第一篇：勤工助学管理规定
四川科技职业学院勤工助学管理规定
第一条 为培养大学生的劳动观念和自强自立精神,资助在校大学生顺利完成学业，规范学生勤工助学工作，根据《四川科技职业学院家庭经济困难学生资格认定管理规定》，制定本规定。
第二条 勤工助学工作的组织与管理
1、勤工助学是高等学校组织学生参加校内助教、助研、助管、实验室、校办产业生产活动、后勤服务及各项校内公益劳动，从学校勤工助学基金中支付相应报酬，使经济困难学生具有相对稳定、可靠经济来源的一种有组织的资助方式。
2、学院学生资助办公室（挂靠学生工作处，以下简称助学办）负责全院学生勤工助学管理工作。
3、助学办负责全校勤工助学岗位设立的审核、勤工助学报酬标准的制定、招聘工作的组织和薪酬审核发放工作。
第三条 勤工助学岗位的设置与管理
1、勤工助学工作岗位设置原则上以校内为主，除学院统一组织的校外勤工助学工作外，不提倡学生个人到社会上自谋岗位。校内岗位分固定岗位和临时岗位。
2、每学期第一个月学院各需求部门向资助办领取、填写《四川科技职业学院勤工助学岗位设置申请表》（附件一），确定勤工岗位、需求人数要求与薪酬等，并按程序报批。对于临时岗位，各部门应提前一周领取、填写《四川科技职业学院勤工助学岗位设置申请表》，确定勤工岗位、需求人数要求与薪酬等，并按程序报批。
3、学生勤工助学岗位不包括高空作业、严重污染、辐射等极易对人体造成伤害和危害的特殊行业和专业的劳动。学院各部门也不得接受学生参加上述劳动。
4、各用人部门必须指定一名教师专门负责本部门的勤工助学工作，相关工作资助办将直接与指派教师联系。各岗位负责人要做好上岗人员的考勤与考核工作。对考勤及考核不真实的岗位，资助办将根据具体情况报请学院资助工作领导小组取消该岗位。
5、非经批准设立的勤工助学岗位和虽经批准设立的勤工助学岗位非经过资助办统一组织招聘录用的人员，资助办不予受理薪酬审核、报批和发放工作。
第三条 勤工助学岗位的招聘
1、经批准设立的各勤工助学岗位人员必须由资助办统一组织招聘，任何部门不得自行安排人员。对于有特殊技能要求的岗位可以由用人部门推荐勤工助学人员。
2、招聘录用工作流程为：
（1）资助办发布勤工助学岗位招聘信息。
（2）资助办组织用人部门对符合条件的学生进行面试，确定拟录用学生名单。（3）通过面试的学生发给《四川科技职业学院学生勤工助学申请表》（附件二），按程序审批完毕后由资助办建档并通知用人单位和辅导员。
（4）用人部门组织培训、安排上岗。
3、参加勤工助学应聘的学生原则上必须为已依照《四川科技职业学院家庭经济困难学生认定和资助工作实施办法》认定的家庭经济困难学生。学生参加勤工助学一般实行自愿报名，资助办和各部门可以推荐家庭解决困难学生参加勤工助学岗位应聘。
4、勤工助学人员的招聘录用本着公开、公平、公正的原则进行，综合考虑申请学生的困难程度和表现，确定人选。
5、必要时，也可由资助办商用人部门安排已依照《四川科技职业学院家庭经济困难学生认定和资助工作实施办法》认定的家庭经济困难学生参加勤工助学岗位工作。凡无正当理由，不服从学院勤工助学安排工作的家庭经济困难学生，取消其享受学院其他资助政策的资格。
第四条 薪酬的核算发放工作
1、各用人部门必须在每月2日前将上月的勤工助学岗位的考勤表送至资助办，逾期将不再受理勤工助学岗位薪酬核算报批工作，对于上岗同学的损失由所在部门负责。
2、资助办将于每月的3-8日对上月的各勤工助学岗位进行薪酬核算、编制工资表并办理报批工作。
3、报批手续办理完毕后送财务处核发工资，各勤工助学岗位人员到财务处领取薪酬。
