小马坊寄宿制小学大检查实施方案[范文大全]

第一篇：小马坊寄宿制小学大检查实施方案

小马坊寄宿制小学

关于开展安全工作大检查的实施方案

根据《临县教育体育科技局关于在全县学校（幼儿园）开展安全工作大检查的实施方案》（临政教字[2017]95号）文件要求，决定在全校开展安全工作大检查。现制定实施方案如下：

一、总体要求和工作目标

认真贯彻落实总书记、李克强总理等中央领导同志重要指示批示精神和党中央国务院、省委省政府、市委市政府、县委县政府和县教体局关于安全生产工作的一系列决策部署，以深入学习贯彻总书记视察山西重要讲话精神为指导，牢固树立安全生产“红线”意识，把集中开展大检查作为当前学校安全工作的首要任务，按照“全覆盖，零容忍、严执法、重实效”的总要求，深入开展安全工作大检查。通过安全工作大检查，依法严惩违法违规行为，彻底治理重大事故隐患，问责曝光责任不落实、措施不得力的单位和个人，严格落实各项安全防范责任和措施，切实减少一般和较大事故，坚决杜绝重特大事故，为党的十九大胜利召开创造稳定的安全环境。

二、组织领导

学校成立安全工作大检查领导组，对全校安全工作大检查进 行统一领导，统一部署，研究解决全校安全工作中存在的共性和突出问题。组 长：x'x'x 常务副组长：xx（兼办公室主任）副 组 长：xxx xxx 成 员：各班班主任和全体教师教职工

下设办公室排查大整治专项行动的情况收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。

三、检查范围

此次安全大检查的范围是小学和幼儿园。

四、检查内容

（一）检查的主要内容。

1.学校组织开展“知责履责、失职追责”活动、安全工作大排查、大整治情况。

2.安全工作责任制落实情况。重点检查按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，健全完善安全工作责任体系情况，严格执行安全工作“一票否决”制度和各岗位安全责任等情况，建立安全责任台账情况。

3.安全防范制度措施落实情况。重点检查安全工作中发现的问题和隐患整改落实情况，特别是安全工作大排查大整治专项行动发现的隐患整改落实情况；针对容易造成群死群伤的安全隐 患的排查治理情况。

（二）检查的具体内容。

4.学校安全教育、安全演练开展情况。5.食堂食品安全管理情况。

6.校园消防安全情况：消防设施、应急照明、指示标志是否齐全；疏散通道、安全出口是否畅通；电线路是否陈旧老化；危险化学品使用、贮存是否规范；是否制订应急预案。

7.安全日志制度落实情况。8.安全隐患排查治理情况。9.校舍及设施设备安全情况。10.学生上下学交通安全情况。11.校园门卫安全管理情况。12.防踩踏、防触电安全情况。

13.小学、幼儿园新生入学接种证查验情况；新生入学体检情况。

14.安全应急管理情况。15.人防、物防、技防情况。16.汛期安全管理情况。

17.节假日期间值班值守工作情况。

五、检查方式

主要采取“班级自查自整、学校督查检查”的形式进行，具体安排如下：

（一）班级自查自整：各班要安排部署本班安全隐患大排查大整治工作，检查要全面深入、细致、彻底。对发现的隐患，要确定专人及时整治、消除隐患。

（二）学校督查检查：学校要对各班及校园周边环境进行开学安全工作大排查大整治自查自整情况进行督查，并将督查结果进行汇总、通报，并将本次大检查工作情况纳入年度安全考核之中。

六、时间安排

此次安全工作大检查从7月开始，10月底结束，共计4个月，分三个阶段进行。

（一）动员部署、自查自改阶段（7月）。学校 要结合实际制定学校大检查具体实施方案，广泛宣传发动，做好大检查动员部署工作；要对照大检查重点内容，结合实际，深入组织开展自查自改。对自查发现的问题，要列出清单，建立台账，制定整改措施，明确整改责任人，抓好整改落实工作。

（二）集中整治阶段（8月至9月）。各班要结合实际制定检查表，详细列明检查事项、具体内容和检查标准，在自查自改的基础上，深入开展对表检查，对检查中发现的每一项事故隐患，都要严格落实整改责任人，制定整改措施，彻底消除隐患。

