公共图书馆免费开放的几点思考（共5篇）

第一篇：公共图书馆免费开放的几点思考

公共图书馆免费开放的几点思考

摘 要：21世纪，随着经济的迅速发展，我国的公共服务性事业也得到了大力发展，尤其是与人们教育事业息息相关的图书馆服务政策。最近几年，关于公共图书馆免费开放的争论越来越多，人们将自己的关注点更多的聚集到图书馆免费开放后政府如何更好地开展服务性工作，以此来满足百姓的需求。从目前许多城市公共图书馆免费开放的现状来看，市民可以用较少的花费来满足自己的阅读需求，实现对知识的追求。为了进一步提高公共图书馆免费开放的服务工作，这篇文章将以黑龙江省鹤岗市公共图书馆免费开放的现状入手分析，结合其中存在的问题提出切实可行的改进措施。

关键词：公共图书馆 免费开放

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-00-01

2008年，中国图书馆学会发布了我国图书馆界第一个行业宣言《图书馆服务宣言》，向社会公众表达了我国现代公共图书馆对“免费、开放、平等”的公共图书馆精神的认同。清末民初的著名学者罗振玉曾经呼吁：“保固有之国粹，而进以世界之知识，一举而二善备者，莫如设图书馆”。在和谐社会的当今，让图书馆回归公共的本性是彰显其价值的最好途径，也是一个国家文明进步程度的重要标志之一，更是政府公共服务职能归位的具体体现。自2011年初，我国推出免费开放相关政策之后，美术馆、文化馆等公共空间设施场地免费参观，而且各个场地都设有基本的公共服务项目。特别是2017年7月22日，十二届全国人大常委会第二十八次会议开始审议《中华人民共和国公共图书馆法（草案）》全国各公共图书馆相继实现了无障碍、零门槛进入。该法的核心理念就是：公共图书馆作为一种公共资源，要免费向公众开放。因为平等地获得知识的机会，将准动一个城市走向民主和包容。但自从免费开放政策实施以来，人们获取知识的渠道增加，而且消费水平也随之下降。但是，由于人们自身素质和对公共图书馆免费开放的意识不到位，很大程度上违背了公共图书馆免费开放的本来目的。免费开放仅是开始，如何让公共图书馆发挥作用，还有诸多问题需要解决。笔者就公共图书馆免费开放后遇到的问题做如下思考。

一、公共图书馆免费开放的意义

1.公共图书馆免费开放是繁荣社会主义先进文化的需要

深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮是十七届六中全会提出的核心内容。公共图书馆作为实现该理念的重要文化机构，不仅对人类知识文化水平的提高具有不可忽视的作用，同时还保存着大量的文化遗产，蕴含着许多先进文化，对开展社会教育、实现社会主义的繁荣建设更具有巨大的影响力。

2.公共图书馆免费开放是建设学习型社会的必然要求

“全民学习，终生学习，促进人的全面发展”是现代型社会建设的核心理念。公共图书馆实行免费开放，可以促使更多的人主动走进图书馆，学习文化知识，提高其自身文化素质，为建设学习型社会提供更多的保障。

3.公共图书馆免费开放是闲暇教育开展的重要途径，有利于丰富人们的精神世界

目前，随着经济水平的不断提高，人们更加追求精神世界，许多人喜欢在闲暇时间去通过阅读一些课外书籍来充实自己。公共图书馆免费开放，为这些人提供了一个合适的空间，他们可以在低消费水平下得到高质量的休闲生活。通过阅读，不仅提高了自己的文化素养，同时也进一步促进了社会教育活动的开展，对整体国民素质水平的提高具有至关重要的作用。

除了以上几点，公共图书馆免费开放还能促进我国公益事业的开展，有利于我国文化的大力传播。

二、公共图书馆免费开放中存在的不足之处

自从我国实行公共图书馆免费开放政策以来，市民的整体阅读水平和阅读量都有了很大的提高，公民的自身素质也有了改善。但是，由于受到封建思想和现实社会的影响，有关公共图书馆免费开放过程中仍存在以下几点缺陷：

第一，政府对公共图书馆的投资力度不够，资金周转困难导致公共图书馆免费开放工作无法正常进行。目前，我国开放了许多公共图书馆，这些图书馆的规模较大，所需要投入的资金巨大。另外，公共图书馆属于公益性单位，其主要收入来源是政府方面的财政支持。然而，从?F在我国财政投入的情况来看，用于图书采购、开展活动、公共服务的资金非常少，公共图书馆免费开展工作受阻，严重影响了人们的阅读量。

