主任要有慧眼、慧心，从集体入手、探究细微、多赏识和鼓励„„

7．认真开展学校、家庭、社会三位一体的网络教育，加强家庭教育，认真开展家长学校教育，按时开课。

8．强化师德师风建设，不断提高教师素质。我们实行师德师风“一票否决制”。严格依法从教，规范从教行为，增强服务意识。坚决执行重庆市的“六条规定”和《南川区师德师风五条禁令》《南川区师德师风十条规定》，提高全体教师的职业道德素养。同时加强教师培养工作，取得较好效果。

9．以行动促师风，重培养强师资。

从开展素质能力提升行动以来，我校抓住这一契机，以此行动促进师德师风建设，开展“我做新时期教师”活动。全校教职工在这一活动中深受教育，涌现出一批爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的楷模，师德水平得到空前提高。在师资建设方面，学校积极为教师创造培训

提高环境，有计划实施教师培训方案。目前我校已有2名区级骨干教师；专任教师学历合格率达100%，大学专科以上学历占82%，还有近20%的教师正在读大学本科。

10．我们开展了创建和谐校园、和谐班级活动。营造人与社会、人与人、人与知识及人与自身的和谐关系。从而使学校里领导与教师、教师与教师之间逐步形成团结友爱、真诚相待、相互理解、信任和支持，教师与学生之间建立了平等、民主的新型师生关系。

11.5月6日，启动“三品”“两德”教育活动，全体教师纷纷承诺：一言一行彰显“三品”“两德”，人人争当“三品”标兵、“两德”模范。

五、狠抓教育教学工作，努力提高教学质量

1．我们要求教师要发挥主观能动作用，创造性地主动地开展工作。牢固树立教育质量意识和“无功即是过，实绩论英雄”的工作氛围。

2．切实抓好《重庆市南川区学校内涵发展三年行动计划（2012～2014年）》和《重庆市南川区深化课堂教学改革实施方案》、南川区教育委员会关于印发进一步加强课程建设推进课堂改革的实施意见(试行)，从而不断提高学校内涵发展。

3．抓教研科研带动教学工作，注重实效。

（1）组织开展了以“积极探索课改模式，转变学生学习方式，优化课堂教学结构”为主题的课堂教学模式推进展示暨有效教学课堂研究活动和“优化教学模式，构建高效课堂”研讨活动。研讨活动分上课、说课、评课三个环节，教师们以“尊重课堂”四环教学模式，精心设计教学环节，有效引导学生参与课堂，做到目标让学生明确，问题让学生提出，过程让学生参与，规律让学生发现，从而有效地促进学生能力的发展，提高了课堂教学水平。

（2）组织全体教师进行了2011版新课标理论测试，此次测试检验了教师对新课标的理解与掌握程度，达到了“学课标、研课标、用课标”的目的。

（3）9月21日学校一行12人赴骑龙中心校开展校际交流研讨活动。在活动过程中就现阶段的课程改革、课堂教学模式推进、高效优质课堂构建、着力减轻学生过重课业负担，提高学生的学习能力、实

践能力和创新能力，努力推进课堂改革深化工作等方面进行了广泛、深入探讨和交流，并分别提供了一堂课改推广模式示范课。

（4）4月19日，与水江镇青龙小学展开校际交流联合教研活动，共研高效课堂。交流活动上，两校骨干教师分别展示了一堂课改研讨交流课，充分展示了“以生为本”的高效课堂，双方教师本着相互学习、研讨、协作和共享的目的，对构建“高效课堂教学”教学中一些做法和困惑进行深刻的剖析、解读和研讨，并就学校管理、办学理念、校园文化建设、学校特色、高效教学模式构建等方面进行了广泛的交流。

（5）继续开展骨干教师上示范课、中青年教师上研磨课和全校教师献课活动。分期举行了语数学科、艺体学科的有效课堂展示活动，开展骨干教师晒课、磨课活动，提升教师的教学能力和业务水平。

4．我们认真贯彻执行《南川区中小学教学常规基本要求》。学校结合实际制定了《丁家嘴小学教学常规基本细则》，并认真按要求办事，着重开展了“五个一”活动，严格考核检查，并与期末考核挂钩。

5．进一步强化教学流程的管理。

（1）年段联系领导主动向一线教师学习，做到“四个一”，即每周听一名教师的课、与任课教师交流沟通一次、深入学生了解学情一次、每月分析教学情一次，并与教师一道想办法、添措施，注重教学的针对性和实效性。这样既切磋了教艺，又增进了了解。

（2）切实抓好新课程研究，包括研究教材、研究教法、研究学生。这样为新课改探索出一些新路子，更有利于强化新课程改革。

（3）强化教师培训，提高教师素质。一是加强校本教研，本主要开展了教师全员献课活动、语数学科教师赛课活动、举办教学讲座4次、集体备课等；二是采取走出去、请进来的方式加强教师培训。本教师到区外学习45人次，区内学习120人次，（4）注重过程管理，体现互帮互学。我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅不定时的进行检查，校长全年看课66节，与教师交流学习30人次。

