第一篇：增强环保意识 建设文明城区
增强环保意识 建设文明城区
——关于江夏城区卫生状况的调查
一、调查背景、时间及目的：
我生活在江夏城区，每天目睹城市环境，从总的情况看来，我区城市环境不是很差。但要是过细看的话，就还有很多不尽如人意的地方。前段时间，区政府号召市民，在新的一年里，要“增强环保意识，建设文明城区”。我作为江夏市民中的一员，对改造城区卫生环境充满了责任心和使命感。于是，我便在二0一0年八月至二0一一年元月利用假期和平时的休息时间，走遍城区的大街小巷，对我区卫生状况进行了调查，对改造江夏城区卫生现状提供参考。
二、调查方式：观察走访
三、调查过程：
二0一0年八月至二0一0年十二月，我走遍纸坊城区的大街小巷，对这里的卫生状况作了全面的观察与了解，并就自己所看到的不卫生现象形成的原因走访了市民、农民、环卫工人以及政府相关的职能部门。并写了观察日记，对走访的内容也做了记录，涉及到的地方和方面比较多，对于自己所看到的不卫生状况，这里我就用几个特殊镜头作一个概括。
镜头①：（看到此景的时间2010年8月22日）某单位大门前有一块两亩见方的开阔场地，场地周围呈三角形设三处垃圾池，由于这里居民密集，池小垃圾多，池里垃圾长期向外溢出，臭气熏天，蚊蝇成群；每天有十来辆面的在此候客，小商小贩在这里摆摊设点，路人
往来络绎不绝。地面塑料袋、纸杯纸碗、果皮果壳、纸屑、烟头等生活杂物到处皆是，如果将各种垃圾比喻为活物，真有“乱纷纷，你方唱罢我登场”的味道。
镜头②：（看到此景的时间2010年9月18日）某路有一段大约500米长的街区，这段街区既是一条交通要道，又是周边居民的主要活动场所，还是两个局机关和一所规模不小的学校的大门口。这里当街设立卖菜市场，各种商贩集中，店铺杂陈，餐饮摊点二十余处。商贩们占道经营，当街乱扔垃圾，乱泼脏水；市民们随地抛撒杂物和剩余饭菜。加之一路班车从此经过，交通壅堵，整个街面乱糟糟一片狼藉。即使是晴天，路面从来也没干过，行人滑倒跌伤的事时有发生。
镜头③：（看到此景的时间2010年11月10日）某交通主干道。一辆公交车飞驰而过，突然，从车窗里飞出一只纸碗，纸碗带着汤水剩食，“啪”的一声撒在大街上，使原本清洁的路面大煞风景；接着一辆面的驶过，一个装有杂物的白色塑料袋从车窗掷出，正好打在一位行人的身上，待行人凝神之际，这辆车已飞驰而去，行人只得自认倒霉，低头自个清理身上的污秽。江夏市民有一个习惯，就是爱将早点带到车上吃，吃完后一般是将残余之物扔向车外。
镜头④：（看到此景的时间2010年12月30日）某市民休闲活动中心。这里每天一早一晚各有数百市民集中晨炼、休闲，人们用报纸、杂志等垫坐在地上或石凳上，走时垫坐的东西都扔掉了，然后经风一吹，整个公园到处是纸片、杂物。一个有树、有花、有草、有景 2
观设施的娱乐场所，却掺进如此多的不和谐之物，不仅有碍观瞻，也有损游客的一份好心情。
对于这样的一些不好的现象，我在走访过程中，听环卫工人如是说：江夏城区即纸坊镇，1年前由武昌县改为江夏区，改区后城区面积不断扩大，人口逐年增多，现已成为拥有15平方公里面积、近20万人口的中等城市。城市建设的大步迈进当然是件好事，然而，城市环境卫生直接影响一座城市的管理水平和文明程度，是城市综合素质的具体体现，是上自政府官员，下至普通市民都不可忽视的问题。江夏近几年的城市建设的确是成绩斐然，但市政及环卫工人队伍的建设又如何呢？怎样全面体现城市功能呢？对于江夏城区的卫生状况，环卫工人是最有发言权的。我在调查中，始终把环卫工人当作采访的对象，与其促膝谈心的不下十余人次，他们一致的反映是：人员少，任务重，麻烦多。我录下了其中一个工人的发言，她说；“纸坊镇大街小巷几百条，前几年环卫工人350多人，现在城市面积又扩大了，环卫人员也不见增加；有的地方一个人要打扫一条街，任务确实很重；更有甚者，我们每天起早摸黑打扫卫生，一个人所扫的垃圾就有好几吨，至于街面上为什么还这么脏，就是市民们环保意识太差，他们手上垃圾又多，总是乱扔乱放，有些地方清扫不过几分钟，又杂乱一片，以这样的污染速度，谁也保证不了街区的清洁卫生。”
广大热心市民对于这些不良现象的形成原因谈不出所以然，但他们对于改善环境的呼声却很高：城区是市民生存生活的家园，是市民工作学习的大本营，城区环境卫生事关市民们的贴身利益。那么，市
