农村党员思想调查报告

第一篇：农村党员思想调查报告

对辰溪县农村党员思想状况的调查与思考

在农村，党员队伍建设始终是基层组织工作的重大问题。农村党员作用发挥的好坏，维系着党同人民群众的联系，影响着党在农村各项方针政策的贯彻执行，事关党的事业的成败，关系人心向背。为了深入研究农村党员的思想现状，有的放矢地搞好党员管理教育工作，提高党员队伍的整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，最近我们通过调查问卷、召开座谈会以及实地询问党员群众等方式对新时期农村党员思想状况进行了一次较显全面地调查，并对农村党员的心态、影响因素及其对策，进行了一些综合分析与思考。

一、基本情况

辰溪县共辖30个乡镇，总人口53万，农村基层党委30个，党总支4个，党支部442个，农村党员11535名。其中女性党员1940，男女党员比例为1:5；55岁及以上岁数党员为4636名，占农村党员总数的40%，35岁及以下党员2254名，占总数的19%；初中及以下文化水平党员为7523名，占总比重的65%，大专及以上文化水平党员695名，占总比重的6%。总体来看，我县农村党员呈现出女党员比重过轻、总体文化水平偏低、年龄趋向老年化的结构特点。

本次调查，我们在综合考虑经济发展水平、地理位臵、风俗习惯、党员人数及结构特点等因素的基础上，选取了6个具有代表性的乡镇，再从每一个乡镇里选取4个行政村作为调查对象。总共发放党员调查问卷440份，收回438，有效率98%。座谈走访党员群众1000人。

二、当前党员的思想状况及存在的问题。

经调查发现，当前全县农村党员的整体思想状况是好的，大部分农村党员能够坚定党的理想信念，坚持贯彻落实党的基本路线，思想观念不断更新；能够牢记党的宗旨，发扬勤劳朴实、律己奉公的良好作风。但随着经济社会的迅速发展，农村发生深刻变化，基层党组织和党员队伍建设相对滞后等，致使党员的思想

1信念动摇，政治热情不高。一是不相信社会主义远大理想。个别党员由于受社会一些不正之风的思想侵蚀，造成对正确世界观、人生观、价值观的理解不够深刻，共产主义信念不够坚定。例如在“你相信中国特色社会主义伟大事业会成功吗？”问题的回答中，10%的人选择了“一定会”，25%的人认为“有可能”，40%的人选择“不相信”，25%的人觉得“说不清楚”。二是参与政治热情不高。少数党员思想消极，意志消沉，自顾自己三分地，对于党内政治活动、国家政策动向、村里发展规划等不闻不问，有的甚至阳奉阴违，冷嘲热讽，说三道四。在“你会积极参与到村里社会事业管理规划中为村的发展献计献策吗？”问题中，选择“经常”的只有5%，“偶尔”参与的45%，其中50%“从不”过问“政事”。三是党性意识淡薄，有的党员对党的性质认识理解不够，工作中满足于不误事、不惹事，认为只要不违法、不犯错误就是好党员，把自己混同于一般群众，没有按共产党员的标准来严格要求自己。主要体现在组织纪律松散、思想观念淡薄、自觉性较差，不能够率先垂范。少数党员组织上虽然入了党，但思想上没有真正入党。例如在“作为党员，你的感受是？”的问题中，只有8%的人选择“光荣，在交往中愿意让人知道”，而选择“与群众一样，没有过光荣与光荣的感觉”的占50%，5%的人认为“觉得不太光荣，不愿意让人知道”，37%的人选择“说不清楚”。

2价值取向倾斜。一是趋利心态。市场经济使人变得更加实在，更加讲求实惠。党员过去只关心国家、集体利益，现在也关心国家集体，但更加关心自身利益。有的甚至崇尚享乐主义，主张“人生在世，吃喝玩乐”。一些党员干部自觉不自觉地把党和人民赋予的权利用来为自己谋取私利，使党内政治生活带上功利化色彩。二是趋名心态。一些得益于党的“让一部分人先富起来”政策而富裕起来的党员，转向追求政治地位、荣誉。如有的党员热心于做村里的“土皇上”等。三是趋安心态。一部分党员信奉“自扫门前雪”，做好好先生，只要不涉及自己利益，什么也不管、不问，组织开会决定重大事项，人云亦云，不象一个真正的共产党员。例如在“在评价一个人的成就，你主要看重什么？”的问题中，35%的人选择“拥有一定的权力”，40%的人认为是“拥有较多的财富”，20%的人觉得是“做好自己的本职，为社会做出贡献”，5%选择了“其他”。

3思想观念落后。一部分党员思想守旧僵化，不适应时代的变化发展，对于新观点新思想新技术难以接受。有的对新事物、新思想抱有成见，极力排斥，时常发出“世风日下，今不如昔”的抱怨，比如当被问到“你怎么看待当前一些新事物，新现象？”时，有20%认为“不可理喻，无法理解”；有的迷信算命看手相，有的沉迷于打牌。在“有人说世界存在鬼神，你的看法如何？”问题中，14%的人“不相信鬼神，也不信求神拜佛会起作用”，45%的人“相信确实有鬼神的存在”。他们没有意识到社会主义发展进步是在不断吸取先进抛弃落后中进行的，不能解放思想、与时俱进，没有彰显出党员的先进性特点和发挥出先锋模范作用。

4宗旨意识弱化。一些党员责任感减弱，在谈到为人民服务树立党和政府良好形象时，认为主要是上级部门和领导干部的责任，普通党员无能为力，因而对于自己在工作中如何以实际行动为党的形象增辉考虑得不多。更有少数党员往往只顾自己的得失，臵群众的利益于不顾，没有奉献精神，认为作为党员是一件很吃亏的事，不愿意承担责任，怕吃苦，怕冒险，怕牺牲，作风上对自己要求不严，无组织无纪律，影响在群众心中的地位，思想认识上跟不上时代发展，感情上舍不得付出，不关心群众的生活状况，拉开了与群众的距离。例如在“假设村里有一老人，儿女不在身边，有一天突然病倒，生活不能自理，作为党员你将如何处理？”的问题中，有30%的人选择了“这事太麻烦，交给村里或乡政府来办”。

三、分析问题产生的原因。

1、经济社会结构变化是客观原因。一是在改革开放的浪潮中，农村的封闭被日益打破，农民的思想一时变得无限空旷、纳闷和不安；二是家庭联产承包责任制在促进农村经济发展的同时，降低了农业的组织化程度，强化了农民一家一户的个体观念，弱化了义务观念和国家、集体意识；三是市场经济的趋利性，使农民思想中固有的优良传统道德观念受到挑战，加之自身视野有限，会导致他们产生一种“有钱就有一切”，“有钱能使鬼推磨”的错误观念。四是由于部分社会成员之间收入差距的拉大，导致部分党员心里失衡，对社会主义共同富裕的目标产生怀疑，信念逐渐动摇，对于党员政治热情也逐步消退。

2、党内教育管理欠严，监督不力是管理原因。由于形势任务和客观环境条件等发生变化，一些农村基层组织在党员教育管理上存在疏漏之处。一是党组织对党员队伍建设重视不够。表现为对新形势下党员的思想状况分析、研究不够，心中无数，以致出现教育内容不能很好地联系党员的思想实际，科学性、针对性不强，效果不明显。二是教育的方式方法陈旧，缺乏有效载体。一些党组织存在“会荒”问题，即使组织党员学习也仅仅停留在念一下文件、读一下报纸。不少党员反映，现在的教育方式是“炒陈饭”，听不到新鲜内容。实际上，一些党组织在管理过程中存在“老办法不管用，新办法不会用”的问题。对党员思想出现的多样性、变异性，怎样去教育党员？一些党组织感到束手无策。三是管理失严，监督不力。对极少数能力强，大错不犯、小错常犯的党员，认为其在某项工作上能为组织分忧，对其教育管理不严，致使这类党员越陷越深，最终走向反面，以至造成恶果。四是对党员关心不够。对党员要求多关心少，部分没有感受到组织温暖的党员出现与党组织离心的倾向。五是保障不力。主要是教育经费投入少。

