纪律作风大整顿大排查活动的小结

第一篇：纪律作风大整顿大排查活动的小结

昝 村 镇 中 心 小 学

关于开展教师职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的小结

按照市局《关于全面深入开展教育系统职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施意见》韩教党发[2013]21号的文件要求，我校从8月25日至9月25日，已完成了第一阶段和第二阶段的各项任务。具体总结如下：

1、我校于2013年8月26日召开了全体教师教师会议，关于相关作风大整顿大排查活动动员会。动员会上重点学习了市局《关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施方案》。

2、根据韩教党发[2013]21号的文件文件精神，结合我校实际，制定了本校的实施方案，同时召开干部会议，安排部署相关事宜。3、2013年8月30日召开全体教师会议，组织教师学习“暑期教育工作会议”有关内容，同时安排9月份“教师职业道德规范教育月”活动，加强教师职业道德纪律。教师们认真学习了“韩城市教师十不准”、《教师职业道德规范》等。各教师通过学习都进行了相应的“承诺”。在教师中开展了以换位思考，“如果你是学生，你想要一个怎样的老师？”的讨论，会后各教师记写了笔记。

4、开展民主生活会。9月4日下午召开了民主生活会，全体教师参加了会议，领导班子成员从学习、工作、作风、廉洁、自律等方面进行了深入剖析，并针对自身存在的问题提出了相应的整改措施。

5、认真开展自查自纠。为提高全体教师的思想认识，领导班子和全体教师针对自身实际和分管工作，从学习、思想、作风等方面进行了深入地剖析，形成了各自的书面自查报告，提出了具体的整改意见，并进行互相监督检查，确保整改到位。

6、广泛征求意见。根据市局的文件要求，我校制定了《昝村镇中心小学关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的征求意见表》，从领导干部、教师、职工等存在的问题广泛征求各方面意见和建议，我校针对这些意见和建议，制定了相应的整改措施，认真加以整改。

7、健全机关各项制度。严格执行请销假制度。要求每人严格按照学校有关制度，杜绝迟到早退，上班期间外出要履行请假手续，请假需要写假条并领导签字后方能离开，来报到后及时办理销假手续。

下一步，我们将按照市局关于开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动活动的总体要求，及我校的实施方案，努力完成我校大整顿大排查活动的各项工作任务。

2013年10月

按照县委《关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施意见》（澄字〔2013〕37号）的文件要求，我委于2013年8月13日召开了共青团澄城县委关于相关作风大整顿大排查活动动员会，团县委书记、团县委副书记以及其他成员参加了这次动员会。动员会上重点学习了县委《关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施方案》，我委结合实际确定“强化职业素养、明晰岗位职责、严明纪律作风、提升工作效能”为我委大整顿大排查活动的载体。按照方案中三个工作步骤的具体要求，我委从8月21日到9月10日，圆满完成了第二阶段查摆问题阶段的各项任务。具体总结如下：

1、召开了机关座谈会，在座谈会上，大家积极发言，对于第二阶段如何查摆问题勇于献策，不管是单位问题还是个人问题都说得很具体、很到位，会上气氛很活跃，对这一阶段工作的完成有一个很好的开始。

2、开展民主生活会。9月6日上午召开了民主生活会，全体机关干部参加了会议，领导班子成员从学习、工作、作风、廉洁、自律等方面进行了深入剖析，并针对自身存在的问题提出了相应的整改措施。同时，班子成员之间、同志之间互相提出了意见和建议，为下一步开展整改工作奠定了坚实的基础。

3、广泛征求意见。根据县委的文件要求，我委制定了《共青团澄城县委关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的征求意见表》，从团县委、班子成员、团委干部存在的问题广泛征求各方面意见和建议，共收集到意见和建设项目11条，我委针对这些意见和建议，制定了相应的整改措施，认真加以整改。

4、认真开展自查自纠。为提高机关干部的思想认识，领导班子和全体机关干部针对自身实际和分管工作，从学习、思想、作风等方面进行了深入地剖析，形成了各自的书面自查报告，提出了具体的整改意见，并进行互相监督检查，确保整改到位。