民们对江夏城区卫生状况有何看法呢？我带着这一问题，走访了学校附近的市民朋友。在三个星期天的时间里，我一共接触了二十余人，结果是，大家对目前的卫生状况极不满意，一致认为城区卫生就是三个字：脏、乱、差！市民们列举了许多具体的例子，如购物用的塑料袋、包装纸满街飞扬；餐饮行业占道经营，残余饭菜随处抛撒，污水当街排放；重点街区面的扎堆，道路堵塞，尘土飞扬，汽车尾气呛人；不可自然净化的有害垃圾如废旧电池、破烂玻璃制品等随处可见等等。热心市民对目前卫生状况非常担忧，希望政府在大抓城市经济发展的同时，也要把城市卫生提到议事日程上去，要把如何增强市民的环保意识列为专项，分工负责，抓实抓好。市民们还提了许多建设性意见，希望早日改善江夏区城市卫生现状，还市民一个干净、整洁的城市家园。
2011年元月，我将观察日记和走访记录进行了整理，并将相关情况作了一个简单分析。
四、情况分析：
我区环境卫生状况不理想的原因主要有以下几个方面的原因：
1、人口结构参差不齐，市民整体素质差
15年前，江夏还是武昌县的时候，纸坊镇居民不过6万，而撤县建区之后，常驻人口猛增到20万，成为一座地道的中等城市。那么，如何在短短的十几年间增加如此多的人口呢？这与地区产业结构有关。根据时代发展的要求，以及改革开放政策的宽松，十几年来，一大批农民弃农经商，纷纷成为城市居民。这批农民进城后，由于本
质、习惯和文化素养的差异，暂时还不适应城市生活的要求，在讲究公共卫生方面，他们的自控力较差，也意识不到环境卫生与城市文明程度的关系。据统计，在江夏城区居民当中，十年内迁进的农村人口要占江夏城区总人数的64%，其中农民成分的占大多数。农民毕竟没有接受过高等教育，其见识相对较窄，有些认识跟不上要求，文化素养要差一些。所以说，人口结构的参差不齐，势必导致市民的整体素质不高。
2、城市建设速度与环卫地位反差大
江夏区近几年城市建设飞速发展，城区开发大步迈进，处处高楼林立，街道四通八达。城市建设速度这么快，容易造成城市整体功能中某一方面的遗漏，环保卫生就是城市建设主流中被遗漏的一个支流。人们只把眼睛盯到机关大院、人民广场、高架桥、快速车道、小高层居民区上面，谁还会注意到路边的垃圾与污水？形象工程建设与环卫建设形成反差，是政府职能部门不重视环卫建设呢，还是凡事有先有后，缓一步再抓环卫建设呢？
3、政府对环卫投入较少，基础设施滞后
环保局的一位领导称，江夏区一年环卫支出共计542万元，不及中心城区的一半。由于投入少，环卫工人的人数也就比较少，他们的清扫能力不可能涉及到城区的每一处边边角角，客观上给城区留下了一些卫生盲区。由于投入少，街道两旁及活动场所的垃圾桶、垃圾池等设施就不到位，损坏了也得不到及时更新，有些人本想将手中的垃圾丢进垃圾池，无奈走了半天都找不到，所以干脆将其扔到路边。久
而久之，一些本来较有素质的人也加入了乱扔垃圾的行列。我沿着江夏大道走了一程，结果发现，500多米长的街道上只有可怜的一个垃圾池。殊不知，有些城市对生活垃圾已分池处理，分为可回收垃圾与不可回收垃圾，市民们能自觉分类投放。而我们江夏要做到这一步，还有很大的距离。
4、宣传教育不到位，市民环保意识淡薄
我走访了许多市民，他们都认为环卫工作很重要，也认同江夏作为大武汉的一个组成部分，卫生状况如此差，的确与其地位不相称。但大部分市民对环保的意义了解得相当少，包括一些接受过高等教育的年轻市民，他们的环卫知识大多是从偶尔看看电视，或者从书籍报刊上所获得。城区举办环保方面的讲座，搞大型宣传教肓活动非常欠缺，对市民的触动不显著。市民环保意识的淡薄，与有关单位的宣传力度有直接的关系。据市民们反映，自已从来没有参加过环卫方面的活动，也没有接到关于环卫知识一类的传单。世界一些先进国家很重视对生活垃圾的处理，他们变废为宝，将垃圾变为再生能源，日本还建起了垃圾发电厂。这些新闻对于我们的市民来说，却是一个不可思议的神话。
五、几点建议：
关心环境，呵护家园。使我们的城市更加优美整洁，使我们的生活更加健康文明，使社会风气更加美好和谐。这是每一个市民的心愿，是每一个市民的责任，也是一个政府政绩的体现。就江夏区的卫生状况而言，环卫工作仅呈起步阶段，还存在一个政府如何领导，如何宣
传教育，如何建制等问题。针对这一系列问题，我经过综合考虑，谨提出整治江夏区环境卫生面貌、还我整洁舒适的城市家园的几条建议。
1、政府重视，加强环保工作的领导
政府在抓好经济协调发展、城市现代化建设的同时，一定要把抓好环保工作上升到一定的高度。要认识到抓好环保工作是提升城市整体形象的需要，是提高市民整体素质的需要，是提升城市管理成果的需要。具体来说，一是要加大投入，适当增加环卫工人的数量，多配备一些适应环卫特点的基础设施，进行美化市容的基本建设，要投放专款，进行定点突击整治。二是要建立各种实施机构，设立监督检查部门，开动各种宣传机器，建立奖惩制度等。三是要有一个整体规划，要定时、定地、定层次进行整治，要树立榜样，典型引路，集中解决老大难问题。
2、加大宣传教育力度，切实提升市民素质