第二，缺乏严格的管理制度，破坏行为较普遍。“公共素养怎么样过关”是免费开放后面临的又一主题。当文化敞开公益的怀抱，我们该怎样引导读者享用利用公共文化，市民文明素质问题被推向风口浪尖。现在，虽然人们接受看高等教育，但是许多人的自身素质人有待提高。在图书馆免费开放过程中，部分人不能自觉遵守图书馆的借书、还书、违规罚款规则，图书人为损坏情况较严重。另外，许多人看完之后不能够将图书归还原位，导致图书馆秩序混乱，公共环境遭到破坏。

第三，图书馆自身服务的不足，制约了大众走进图书馆，利用图书馆。图书馆的许多传统服务如图书借阅、报刊浏览、资料查询甚至名家讲坛，现在大众都可以通过互联网的操作来实现，根本不必去图书馆。显然，当一种阅读方式渐渐成为过去，当新的阅读方式普及之后，单凭借激发人们的怀旧情素，是很难让图书馆长期保持活力的。而且最重要的是，阻碍民众走进图书馆、的根本原因，不在于那点儿本来就不高的收费，而是过进的、低质的服务。现阶段公共图书馆如果不调整服务内容，改进服务方式，增强吸引力，那么即便免费开放，也会遭遇无人问津的尴尬。

三、公共图书馆免费开放的几点措施探讨

首先，要加大投资力度，为公共图书馆的正常开展提供充足的资金。公共图书馆作为纯公益性机构，其上级主管部门各级政府要切实负起责任，结合当地的经济发展状况，改善与发展公共图书馆事业。公共图书馆的发展与所在地区的经济发展水平之间是存在正比关系的。这就要求建立政府主导、全民参与，机制灵活的运行机制，解决图书馆的生存问题，才能理好地为社会服务。在日常工作中，要对财政资金进行合理分配，为图书馆内书籍、资料的购买分配更多的资金，同时要加强设施建设，购买安全系数较高的检查设备等，确保图书馆公共环境的安全。最重要的是，要招聘专业的管理人员，制定严格合理的管理制度。公共图书馆在免费开放过程中会存在种种事件，面对素质低下，故意损坏图书的群众要对其进行思想素质教育，行为严重者要做出相应的惩罚。要制定严格的图书归还和借阅资料。对不能按时归还图书的人要进行相应的罚款或者其他处罚。对逾期不能正常缴纳罚款的阅读者要取消其继续阅读的资格，确保借阅秩序正常运行。

第二篇：关于欠发达地区公共图书馆免费开放的几点思考

关于欠发达地区公共图书馆免费开放的几点思考

摘 要： 在我国的社会主义事业发展中，公共文化事业的发展备受瞩目，而近年来，在政府的支持下，欠发达地区公共图书馆的免费开放就成为了公共文化事业发展中的重点，因此很多欠发达地区中图书馆网络的覆盖和数字化图书馆的建设都取得了很大的成就。全国各个地区响应国家公共文化发展的号召，立足于当地文化发展的特点，将实现社会公益作为首要原则为丰富当地人民的生活提供服务，有效提升读者的文化素质，推动社会文化水平的提升。针对欠发达地区公共图书馆免费开放的相关问题，本文将进行有效的分析。

关键词：欠发达

公共

图书馆

免费

开放

中图分类号：G251 文献标识码：A

文章编号：1003-9082（2015）11-0051-01

现阶段，公共图书馆免费开放是社会发展的普遍化要求，在一定程度上是国民享有平等文化权利的集中体现，而欠发达地区率先实现公共图书馆的免费开放则更具有现实意义。自国家倡导公共图书馆免费开放以来，公共图书馆的工作质量不断进行提高，公共图书馆的免费开放呈现良好的发展状况，但同时仍旧是存在问题的，因此本文以欠发达地区公共图书馆为例，探讨图书馆馆免费开放的相关问题。

一、欠发达地区公共图书馆免费开放中存在的问题分析

图书馆免费开放的初衷是提高全面阅读量，而在欠发达地区着重进行公共图书馆关的免费开放则是要实现全面文化水平的同步提升，避免拉低社会文化的整体水平，而公共图书馆的免费开放在带来良好的社会效益的同时，也存在一系列的问题。

1.运行成本高，经费不足

公共图书馆得以正常运行的最基本资金来源就是读者，读者通过在图书馆观众购买图书来承担一定的费用，而公共图书馆的免费开放则是将原本应当由读者给付的费用转由政府承担，也就是说，公共图书馆免费开放之后的运行费用基本上是由政府来进行财政的拨款。读书馆免费开放之后，图书馆中读者的流通量加大，但同时也造成了设施设备的运行负荷量加大和书刊文献过多使用而带来的损耗巨大，最终导致了图书馆运行费用的增加，包括图书馆中各种图书资源更新和维护的费用支出。

2.读者阅读需求与图书馆书籍供给量之间的矛盾尖锐

公共图书馆免费开放之后，图书馆的购书经费会有所提升，但是读者的人流量和图书的流通量都迅速增长，这就使得文献的采购费用明显不足，从而造成了读者的阅读需求和图书馆书籍供给量之间尖锐矛盾，针对文献无法有效满足读者的阅读需求这一点的社会读者投诉直线上升，这就是无法真正有效的满足读者的阅读需求的表现。

