自查自纠总结报告

第一篇：自查自纠总结报告

行风评议自查自纠总结报告

自全市教育系统开展民主评议工作以来，我校领导班子和全体教职工认真学习了市、县及中心校方案，通过问卷调查、专题民主生活会、行风评议员意见征求座谈会、交心谈心会等形式，认真反思了班子成员和教职工在行风建设上存在的问题，初步明确了整改的方向。

一、学校管理方面

1、民主管理有待加强

学校产生了新一届教代会，但作用发挥不够，有时开会不够及时，时间不太充分，难以让每位代表畅所欲言，导致不能完全听到群众的呼声。而且有少数重大决策虽然也无可非议，没有提前在教代会上提出通过，采取事后通报的形式。

2、教研改革力度需加大

学校在教研教改方面出台了很多措施，开展了不少校本培训和比赛活动，但有时沉溺于一些日常事务和常规工作，忽略了对一些的老师教学工作的跟踪调查，导致少数人得过且过，不思进取，仍在陈旧的教学理念和方法上徘徊不前，影响了教师专业素养的整体提高。

3、教师的办公条件急需改进

近年来，学校的确在开源节流、勤俭办学方面作出了表率，使教师的福利待遇得到了保障，但在办公设施的投入上显得不足，特别是教师办公室条件较差，制订了一些改善计划，但迟迟未实施。

二、领导班子方面

1、关心群众不够，体察民情不细 全心全意为人民服务，是关系着民心向背、关系着长远发展的大事。我校班子成员在这方面做得不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。这也是各位党员、群众给班子提得最多的一个方面。具体表现在：一是经常以检查工作的方式来办公室看看，没有花时间坐下来与老师们促膝谈心，听听大家的心声，了解大家的需求与疾苦。二是现在我校的教职工中有些人家庭生活比较困难，作为班子成员，没有深入他们之中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，没有尽最大努力帮助他们排忧解难。三是以挤不出时间为由，淡化了工会活动的开展，使教职工的凝聚力有所下降。

原因：过分注重工作的安排布置、考核奖惩，认为密切联系群众有时没必要，有时也怕耽误时间，担心的联系中生出新的事端。

2、服务态度欠佳，存在官僚主义

平时，我们经常要求老师们都要树立“家长是上帝”、“一切为了孩子”的服务意识，而班子成员有的在对待师生方面的态度方面做得很不够：一是表情经常显得很严肃，让大家感到气氛紧张，有不同程度的心理压力；二是有时高高在上，指手划脚，粗口大气，没有考虑老师的感受；三是有时与老师交谈显得言语冷淡、坚硬，缺乏委婉、友好和足够的耐心，未考虑到对方的心理承受能力，引起少数人产生畏惧和反感的情绪。

原因：缺乏豁达开朗的性格和宽广平和的心态，不善于换位思考、泰然处之，有时认为老师服从领导的安排是天经地义，没有设身处地为他人着想。

3、教学管理浮在面上，还没有真正做到师者之师。虽然对“学校以教学为中心”基本办学规律毫不怀疑，但平时比较注重表面的一些活动开展、形象宣传，对教学质量管理的重视程度与思考深度不够，缺乏应有力度，对近年来我校参加全区统考成绩略有滑坡的现象有不可推卸的责任。主要表现有：一是平时只注意常规会议的召开、赛课活动的开展、教学“六认真”及师德行风的检查，忽略了过程管理与考核，很少深入第一线了解教学的真实状况，剖析问题的根源；二是在组织开展教研活动方面未落到实处，缺乏新意，明知流于形式、效果甚微，但得过且过，未及时整改。三是自身对各年级各学科（特别语数）体系、课程标准、教材内容研究不够，对常规检查、听课、导课、上课等过程管理参与不够。四是有新课程的学习不够，对课堂的深刻变化把握不透，对教师教学工作的指导显得底气不足。五是部分班子成员没有处理好教学管理与教学实践的关系，等同于一个普通教师，把精力主要致力于对所教班级，而忽略了作为一个领导干部的教学的管理、监控与指导。即使这样，少数班子成员的业务水平、教学效果也难以让教师们信服。