政府有关部门要开展大型的宣传教育活动，在全区范围内营造有利于环卫工作的社会舆论氛围。特别是在“世界环境保护日”这样一些特殊的日子里，要走上街头，走进校园，向市民大力宣传环境保护工作的重要性和迫切性；在城区张挂一些醒目宣传标语，为环卫工作造势；新闻媒体要充分发挥舆论导向和舆论监督的作用；充分利用地区高校的资源优势，发动大学生、中学生作环卫工作的义务宣传员，深入社区和家庭进行宣传教育；启动居委会的行政权力，在社区中开 7
办短训班，分期分批对普通市民进行培训。总之，要花大气力，千方百计提升市民素质，力争市民们在环保理念方面有一次飞跃。
3、责任到位，健全监督检查机制
城市卫生是城区全体居民的事，每个市民都有不可推卸的责任。如果能按部门划区域进行分片包干，分工负责，势必能减轻主管部门的压力，增加整治的可能性。“门前三包”是个好办法，但不能流于形式。从目前的情况看，江夏区此项工作基本上形同虚设，责任范围不明确，工作得不到落实。应该由政府部门牵头，组织检查专班，定期对门前三包及各单位的卫生状况进行严格的检查评估，对执行好的单位予以通报表扬，对执行差的单位予以通报批评，并责令其整改。要与各部门年度评先、与责任人加薪晋级挂钩，切实把这项工作抓实抓好。这样下去，也许会对创建卫生城区起到一定的促进作用。
4、传承“提篮上街”习惯，切断污染源头
目前，江夏城区塑料袋污染唱主角，大街小巷随处可见。究其由来，与市民们现阶段生活习性有关。以前，本地区人们习惯于“提篮上街”，我们的政府也曾说过抓好“菜篮子工程”，京剧《红灯记》中也有“提篮小买”的唱词。提篮购物买菜既方便，又卫生，还节约资源，可惜这一当地人民的良好传统却被当今市民全然废除。而今市民们一般是空手出门，回来时手里提着大包小包。人人如此，天天如此，使得塑料袋铺天盖地。对于切断塑料袋的污染源头，各部门要出台管理方案。超市购物塑料袋收费是一个办法，但毕竟是杯水车薪，扭转不了大局。菜市场和早点摊是塑料袋的主要发源地，工商和市政
部门应对其严加管理，要制约他们对一次性塑料袋的使用。市民们要养成良好的生活习惯，回归传统的“提篮上街”的好作风。
小结：这次社会实践活动，自二0一0年八月至二0一一年二月约半年时间里，我隔三岔五地利用了二十几天的休息时间，既到实地观察了解，掌握第一手资料，又对相关人员进行了大量的走访调查，虽说很辛苦，但我仍觉得很值。因为这样让我更多地接触了社会，又锻炼了自己的社会实践能力。作为一名中学生，我想，如果条件允许，今后我一定要更多地参加类似的活动，为将来成为一个重实践、求创新的新型人才打好基础。
第二篇：增强环保意识 2
增强环保意识，创建绿色校园
大通县长宁镇下鲍学校李福才
环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。
进入二十一世纪，为了使环保教育有新的起色，在环境教育中做出应有的贡献，学校决定自加压力，创建绿色校园。成立创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建计划，同时任命环保监督员负责实施创建计划。认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、整理、保存资料，力求达到“徐州市绿色学校评估标准”。培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。
一、创设良好的教育环境。
本着“处处有教育”的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。
二、认真搞好环保培训工作。
为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活
动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。学校订阅了4份有关环境的报刊，为师生提供了学习资料。有利于教师搞好环境教育工作。
三、认真做好环境教育工作。
通过学校宣传栏、班级板报、广播语、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。
四、认真做好课内教育。
1、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。
2、认真上好环境教育课。学校每周二晨会课安排环保教育课程。教师能够做到三有：有教材、有计划、有备课，有考核。上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。
