韩岗镇初级中学2016年度自评报告

第一篇：韩岗镇初级中学2016年度自评报告

2016年度绩效考核自评报告

梁山县韩岗镇初级中学

为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性，根据山东省教育系统绩效考核标准和《梁山县事业单位绩效考核工作实施方案》文件精神及我校落实考核目标的实际情况，现将我校本学年度完成绩效考核目标任务的情况自评如下：

经梁山县教育和体育局批准，我校于2016年11月改制为全日制九年一贯制学校。学校现有17个教学班，学生715人，其中中学部503人，小学部212人，教职工68人，其中中学部54人，小学部14人。学历达标率100%，全部持有中学或小学《教师资格证书》，岗位合格率均达100%。

校园占地面积33300平方米，建筑面积11228.77平方米，路面硬化面积12530平方米，绿化面积3600平方米，生均建筑面积15.71平方米，生均绿化面积5.03平方米。

今年我校在迎接省级义务教育均衡发展验收过程中，加大人力、物力和财力建设和完善各项工作。其中，（1）物理、化学和生物仪器室、实验室，技术教室、史地教室、微机室、音乐教室、美术（书法）教室、舞蹈室等学科专用教室种类及专用设施配备齐全，布置合理，整洁完好，单间使用面积均满足教学需要。（2）公共教学用房设有图书室、阅览室、心理咨询室、科技活动室、卫生室、录播室、体育器材室也达到验收标准。

学校餐厅1处，能容纳600余名师生同时用餐。

学校配备300米环形塑胶跑道，直跑道100米，中间设有足球场，并种植了草坪。配有大篮球场2个，小篮球场1个，排球场1个，室外乒乓球台13个，各种体育器械数量及场地材质符合标准要求，各类运动器材按省级标准配置。

一、共性指标考核（总分10分，自评分10分）

1．法人登记、年度报告公开情况（该项分值4分，自评分4分）

符合法人设立登记条件；年度报告公开规范、信息准确；没有涂改、出租、出借；单位印章、标牌、单位名称的标记与核准的一致，年度登记资料完整。

2．宗旨、业务范围履行情况（该项分值3分，自评分3分）未超出业务范围开展工作；职责履行到位。

3．信息公开情况（该项分值3分，自评分3分）已按规定履行信息公开义务；

已在规定时限进行登记管理信息公开及向监督管理部门备案； 未公开不应当公开的登记管理信息； 登记管理信息公开内容详细，没有缺失。

二、个性指标考核（总分100分，自评分94.5分）

（一）办学方向。（12分，自评得分12分）1．全面贯彻教育方针。（分值6分，自评分6分）

面向全体学生。依法履行学校的教育责任，无拒收、排挤学生现象；教师在教学中因材施教，有切实可行的转化后进生措施。教师学期教学计划中有转化后进生措施；（分值3分，自评3分）

学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育，制订了切实减轻学生课业负担、保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时的具体措施，学生每天上午有半个小时的大课间做广播操，学生全面发展、主动发展。（分值3分，自评3分）

2．依法依规办学。（分值6分，自评6分）

办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。学校设有收费公示栏，服务性收费遵循自愿原则，按招生计划和县教体局规定招生，办学行为规范，无投诉现象发生。（分值3分，自评3分）

学校民主管理，校务公开。重大事项集体决策，重大开支集体研究，切实保障教职工参与学校管理的权利，有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。学校设有校务公开栏、意见箱、有公示名单，教职工对校务公开工作无意见。（分值3分，自评3分）

（二）常规管理（分值55分，自评52.5分）1．队伍建设（分值14分，自评13.5分）

领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。校长、业务主任坚持听课、评课达40节以上。（分值3分，自评3分）

狠抓师德师风建设，重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动，制定了师德责任追究制度，签订了师德责任书，无违法违纪案例发生。教

师培训有明确的目标、计划和措施，校本研训、书香校园等活动开展扎实有效。制定了校本培训计划，措施得力，参培率100%。教师63%达大学以上学历，其中，教育硕士一名，教师执证上岗。（分值4分，自评4分）

稳步推进校内人事、分配制度改革，充分调动广大教职员工工作积极性和创造性。（分值2分，自评1.5分）

抓好党建工作，党风廉政建设和信访维稳责任落实。校务公开，重大事项民主决策，无非正常上访现象，党政干部自觉遵守廉洁自律规定。（分值5分，自评5分）

2．德育工作（分值8分，自评6分）

德育工作有计划，措施得力，成效明显，形成良好校风校纪。建立了校长负责的德育工作管理机制，选派了优秀的教师担任政教主任、团委书记和大队辅导员，落实其行政待遇。德育工作、团委和少先队工作有计划、有总结。学校组织的大型活动每学期2次以上，班级德育活动（团日活动、中队活动）每期达8次以上，有活动方案、有活动记录和总结。广播站做到了正常广播，并建立了完善的制度和培训方案。（分值3分，自评2.5分）

