十二五江古中心小学教师继续教育工程启动仪式讲话

第一篇：十二五江古中心小学教师继续教育工程启动仪式讲话

在镇远县江古乡中心小学“十二五”小学教师继续教育工作

启动会上的讲话

杨建波

（二0一一年十二月二十七日）

同志们：

今天，我们在这里召开江古片区“十二五”小学教师继续教育工程工程启动大会。会议的主要任务是：回顾总结我乡“十一五”期间继教工程取得的成绩，明确任务，安排部署“十二五”继教工作，启动新一轮继教工程。下面，我讲几点意见：

一、总结经验，回顾我乡“十一五”中小继教工程实施情况

实施中小学教师继续教育工程，是加强我乡中小学教师队伍建设，不断提高教师队伍素质的重要措施。“十一五”以来，在县委、县政府的正确领导下，在教育局的关心支持下，我乡广大教育工作者，立足实际，求真务实，开拓创新，按照“面向全员、突出骨干”的原则，教师队伍整体素质和基础教育质量有了较大提升，工程取得了显著成绩，主要表现以下几个方面：

1、“决战课堂，新教材大练兵”为抓手的课堂教育教学技能训练活动

“十一五”期间，紧扣“课堂教学”和“新教材”这两个重要环节，全乡掀起了“决战课堂，新教材大练兵”的训练高潮，开展了课堂、教育教学技能训练活动，中小学教师课堂教育教学质量明显提高。在训练中，全乡做到了“三抓”，一抓以“一德三新”（师德教育，新理念、新课程、新技术）为主要内容的基础培训，二抓学科知识的深化和拓展，三抓课堂教育教学各项基本技能训练。

2、把握形势，切实增强进一步做好教师队伍建设的责任感和紧迫感

长期以来，乡党委、政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展的战略地位，各级各类教育取得了跨越式发展。2011年，是国家和省“十二五”教育事业发展的开局之年,也是全面落实国家和省《教育规划纲要》的关键之年，又是我省教育迎来新的发展机遇的建设之年、奋斗之年。国家和省的《教育规划纲要》，将加强教师队伍建设作为基础教育改革发展的重要保障措施。当前，我省基础教育改革和发展进入了全面实施素质教育、促进教育公平，提高教育质量的新的历史时期，建设高素质专业化的教师队伍已成为时代使命。

教育成败，系于教师；教师质量高低，系于教师教育。没有高素质专业化的教师队伍，一切高质量教育的计划都会陷入空谈；推进素质教育所遇到的困难，在很大程度上来自于教师整体素质不高；抓住教师教育，就抓住了整个教育工作的最为根本和最为关键的环节。目前，全乡教师整体素质还不能适应新时期基础教育课程改革的需要，教师专业化水平还亟待提高，我乡决定启动新一轮继教工程，用五年的时间对全片60多名教师进行全员培训，大力提升教师整体素质和专业能力，大力提升我片基础教育质量，大力推动我乡教育事业科学发展。

因此，各位教师要正确把握新形势，要把中小学教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，上下同心、只争朝夕，切实增强做好中小学教师队伍建设的责任感和紧迫感。

二、明确任务，大力推进“十二五”新一轮继教工程 “十二五”期间，我片新一轮继教工程将深入贯彻落实科学发展观，按照“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升”的工作思路，统筹骨干教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为推进我校与 村点校教育均衡发展，提高我片基础教育水平，促进基础教育改革发展提供强有力的师资保障。各校要立足长远，统筹规划，突出重点，搭建提升“软实力”的平台，确保新一轮继教工程目标和任务的完成。

（一）统筹规划，全员覆盖，整体提升

新一轮继教工程要围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以农村教师为重点，积极参加省、州、县三级全员培训，保证每位教师每五年接受不少于360学时的培训。师德教育不少于60学时。要认真落实“十二五”工程实施意见提出的“加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感”，将师德教育作为教师培训的重要内容；要做到全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，全面提升小学教师整体素质和教育教学能力。

（二）立足校本，探索模式，提升教育质量

1、进一步强化校本培训

校本培训是促进教师专业成长的主渠道和有效途径。继续教育的各项工作能否取得实效，每一位教师通过继续教育能否得到真正提高，某种意义上讲，其关键取决于校本培训的开展情况。因此，在认真总结推广“十一五”工程取得的成功经验和做法的基础上，继续努力探索校本培训的有效模式和方法，不断提高校本培训的质量与水平。一是要坚持高效课堂从校本培训开始。课堂是素质教育的主渠道，课堂教学模式改革是新课改的主命题，在校本培训中，以学科特点为切入口来进行课堂教学的研究，使每堂课做到高效率、优效果，把新课改精神落到实处；二是加强校本培训管理。校长是校本培训的领导者、组织者和参与者，要首抓校长，充分发挥校长的管理作用和示范作用；三是增强校本培训的针 对性和实效性。要从学校实际出发，从教师需求出发，鼓励创新，围绕解决教师在新课程实施过程中面临的困难、困惑开展研修，让教师在解决问题的过程中学习与提高；四是注重骨干引领，课题带动，这一点很重要，这是提高校本培训质量的关键。