3.工作人员数量少，管理难度大

当公共图书馆免费开放之后，读者的数量就会增加、服务强度加大、需求也会更加的多样化，而在原本的工作人员数量不变的情况下，工作人员的数量就会相对减少，尤其是出于一线服务窗口的工作人员的工作强度会明显增加，这就会引起一系列的问题，例如造成图书馆服务质量和服务效果的降低。专业的图书馆管理人才较少，针对图书馆中出现的意外情况就无法有效解决。

二、欠发达地区公共图书馆免费开放问题的解决措施分析

1.为图书馆免费开放提供足够的资金支持，建立保障机制

因为现阶段，公共图书馆中的运行经费基本上是依靠政府的财政支出，因此就要采取有效措施来保障公共图书馆的运行经费充足，较为有效的做法就是为公共图书馆关的免费开放建议一个相对完善的保障机制，提供一个相对稳定的财政支持平台。从某种角度来看，公共图书馆中免费开放要开展的经费补充不仅包括因为免费开放而造成的收入层面的经济缺口，还包括在较短时间内能够预见到的服务增长量，并提高各项经费的投入数额。

2.多种举措全面缓解读者阅读需求与图书馆书籍供给量之间的矛盾

公共图书馆免费开放之后，一般应当按照的是“阵地服务与延伸服务相结合、巩固读者与培育读者相结合”的“两方结合”式工作理念，除了要完成阵地服务质量的提升之外，还可以通过总分馆制的建设来实现通借和通还，通过开展24小时的共享工程和数字图书馆服务来建立起流通网络的式的服务点，通过这种方式使读者的流量得到有效的疏散，保证图书馆的建设能够切实深入到群众之中，最高效的缓解读者阅读需求与图书馆书籍供给量之间的矛盾。

3.提高工作人员的素质，全面提升公共图书馆工作质量

公共图书馆观众最大的一个特点就是在基本服务方面是免费的，要达到这一点要求就需要保证图书馆关的服务质量和水平达到一定的层次，因为“免费”并不意味着“免责”，也就是说，不能因为“免费”为使服务的质量有所降低，无法达到预期的服务效果，不仅不能下降，公共图书馆中的服务和管理工作要求还应当要比为开放时更加严格和规范，有效杜绝服务质量下降问题的出现。为了保证欠发达地区公共图书馆工作质量的提升，要全面提升工作人员的素质，不仅要在招聘时提高对工作人员的素质要求，在日常工作中，图书馆也应当定期开展工作人员的培训，不论是针对工作人员基本工作能力的提升，还要提升工作人员在处理突发事件和意外情况的能力，保证工作人员能够严格按照制度的规定来有秩序的完成工作，保证公共图书馆中人力资源的合理科学调配，提高图书馆中工作的质量和效率。

4.创新管理体系和运行机制

在欠发达地区，公共图书馆的管理体系和运行机制相对于发达地区都较为落后，在开展免费开放活动时，欠发达地区的公共图书馆就要着眼于注入活力、提高服务质量的重点层面，将创新管理体系和运行机制作为图书馆改革的突破口，不断完善图书馆的组织机构和实现内部资源的合理配置，同时还要适当的完善激励机制，激发工作人员的工作动力，高效率的推动公共图书馆管这种公益性文化事业的体制改革，为社会和读者提供更加优质的服务。

欠发达地区公共图书馆实现免费开放是一种对社会和读者负责的表现，更是符合我国图书馆开办的发展轨迹与原则，欠发达地区可能在推动免费开放的过程中遭遇到一些资金和人才建设方面的问题，这就需要除了当地图书馆进行创新性的改革之外，还要国家予以物力、财力、政策的支持，引导更多的读者有效率的利用图书馆，为我国的社会文化建设创造效益。

参考文献

[1]杜荣英.县级公共图书馆的服务和创新理念[J].群文天地.2012（16）

[2]李艳梅.县级公共图书馆的基础设施建设[J].传奇.传记文学选刊（理论研究）.2011（02）

[3]祁峰.如何加强县级公共图书馆建设[J].大众文艺.2012（08）

第三篇：新疆维吾尔自治区公共图书馆免费开放服务标准

新疆维吾尔自治区公共图书馆免费开放服务标准

(试行)

一、总则

第一条

为了全面贯彻落实《文化部 财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》（文财务发[2011]5号）的指示精神，切实做好我区公共图书馆免费开放工作，规范公共图书馆服务行为和服务水平，自觉接受社会公众监督，满足各族人民群众文化需求，根据文化部《公共图书馆评估标准》、《新疆维吾尔自治区公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作实施方案》制定本标准。