建立学校、家庭、社区德育网络体系，家长学校常规活动开展好。家长学校常规活动正常开展，设有校牌，资料齐全，每学期组织两次以上的家长学习。（分值2分，自评1分）

德育活动内容丰富，有特色，学生参与面广。学校利用重要纪念日、节庆日等时机，开展了爱国守法、文明礼仪等各类德育教育活动，活动开展丰富；德育工作、团员、少先队工作资料及时整理归档；团委书记、大队辅导员及时参会，按时按质完成上级交办任务；学校德育、团委和少先队工作开展得比较有特色、有影响、有示范作用。（分值3分，自评2.5分）

3．教学常规（分值12分，自评12分）

严格执行课程计划，开齐、开足各类课程。（分值2分，自评2分）认真落实《梁山县中小学教学工作常规》，每学期有四次全校教师教学常规检查，检查过程有记录，并且不断总结、改进、提高。（分值3分，自评3分）

教研制度健全，活动经常，效果好。我校每期组织至少两次教学工作研讨会或教学成果交流会。活动有计划、有总结。（分值2分，自评2分）

积极开展校园各项活动，学生校园课外活动丰富。我校在国庆、元旦期间，各班组织了爱国主题活动或联欢会，效果良好。（分值3分，自评3分）

各类文书、档案立档管理规范。严格执行学籍管理规定，资料齐全，学籍管理严格执行县教体局规定，按程序办理。（分值2分，自评2分）

4．安全管理（分值5分，自评5分）

学校有各种安全制度、安全预案、安全设施完善，经常性开展安全教育、安全演练、禁毒教育，无人员参与邪教活动。（分值3分，自评3分）

本年度无人员伤亡、无财产损失、未发生重大安全事故。（分值2分，自评2分）

5．财务后勤管理（分值11分，自评11分）

学校有财务管理制度、经费有预决算；收入全部缴存专户、按规定支出经费；经费使用合理有效；预算外收入管理规范，统计报表数据准确、按时。（分值4分，自评4分）

固定资产定期盘点，账目、账物相符。设备添置按政府采购制度和局相关规定执行。学校有固定资产明细帐、财产登记册、易损耗物品登记册、学校财产物资借、领登记册，学校设备添置与购买按规定程序报批、实施。（分值3分，自评3分）

后勤管理有计划、有措施、效果好；学校有后勤管理制度，且执行好，为师生服务态度好、质量高。（分值2分，自评2分）

学校房产、地产管理规范，权证齐全；基建维修有计划、资料齐全；水电管理维护到位、正常。水电管理、无跑、冒、滴、漏现象，及时维护、维修。（分值2分，自评2分）

6．中心工作履职（分值5分，自评5分）

服从学校中心工作安排，积极落实，效果好。（分值5分，自评5分）

（三）发展水平（分值27分，自评24分）1．校园环境和办学条件（分值6分，自评6分）

学校环境整洁美观，师生文明大方，校园规范有序，文化氛围浓郁。校门整洁，校牌完整，有门卫且门卫制度健全，校园内设置垃圾桶，无卫生死角，校园内有宣传橱窗、宣传标语，楼道及教室内装有宣传图片或名言警句，厕所干净，地面无积水。（分值3分，自评3分）

办学条件不断改善，教学功能室不断配置，我校配备了：实验室、卫生室、计算机室、图书及阅览室、综合档案室、心理咨询室等，仪器、图书配备达标，利用率高，管理规范。

新建128平方米体育活动室和器材室，新建功能房380平方米，新建500平方米西花园，增加各种体育设施等供师生课余运动和娱乐，基本满足教学和师生课余生活的需要。（分值3分，自评3分）

2．教育教学质量（分值13分，自评11分）

我校适龄儿童入学率100%，巩固率100%。（分值3分，自评3分）我校中学、小学生综合素质评价合格率达到98%以上，优秀率达到30%以上；学生体质健康标准合格率95%以上，优秀率10%以上，严格落实中学、小学生综合素质评价。（分值8分，自评6分）

我校今年参与市级结题教研课题一项并圆满结题，有部分教师论文发表或获得等级证书。（分值2分，自评2分）

3．发展规划与特色建设（分值8分，自评7分）

学校制定了近远期发展规划和年度实施计划，制定办学目标明确，措施得力，责任落实。（分值3分，自评3分）

学校认真实施“一校一特色，一生一特长”的发展目标，学校特色建设和学生特长培养取得明显效果。（分值5分，自评4分）

（四）公众认同（分值6分，自评6分）

1．师生认同程度。学生问卷测评对学校工作满意程度和对教师工作认同程度高。教师问卷测评对校长和行政班子满意程度高。（分值3分，自评3分）

2．学生家长和社会对学校工作认同程度提高，反响好。（分值3分，自评3分）

三、存在问题

自查发现存在许多问题，主要表现在：

1．部分人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。

2．由于多媒体教学设备老化多数不能使用，某些教学工作开展难度大。3．音体美教学人员不足，影响了相应学科的教学。

四、整改措施，2017年工作打算。

1.加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；

2.对教学一线继续加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与； 3.加强进修与培训，加强年轻教师的培训，提高教师素质，提高学校管理水平。