2、加强远程培训，不断完善管理模式 在总结“十一五”远程培训的基础上，“十二五”我乡将继续以远程培训“省、市、县、校”四位一体的组织管理体系，并着力打造“三支队伍”，即业务管理员队伍、辅导教师队伍和指导专家队伍，形成了较为完善的远程培训管理制度。各校一是要加大投入，改善基础设施条件，尤其是要尽力改善教师参加远程培训的网络条件；二是要充分发挥现代远程教育手段在教师培训中的作用，将集中培训与远程培训相结合，远程培训与校本培训相结合，采取混合学习模式，力求“大规模、广覆盖、高效益”的开展教师培训；三是要有效运用远程教育的技术优势和课程资源优势，积极推进培训机制和管理模式的创新；四是要制定和完善远程培训管理制度，打造好“三支队伍”，加强培训过程监管，推动远程培训切实有效地实施，提升教育质量。

（三）、加强领导，确保新一轮工程的顺利实施

下面，就实施好“十二五”继教工程，我提几点要求：

1、加强组织领导

“十二五”期间，我们要以促进公平和提高质量统领基础教育工作。要继承发扬“十一五”期间的经验和做法，进一步建立健全教师继续教育领导及管理机构，不断完善继续教育管理体系。要将小学教师继续教育工程的推进和实施情况纳入目标管理、督导检查，确保工程有效开展。

2、落实经费投入

要建立教师培训经费保障的长效机制，落实国家教育规划纲要提出的“将小学教师培训经费列入预算”的要求，不断加大教师培训经费支持力度。“按照学校公用经费预算总 额的×5％安排教师培训经费”的规定，确保经费足额专项用于教师培训。要建立健全教师培训专项经费管理制度，提高教师培训经费使用效益。

3、完善制度建设

各校要进一步完善每五年一个周期的教师继续教育工作管理制度，建立严格的教师培训学时登记管理制度。将教师继续教育证书制度与教师人事制度改革、专业技术职务评聘、年度考核、职务晋升、评优选先的依据。同时，要积极建立教师培训长效激励机制和约束机制，对继续教育工作中成绩突出的个人给予表彰奖励，对不参加继续教育学习或擅自中断培训的做出相应惩处。要积极创新，采取各种措施促进教师终身学习和专业化发展。

4、加强教师培训研究

各校要不断加强对继续教育工作的研究，本着“边培训、边研究、边探索、边总结、边提高”的原则，将科研工作贯穿于小学教师继续教育的始终。要采取多种方式研究，提高培训内容的针对性和培训过程的实效性。同时，积极研究和探索校本培训、远程培训等各种培训方式，不断创新培训模式，提高我片继续教育的水平。

同志们，我们要采取有力措施，把新一轮继教工程实施好，多渠道、多层次、多形式地开展小学教师继续教育工作，提升全片小学教师整体素质，为全面实施素质教育，全面促进教育公平，全面提高我乡基础教育质量，再做新的努力！

第二篇：2011十二五中小学教师继续教育工程启动仪式讲话

大力推进中小学教师继续教育工程 不断开创继续教育工作新局面

--在“十一五”中小继教工程总结暨“十二五”工程启动会上的讲话

校长 马文渊（2011年11月26日）

老师们、同志们：

今天，我们在这里召开织金三中“十一五”中小学教师继续教育工程总结表彰暨新一轮工程启动大会。会议的主要任务是：总结我校“十一五”期间继教工程取得的成果，安排部署我校“十二五”中继教工作的内容和重点，启动新一轮继教工程。下面，我讲几点意见：

一、总结经验，回顾织金三中“十一五”期间中小继教工程实施情况

实施中小学教师继续教育工程，是我校教师教学业务水平提高的主要途径，是不断提高教师队伍素质的重要措施。“十一五”以来，在有关教育主管部门的正确领导下，我校广大教师不段努力，立足实际，求真务实，开拓创新，使我校教师队伍整体素质和基础教育业务水平有了较大提升。