第二条

本标准所涉及的公共图书馆免费服务是指与公共图书馆职能相适应的基本文化服务，坚持公益性，所提供的各类服务均要坚持免费或优惠的原则。

第三条

本标准适用于新疆维吾尔自治区的自治区、地（州、市）、县（市、区）公共图书馆。

二、服务范围和方式

第四条

公共图书馆免费服务范围包括：一是指公共空间设施场地，二是指基本文化服务项目。

各级公共图书馆免费开放的公共空间设施场地和基本文化服务项目主要包括：

一般阅览室、少年儿童阅览室、多媒体阅览室（电子阅览室）、报告厅（培训室、综合活动室）、自习室等公共空间设施场地；

文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、基层辅导、流动服务等基本公共文化服务项目；

为保障基本职能实现的一些辅助性服务如办证、验证及存包等。第五条

公共图书馆为大众提供的服务主要通过以下方式实现：阵地服务、流动服务、拓展服务、数字化远程服务、个性化服务。

第六条 各级公共图书馆要在实现均等性公共服务基础上，不断拓展服务领域、方式和手段，重点增加对未成年人、老年人、农民工、残障人士等特殊人群的对象化服务。

第七条 公共图书馆应设立咨询服务窗口，免费小件暂存、失物招领等服务。

第八条

公共图书馆为读者收集专题信息、编写参考资料，代查、代译、复印书刊资料等服务，以及发现读者外借图书逾期不还或损坏图书等情况，可以适当收取费用和押金，收费标准须经物价部门核准。

三、服务设施与环境

第九条 公共图书馆事业属于社会公益事业，公共图书馆建设属于公共文化服务基础设施建设，地点选择在交通便利、公众聚集的地段。

第十条

公共图书馆作为公益性的公共文化服务机构，其馆舍主要用于公益性服务，严禁挪作它用。其总建筑面积和阅览座席按以下指标执行：

大型公共图书馆：服务人口400万以上，建筑面积应为38000～60000平方米，2400～3000个阅览座席；服务人口150万以上，建筑面积应为20000～38000平方米，1200～2400个阅览座席。

中型公共图书馆：服务人口为100万以上，建筑面积为13500～20000平方米，900～1200个阅览座席；服务人口50万以上，建筑面积为7500～13500平方米，450～900个阅览座席；服务人口20万以上，建筑面积应为4500～7500平方米，240～450个阅览座席。

小型公共图书馆：服务人口为10万以上，建筑面积应为2300～4500平方米，130～240个阅览座席；服务人口为3万以上，建筑面积为800～2300平方米，60～130个阅览座席。

第十一条 公共图书馆在开展传统服务的同时，应积极大力发展现代数字图书馆建设，要建立一定规模的数字化资源，配置一定数量供读者在线阅读、上网的计算机设备。

自治区级：100台以上（用于读者使用的应在70台以上）； 地州级：60台以上（用于读者使用的应在42台以上）； 县市级：25台以上（用于读者使用的应在20台以上）； 接入宽带自治区级不低于150M，地州级不低于20M，县市级不低于10M。

第十二条

公共图书馆服务区域布局应遵循以读者为中心的原则，与图书馆的管理方式和服务手段相适应，做到布局合理、分区明确、流线通畅、安全节能，朝向和通风良好。室内设有专为残疾人服务的设施、设备。

少儿阅览区与成人阅览区应遵循分开设立的原则，设置单独的出入口，有条件的地方可专门设置少年儿童活动场地。第十三条

公共图书馆在馆外须有醒目的馆名牌，馆内进厅明显处应有楼层设施分布图；设有阅览区域、活动区域、办公区域功能标识；设在阅览区、书库设置文献排架标识；在通道处要设有明确的导引标识。图书馆的服务范围、服务内容、服务时间、服务公约、读者须知、办证方法、借阅规则、便民措施、服务承诺、收费标准等规章制度及各类服务信息应在显著位置向读者公示。

第十四条 公共图书馆属人员密集型和消防重点单位，应当做好安全保卫，配备防火、防盗、防潮、防有害生物等必要设施，科学合理地建立和落实有关的安全管理制度。馆内消防设施应健全，禁烟等标识明显，安全通道畅通，工作人员均能熟练掌握消防器材的使用。

第十五条 公共图书馆公共文化服务区域应当保持环境整洁，良好的采光照明和适宜的空气流通；冬季室内温度应不低于18℃。服务区域应定期消毒，保持卫生清洁。

四、服务对象和开放时间

第十六条 公共图书馆向社会公众开放，除本区居民外，还应包括外地、境外的来疆人员。少儿服务部（室）除向少年儿童服务外，还应接待家长和少年儿童工作者。

第十七条 公共图书馆应逐步实行全年开放制，阅览、外借等对外服务窗口节假日期间应正常开放。自治区图书馆每周开放时间应不少于70小时、地（州、市）图书馆不少于56小时、县（市、区）图书馆不少于49小时。独立建制的少儿图书馆每周开放时间不少于52小时以上。第十八条 公共图书馆应通过编制推荐书目、导读书目，举办书刊展评等多种方式和手段对读者进行阅读辅导，不断提高其信息素质和利用图书馆的能力。