3、充分利用环保日，通过国旗下的演讲对学生进行环保教育。利用班会课对学生进行环境教育专题或渗透教育。
4、认真开展环保教育教学研究。把环保教育渗透到教学中，认真开展“三个一”活动，五、认真组织课外实践活动。
1、各班都以组为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及管理人员，能够定期搞好环保活动。
2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地”活动。开展捐花活动，学会护理花草树木。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做
到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。
（1）、组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。
（2）、组织学生对家乡的河进行水质调查，寻找污染源，并写出调查报告。
4、认真组织学生开展专题教育活动。
充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养学生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。
（1）、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。并开展“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。
（2）、4月22日，地球日。少先队开展了“热爱我们的地球妈妈”的主题队会活动，并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。
（3）、6月5日，环境日。少先队开展了保护环境的专题活动，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。
（4）、9月11日－21日开展了“保护环境，热爱地球”的系列活动，使学生的环保意识更加浓厚。
5、进行垃圾分类处理。
开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。
6、收集信息，整理资料。
组织学生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。
环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，我们以“教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会”为目的，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。
第三篇：热爱大自然,增强环保意识
热爱大自然，增强环保意识
环境与发展已经成为当今世界关注的焦点。社会普遍认为，采取切实有效的措施，加强环境教育，提高公民的环保素质和环保意识，是保护环境、实施可持续发展的关键。环境污染、生态平衡的破坏、沙尘暴、赤潮、资源竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展。保护环境、热爱环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境意识不仅是现代科学知识和道德行为规范的综合，又是人类进入文明社会的必然。保护环境，走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求。
环保问题已经为人所熟知了，自然环境对于人类社会的重大意义以及我们人类对于自然环境的破坏程度，已经呈现出越来越明显的迹象了。今天，我们小组想谈谈我们应当如何树立和增强人们的环何意识。
宗教、道德以及法律是人类社会的三大行为规范，树立和增强环保意识探其根本就不能不提到增强环保行为的规范性。而这一规范性的确立来源于两个层面：一是人们自身对环保行为的规范，在此我将其简称为自身规范；二则为外部环境对人们环保行为的规范，简称为外在规范。树立与增强人们的环保意识则当从这两个层面的规范做起。
首先来看自身规范吧，自身规范的目的就是使人们在内心不愿去破坏环境。谈到自身规范就不得不讲其主要的两种手段:宗教及自身的道德，其目的在于使人产从良心上去遵守保护环境的规范，而这种制约是最为长远以及最为有效的，同时也是成本最低的。