原因：专业修炼不够，自我感觉良好，教学质量观有些偏激，工作有畏难情绪，有时存在得过且过的思想。

4、工作主动性、创造性不强，缺乏精益求精的意识。

一方面由于是校长经常在安排班子成员或部门负责人一项工作后，总习惯按自已的思路去过多关注和指导细节，要求过细过高，阻碍了班子成员独创性地完成工作，让很多同志失去独立工作、锻炼能力的机会，甚至形成一些依赖、消极思想；另一方面在班子其他成员中，存在一种“事不关己、高高挂起”的思想：“天大的事有校长顶着，工作的细节有校长帮我思考”；“本属于我分管的工作，别人直接找到校长，就由他处理吧”；“工作最好按部就班、要想创新就等于自讨苦吃”。因此，经常造成“校长亲自处理师生、家长的纠纷、等校长把方案拿出来再动手做、校长说做什么就做什么，没提到的坚决不做、只要尽快完成不出大问题就了事”等现象。

原因：依赖思想严重，主人公意识不强，缺乏攻坚破难、开拓创新意识。

5、有时缺乏执行力，怕得罪人。

在班子成员中，普遍存在“你好、我好、大家好”的思想，遇到困难就绕、见到麻烦就躲，特别是在一些考核扣分、化解矛盾、反映问题、处理员工等方面，瞻前顾后，唯唯诺诺，不敢坚持原则，搞一团和气，把棘手的问题、得罪人的事情尽量推给校长。

原因：缺乏底气，明则保身，得过且过，怕丢选票。

针对以上问题，我校班子成员将抛开思想包袱，勇于修正错误，立即行动起来，在下一个整改提高阶段务必收到实效，让群众满意，让家长放心。

三、教师队伍方面

1、得过且过，缺乏进取意识

由于受到职称评选、人事管理体制的影响，一部分同志在评上小高后，觉得中高、小特与自己无缘，就失去斗志，工作热情和上进心大不如从前，论文不想写，优质课不想上，重活不想干，基本功不想练，技能赛坚决不去„„，把完成基本工作任务、不出安全问题作为最大目标，关键是不要错过涨工资的机会。

2、片面追求分数，忽略全面发展 有些教师平时不在改进教学方法、提高工作效率方面下功夫，而想靠挤占艺体综合学科时间、题海战术等办法提前学生的考试分数，以避免在全区抽考中排名落后。但导致有的艺体教师无法训练队伍、上好托管课，导致部分有天赋和爱好的学生失去宝贵的发展机会；更可怕的是，有的忽略了行为习惯培养，忽略了心理疏导，忽略了学生健康全面的生命成长规律。

3、对部分家长的态度较差

少数教师因学生屡教不改、家长不管、成绩太差等原因，在与家长交流时，失去了耐心和风度，语言直白冷淡甚至尖酸刻薄，导致少数家长举报、上访，使学校工作陷入被动，声誉受到影响。

4、追求享乐，放松了学习与提高

少数教师放松了对自己的职业要求，把更多的时间用于家庭琐事、经济发展、娱乐休闲、社交活动，不关心国家大事和方针政策，不喜欢阅读，不喜欢网上学习，导致政策法律水平较低，知识的深度和广度欠佳，难以胜任现代教育的需要。

5、盲目攀比，缺乏吃苦耐劳精神

有的教师在教学改革上沉默不语，但一提起待遇收入等话题时滔滔不绝，唠叨不休，喜欢与兄弟学校攀比，激动之时还怒发冲冠、唾沫飞溅。从不扪心自问、默头苦干、以实际行动和业绩去赢得政策的支持，赢得领导的认可，赢得更好的发展机会。

行风评议自查自纠总结报告

北街小学：袁志全

第二篇：自查自纠总结报告

游凤中学“四项排查”中存在的问题小结

武功县游凤中学

2013.4.7

游凤中学“四项排查”中存在的问题小结 自全县开展“四项排查”工作以来，我校领导班子和全体教职工认真学习了精神，通过问卷调查、专题民主生活会、行风评议员意见征求座谈会、交心谈心会等形式，认真反思了班子成员和教职工在行风建设上存在的问题，初步明确了整改的方向。