第十九条

公共图书馆因故变更开放时间或需要短期闭馆，须经上级文化行政主管部门同意后，至少应提前3天向读者公告。

五、服务管理与文献资源

第二十条 公共图书馆应不断更新管理思想，完善管理措施，建立健全各项规章制度。要随着新技术的应用调整作业流程，改变管理办法，制定业务工作规范，明确岗位职责，规定考核办法并保证贯彻执行。

第二十一条 公共图书馆应注重读者服务等方面工作数量、效果的统计和积累。在妥善做好各类统计数据、文件档案的整理、保存和向有关部门上报的同时，注意对统计数据进行科学分析，并根据分析结果及时调整和优化读者服务、文献资源建设等各项业务工作。

第二十二条 公共图书馆应科学合理地确定文献信息资源建设的方向。保持重要文献、特色资源和地方文献的完整性和连续性。要有步骤地加大馆藏文献信息资源的数字化，逐步形成具有特色的馆藏文献信息资源体系。

第二十三条

各级图书馆每年的入藏量应以文化部颁布的《公共图书馆评估达标标准》为参照依据。

第二十四条

自治区、地（州、市）公共图书馆应充分发挥中心图书馆的作用，积极开展馆际合作，组建各种形式的信息资源共建共享联盟。第二十五条

县（市、区）图书馆要充分发挥对街道、乡镇综合文化站和社区、村图书室的核心与辐射作用，促进基层文献信息资源共享。

第二十六条 公共图书馆对采集的文献信息资源应及时进行科学的加工整序，并尽快发布，提供使用。

报纸须在到馆当天上架；期刊自收到之日起2个工作日内上架；新书到馆后，地（州、市）、县（市、区）图书馆在15个工作日内上架，自治区图书馆在25个工作日内上架；电子资源到馆15个工作日提供服务。闭架文献获取时间以读者提交申请时间计算，提供时间不超过2小时。

第二十七条

图书排架应按中图法分类号顺序排列整齐。自治区级图书馆开架图书错架率要低于2%，地（州、市）、县（市、区）图书馆要低于3%。开架书库内要有专人巡视，帮助读者尽快寻找到需要的书籍。

第二十八条 读者服务是公共图书馆的基本职能，各级图书馆要确保固定读者每年有不低于5%的增长；人均借阅量每年须有不低于1%的增长；外借流通率每年须有不低于3%的增加。

第二十九条

公共图书馆工作人员需要接受图书馆专业系统培训，具有良好的职业道德和服务意识。工作人员须挂牌上岗，仪表端庄，得体大方，使用文明语言，热忱并努力为读者提供准确全面的信息服务。工作人员要维持服务区域的环境清洁、整齐、安静。

六、服务与监督

第三十条

公共图书馆要在显著位置设立读者意见箱、向读者公开监督电话，建立馆长接待日，虚心接受读者批评和投诉，做到认真研究，及时回复。

第三十一条 公共图书馆每年要召开两次以上读者座谈会，倾听读者的意见和建议，对读者不满意的方面要及时整改，并努力寻求建立长效机制，不断改善服务质量，提高服务水平。

第三十二条

每年开展不少于一次的读者满意度调查。调查问卷表发放数量为自治区、地州、县市不少于500、300、100份，回收率不少于80%；基本满意率要达到85%以上，要及时分析、总结、研究调查意见，落实整改措施，建立长期档案。