5、强化职责意识。坚持自查自纠与重点抽查相结合，认真检查认识是否到位、问题是否查清、措施是否扎实、职责制度是否健全，制作了岗位责任牌，明确了班子成员及机关干部的职责，保证各项任务顺利完成。

6、健全机关各项制度。严格执行请销假制度。要求每人严格按照制度按时上下班，杜绝迟到早退，上班期间外出要履行手续，请假需要写假条并领导签字后方能离开，来报到后及时办理销假手续。

下一步，我们将在县委的指导下，按照县委关于开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动活动的总体要求，努力完成我委大整顿大排查活动的各项工作任务。

第二篇：纪律作风整顿小结

**幼儿园纪律作风教育整顿活动总结报告

为了进一步加强我园教职工队伍建设,落实岗位责任制,强化我园教职工队伍的责任意识和大局意识,我园严格落实了渭滨区教体局《关于在全系统集中开展纪律作风教育整顿活动的通知》精神，结合我园实际情况，扎实有效地开展了纪律作风教育整顿活动，收到了良好的效果，达到了预期的目的。现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

我园成立了纪律作风教育整顿活动领导小组，由园长

担任组长，保教主任

任副组长，成员是

。领导小组研究制定了我园纪律作风教育整顿活动实施方案，并进行了分工，明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。

二、认真学习，加强整顿

1、开展时间及对象

本次活动时间为2014年3月3日－3月7日每晚7：00－9：00，参加人员为全体教职工。

2、开展情况

本次活动分为三个阶段进行：

⑴、学习教育阶段（3月3日－3月4日）。由园长组织全体教职工学习了以下内容：2013年以来中央先后出台的15项制度；中纪委三次全会精神以及习近平系列讲话精神；市委书记上官吉庆在全市目标考核大会、市纪委全会、市组织工作座谈会和市人代会渭滨代表团上的讲话精神；市委全委会、市政府工作报告、区委十三届六次全委会、区政府工作报告精神及全区重点任务安排；张乃卫同志在区纪委全会上的讲话精神；2014年全区教育工作会议精神；省教育厅、市区教育局及幼儿园制定的一系列纪律制度和工作要求。

⑵、讨论反思阶段（3月5日－3月6日）。全体教职工对照中央、教育部和市委“八九十规定”，结合“学习贯彻三中全会精神我们怎么办”大讨论活动，深入排查了思想、纪律、作风、能力等方面存在的突出问题，认真反思了是否存在精神不振、观念不新、作风不实、服务不优、觉悟不高、能力不强、自律不严、形象不好等问题，进行了深入剖析，并撰写了思想深刻的心得体会。

⑶、建章立制阶段（3月7日）。在学习教育和反思讨论的基础上对存在的问题进行了认真整改，健全完善了幼儿园各项规章制度，建立了抓纪律、转作风、促落实的工作机制，在教育中振奋了精神，在强化纪律中提升了效率，在改进作风中推动了工作。

三深入剖析，挖掘问题

根据整顿的重点内容,经过自查自纠,认真反思,发现个别教职工工作中存在以下问题：

1、大局意识淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事没原则。

2、工作纪律性不强，有懒惰、懈怠思想。

3、个别教师业务素质差，仍然不注重业务学习。

四、积极整改，促进提高

面对这次整顿活动中存在的问题，我园制定的整改措施是:

1、严格落实岗位责任制，按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理职能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

2、统一思想，提高认识。

3、加强学习，提高觉悟。

4、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保本园各项工作计划得到贯彻落实。

5、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

通过这次纪律作风教育整顿活动扎实有效地开展，我园确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，提出了解决措施，明确了今后的工作方向，有效地推动了本园各项工作的顺利开展。今后，我们将继续把这项工作向纵深层次推进，办好让人民满意的教育。

