第一篇：江西省学校薄改系统简单说明
薄弱学校改造工程系统简单操作说明
注意事项：
1、“总投资”、“设计信息”、“ 实施后单体建筑物情况”等表的资金安排年份、资金、面积必须与批复文件一致。
2、所有县级资金的项目学校全部填写至竣工验收。文号等全部写暂无或者虚拟一个。并且资金数、面积数要一一对应。
3、之前录入的2010-2012年的薄改校舍类，及2011年薄改食堂项目实施信息，也必须重新核对数据。如与批复不一致（资金安排年份、面积等批复信息），请撤销审核，然后更改之后重新审核。2013年薄改食堂项目每个乡镇竣工率必须达90%以上（县级配套资金项目全部填写竣工）。如果只有1-2个项目，则全填写至竣工。
简要说明如下：
一、填报入口
地址：http://schoolhouse.jxedu.gov.cn/login.html 用户名：361128300 密码：wanqi0430
二、具体操作流程 1.选择“工程建设管理”
2、选择工程实施过程信息维护
3．选项“项目学校”，如当页没有，请选择下一页
4．选择规划建筑物，这里请一定选择规划新建的对应建筑物。在最下方。
5、点击“添加工程实施过程信息”
6、选择“单体建筑物规划”，此处如果没有出现薄弱学校改造工程，则说明你选错了建筑物，请重新选择，如果出现了薄弱项目改造工程，则请选择。
7、按下图填写好项目名字，开工时间请按照真实时间填写，然后点击保存,保存之后请点击”审核”并通过
8、点击“总投资”，这里的资金按照下发的项目安排表进行填写。然后保存,保存之后请点击”审核”并通过
注意事项：“总投资”、“设计信息”、“ 实施后单体建筑物情况”等表的资金安排年份、资金、面积必须与批复文件一致。
9、依次按照真实数据填写一下表格，如没有进行勘察或者其他的，证件号可以填写“无” ,每张表保存之后请点击”审核”并通过
10、填写“实施后单体建筑物情况”请一并上传完工后的照片、视频及平面图。每张表保存之后请点击”审核”并通过
11、点击“工程实施后校园信息维护”，然后在右侧选择项目学校，每张表保存之后请点击”审核”并通过
12、点击“新增”，并填写好实施后校园数据，及上传
校园视频和照片。每张表保存之后请点击”审核”并通过
13、照片及视频的尺寸要求
校园图片上传要求：使用数码设备拍摄，需要采集薄弱工程实施后的照片5张以上，从不同角度反映建筑物全貌。照片录入格式为JPG文件（bmp，gif，jpeg），照片容量不大于1.5M，照片尺寸大小为1024*768像素，分辨率为72像素/英寸。
上传的视频文件为flv格式，若无此格式的视频文件，需点击页面上方红色链接，下载格式转换工具。下载完成后，安装该软件，并参照帮助文档将原有视频文件转换为flv格式。
建筑物视频上传要求：使用数码设备拍摄薄弱工程实施后单体建筑物当前概况，格式为flv，每次时间不超过5分钟，容量不大于30M。每栋单体建筑物的实施后视频上传一段即可。
第二篇：“改薄”教育信息化 相关说明
“改薄”教育信息化 相关说明
数字教育资源接收和播放设备
是为农村义务教育学校布局调整中确需保留和恢复的教学点配备数字教育资源接收和播放设备，扶余没有教学点，所以此项不填，也不要做规划。
多媒体教学设备里面的班班通
是国家提出的三通两平台中的“优质资源班班通”，为教室配备多媒体教学设备，2014--2018年全市所有班级全部配备（含村级小学）。每班按投影机、电子白板、电脑、实物展台、音响系统、中控、多媒体讲台或触控电视一体机设计，每套不能超过2.5万元。
班班通 表中也称做 网络多媒体教室(间)（间内需含成套设备）
购置数字教育资源
村小按每校5万元，中心小学、中学按每校10万元预算。
购置计算机
按每位教师每人1台规划。其他如教学管理用机另外规划。学生微机室按装备标准规划
*多媒体教室内的计算机、装备办、体卫办（实验室、音体美）设备中含的计算机，不计入计算机总数。
校园网和互联网接入
今明两年100％以上的中小学宽带接入(含村小)、同时在校园内建设基本的网络教学与学习环境，宽带接入到班。做规划时要把校园网建设设备计算在内。
*校园网设备没单列，请把钱合到班班通内。
信息技术教室含计算机网络教室、多功能教室（多媒体教室）、校园广播系统。
计算机网络教室预算资金计入计算机内；
多功能教室（多媒体教室）、校园广播系统预算资金计入班班通内。