第三十三条 通过免费开放义务监督员了解免费开放工作开展情况。

七、附 则

第三十四条

各级文化行政部门应对本级及所辖公共图书馆免费服务标准执行情况开展督促、检查，并将结果纳入自治区和当地的评优选先及免费开放考评工作之中。

第三十五条

本标准由新疆维吾尔自治区文化厅负责解释。第三十六条 本标准自颁布之日起实施。

第四篇：关于我省公共图书馆免费开放调研内容（定稿）

陕西省公共图书馆及文化共享工程各级支中心免费服务情况调研表

被调研单位名称： 吴起图书馆姓 名：吕书虎职 务： 馆长调研日期：

一、公共图书馆免费服务调研：



1、图书馆是否已经实行免费服务？是√否□

2、免费服务的项目是什么？阅览√外借√

3、免费服务针对人群？普通读者√未成年人□老年人□

4、收费服务项目有哪些？

二、文化共享工程免费服务情况调研

1、文化共享工程市、县支中心免费开放服务项目（请根据本中心实际选择）

（1）电子阅览室免费开放 ？是√否□

（2）多媒体放映室免费开放？是√否□

（3）室外视频资源放映？是 √否□

2、免费服务针对人群？普通读者√未成年人□老年人□

3、开展免费服务，取得的经验

要严格控制时间

4、如果未实行免费服务，如何收费？

三、以上两项若还没有实施免费服务，下一步是否有此打算？是□否□

预计实施免费服务的时间：

实施免费服务的项目（包括公共图书馆和文化共享工程所列项目）

四、在实施免费服务工作中，需要怎样的经费支持？目前存在怎样的困难？

在购买图书和电子阅览室开放需要费用

图书馆的面积太小

五、意见和建议：

针对推动公共图书馆免费开放和开展公益性文化服务方面

加强对图书馆经费投入

针对共享工程各级中心、基层服务点开展公益性服务方面

网速太慢 上级部门对文化共享工程重视程度不够

第五篇：大学公共开放空间思考

校园空间是大学校园文化的空间载体，有特色的校园空间为大学校园文化提供物质化的可能。如何通过校园综合环境及空间设计体现大学的校园文化，从而创造出一个有个性、有内涵、有文化底蕴的校园环境将是本文着重研究的问题。结合本次设计的西安理工大学，探讨大学校园公共开放空间对大学生成长的促进作用，寻求适合大学校园公共开放空间的设计方法。

关键字：校园空间；校园文化；开放空间

1绪论

大学校园公共开放空间是师生们生活与学习的重要场所，是学校教学环境的组成部分，在大学生的学习和成长过程中起到不可忽视的作用。校园规划应努力创造多样化与富于特色的公共开放空间，以满足校园功能需求和提升校园环境品质。而评价一个校园规划好与坏的重要标准是看规划方案能否真正利用好室外开放空间，根据建筑以及地形要求，设计出适宜人们活动的多元化空间。人性化的校园空间能够激发好奇心，增强学生的求知欲望，同时校园的环境又能为促进随意交流、淡话提供良好的环境时，它所营造出的校园气氛才是最现实的。校园开放空间活动的多样化及意义

开放空间多样化包括功能，形式以及配置的多样化。功能多样化，如隔离，交通，交往，运动等不同用途；形式上的多样化，如形状，尺度，色彩，材质，构图等多种变化；配置多样化，如草坪，树林，山水，建筑等不同设置。

多样化有利于满足校园的基本功能，校园开放空间需要交通，集会，运动等多种功能。尽管一个单纯空间可以赋予不同的功能，但其适应性受到一定限制；多样化有利于满足师生不同心理需求，有关心理学的研究表明，长期在单调的环境中生活，可能造成思维缓慢，智力下降。相反，多样化的环境，信息量大，有更大的吸引力，有利于使用者稳定情绪和身心健康；多样化有利于强化学环境氛围，生机勃勃，丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。校园中丰富的自然景观；多样化受到师生的欢迎，多样化打破了现代主义的形式教条，大胆借鉴与融合古今中外优秀的造园手法，强化了环境的印象能力，形成丰富多彩的环境面貌，接近大众审美情趣，因而容易受到广大师生的接受和欢迎。

2.1 校园开放空间活动的类型

2.1.1必要性活动

指多少有点不自由的活动，如出早操、听课、购物等日常学习、工作和生活等事务属于这一类型。这类活动受外部环境影响不大，没有选择的余地。

2.1.2自发性活动

指人有参加的意愿，并在时间地点允许的情况下才会发生的，如散步、呼吸新鲜空气、晒太阳等活动，这类活动受外部环境影响较人，只有天气好，场所吸引力大时才会发生。

2.1.3社会性活动

社会性活动—是指公共空间中有赖于他人参加的各种活动，如校园文化节，各种展览，朋友间的交谈等，这些活动受校园外部物质空间的影响也很大。

2.2不同层次的校园空间

大学校空间是指高校校园内服务于学习、交往、休息、步行穿越等功能的各类软质和硬质景观。主要广场空间：几乎所有的校园里都存在某种形式的中心广场或集会场所，就像每一个传统的小镇都有公共绿地或城市广场—样，每个学校都有—个朋友聚会、开办展览、举行集会的地方。广场提供了整合校园文化与校园结构的机会，可能的情况下，还应布置纪念性的植物造景和其他识别性强的空间造型。校园入口空间：可称为一个校园的门户空间，有一定的集散功能，具有某种标志性，在设计时应注重可实施性和可识别性的表达。各院系或教学楼的户外公共开放空间：—般指教学建筑的前廊、后院、广场、内院等空间，尺度一般不是很大，所属关系较明确，使用人群也比较固定。道路空间：高校内的道路属于生活性道路，交通以步行为主，车流量很小，高校道路上的交流，如朋友间见面打招呼，教师对学生的传道、解惑发生的频率十分高。所以高校内的道路设计应为这些随意性的交流提供物质条件，搞好线性景观设计。还有—些主题类型的小游园、趣味园及广场、同样是活跃校园气氛的要素。