3、党员自我降低要求是主观原因。在党员队伍中，一部分党员不讲诚信，行为失范。唯利是图，以权谋私，挖空心思捞取个人好处；目无党纪国法，横行乡里；执行组织决定以对自己是否有利为标准，有利的雷厉风行，无利的则能拖则拖，能推则推，能顶则顶，严重的还煽动群众集体上访，哄扰县、乡政府。正气不足，处事不公。有的党员不讲法制，不讲正气，行为处事凭关系亲疏、感情深浅划标准，定取舍。在农村，党员骨干尤其是党员干部行为的失范，比一般社会成员的行为失范，其影响要大得多，社会危害要深得多。并且，党员领导干部行为的失范，往往容易引起党员队伍集体行为的失范，如出现这种情况，后果就会更加严重。

四、针对问题提出解决对策。

1、把好“入口关”。建立健全党员发展各种制度，对农村党员发展实行全程质量管理与监督，规范党员发展程序，从源头上把好“入口”关，保证党员质量。要纯化党员队伍。要把那些政治觉悟高、信念坚定、思想观念新、道德水平高、作风严谨的优秀人才吸纳进党员队伍中来。要优化党员结构。把创业能力强，且愿意带领群众一起致富的能人，拥有丰富知识的回乡大学生，退伍回乡的战士，经商回乡的优秀青年等作为党员发展的重点对象，优先加以考虑。从源头上入手，打造一支高素质，高能力，多经验，多知识的“两高两多”农村党员队伍，提升基层组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的“两带”作用，切实增强基层组织的实力和活力，为新农村建设奠定扎实的基础。

2、强化教育培训。要切实增强教育培训的系统性、实效性和针对性，做到内容科学、形式多样、方法灵活，寓教于管、寓教于用、寓教于爱、寓教于乐。首先应优化教育培训内容。要以党性理论教育、政策方针教育为重点，让农村党员的信念、价值取向和思想观念保持跟党的高度一致。在做好这些共性教育的基础上，再根据对象年龄、文化、性别结构及从业特点的不同合理安排学习内容，力求内容的针对性强，实用性高。其次要创新教育载体。可以建立基层学习型支部，集合一批爱学习有理想的农村党员；以“创先争优”以载体，细化创争项目，针对基层无职党员思想迷惑的问题，要设立特别岗位，如信息报送、政策宣讲、文化大使等，定岗定职，激励他们在学习中创先争优。第三要选择多种教育培训形式。主要有四类：（1）培训+专题讨论。集中培训可根据学员特点安排不同专题进行讨论，让党员在讨论中各抒己见，促进思想交流和经验交流。（2）、培训+现场对话。就是设定主题，组织党员分正反两方进行辩论，或组织党员到生产现场实话实说。（3）、培训+参观考察。组织党员参观红色经典，让他们在回忆历史中坚定信念；参观企业、种养殖示范基地等，用活生生的例子教育他们“怎样选择致富路子”，带领群众致富。

3、加强管理。规范的工作，严格的管理，对纯洁党员队伍、规范党员言行、发挥党员作用起到积极的作用。一是完善农村党员目标管理制度。建立科学的考核评价体系，针对不同文化程度、不同年龄、不同类型的党员，制定定性考核与定量考核相统一的管理考核办法。二是创新流动党员管理机制。要本着有利于党员的合理流动、有利于党组织对党员的有效管理、有利于党员发挥先锋模范作用的原则，加强流动党员的管理。重点要建立流动党员跟踪联系学习制度、流动党员巡访制度、流动党员回归教育制度。三是完善农村党员监督机制。实行党员身份公开制度，完善民主评议党员制度，推行农村党员个人重大事项报告制度、党支部与党员谈话制度、党员定期听取群众意见制度等，严格党内组织生活，加强对党员的监督和约束。四是建立处臵不合格党员专项制度。加大对不合格党员的处臵力度，杜绝“好人主义”思想，要根据《党章》规定，从实际出发，科学制定和界定不合格党员的具体标准，保证不起党员作用者、违法乱纪者、腐化堕落者、群众满意率低者、丧失革命意志者都能得到相应的处臵。要通过严格规范不合格党员的处臵程序，对被确定为不合格的党员，该限期改正的要限期改正，该诫勉的要诫勉，该劝退的要劝退，该除名的要除名。

第二篇：农村党员思想状况调查报告

文 章

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近期，我们组织了五个调查专班，深入到ＸＸ县15个乡镇部分村组，采取问卷调查、走访座谈、重点剖析等方式，对全县农村党员队伍思想状况进行了深入调查。根据经济发展状况、人文地理环境、党建工作水平的不同，我们对有代表性的ＸＸ镇、ＸＸ镇和ＸＸ乡、ＸＸ乡、ＸＸ乡等5个乡镇的10个自然村的党员思想状况进行了重点剖析，为扩大调查面，我们在全县范围内发放和回收调查问卷3100份，并要求各乡镇对本地农村党员的思想状况进行同步调查。

一、农村党员自然结构

全县共有党员14489名，其中农村党员9000名，占全县党员总数的 62.1％。从调查情况来看，农村党员队伍结构呈现“四多四少”：一是老党员多，年轻党员少。60岁以上的2665人，占29.6%，35岁以下的 1591人，占17.7%；二是文化水平低的多，文化水平高的少。大专及以上的党员244人，仅占2.7%，初中及初中以下的党员6385人，占70.9%；三是无职党员多，在职党员少。税改后，农村干部大量减少，在职党员1026人，仅占11.4%，无职党员7974人，占88.6%；四是外出流动党员多，外来流动党员少。外出流动党员1421人，占15.8％。

二、农村党员思想状况

近年来，全县各级党组织始终坚持把党员思想教育放在突出位置，特别是在农村通过深入开展以“三个代表”学教活动为主线的党员教育以及广泛开展“三级联创”、“双培双带”、“双建双带”等主题活动，绝大多数党员的理想信念比较坚定，思想观念不断更新，党员意识和组织纪律观念比较强，致富奔小康的愿望更加强烈，这是农村党员思想状况的主流特征。但随着改革的不断深入，带来了人们利益格局的调整和价值取向的多元化，贫困山区村级集体经济的脆弱，农村党员教育的乏力，少数党员党性意识淡薄，素质偏低，思想观念落后，双带能力较差，村级党组织战斗堡垒作用难以发挥，具体表现“三化”：

1、理想信念淡化，积极性受挫。受社会变革引发的利益格局多元化影响，目前在少数党员中存在“理想淡化”。有的党员不能正确认识和分析农村改革发展中出现的矛盾和问题，认为理想太遥远。在调查走访的对象中，认为农村党员理想信念坚定和比较坚定的占65%，认为不坚定的占5%，还有30%的说不清楚。一是由于部分社会成员之间收入差距的拉大，党员的思想观念也发生变化，少数对党的整体利益关心度下降甚至淡漠，不少老党员沉迷于怀旧情结中，时常发出“世风日下，今不如昔”的感叹，思想上困惑迷茫。二是一个时期以来，一些农村基层组织只注重要求党员履行义务，要求他们在税收上缴、计划生育、义务出工、抗洪抢险等多项工作中带好头，却忽略了党员的民主权利，忽视了对年纪较大、生活困难党员的关心照顾，使部分农村党员荣誉感消失，挫伤了广大党员的工作积极性，导致出现“有困难不找组织找亲朋”。在调查中少数党员认为：“现在工作上要带头，经济上没甜头，政策上没奔头，党员没当头”。三是税费改革及配套改革在减轻农民负担，转变乡村职能的同时，乡村干部的思维方式和行为方式受到挑战，加之村级集体经济的脆弱，债务难以化解，与村级组织所负担的繁重工作量极不相称，村干部待遇偏低，在一定程度上影响农村管理干部的积极性和创造性。四是受市场经济趋利性的影响，一部分农村党员长期在外务工，求利心里比较迫切，在加上山区党员干部普遍待遇较低，形成鲜明对比，致使部分党员党性观念淡薄，不愿接受组织约束，甚至混同于一般老百姓。