第五条 学生必须以学为主，每生每周累计参加勤工助学时间不应多于14小时，学习成绩差的学生应先把学习赶上去，在此之前，一般不安排勤工助学活动。
第六条 学生参加勤工助学工作必须遵守国家的法律、法规与学院的规章制度，诚实劳动，不得影响学院正常教学秩序。
第七条 参加勤工助学的学生必须接受资助办及用工单位的管理。对不按管理规定、操作规程行为者，以及因本人原因而造成的人身财产损害者，依规定由学生本人(及其家长)负责。
第八条 各用人单位有权对不符合要求的人员申请调换，资助办将调查、审核调换原因，确认情况属实的在收到申请一周内为申请单位进行人员调换。
第九条 参加勤工助学活动的学生，如确因本人有实际困难不能再继续从事勤工助学活动，学生本人必须以书面形式向岗位负责人提出申请，经同意后按要求办理离岗手续。
第十条 本规定自公布之日起施行，由学生处负责解释。
附件一：
四川科技职业学院勤工助学岗位设置申请表
设岗部门
勤工助学岗位 管理负责人
上岗地址
工作内容
工时安排
和
薪酬待遇
用工条件
部门领导 意
见
学生资助办
审查意见
学院领导 审批意见
岗位名称
联系电话
用工人数
负责人签名：负责人签名：院领导签名：
（部门盖章）年 月 日（盖章）
年 月 日（学院盖章）年 月 日
附件二：
四川科技职业学院学生勤工助学申请表
所在学部： 班级：
姓
名 籍
贯 宿
舍 是否被认定为家庭经济困难学生 申请岗位
学院资助办：
申请原因（要求填写家庭基本收入情况及简明申请理由）
是□ 否□
性
别 民
族 联系电话 家庭住址
出生年月
政治面貌
照片
个人：
家庭：
同时，本人保证以上所填内容真实有效。如获准参加校内外勤工助学活动，将严格遵守国家法律、法规和《四川科技职业学院勤工助学管理规定》，根据岗位职责与要求，安全有效地进行勤工助学活动。
申请人签字： 年 月 日
综合素质 测评等级 辅导员 推荐意见 经核查，该生综合素质积分为优秀□ 良好□等级。
核查人签字： 年 月 日
签字： 年 月 日
（盖章）
负责人签名： 年 月 日
经审核，该生符合学院勤工助学岗位申请条件，同意安排在 岗位工作，自 年 月 日至 年 月 日止。报酬计付方式为：
□ 按月计发，每月 元； □ 按日计发，每日 元； 学生资助管理中心审批意见 □ 其他方式：。
（盖章）
负责人签名： 年 月 日
用工单位
意见
第二篇：图书馆勤工助学管理规定(试行)
图书馆勤工助学管理规定（试行）
1.本部门根据工作需要，向相关领导申请需聘用的勤工俭学学生人数，聘期一般为一学期。
2.上岗前由读者咨询岗的负责人向勤工俭学学生进行前期的培训，经培训合格后，布置相应的工作及要求，勤工俭学学生必须严格按要求去做，并且负责人有义务指导学生开展工作，适时进行检查督导。
3.本部门严格考勤，加强管理，每月底由负责人向办公室报上月考勤，按劳计酬。具体管理办法如下：
前期四大步骤：
1.培训：⑴概括介绍图书馆各个工作部门职能。⑵详细介绍阅览流通部，让同学了解馆藏结构及图书布局。⑶教授学生正确理解图书索取号的含义及在工作实践中运用。⑷向勤工助学学生宣传管理条例及学生守则。⑸介绍具体工作内容。
2.实习：⑴通过图书归架了解馆藏布局，掌握图书分类体系。⑵通过新书提取入库熟知具体工作流程。⑶工作人员跟踪指导，发现问题及时解决。
3.考核：⑴遵守劳动纪律，服从管理，积极主动，踏实肯干。⑵工作态度端正，虚心好学，尊重管理人员，遇事及时报告。⑶能够准确、熟练地将图书归架，这是工作中的重点。⑷熟练掌握检索功能,做好读者咨询服务。⑸妥善保管、正确使用劳动工具和办公用品。