第三篇：改薄学校征文
一九八四年，随着经济的发展，学校条件有所改善。狭窄的土坯房已被带有玻璃窗的宽敞砖瓦房所代替。虽然那时村里因电力不足而常常停电，但与从未见过电灯的年代相比已是天壤之别了。于是我们用上了当时最为先进的教学设备——录音机。可想而知那些没有用过电灯的学生们，且没有物理实验室时，是如何在中学阶段学习电学部分的。
一九九四年，电力正常了，用上了当时最先进的教学设备——幻灯机。现在好多老师对幻灯机的使用印象都很深刻。因为制一张幻灯片是一件非常不容易的事。在一种覆膜胶片上，用一种特殊的染料，极小心谨慎地描绘出各种图画。有时要用好几天才能完成一张。有的老师还做得非常巧妙，以至于可以在幻灯机上演示一些简单的动画效果。为了鼓励大家使用幻灯机教学，上级还组织了几次幻灯片制作比赛。
一九九七年，“普九”的春风吹到了我们这个较偏僻的地方。“九年义务教育”的惠民政策使千千万万的适龄儿童受益。特别是现在的“免费义务教育”，是中国教育史上前所未有的事，极大的推动了教育事业的健康快速发展。国家对教育的投资越来越大。我们搬进了崭新的教学楼。配备了图书室、实验室、语音室、微机室。刚刚安装的农村远程教育卫星接收系统和多媒体教室，更是让人惊叹不已。多媒体教室与以往的小黑板、教学挂图、录音机、幻灯机相比真是天壤之别。标准的课文朗诵、优美的背景音乐使人无比享受；克隆羊“多利”、非洲雄狮在屏幕上一展身姿；电流的方向、磁场的分布，历历在目„„一切变化得太快了。愿学校越来越美丽，愿家乡越来越富有。
“全面改薄”三年学校成了当地最漂亮的地方
□鲁磊 本报记者 阳帆
新建的综合楼、教师周转房、学生宿舍等教学及辅助用房近3000平方米，学生宿舍24小时供应热水„„8月17日，曾经设施简陋的泸州市叙永县落卜镇中学，呈现出焕然一新的面貌，让前来参加我省“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”（简称“全面改薄”）工作现场会的代表，竖起了大拇指。
不仅是落卜镇中学，“全面改薄”计划实施三年以来，办学基础条件得到全面提升的农村学校，全省还有很多。三年以来，在全省“全面改薄”实施地区，生均校舍面积由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米，增长14.44个百分点；生均教学仪器设备价值由996.41元增加到1380.46元，增长38.55个百分点。
农村学校办学条件明显改善，师生幸福感倍增
落卜镇中学位于距叙永县城17公里的山沟里，受历史、地理等因素影响，该校2014年以前办学条件十分简陋。
叙永县是国家扶贫开发工作重点县、乌蒙山区集中连片特困地区县，教育发展
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四川日报网商业合作：028-86968255 16教育周刊2017年08月22日
“全面改薄”三年学校成了当地最漂亮的地方
□鲁磊 本报记者 阳帆
新建的综合楼、教师周转房、学生宿舍等教学及辅助用房近3000平方米，学生宿舍24小时供应热水„„8月17日，曾经设施简陋的泸州市叙永县落卜镇中学，呈现出焕然一新的面貌，让前来参加我省“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”（简称“全面改薄”）工作现场会的代表，竖起了大拇指。
不仅是落卜镇中学，“全面改薄”计划实施三年以来，办学基础条件得到全面提升的农村学校，全省还有很多。三年以来，在全省“全面改薄”实施地区，生均校舍面积由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米，增长14.44个百分点；生均教学仪器设备价值由996.41元增加到1380.46元，增长38.55个百分点。
农村学校办学条件明显改善，师生幸福感倍增
落卜镇中学位于距叙永县城17公里的山沟里，受历史、地理等因素影响，该校2014年以前办学条件十分简陋。
叙永县是国家扶贫开发工作重点县、乌蒙山区集中连片特困地区县，教育发展一直比较滞后。“不少农村学校操场没有硬化，学生运动‘雨天一身泥，晴天满脸灰’，食堂和功能室严重不足。”叙永县教育局局长赵燕友说，这导致老师教学没动力，学生上课没兴趣。