2、思想观念僵化，素质差异较大。一是相当一部分党员文化素质偏低，掌握新知识不够，缺乏驾驭现代农业新技术。全县初中以下的农村党员6385名，占农村党员总数的70.9％，且大多属于 “老实听话，文化较低，本领不大”这一类型。少数党员在经济转型期间学习不够，思想观念滞后，部分党员缺乏商品意识和 市场经济意识，还停留在小农经济圈中。二是由于诸多原因，党员组织生活会常年“搁置”，导致不少农民党员特别是入党时间长的老党员，适应不了新形势，观念陈旧思想僵化，意志衰退，丧失了先进性。三是少数地方党组织片面追求农村经济建设，忽略了对农村党员的思想教育，对当前农村党员的思想变化的了解仅仅停留于表面，对形成的障碍缺乏适时的疏导，办法不多，措施不力，致使一些正面的思想意识得不到弘扬，错误观念泛滥。由此导致一些消极情绪和行为。四是少数基层党组织一般采取读读报纸、念念文件，传达会议精神等灌输式方法，缺乏互动和交流，党员的教育形式比较单一，教育效果不够理想。

3、党员作用发挥弱化，双带能力较差。主要有五种情况：一是年老多病，不能发挥作用；二是长年在外经商无暇发挥作用；三是部分富起来的个体老板，不愿发挥作用；四是生活困难、能力低下的，无法发挥作用；五是还有少数党员，素质较差，自律不严，在群众无威信，甚至起了反面作用。

三、农村党员先进性教育工作难点剖析

1、标准难统一。农村党员先进性教育活动涉及范围广，党员结构复杂，党员的素质有高有低，年龄结构、职业不同，经济基础有强有弱，流动党员对教育需求的差异性，等等。如果要按照第一、二批教育活动实施方案，有些环节就难以实施。

2、对象难组织。一是居住分散。我县属于半山坡地区，处于秦巴山脉腹地，特别是山里面几个乡镇，地域面积广，党员居住散，并且还有一部分党员年老体弱行走不便，如果每个教育环节都要到位，势必很难。如汇湾乡党员居住比较分散，大多交通不便，信息不通，党员要到村上集中学习，最远的要走3个多小时，两边路途一除，中间学习时间所剩无几。二是流动党员的去向不好掌握，“双找”工作难度大。农村大部分流动党员受市场经济负效应的影响，组织观念淡薄，外出后不与党组织联系，不开具党员证明信、不转移组织关系，造成流动党员身份难摸清。有的无固定地点且居无定所。因此，党组织很难随时掌握外出党员的去向。另外，有的打工地点没有党组织，无法接转组织关系，形成部分党员既未转组织关系，又未持党员证明信，导致出现部分党员挂空现象。

3、活动难开展。一是思想情绪有抵触。许多农村党员对角色定位不准，对党员教育活动持怀疑态度，或抱无所谓态度，对党组织交给的任务，不是积极想办法完成，而是消极抵触，甚至产生片面的对立的情绪。二是学习时间难保证，工学矛盾突出。农村党员都拥有一定数量的承包土地，农活一茬接一茬。而且山里山外，甚至同是一个村高山组与平坝组农活忙、闲程度就有差异，如果在“学教”活动中过多的以支部为单位召开会议、集中学习是难以组织的。流动党员参加原本文来自文秘之音网支部活动的困难就更大了。三是活动场所和必要经费无法保证。随着农村“零赋税”的推行，村集体经济的脆弱，部分村都成了空壳村，村级办公经费得到有效控制。而开展农村党员先进性教育活动无疑是需要教育活动场所和一定数目的费用，许多村又无集体经济收入，因此，活动场所和经费则成教育活动一大难题。据统计，全县有党组织办公地的村248个，有党员活动室的178个，有电教设备的122个，房屋面积在10平方米以下的有135个，房屋严重老化的88个，办公设施简陋的140个，办公设施拥挤的100个。这些问题将影响农村党员先进性教育活动。

四、对策与建议

针对农村党员的特殊性、复杂性，现结合我县农村工作实际和参学党员现状，提出如下建议：

1、整体安排要科学。建议农村党员集中学习教育，利用年前冬季农闲的时间进行，力争赶在春节前结束。但巩固成果、“回头看”和建立长效机制等工作可以放在节后进行。同时，建议集中学习教育时间适当缩短，中间有些环节可以适当合并，做到时间紧凑、安排科学、部署得当、确保实效。

2、教育内容要突出，方法要灵活。根据农村实际和农村党员的特点，一是在学习内容上突出重点。坚持以党章为主，适当增加农业科技知识和致富技能学习，帮助党员掌握致富本领，解决生产生活中问题。二是在学习时间上突出科学性。根据农村和农民党员生产生活实际情况，应该适当划分从业群体，灵活安排学习时间，采取白天和晚上学习相结合、分散学习和集中学习相结合、个人自学和集体学习相结合等灵活多样的方式，保证学习、生产“两不误、两促进”。三是在方式方法上突出多样性。应多组织小型、分散的活动，尽量减少大型集中活动。四是在活动效果上突出实效性。必须突出农村实际，注重“看”和“听”为主，组织一些看得见、摸得着、实际管用的活动。如多开展“帮扶活动”等一系列丰富多彩、喜闻乐见的特色活动。

3、消除教育盲点，扩大教育覆盖面。对农村流动党员参加先进性教育活动，应坚持以党组织关系为主，但不唯党组织关系，对开展教育活动期间流动、变换工作单位的，其参学情况以《学习登记卡》为准。活动结束后，将“登记卡”存入党员个人档案，作为证明党员是否参加先进性教育活动的重要依据。

4、切实抓好组织整顿和培训工作。结合村“两委”换届，对处于软弱涣散、瘫痪状态的村党组织进行集中整顿。对党组织设置不合理的，抓紧进行调整；对党员组织关系不理顺的，抓紧进行理顺。通过“两推一选”等有效办法，把那些政治素质高、群众威信高、自身致富能力强、带领群众致富能力强的“双高双强”型人才选进班子，特别选准配强村党组织书记。同时，要在村“两委”换届后，在县乡党校集中对村支部书记进行必要的培训，为第三批先进性教育活动夯实基础。

5、切实解决活动场所和经费问题。对少数无办公场所的村，应该适当整合现有资源，解决无活动场所问题；对必要的活动经费，建议省市补一点、地方财政补一点等办法来解决。

6、要把解决党员思想问题和解决实际困难结合起来。据调查，有478名老党员丧失劳动能力或子女无力赡养，其生活较一般群众还困难。应该给予一定帮扶，使其感受组织 “温暖”。

7、要建立健全“党员经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制。从教育活动一开始，就要结合农村工作实际，以求实创新的精神，在建立长效机制上下功夫：一是党员素质提高机制。村级党组织都要建立学习制度，每年集中一段时间进行政策和科技培训，长期坚持，形成制度。加大对农民党员培训工作的投入力度。同时，建立健全农村党员目标管理、量化考核、规范评议、权利保障等制度，完善优秀党员评选和奖励办法，调动党员服务群众、服务社会的积极性。二是农民发家致富、促进经济发展机制。通过学习教育，特别是学习现代科技知识和政策，不断提高农民群众的职业技能，掌握发家致富的科技本领，促进农村经济发展，加快建设农村小康社会。三是党员作用发挥和农村关爱机制。搭建一些活动载体，强化为农服务，为群众办实事、办好事。探索帮扶农村五保户、老弱病残等弱势群体的长效机制。四是推进农村民主政治建设工作机制。通过落实民主管理、民主决策，建立完善村民小组会议、村民代表会议，经常听取群众意见和建议，接受群众监督，规范“村民自治”运行机制。探索落实“两推一选”、“村民直选”等制度，规范农村选举程序和办法。同时，严格落实《党风廉政建设责任制》，搞好村党员干部廉洁自律，进一步密切党群、干群关系，确保农村政治稳定、经济发展、社会进步。五是进一步深化和拓展党员“设岗创星”活动，发挥无职党员作用，建立党员教育管理的经常性机制，不断巩固和扩大农村党员先进性建设的成果。

