201202漫河小学常规管理奖励量化方案

第一篇：201202漫河小学常规管理奖励量化方案

漫河小学

教育教学常规管理奖励量化方案

根据《漫河乡中心校教育教学常规管理奖励补充办法》（以下简称《办法》）的标准要求，为将本项办法落到实处，依据《办法》国“一原则、三坚持”的指导精神，结合我校工作实际，特做如下规定：

一、常规管理总分300分：

1、教学成绩：（60分）

根据乡中心校期中与期末综合成绩排名，将全乡各年级分为三个档次：第一档（1-2名）、第三档（最后2名）、其他均为第二档，其中，第一档为60分，以下每档递减5分。

2、教学管理：（80分）

分为备课、教师日常八种记录资料、学生作业质量等计10种常规记录（每项计8分），并分别核算。根据学校周查月评的记录材料，期末进行总评。将每项结果分为三个档次：教师总数的前30﹪为第一档、教师总数的后30﹪为第三档、其他为第二档，每档递差2分。10种资料总分为本项得分。

3、安全：（20分）

各班当班教师在工作期间，无任何安全事故和学生家长反映不良问题，计20分。每发生一起扣2分，扣完为止。发生重大安全事故的，除追究责任外，本项得分记0分。

4、校园环境：（30分）在日常的教育教学工作中，将班级与卫生区的环境卫生采取定期与抽查的方式。抽查为学校领导临时工作，并记分；定期检查由各班卫生委员（或班长）和后勤副校长组成查卫小组。期末进行总评，均分为三档，每档递差3分。

5、校园文化：（10分）

对各班级的板报、展牌从保护、更新、质量、创新等方面进行考评，每学期至少2次；重大节日临时展评。期末进行总评，将结果均分为三档，每档递差1分。

6、阳光体育（或体操）：（100分）日常教育教学活动中，积极配合体育教师或主动主持训练工作；课间操与课外活动时，认真组织并参与，指导学生体育锻炼，增强体质。期末根据表现大体分为三档：特别积极或贡献突出为第一档、一般为第二档、工作拖拉为第三档，每档递差10分。当有体操展评或运动会时，可做为主要评据。

二、加减分：

1、个人（或学科）与班级活动：以乡加减分值为依据，学校以参与教师的个人参与次数人次总数平均分配所加当次活动分值，即：当次活动参与人次总数×乡奖励本次活动分值=个人本次活动得分，减分项亦如此或按乡计分表核算。

2、学校或集体活动的奖励分数： 按照除去本班级外，学校委派或主动参与当次主题活动。贡献突出的教师占当次奖励分值的40﹪、一般贡献的教师占当次奖励分值的30﹪、其他30﹪按参加本次活动的相关教师分配。不重复计分，各档次按参加人数平均分配分值。

第二篇：小学部常规管理量化考核方案

宿迁外国语学校小学部常规管理量化考核方案

一仪容风纪

1不戴红领巾每人次扣1分，规定穿校服时不穿校服每人次扣1分。2其它情况参照《小学部学生礼仪规范化要求》酌情处理。

二清洁卫生

1教室内务参照《宿迁外国语学校小学部教室内务规范化要求》考核，有一项做不到扣1分。

2各班对自己的清洁区要认真打扫，参照上一条进行考核。

3凡发现故意破坏学部清洁卫生的，如：乱扔果皮纸屑包装袋、垃圾不入池、上过厕所手纸不入篓、男生小便不入池等现象的，每人次扣2～4分。凡发现恶意糟蹋学部清洁卫生的，如：焚烧废纸、在门窗墙壁上涂写的、把垃圾扔在消防栓里、把包装袋压在窗户槽里、把牛奶等饮料哧在墙上等现象的，每人次扣6分，并勒令其在全体同学面前做出深刻检讨，情节严重的，勒令其家长来校与其一起打扫。

4能举报违反

五课间纪律

1除了课外活动，晚自习上课前可以看电视，其它时间看电视扣1分。

2在走廊上追逐打闹的，每人次扣1分。

3未经老师允许打电话的，不扣分，勒令其写一份检讨书上交学部；因打电话迟回宿舍20分钟以上的，每人次扣1分。

4在教学区、生活区吃零食的，每人次扣2分，并张榜公布。一个月内累计被发现3次的，不扣分，取消其吃饭资格并将情况通报其家长。

5在校内打架的，先动手者扣6分，后动手者扣1分；辱骂同学者扣1分，用方言辱骂的，扣3分。一个月内累计3次与同学打骂的，通知其家长来校协助老师教育，连续犯错，导致家长