2017年1月9日

第二篇：韩岗镇中心小学自评报告

韩岗镇中心小学自评报告

一、基本情况

2016年梁山县韩岗镇韩岗小学在县教体局的正确领导下，按照年初的工作安排和部署，结合单位实际，下面从主体业务开展、工作效能和转变作风和文明服务三个方面进行自评。现报告如下：

（一）共性指标考核（总分10分，自评分10分）

1、法人登记、报告公开情况（该项分值4分，自评分4分）

符合法人设立登记条件；报告公开规范、信息准确；没有涂改、出租、出借；单位印章、校牌、单位名称的标记与核准的一致，登记资料完整。

2、宗旨、业务范围履行情况（该项分值3分，自评分3分）未超出业务范围开展工作；职责履行到位。

3、信息公开情况（该项分值3分，自评分3分）

已按规定履行信息公开义务；在本单位门户网站进行登记信息公开； 已在规定时限进行登记管理信息公开及向监督管理部门备案； 未公开不应当公开的登记管理信息； 登记管理信息公开内容详细，没有缺失。

（二）个性指标考核（总分100分，自评分47分）

1、办学方向（自评得12分）（1）全面贯彻教育方针

①、面向全体学生。依法履行学校的教育责任，无拒收、排挤学生现象；因材施教，有切实可行的转化后进生措施。

按学校要求完成招生任务自评得1分；学生流失有记载自评得1分；教师学期教学计划中 有转化后进生措施记自评得分。

②、学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育，有切实减轻学生课业负担、保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时的具体措施，学生全面发展、主动发展。

分别查“减负提质”、“每天锻炼1小时”专题材料，材料充实，措施得力；走访学生。自评得3分。

（2）依法依规办学

①、办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。有收费公示栏自评得0.5分，签订收费工作责任书，自评得0.5分，服务性收费遵循自愿原则，自评得0.5分，按计划和有关规定招生，自评得0.5分，办学行为规范，无投诉，自评得1分。

②、学校民主管理，校务公开。重大事项集体决策，重大开支集体研究，切实保障教职工参与学校管理的权利，有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。

成立校务公开工作领导小组，有工作方案、工作总结自评得0.8分，有校务公开栏、校园网、意见箱自评得0.6 分），有教代会会议记录、有公示名单自评得0.8分，教职工对校务公开工作无意见自评得0.4分.2常规管理（自评得52分）

（1）、队伍建设。

①、领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。查学校行政领导授课教案、听课评课记录本；走访教师学生。自评得2分。②、狠抓师德师风建设，重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动，教 师培训有明确的目标、计划和措施，校本研 训、书香校园等活动开展扎实有效。

制定师德责任追究制度，无违法违纪案例。自评得0.5分，定期开展师德教育活动自评得0.5分，制定校本培训计划，措施得力，培训有成效。参培率100%。自评得2分，鼓励教师提升学历，结构逐步优化（目标：到2012年，幼儿 园80%达专科；小学100%达专科；初中95%达本科），教师执证上岗。自评得0.5分，制定书香校园活动计划，措施得力，效果好。自评得0.5分。③稳步推进校内人事、分配制度改革，充分调动广大教职员工工作积极性和创造性。制定“绩效优先、按劳取酬”的分配方案，并付于实施。自评得1分，临聘人员严格执行员额申报审批制，签定合同，购买社会保险，无超额聘用现象。自评得1分。

④抓好党建工作，党风廉政建设和信访维稳责任落实好。

党风廉政建设有计划并专题研究自评得1分，校务公开，重大事项民主决策自评得2分，信访维稳工作有专人负责，有记录，无非正常上访现象自评得1分，党政干部自觉遵守廉洁自律规定自评得1分。

（2）、德育工作

①德育工作有计划，措施得力，成效明显，形成良好校风校纪。

建立了校长负责的德育工作管理机制，选派优秀的教师担任政教主任、大队辅导员，落实其行政待遇。自评得0.5 分，德育工作、少先队工作有计划、有总结。自评得1分。学校组织的大型活动（大队活动）每期2次，班级德育活动（中队活动）每期8次以上，有计划、有记录、有总结。自评得1分。团队室、广播站布置规范，作用发挥好，利用率高。自评得0.5分。

②建立学校、家庭、社区德育网络体系，家长学校常规活动开展好。

家长学校常规活动开展好，有校牌，资料齐全，每学期 组织两次以上的家长学习。自评得1分。有计划的组织学生进行社会实践、社区志愿服务。自评得1分。

③德育活动内容丰富，有特色，学生参与面广。

利用重要纪念日、节庆日等时机，开展了爱国守法、文明礼仪等各类德育教育活动自评得1分；德育工作、少先队工作资料及时整理归档自评得1分；德育主任、大队辅导员及时参会，按时按质完成上级交办任务自评得0.5分；学校德育、少先队工作有影响、有特色、有示范作用自评得0.5分。

（3）、教学常规

①严格执行课程计划，开齐、开足各类课程。

查课表，走访学生，严格执行课程计划自评得2分。②认真落实《梁山县中小学教学工作常规》，教育教学常规督查经常，不断总结、改进、提高。每学期有四次全校性教学常规督查，有过程资料，有总结（查部分教师教案及作业批改情况）自评得2分。