一、作风纪律方面

1、得过且过，缺乏进取意识

由于受到职称评选、人事管理体制的影响，一部分同志在评上中高、中一后，就失去斗志，工作热情和上进心大不如从前，论文不想写，优质课不想上，重活不想干，基本功不想练，评教赛教坚决不去„„，把完成基本工作任务、不出安全问题作为最大目标，关键是不要错过涨工资的机会。

2、片面追求分数，忽略导学案的深入实施。

有些教师平时不在改进教学方法、提高工作效率方面下功夫，而想靠题海战术等办法提前学生的考试分数，以避免在全校考试中排名落后。更可怕的是，有的忽略了行为习惯培养，忽略了心理疏导，忽略了学生健康全面的生命成长规律，对学生置若罔闻，听之任之。

3、对部分家长的态度较差

少数教师因学生屡教不改、家长不管、成绩太差等原因，在与家长交流时，失去了耐心和风度，语言直白冷淡甚至尖酸刻薄，导致少数家长举报、上访，使学校工作陷入被动，声誉受到影响。

4、追求享乐，放松了学习与提高

少数教师放松了对自己的职业要求，把更多的时间用于家庭琐事、经济发展、娱乐休闲、社交活动，不关心国家大事和方针政策，不喜欢阅读，不喜欢网上学习，导致政策法律水平较低，知识的深度和广度欠佳，难以胜任现代教育的需要。

5、盲目攀比，缺乏吃苦耐劳精神

有的教师在教学改革上沉默不语，但一提起待遇收入等话题时滔滔不绝，唠叨不休，喜欢与兄弟学校攀比，激动之时还怒发冲冠、唾沫飞溅。从不扪心自问、默头苦干、以实际行动和业绩去赢得政策的支持，赢得领导的认可，赢得更好的发展机会。

二、学校管理制度方面

1、民主管理有待加强

学校产生了新一届教代会，但作用发挥不够，有时开会不够及时，时间不太充分，导致不能完全听到群众的呼声。而且有少数重大决策虽然也无可非议，没有提前在教代会上提出通过，采取事后通报的形式。

2、教研改革力度需加大

学校在教研教改方面出台了很多措施，开展了不少校本培训和比赛活动，但有时沉溺于一些日常事务和常规工作，忽略了对一些的老师教学工作的跟踪调查，导致少数人得过且过，不思进取，仍在陈旧的教学理念和方法上徘徊不前，影响了教师专业素养的整体提高。

3、教师的办公条件急需改进。

近年来，学校的确在开源节流、勤俭办学方面作出了表率，使教师的福利待遇得到了保障，但在办公设施的投入上显得不足，特别是教师办公室条件较差，办公室电脑少，备课不方便，制订了一些改善计划，但迟迟未实施。

三、基层建设方面

1、关心群众不够，体察民情不细

全心全意为人民服务，是关系着民心向背、关系着长远发展的大事。我校班子成员在这方面做得不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。具体表现在：一是经常以检查工作的方式来办公室看看，没有花时间坐下来与老师们促膝谈心，听听大家的心声，了解大家的需求与疾苦。二是现在我校的教职工中有些人家庭生活比较困难，作为班子成员，没有深入他们之中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，没有尽最大努力帮助他们排忧解难。三是以挤不出时间为由，淡化了工会活动的开展，使教职工的凝聚力有所下降。

2、服务态度欠佳，存在官僚主义

平时，我们经常要求老师们都要树立“家长是上帝”、“一切为了孩子”的服务意识，而班子成员有的在对待师生方面的态度方面做得很不够：一是表情经常显得很严肃，让大家感到气氛紧张，有不同程度的心理压力；二是有时高高在上，指手划脚，粗口大气，没有考虑老师的感受；三是有时与老师交谈显得言语冷淡、坚硬，缺乏委婉、友好和足够的耐心，未考虑到对方的心理承受能力，引起少数人产生畏惧和反感的情绪。

3、教学管理浮在面上，还没有真正做到师者之师。

虽然对“学校以教学为中心”基本办学规律毫不怀疑，但平时比较注重表面的一些活动开展、形象宣传，对教学质量管理的重视程度与思考深度不够，缺乏应有力度，对近年来我校参加全区统考成绩略有滑坡的现象有