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第三篇：关于农村党员思想状况的调查报告

关于农村党员思想状况的调查报告

最近，我们组织专门力量对全市农民党员思想状况进行了调查研究。调研采取问卷调查、专题座谈、个别走访和查阅有关资料等方法进行。这次调研中，我们按照不同年龄、不同层次、不同单位抽样发放了《党员思想状况调查问卷》，共发放问卷２００份，收回１９７份，回收率为98.5％；召开座谈会４次；个别走访４０余人；并查阅有关资料３０余份。被调查１９７名党员中，男的１５８名，女的３９名；２５岁以下的１名，２６岁－３５岁的１７名，３６岁－４９岁的６２名，５０岁－５９岁的５７名，６０岁以上的６０；大专以上文化程度的１名，中专、高中以上文化程度的４５名，初中及初中以上文化程度的１５１名。

一

通过调查，我们深深感到，全市农村党员思想状况整体是好的，绝大多数党员能够坚决贯彻执行党的基本路线，积极适应建立社会主义市场经济体制的要求，解放思想，更新观念，较好地发挥了先锋模范作用；能够发扬密切联系群众的优良传统，为群众办实事、办好事，自觉牺牲个人利益，吃苦在前，享受在后，以实际行动昭示着共产党人的高风亮节。但是，党员队伍在新形势下存在的思想问题也不容忽视，必须高度警觉。调查后我们发现，目前比较突出的问题有：

（一）一些党员思想困惑迷茫。在新形势下，不少党员陷入了左右为难、进退失据的矛盾心境。调查表明：１０％的党员认为搞市场经济是补资本主义的课；１２％的党员认为实行市场经济只能使一部分人富起来；２３％的党员对当前进行反腐败斗争的信心不足；有的党员只看到极少人靠钻政策空子或用不正当手段暴富起来，就怀疑当前分配原则的社会主义性质和党的勤劳致富政策的正确性；有的党员只看到少数领导干部违法乱纪，以权谋私，就认为干部都腐化堕落了，进而怀疑选拔干部的标准出现了偏差；有的党员提出“中央不能只说党员不该怎么做，还应当提出新时期党员应该怎么做”的要求，还有的党员感到现在许多事情道理好讲，实践犯难。

（二）一些党员的政治热情下降，缺乏批评与自我批评的意识。对于开展评先创优活动，明确表示反感和不感兴趣的党员占３０％，还有１４％的党员对此采取观望态度；一些党员责任感减弱，在谈到不正之风，树立党和政府良好形象时，认为主要是上级部门和领导干部的责任，普通党员无能为力，因而对于自己在工作中如何以实际行动为党的形象增辉考虑得不多，不情愿从自我做

起。

（三）一部分党员发挥先锋模范的作用不太理想。调查中，对于“人生在世、享受二字”，“人不为己、天诛地灭”，“有钱就有一切”等观点，８％的党员表示赞成，还有１４％的党员表示说不清；对于“给多少钱干多少活，多工作自己吃亏”的提法，表示赞成和有点赞成的分别占被调查党员总数的3%和26%。走访座谈中，有的党员认为“钱拿得一样多，凡事要党员走在前头，群众也有点不通情达理”，于是对党组织安排的群众工作、社会工作能推则推，能躲尽躲；有的党员觉得只要把自己份内的工作做好了，就是发挥了先锋模范作用；有的党员常感到自己年老体弱能力小，“开得起党会张不开口，交得起党费带不起头”，思想苦闷，信心不足；有的党员则认为现在是“能人发财奸商红，干部党员成痴熊”，因而信仰模糊，意志衰退，牢骚不少；还有个别党员党性思想观念和宗旨观念淡薄，经常与群众争水争田争院基，抗粮抗税抗提留。

二

出现以上问题的原因很多，有客观的，也有主观的；有大环境的影响，也有小环境建设的不足；有新情况、新问题不断出现，也有新矛盾、新意识的逐步渗透。具体说来，主要表现在以下四个方面：㈠社会大环境的影响。⒈随着农村改革开放的不断扩大，农村的形势发生了翻天覆地的变化，而整个农村思想政治工作的内容、方法和手段没有及时加以改进，以及一些农村党员本身文化低，年龄大，思想素质差，致使党员队伍老化，工作难以开展。⒉理论建设相对滞后。对市场经济负面效应的冲击准备不足，对新形势下出现的模糊认识研究不够，对社会上流传的错误观点反击不力，造成党员思想困惑越积越多，行动左右为难，不知道在新形势下如何发挥党员先锋模范作用；⒊宣传导向失误。例如，宣传党的富民政策，树立的致富典型，往往只见物质富裕，不见精神文明，群众称之为“一俊遮百丑”；再如，少数人靠钻政策的空子使自己或小团体富了起来，这种行为不仅没有得到遣责和制止，反而受到一些人的褒扬和效仿，似乎只要能赚钱就是好样的。在错误导向影响下，有的党员干了违心的事情。㈡基层党组织教育管理工作松散。①教育流于形式的较多，脱离党员的思想实际，缺乏针对性和说服力。②管理力度不够，有的党员入党前不错，入党后就退步，甚至不如普通群众，这固然与党员自我要求标准降低有关，但也与党组织管理乏力关系甚大；③治党偏宽偏松。一些党员干部发生了违犯党纪的事情，党组织该批评不批评，该处分的不处分，个别的甚至包庇、纵容，有的虽然作了处理，往往偏宽偏松，给党员和群众造成“只要不犯大错误，谁也抹不了他党籍”的印象；④党内生活质量不高。

一些支部长期以来只强调党员义务，不注意尊重党员应有的民主权利，挫伤了党员的积极性，使不少党员对组织失去了信任感；也有的党组织不敢开展面对面的思想斗争，致使好人主义蔓延，影响了支部的整体形象。㈢党务干部队伍素质不适应形势和任务的要求。新时期的社会情况更为复杂，党员思想更加活跃，党务工作的难度越来越大，这就要求必须建立一支高素质的党务工作者队伍。事实上，由于受“经济工作是硬指标，党务工作是软任务”等观念的影响，特别是80年代后期削弱基层党组织建设的后遗症远未消除，一些单位党务工作者的队伍不仅没有得到加强，反而有所削弱。从调查情况来看，有的党务干部理论水平低，工作方法简单，对新情况、新问题自己也困惑不解，更没有能力做党员的思想工作；有的党务干部自身表率作用差，无法做党员的政治思想工作。㈣党员个人降格以求放松学习。调查表明，党员的许多思想困惑是由于不加强政治理论学习，放松对世界观的改造，人生观、价值观也随之发生扭曲造成的。有相当一部分党员分不清党员的权利与义务，对党的基本知识知之甚少；还有的党员思想片面，对改革开放的复杂性和艰巨性认识不清，导致无根据的怀疑或悲观失望；甚至个别党员在市场经济大潮面前，理想信念动摇，沉醉于灯红酒绿之间，做了资产阶级腐朽思想的俘虏。

三

为了切实解决党员目前存在的思想问题，各级党组织和党的领导干部一定要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的思想，坚持一手抓经济建设，一手抓党的建设，尤其是党员的思想建设，做到党要管党，从严治党。我们认为，应着重抓好以下五个方面的工作：

第一，加强理论研究和宣传，在党内掀起学理论、讲理论、研究理论的好风气。理论研究和宣传要在探讨发扬优良传统与执行现行政策关系上多做文章，使党员明确新时期哪些做法是允许的，哪些东西是值得提倡的，从而做到中心有数，在经济建设和各项改革中充分发挥先锋模范作用。当前，主要应该在这样几个关系上加强研究和宣传：一是无私奉献和按劳取酬的关系；二是人才合理流动与服务组织需要的关系；三是眼前利益与长远利益，局部利益与全局利益的关系。

第二，严格党性教育，提高政治素质，从思想上坚定党员对农村改革的信心。目前，一是要对他们进行党的基本知识教育，使每个党员从思想上真正明确自己是无产阶级的先进分子；二是要抓紧对他们进行党的基本路线和社会主义初级阶段理论的教育，提高他们全面理解执行党的方针、政策的自觉性；三是要进行全心全意为人民服