③教研制度健全，活动经常，效果好。每期组织一次教学工作研讨会或教学成果交流会，并有论文汇编。

查教科室，教研组工作记录，有计划，有总结，活动经常自评得1分。每期组织一次全校性教学工作研讨会或教学成果交流，并有材料汇编，自评得1分。

④积极开展校园运动会、艺术节、科技节等各项活动，学生校园课外活动丰富。查体育、科技、艺术等活动开展情况，活动丰富且有实效自评得2分。⑤各类文书、档案立档管理规范。严格执行学籍管理规定，资料齐全。学籍管理规范，资料齐全自评得2分。

（4）、安全管理

①学校安全制度完备，应急预案齐全；安 全设施到位，维护经常；安全措施落实好。有各种安全制度、安全预案自评得0.6分；安全设施完善，开展安全教育、安全演练、禁毒教育，全年无人员参与邪教活动自评得1.5分。

②内无人员伤亡和财产损失。全年无人员伤亡自评得1分、无财产损失自评得0.5分、未发生重大安全事故自评得0.5分。（5）、财务后勤管理

①财务制度健全，经费有预决算；经费使用合理有效；预算外收入管理规范。

学校有财务管理制度、经费有预决算自评得1.5分；收入全 部缴存专户、按规定支出经费自评得1.5分；统计报表数据准确、按时自评得1分。

②固定资产定期盘点，帐帐、帐物相符。设备添置按政府采购制度和局相关规定执行。学校有固定资产明细账、财产登记册、易损耗物品登记册、学校财产物资借、领登记册自评得2分；学校设备添置与购买按规定程序报批、实施自评得1分 ③后勤管理有计划、有措施、效果好；为师生服务态度好、质量高。

学校有后勤管理制度，且执行好自评得1分；各项任务完成 及时、质量高自评得1分 ④学校房产、地产管理规范，权证齐全；基建维修有计划、资料齐全；水电管理维护到位、正常。

已办有用地红线，单位权证保管完善自评得0.5。维修项目有报告批复自评得0.2分，有合同自评得0.2分，有竣工验收图纸资料自评得0.2分，付款有审计自评得0.4分。水电管理、无跑、冒、滴、漏现象，及时维护、维修自评得0.5分。

（6）、中心工作履职

服从学校中心工作安排，积极落实，效果好。自评得5分。

3、发展水平（自评得27分）（1）、校园环境和办学条件

①环境整洁美观，师生文明大方，校园规范有序，文化氛围浓郁。

校门整洁，校牌完整，有门卫且门卫制度健全，自评得0.5分；校园整洁美观，校园内设置垃圾桶，无卫生死角，自评得0.5分；校园内有宣传橱窗、宣传标语，楼道及教室内有宣传图片或名言警句，自评得1分；厕所干净，地面无积水，自评得1分。

②办学条件不断改善，教学功能室齐全，仪器、图书配备达标，利用率高，管理规范。功能室配备（共11项功能室：实验室、音乐室、美术室、体育活动室、劳技室、卫生室、多媒体室、计算机或语音室、图书及阅览室、综合档案室、心理咨询室）自评得1分；功能室设备自评得 1分；功能室使用自评得1分。

（2）、教育教学质量

①小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%，自评得3分。②小学生综合素质评价合格率达到98%以上，优秀率达到50%以上。学生体质健康标准合格率95%以上，优 秀率15%以上。

严格落实小学生综合素质评价，查过程资料、走访学生，自评得8分。

③有校级以上立项教研课题，研究活动开展经常；每年有20%以上教师有论文发表或获区级以上奖励。

至少有一项校级以上专项教研课题，自评得0.5分，且研究活动经常，自评得0.5分；20%以上教师有发表或获奖论文，自评得1分。

（3）、发展规划与特色建设

①学校有近远期发展规划和实施计划，办学目标明确，措施得力，责任落实。学校有发展规划和措施，并分分部门有实施计划，自评得3分。

②认真实施“一校一特色，一生一特长”的发展目标，学校特色建设和学生特长培养取得明显效果。

有特色项目自评得1分；特色打造有措施、有方法自评得1分； 特色已彰显效果好自评得1分，有学生特长培养项目和措施自评得1分，学生特长发展有成效自评得1分。

4、公众认同（自评得6分）①师生认同程度

学生问卷测评对学校工作满意程度和对 教师工作认同程度高。教师问卷测评对校长 和行政班子满意程度高。

分教师问卷和学生问卷两项。每项问卷满意率达85%以上自评得3分。②社会反响

学生家长和社会对学校工作认同程度高，反响好。听反映。自评得3分。

二、2017年工作打算

1、继续抓好安全检查工作，及时排除安全隐患，确保师生人身安全，杜绝安全事故发生。

2、加强均衡发展迎验准备工作，争取明年高标准、高质量通过省验收。

2016年12月25日

第三篇：初级中学绩效考核自评报告

初级中学绩效考核自评报告

在上级党委、政府正确领导和上级教育主管部门的精心指导下，我校坚持依法办学，实施素质教育，学校取得了较好的教育教学成绩。根据《2013***教育系统事业单位绩效考核试点工作实施方案》的通知要求，我校认真对学校绩效考评指标进行了自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、共性指标完成情况