第一，“两项计划”，即突出远程方式，开展“班主任培训计划”、“中小学教师教育技术能力远程培训计划”

“十一五”以来，我校对“远程教育培训和集中研修”相结合的培训模式进行了有效探索。实践证明，远程培训与集中研修相结合的方式，在我校培训了一批优秀的老师，促进了远程教育培训工作的良性循环。

第二，“一项活动”，即以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手的课堂教育教学技能训练活动

“十一五”期间，织金三中紧扣“课堂教学”和“新教材”这两个重要环节，全校开展了“决战课堂，新教材大练兵”的训练，开展了课堂、教育教学技能训练活动，我校教

师课堂教育教学质量明显提高。

在“十一五”中继教期间，我校加强了对继续教育工作的管理和领导，不断加大了教师培训经费的投入，有力保障确保中继教工程的顺利实施。

二、把握形势，切实增强进一步做好教师队伍建设的责任感和紧迫感

长期以来，县教育主管部门高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展的战略地位，各级各类教育取得了跨越式发展。2011年，是国家和省“十二五”教育事业发展的开局之年,也是全面落实国家和省《教育规划纲要》的关键之年，又是我省教育迎来新的发展机遇的建设之年、奋斗之年。去年，在全省教育工作会议上，提出了“富民必先强教，兴黔必先兴教”的思想，大力推动全省教育事业科学发展。力争用两个五年时间使全省各级各类教育普及程度达到全国平均水平。“十二五”期间，我校要贯穿“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，这对基础教育改革发展提出了新的更高的要求。国家和省的《教育规划纲要》，将加强教师队伍建设作为基础教育改革发展的重要保障措施。当前，我省基础教育改革和发展进入了全面实施素质教育、促进教育公平，提高教育质量的新的历史时期，建设高素质专业化的教师队伍已成为时代使命。

教育成败，系于教师；教师质量高低，系于教师教育。没有高素质专业化的教师队伍，一切高质量教育的计划都会陷入空谈；推进素质教育所遇到的困难，在很大程度上来自于教师整体素质不高；抓住教师教育，就抓住了整个教育工作的最为根本和最为关键的环节。目前，我校教师整体素质还不能适应新时期基础教育课程改革的需要，教师专业化水平还亟待提高，我校将借助新一轮中继教工程，用五年的时间对全校200余名教师进行全员培训，大力提升教师整体素质和专业能力，大力提升我校教育教学质量。

因此，我们织金三中要正确把握新形势，要把中小学教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，上下同心、只争朝夕，切实做好我校教师队伍建设和教育教学业务提升的工作。

三、明确任务，大力推进“十二五”新一轮继教工程 “十二五”期间，我校新一轮继教工程将深入贯彻落实科学发展观，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为促进我校教师队伍建设和教育教学质量的提高打下坚实的基础。

（一）统筹规划，全员覆盖，整体提升

新一轮继教工程要围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以农村教师为重点，以“国培计划”为引领，以“省培计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，保证每位教师每五年接受不少于360学时的培训。我校根据上述总体目标，一是把本校教师培训规划与全面落实我省教育规划纲要、“十二五”继教工程实施意见紧密结合起来，准确理解新时期基础教育改革发展的指导思想、工作方针、战略目标和战略主题，深刻把握教育规划纲要提出的新思想、新理念、新部署,根据本地基础教育发展的现状和需要，认真讨论本校教师培训计划，致力提高我校教师队伍整体素质；二是要认真落实“十二五”工程实施意见提出的“加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感”，将师德教育作为教师培训的重要内容；三是要做到全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，全面提升我校教师整体素质和教育教学能力。

（二）立足校本，探索模式，提升教育质量

1、进一步强化校本培训

校本培训是促进教师专业成长的主渠道和有效途径。继续教育的各项工作能否取得实效，每一位教师通过继续教育能否得到真正提高，某种意义上讲，其关键取决于校本培训的开展情况。因此，我校在认真总结 “十一五”工程取得的成功经验和做法的基础上，继续努力探索校本培训的有效模式和方法，不断提高校本培训的质量与水平。

2、加强远程培训，不断完善管理模式 在总结“十一五”远程培训的基础上，“十二五”我校将大力督促我校教师认真完成远程培训，让远程培训为提升教育教学质量服务。

四、加强领导，确保新一轮工程的顺利实施

下面，就实施好“十二五”继教工程，我提几点要求：

（一）加强组织领导

“十二五”期间，我们要以提升教师业务能力和师德修养为目标。要继续发扬“十一五”期间的经验和做法，进一步建立健全我校中小学教师继续教育规章制度。要将我校教师继续教育工程的推进和实施情况纳入目标管理、督导检查，确保工程有效开展。