务的宗旨教育，使他们树立在新形势下为人民服务的宗旨意识；四是要进行党规党纪教育，以高度的党性全面维护和发展农村改革的大好形势。

第三，强化农村干部培训，提高村干部特别是村党支部书记的综合素质。各级党委要通过电化教育和聘请科技人才讲解等形式，搞好乡村主干的培训工作；在培训方法上可以采取农村党支部书记的任职资格培训制度，即从现在起，三年后没有经过地、市、乡三级党校培训，并取得任职资格的农村党支部书记，不能担任村党支部书记；在培训时间上，第一次培训时间宜相对长一些，使其真正能够开阔视野，提高综合素质；在培训内容上，要把政治、经济、管理、司法融为一体，理论和实践相结合，就党的基本知识、方针政策、农村经济、领导艺术、法律知识、科技知识等内容进行学习和研讨。

第四，健全完善党内各项制度，增强农村党支部的自身激励、约束机制。要继续坚持“一课三会”的传统制度，把活动的具体时间、内容固定下来，坚持下去，持之以恒；加强民主管理和民主监督，定期召开党内民主生活会，开展积极的批评和自我批评，制定改进措施，每次生活会集中解决一两个问题；要把民主评议党员制度坚持下去，每个农村支部每年都要搞一次，以纯洁党组织，提高战斗力；各级党委要及时培养、总结和宣传党内制度搞得好的先进农村党支部，逐步促使党内各种制度的建设臻于完善。

第五，推广党员联户，激发党员发挥先锋模范作用的自觉性。实践证明，实行“党员联户扶贫”、“一帮一、一助一”和“双富工程”等，是密切党群关系，提高农村党组织凝聚力、战斗力和吸引力的有效途径，也为联产承包责任制在农村实行后，如何发挥农村党员先锋模范作用找到了切实可行的方法，宜于大力推广。在联户的方法上，要根据每个党员的能力大小、年龄和知识结构等不同情况，有针对性地联系一定数量的农户；在联户的内容上，要根据不同地方的经济发展状况，或以脱贫致富为中心；或帮思想、转观念；帮技术、搞服务；帮劳力、助老弱；倡文明、树新风；或有更多一些的内容。总之，要充分调动广大党员的积极性和创造性，团结和带动群众共同致富奔小康，促进两个文明建设快速稳步的发展。

第四篇：关于我乡农村党员队伍建设情况调查报告

关于我乡农村党员队伍建设情况

调查报告

上伍乡位于青县东南部，是典型的农业加工业型乡镇。近年来，乡党委不断加强农村基层组织建设，全面推进实施固本强基工作，农村党员素质得到较大的提高，特别在调整农村产业结构，发展农村经济，维护社会稳定等方面作了大量的工作，较好地发挥了先锋模范作用。同时还发现，我乡农村党员队伍在改革的新形势下，还存在一些问题，有些问题还比较突出，影响了党员先进性，损害了党的形象。现将主要情况和建议报告如下：

一、我乡农村党员队伍的基本情况

据调查统计，全乡有党支部24个。其中农村支部15个，全乡共有农村党员人数663人，其中女党员31人占党员总数的4.7％。党员年龄结构为：35岁以下的党员105人，占15.8%，36-45岁的党员130人，占19.6%，46-54岁的党员101人，占15.2 %，55-59的党员105人，占15.8％，60岁以上的党员222人，占33.5％。文化结构为：初中及以下文化水平的党员517人，占78%，高中、中专文化水平的党员135人，占20.4%，大专及以上文化水平的党员11人，占1.7%。

二、我乡农村党员的思想状况及发挥作用状况

近年来，我乡广大农村党员在各级党组织的带领下，投身农村“两个文明”建设，在带头执行党在农村的各项方针政策、维护农村社会经济稳定、学习和推广农业科技知识，因地制宜、调整农业经济结构，带领农民走共同富裕之路等方面发挥了农村党员应有的先锋模范作用，较好的体现了农村党员的先进性。

1、带头转变思想观念。部分农村党员带头树立依托市场致富的观念、依靠科技致富的观念，带头调整农业产业结构，及时抓住机遇，闯出了新路。

2、带头学用科学技术。一大批农村党员带头树立“先富”观念，掌握农业生产的先进技术，率先致富奔小康，并通过自己的示范，带领周围的群众致富。

3、带头勇闯社会主义市场经济。近年来，我乡许多农村党员面向市场，认真分析市场需求，充分利用畜牧、水果等优势，发展复式种养，科学种田、科学种菜，面向城市服务生财，已经先富起来。这些“党员大户”利用他们致富的一技之长或多年闯荡市场的经验，当好农村致富的带头人，正确引导和帮助周边农户实现共同富裕。

4、模范履行党员义务，出色完成组织交给的工作任务。大多数党员在生产、工作、学习和社会生活中表现较好，一旦组织安排了工作任务或遇到紧要时刻，如在防治非典、处臵突发事件的时候，他们的先进性就会体现出来，从总体上维护了党的形象。

三、我乡发展农村党员存在的问题及原因

一是党员队伍平均年龄偏大。一方面部分村党支部不能与时俱进地确定党员发展对象。不能适应发展变化的新形势，不能按照时代发展的新要求、经济建设的新需要吸收社会各个方面的先进分子到党的队伍中来，致使党员发展难以突破党员老龄化的现状，我乡现有农村党员663人，其中35岁以上的558人，占到了84.2%。另一方面部分村党支部对发展党员工作存在错误观点。他们认为发展新党员会对自己的职位造成威胁，干脆不去发展党员。凡此种种原因，造成党员结构不能得到进一步的优化，村内各项事业出现了青黄不接的现象，大大阻碍了农村工作的开展。

二是农村党员文化水平总体偏低。部分村党支部对党员发展工作认识程度差，嫌麻烦、图省事，不愿按程序办事，直接影响了所发展党员的质量。全镇党员663人中，有初中以上文化程度的占22%,党员的整体素质不高，不能为我镇农村经济发展提供强大的人力资源和智力支持。就拿农村党员现代远程教育而言，现有农村党员大都停留在会使用、会操作远教设备的基础上，更有甚者根本教不会远程教育的使用方法，没有真正起到带领群众致富的作用，没有起到党员应用的模范带头作用。

三是农村女性党员比例偏低。在农村发展党员过程中，由于受社会环境等因素的影响，妇女党员发展比例偏少，直接造成农村党员队伍中性别比例不合理，农村妇女干部后继乏人等不良后果，制约了广大农村妇女在新农村建设中作用的发挥。我镇有妇女党员31人，仅占全体党员数的4.7%。

四是入党把关不严格。部分村党支部在确定入党积极分子之前，片面考虑其文化程度是不是高、是否能致富等表面现象，却忽略了表面现象背后是否有不合党章的行为，并没有严格考察其入党动机、政治觉悟、思想品质和现实表现，从而使“能人标准”代替“党员标准”，很容易使部分别有用心的人混入党的队伍。部分村支部发展党员时受家庭利益和宗派势力的影响，无视党的组织原则，在确定入党人选时优亲厚友、拉帮结派，把发展党员作为自己扩大势力和延袭权势的途径，制造“党员家庭”、“党员团伙”。

出现以上问题胡原因分析如下：

一是重视程度不够，有时没有将农村党员队伍建设和党员发展真正摆上重要议事日程，我们虽制定了政策，发了文件，制度上了墙，文件发到了人手，但在实际工作中，往往是重视了抓经济建设，抓计划生育工作、抓社会治安工作而忽视了党的建设；重视了抓乡镇党员干部素质、抓党支部班子建设，而忽视了农村党员队伍建设。

二是对农村党员疏于教育和管理。少数农村党支部不能认真坚持“三会一课”制度等，放松对党员的党性教育，忽略党员作用的发挥，村内工作既不向党员通报，更不向他们征求意见，使党员成了挂名党员，久而久之，作为党员的荣誉感和责任感逐渐淡漠，把自己混同于普通群众，逐渐失去感召力和号召力。少数村党支部对农民党员管理不力，缺乏必要的监督，使得一些农民党员利用手中的一些权力，以