1、综合考核：

学校严格贯彻落实国家教育方针及常规管理，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。落实国家课程标准，遵守作息时间，坚持教育公平，无违规办学行为。严格执行招生工作和学籍管理的有关规定，无违规招生行为，学籍管理规范有序，无群体上访事件发生。

我校认真实施《义务教育法》，坚持依法办学，保障适龄儿童少年依法接受义务教育；依照《课程方案》开足开齐课程，大力实施素质教育，建立了学生的综合素质评价制度和素质评价档案，鼓励学生全面发展。保障儿童的个性发展。认真进行课堂教学改革，教育教学取得优异成绩，获得社会和家长的一致好评。学校重视德育教育的开展，每学期开展德育活动，有活动计划、总结；健全德育工作网络，制定了明确具体的德育工作目标和计划，形成了以“诚信守法”教育为主线，具有递进层次的德

育体系。以主题班会、手抄报、文艺演出等多种形式活动为载体，对学生进行道德教育，法制与纪律教育，文明礼仪等方面的德育教育。在履行教育教学职责方面无重大失误，无越位、错位和缺位情况的发生。

教学工作有制度作保障，日常管理层次清楚、资料健全。学校实施领导班子成员推门听课制度，“深入听课、及时反馈、认真督查”，对教育教学工作进行全程跟踪管理。每周有目的、有计划深入课堂听课，了解课堂教学情况。加强常规检查，规范教学行为。每学期做到定期及不定期检查教案、作业，并记录每一次检查结果，以此作为教师年终考核的重要依据。充分发挥教研对教学的促进作用，以各种教学活动为载体，把教研渗透到教学中，以课题研究促进教师观念更新和教学方式的转变，努力实现“科研兴校，以研促教，研为学用”的目标。

学校按规定进行事业法人登记，按时参加年检，按规定刻制使用印章。学校按相关规定进行信息公开。

2、社会评价：

二、个性指标完成情况（目标考核）

1、责任目标完成本学校基本完成了目标任务，取得了优异的教育教学成绩，继续加大课堂教学改革力度，取得了显著的改革成效，其中我校开创的“五学六段式”教学模式和九年级拓展练习得到了教育同行和专家的认可，并在一定范围内推广。2013，我校分别被苍山县教育体育局授予“教学工作先进单位”、“学校工作综合考评先进单位”、“体育道德风尚奖”、“经典诵读优秀组织奖”、“图书报刊宣传发行先进单位”，被临沂市防空办、临沂市教育局授予“人民防空教育先进单位”。

2、经济社会效益

2013年九年级学业考试，我校181名学生参加考试，报考高中136人，报考率75.1%，其中：一中上线31人，占17.1%；普高上线123人，占68%。职教分流54人，占29.8%。七年级招生工作进展良好，辖区内适龄儿童招生率98%。

3、管理运行情况

学校领导班子具有校长资格培训证书，并积极参加各类校长提高性培训学习,有较先进的办学理念。学校领导班子按照“集体领导、民主集中、会议决定”的原则，抓大事、议大事。进一步健全党的组织生活制度。班子勤奋工作，大事讲原则，小事讲风格，正确对待和处理矛盾和问题，形成团结、统一、坚强的领导班子集体，充分发挥了领导核心作用。

坚持民主管理，积极推进政务分开和校务公开，推进依法行政和依法治教工作。对不涉及保密的群众关心的热点问题通过政务公开、校务公开的形式予以公示。充分利用职工代表大会、教职工大会、民主生活会、意见表等形式，认真听取教职工的意见和建议，接受教职工的监督，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性、规范性和科学性。因此，教职工

满意度很高。

教师职业道德高尚，为人师表。教师管理制度完善，工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务、努力进取的良好风尚。

学校预算的编制情况符合规定要求。常规管理要求每项业务都认真、仔细、准确、及时地完成。校产管理较规范，财务管理制度健全。

严格执行政府收费政策，按照政府规定的项目和标准收费。各项收费收入如数上缴财政。大额资金运作实行集体决策，较大项目建设或大宗物资采购实行招投标制度。

三、主要问题和整改措施

校安工程进展缓慢，学校教学设备陈旧，一定程度上影响了教学工作的开展；师资配备不均衡，缺少语文、物理、化学、地理等学科教师。学校将积极与党委政府和施工企业协调，加快施工进度，积极与教体局沟通，改善学校教学设施，均衡师资，努力提高教育教学成绩，让社会和家长满意。

第四篇：苍山县尚岩镇初级中学绩效考核自评报告

苍山县尚岩镇初级中学绩效考核自评报告

（2013）

单位名称（盖章）苍山县尚岩镇初级中学

单位负责人（签字）填报日期 2013年12月15日

苍山县事业单位考核委员会办公室制

一、共性指标完成情况：

1、我校在职责和业务范围开展工作情况：（1）建立健全组织机构

根据苍山县教育体育局的相关文件要求，我校设立办公室、政教处、教导处、总务处等组织机构，另设工会（属于校党支部管理）、团委（属于政教处管理）、教科室（属于教导处管理），基本满足我校的教育教学工作需要。