第三篇：小学教学常规量化考核方案

小学教学常规量化考核方案

为了进一步规范教学常规，优化教学管理，有效提高教学质量，进而推进新一轮课程改革，促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点，结合本校实际情况，就教学常规工作提出具体的考核方案，以此作为评价教师教学常规工作的主要依据。

一、教学常规管理及赋分办法

（一）备课管理（15分）

备课是上课准备工作，只有备好课才能上好课，保证教学质量。因此，备课除了保证数量外，还要注重其质量：

教师备评价表

评价指标

评价标准及等级

1、课时足，教学目标和重难点设置恰当、明确，教学设计详细，字迹清楚，思路清晰。

a、达到要求；

b、课时足，某一项未达要求；

c、课时足，两项未达要求。

2、教学设计合理，能以“教师为主导，学生为主体”，体现“自主、合作、探究”理念。

a、达到要求；

b、基本达到要求；

c、未达到要求

3、课堂练习，面向全全，形式多样，层次分明。

a、达到要求；

b、基本达到要求；

c、未达到要求

4、课后反思，能结合本节教学写出成功之处及原因，不足之处及原因，具有实效

a、达到要求；

b、基本达到要求；

c、未达到要求

等级评定：a等（三个以上指标是a），b等（二——三个指标是a），c等（无一个指标是a）

注：备课每月检查一次。如不按时上交备课，按降等处理，得下一等的最高分。

（二）上课管理（15分）

各任课教师上课时应做到以下几点：

1、衣着整洁，仪表端庄，言行举止文明。

教师不能穿背心、超短裤及拖鞋上课，教师不能坐着讲课。上课时要坚持说普通话，写正楷字。

2、安全第一，防患于未然。

教师做演示实验或组织学生进行实验、测量、参观等，首先要给学生讲清楚安全事项，考虑要周密，组织要有序。体育教师要注意给学生讲清有关体育安全常识，不能放羊式教学。

3、教师上课要确保每一堂课的质量，向课堂40分钟要效益。每位教师的教学思想、教学方式、方法应与时俱进，要符合学情发展并能随机应变，以学定教，具备良好的教学机智，注重在学科教学中渗透德育。

4、每位教师都有责任和义务承担学校安排的公开课、研究课、示范课。

评价方法：

1、校领导查岗、听课时按照任课教师是否符合上述要求酌情处理。

2、一学期中接受两次县级以上来校听课，上课得满分。

3、一学期中能上三次公开课，不管什么类型，什么级别该项为满分。

（三）听课、评课管理（5分）

学校要求求教师每人每学期听课20节，按听课要求认真填写内容全且详实。每月检查一次，要求数量5节，数量全得5分，每少一节减1分。

（四）作业批改（15分）

作业批改必须由教师本人亲自完成，符合学校规定次数，有批改迹象、日期、等级。

说明：作业项目，批改数量及批改次数以教研室布置为准。

每次检查作业要保证所教学科总人数，学生要人人有作业，人人交作业。

学生作业评价标准：

评价指标

评价标准及等级

1、书写干净、工整，字迹规范

a、90%学生达到；

b、80%学生达到；

c、70%学生达到。

2、正确率高。

a、90%学生达到；

b、80%学生达到；

c、70%学生达到。

3、教师及时批阅，学生及时改错；批阅格式规范，有日期、有等级；讲究实效。

a、达到要求；

b、某一项未达要求；

c、两项不符合要求。

等级评定：a等（三个指标是a），b等（两个指标是a），c等（无一个指标是a）。

赋分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。

注：备课每月检查一次。如不按时上交，按降等处理，得下一等的最高分。

（五）教师上教各种材料管理（20分）

任课教师上交的材料有：

一类：教学案例、教学随笔、教学反思、育人一得、身教一例每月一篇。

二类：班主任手册、政治学习笔记、业务学习笔记、学困生转化记录、家访记录每月检查一次。

能认真完成的，保证质量，数量的得5分，每缺少一项材料扣1分。

（六）教学成绩管理（50分）

对语文、数学、科学、英语必考科目成绩采取如下赋分办法：

1、以2007——2008第一学期末考试成绩为基础：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后几名得42分。以50分、46分、42分作为基础分。