权谋私，欺压群众，在群众中造成极坏影响，降低了党在群众中的威信，使一些农民丧失了对党的信心。

三是放松了对青年农民的教育。当前，仍有个别村存在着党员活动无阵地，青年活动无场所，政治学习无资料，思想教育无人抓的现象，放松了对青年农民党员的基本知识教育，农村思想教育出现了“断档”，使一些青年农民思想较混乱，缺乏共产主义理想，认为共产主义遥远，入党吃亏，当党员规矩多、活动多、会议多、不自由、受约束，影响致富，少数青年农民对党认识片面，逐渐淡化了入党的愿望。四是发展农民党员的程序不够规范。少数基层党组织不能严格按程序办事，有的在确定入党积极分子培养对象上搞个人说了算，有的不经过一年的培养期就直接上报申请入党，有的在培养期内忽视培养教育，有的甚至不经过党支部大会就上报审批入党，从而导致少数乡村在发展党员中搞不正之风，严重影响了农民党员的质量。

四、农村党员教育管理过程中存在问题及原因分析

当前绝大多数基层党组织都能因地制宜，积极探索一条适合农村特点的党员教育管理新路子，但是农村党员教育管理工作还存在一些问题。

一是教育管理缺乏科学性。受市场经济思想的影响，有的村党组织书记认为抓村务是“实”，抓党务是“虚”，不愿把精力放在党员教育管理工作上，未能科学、合理、规范、有序地抓好党员教育管理工作。个别村未能很好地发展党员，新鲜血液得不到及时补充，党员队伍年龄结构老化，甚至出现党员教育管理难、作用发挥难的现象。二是教育管理缺乏连续性。有的村党组织平时不注重组织党员学习政治理论，提高思想素质，不注意了解党员的工作、学习和生活情况，未能及时掌握党员的思想动态等。有的村没有建立切实可行的奖惩机制，“三会一课”、民主评议党员活动没有得到较好落实，个别村集体经济薄弱，党员教育管理缺少活动经费，对党员教育管理的具体工

作一般是放在年终或检查时突击抓，学习文件、交流经验等工作均存在观望等待现象。

三是教育管理缺乏全面性。有的村党组织在党员教育管理中，只重视在职党员，对分散不易联系的外出党员、农村无职党员往往很少顾及，有的甚至故意回避，工作落实不彻底，导致党员教育管理工作出现空挡，造成党员教育管理工作出现偏向性，不同程度地影响了党员参与组织生活的热情。

四是教育管理缺乏及时性。有的村党组织在党员教育管理中，只注重解决党员思想上、行为上存在的突出问题，忽视了党员的思想品质、人生信仰、个人小节等方面存在的不易掌握或情节轻微的隐性问题，没有及时进行教育管理，致使个别党员教育管理工作出现放任自流的现象。

五是教育管理缺乏针对性。有的村党组织党员教育管理工作方式方法滞后，把教育管理等同于读书、念报、学文件等，形式单一，内容枯燥，很少推心臵腹的进行思想交流，未能结合党员的具体实际开展批评与自我批评，教育管理内容简单，方法呆板，学习效果不明显。

五、农村党员发展、教育管理工作的对策与建议

1、创新表彰激励机制，优化党员利益导向。过去，对党员的考评履行义务是硬指标、激励是以精神奖励为主，忽视党员具有双重性，特别是忽视党员作为一个普通的生产消费者的本能需求，过分强调党员奉献特质。针对此种状况，农村基层党组织建设中必须探索建立健全包括精神与物质两方面的党员表彰激励机制，真正让党员实现权利与义务的统一和对等。

2、在强化责任上下功夫。健全责任网络，把发展党员工作列入各级党组织“一把手”年初签订的党建目标责任承诺书和年底述职内容，形成级级抓、层层管的良好格局。健全奖惩机制。要严格执行发展党员宏观和指导性计划，对重点村、难点村单独下任务，重点推进。对完成指导性计划好的党委上级每年予以表彰。

3、不断加强农村党组织书记能力建设，实施“素质提升工程”，努力打造过硬的农村干部队伍。一是要坚持分级负责，分层实施，有计划，有重点地开展农村党组织书记教育培训，着力提高学习能力，实践能力和创新能力。二是要注重典型引路。改进选人、用人办法，更新观念，采取多种形式选好配强有政治头脑、经济头脑、科学头脑和有组织领导能力、处理复杂矛盾的能力、带领群众勤劳致富的能力的农村党支部书记。

4、解决党员的实际困难，激发党员应有的光荣感和自豪感，提高党员的参与热情。党组织要切实转变作风，深入基层调查研究，及时发现和党员反映强烈的热点、难点问题；对党内大事及有关文件要坚持“先党内，后党外”的原则，及时向党员传达；对村上大事要主动找党员商议，充分征求他们的意见，特别是要尊重少数人的意见；要建立激励机制，认真组织搞好“七·一”和年终评比，适当的时候组织党员到有政治意义、纪念意义的地方参观学习，或举办积极健康的娱乐活动，增加党员之间的交流，联络感情，可增长党员见识，陶冶情操，进一步增强党组织的凝聚力、向心力。

第五篇：思想调查报告

篇一：思想动态调查报告 化#***班学生思想动态调查报告 1.师生返校后总体思想状况

新学期开始，同学们思想状态都非常积极，不再像以往学期的懒懒散散。根据同学们关注的问题，分成了考研和就业两大阵营，我们班大概比例是2:1。考研的学生大部分暑假期间就开始了考研复习，现在他们需要做到的是兼顾考研和本学期课程，同时在繁杂的学习、应聘过程，对考研大军来说也是个相当大的挑战。就业大军则基本上在假期中进行了实习或者打工，并开始关注招聘信息和2014校招情况，努力提高自己在应聘过程中所需要的能力。同时，在积极的心态背后，不乏同学存在选择上拿捏不定、着急、无所适从的状况。当前大学生对自己的就业前景普遍不乐观，普遍感觉到就业的压力。大学生们对就业前景不乐观的态度主要是因为社会对人才的高要求与学生自身实力之间的反差使部分学生缺乏自信心和竞争力，害怕面对现实。这种状况将是新学期学生工作的重点。2.暑假期间师生的社会实践活动情况

这个暑假有些特别，因为本学期后有一大部分的同学面临考研问题，所以对于这部分同学来说，本次假期没有进行足够多的社会实践活动。这是无法避免的，在追求获得一种东西的时候，必然会失去某些东西。相信他们尽管少了这次的经历，一定会在考研过程中取得满意的成绩，考取理想的大学。

另一部分学生——就业学生这个假期则对实习比较感兴趣。很大一部分都通过一些企业的实习生招聘进入企业进行了为其一个月左右的实习，这对我们来说是一种很重要的经历。对于找工作的同学来说，认识企业管理模式、增强社会适应能力、提高就业选择甄别能力都有很大的帮助，同时这种经历也是日后找工作时候的重要筹码。

3.师生对当前政治经济形势、北非局势、钓鱼岛局势、群众路线教育实践活动、全国道德模范评选、反对腐败、网络造谣传谣、***公审、仇视社会暴力行为、极端气候等国内外热点问题的关注情况和看法

作为受过社会高等教育的大学生来讲，明辨是非应该算是一种必需的能力。所以在诸多社会焦点问题和正路比较尖锐的矛盾上，大学生基本有着甄别是非的能力。大多数的问题上，大学生的思想动态与社会主流舆论导向保持着一致，与党和政府的路线保持着一致，这也就是典型的群众路线。努力提高自身文化、践行社会主义荣辱观，大学生们以他们特有的敏锐关心着自己的国家、社会、经济、政治的发展和生存环境的改善。对于党和政府的新领导集体，同学们保持着支持和拥护，对于新提出的群众路线教育实践活动、反腐倡廉等政策，同学们都表示支持和赞言。对于社会敏感话题，做到亲调查、不造谣、不误传，努力引导良好的社会风气和舆论导向。然而，我们不能不看到，由于受社会一些不良思想的侵蚀，思想激进、“愤青”等现象也存在。表明了我国高校思想政治工作仍有许多需要改进而后加强的地方，有许多方面和环节的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的说教而不能够贴近学生生活的实际。事实上，学校教育尤其是思想政治教育应该直面现代化社会开放和价值观多元化的现实，重视研究教育主体，正视道德冲突，侧重于有针对性地帮助学生们辨别是非，帮助他们学会理智地判断、选择和自处，理智地面对学习、生活和就业方面的现实问题，使他们成为志向远大、勇于迎接挑战、能够经受任何风浪考验的21世纪的一代新人。4.师生关注的青岛发展和学校发展热点