（二）落实经费投入

要建立我校教师培训经费保障的长效机制，不断加大教师培训经费支持力度，确保经费足额专项用于教师培训。要建立健全教师培训专项经费管理制度，提高教师培训经费使用效益。

（三）完善制度建设

我校要进一步完善教师继续教育工作管理制度，建立严格的教师培训学时登记管理制度。同时，积极建立教师培训长效激励机制和约束机制，对继续教育工作中成绩突出的教师给予表彰奖励，要积极创新，采取各种措施促进教师终身学习和专业化发展。

老师们，同志们，我们要采取有力措施，把新一轮继教工程实施好，多渠道、多层次、多形式地开展我校教师继续教育工作，提升我校中小学教师整体素质，为全面实施素质教育，全面促进教育公平，全面提高我校教育质量，再做新的努力！

谢谢大家！

2011年11月26日

第三篇：多德小学“十二五”期间小学教师继续教育工程中期自查报告

多德小学“十二五”小继教自查报告

为了贯彻落实省、地、县有关继续教育工作的精神，进一步推动我校继续教育工作的开展，特制定适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了良好的成绩。现把有关情况报告如下：

一、“十二五”小继教工作开展情况：

（一）成立领导机构，力抓建设。

小学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。我校领导充分认识到责任重，因此做了以下几项工作：

1、完善的领导组织。学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、全体教师为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。

2、明确的责任分工。校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一项工作的开展。根据关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有关工作计划和实施方案。

3创建培训“平台”。要搞好教师继续教育培训工作，首先必须建立起能支持开展这项工作的“平台”。我校主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台：

（1）学校将业务水平能力强的教师担任培训工作，负责《教师道德智慧》、《教师教学智慧》、《有效学业评价语文或数学》、《上好课应知应会》《新课程我们怎样上课》《有效上课》方面的培训。

（2）学校投入资金开展继续教育各项活动，为教师的培训提供了可靠的保证。（3）将教师继续教育学习培训、个人业务、知识问答纳入教师量化考核。其成绩与年终考核、评先选优晋级晋职挂钩，督促教师努力完成小继教的相关业务，确保省、地、评估验收和县整改复查顺利通过。

（二）注重规范，落实管理。规范管理，是开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以正常有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育管理做到了两个到位：

1、工作职责到位。学校根据继续教育工作的要求，落实职责，使我校的继续教育工作得以有效开展。

2、加强日常管理。我校按计划认真进行学习笔记，对教师们培训的时间、学时、做好了记录。

（三）讲求实效，抓实培训。我校的“十二五”小继教培训工作，力求实干，讲求实效，培训要求做到让教师真正有所收获。

二、不足之处：虽然围绕着 “十二五”中小学教师继续教育我们按上级要求结合学校实际认真开展了工作，并且做到了责任到人、目标明确，但是继续教育工作任务之重，具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。通过了整改和自查自评，我校小继教工作会得到了进一步的完善。

总之，在“十二五”中小学教师教师继续教育工作中，我校严格按照上级有关文件精神要求，认真履行了职责，扎扎实实开展了小继教工作，根据中小学教师继续教育各阶段日程安排的学习内容及标准，经我校自查自评，我校工作中还存在很多不足，还需要加大力度作好下期工作的开展，争取能圆满地完成了“十二五”继续教育工作任务。

第四篇：暖房子工程启动仪式讲话

在“暖房子”工程启动仪式上的讲话

各位领导，各位来宾，同志们，朋友们:

春来枝展丁香艳，万物竞相创业时。在这播种希望、孕育收获的美好季节，我们满怀喜悦的心情，为全县人民期盼已久的“暖房子”工程举行启动仪式。在此，我代表县委、县政府，对工程启动表示热烈的祝贺！向光临启动仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向关心和支持工程建设的相关单位表示衷心的感谢，向在为工程引进及筹建过程中付出辛勤劳动的同志们表示亲切的问候！

近年来，县城作为全县的政治、经济和文化中心，城市建设步伐明显加快，城市面貌日新月异。但是，由于传统的分散式供热小锅炉依然存在，加之长白特殊的地理地貌，老旧楼房保温不达标，致使城市环境受到污染、城市房屋冬天不温暖，影响了人民群众的生产生活和身体健康，广大居民对此反应强烈。对此，县委、县政府高度重视，相继采取了集中供热工程、推广使用洁净煤等多种措施，但治理效果始终不理想。今年初，县委、县政府下决心彻底解决环境污染问题，房子不暖问题，经过各方面的不懈努力，我们成功抓住全省暖房子工程向县一级辐射的机遇，使我县成为全国“暖房子”工程试点县，今天，正式启动开工建设，预计入冬前全面竣工并投入使用，改造面积达到万平方米。“暖房子”工程的开工建设，将彻底改变长白现有的供热状态，房屋保暖状态，城市环境状态，还长白人民一个“碧水、蓝天、净土、暖房”的生产生活环境。这既是全面落实科学发展观，构