不可推卸的责任。主要表现有：一是平时只注意常规会议的召开、赛课活动的开展、教学“六认真”及师德行风的检查，忽略了过程管理与考核，很少深入第一线了解教学的真实状况，剖析问题的根源；二是在组织开展教研活动方面未落到实处，缺乏新意，明知流于形式、效果甚微，但得过且过，未及时整改。三是自身对各年级各学科（特别语数）体系、课程标准、教材内容研究不够，对常规检查、听课、导课、上课等过程管理参与不够。四是有新课程的学习不够，对课堂的深刻变化把握不透，对教师教学工作的指导显得底气不足。

4、工作主动性、创造性不强，缺乏精益求精的意识。

一方面由于是校长经常在安排班子成员或部门负责人一项工作后，总习惯按自已的思路去过多关注和指导细节，要求过细过高，阻碍了班子成员独创性地完成工作，让很多同志失去独立工作、锻炼能力的机会，甚至形成一些依赖、消极思想；另一方面在班子其他成员中，存在一种“事不关己、高高挂起”的思想：“天大的事有校长顶着，工作的细节有校长帮我思考”；“本属于我分管的工作，别人直接找到校长，就由他处理吧”；“工作最好按部就班、要想创新就等于自讨苦吃”。因此，经常造成“校长亲自处理师生、家长的纠纷、等校长把方案拿出来再动手做、校长说做什么就做什么，没提到的坚决不做、只要尽快完成不出大问题就了事”等现象。

5、有时缺乏执行力，怕得罪人。

在班子成员中，普遍存在“你好、我好、大家好”的思想，遇到困难就绕、见到麻烦就躲，特别是在一些考核扣分、化解矛盾、反映问题、处理员工等方面，瞻前顾后，唯唯诺诺，不敢坚持原则，搞一团和气，把棘手的问题、得罪人的事情尽量推给校长。

针对以上问题，我校班子成员将抛开思想包袱，勇于修正错误，立即行动起来，在下一个整改提高阶段务必收到实效，让群众满意，让家长放心。

武功县游凤中学2013.4.7

第三篇：自查自纠总结报告

自查自纠总结报告

按照《国有及国有控股企业“小金库”专项治理实施办法》和**公司“小金库”专项治理工作电视电话会议精神，****处结合工作实际，认真落实，现将自查自纠情况总结如下：

接到相关文件后，****处迅速组织了处室会议，传达学习了中央纪委、监察部、财政部、审计署、国务院国资委《国有及国有控股企业“小金库”专项治理实施办法》和***公司“小金库”专项治理工作电视电话会议精神以及公司有关文件，要求处室人员认真学习文件，并正确认识开展此项活动的重大意义。

按照《国有及国有控股企业“小金库”专项治理实施办法》的要求，组织大家对照文件中提出的“小金库”表现形式认真自查自纠，重点围绕“清理内容”中的指标开展了清查活动。自查自纠结果：****处在开展各项工作中严格执行公司各项规章制度，费用报销执行财务相关管理制度，履行各级签字手续，各类票据管理规范。严格控制资金支出，厉行节约，没有以任何形式进行私存私放，无帐外“小金库”设置。上述清查结果在***处进行了通报。通过此次活动，进一步严肃了纪律，强化遵纪守法观念和廉洁从政意识，强化了成本意识，节约意识。

第四篇：自查自纠总结报告

自查自纠总结报告

根据市局安排，我局各单位开展基层“微腐败”专项整治自查自纠。Xxxx年xx月xx日，我队组织全体民警集体开展自查自纠专项整治会议。依照市局对基层“微腐败”四类问题具体化的39项问题清单，通过自己找、群众提、同事帮、领导点的方式逐一自查，找出问题、提出整改措施。在会议中，大家勇于晾晒自己的错误，虚心接受批评。通过本次自查自纠，我队总结出工作上的不足，针对不足制定了整改措施。现将本次自查自纠总结报告如下：