2014.3.7

第三篇：纪律作风整顿活动第一阶段小结

思想纪律作风整顿活动第一阶段小结

——动员学习、提高认识阶段

根据浚县教体局指示精神，我校于3月15日开始进行教师队伍纪律作风整顿活动，现就第一阶段，即动员学习、提高认识阶段的工作情况做以下总结。

一、充分认识本次活动的重大意义。

当前全县上下正在开展思想纪律作风整顿活动，从思想上行动上要统一到科学发展观的指导思想上来，而我校开展的这次纪律作风整顿活动，就是上级的指示精神与我校实际相结合的重要活动，这次活动具有极强的针对性和实效性。

在我们的教职工队伍中，确实存在纪律松弛，作风拖拉、领导乏力、政令不畅、大局意识不强、政治热情不高、法制意识淡漠等问题。因此，开展这次活动意义重大，真抓实学很有必要。

学校教职工应有的政治素养，党的知识、法律知识不足，自我修养不够、组织意识、素质意识不强，社会责任感不强是目前教师队伍中存在的问题。政治方向迷失，需要我们教师真正的认识自己，坚持不断的学习，深刻反思、对号入座、查找不足。

学校教职工的职业责任感不足。我们是教育工作者，我们肩上的担子，社会责任是相当繁重的。学校要以人为本全面贯彻党的教育方针、要依法治校依法治教，全心全意为学生服务，全面提高教学质量。在这些方面家长要满意、社会要满意，为此学校教职工的学习意识、服务意识、职业责任感必须加强。

基于以上认识，我校对本次活动开展非常重视，对第一阶段工作做了认真计划和落实。

二、组织动员、提高认识。

1、召开动员会：为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校领导高度重视，在 3月15日我们立即召开了全体教职工动员大会，动员会上，张校长对活动安排做了部署并提出了几项具体要求：一是要加强组织领导，学校把这次思想纪律作风整顿活动纳入重要日程，并作为今年的一项重要工作抓实抓好。二是要加大宣传力度，及时总结每个阶段的活动情况和好的做好，并及时上报思想纪律作风整顿活动办公室。赵校长将上级文件全文和陈局长的讲话精神做了具体传达，而且结合当前形势，对日常工作中存在的问题进行了个体分析，讲清了意义，指出了本次活动的起因、过程和要达到的效果，以及对今后学校工作的重要性，全体教职工形成了共识，决心一定按上级指示精神，真抓实干，抓出成效。

2、建全组织、制定计划：学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的活动小组，将六个专题，按时间分解到人，每个专题都有专人带领学习，学校统一配发了笔记本和稿纸，学习资料人手1份，便于集中学习和自学，每天检查学习笔记，2天检查一次心得体会。在学习过程中全体教师一起学习，一起讨论，就学习方法、体会交流学习的时效性，我们一起交流，对本次工作的开展起到了推动作用。

3、学习中针对自己工作实际谈体会找不足，在学习过程中全体教职工对照上级文件找自己在宗旨意识、组织意识和组织纪律方面的不足，谈自己的体会。结合上级有关文件，找出自己存在的差距，自己在人生观、价值观是否偏离了教师的方向，我们应该如何修正，学习了师德教育专题，认识到抓好师德作风建设，是我们办好学校的首要问题。要做到遵章守纪、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教师，做社会的楷模。

学习过程中，我校领导做到了带头学习，带头进行剖析，带头整改、提高，做好各项工作为下一步，开展自查自纠，征求意见奠定了基础。

三、结合学习讨论情况撰写心得体会

全体教职工在第一阶段活动结束前都认真撰写了一篇心得体会文章，谈了对这次开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识，认真探讨了新时期师表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作风和工作实际中存在的不足，为下一阶段工作的开展打下了良好的基础。

牛村中心小学思想纪律作风整顿办公室 2011年3月21日

思想纪律作风整顿活动第一阶段小结

——动员学习、提高认识阶段

牛村中心小学思想纪律作风整顿办公室

2011年3月21日

第四篇：纪律作风整顿活动阶段小结

一、基本情况

按照县委、县政府的统一部署，发改委自9月15日转入查找问题、认真整改阶段以来，我委党组加强领导，认真组织，严格要求，强化措施，通过全体党员以及广大干部职工的共同努力，全面完成了查找问题、认真整改阶段各项工作任务，并始终坚持两手抓、两不误、两促进，形成了纪律作风集中整顿活动与业务工作全面推进的良好局面。