（5）结合实际采取四举措抓课堂教学实效。一是整体规划，细致梳理。结合师生实际情况，统筹安排，提出分阶段、分层次、渐进性的目标任务。通过召开学校领导、教研组长、科任教师等不同层次的研讨会，自我剖析，梳理课堂教学中的主要症结，抓住重点和关键点，有针对性提出目标，细化措施。二是搭建交流平台。制订教师成长计划，组织“课堂展示”交流活动和学科集体备课及评议活动，开展课后反思交流，及时提炼、梳理问题，提高教师课堂教学能力和课堂教学效率，促进教师专业成长。三是强化常规管理。上好“三课”，即骨干教师的示范、引领课，青年教师的研讨课，全体教师的过关课，做好课前、课中、课后的反思。教师采取“堂堂清、日日清、周周清、月月清”模式，提高教学质量。四是开展教学研究。及时帮助教师分析问题、解决困惑，提高处理教材能力，达到“扎实课内教学，轻松课外辅导”教学效果。切实减轻学生过重课业负担，开展“精讲精练，十分钟作业”为主题的教学研究，提高实效性。

（6）强化学月检查和学月学情分析。每学月严格按照学月考核方案进行考核，以此鞭策大家的工作，达到促管促教促学的目的。同时加强重点班级或学科的教学情了解和分析，不断提高教育教学质量。教导处和教科室做到学前引导、学中指导、学后督导，发现问题及时指出并采取切实可行的措施，保证全面发展。每学月及时进行教学情分析。

6．重视课题研究，提高教师教学技能。教育部十二五规划课题“中小学生阅读习惯养成教育实践研究”子课题“小学生阅读习惯与写作能力的关系研究”在我校成功开题，全体语文教师踊跃参加研究。3月26日，紧紧围绕“阅读和写作是语文教学的双翼”这个中心议题展开。课题组就 “教师要坚守语文教育的本真”、“当下语文教学的关键问题”、“培养学生的阅读兴趣”和“教会学生阅读和写作方法”等问题进行了研讨。要求教师带着课题走进课堂，带着问题走出课堂，引领教师们在教育教学、教育科研中成就幸福教育。

7． 5月17日，开展了骨干教师引领课展示活动。共有4位骨干教师走上讲台，展示高效课堂教学艺术。在此次活动中，骨干教师们精心设计，充分展示 “尊重课堂”四环教学模式，让学生享受到学习成功的快乐，起到了很好的示范引领作用。全校教师积极听课、评课，并就该校“尊重课堂”四环教学模式实践、创新进行了研讨交

流，提出了在打造“生长式卓越课堂”中的困惑与思考，并探讨有效的解决方法。

8.鼓励教师积极总结教学经验、撰写论文。张茜等7名老师在南川区论文评选中分获一二三等奖；陈隆平、韦纯兵在重庆市小学数学课改论文评选中分获二三等奖；陈隆平等在重庆市2012“应用与发展”教育技术征文分获二三等奖；韦纯兵等7名教师在重庆市第九届基础教育论文评选中获奖；李朝坤等3名教师在南川区教委德育论文评选中获奖。

9.教导处设计的《教师成长手册》是记录教师发展足迹的一个很好举措。自实施以来，在教导处的督导下，每位教师认真落实了教学计划，进行了认真的教学反思，并利用课余时间学习教育教学专著，认真备课、听课和评课，记录详实，有的反思很有借鉴性。这将成为教师专业成长的见证。

10．广泛开展体育艺术科技2+2活动。

（1）扎扎实实抓好实验教学工作，让学生理论与实践有机结合。（2）加强体育卫生工作，确保师生身心健康发展。举行了第五届健康校园杯体育运动会。同时开展各种体育活动，如大课间展示活动、拔河比赛等。

（3）实施2+2教育，在2+2活动中有的同学在2分钟内用提供的包装袋材料或牛皮纸，用剪刀采取不同的方式将它剪成一根尽量长的纸条；有的学生用自带的废品制作环保帽，比一比谁的构思最巧妙。有的队员们现场电脑制作科幻画、画科幻画等同时还进行了“投沙包”“25米往返跑步” “坐位体前屈” “1分钟跳绳”“拔河”等项目的测试。“迎面接力赛”等活动，组织学生参加了科技创新大赛和有益的社会实践活动，组建了科技创新和综合实践活动小组。袁艺、冉怡参加三独书画比赛分获一等奖，张露老师获辅导奖。有效地推动学校体育科技2+2工作。

11．强化信息技术教育管理，开好信息技术课，提升学生信息技术能力。充分利用远程教育资源，抓好教育实践活动，韦纯兵等两位老师参加重庆市信息技术软件大赛分获二等奖。

12.加强综合实践活动课研究，切实找准突破口，从而适应新的课

程改革，不断推进素质教育，全面提高教学质量。我们主要是坚持认真上好实践课，这是基础。同时开展学生实践活动，组织了《我为景区出点力》的综合实践小课题研究。

13.坚持和完善各种切实有效的规章制度。这是我们的办学体会，只有坚持以制度管人，大家才会心服口服，才能做到公平公正，才更有利于各项工作的开展。本我们进一步制定、完善和修改了《教职工奖励性绩效工资考核分配方案》、《教师请假及出勤考核办法》、《教学常规管理实施细则》、《班级常规管理及班主任工作考核细则》等。

