严防死守紧劝返全力控辍保学业（推荐阅读）

第一篇：严防死守紧劝返全力控辍保学业

严防死守紧劝返

全力控辍保学业

——旬邑县教育局教育脱贫攻坚工作典型材料

控辍保学，作为脱贫攻坚总体目标“两不愁三保障”中对教育工作的重要要求，是考核教育脱贫攻坚的刚性指标。旬邑县教育局始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过努力，收到了一定的成效。

一、常念法规“紧箍咒”，打好思想“预防针” 全县贫困户无义务教育阶段学生因贫辍学，是控辍保学的一票否决指标。为切实做好控辍保学工作，保障适龄少年接受义务教育，特别是确保义务教育阶段无学生因贫辍学，我们坚持精准识别为先，宣传引导为要，从思想上切入，从认识上着力，加大宣教力度，提升学生及家长法制意识。一是认准贫困学生。如何把贫困户学生真正选准，这是精准资助，防止贫困生辍学的最基础性工作。为此，我们积极与扶贫部门对接，摸清建档立卡贫困人口中的在校学生情况。在掌握底数的基础上，对县区域内建档立卡贫困人口中的在校学生，组织人力，深入各镇（办）、贫困人口家中和学校，集中进行逐人调查识别，为实施精准扶贫提供可靠依据，力争做到一个不错、一个不漏。二是加大宣教力度。要求各校利用宪法宣传日、法制宣传月通过板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规，提高了广大师生和家长的思想认识。通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，使家长明白“不送孩子读书就是违法”的道理；组织学生学习法律知识，增强广大少年儿童“不依法接受义务教育就是违法”的法制约束意识。三是营造控辍氛围。积极协同县司法局、普法办,主动联系县信息办、广电等部门，开设电视普法专栏,并利用旬邑微教育、旬邑教育网等平台媒体，对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行大力宣传，营造“齐动员、齐参战”控辍保学氛围，在全社会进一步树立“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的法制观念，提高全社会依法治教的自觉性、主动性。

二、构建机制“防火墙”，落实关爱“组合拳”

一是强化机制保障。成立以局主要领导为组长，分管局长为副组长，相关业务股室负责人为成员的控辍保学领导小组，定期召开校、园长控辍保学工作会议，研究控辍保学工作形势、推进思路、工作举措。建立控辍保学“三层一线”责任制，教育局与学校、学校与教师、教师与学生家长,层层签 定责任状；将控辍保学工作纳入学校年度考评体系，实行教学成绩及学额巩固学校质量“双百”制度，从机制上层层传导压力，堵塞贫困生流失漏洞。二是细化责任分工。每年的春、秋季开学期间，重点对辖区内适龄儿童、入学情况、学生信息等进行认真统计，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，为全县贫困学生逐人建立控辍保学档案及成长档案卡，确保“底子清，任务明”。各校实行贫困学生控辍保学工作校长抓总、班子成员包级、班主任包班、科任教师包人工作制，做到“一教一包，一生一策”。片区督学挂牌督导，学校督学常抓不懈，确保不使一名学生因贫失学。三是优化关爱举措。针对“四生”（学困生、单亲生、贫困生、偏科生）特别是家庭贫困生，综合施策，协同发力，开展“四留住”活动。即提高教师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强爱心资助，让亲情关怀留住学生。同时各校积极创设亲情沟通平台，举办心理健康辅导讲座，开展心理咨询疏导，聘请代理家长，对贫困学生，尤其是贫困留守儿童，从学习上辅导、生活上关心、思想上沟通、情感上交流。

三、紧打家访“亲情牌”，重用法典“杀手锏” 新学期开学后第二周为家访动员活动周，要求各校根据相关数据，逐班、逐个排查，做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村、班级分别统计，安排班主任专人家访动员，填写好《家访登记表》，趁热打铁，严防、紧追、死保。对于流向外地打工的学生，要求学校分管领导会同班主任前往打工所在地，与用人企业积极交涉，深入细致做好辍学学生思想工作，每名辍学生至少劝返3次以上，对多次劝返无效的，责令学校报告当地镇办和村委会，发送限期入学、复学通知书等，想方设法，竭尽全力，劝导辍学学生尽早返校复学。将辍学学生名单在其所在镇办街道醒目处张贴公布，以强大的社会舆论压力倒逼家长，及时遣返学生回校学习。同时积极争取县执法职能部门支持，对县区厂矿、企业、商业机构录用童工进行排查清理，对涉及用人单位依法处理，增强依法控辍的法律震慑。

下一步，我们将进一步增强思想自觉和行动自觉，坚决贯彻落实各级脱贫攻坚决策部署，立足教育脱贫职责，落实教育脱贫举措，始终保持聚焦不散、劲头不松、力度不减，持续用力，优化控辍措施，狠抓学生劝返，确保不让一名学生因贫困而辍学。

第二篇：控辍保学劝返总结

洛阳中心小学“控辍保学”劝返工作总结

为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为0。我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。

一、思想重视，健全机构，责任明确

校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实科学发展观，贯彻《中华人民共和国义务教育法》，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。及时填报好相关统计表册，报告学校。

二、主要工作

1、健全完善“控辍保学”工作制度

按照上级要求及我们的实际需要我们制定完善了如下制度: “控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度、学生转出、转入制度等。

2、签订“控辍保学”工作目标责任书

每学期我们坚持签订如下责任书：校长与中心校长“控辍保学”目标责任书、校长与村委会主任 “控辍保学”目标责任书、校长与班主任“控辍保学”目标责任书、班主任与学生家长 “控辍保学”目标责任书、班主任与学生 “控辍保学”目标责任书。

3、建立健全“控辍保学”方面的相关登记册

我们建立的登记册主要有：适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入、转出学生登记册、在校学生登记册等。

第三篇：“控辍保学”劝返工作方案

良田镇莲塘小学

2015年秋期开展 “控辍保学”劝返工作方案

根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于2015 年8月至10 月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生 家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主 要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。

一、学校领导重视，成立工作组。

组

长：谢展植 副组长：李仕青

成员：谢新胜

蓝

敏

谢昌盼

各班班主任

工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。

二、摸清重点学生思想情况。以班级和年级组为单位学生的思想 情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。

三、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把 未回校的都劝返回校。先由各班统计好有辍学动向的学生名单。

四、分片包干，落实责任。建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。切实做到领导到位、人员到位、责任 到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。各班级将单亲学生 家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解，摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。

六、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系 列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有 关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书 无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接 受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关 心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。

第四篇：学校控辍保学劝返制度

XXXX学校控辍保学劝返制度

XXXX学校 二〇一四年九月

XXXX学校控辍保学劝返制度

一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。

二、教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。

三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。

四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区教育督导室、乡镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。

五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。

六、学校建立控辍保学月监测按月报告制度，责成监测报告员，于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。

第五篇：控辍保学劝返行动方案

下庙镇中心小学控辍保学劝返行动方案

为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。

一、指导思想和工作目标

认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到98%以上。

二、控辍保学工作安排形式及措施

1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。

学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。

2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。

在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。

3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。

本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。

5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。

6、发挥好家长和社会作用。

建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

三、做好开学大劝返督查及总结工作，并执行责任追究

确保适龄儿童接受九年义务教育是我们义不容辞的责任。按照控辍保学责任分解书，奖罚结合，奖励先进，追究责任。本学期结束前召开一次总结会。

下庙镇中心小学 2018年9月1日 下庙中心小学控辍保学

劝

返

行

动

方

案

2018年9

月