各班务于9月15日前，将开展大检查情况集中整治等阶段性工作开展情况报送学校。

（三）督查检查、总结提高阶段（9月至10月）。各班及后勤人员要对本次安全大检查进行回头看，“不放过任何一个漏洞，不丢掉任何一个盲点，不留下任何一个隐患”。要认真总结大检查中形成的好经验、好做法，重在建立和完善安全工作长效机制，巩固和扩大大检查活动成果，确保安全隐患和问题及时整改到位。

各班要于10月19日前将安全大检查总结报送学校。

七、工作要求

（一）加强领导，扎实推进。各班主任是本次大检查的第一责任人，要亲自组织、亲自部署、亲自检查、亲自落实，要深刻认识安全隐患大排查大整治是解决我系统当前安全工作突出问题和隐患的现实需要，要全面发动全员参与、积极主动投身到“大检查”活动中来，迅速掀起开展安全隐患大检查热潮。要加强组织领导，结合实际，制定本单位的具体实施方案，明确工作目标、工作方式和具体要求，把目标任务分解落实到位，做到动员部署到位、责任落实到位、监督检查到位。

（二）突出重点，明确任务。各班主任要进一步明确大排查大整治专项行动重点，实行边查边整，以查促整，对查出的问题和隐患要“零容忍”。在整改问题和隐患同时，要查找问题和隐患原因，理清责任，完善制度，防止同类问题和隐患重复出现。要建立安全工作大检查责任制，实行“谁检查，谁签字，谁负责”，发生安全事故，要倒查原因，追究检查人员的检查责任。

（三）督查考核，狠抓落实。学校组织领导组对各班开展安 全隐患大检查活动动情况进行督导检查。各班要对所辖区域进行一次拉网式的排查，做到零遗漏、全覆盖；对排查出的安全隐患做到全消除、无遗漏；要完善安全隐患排查治理台帐，做到整改措施、责任、资金、时限、预案“五到位”。

（四）及时总结、按时报送。各班要建立完善大检查工作的信息报送制度，每周上报一次检查发现问题和整改落实情况，10月20日学校根据各班报送情况写出大检查工作总结，上报县局安全办。

小马坊寄宿制小学

2017年 8月9日

第二篇：杨坊寄宿制小学教导处工作计划

杨坊寄宿制小学教导工作计划

2012—2013学第一学期

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强教研组和备课组建设，开展集体备课活动，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、主要工作：

（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。

3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

(二)强化校本教研，推进课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。

集体备课是一种探索，各教研组根据上级文件精神，在上学期实践的基础上，扬长避短，按照“三个有利于”（有利于教师综合素质的提高，有利于教育教学质量的提高，有利于学校整体水平的提高）的要求，将资源共享。所有集体备课的教案上，都要写好修改、反思记录，备课不必拘泥格式，只要体现新课程标准的理念，体现课改的精神，形式应该是为内容服务的。

2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。本学期在五年内教师开展评课活动，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

3、开辟渠道，积极实施综合实践活动。

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期将在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”，开展“书香班级”的评比。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课

务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。

3、强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用微机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

7、加强学籍管理，规范转学、休学手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

8、继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。

四、主要活动 九月份

1、编排课表

2、制定各类教育教学计划，并组织讨论学习

3、庆祝教师节

4、优秀班主任工作经验交流会

5、教师业务双周查

6、学习新课标

7、单元测试 十月份

1、学校“书香班级”评比

2、庆祝国庆

3、差生抽测建档

4、写字作业评比

5、日记展评

6、新课标学习测试

7、教学业务全面检查 十一月份

1、迎接学区期中工作检查

2、综合课教学检查

3、期中测试

4、期中质量分析

5、召开期中总结大会 十二月份

1、新课标学习测试

2、小学作文开放式教学论文评比

3、小学语文朗读比赛

4、教师“三字一话”大赛

5、观看新课标讲座录像

6、教学业务检查

7、单元抽测 一月份

1、抓好各科教学质量的评估工作

2、组织好教师教育教学工作和教研组、年级组的考核评估

3、做好教学资料，教学器材的回收工作

4、迎接学区期末工作检查

5、期末考试

6、布置寒假生活要求

第三篇：坊上小学田径队训练实施方案

坊上小学田径队训练实施方案

一、指导思想

学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面。为了使田径运动队有一个良好的开端，打下扎实的基础，同时使我校的田径运动有较大的发展，在昆山市田径运动会中取得优异的成绩。因此，我将采用科学系统的训练方法，结合学校场地、器材等的特点、学生的年龄特征和现实运动水平，制定本田径队训练计划。