14．巩固提高“两基”水平，较高质量、较高标准普及九年义务教育。牢固树立“两基”工作“重中之重”的地位不动摇，把切实控制中小学学生的流失工作作为首要任务。认真做好义务教育合格区县基本均衡相关工作。

六、强化安全教育，严格后勤管理

1．完善了安全工作责任制及相关工作预案。做到人人皆知，按章办事，规范存档。认真做好安全月报。

2．坚持了校务会成员值班制度，学校实行24小时值班制度，认真履行好相关的职责。发现问题及时处理和报告。校园保安和门卫值班人员加强了校内和校园周边安全的检查，不准学生购买三无食品，制止校门口摆摊设点，执行效果和工作情况均与学月和期末考核挂钩。由分管领导和值周领导教师考核。进出校门严格执行登记制度。

3．狠抓安全稳定工作，牢固树立健康第一的思想。安全稳定是学校教学工作正常开展的基本前提。因此，继续实行了教师包班责任制，各班签订责任目标书，并把该项工作与期末考核、考核挂钩，出现重大安全责任事故，实行一票否决。加强教师普法知识学习，强化法制和自我防护能力。加强师生法制知识教育。根据“六五”普法规划，我校邀请法制副校长南城街道司法所所长邱斌到校举办了法制知识讲座，学校领导和班主任定期进行法制知识教育，全体教职工参加了普法知识考试、反邪教知识考试，合格率100%。

4．学校公物继续实行领物登记制度。班级实行开学接、期末交制度。公物维修费按规定执行。努力做到开源节流。

5．加强学生食堂的管理。做到服务育人，管理育人。学校食堂由

学校统一经营，统一管理。由值周领导、分管领导、后勤负责人等加大卫生监督，提高服务质量，确保万无一失。让学生满意、老师满意、家长放心。我们对食堂进行了考核，满意率达96%。

6．加强财务管理，严格执行财经制度，购物审批和验物制度。大宗物品我们严格实行集中招标采购，不断完善设施设备。

7．开展了交通安全专项整治行动，与景区派出所联系强化交通安全教育、管理，实行学生上下学路队制，建立了“左右一”交通规则。

8．与南川区消防中队携手开展消防安全知识进校园活动，提高师生消防安全防范能力。

9.在2012年区教委保障目标检查中安全工作荣获优秀单位。

七、统筹协调，齐抓共管，确保学校各项工作和谐健康发展 1．我们认真贯彻执行一费制和义务教育阶段经费保障机制改革的相关规定。

2．加强学校工会工作和教代会工作，强化学校民主管理，继续抓好校务公开。我们成功召开第五届五次教职工大会，讨论完善了《教学常规管理实施细则》、《班级管理及班主任工作考核细则》以及测评学校领导干部。丰富教师课余生活，教师节举行了庆祝暨表彰活动、与文凤中学开展了教职工篮球联谊赛等。

3．强化老龄工作。我们始终坚持退休教职工也是我们的教职工，是学校的一笔宝贵财富。加强对师生的尊老教育。大力支持退教协小组的工作，多次对退休教职工进行了慰问，确保退休教职工共享改革成果。

4．整合教育资源，营造齐抓共管的教育局面，进一步加强关心下一代工作，开展了师生结对工作。

5．加强教育宣传报道工作，及时报道学校开展的各种活动，本在重庆文明网、重庆共青团网、南川报、金佛山手机报、南川青年网、南川教育网等媒体上刊发信息38篇。

6．加强体育卫生、防疫工作，确保师生身心健康发展。开展师生跳绳跳绳大联动活动，举行了第五届健康校园杯运动会和各种体育活动，如跳绳比赛、乒乓球赛等。积极开展大课间活动、自编操比赛、跳绳比赛、冬季长跑活动等使课间操变得丰富多彩。

7.加强幼儿教育工作，巩固普惠性幼儿园成果。（1）加大投入力度，改善办园条件

开学以来，为了进一步改善办园条件，我校加大了投入，累计投入67350元。假期维修整改幼儿园围墙、厕所、教室等，投入25500元；更换幼儿园教室门投入7650元；购买电视4台，投入12400元；更换桌凳30套，投入10800元；添制毛巾架5个，投入2000元；购买玩具一批，投入2000元；添制图书架、玩具架5套，投入3000元；添制电子风琴4台，投入4000元。

（2）加大教师培训，提高保教质量

自今年以来，学校加大对幼儿教师的培训，分别派出教师到区示范幼儿园、南平中心幼儿园等好的幼儿园去学习，累计派出教师学习22人次。成功取得学前教育机构卫生保健合格证。