（2）制定完善学校的各项规章制度。根据实际工作需要，我校制定和完善了《尚岩中学学校安全工作制度》、《尚岩中学教学管理制度》、《尚岩中学总务管理制度》、《尚岩中学消防管理制度》、《尚岩中学德育管理制度》、《尚岩中学教师量化管理制度》、《尚岩中学教职工考勤制度》以及《尚岩中学各座大楼的使用管理规定》等，使学校各项工作的开展有理有据、有章可循，保证了学校各项财产不受损失、也确保了教师能够按照学校的制度和县体育局的十项严禁，认真约束自己，有利于学校各项工作的顺利开展。

（3）搞好学生的综合素质考核认定工作。学校的职责不仅是教书，重要的是育人。学校在教书的同时，积极促进学生的综合素质的发展。每学期末，要求班主任教师根据学生的表现，在德智体美劳等方面，对学生的表现作以正确的评价，同时汇报给家长，以便于实现家长、社会、学校三位一体的教育管理模式。（4）开足开齐课程。学校按照《山东省中小学基本办学规范》，开齐课程，并按规定开组课时，每科都有专职教师任教，促进了学生的全面发展和各项素质的提高。同时，按照《规范》要求，早7：30分，不让学生上课，晚上学校不统一上晚自习，学生每天在校时间不超过8小时。

（5）巩固学生三年初中阶段义务教育，维护学生接受义务教育的权利。学生接受义务教育，是国家赋予青少年的神圣的权利，为了确保学生的初中教育，我校制定了《尚岩中学辍学保学管理制度》，使得每一位教师都有包的学生，确保学生完整的接受三年的初中教育。

（6）根据学校整体规划，在尚岩镇党委政府、苍山县教育体育局的大力支持下，我校抓住机遇，于2012年规划设计，10月份破土动工，历时一年另两个月，现在五座楼的工程已完成竣工验收，现已交付使用。

2、登记管理。我校按照事业单位法人登记管理制度，按时登记、按时年检，2010年8月法人登记变更后，我校及时变更法人登记，并按规定使用“苍山县尚岩镇初级中学”印章，没有出现因为印章出现任何问题。

3、学校行政效能、作风转变、服务质量等方面的社会满意程度。尚岩中学根据苍山县教育体育局的《党员干部廉政作风建设年和教育素质提升年》文件要求，我校在全体教职工中开展宣传教育活动，增强教育工作的四种意识：服务意识、大局意识、责任意识、创新意识；提高教育工作的四种能力，学习研究能力、教育技术能力、工作执行能力、综合协调能力；发扬教育工作的四种作风：苦干实干、讲究实效的作风；严谨细致、雷厉风行的作风；团结协作、顾全大局的作风；遵纪守法、清正廉洁的作风。

通过宣传发动，营造氛围，达成共识，形成合力，同时建立健全领导机构，制定切实可行方案，确保学校干部作风和教育素质提升活动有组织、有计划的动员、部署和落实。从我校实际出发，以规范办学行为、提升服务水平、改进工作作风为重点，确保党员和教育素质提升活动逐渐推进，取得阶段性实效，促进了我校教育事业健康快速发展。

通过学习与整治，我校党员干部的服务意识进一步增强，带头辐射作用体现明显，全体教职工的自律服务意识已得到改进，学校的教育服务质量逐步提高，社会满意度不断提高。

二、个性指标完成情况：

1、学校管理（校务管理、德育管理、安全管理、工会管理、人事管理、体卫艺管理等），此项工作由副校长杨友忠负责。校务管理由办公室主任徐涛负责，制定相关制度，并组织正常实施；德育管理由政教处张保平主任具体组织实施，在德育教育、学校文体活动等，组织评先树形象，促进学生的全面发展和培养学生的兴趣。安全管理由政教处具体负责实施，科员李玉涛老师积极配合，组织各种检查和相关安全演练活动，使得学生在自护自救方面的能力有了提高。对于教职工的慰问、安抚、群众呼声、学校计划生育工作以及学校教代会的筹备，由工会高继亮负责；学校人事任命、教师选聘由杨友忠配合校长完成。

2、教学管理由副校长李长海负责。学校的教学管理（教师备课上课、作业批改、课后检测、补偿反馈、远程教育学习以及教育教研等）由教导处金银龙主任和教科室王伟主任具体实施，平时对教师的各项业务材料进行检查，并及时反馈，让教师梳理自己的不足，明确下一步努力的方向；并组织教师参加各种教学教研活动，提高教师的理论水平，从而提高课堂教学的效率。