2、能保持原名次的得以上基础分，每前进1名加2分，一次性前进3个名次得教学成绩最高分。（50分上不封顶）

3、每下降一个名次扣2分。

注：对50分

上不封顶的解释。

例我考上学期末考第3名，在本学期期中考试中我考第1名，那么我的教学成绩得分为54分。如果其他教师在考试中一次性前进3个名次，则也得54分。如果由第8名跃居第1名前进了7个名次，那么该教学成绩得分为基础分42+7×2=56分。

3、非考试学科教师获取相应教学成绩的方法是

参加考试学科教师按教学成绩

所得分数由高到低排名，没有教学成绩的学科教师按其它各项得分由高到低排名。如：没有教学成绩的教师4人，则把有教学成绩的教师排序后分成4段，无教学成绩的老师在其它各项得分中排第一的，就得第一段成绩的平均分，依此类推。

二、特殊贡献奖励加分

1、各级各类公开课（最多奖10分）。

国家级一次加10分、省级5分、市级4分、县级3分、镇级2分、校级1分，不管上什么类型的公开课，包括镇、片、校教研课均加分，累计加满10分为止。

2、在校、镇或县级以上做经验交流的老师依次加分：校1分、镇2分、县3分、市4分、省5分、国家6分。

3、教师参加各项教学竞赛活动获奖教师，县级以上一等奖依次加分为：县2分、市3分、省4分、国家5分。二等奖依次加分为：县1分、市2分、省3分、国家4分。优秀奖依次加分为：县0.5分、市1分、省2分、国家3分。

4、组织学生参加各类竞赛，在县级以上获一等奖指导教师依次加1分、2分、3分、4分（包括体育单项）。

5、个人撰写的论文、教学案例、教学随笔、教学反思等在正式刊物上公开发表的市级加1分、省级加2分、国家级加3分。

稍户营子中心小学

第四篇：常规管理量化细则

灌云县同兴中学常规管理量化细则(2010至2011第二学期)

一、纪律方面：

1、按时到校，不迟到，不早退，否则有一人次扣1分。

2、课间活动要文明有序，杜绝追逐打骂现象，杜绝做危险性游戏，否则有一人次扣2分。

3、少先队员要佩带红领巾进入校园，团员要佩带团微,未佩带红领巾的有一人次扣1分。

4、加强早晨和中午纪律管理。发现有学生在室外追逐打骂的扣2分，中午午休时班级纪律差且影响他人休息的，扣1-3分，进入校园后任何人不得外出，阴雨天不回家的学生禁止外出校门，否则有一人次扣1分。

5、班务计划、班会记录、晨检记录、好人好事记载簿、点名册、室内的课程表、洒扫表、时间表按时填好，否则有一项扣1分。

6、学生在校园内要讲普通话和文明话,不讲普通话和说脏话的有一人次扣1分。

7、上学期间，学生不得进入营业性游戏机室和网吧,否则有一人次扣1分。

8、厕所前的水龙头用过后要及时关好，否则有一次扣1分

二、卫生方面：

1、清洁区确保干净整洁，做到无杂草，无果皮，无纸屑，无砖头，做不到的扣1分。课间实行瞬间维护制度，预备铃响后各班级要有2名学生到清洁区和班级门口维护，无人维护的扣1分；无人维护且有废纸杂物的扣3分。

2、教室内做到六面净，门窗玻璃要干净无灰尘，室内的洒扫工具要摆放整齐有序，杜绝卫生死角，发现一处扣1分。

3、阴雨天，杜绝穿脏鞋进校园，所换的鞋要洗刷干净，摆放整齐，违反的每一人次扣1分，雨天横穿烂泥操场的有一人次扣1分。

4、厕所按时冲刷，及时打扫（每日一刷三扫），确保清洁区卫生，做不到的扣2分。大小便要入池，不得在大便池解小便，做不到的扣1—2分。

5、确保个人卫生及仪表，要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，做不到的有一人次扣1分，禁止穿拖鞋进入校园，做不到的有一人次扣1分，禁止佩戴耳环、戒指、项链。禁止涂口红，涂指甲、画眉、烫头、染头。否则有一次扣1分。