二、具体做法

广泛征求意见，找准突出问题。自分析查找问题、认真整改阶段开始以来，我委党组及纪律作风集中整顿办公室将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键，采取积极措施，将征求意见贯穿于整个查找问题、认真整改阶段始终。在这一过程中，共查摆突出问题有理论学习系统性不强，学习内容不广泛；解决工作中的热点难点问题，新点子、新办法不多；服务意识还有待于进一步增强等三个方面的问题，产生这些问题的原因如下：一方面对学习新知识、接受新事物，缺乏紧迫感和危机感，另一方面对新形势下工作中出现的新情况、新问题，不是积极主动地去研究、去解决，而是图省事、怕费力，习惯于用固定的思维方式想问题，凭以往的工作经验办事情，思想观点比较陈旧，工作缺乏一定的新思路。最后就是自我奉献精神的缺乏，才导致了服务意识不强等问

题的出现。

针对上述活动中查摆出来的问题，我委纪律作风整顿领导小组进行深刻研究，制订了如下三条整改措施：

（一）鼓励党员干部提高对政治理论业务知识重要性认识，充分认识只有思想上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，只有牢固掌握业务知识技能，才能指导做好具体的业务工作，在工作中出成效。

（二）密切联系群众，增强群众观念。进一步改进纪律作风，依靠群众智慧，从群众中来，到群众中去，寻找和积累解决问题的方法措施。始终坚持不渝地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。

（三）增强我委党员干部服务意识，奉献精神。使每位党员干部都能够明确自身责任，在进行理论学习的同时进行思想教育，进一步使党员干部发挥模范带头作用。

在查摆问题，制定整改措施的基础上，我委领导完善健全规章制度四个，规章制度的完善积极地推动了纪律作风整顿活动的长久执行。我委十位领导班子成员认真撰写自我剖析报告，同时撰写了恪尽职守、廉洁从政承诺书，并表示要踏踏实实，尽心尽力做好每一件事情，干好每一项工作，做到立党为公，执政为民，永葆共产党人的本色。

三、工作成效

我委领导干部在9月15日召开纪律作风整顿活动民主生活会。会上鲍跃兵主任针对纪律作风整顿活动发表讲话，XX县机关干部纪律作风整顿活动的开展是十分及时和必要的，我委应将纪律作风整顿活动与创先争优活动有效结合，进一步推动党员精神层次上的建设。不激不励，风规自远。通过这一阶段的纪律作风整顿工作在我委的深入开展，取得了显著成效，使我委各项工作在短时间内得到了迅速提高。我们将在今后的工作中继续努力，把教育学习，自查剖析、整顿整改贯穿工作的始终，不断巩固和扩大整顿的成果，自我鞭策，自加压力，自加动力，使业已获得的整改成果，深入我委的发展而迈步向前的脚步中，为我委的工作再上台阶努力工作。

第五篇：职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的

职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的

整改方案

本学期，我校根据市局安排，结合我校实际，在全校进行了职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动。认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《韩城市市中小学教师十不准》等法律法规和相关文章。

根据学校实际，认真组织教师对照反思，查摆问题，在家长中进行了调查问卷等，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。

一、需要整改的突出问题

在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对职业道德岗位职责纪律作风大整顿活动是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：

1、学校在师德师风方面存在的问题

⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；

⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；

⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题

⑴在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的科学、品德教学，缺少领军人物；

⑵培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题

⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分教师把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；

⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；加强教师对学生的关爱，严肃处理少数教师身上存在的体罚与变相体罚现象。

⑶为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；

⑷加强学校、教师与家长的沟通，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育制度。

⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；

二、整改的具体要求

切实解决排查中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展排查整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

1、狠抓教学常规管理

提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，确保执行到位。

2、狠抓教育方法管理

关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

3、树立良好的教师形象

“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

三、具体整改措施

（一）大兴学习之风，构建学习型校园

1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

（三）实现优质服务，构建服务型团队

1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

2、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。

3、继续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。

（四）改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。

1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。

昝村镇中心小学