在环保上，我们的目标是让每一位社会成员心中有这种自身环保道德规范：我们的良心上容不得对环境进行破坏，因此不愿去做有损环境的事情。有了这一层面的规范防护，那么我们的环保事业就迈出了一大步。为此，我们小组认为应做好以下几点。
一让环保进入人们的意识。这一步，是我们当代社会一直在做的一步，也就是通常我们所说的增强环保意识，我们通过电视、广播、书本、学习等多种途径以达到宣传环境问题，提高人们环保意识的目的。简单地说也就是让人们从意识层面上知道我们的环境与环保，然而其定位只是知道。然而，人们知道了只是初步阶段，知道了去做才是目的，这就是要将意识发展为规范，意识与规范两个词字面上相差不远，但在实际意义上距离甚远。
二.让环保由意识质变为规范。人们知道了何为环境何为环保只是环保的开始。在大街上随处可见的垃圾，随处可见的痰渍向我们表明：人们知道我们存在环境问题，人们明白我们应该去环保，可就是不照着自己的“知道”与“明白”去做。我们小组认为两点很重要：感悟与实践。感悟，引导人们知道环境与环保后我们接下来的工作就是引导人们去感悟环境与环保。实践，实践是促使意识发展为规范的最佳手段。不仅让人们去听去看去了解，更要让人们去做，去行动，使人们在行动中对自己的意识再进行深思考，以促成感悟，以使意识发展成为规范。
这样，从良心上我们不愿去乱扔垃圾了，那么根本就改观了。
法律对于环保的意义在于使人们不敢去破坏环境。当代社会通过法律来对环境做出保护是我们经常做的工作。每一个国家，甚至国家中的地方常颁布关于环保的法律法规。
环保道德规范。其目的是在于使人们不能做破坏环境的事情。每一位社会成员都能够在心中形成这样共同的契约：不仅自己要爱护环境，同时人类社会的每一个人都应也都会做到爱护环境。这一契约建立了，那么外部环保道德规范也就确立下来了。
我们小组提出了三个层面的规范，也可以说是防火墙，对破坏环境的行为进行层层防护。第一层，自身环保道德规范，透过此规范人们不愿做破22×25=550
1坏环境的事儿了；第二层，法律规范，透过此规范人们不敢做有损于环境的事儿了；第三层，外部环保道德规范，透过此规范人们不能做有害于环境的事儿了。从“不愿做”到“不敢做”再到“不能做”，三层防护做好了，我想我们的环保事业也就真的成功了。这三点做好了，环保将会变成一件非常快乐的事情了。
最后，我们小组达成了较一致的认识：人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。
我们小组认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天
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第四篇：关于如何增强学生环保意识的研究报告
关于如何增强学生环保意识的研究报告
一、研究背景
当今社会，环境污染作为一个重大社会问题，已经困扰了人类相当长一段时间，随着环境破坏造成的危害越来越严重，人类越来越意识到环境保护的重要性。中国是拥有13亿人口的大国, 目前处于经济迅速发展阶段, 因此环保问题格外引人注目。中国要想从根本上改变目前环境问题的现状,就要从教育着手,从小学、中学基础教育做起,培养出一大批有文化、有道德、有较强的环保意识的一代新人。
二、研究目的和意义
分析在校学生环保意识存在的原因及如何在学校教育中提高学生的环保意识进行，并针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议，从而提高学生的思想道德水平。将环保意识与生物学科联系起来，通过学科教育提高学生的环保意识。
三、具体措施
1、让学生形成“生物圈是人类和其他生物的共同家园”的基本观点
在世界各国倡导“保护环境”“保护生物多样性”的今天，仍然有许多人认为“人类是地球的主宰”．认为人类可以肆意从环境中索取一切需要的物质：正是由于这种错误思想的存在，使人类在历史上出现了数不胜数的破坏环境的行为：“生物圈是人类和其他生物的共同家园”；而人类不可能塑造另一个“生物圈Ⅱ”。是所有人都应该具备的基本观点之一，在生物学教学中让学生具备这种基本观点是具体开展环保活动的重要前提。
2、让学生了解在人类文明的发展史上人类对环境的破坏情况和我国目前面临的环境问题，让学生具备保护环境的责任心和使命感