8．认真贯彻执行计划生育相关政策法规，在区教委2012年保障目标检查中荣获先进单位。

9．进一步加强文明单位创建，加强文明细胞建设，开展文明班级和文明学生的评选活动，使校园出现了生机勃勃的景象。

八、抓好人文校园，实现文化育人

我们经过慎重考虑和广泛征求意见，提出了以“学会尊重，幸福一生”为校训的办学理念，全力打造“团结勤奋、不甘人后”的校风，以“尊重你我，从心开始”为理念措施，追求“敬业爱生、博学善教”的严谨教风和“勤学善思、好问争优”的优良学风，教师践行“用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生”的誓词，“养良习，每天进步一点点，爱读书，每天收获一点点”为学生誓词，为学校发展注入新的活力。

在良好的校风、教风、学风的感召下，围绕教育教学这项中心工作，以构建“尊重课堂”四环联动教学模式，打造“生命化、智慧型、有效性”的课堂文化为理想目标，引导学生学会尊重、学会做人、学会生活、学会学习。努力实现文化育人。

九、存在的问题及今后的打算

在新的教育课程体制改革背景下，新课改的推进受到一定程度影响，主要是教师配备上，教师不配套（体育、音乐教师没有专业的），2001年以来我校未进一名新教师，教师年龄结构极其老化，严重影响教育教学质量的进一步提高；新课程改革的推进，教师的素质有待于进一步提高，教师的现代教育技术能力培训亟待进一步加强等。尽管如此，学校领导班子有决心身先士卒，带领全体教职工发扬优点，改进不足，努力把学校办成领导放心、家长满意、学生健康成长的和谐校园。

二0一三年五月二十八日

第四篇：丁嘴镇2016年普法工作计划

丁嘴镇2016年普法工作计划

2016年全镇普法工作的主要任务是：坚持中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十八大对法制宣传教育工作提出的要求，紧紧围绕区、镇党委、政府的中心工作，紧紧围绕群众关心、关注的社会热点和现实需要，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围，为推进依法治镇进程和加快和谐丁嘴建设，做出新的贡献。按照省、市、区2016年普法工作要点，结合丁嘴镇法制宣传教育工作实际，现制定2016年丁嘴镇普法工作计划如下：

一、突出抓好宪法的学习，积极开展相关法律法规的宣传教育

大力学习和宣传好《宪法》，要把深入学习宣传宪法作为基础性，根本性工作和首要任务，使宪法的基本精神，主要内容家喻户晓，深入人心，使广大公民树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念。

紧密结合我镇实际，继续深入开展土地管理相关法律法规的宣传和学习，重点抓好有关惩治危害社会秩序，公共安全，反邪教等方面的法律法规的宣传，做好妇女、未成年人、老年人、残疾人、下岗失业人员等困难群众的权益保护相关法律法规的宣传，引导公民依法表达利益诉求，依法维权，依法解决各种矛盾

和纠纷，维护社会稳定，加强与促进经济社会协调发展相关的法律法规的宣传教育，积极开展人口资源、环境、金融、知识产权等方面的法律法规宣传教育。

二、坚持分类指导，切实加强重点对象的普法教育，促进全镇学法、守法、用法风尚的形成

以提高依法执政意识为重点，推进领导干部的法律宣传教育。认真落实《关于进一步加强领导干部学法、用法，提高依法执政能力的意见》，丰富领导干部学法内容，坚持领导干部法制讲座。

以提高依法办事能力为重点，加强公务员的法制宣传教育。进一步落实公务员学法考试制度，规范行业执法程序和行为，服务行政体制改革，推进依法行政和法治政府建设。

以增强引导性，参与性和趣味性为重点，加强青年法制宣传教育。认真落实《中小学法律教育指导纲要》，坚持发挥学校法律教育陈地作用，完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学习法律教育体系，充分发挥法制副校长和青少年法律教育基地的作用，每位法制副校长年内要到学校上法制课1—3次。通过开展适应青少年特点的法制宣传教育活动，增强青少年法制教育的参与度，进一步提高青少年的法律意识和法律素质。

以推进依法诚信经营为重点，加强企业经营管理人员的法制宣传教育，全面落实《关于加强企业经营管理人员学法用法工作的若干意见》，促进企业规范化管理，提升企业参与市场竞争能

力，提高企业经营管理人员与职工的权利义务意识，构建和谐劳务关系。

以村居“两委”干部，农民和农户“法律明白人”为重点，加强农民法律宣传教育。加强村居“两委”干部的培训，提高民主管理，依法管理农村事务的能力，坚持法制教育与法治实践两结合，提高农村群众学法、用法的自觉性，帮助和引导广大农民了解掌握维护自身合法权益，解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识，依法参与村民自治活动和其它社会管理，继续开展好“民主法治村示范村”创建工作。