随着就业形势的日渐严峻，在就业压力较高且消费水平高的青岛，加之青岛地区高校众多，同学们日后留在本地的机会将相当少。所以相当大一部分非青岛籍学生都不多关心青岛发展，关心的都是青岛的旅游景点、传统名吃等，都是为以后旅游。

对于学校发展，作为大四学生，多数学生不再关心学校在校区建设方面的发展，倒是对化学工程与工艺专业认证比较关心。这关乎学校品牌问题，对学生找工作的自信度也是有着直接的影响。作为化工专业的学生，都希望专业认证能顺利完成，对学校提高知名度、生源质量和毕业生找工作都是一个好消息。

5.大学生对就业创业、社会实践、入党、校园文化活动、考试作弊、谈恋爱、旷课、人际交往等校园热点问题的看法以及教师对个人发展平台的看法

近年来高校积极贯彻党和国家的教育方针，在德育实效上下了工夫。各高校都通过各种形式加强形势政策教育，充分利用各种载体，使大学生们的社会参与意识、社会责任感明显增强。面对激烈的国际竞争，大学生们以他们特有的敏锐关心着自己的国家、社会、经济、政治的发展和生存环境的改善，这些都极大地增强了大学生们的集体主义观念、社会责任感和主人翁精神，体现了大学生们在成长过程中的人性的进步。

然而，我们不能不看到，由于受社会一些不良思想的侵蚀，一小部分大学生存在着漠视集体的不健康心态，事事以我为先，唯我独尊。这些不健康的心态在他们进入社会后有可能给集体、社会甚至国家带来不良影响。因此，高校德育工作者要特别重视这部分学生的思想状态，不能视之不见，放任自流，要认真研究他们的身心特征，客观地反省引起他们种种不健康心态的原因，加强正面引导，加强集体主义教育和社会责任感，帮助他们建立以个人发展为基础，兼顾个人和集体共同发展的理念。

由于将来工作、升学的诸多不确定性，当前大学生整体缺乏成熟正确的爱情观。只有少数学生在对待爱情时是认真的，相当一部分的学生仅仅是抱着消遣的心态进行所谓的“爱情”，这充分说明了当前大学生们的恋爱观还不成熟或不正确。这就要求高校教育工作者对于这方面要加强引导，促使他们在不影响学习的情况下建立健康积极的恋爱观。6.家庭贫困学生、学习困难学生、心理障碍学生等特殊群体的思想状况 在高等教育大众化的背景下，高校中“三困生”的人数和比例也逐年增加。“三困生”作为高校中的一个特殊群体，其特殊的生活背景与社会发展现状形成了较大的反差，这使他们在承受较大的学习压力、经济压力的同时还要承受一定的心理压力，这不但制约着“三困生”的身心健康发展，而且也是掣肘高校和谐发展的不稳定因素。在此，如何坚持“以人为本”理念，正确认识“三困生”这种现象，科学分析其成因，并寻求适当的解决对策，使“三困生”能够身心健康成长，是我们当前亟待解决的一个重要课题。一般认为，“三困生”形成的原因有两个：一是高校并轨改革与社会经济发展不均衡之间的矛盾，二是社会不良文化的诱因。解决办法有：1.经济助困与思想教育相结合促进家庭经济困难大学生健康成长；2.利用有针对性的教育服务活动提高学业困难大学生的学习意愿和学习水平；3.预防为主、防治结合对心理困惑生制定科学的心理问题预防救援程序。

总之，做好高校“三困生”的思想政治教育工作是一个长期、复杂的过程。期间可能会遇到很多问题与困难，但在任何问题和困难面前，我们都应该坚持科学的态度，从其成因入手，力求做到对症下药，避免极端。7.当前大学生思想存在的主要问题 8.加强高校思想政治工作的建议

总之，当代大学生思想道德状况总体是好的，具有鲜明的时代特征，其主流是积极向上、充满朝气、思想健康的。比起以往的同龄人，他们的思维更加开阔、思想更加成熟理智、观念更加开放、心态更加平和、更具有包容性。由此可见近年来我国高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封闭式、灌输式的和无条件遵从性的教育已经逐步被开放、互动的和贴近生活的以人为本的教育所代替。着眼于学生主体和个体、强调综合素质的提高。教育教学内容、方法、手段的改革正日渐被全国各高校采用。有些考研的学生现在比较疲劳，学习很辛苦，在艰苦的磨砺中有了更深刻的人生体会和感悟。学生认为大学生不能好高骛远、空想主义，更不能悲观绝望、半途而废。所以现代大学生压力大就难免会存在一些思想偏差和心理问题，更渴望与学长、老师和学校的沟通和交流，希望从长辈的经验中收获自己成功的积淀。在调查中我们发现现代大学生的思想主流是先进的、积极的，但也有些同学出现了思想误差，通过对学生们思想动态的调查能够更好的掌握学生的现实情况，在今后的工作中我们会全力配合学校的工作，本着为同学服务的工作态度解决好学生的问题，为学生的进步、为学校的发展共同努力！

化#***班

2013年8月31日篇二：职工思想状况调研报告 职工思想状况调研报告

为了及时掌握项目部职工的思想状况，切实关心职工的工作、学习和生活，了解职工对项目部思想文化建设的意见和建议，调动职工工作积极性，增强队伍凝聚力，促进各项事业的发展，项目部成立了专题调研组,通过问卷调查、座谈交流等方式对职工思想文化的状况进行了多渠道、多形式的了解和调研，对全局思想文化建设的现状和基本特点有了初步的、基础性的了解，结合问卷调查及座谈结果撰写了本篇调查报告。

一、基本情况

本次调查的对象是项目部一线职工，采取无记名方式，共发放问卷26份，回收有效问卷26份，回收率达100％。从调查情况来看，职工能够积极参与，认真对待，实事求是地反映自己真实想法。（问卷调查统计结果见附件）

二、对当前项目部职工思想文化建设的总体评价 从调查问卷汇集的信息看，项目部职工普遍具有较高的政治思想觉悟，积极向上的工作态度，对公司未来的发展充满信心，学习、工作、自身价值的实现是思想动态的主流，职工的思想呈现出健康向上、积极进取、观念在不断转变的新态势。

在工作、学习状况 方面。大部分职工认为自己的工作状态是积极向上的，对自己的收入水平也比较满意，也有一部分职工的工作积极性处于一种被动状态，是在各种压力下不得不作为的状态。对于单位项目是否组织业务学习培训，均表示“有时组织”，从座谈情况看：当前职工受教育的意愿高，对提高文化技能素质有强烈紧迫感和主观动力，并且具有明确的学习目的，希望单位项目多组织有关业务知识和技能的培训，提高自身素质，以适应单位和社会发展的需要。

总的来说，项目部职工思想稳定，工作兢兢业业，关心公司的发展，珍惜工作岗位，理解单位的困难，他们希望通过各种方式的学习培训，提高工作能力，愿意为公司的发展做出应有的贡献。

三、当前项目部职工思想文化建设存在的问题

思想文化建设是一个全方位、多层次的系统工程。只有项目部党委各方面统筹协调，齐抓共管，才能使思想文化建设落到实处。从现阶段来看，项目部在思想文化建设的开展过程中仍缺乏科学的规划、系统的统筹和周密的组织，在活动内容方面缺乏创新性和实效性。