6、要养成不乱扔废纸，见到废纸就拾，不随地吐痰的良好卫生习惯，做不到的扣2分，发现他人乱扔废纸等不良行为并及时举报的加1分。

见到废纸有意不拾的1次扣2分，乱扔废纸和瓜子壳的第一次扣3分，第二次扣5分。

三、路队方面：

1、集合做到快、静、齐，做不到的扣1分。

2、进出校园自然成队，靠右走，不讲话，杜绝并肩或结伙而行，杜绝插队、超队、下队，不得在路上逗留，否则有一人次扣1分。

3、统一放学，班级无故推迟放学的扣1分。

4、班主任或任课老师要将学生护送到学校指定地点，做不到的扣1分。

四、广播操方面：

1、集合做到快、静、齐，做不到的扣1分，进退场按学校规定顺序，要喊口号，口号要响亮，做不到的扣1分。

2、按时出操，全班不出操的扣3分，班级内无特殊原因不准留学生，否则有一人次扣1分。

3、做操时做到列队一条线，动作一个样，认真、规范，不认真的有一人次扣1分。

4、班主任要准时跟班出操，否则扣1分，做操期间班主任要进行行间指导，不许跨班级讲话，班主任要与学生一起进退场，否则扣1分。

5、认真做好眼保健操，课任老师要做好指导督促工作，任何班级不得在做操时上课，否则扣2分，在做操期间出教室的、有1人次不做的扣1分。

五、自行车方面：

1、禁止在校园内骑自行车，否则有一人次扣1分。

2、自行车要整齐有序地摆放在指定的地点，做不到的有一辆次扣1分。

3、放学时要依次推车出校门，不准提前推车或插队，要按路规骑车，否则扣1分。

4、无车刹、无车锁、无支腿的自行车禁止进入校园，否则有一人次扣1分。

5、低于12周岁的学生不准骑自行车，不准双手、单手离车把骑车，做不到的有一人次扣2分。

六、公物方面：

1、门窗要及时开关，电棒由专人负责开关，晴天不准开灯，做不到的扣1分；桌凳要摆放整齐，离开座位后要及时将凳子塞进桌洞，做不到的扣1分。

2、保护公共财产和班级里的公物,如有损坏或流失要及时修理、赔偿，学期结束对学生椅子进行检查，有1张损坏的扣1分。

3、爱护学校的花草树木，不准随意攀折，不准学生横穿绿化带，否则扣1分。不许将脚放在文化长廊的凳面上，做不到的扣1分。

4、不得随意在桌凳及墙壁上乱写乱画，违者扣2分。

七、安全方面：

1、各班级要认真对学生加强防溺水、防火、防电、防食物中毒及交通安全教育，每周至少收缴管制刀具1次，并留有记录，做不到的扣1分。

2、不许在走廊、楼梯口活动，不许从楼梯扶手往下滑，不许攀阳台向下张望，不许头伸出后窗户向下张望，否则发现1次扣2分。任何学生不得到长廊南边的小沟处玩耍，也不许站在长廊凳面上，否则发现1次扣2分。

3、班级出安全事故的，视情节轻重扣5—10分。

八、其他有关规定：

1、本学期安排五、六年级学生轮值，学生迟到岗一次，扣班级1分，脱岗一次扣班级2分。

2、班主任每月必须保证用家校通短信平台至少给学生家长平均发送11条信息，否则少1条扣班级1分。

2、全校班级管理最差（扣分最多）的，班主任本学期不得参加评优和评先进。班级管理前10名，班主任方可参加县优秀班主任评比。

九、以上规定如有严重违反的酌情加倍重扣。

以上规定从二○一○年九月六日起执行

第五篇：班级常规量化方案

十八中班级量化管理办法

为加强班级管理，确保各管理科室将学生管理检查数据及时反馈、整改，促使班级管理的科学化、制度化、效能化。经学校研究对班级量化办法进行调整。本制度自公布之日起开始执行。具体如下：