坚持学用两结合，年内在全镇组织对有关重点对象法律知识考试。

三、认真开展好“法律六进”活动，把法律送到家

大力推进“法律六进”活动，培养和树立先进典型，推广“法律六进”活动的新形式，新方法，以典型示范带动“法律六进”活动的深入开展，重点推进法律进村组、进工厂，加强农村法律宣传阵地“四个一建设”和法律进企业“六个一”建设，继续开展多种形式的普法活动，坚持把法律信息法律书籍，法制文化送到村组、企业，向群众和工人赠送实用法律资料，保证农村群众，工人学法有法律资料。

四、创新形式，扩大法制宣传的覆盖面

继续巩固好法制宣传橱窗、专栏，民主法治村等阵地建设，办好调频广播法制宣传专题栏目，充分利用电视差转台，重要法

律法规颁布实施纪念日等开展专项法制宣传教育。

进一步加强法制宣传队伍，组织法制宣传队伍为各村组、企业开展法律宣传，参与法律咨询、法律服务活动，镇普法办在年内将进行1—2次《劳动合同法》、《物权法》讲座。要面向农村、企业建立法律宣传志愿者服务队伍，发挥其骨干作用，不断满足广大农村群众的法律需求。提高法制宣传队伍的整体素质，继续加强法制宣传员和法律明白人的培训，巩固普法成果，充分发挥他们在法制宣传中的带头作用。

结合系列活动日开展主题宣传活动。我镇要结合“三八”妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，组织相关人员，采取各种形式，开展形式新颖、内容丰富的宣传活动，通过发放宣传资料，出动宣传车，提供法律咨询、法律服务等形式，集中对广大群众进行法律宣传教育。

五、大力宣传普法成果，营造“法治丁嘴”的良好形象，促进社会经济平稳较快发展

大力宣传法制宣传教育活动中涌现出来的先进集体和先进个人，充分调动社会各方面的积极性、主动性，为法制宣传教育工作营造良好的社会环境，树立“法治丁嘴”的良好形象，服务于招商引资工作，促进社会经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定。

宿迁市宿豫区丁嘴司法所

2016年2月27日

第五篇：丁岗小学校食堂管理制度

丁岗小学2015年春学期食堂管理制度

1、学生食堂餐厅卫生管理制度

保持食堂干净、整洁，具有良好的环境卫生，是保证食物不被污染的重要措施之一。为保证学校食堂食品卫生安全，特制定食堂卫生检查制度。

一、食堂管理人员要随时检查食堂的环境卫生，并作好检查记录。

二、学校分管领导或行政值周领导至少每天不定时检查一次食堂的卫生情况，并作好记载。

三、检查内容：

1.食堂内的环境卫生：地面是否有残留的食物残渣等垃圾，地面坑洼处是否积有污水，潲水桶是否加盖。水池内外、排污地沟等处有无堵塞，是否有饭菜残渣。灶台，操作台等处是否干净、整洁。

2.从业人员的个人卫生：从业人员是否做到“四勤”，是否正确穿戴工作衣帽，有无戴首饰上岗，有无在工作区或操作间吸烟，有无在操作间内高声喧哗，有无不良卫生习惯。

3.食堂的“三防”设施有无损坏情况，是否充分发挥“三防”设施的功能和作用。

4.从业人员是否按流程进行规范操作，做到生熟、荤素分开，有无不规范操作现象。

5.库房是否通风、整洁、整齐、明亮。衣物挂放是否整洁有序。6.餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。

2、餐具消毒管理制度

学校食堂使用的餐具、容器、用具不仅用量大、周转快，而且与进餐者直接相关，如果餐具及容器、用具不洁，被病原微生物污染，通过就餐环节，病菌或病毒就会进入体内，造成肠道传染病或食物中毒事故、食源性疾病的发生与流行。为认真贯彻执行《食品卫生法》和《传染病防治法》特制定本餐具消毒和管理制度。

一、餐具洗消程序

公用餐具、容器、用具在使用前应当遵守国家制订的操作规范及卫生要求，严格按照洗消程序进行消毒：第一步是用热水洗去食物残渣（水温以50～60℃为宜）；第二步是温水清洗，去除残留油脂等（水温以30℃左右为宜）；第三步是消毒，可采用物理的或者化学法杀灭餐具上的残留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是冲洗，即用清洁卫生的清水冲洗掉餐具上的残留药物；第五步是保洁，即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用，以防止再污染。

二、餐具洗涤消毒人员应掌握的常用消毒方法

餐具如何进行消毒呢？目前国内外餐具消毒方法一般有两类：一类是物理消毒法，即利用热力灭杀原微生物常用的有煮沸、蒸汽、红外线等；另一类是化学消毒法，就是利用化学消毒剂灭杀灭病原微生物。但后一类有一定副作用，对人体有不同程度的危害，所以国家对用于餐具的化学消毒剂实行严格管制，必须经省以上食品卫生监督机构审查批准方能生产、使用。目前，经国家批准常用于餐具的消毒毒剂有灭菌片、Te-101片、84肝炎消毒液等。其中，灭菌片有含氯量高、稳定易保存，入水后易崩解等优点，成为餐具消毒的首选毒剂。以上两类中，以物理消毒法最理想。