2014年以来，叙永县启动“全面改薄”项目，改善学生上学的基础条件。
落卜镇中学有一片小山包，学生称之为“放牛坡”。通过“全面改薄”项目，学校把这片山坡改造成别具特色的“书山”，成为学生开展读书活动的乐园。有了操场，学生的大课间活动也开展起来，具有学校特色的“竹竿舞”跳了起来。
截至目前，叙永县已改善了187所薄弱学校的办学条件，基本满足了全县81000余名学生的学习、生活需求。“改薄”后的学校，都成为当地最漂亮的地方。有了良好的基础条件，叙永县各级各类学校的师资队伍建设、信息化建设、校园文化建设等“一揽子”规划建设稳步推进，师生幸福感倍增。
16个脱贫“摘帽县”加快进度，今年实现乡乡有标准化中心校
2014年“全面改薄”计划实施以来，我省农村义务教育一年一个新台阶，一年一个新面貌。三年以来，我省贯彻落实中央安排部署，坚持标准先行、科学规划、统筹实施，提前两个月完成国家“双过半”目标任务，全省95个县（市、区）县域义务教育发展基本均衡工作顺利通过国家评估认定。
按照要求，2018年底我省要全面完成“全面改薄”任务，目前已取得阶段性成果——学校硬件全面达标，教育信息化加快推进，教学点办学水平显著提升，超大上一版下一版
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“全面改薄”三年学校成了当地最漂亮的地方
□鲁磊 本报记者 阳帆
新建的综合楼、教师周转房、学生宿舍等教学及辅助用房近3000平方米，学生宿舍24小时供应热水„„8月17日，曾经设施简陋的泸州市叙永县落卜镇中学，呈现出焕然一新的面貌，让前来参加我省“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”（简称“全面改薄”）工作现场会的代表，竖起了大拇指。
不仅是落卜镇中学，“全面改薄”计划实施三年以来，办学基础条件得到全面提升的农村学校，全省还有很多。三年以来，在全省“全面改薄”实施地区，生均校舍面积由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米，增长14.44个百分点；生均教学仪器设备价值由996.41元增加到1380.46元，增长38.55个百分点。
农村学校办学条件明显改善，师生幸福感倍增
落卜镇中学位于距叙永县城17公里的山沟里，受历史、地理等因素影响，该校2014年以前办学条件十分简陋。
叙永县是国家扶贫开发工作重点县、乌蒙山区集中连片特困地区县，教育发展一直比较滞后。“不少农村学校操场没有硬化，学生运动‘雨天一身泥，晴天满脸灰’，食堂和功能室严重不足。”叙永县教育局局长赵燕友说，这导致老师教学没动力，学生上课没兴趣。
2014年以来，叙永县启动“全面改薄”项目，改善学生上学的基础条件。
落卜镇中学有一片小山包，学生称之为“放牛坡”。通过“全面改薄”项目，学校把这片山坡改造成别具特色的“书山”，成为学生开展读书活动的乐园。有了操场，学生的大课间活动也开展起来，具有学校特色的“竹竿舞”跳了起来。
截至目前，叙永县已改善了187所薄弱学校的办学条件，基本满足了全县81000余名学生的学习、生活需求。“改薄”后的学校，都成为当地最漂亮的地方。有了良好的基础条件，叙永县各级各类学校的师资队伍建设、信息化建设、校园文化建设等“一揽子”规划建设稳步推进，师生幸福感倍增。
16个脱贫“摘帽县”加快进度，今年实现乡乡有标准化中心校
2014年“全面改薄”计划实施以来，我省农村义务教育一年一个新台阶，一年一个新面貌。三年以来，我省贯彻落实中央安排部署，坚持标准先行、科学规划、统筹实施，提前两个月完成国家“双过半”目标任务，全省95个县（市、区）县域义务教育发展基本均衡工作顺利通过国家评估认定。
按照要求，2018年底我省要全面完成“全面改薄”任务，目前已取得阶段性成果——学校硬件全面达标，教育信息化加快推进，教学点办学水平显著提升，超大班问题逐步化解，教师队伍建设得到加强，教育精准扶贫成效显著。
据统计，2014年至2016年，全省119个“老、少、穷”县累计获得中央和省92.26亿元的资金投入，占同期规划投入的86.87%。截至今年6月，我省校舍开工率达85.58%，全省校舍竣工率达73.6%，全省设施设备采购完成率达85.43%。
记者获悉，“全面改薄”项目在推进过程中，也存在总体进度偏慢、一些地方政府不够重视等问题。