二、组建队伍

为了更好的抓好学校的田径训练工作，在原有队员的基础上补充新的队员参加，将田径训练工作作为一项长期的工作来抓。在四、五、六年级中组建学校田径训练队，使学校田径队形成梯队式训练队。

三、田径训练具体实施计划：

1、经常与班主任老师进行交流，及时了解运动员思想、学习情况，关心运动员的生活、家庭情况，与他们建立新型的师生关系，在和谐的氛围中提高训练水平。

2、训练时间：田径训练时间主要集中在每天早晨7：10—8：10分，下午课外活动时间。

3、田径训练分阶段进行。

第一阶段:时间为前一周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。

第二阶段:时间为两周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专

项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。

第三阶段:时间为一周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次

数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接我镇小学生田径比赛，同时加

强队员战术以及心理素质的训练。

第四阶段:认真总结在镇小学生田径比赛的得失，及时查漏补缺。

改进训练方法。

四、训练措施

1、为迎接我镇的田径运动会，我选择一些主训项目跳远、跳高、铅球。

跳高、跳远：组织运动员反复观赏跳高训练课件等材料，提高运

动员的跳高动作意识。利用好体育器材进行辅助练习，通过意识提高

有效地运用到实践训练中。

铅球：在基础动作上下功夫。

2、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种

练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴

趣。

3、训练必须以学生身体系统训练为主。注重学生的专长发展。

4、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加

强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练。通过师生的共同努力。

5、从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志

品质培养，争创佳绩。

五、领导小组

组长：殷宪忠

成员：张勇 孙轶群 李华猛 禇庆钇 孙莉莉 禇福成六、教师训练分工

田径队---禇福成篮球队---禇福成羽毛球队---禇福成七、训练队员名单

田径队名单：吴洋洋 王宽 马利 种英 禇珍珍 王亚茹 李惠侠

张金燕 褚夫强 张永奇 刘大兴 刘林广 赵志强 王琦1褚开心 张振兴

男篮名单：赵志强 马洪磊 孙天宇 袁振鑫 褚夫强

王帅 禇开心 张欲乾 华帅孙琦

女篮名单：马迪 李惠侠 刘林 禇珍珍 孙丽 孙安琪 吴洋洋 王宽

种英马利

羽毛球名单：吴洋洋 马利 孙琦 马洪磊

坊上小学

2013.2

第四篇：繁荣寄宿制小学读书活动实施方案

繁荣寄宿制小学读书活动实施方案 2014--2015学第二学期

一、指导思想

书籍是人类的营养品。读书是每个人生命的需要，是时代发展的需要。阅读一本好书，既能润泽心灵，更能引领成长。能够陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，让我们摆脱愚昧和野蛮，帮我们实现理想的希望的火种。通过阅读能改变一个人的思维，关注每个人特别是学生人格的养成，积淀丰厚的文化底蕴，让我们成为健康的人，有思想内涵的人。当我们手捧着一本书时，我们就是捧着希望！开卷有益，为了培养老师和学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，我校为大家创造了良好的读书氛围，为塑造书卷气的老师，培养书生气的学生，我校将举行“营造书香校园，破茧成蝶，做快乐读书虫”的读书活动。

二、活动的目标

1、以“师生共读、亲子共读、生生悦读”中创造共同的语言密码为目的，让读书成为一种追求与乐趣。

2、以“晨诵、午读、暮省”为保障措施，让读书成为一种习惯和风气。

3、以“我读书，我快乐，我成长”为口号，让生命因阅读而丰盈，让阅读为幸福人生奠基。

三、活动领导小组 组长：曹国良 成员：赵相廷、赵学军、王秀梅、刘淑慧、赵建云、语文教师及班主任

四、阅读活动口号：我读书、我快乐、我成长

五、阅读活动要求：

1、继续创办浓郁的书香校园文化氛围。利用橱窗、校报、红领巾广播站、廊道等进行读书的宣传。在班级、宿舍为学生提供宽松、愉悦的读书环境。在各个班级门口创建读书柜，分类摆放本班学生应该阅读的书目，实现学生的梯段阅读。可以分为低中高三个阶段，（1-2年级）、（3-4年级）（5-6年级），每一个学段的同学的阅读书目可以漂流互读。利用墙壁展示学生的阅读成果。比如采蜜集，即好词、好句、好段的积累；名人名言集锦；好书推荐；我喜欢读的一本书；读书心得；读书手抄报、绘本读书小报等等方面的成果展示。