3受欢迎的高校户外公共空间

在对所有高校公共开放空间的研究中，最吸引人的是自然景观—山、水、树木、自然、草坡等。最适宜户外学习的空间有主要建筑的入口：开敞的草坪；较小的隐蔽空间；图书馆周围室外空间；人树下自成一体的亚空间。适于户外锻炼的空间有运动场，体育馆周围室外空间，由上可知：

在校园中应有各种类型的自然空间，在这些自然空间的设计中，应保留部分或全部种植边界，从而使休息者能找到空间边界坐下来，因为校园公共空间和所有的公共空间一样，人们喜欢坐在空间边缘，而且靠着什么东西而坐。座位的设计既应有供1-2个人使用的比较私密的座位，也有可供3-4个人的小团体聚会交谈的座位。长凳应避免太长，因为太长会使单个使用者感到不适，还会限制两个人以上的人的谈话。

年轻人比较喜欢有活力的公共场所，而成年人则喜欢利于沉思的安静场所。学生们经常活动的区域常常是运动场和他们经常上课的教学建筑及这些建筑周围的室外公共开放空间。学生们在这里完成大部分的课程学习，与老师见面，交流。教师则来往于办公室、教室、图书馆之间或外出办事，也有一个相对独立的活动圈域。显然每个人都有强烈的归属感，在这里我们把这个经常活动的区域称为“基地空间”[1]，这个“基地空间”。(克莱尔·库博·马库斯 大学校园户外空间)可以是一栋教学楼的前廊、内院、入口等建筑亚空间，也可以是校园中的主广场，公共大草坪等较大的空间。

所有的种植对我们来说都是一种潜在的资源，对不同地点的高校，由于气候条件不同很难做出统一的种植建议，但物种多样性，照顾到四季景观的原则还是要坚持的。

地面铺装要与周围环境相结合，不同的铺装材料应用于不同的用途。板油类的硬质材料最好用于穿越校园的主要道路。混凝土路面也是常用的校园路面，应注意强光下眩光问题。各种地砖地面的铺设应结合种植、小品等元素。恰当的照明设计会给校园户外空间增色不少。

4西安理工大学新校区公共开放空间多样化分析

4.1 课题分析

西安理工大学是一所以工学为主，兼有理学、管理学、经济学、文学、法学等学科门类的多科性大学。属中央与地方共建高校，其前身是北京机械学院和陕西工业大学。五十多年来，学校发扬“艰苦奋斗、自强不息”的精神，与时俱进、开拓创新。西安理工大学现有金花校区、曲江新校区和莲湖校区三个校区，均位于西安市区内，共占地1400亩。

此次设计的西安理工大学是学校为适应教育发展的需要，在曲江旅游综合开发区设立的第二校区。曲江校区西临大雁塔，南有西安市杜陵生态园，交通较便利。曲江校区计划用地950亩，建筑面积43.3万平方米，规划有教学楼、邵逸夫图书馆、大学生活动中心、实验用地，后勤用地，游泳池、足球场等。所倡导的是新时代高校景观化，人文化的建设理念。同时也是一所学校历史、文化、变革的体现。它首先是大学生的生活和活动区域，其整体规划从新型的人性化的标准出发，细分为9栋各种用途的建筑单体，入口广场景观，建筑间细部连接景观，两个绿化带。容积0.56，绿化率48%左右。大面多功能运动场。

4.2 理工大校园公共开放空间的实现

4.2.1庄重又不失活泼的入口广场

根据校园广场所处的位置及其在校园生活中的作用，其类型大致可分为外向型广场和内向型广场。西安理工大学入口广场由图书馆及两座教学楼围合而成，是典型的外向型广场，作为校园与城市间的过渡空间将起到集中展示校园形象的窗口作用。

校区内入口属于开敞型的校前区空间。作为进入校园的前奏，这里的主要景观就是连续的两个长方形的水池,喷泉顺着矩形的水池线形排开,造型很大气、现代。同时考虑西安地处大西北，气候干燥，风沙较大。夏天闷热，冬天严寒。在整个水池的两侧种植四季大量的绿化来缓解气候。

入口广场按照其空间功能还分为两部分：位于两座教学楼之间的空间，属于一个视觉标志区。来往的人在固定的时间内会造成冲突，中心区域最大用途是交通，流动。同时此处正对校门口和礼宾大道，属于校园内最显著区域。