目前，距2018年底完成“全面改薄”任务只剩下一年零四个月时间。到今年底，我省16个脱贫“摘帽县”必须实现乡乡有标准化中心校、通过脱贫验收，连片特困地区“全面改薄”项目必须全面开工。现场会要求，各地进一步落实主体责任，科学调整规划，足额落实资金投入，确保项目质量和安全；各地要确保2017年底，“全面改薄”校舍竣工率和设施设备采购完成率不低于80%，全面完成今年任务。
第四篇：全面改薄上报材料说明（小编推荐）
“全面改薄”填报要求
1、请各单位使用《***学校建设用地、校舍、后勤、安防、食堂、洗浴设备标准》和《***学校仪器、器材、设备标准一览表》两个表，对学校各种办学条件进行全面调查摸底，为填写附件5作准备。
2、请各校在填上述两表时注意：首先确定学生数和住宿、就餐人数。学生数确定规模、生均占地面积、教学及教辅用房面积、饮水设备；住宿学生数、就餐学生数确定宿舍、食堂面积和设备等。
⑴所需学生床数＝寄宿生数/2－现有数；
⑵宿舍储物柜＝宿舍洗漱用具摆放架＝学生宿舍间数；
⑶餐厅餐桌椅数＝就餐学生数/2＝（寄宿生数＋临时就餐学生数）/2；
⑷安保设备设施只在镇中或镇小或学生数多的学校配备，其他学校选配其中的1--4件，如灭火器、强光电筒、警棍、钢叉等；
⑸有自来水的学校配饮水设备，无自来水的学校规划其他饮水方式；
⑹功能室已配的视为达标；需配的各功能室需求面积为使用面积，折算成建筑面积，资金＝建筑面积*1500元。
⑺仪器装备据实填报。
3、请各单位下载使用附件4和附件5汇总表，只要在本表内填好各校表（黄色块内为小计公式不要修改），汇总表就自动生成。共有27所学校，各乡镇或县直没有那么多的就删除掉后面的学校表，两个附表内s1---s27代表的学校名称要一致。
4、各乡镇上报电子档时，统一存放文件夹名称：***乡镇（县直为学校）全面改薄资料，内含：①领导小组文档，②工作专班文档，③各校（乡镇总）实施方案，④附件4及汇总表，⑤附件5汇总表，⑥校舍及设备表，⑦仪器装备表等共7个文件，文件名都带上单位名称（如：***学校附件4：全面改薄学校工作任务和资金需求表、***学校校舍及设备、***学校仪器装备）。
5、经审核后，乡镇各校请打印第3条中的③④⑤⑥⑦装订并盖章学校公章，县直学校请打印①--⑦，学区请打印①②③及④⑤的汇总表。6、6月9—10日带电脑到教育局集中上报审核，交纸质表时请带公章。
第五篇：国寺营学校“全面改薄”项目学校基本情况说明 - 副本
湟中县“全面改薄”项目学校（湟中县多巴镇
国寺营学校）基本情况说明
一、学校基本情况
学校占地面积14258平方米，建筑面积3991平方米（其中D级危房平方米），校舍面积,3991平方米；目前共有 13个教学班，在校学生547人，教师 32人。全校拥有课桌椅700 套，图书中学9360册、小学7958册，教学仪器总价值3.8万元，音体美卫总价值6.1万元。网络宽带接入。
二、“全面改薄”规划数据说明（规划学生，应有、现有、规划等。）
1、学校占地14258平方米，其中建筑用地1872.5平方米，按标准计算应为26120平方米。
2、现有学生547人，到2018年变为780人。（增加学生主要来自异地搬迁扶贫项目建设本县共和镇5个行政村，覆盖人口2500人左右）目前为13个教学班，将增加8个教学班。
3、目前普通教室到2018年时仍满足标准要求,但500平方米暂作为办公用房，学校日前尚缺360平米的办公用房,现有食堂是132平米,需要增加150平米非寄宿生营养托餐食堂。
4、学生课桌椅尚需400套。
5、目前学校有生物、化学、物理实验室各1个但都达不到标准要求，各科还需要2个标准实验室和相应的仪器设备。
6、学校无地理实验室,差9个多媒体教室。
7、现有运动场地面积为3306平方米,达不到标准要求，为本地湿陷性黄土基础,需用三合土改造。在操场边有2100立方米的坎坡，如加以改造，就可以拓宽运动场地。
8、校舍现有3991平方米，生均7.3平方米，2018年校舍为5596平方米，生均7.2平方米。
合计需求资金757.48652万元。
三、预期效益
项目实施完成后，生均校舍将达2平方米、生均信息化、设备、图书等情况达到《青海省标准化中小学校办学标准》。
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