2、语文教师要加强对学生读书方法的训练与培养，指导学生上好每周的两节读书指导课，引领学生注重朗读、诵读、默读，写读书笔记的方法和概括一段文字、或一章节内容以及一本书的方法，鼓励学生办好读书时的手抄报或是课本剧的表演，读书心得的交流方法、好书推荐的方法，以及针对一本书讲故事或演讲方面的技巧等。班主任教师要选好班级图书管理员，管理好本班的图书借阅或是学段班级的图书漂流活动，图书借阅制度健全，有图书借阅登记表，图书丢损赔偿办法等。

3、建好用好读书的阵地。以班级为单位开展阅读汇报课、交流课，充分利用好晨读、晚读、课间零散阅读、假期等时间，开展经典的诵读活动，保证每周两节读书指导课，每天半个小时的读书时间，每一天或两天利用晨读背诵一首经典古诗或诗歌，并做好记录。每一小周完成一次或两次读书记录卡。每一月办一期读书方面的手抄报，月月校内展评。每一个月举办一次读书交流活动。（形式不限）要有影像或文字资料。

4、采取多种形式推进，如讲故事比赛、诗朗诵比赛、好书推荐、演讲比赛、好段名篇的积累展示、读书手抄报评比、优秀读书笔记的评比、知识竞赛、读书积分卡活动（每读完一本书记录20分、一学期如果读完5本书得100分，就能获得读书小博士、小硕士的称号，并为他们颁奖）等多种形式。争取做到全员参与，确保阅读的实效。

六、阅读方法指导：

1、一、二年级倡导学生读绘本图书，图文并茂，做到读写绘结合，要求教师每天利用晨读时间给学生读儿歌或是绘本小故事，（以童话故事为主），读后让学生简单地说说自己听了儿歌或故事后喜欢那个词或是哪个句子，为什么？你能用它说一句话吗？或是让学生说说喜欢故事中的哪个人，喜欢他什么？或是要求学生把自己听儿歌或是听故事想到的画一幅简单的图，在图的旁边写一句两句简单的句子写下自己听后想到了什么。让低年级的孩子学好自由表达，从小培养学生评价、赏析文学作品的能力，培养学生良好的阅读习惯，调动学生的读书兴趣。

2、三、四年级开始逐渐从绘画中淡出，加大文字的阅读，结合讲故事（以童话故事为主）加大对整本书的阅读，以及对整本书主题的探讨。也可以读一些名人故事或历史题材的故事。教师利用晨读时间引领学生背诵经典，《经典诵读》或是《经典诗歌》如金子美玲、泰戈尔、金波、谢尔·希尔福斯坦、狄金森、顾城的诗歌，或是按照农历摘选的古典诗歌等，可以上网找找新教育研究中心成员马玲《九九歌》的晨诵操作方法。更适合低段的晨诵方法。教师要注重朗读、诵读方法的指导。采取多种形式背诵，可以领背、可以全班诵读、可以开火车背、可以分小组比赛背等等，总之让学生把诵读经典作为一种常态，形成习惯。默读，写读书笔记的方法和概括一段文字、或一章节内容以及一本书的方法，鼓励学生办好读书时的手抄报或是课本剧的表演，读书心得的交流方法、好书推荐的方法，以及针对一本书讲故事或演讲方面的技巧等。

3、五、六年级学生读书习惯已基本养成，阅读能力有了明显的提升，这时候可以让学生读一些经典名著，或是自己喜欢的科普类读物。除了晨诵以外，绝大多数时间要求学生默读，读书速度要快，读书检查的方法和形式和三四年级差不多，当然也可以有创新。