图书馆往往属于整个大学校园内的主要建筑。图书馆门前广场更大性质上属于整个校园的中心聚会区，主要用于礼仪性集会与课间活动。同时这里也是整个校园的交通枢纽。

4.2.2教学楼间空间体现“以人为本”的原则

校园内东南侧处为两座教学楼之间的空间。它不同于入口广场两座教学楼之间的广场空间，此处不属于校园的主要交通干道，没有车行道。在固定的时间内来往的人流较多。围绕中心圆型景观，四周结合建筑和绿化来围合出较私密的休闲和调节空间。通过喷泉，铺地，绿化等限定因素与建筑，道路网络互为图底，形成统一和谐，特色鲜明的整体形态结构。同时从学生的心理与行为需求出发，利用绿化为他们创造便利、多样化的交往与活动空间。在植物的选择上种类比较丰富，高低错落。以中心广场为分界的两个空间在设计上也是有一定的区别的。

东侧空间属于“面”的景观，用多个“点”连接形成“线”的绿化，在周边形成一个明显的轮廓。西侧空间主要是“点”和“线”的结合，在多个地方设计“点”景，使空间更具观赏性。

4.2.3较私密性的公共开放空间

位于留学生,专家公寓西侧的空间。属于生活区域氛围,在此活动的人群多为居住在此空间东侧公寓的留学生和专家。活动方式和时间有别于校园内的其他公共开放空间。他们更多的需要一种调节空间，缓解学习和生活压力。同时这个调节空间要具有一定的私密性。因此在空间的定位上选择设计自然景观的活动空间。同时在设计在中注重广场空间的尺度与围合，适当的围合度，有利于形成明确的空间限定，容易被感知和认同，进而产生向心倾向与归属感。广场空间应有明确限定，并与周围环境相协调。将周围空间与自然的草地相结合，配以精心设计的硬质图案、灯具、主题雕塑，整个空间因此亲切宜人。同时常绿树下设置石椅，为来休闲的人们提供了私密性较强的开放空间。

4.2.4多层次的公共开放空间

室外空间是学生学习的第二课堂，也是师生课余休息谈心的首选场所。一般置于教学楼、科研楼近邻的位置，环境多清静幽雅。

位于教学楼与预留教学楼间的一块绿地，由中心雕塑和成丛的植物带组成，原意在于为师生提供一片多功能的开放空间，根据不同的地势和建筑规划，划分出私密性空间，半开放半私密性空间等，空间充满层次，满足不同群体的需求。在考虑更加便于人的穿行及进入的前提条件下，将部分绿地结合道路加宽作为铺装，利用硬制与草地混铺分隔空间，增加常绿树和庭荫树进行植物配置，在树下安放休息设施供人休息、观景，既增加了活动领域，丰富了空间层次，又给人一定的依靠感。因此在设计上除了中心区域的广场空间便于交通，四周则设置大量赋予变化的绿化景观。同时这里也是师生最便利的休息场所，因此在四周提高了休息环境的可坐性，利用高低变化的植被，不仅可阻挡大众视线，避免噪声影响，以保持开放空间私密性，又给人一种安全感，构成舒适的活动空间。

4.3理工大校园公共开放空间多样化区域与景点分析

4.3.1过渡与引导区

校园主入口设置连续的长型水池，作为人流与车流的中转和缓冲空间，同时也使得校门入口视野有中引入感。主入口与对应的两座教学楼之间设置一个引导通道，通过连续水池和行道树配置，产生夹道欢迎的礼宾大道。

4.3.2中心集会区

校园内主入口和次入口，以及东西，南北两条主干道之间的图书馆门前规划出一个圆形广场，采用硬质地面，中心为雕塑喷泉，外圈种植绿化植被，主要作为礼仪性空间。

4.3.3交往，娱乐区

校园内规划了不同类型的交往空间，如（1）绿地——人工修剪草坪，可行走，可席地而坐，适合私密度不高的组团式交往；（2）中心广场——适合大型集会与表演；（3）步行小道，适合漫步式交往；（4）建筑与绿化围合处排列树阵，适合私密的个人交往。

4.3.4绿化过渡区

西安地区较干燥少雨，特别是夏季天气闷热，在校园中加大绿化面积，结合自然景观，营造出古典园林的韵味。多设置在宿舍楼后面和教学楼被面较僻静的区域。同时绿色能陶冶情操，心情舒畅。结束语

校园规划是校园建设良好发展的保障，对已建成校园进行改建或增建规划时，应该进行一些现状使用的调查研究，收集学生和教工及其他校园使用者对校园户外空间的要求并分析案例，这些工作将有助于校园建设的总体布局、特殊空间保护和户外空间细部设计。同时在校园规划设计中户外空间应作为整体中的一部分统筹考虑，不应简单地视为校园建筑布置后的剩余部分，在校园主场地规划完成后，简单地种些花草树木，而空间的用途几乎不被人考虑。高校校园规划设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计[2]。校园户外公共开放空间，为校园中人们的学习、休闲、思考、集会以及娱乐等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用，同时也美化了校园环境，人们在—个优美的环境中工作学习、生活，心情也会舒畅，从而提高生活质量和工作效率。