3、总务管理由副校长刘刚负责。今年学校迎来历史上的伟大史事，尚岩镇党委政府投资2000余万元，对现有的校舍实施重建，新建办公楼、教学楼、综合楼、宿舍楼、餐厅楼各一座，在前期杨校长负责的基础上，后期由刘校长具体去协调、监督、筹划等。学校2012年10月破土动工，历时一年另一个月，现在主体工程已完成竣工验收，并已交付使用。在进行危改的同时，积极筹划附属工程的建设，包括院墙、大门、路面硬化、配套设施的完善等，都由总务处具体实施。

4、财务管理由校长张焕祥和委派会计宋远峰具体操作完成。由学校固定资产管理员刘洁完成对固定资产的登记（增加和报损）工作，最近三年学校固定资产的变动和教体局的基本吻合。

三、存在的问题和整改措施

1、教师的精神状态不够，服务育人、无私奉献的意识还不强。有的教师的课堂教学是填鸭式的灌输，忽略一切学生的兴趣，一律灌输同样的知识，不能因材施教，不能充分调动学生的学习兴趣；目前，学校的先进教学手段（电子白板辅助教学）已进入推广阶段，为此，我们要通过提高教师的职业道德和为学校服务的大局意识出发，多组织学习，振作精神，让他们努力学习业务知识，积极探讨学习提高课堂教学的新路子，用现代的教学设施和手段，提高课堂教学的效率。另外，个别教师在上班期间，不顾学校的严禁条例，仍然做一些与教育教学无关的事情，如：打牌、下棋、玩游戏等；所以，学校进一步加大管控力度、抽查力度，严格按照教体局的十个严禁规范教师的行为。

2、学生的父母忽略了家庭教育，认为教育=学校。大多家长认为：一切由老师负责就行了，造成了很多家庭教育的缺失，部分孩子要么只会学习、要么十分叛逆，是两个极端。为此，要通过家长学校的建立和完善，进一步做好社会、家庭、学校三位一体的德育教育网络，充分挖掘家庭教育在孩子教育过程中的作用。

3、学校对外开放还不够。要设置对外开放日，通过校长接待日、班主任接待日、每节课对家长开放日，让家长监督学校、监督教师，让学校的每时每刻都有家长的管理与参与，实现家校共建。

尚岩中学

2013年12月15日

第五篇：雁江镇初级中学营养改善计划自评报告

营养改善计划自评报告

一、组织机构方面得分2分

成立了本校学生营养改善计划领导小组、采购小组、财务管理小组、监督小组、清算小组、膳食委员会等机构，明确相关职责并设立举报电话。

二、制度建设方面得分4分

1、完善了本校《学生营养改善计划实施方案》、《学生营养改善计划食品安全事故应急预案》，方案、预案要具有可行性、可操作性，报告体制健全；校长、教师、食堂管理人员、食堂从业人员要熟悉应急预案内容。

2、建立健全了农村义务教育学生营养改善计划各类规章制度。（管理制度包括采购索证索票、库房管理、食品添加剂采购使用和管理、从业人员个人卫生管理、从业人员健康检查和卫生知识培训、食品加工岗位制度、环境清洁卫生管理、餐用具消毒制度、食品留样制度，食堂原料采购、入库验收、领用加工等制度，义务教育学生营养改善计划财务公开制度等）

三、信息公开方面得分7分

1、农村义务教育学生营养改善计划各类管理制度，领导小组、监督小组、膳食委员会名单和职责均上墙公示。

2、设立制定统一格式和内容的公示牌，公示牌公示位置要方便学生、家长观看和监督，在食堂设立一块，由于校门位置和其他因素问题，没设立公示牌。扣一分。

3、公示每天采购情况、学生受益人数、菜谱和举报电话等信息。

4、每学期公示享受学生名单，每月公布学生营养改善计划资金使用明细账，公示清算情况。

四、财务管理方面得分15分

1、依法建立健全义务教育学生营养改善资金管理办法和内控制度，配备专（兼）职财会人员。

2、专项资金足额用于提供等值优质的食品，不现金形式直接发放给学生个人和家长，不用于教职工伙食和学生公用经费支出，不用于劳务费、宣传费、运输费等工作经费以及供餐增加的运营成本、学校食堂聘用人员开支。

3、监督小组在每次每月的结算时，均对营养改善计划专项资金的使用情况进行监督检查、审核后签字。

4、所有报销凭据都确保业务的真实可靠、内容完整、填制及时、书写清楚

5、义务教育学生营养改善计划专项资金实行分账核算，其中：中央资金与其它的餐费资金实行分账核算。

6、每学期终了后按时上报本学期的营养改善计划实施情况和资金使用情况、资金结余情况。

7、学校清算小组或监督小组每月末对当月营养改善计划资金开支情况进行集中清算，并于次月5日前将清算报告报送县教育局。

五、规范采购方面得分7分

1、实行双人采购（大宗物品多人参与采购），定期轮换采购员制度（每个月进行轮换一组）。

2、完善原材料采购索证的手续，大宗食品实行定点采购，向供货方索取有效证件：食品流通许可证、工商营业执照、卫生许可证、身份证等复印件并盖章或签名按手印，并上送县学生营养办备案，购买猪肉、禽畜类要索取动物检疫合格