几种常用餐具消毒方法的主要卫生要求：

（1）煮沸消毒法。消毒锅应呈桶状、锅底稍平，水量适度，以竹篮盛装餐具，当水沸时，将餐具放入其中，待水再沸时，取出备用，就是沸进沸出。

（2）蒸汽消毒法。这是较常用的方法之一，其法多种多样，有简易蒸汽消毒法、锅炉蒸汽法、电热蒸汽消毒法等，一般要求消毒温度在80℃上，保持30分钟即可。

（3）灭菌片或Te-101片消毒法。按每片药物兑自来水0.5公斤的比例配制消毒液，然后将洗净的碗盘等餐具放入消毒液内，浸泡3-5分钟。

（4）84肝炎消毒剂消毒法。用自来水配制成1%84肝炎消毒液（即每公斤自来水加入84肝炎消毒剂10毫升），将洗净的餐具放入消毒液中浸泡3-5分钟，取出备用，配制均用自来水，不得用热水。

三、加强餐具洗涤消毒工作的管理

食堂指定人员负责餐具容器、用具洗涤消毒工作的日常管理，做到消毒经常化。并可通过以下检查方法检查其工作质量：1）感官检查。首先检查洗涤人员是否按洗涤程序操作，有无弄虚作假，省略消毒程序；2）检查消毒设备是否正常，如消毒池是否漏水，有无消毒液，消毒柜的温度等；最后检查备用餐具的卫生质量，一般来讲，卫生质量较好的餐具应当是内外壁和底部无油腻，呈现本色。

3、从业人员健康检查制度

学校食堂从业人员的健康，直接影响师生的健康。为此，特制定食堂从业人员的健康检查制度。

一、食堂从业人员必须政治思想好，心理素质好，有健康的身体，责任心强。

二、食堂从业人员由学校一年一聘，秋学期初，学校与食堂从业人员签定聘任合同。

三、食堂从业人员必须具有有效健康证明持证上岗，食堂从业人员每年到法定机构体检一次，体检符合要求，由疾控中心发给健康证，方可从事食堂工作。

四、食堂从业人员一旦患上传染性疾病（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等）不得从事食堂食品加工和销售工作。

五、从业人员个人卫生应做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服，保持良好的个人卫生习惯。

六、从业人员不能穿拖鞋上岗，不能戴首饰上岗。

七、每天早上上岗前由学校行政领导或食堂负责同志对从业人员进行认真检查，凡是个人卫生不符合要求的，不得上岗。

4、食堂从业人员业务知识培训制度

学校食堂从业人员必须了解食品卫生知识，学校必须对食堂从业人员进行卫生知识培训，确保学校食堂的食品卫生。为此，特制定学校食堂从业人员卫生知识培训制度。

一、食堂从业人员应坚持学习《中华人民共和国食品卫生法》和相关卫生知识，增强卫生意识和安全法律意识。

二、学校每学期对食堂从业人员进行卫生知识培训二次，做到时间落实，人员落实，培训内容落实。

三、食堂从业人员必须积极认真参加培训，认真作好学习记录。

四、每次培训之后，组织食堂从业人员进行一次培训卫生知识考核，凡不及格者，进行补考。如补考不及格，不予聘用。

五、学校应收集好培训资料，作好培训记录，将考试试卷收集好，整理存档备案。

5、食堂大宗物品阳光采购管理制度

1、食堂采购工作坚持以集中采购为主要形式，所有物品及原材料一律由学校领导和食堂监管教师、食堂采购员统一购买。

2、采购过程应货比三家，对质量和价格综合比较，广开货源，采购质优价廉的物品。

3、大宗物品，如面粉、大米、食用油、鸡蛋、猪肉等全部采用公开招标的办法进行采购，坚持阳光采购。每种物品选定两家以上供货商，减少中间环节，降低价格，让利餐厅。

4、外地采购或现场付款的要符合财务管理手续，一人管帐，一人管钱，不准钱帐一人统管，并索取发票及有关合法证件。

5、经常了解市场信息，准确掌握市场行情和动态，勤跑多问，力争节约每一分钱。

6、树立为第一线服务的思想，经常深入食堂听取炊事员对采购工作的意见和建议，不断改进采购工作，主动热情地为食堂搞好采购供应，提高服务质量。

7、成立由分管主任、监管教师、事务长组成的采购监督小组，每周不定期到市场进行调查或跟踪采购，对采购工作中出现的质量问题和价格问题及时做出纠正。

8、采购手续要齐全完备，价格公示，购物单据要统一编号使用，妥善保管，并按规定签字，校长牵头组成清理小组，两周一结账，公示结果，并要求学校会计及时扎帐、报帐。

6、原料采购索证登记制度

学校食堂的原料采购是保证学校食品卫生安全的重要环节。为了保证学校师生食品卫生安全，按照《食品卫生法》的规定，特制定食堂原料采购索证制度：

一、食堂采购人员采购原材料时，为保证全校师生的食品卫生安全，必须定点采购食品。

二、不采购不符合食品卫生标准的食品和原料。

三、不采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品及原材料。

四、采购农贸市场的食品及原材料应当新鲜，价格合理，并按每天食谱所定数量合理采购，严禁购买病死畜禽等动物食品。

五、采购食品，必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和食品检验合格证复印件，有的食品要有QS标志（质量安全认证）。