一、工作问题：

（一）对待群众有时不耐烦，缺乏热心、耐心，接待时语气生硬。

（二）责任感弱化，为民服务意识淡薄，工作不主动，服务不到位。

（三）作风浮夸，自由散漫，工作迟到早退。

（四）业务素质不精，政治敏锐性、政策学习不够。

二、整改措施：

（一）重温入党、入警誓词，坚持不忘初心，全心全意为人民服务。

（二）坚守纪律、踏实工作，以高度责任心对待每一件事。

（三）加强学习，增强政治敏锐性，紧跟领导部署，全力完成各项任务。

通过此次整改，对每位民警敲响了警钟，是一次纠错教育，更是一次政治洗礼。大家通过这次自查自纠会议表示，将在以后的工作中牢牢树立“立警为公，执法为民”的思想，做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的人民警察。

第五篇：自查自纠总结报告

︻︼市第中学

治理“小金库”自查自纠总结报告

为贯彻落实 ︻︼市教育局《关于做好“小金库”专项治理工作的通知》（郑教财【2009】78号）文件精神，结合我校实际，认真开展清理“小金库”专项治理自查自纠工作，对财务规范化管理情况进行严格的自查和清查，切实将清理工作摆上重要位置。现总结如下：

一、认真学习，进一步增强对深入推进“小金库”专项治理工作重大意义的认识。

我校按照市教育局工作会议要求，高度重视此次专项治理工作，全面开展“小金库” 治理工作“回头看”，重点抓好“六查六看”，认真组织学习︻︼市教育局《关于做好“小金库”专项治理工作的通知》（郑教财【2009】78号）文件精神，深刻领会文件的精神实质，充分认识到 “小金库”问题的极端危害性和治理“小金库”工作的重大意义，学校迅速行动，召开校行政会，成立领导小组和办公室，多次召开治理“小金库”专题会议，统一思想，提高认识，切实落实︻︼市教育局《关于做好“小金库”专项治理工作的通知》精神，增强此次专项治理的责任感和自觉性，严格按照上级规定，认真开展自查自纠，确保此次专项治理的实效性。

二、加强领导，健全组织机构。

为确保此次专项治理工作的顺利进行和取得实效，学校成立由校长为组长、副校长为副组长、、、等为成员的专项治

理“小金库”领导小组，下设办公室，办公室设在总务主任办公室，为办公室主任。领导小组负责对此项工作的统一部署、组织、协调。同时学校党委成立由书记为组长、、为成员的治理“小金库”纪检小组。

三、严格依照有关法律法规自查自纠。

学校按照《关于开展清理“小金库”专项检查的实施方案》的有关要求，扎实搞好自查工作，严格按照规定程序进行自查，不可放过重要环节，不走过场。学校组织专人对近几年收入、支出及各类帐户、单据进行了认真细致的清查，重点围绕“清理内容”中的“小金库”七种表现形式开展清查活动，自查面达到100%。通过清查，我校财务管理严格按照国家和上级有关财经法规执行，严格执行“收支两条线”的财务制度，收入、支出全部纳入学校财务法定帐目统一核算，没有发现违规收费、资产处置、各种名义套取资金、虚列支出转出资金、假发票和转移资金等设任何形式的“小金库”等违规违纪问题。在认真清查的基础上，按照规定，认真做好统计报表的填报工作。

四、专项治理制度化。

虽然我校未发现违规违纪现象，但通过清理检查“小金库”，进一步严肃了财经纪律，加强了法制教育，强化了财务管理，确保了资金合理使用。我校决定在前期自查自纠的基础上，重点继续完善相关财务制度，加强从源头上治理“小金库”的力度，建立治理“小金库”制度，坚决杜绝“小金库”现象，确保此次专项治理工作取得良好的预期效果。

通过这次“小金库”专项治理自查自纠工作，使我校深刻的认识到

日常对国家财务制度政策学习的重要性，我们以后将进一步严肃财经纪律，加强法制教育，强化财政、财务管理，严格执行“收支两条线”的财务制度，各项收入全额上缴财政专户，杜绝“小金库”的发生，确保各项资金规范合理的使用。

郑州市第中学

二〇一〇年五月十六日