证复印件，同时按规定填写采购凭证单，采购单有采购员、供货方、验收员的签字。由于食品流通许可证、工商营业执照、卫生许可证、身份证等复印件没上送县学生营养办备案扣1分。

3、按要求每日填写采购台账。学生营养改善计划账目做到日清月结，及时向学生、家长、社会公示账目清算情况。

六、食堂管理方面得分27分

1、食堂已办理餐饮服务许可证。食堂从业人员及参与食堂食品制作和分餐的教师要持健康证上岗，杜绝无证上岗。

2、食堂周围25米内无垃圾场（站、池）、公共厕所、畜禽养殖场（圈）等开放性污染源及可产生粉尘、放射性物质的生产场所。

3、配备有专职或兼职的食品安全管理人员及营养改善实施情况检查人员，每天检查各项工作落实情况，并做有记录。

4、食品加工场所设员工更衣换鞋间，配有更衣柜、洗手设施；从业人员注意个人卫生，穿着工作服。食堂工作人员分发学生饭菜时要佩戴口罩。配餐间没设二次更衣间，没有洗手、消毒设施。员工入口与物流不能分开设置。扣1分

5、食品原料加工场所，分设蔬菜、肉类、水产粗加工间（区）等，墙壁贴有1.5米以上瓷砖墙裙。各洗涤池实行专用，并有卫生标识。垃圾桶要坚固不透水并加盖，外表清洁。但各功能分区不够十分合理，扣1分

6、各操作间安装有效防蝇、防鼠设施，设置专用配餐间并安装紫外线消毒灯及瓷砖铺到顶。人员通道和熟食传递窗分别设置。防尘设施不够良好、配餐间瓷砖没铺到顶扣1分

7、使用对食品无污染隔墙灶。配餐间不设有炉灶或隔火灶。

8、加工食品生熟分开，餐具有明显生熟标识。食品加工场所内洗涤池、砧板、刀具、盛食品的容器有卫生标识。做到严禁使用非食品用容器或包装材料盛装食品。

9、有足够、有效的冰箱等冷藏（冷冻）设施，能满足生熟食品分开存放的要求，冰箱外应贴有相应的卫生标识。定期清洁的维修,确保其温度达到要求。

10、有专供食品留样的冰箱，食品留样规范。留样食品每份不少于100克，留样时间为48小时，并有完整的留样记录、销毁记录。

11、食堂剩余的熟菜按有关规定处理，即生熟分开，冷藏存放,隔夜隔餐及外购熟食品应回锅彻底加热煮透。学生剩余饭菜做到每餐清理，并及时清理剩饭桶和冲洗地面。食堂不向学生出售腐败变质食品，不出售隔夜（已煮）的青菜。不使用过期、变质的食品或食品添加剂。不配制凉菜。

12、加工场所内安装机械通风设施，及时排出异味和烟雾，保持空气新鲜；每次烹结束后调料容器加盖存放，供餐后进行清扫，保持环境卫生、干净、整洁，地面平整、无积水。餐厅地面、桌椅清洁卫生。食品粗加工间配有加盖垃圾筒，直接将加工时产生的烂菜叶、瓜皮、根茎、内脏等放入垃圾桶内，并及时处理。

13、食堂与外界相通的门窗安装有效防蝇设施，木门下方安装防鼠板（高45cm）。排风扇外则安装防鼠网，地沟与外界连接处有防鼠网或栅栏。

14、食堂要建有专门储藏室或仓库，库房内要保持干净整洁，物品分类摆放、有标识。食品仓库不存放非食品物品和有毒物品。食品应离地离墙（离地30cm,离墙10cm）存放。有机械通风及防潮、防鼠设施。每周定期检查库房内物品，及时处理变质、过期、破损的物品。

15、有餐具清洗消毒间（区），配备能满足需要的餐具清洗消毒设施，至少有

3个专用水池。有专供存放消毒后餐具的保洁设施。不使用未消毒的餐具、容器存放直接入口的熟食品。

七、供水安全方面得分7分

我校的用水时供水公司直接供应。

八、科学配餐方面得分4分

1、按照自治区、市教育局制定印发的《实施农村义务教育学生营养改善计划营养配餐指南》，结合本地实际情况制定一周菜（食）谱，避免学生因饭菜不可口造成的浪费和营养失调。

2、落实学校负责人陪餐制，有制度、有陪餐记录。

九、人员培训方面得分4分

1、加强对财务管理人员和财务人员的培训，有记录。

2、定期开展食堂管理人员和从业人员培训，每学期1—2次，并做好培训记录。

十、做好宣传教育方面得分6分

加强实施学生营养改善计划相关政策的宣传和解读，给入学新生发放给家长的一封信或召开家长会，让学生、家长知晓相关政策。并在学校门口设置统一格式的农村义务教育学生营养改善计划标志牌。

十一、认真做好台账方面得分4分

1、按上级文件要求、按时准确上报享受营养改善计划学生人数和营养改善计划月报有关数据。

2、做好材料的归档工作。

总之我校自评总得分94分，属于合格档次。我校将在以后工作中，积极与上级部门沟通，不断完善所缺的硬件设备，争取达到优秀的档次。

2014年3月22日