四、加强项目部职工思想文化建设的对策与建议

以党的十八届三中全会精神为指导，以市场化、专业化、国际化为方向，以增强活力、竞争力和影响力为目标，以转变发展方式、提高发展质量和效益为重点，应该善于从实际出发，准确分析和把握当前职工难点和重点问题，因地制宜地采取有效措施，积极营造丰富多彩、健康有益、团结向上的思想文化氛围，努力为职工创造更加和谐、融洽的生产生活环境。

1、强化以人为本的管理，突出思想文化建设的重点

以人为本是企业管理的核心，同时也是思想文化建设的重点，它强调充分尊重职工的人格、权利和主人翁地位，理解职工、重视职工、培养职工、激励职工，也就是强调文化认同与群体意识的作用。思想文化建设要本着以人为本的原则，也是说要从工作上和生活上关注、关心、关爱职工，真正解决职工的实际困难。所以，在项目管理中要把人的因素放在第一位，从职工的工作和生活实际需要出发，满足职工需求，进一步完善薪酬制度和激励机制，想方设法增加职工收入，改善职工工作和生活条件，为职工营造一个良好的工作生活环境，搭建一个施展才艺、谋求发展的管理平台，为职工创造实现自身价值的机会，加速职工的个性发展和自我完善；把职工的敬业精神内化为在岗奉献的具体行动，为公司尽职效力，积极奉献，确保安全生产经营目标的实现。

2、加大培训力度，努力建设高素质的职工队伍

人是生产力中最具有决定性的因素。市场竞争归根到底是人才的竞争，而提升企业的核心竞争能力，必须始终以职工为主体，把培育高素质职工队伍作为思想文化建设的根本任务来抓。一是要强化思想教育，从加强职工的思想和职业道德建设入手，运用多种途径和方法，不失时机地开展职工的思想道德和职业道德教育。二是要加强职工的职业技能教育与培训，为企业发展提供永不衰竭的智力支持和技术保障。

3、搞好心理疏导，使构建心理和谐成为思想政治工作的有效途径

项目部要注意和加强对职工心理上的教育和疏导，正确引导职工注意在工作中自我情绪的调节，要使心理疏导成为思想政治工作的有效方式，通过有效的心理健康教育使职工们对自己的心理状况有一个比较科学、客观的认识，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。使他们感受到组织的温暖、党的关心和爱护，从思想上接受组织的安排，克服抵触、畏难情绪，从而防止一些矛盾的激化和问题的发生，稳中求快，稳中求实，从根本上保证安全生产的顺利推进。

4、开展文体活动，丰富职工的精神文化生活

积极开展丰富多彩的文体活动可以凝心聚力，增强职工的归宿感和企业的吸引力。同时也可以通过文化建设，拉近职工与项目部的情感，增强工作的荣誉感、责任感和使命感，使其在思想文化建设的实践中，提高各方面文化知识和素养，拓展视野，丰富内涵，提升形象。篇三：思想调研报告

数学与计算机科学学院团总支组织部 2010-2011学二学期 思 想 调 研

数学与计算机科学学院团总支组织部 2011年11月3日 思想动态调研报告

一、调研背景：积极响应院团委指导思想工作，我系就开学后大学生思想动态进行深入调查。调查我系大一大二同学在生活环境、学习方式、团学生活、热点话题以及其他的基本状况。进而更好的了解、帮助同学们，因此组织部开展了一次学生思想动态调查。

二、调研时间:2011年11月1日—2011年11月2日

三、调研范围：数学与计算机科学学院大一大二学生

四、调研方式：由于涉及人数多，所以此次调研活动采取抽样调查的形式。针对大一大二同学，由我系组织部全体成员利用晚自习时间向大一新生宣传调研活动并发放问卷。从回馈的信息分析可知，同学们对此次问卷调查比较认真、理性，对调查的问题认识客观实在，因此此次的调查结果是有比较高的可信度的。

五、调研内容：(一)生活方面

此方面主要就同学们对食堂饭菜价格、质量以及食堂内秩序的问题进行调查。上了大学以后，课余时间多了，怎样合理安排课余生活，也将成为我们所必需关注的问题。⒈ 关于食堂

同学们反应的主要问题有以下几点：⑴饭的分量不足；⑵质量有待提高；①菜的品种少②荤菜有价无质⑶同学反映在上完课后去食堂没菜可选（针对于下午这个时间）；⑷偶尔有餐具没洗干净等。虽然食堂饱受在校学生争议，但也有反应好的一面。如：⑴食堂的饮食安全是能够得到保障的；⑵食堂的价格在大部分同学认为是能够接受的、合理的；⑶食堂内人多的时候很拥挤，但同学们能够自觉地排队打饭；⑷食堂工作人员能及时的清理桌面及地面的卫生。⒉ 同学们对课余生活的安排(二)学习方面

针对这方面的问题，我们的调查主要集中在新生对所学专业的了解程度以及学习方法等方面。⒈ 新生对专业的了解据数据显示，有14.6%的新生对自己的专业了解，占据 84%的新生并不完全了解自己的专业，仅剩 1.4%的新生完全不了解。可以看出在进入大学后，同学们已通过不同渠道，对自己的专业进行了解。但对于部分不太了解自己专业的同学，如果没有的到及时的帮助，就会产生对学业厌倦甚至是对前途的迷茫，这并不利于同学们在大学阶段的发展。⒉ 新生对现在学习方式的看法：刚步入大学的新生 会明显感觉到大学的学习模式不同于高中。统计数据显示,非常喜欢大学的学习方式，能够适应的人占 20.6%；正在努力转换思维模式，接受现在的学习方式的人占 73.9%；而已习惯高中老师的教育模式，现在不知所措的人占 5.5%。如果没有一套自己适应大学学习方式的措施，学习方式不对路，只会导致学习跟不上老师的节奏，久而久之，给学习带来阻力，甚至产生厌学的情绪。针对以上问题，我们可提供以下几点建议： ⑴ 组织同专业的新老学员进行学习交流，与高年级交流学习经验，给新生提供一些帮助。⑵多与老师、同学进行学习经验上的交流，和他们谈谈自己的学习感受。⑶各班定期开展学习交流会，组织同学们对近期学习上的心得与体会进行讨论，浓郁班级的学习气氛。⑷明确自己的学习目标，制定一个属于自己的学习计划，并付诸行动。⒊ 就大二对不上晚自习的看法及认识经调查数据显示，占有10%的高年级同学支持上晚自习，主要反映在时间宽松后，自控能力不足就很少利用晚上的时间来学习。希望通过上晚自习来约束自己的学习时间。而90%的高年级同学认为，需要利用这段时间来安排自己的事情,如：上网查阅专业知识的资料;到图书馆自主学习；做兼职，参加社会实践，从而积累经验等。相对于大二，大一的同学会有很多自由安排的时间，对于能够合理安排自己时间的同学，这就要大家学会合理利用时间，进而提高自己的效率。针对这个问题，我们做了更深入的调查，发现以下问题：⑴ 大二愿意晚上学习的都是自己找空教室或去图书馆。⑵一般教室里有一两个同学先占到了，后来找教室的 同学就不愿意再进去。⑶有同学晚上找到空教室却并不是做与学习有关的事情。同学们建议系上能够提供给大二同学固定的教室在晚上学习。这样做的好处有：⑴可以给想晚上在教室里学习的同学提供方便； ⑵对于约束力差，又想通过晚自习来控制自己学习的同学提供一个良好的环境，同专业的同学一起学习，遇到不懂的问题还可以相互讨论一下。

（三）团学活动

关于对团学生活同学们有以下几点看法

1.大多数同学认为，团学活动是非常必要的，吸引大家、调动大家的积极性很重要，所以，需要团学组织策划更多有趣、有意义的活动。同时，最好是同学们都能参与其中。团学组织也应该积极培养具有创新意识、有实干、有能力的活动组织者，这样子才能做出更多、更好的活动。而且也要加强团学组织的工作效率。各个班级的班委也应注意班级凝聚力的培养，不要有任何活动的时候，叫班上的同学参加都没有人听从安排，使得活动无法正常举行。