建和谐长白的实际步骤，更是改善和优化城市环境，造福子孙后代的民心之举，德政之功，对于建设适宜人居、适宜创业、适宜发展的现代化城市，促进县域经济社会实现又好又快发展，具有非常重大的历史和现实意义。

“暖房子”工程直接关系到人民群众的生产生活和切身利益，时间紧、标准高，任务重，工程建设各部门要切实履行职责，敢于正视困难和压力，不等不靠，努力工作。全县上下特别是各职能部门，要更多地关心、关注和支持工程建设，凡是涉及到“暖房子”工程的事项，要做到“特事特办、急事急办”，主动提供优质高效的服务，及时帮助解决在工程建设中遇到的困难和问题，协同作战，合力攻坚，确保工程建设有序推进，各项任务圆满完成。更要坚持以人为本，实行“阳光操作”，接受群众监督，做到不扰民、不增加百姓负担，切实让这一涉及千家万户的民生工程真正叫得响、过得硬、暖民心、顺民意。

最后，祝暖房子工程能够如期保质完工，祝各位领导、各位来宾、同志们、朋友们身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢大家！

第五篇：大营乡小学“十二五”期间小学教师继续教育工程中期自查报告

大营乡中心小学“十二五”小继教中期

自 查 报 告

为了贯彻落实《贵州省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》、《安顺市“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》和《紫云县教育和科技局关于对全县“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程进行中期检查的通知》的精神，促进我乡学校继续教育工作的顺利开展，不断提高我乡教师整体素质及实施素质教育的能力和水平，特制定适合于我乡学校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，现把有关情况报告如下：

一、目前工作开展情况

（一）、成立领导小组，全员参与建设。

为全面提高我乡教师素质和适应工作环境，并切实加强对教师业务素质培养，除特殊情况外，我们要求每个教师都积极参与培训学习，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。为此我们做了以下工作：

1）、成立领导机构。中心学校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各校（点）负责人为成员的领导机构，以便上传下达、督促落实此项工作。各学校又成立了以校长为组长、教导主任为副组长、全体教师为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。

2）、明确责任分工。中心学校校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促全乡各学校继续教育这一项工作的开展。各学校（点）根据本校总体工作思路要求，制定有关工作计划和实施方案。

（二）、建立培训机制，提供培训平台

为了使教师全员参与培训，我们根据实际情况，在搞好教育教学的同时，安排好教师培训，为教师培训搭建培训平台。我乡学校主要从以下几方面开展此项工作：

（1）、安排业务水平能力强的教师担任培训工作，负责《教师道德智慧》、《有效学业评价语文或数学》、《上好课应知应会》《新课程我们怎样上课》《有效上课》方面的培训。

（2）、上学期我们已经安排培训了《教师道德智慧》，本学期我们邀请了外校有经验的教师对我全乡教师进行了新课程理念知识的培训。我们还将启动《新课程：我们怎样上课》的全乡集中培训工作。

（3）、学校投入资金开展继续教育各项活动，为教师的培训提供了可靠的保证。同时将教师继续教育学习培训、个人业务等纳入教师量化考核。

（三）、加强管理，落实责任。

1）、各学校根据继续教育工作的要求，落实职责，使继续教育工作得以有效开展。

2）、各参培教师按计划认真进行学习笔记，学校对教师们培训的时间、学时、做好了记录。

3）、按要求在3月底前完成《“十二五”小学教师继续教育登记证》的填报工作。

二、不足之处

虽然我乡的“十二五”中小学教师继续教育工作按上级要求结合我乡学校实际认真开展了工作，但是继续教育工作时间长，任务重，加上我乡学校教师结构严重不合理，导致我们具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。但通过

整改和自查自评，相信我乡学校小继教工作会得到进一步的完善。

在今后的工作中，我们将严格按照上级有关文件精神要求，认真履行职责，扎扎实实开展小继教工作，根据中小学教师继续教育各阶段日程安排的学习内容及标准，不断的自查自评，不断推进和完善，争取能圆满地完成了“十二五”继续教育工作任务。

大营乡中心小学

二0一三年五月二日