4.上岗：考核合格的同学，颁发上岗证（胸卡），并设立勤工助学学生资料库。
工作内容：
图书归架、校架、调整架位、打扫卫生、修补破损图书、擦拭涂画图书、装订报刊、加工图书(贴色标、书标、夹磁条、编目)、新书提取入库、书库管理等。
岗位职责：
1.服从部门工作安排，积极协助带班老师工作，热心做好读者服务工作，热爱本职工作，责任心强。
2.认真履行本工作岗位职责，遵守图书馆各项规章制度。按时上下班，不能脱岗、空岗，要服从分配，配合老师做好阅览流通部工作。
3.凡是没有课和下课后的同学必须1：30时准时到图书馆，有事提前请假。
4.严格遵守图书馆的书刊借阅规则，不可未办手续将书刊带出。
5.主动、自觉地加强巡视，严防图书损坏与丢失，否则视为渎职。
6.切实保护好图书馆的公共财产，并承担相应责任和义务。
7.勤工助学人员在值班、代班、上岗期间不得携带他人私自进入图书馆，否则给予纪律处分。
8.严禁勤工助学学生未经授权使用工作机，违者将追究双方责任，对工作人员将按渎职给予处理，学生将被辞退并扣除当月勤工助学补助费。
第三篇：勤工助学办公室管理细则
勤工俭学办公室学生秘书管理细则
一、用人单位管理要点：
1、制定本部门对学生勤工助学的管理办法，明确工作要求、纪律和行为规范等，并交勤工助学办公室备案。
2、平时在“学生勤工助学情况登记表”上如实记录学生参加勤工助学的时间，并参照参加学生勤工助学的考核标准，对学生每周的工作情况量化评分。
二、纪律要求与奖励
1、在参加勤工助学过程中，要端正工作态度，自尊、自爱、自重，要树立劳动光荣的观念，要有社会责任感和主人翁意识，消除雇佣观念，自觉地接受实际工作的锻炼。
2、在参与勤工助学活动期间，勤工助学学生必须按时上下岗，规定在岗时间不得缺勤，若有特殊情况应事先告知用人单位或勤工助学办公室，无故缺勤一次扣劳务费10元，一月达三次者予以辞退。
3、任何参与勤工助学的同学不得私自找其他人代替，如确需找人代岗的，要事先征得办公室工作人员的同意。
4、勤工助学活动有别于经商活动，任何同学不得假借勤工助学名义在校内摆摊设点或推销商品，一经发现，按有关规定予以处理。
5、如因特殊原因需辞职或更换工作岗位，需提前10天向勤工助学办公室提交书面材料。在递交材料10天后无答复或无岗位交接的情况下，申请人可以自行脱岗，责任由勤工助学办公室承担。
6、在勤工助学岗位未满一月、擅自离职者，除扣发当月劳务费外，还将视情节轻重给予批评教育甚至纪律处分。
7、凡在勤工助学活动中有弄虚作假行为，或因工作不负责被辞退的同学，两年内不得再参加学校统一安排的勤工助学活动。
8、在勤工助学管理活动中，如有不称职的管理人员，由勤工助学办公室公开调换或辞退。
9、每学期进行勤工助学工作总结，对在勤工助学活动中集体观念和责任心强，任劳任怨，成绩显著的同学，授予“勤工助学之星”称号，并给予100元的现金奖励。同时还将颁发证书。
第四篇：学生参加勤工助学活动的规定[模版]
华东师范大学关于学生参加勤工助学活动的规定
勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
为了促进我校勤工助学活动健康、有序开展，保障学生的合法权益，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，特制定本规定。
第一条勤工助学活动坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