七、活动安排

活动分三个阶段：

第一个阶段，总结宣传阶段。（3月8日----11日）这一阶段需要完成的任务有：

1、做好寒假读书交流、读书心得的展览和评比。

2、做好本学期的教师个人读书计划和班级读书计划。

3、确定班级的读书口号和师生共读书目、亲子共读书目。

4、建立班级廊道读书橱柜，确定班级图书管理员，由班主任制定班级读书管理制度。

第二阶段。重点实施阶段。（3月12日--6月28日）这一阶段需要完成的任务有：

（一）、以班级为单位，组织学生阅读，教师进行指导。

1、坚持每天三读（晨读、课间读、晚读）活动，利用每周一节阅读课时间进行阅读指导与展评活动，要有过程资料。

2、坚持每天或每两天一首诗、一句格言，每一小周完成一次或两次读书记录卡。每一月办一期读书方面的手抄报，月月校内展评。至少每一个月在班级内举办一次读书交流活动。（形式不限）通过多种形式促进学生的阅读，逐渐形成本班的特色。要有影像或文字资料。

3、可以以班级为单位组织学生观看同步阅读小说的电影。《夏洛的网》等等。

（二）学校开展阅读评比和展示活动。

1、组织学生开展读书节庆祝活动。（活动内容学生以班级为单位，老师以个人为单位就自己或是班级最近读过的书中的内容进行演讲、好书推荐、讲故事、读书手抄报展示、读书论文展示、课本剧、经典古诗文背诵展示等多种形式。）

学生活动：要求每班根据自己班级的实际情况设立自己的活动主题。于5月5日前上报。

教师活动：要求以教研组为单位，形式可以有演讲、读书经验介绍、好书推荐、读书论文展示等。于5月5日前上报。

2、活动人员安排：

班级负责人：一年级孙艳华、二年级王洋、三年级赵建云、四年级贾玲玲、五年级刘金玉、六年级南智慧

教研组负责人：语文组赵建云、数学组刘淑慧、综合组王海明

3、活动地点：大餐厅（或室外操场）

第三阶段 总结阶段。（7月份）这一阶段完成的主要任务有：

1、书香班级的评选

2、阅读之星的评选。

3、阅读名师的评选。

4、写好各类总结，整理各方面的资料，准备上交存档。

附：一二年级可以读的篇目有：《我妈妈》、绘本《大卫，不可以》，《小兰和小黄》，《活了100万次的猫》，《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《鲸鱼》，《蝴蝶豌豆花》等。

三四年级可以阅读的篇目有：《一百条裙子》、沈石溪动物小说、《绿野仙踪》、《汤姆索亚历险记》、《王尔德童话》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《绿山墙的安妮》《爱的教育》、《青鸟》、《我是数学迷》第一辑，共16册、《特别的女生撒哈拉》《城南旧事》、《童年》等等。

五六年级可以阅读的篇目有：《俗世奇人》、《亚历山大城数学历险记》、《小牛顿科学馆》第一辑、《林汉达中国历史故事集》、《BBC科普三部曲》、《根鸟》、四大名著、《窗边的小豆豆》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、日本作家惊鸩十的《孤岛野犬》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》《小兵张嘎》等。教师的阅读书目有《第56号教室的奇迹》、《孩子，把你的手给我》、《教育和美好的生活》、《老师不可不知的教育学》、《思考，快与慢》、《我的教育苦旅》、《没有围墙的学校》、《培养最受欢迎的孩子》、《哭泣的骆驼》《麦田里的守望者》《好父母，好孩子》、《教师怎样和孩子说话》等等。

八、月份工作重点： 三月份：

1、制定读书实施方案

2、班主任制定本学期的读书计划。

3、教师制定个人读书计划。四月份：

1、检查各班读书计划制定情况

2、检查各班图书角（藏书量及阅读使用情况）

3、各班活动开展。

五月份：

1、检查各班图书角更换新书情况。

2、组织开展全校读书节活动。

六月份：

1、检查各班读书活动开展情况。

2、优秀手抄报展评。

七月份：

1、评选“书香班级”一名。

2、评选“校园十佳读书明星”。

3、学期读书活动总结，资料的归类整理。

第五篇：孔坊小学书画比赛活动实施方案

孔坊小学书画比赛活动实施方案

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年。具体方案如下：

一、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作

品要求形式多样）

二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔等）

绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）

三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上

四、作品尺寸：

（一）硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用方

格的硬笔书法专用纸。

（二）软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。

（三）儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小.五、评审办法

（一）此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览

（二）从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果

（三）比赛获得一、二等奖的学生做好乡艺术节书画比赛的准备

六、奖项设置：

一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。纪念奖若干名

七、评审时间：11月1日。

八、评审领导小组：

组长：汪轶波

副组长：贺飞 郑朝臣

成员：邓小敏 方映凤 刘 柳 陈 静 沈 君

2011年10月18日