六、食品采购回来，要有人验收，并有验收记载。

七、凡无人验收或无验收记录，均视为不符合卫生标准的食品，食堂不得加工、使用。

7、学生营养食谱及价格公示制度

本学期我校后勤工作任然以坚持“以人为本、服务教育”为宗旨，践行服务理念，提高服务技能，确保服务质量，特制定本制度：

一、组织领导：

组 长：伍昌雄

副组长：李清宁

成 员：李 磊、高雨波、监管教师

二、工作责任：

1、学生营养食谱讲究科学性、适应性。小学生正是长身体的阶段，因此，每天必须安排有鸡蛋或者豆制品；

2、每天中、晚餐要做到：“两菜一汤”；

3、早餐花样不能单一，要有馒头、稀饭、花卷、米粉、面条，蛋汤、肉丝汤、交换进行；

4、营养食谱每周更新、及时上传总支、班级张贴；

5、物品价格一天一公示，做到先对比（即与沙洋县教育局公示的价格相吻合）再实施。

8、操作间管理制度

操作间是烹调食品的重要场所，也是保证食品卫生安全的重要环节。为此，特制定操作间管理制度。

一、负责烹调加工的厨师要认真学习《食品卫生法》和相关卫生知识，提高其法制意识和食品卫生安全意识。

二、厨师要加强业务学习，熟悉各种烹调技艺，提高业务能力。

三、厨师要根据不同食物的特性，采取合理的烹调方式，尽量不破坏食物的营养价值。

四、烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳，增进用餐者食欲。

五、学校食堂严禁加工凉菜、凉面、野生菌和皮蛋。四季豆、土豆等蔬菜的干煸，需经高温煮熟烧透后才能食用。烘、烧、炒要掌握火候，且数量不宜过多，要翻铲均匀，使其熟透。

六、操作人员在加工时要严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯，加工食品时不能对着饭菜咳嗽、打喷嚏，不能用手抠鼻屎、耳垢，上厕所后要洗手。

七、食品调味时要严格按烹调卫生要求进行，切忌用手指直接沾汤品尝，不能用汤勺、锅铲盛汤汁放入口中品尝。

八、制作好的成品菜要直接用清洁、卫生消过毒的容器盛装，不能用抹布或围裙擦试容器。

九、成品菜不能直接放在地上，防止异物带入容器对食品造成第二次污染。

十、抹布、锅盖、防蝇罩等要保持清洁，分类使用。

十一、充分发挥“三防”设施的功能和作用。

十二、操作台上的调味品要分类摆放，并及时加盖。

十三、未经食堂管理人员允许，从业人员不能随意换岗，不得随意增减厨师。

十四、煮熟的饭菜要及时进入配菜间。

9、食品试尝留样管理制度

食品试尝留样，是预防师生食品中毒的有效措施，是检验是否是食物中毒的重要依据。为确保师生食品卫生安全，特制定食品留样试尝制度。

一、每餐坚持饭菜留样，并在留样容器盒上标明菜名、日期、时间等。

二、饭菜留样应留足数量（不少于100克），储存于专用冰箱，温度保持在2-8摄氏度左右。

三、每天坚持饭菜试尝，由管理人员指定专人分别进行试尝，并按《食品留样试尝情况登记表》进行逐项登记。

四、饭菜留样必须坚持24小时。

五、学校分管领导不定期进行抽查并按食堂当天菜谱记载情况，逐一对照检查，若发现食堂没有坚持饭菜试尝留样，应按学校安全责任目标管理和食堂卫生责任追究制度，追究相关人员责任。

10、库房管理制度

学校食堂的库房是储存食品原料的重要场所，规范的库房管理也是保证师生食品卫生安全的重要环节。为此，特制定食堂库房管理制度。

一、食堂的库房必须保持清洁，每天清扫，保护良好的环境卫生。

二、库房要保持干燥、通风、整洁，防止物资因受潮而霉烂变质。

三、食堂库房应设专人负责管理，做到随手关门，非库房管理人员不得任意进出。

四、任何人员不私自动用库房内的物品，保管员应提高警惕，做好防火防盗工作。

五、库房物品应按标记标识有序存放，食品与非食品不得混放或混装，食品必须隔墙15厘米，离地面20厘米。

六、在库房内，不得存放有毒有害物品，如灭蝇、灭鼠药、农药及个人用品。

七、超过保质期或霉烂变质食品要及时销毁，不得存放在库房内。

八、食品原材料进出库房必须有完整的记录。

11、食堂卫生责任追究制度

学校食堂卫生工作是学校安全工作的一件大事，关系到学校全体师生的健康与生命安全，关系到学校教育教学秩序稳定。为了保证师生的食品卫生安全，特制定学校食堂卫生责任追究制度。