第二条勤工助学活动由学校勤工助学管理中心统一组织和管理。勤工助学管理中心负责协调校内各单位，并开拓校外勤工助学渠道，引导和组织学生积极参加校内外勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。
第三条学校通过勤工助学管理中心统一发布勤工助学信息。任何学生个人、团体或用工单位未经勤工助学管理中心和学校相关主管部门许可，不得在校园范围内招聘学生参加勤工助学或进行各种经营性活动。学校不提倡学生不通过学校参加勤工助学活动。
第四条学校加强对勤工助学学生的思想政治教育，帮助学生树立正确的劳动观。对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励。
第五条学生参加勤工助学活动需本人自愿提出报名申请，并参加勤工助学管理中心组织的相关培训，认真学习相关规定、工作技巧及安全知识，通过培训的相关考核后持证上岗。同等条件下，学校优先安排家庭经济困难的学生上岗。
第六条学生参加校外勤工助学活动的，必须与学校及用人单位签订具有法律效力的三方协议书。协议书应明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务，开展勤工助学活动的学生如发生意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。学生在签署协议前应仔细阅读协议条款。学生在未与学校及用人单位签订协议前，不得参加相关校外勤工助学工作。
第七条学生在勤工助学过程中要提高安全防范意识，遵守交通规则，在学校规定的时间前返校。
第八条在勤工助学活动中，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。
第九条学生从事勤工助学活动必须做到认真负责，诚实守信，遵守社会公德、树立服务观念，遵守学校相关勤工助学管理规定及与协议相关要求，按质按量完成工作任务，努力维护学校和集体的荣誉。
第十条学生在勤工助学过程中违反工作协议及相关规定并经核实的，勤工助学管理中心可以根据实际情况给予批评教育、暂停勤工助学及根据学校违纪处分办法给予相关处分。学生对勤工助学管理中心处理有异议的，可以向勤工助学学生审议团提请审议。
第十一条学生参加勤工助学活动须在学有余力的前提下进行，即以促进学习为主，勤工助学为辅；以增长知识、提高才干为主，经济补偿为辅。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。学生如因参加勤工助学而影响正常学习，勤助中心有权调整或中止其勤工助学活动。
第十二条本办法自公布之日起施行。
第五篇：勤工助学
我给老师当助理
——我参加勤工助学的体验
不知不觉中我已度过了三年多的大学时光。同时在勤工助学的岗位上，也干了三年。其中的感悟与收获，辛苦与成就，成长与进步，只有身在其中的人才能深刻体会到。
从2007年入学时，在勤工助学办公室郑重地递交了申请书开始，我也选择了一条与众不同的路。我深深体会到大学生迫切需要锻炼，需要从扫地擦桌子做起。
一个青年的健康成长，需要从生活中的点点滴滴中磨砺，去接受现实的锤炼。回首三年的助理经历，我最大的成功是做到了知难而进，最佳的业绩是做好手头的每一件事，最多的收获是学会了吃苦、奉献，最深的感动是师生情谊。
一、最大的成功——知难而进
我总结出当助理面临三个难：融入环境难、开展工作难、坚持到底难。融入环境难。辅导员助理对于同学们来讲，是个新生事物，同学们对此持好奇观望态度。他们认为助理是个清洁工，只是帮老师打扫打扫卫生而已。记得有一次，在办公室里帮忙，有一位同学来找辅导员老师（老师正好刚出去）。我主动问他有什么需要帮助的，而他却说：“我来找老师，见了老师再说吧！······”看着他那不信任的眼光，本来还满腔热情的我顿时变得很失望。
