第一篇：幼儿园防暴演练教案(大一班) (500字)
幼儿园防暴演练教案
大一班
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：
紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：
1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”
引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？ 使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？
启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、实践演习
五、总结反思：
通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。
活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。
一、在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
第二篇：幼儿园防暴演练总结
侯镇实验幼儿园防暴演练总结
为提高全园教职工及幼儿应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，6月4日下午，侯镇实验幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园闯到园内。保安临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
第三篇：幼儿园防暴演练总结
侯镇实验幼儿园防暴演练总结
为提高全园教职工及幼儿应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，6月4日下午，侯镇实验幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园闯到园内。保安临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
第四篇：幼儿园防暴演练方案
幼儿园2018年防暴演练方案
一、防暴演练目的：
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，切实保障师生人身安全，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，特制订以下防暴应急演练方案。
二、防暴演练时间：2018年11月16日上午
三、防暴演练地点： 幼儿园
四、参加人员：全体教职工、幼儿、特邀社区治安民警
五、组织机构： 总指挥：*** 职责：负责整个防暴演练的调度与指挥 副总指挥：*** 职责：负责拟定防暴演练方案；检查各岗位到岗履职情况；各部门参与进行情况；向110报警。成员：各班当班人员、各办公室负责人
职责：了解演练方案，各班对幼儿开展防暴知识宣传教育活动。
六、突发事件情境设置：
情境设置一：室外（幼儿早操、户外游戏活动等时间）：2018年11月中旬某一天，一名戴着帽子、口罩的男子要求进入校园内，保安询问了解情况后阻止进入，男子拔出刀具（道具），强行闯入校园，在一楼活动区域挥刀乱舞，保安人员和当日行政、护园人员持安保器械和棍棒、拖把阻止该男子行凶，制服后交由赶到的警察处置。
情境设置二：室内（幼儿上课、进餐、午睡等时间）：2018年11月中旬某一天，一名男子持刀器闯入教室，面对“歹徒”，老师将幼儿撤离安全地带并安抚好幼儿，现场其他人员协助并劝阻歹徒行凶。
七、具体任务分工：
1、保安***发现一男子进入校园，上前盘问：“请问你找谁？出示身份证（称是家长要求出示接送证），该男子不配合，拔出刀具，强行闯入校园，同时保安***立即向园长或分管安全园长上报情况，并及时从警械室拿出自卫工具制止歹徒。
2、分管安全园长立即向110报警，启动防暴应急预案。
3、***广播喊话---请注意：一歹徒进入园内，立即停止早操活动，组织幼儿回教室，关好门窗，保护好幼儿安全。
4、接到消息后相关人员迅速进入各自岗位，各班保育员手持棍棒、扫帚等防护工具协助同保安阻止歹徒行凶。
5、行政、护园值班人员马上到达事发现场进行增援。听从园长指挥疏散幼儿，根据现场情况进行处置，等待警察援助。
6、演练前各班对幼儿进行防暴安全教育，同时做好幼儿的心理疏导，以免造成心理恐慌。面对歹徒保持冷静，不要惊慌失措，做好与歹徒的周旋说服工作。
7、在一楼安全疏散时，组织幼儿从指定的楼道进教室，疏散时要做到有序、快速疏散，以免发生拥挤踩踏事故。关好门、窗，做好防范，同时检查幼儿的身体状况和心理承受的能力情况，以及在逃生中的受伤情况。
8、医务人员准备好常规药品检查有无受伤情况。
9、***广播喊话---防暴演练结束，请各班组织幼儿到操场集中。
10、民警为师生讲解防暴应急知识，基本擒拿术和自救方法。（待定）
11、***负责拍照。
12、各班对本次演练进行书面小结，提出建议交由办公室。
幼儿园
2018年11月14日
第五篇：幼儿园防暴演练方案
幼儿园防暴演练方案
一、演习目的
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。
二、适用范围
发生在我园内部的暴力侵害事件。
三、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设：
应变保护组：
炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。
紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：李绍珍、李绍芝
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。
沟通协调组：李叶萍、负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒
四、准备工作
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
五、演练过程
1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。
2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。
3、副总指挥李叶萍速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4、总指挥王建炜通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6.应急小组成员苏润梅协助教师将大
一、大三班幼儿护送到大一班，将大
二、大四班幼儿护送到大二班，；蔡春丽协助教师将中
一、小一班的幼儿护送到中一班；中
二、小二班的幼儿护送到中二班；张爱君协助教师将中
三、小三班的幼儿护送到中三班，将中
四、小四班的幼儿护送到中四班，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿
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