一、学校食堂食品卫生安全由食堂管理人员负责。每天作好进出库登记，精制饭菜存放不得超过2小时，每天由管理人员指定专人分别进行试尝，并作好饭菜试尝记录。

二、每天坚持作好饭菜留样和记录，饭菜留样应存放于冰箱，温度应在2-8摄氏度，具体管理由食堂管理员负责。

三、班主任负责本班学生的食品卫生安全。班上准备肥皂，要求学生饭前便后用肥皂洗手半分钟以上。四、一旦发生食物中毒，立即报告学校安全领导小组，再由学校安全领导小组报教委和区疾控中心，并组织人员将中毒师生送往医院，进行抢救。

五、粗加工区，操作间，配餐间要责任落实到人，严格按流程进行操作，并做到分工明确，责任到人，避免出现混岗和食品交叉污染。

六、食堂管理人员指定专人负责餐具、容器用具消毒和保洁工作，要求严格按《餐具用具消毒制度》进行消毒和保洁。

七、凡不负责任，检查不力，不按要求操作，造成食物中毒事故，学校将按有关规章制度追究其责任，造成严重后果的，报有关部门追究其刑事责任。

12、食物中毒处理预案

食品卫生工作是学校安全卫生工作的重要组成部分。为了确保我校全体师生食品卫生的安全，保障教育教学工作的顺利进行和社会的稳定，特制定我校食物中毒处理预案。

一、食品卫生预防处理领导机构： 组 长：伍昌雄（校长）

副组长：李清宁（后勤主任）、侯姗姗（安办主任）成 员：王雅娟、陈关强、王 明、高雨波、彭运林、李 磊

二、预防措施：

为了确保全校师生的食品卫生安全，学校必须加强对食品卫生安全的学习、宣传、教育，严格执行《食品卫生法》和各项管理制度及操作要求。

1.加强食品卫生安全的教育、宣传，坚持上好健康教育课，定期对学生进行食品卫生知识和安全知识教育。

2.教育学生讲卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲。

3.教育学生坚持饭前便后洗手，坚持每天早晚刷牙。

4.每天坚持“两扫一拣”，每周进行一次大扫除，不留卫生死角。学校公共场所、食堂等坚持定期消毒，作好记载。

5.食堂采购食品必须在取得合法经营权的、手续齐全的正规经销摊点定点采购。采购的蔬菜要新鲜，要用清水浸泡多次冲洗清除残留农药。不得加工变质腐烂的蔬菜，不得加工凉拌菜。每天坚持试尝、留样制度，并作好详细、准确的记录。

6.严禁他人随意进出食堂，要有进出、检查记录，生熟食品存放要分开，熟食配餐间由专人负责。

7.从业人员加工食品时，必须穿戴清洁卫生的工作衣帽。不留长指甲，不留长发，不吸烟，要有良好的个人卫生习惯。

8.严禁采购和加工霉烂变质、污染、未经检疫的物品，特别是未经化验鉴定许可的野生动植物和病死的家禽、家畜不得加工食用。

9.制作食品应当烧熟煮透。生熟食品应分开存放，加工生熟食物的刀、菜板应当分开，并有明显标识，剩余食品应冷藏保鲜，食用前应仔细检查并高温加热。

10.食品储藏柜应当保持干燥、阴凉、通风，防止食品霉烂变质，严禁将非食品、有毒物质与食品存放在一起。

三、食物中毒处理预案：

学校是人群聚集的地方，涉及到社会和家庭的稳定。一旦发生食物中毒，后果不堪设想。为了确保学校教育秩序的稳定和师生的健康与生命安全，特制定学校食物中毒处理预案。

1.如一旦发生食物中毒，学校行政领导迅速赶赴现场，及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理。

2.立即用电话向区疾控中心、卫生执法监督所、县教育局、当地政府汇报，报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数等。3.全力保持学校的稳定，全体教职工统一认识、统一思想，作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，避免教师、学生、家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱。如怀疑是人为投毒，应立即向当地派出所报告。

4.呕吐有利于毒物排出，病人发生呕吐时，切忌止吐。学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人，并派人到医院守护中毒病人，有什么情况便于及时汇报、解决和处理。

5.学校领导应派有关人员保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照教育局、区卫生执法监督所的要求进行处理。

6.学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作，对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明24-48小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复。

7.后勤处迅速通知班主任、后勤教师到现场，安抚本班学生，校医到现场指导急救办法。并由校长报教育局申请该班或全校停课。

8.集中患者，以便急救车能迅速运输患者。后勤人员、保安到现场维持秩序，关闭校门，疏导急救通道，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作。

9.班主任组织其余学生回到教室，并从心理学角度疏导学生的心理，避免造成群体臆病现象，等待学校领导的通知。10.患者送往医院后，当班行政、德育处人员留守学校外，其余行政人员、涉及班的班主任应到医院慰问、安抚患者。

2015年3月