开展工作难。大学生思想活跃，多元化趋势很明显。在帮助老师传达工作的过程中，有部分同学是希望从你这里得到更多的消息或者是照顾其本人，但他们往往忽略了全局。而助理的职责是不偏不倚地去贯彻落实。都想给点照顾，那如何体现公平公正的原则呢？
坚持到底难。作一名助理表面上看似轻轻松松，只是帮老师发通知或收材料的简单工作。其实，在这个过程中，经常受窝囊气。同学们中间有的人积极主动，可也有拖拖拉拉的人。通知中午12点交的东西，有的人能拖到下午，甚至晚上。一来二去，催的急了，难免同学们误会。
就是这样磕磕绊绊下，通过自己的热情和勤快，逐渐赢得了老师和同学们的信赖。
二、最佳的业绩——做好手头的每件事
通过三年的助理，我悟出了一点，当助理要想赢得老师和同学们的信任，不在与非得干出什么惊天动地的成绩，也不在于你手中有无权利，而是在于你心里是否装着同学，是否能把手头的事做好，是否能平衡各方面的利益。
记得大二那一年，学校组织助学贷款。由于我们是艰苦专业，家里经济困难的同学也特别多，那次申请助学贷款的人数达到了185。这是一个十分严肃而繁琐的工作，帮老师收各种材料，并进行审核。其中有许多材料不齐全的要求补。正值临近期末考试，大家都有考试压力，在这个时候通知大家补材料，难免有同学不太配合。各种闲言碎语也来了，我还是耐心地给大家解释，帮大家想办法，出主意。虽然这项工作一直持续了十七天，很辛苦，当时我都有点想哭，我也是一名学生，我也要考试呀！那种感觉就像是一个普通人参加马拉松比赛，本来跑不下来，可又必须要跑下来。这件事之后，有近200名同学认识了我，也了解了我。但是工作顺利完成才是最重要的。
三、最多的收获——吃苦，奉献
刚开始做助理时，是每天帮老师擦桌子、拖地。原来本认为是很简单的事，干起来才觉得特别枯燥乏味。想一想，帮我们打扫楼道和水房的阿姨们每天不都这样—认认真真地干么！
自己的父母又何尝不是几十年如一日的为自己不悔付出呢！想到这些，自己对生活的的感悟也就更深了，也产生了一种心灵的满足感。
当上助理之后，我才知道什么叫吃苦奉献。原来认为肯流汗是吃苦奉献。现在的有些工作其实不然，当别人午睡的时候，咱在开会，当别人在打游戏，尽情玩的时候，咱在一个一个宿舍跑，当别人在吃饭时，咱在给同学们发通知。
但每当在校园内行走时，熟悉或不熟悉的同学热情主动的和自己打招呼时，当自己有困难，同学们主动伸出援助之手时，真的感觉到了当助理的快乐，感觉到了同学们对自己努力的认可。
四、最深的感动——师生情谊
给老师当了三年的助理了。自己也有过疏忽，也犯过错误，甚至由于工作中受到了挫折后想甩挑子不干。可我的辅导老师总是耐心地和我谈心，也包容了我的一些“情绪化”的言辞和行为。三年过去了，我感觉和辅导员老师的关系不仅仅是师生之谊，有的感觉像朋友，像哥们。每当想到我的辅导老师，总有一股热流涌入心中，久久难以平静，在勤工的岗位上不仅补贴了家庭，锻炼了能力，更多的收获是一份珍贵的师生之谊。
生活是最好的老师，实践是最好的书本。三年来的勤工助学让我体验到了许多从课堂上学不到的知识，让我逐渐从不成熟走向成熟。
三年勤工助学岗位的锻炼收获的不仅只是钱，更多的是对自己意志的磨练，能力的培养和价值观的建立，使自己懂得了成功的征途永远是崎岖不平的。回首这三年的勤工助学之路，我想说：给老师当助理，回味无穷。
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