人类在发展过程中有许多因为对自然界认识不足，过度放牧，过度砍伐森林，掠夺性开采自然资源，随意捕杀野生动物，不适当引人物种以及大量排放污水、废气、固体废弃物等使生态环境或生物圈遭到破坏的事例，如日本的水俣病事件，伦敦烟雾事件，我国科尔沁草原因为过度开荒变成沙漠，我国长江、黄河中上游因为乱砍滥伐造成严重的水土流失，许多野生动物因为人类的捕杀而灭绝，我国引入的水葫芦、福寿螺等灾害性生物过量生长，太空中垃圾数量不断增多以及噪声、光污染，等等。在教学过程中结合不同的教学内容，将这些人类自己做的傻事、酿造的苦果甚至是自己一手制造的悲剧告诉学生，可以让他们深切体会到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的，让他们认识到人类如果过分注重自身利益，不加节制地从自然界中索取各种资源必将破坏生态平衡，人类也最终会受到自然界的报复。
近年来我国环保方面的宣传力度不断加大，在环保方面做了许多工作，但我国生态环境的局部改善，并没有从根本上缓解总体恶化的趋势。国民经济仍处于高投入、高消耗的发展阶段，资源浪费惊人，水土流失严重，土地荒漠化面积不断扩大，森林面积大量减少，草地退化、沙化和碱化面积逐年增加，水体污染使水资源短缺矛盾加剧。大气污染、海洋污染、臭氧层破坏、温室效应加剧、各种污染造成的生物多样性锐减等问题，还没有得到有效的遏制。这不能不引起我们的高度重视。把这些问题结合课堂内容告诉学生，可以让他们切身感受到存在于身边的环境污染问题，使他们真正具备保护环境的责任心。
3、以课堂教学为主渠道对学生进行环保教育
我们在教学中可以结合不同的教学内容采用不同的形式对学生进行环保教育
（1）利用教材已有的资料对学生进行教育
在教材中有不少环境污染的例子，如新课标教材七年级下册中水俣病和废旧电池对环境的影响。在课堂教学中我们完全可以利用这些资料对学生进行环保教育。
（2）结合教材的内容进行适当拓展。
在教材中有些内容与环保有关，但并没有具体的例子，而且篇幅也不够大，我们可以做适当的拓展，培养学生的环保意识，如七年级上册第三单元第三章第一节“绿色植物的生活需要水”的内容。在讲授这部分内容时，我除了讲清楚植物的生活离不开水。还列举了我国水资源人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的1/4,排在世界的121位,是世界上13个贫水国之一。给学生以直观印象，同时告诉学生如何节约用水，如洗澡时尽量洗淋浴，洗手时在打肥皂时应该将水龙头关掉，用淘米水浇花，用洗过衣服的水冲厕所，等等。这样既使学生了解了目前我国水资源缺乏的现状，又使学生知道了应该如何从身边的小事做起节约水资源。在探究“种子的萌发环境条件”结束后。可以引导学生进一步探究“酸雨对种子萌发的影响和危害”。使学生明确酸雨的危害并了解如何才能减少酸雨的产生。形成要尽量减少燃烧含硫量低的煤，减少汽车尾气的污染，严格治理重金属污染源，不随便乱扔垃圾，减少脏水的排放„„并带动周围的每一个人来保护生态环境。
四、总结
通过此次调研我们对在校学生的环保意识，家庭和学校的环保教育有了更进一步的了解，我们发现学生的环保意识仍需增强，因此家庭和学校必须重视学生的环保教育。首先家长和老师要以身作则，成为学生的榜样。其次，要抓住机会对学生灌输环保知识，并在生活中对其严格要求。最后要尽可能地给与学生实践的机会让他们亲身感受环保的必要性与紧迫性。
除了家庭和学校，社会也应当多多对环境保护进行宣传，可以借助社区宣传栏，报刊，书籍等媒介宣传环保，常设环保社会氛围。只有家庭，学校和社会共同为学生的环保教育出力，学生们才可以在一个注重环保，提倡保护地球家园的环境
中耳濡目染，逐步养成好习惯，树立环保意识。意识是人的头脑对于客观物质世界的反映。
环保意识，即指在一定经济基础上形成的对保护自然环境的看法和见解。其主要内容包括：Ａ、培养绿色意识。Ｂ、建立忧患意识。Ｃ、树立参与意识。Ｄ、渗透平衡意识。
第五篇：增强节能环保意识活动总结
增强节能环保意识 倡导低碳文明生活 ——2013年“欢乐校园行”活动总结
为增强学生的节能环保意识，倡导绿色低碳生活，近日，由顺德区经济促进局、顺德区环境运输和城市管理局、顺德区供电局、顺德区科学技术协会主办，顺德区节能协会、顺德区环境科学协会承办的以“携手共创文明低碳城市”为主题的2013年“欢乐校园行”走进龙江叶霖佳小学校园。
活动以节约用电、倡导环保低碳生活为主线，以学生喜闻乐见的学习方式开展。顺德区经促局的老师通过生动的语言和形象的图片，深入浅出地给学生讲解各种能源的构成、低碳生活的含义和重要性，介绍了我区低碳活动的情况。并与学生们共同动手化废为宝，学生在轻松的环境中学到了节能低碳知识。此次活动对树立低碳环保理念，促使学生从小养成节能环保的好习惯，形成科学、健康、文明的绿色低碳生活方式具有积极的意义。
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