一、年终总评班级量化成绩

班级量化管理年终总评具体划分为两大块，第一块为班级教学成绩，占50分；第二块班级学生管理量化成绩，占50分。总评办法为：每班班级量化总评成绩=班级教学成绩+班级常规量化总成绩。

教学成绩计算=班级教学成绩/各级部最高班级教学成绩*50；

常规量化成绩==班级常规量化总成绩/级部班级最高常规量化总成绩*50。班级教学成绩来源及解释权由教务处丁世洪、冷雪胜负责；班级常规管理成绩来源及解释权为毛广伟、陈登周负责。

二、班级常规管理量化，具体办法为：

（一）督察组模块

1、督查组职责

督查组长对值班期间学生管理工作负总责，副组长对本块值班工作负责。督查组长要督促各值班组及时上交相关检查表格，以方便反馈、整改。

2、值班组工作流程

1、标志化组

检查时间：每天早6:50—7:

10、11:50—12:00、13:00——13:20、17:05—17:15在校门口值班。

检查任务：①督促、疏导学生尽快离校；②检查学生走读证、校徽佩戴、校服穿着情况；③督查保安工作，并与保安一起保证学生离校时的安全；④处理各种应急情况。

结果运用：标志化组长必须在值班第二天早大课间前送交政教处，由政教处及时张贴反馈、量化汇总。

2、宿舍管理组

检查时间：值班人员每晚9:05在宿舍管理办公室签到并拿宿舍纪律扣分表，9:10——第二天早8:00在宿舍楼值班。

检查任务：①督促室长到各值班室签到，维持宿舍秩序，督促学生尽快就寝；②熄灯后检查学生就寝人数、纪律情况；③与宿管办值班人员一起保证学生就寝期间的安全；④处理各种应急情况。

结果运用：宿舍值班人员第二天早离开宿舍楼时将检查结果送交宿管办，由宿管办及时张贴反馈、量化汇总。宿管办每周汇总一次，汇总表于下周一大课间前交政教处。

（二）团委、学生会常规检查模块

团委每天安排学生会具体人员轮流巡视校园，对学校卫生区、垃圾桶、厕所、自行车排放等进行常规检查量化，并及时张贴检查结果。当月汇总量化，月底及时上交政教处汇总。

（三）后勤管理模块（餐厅、公物）

总务处组织人员对学生就餐、公物使用进行管理量化、公示，每月汇总一次，汇总表于月底交政教处量化。

（四）安全模块

日常班级管理中出现学生安全问题，根据具体情节给予不同班级量化扣分。具体情形为：

1、出现安全问题班主任隐瞒不报或不及时处理，造成不良影响的，扣班级管理量化10分；

2、出现安全问题班主任处理不了的，将相关材料交级部，级部及时处理的，不在扣班级量化分，级部留存档案；

3、出现较大安全问题班级、级部都处理不了的，将相关材料交政教处，政教处协助级部进行处理的较大安全事件，扣班主任班级量化20分；级部未经处理直接上报，推卸管理责任，该级部管理所有班级当月班级管理量化扣10分。

4、因工作失误发生严重安全责任事故的，造成恶劣影响的，对相关责任人实行一票否决制，并由司法部门依法追究相关责任。

（五）艺体办量化两操模块。

艺体办组织体育委员对课间操、眼睛保健操进行每日检查并公示。在当月月底将月量化汇总结果上报政教处。

（六）活动加分模块

为迎接上级检查，临时安排的准备会场、突击打扫卫生、参加比赛、获奖、黑板报等各项临时性工作给予加分奖励。各部门对个人或班级加分，必须在当月月底报政教处。加分标准见学校公布的加分细则。

（七）班级量化结果计算及运用

班级量化共分六个模块，共100分，督导组（标志化15分、宿舍占20分）共35分、团委学生会常规检查模块20分、后勤餐厅管理模块15分、安全模块10分、艺体办两操检查模块10分，活动加分项10分。

班级学生管理月量化成绩=督查组模块（标志化+宿舍）+团委学生会常规检查模块+后勤（餐厅组）管理模块+安全模块+艺体办两操检查模块 +活动加分

政教处负责每周汇总督察组模块成绩，每月汇总班级月量化成绩，并对班主任量化评比。月量化成绩相加即为班主任学期学生管理成绩、学年学生管理成绩。