顶效镇红星小学2017年春季学期免费教科书发放

第一篇：顶效镇红星小学2017年春季学期免费教科书发放

顶效镇红星小学2017年春季学期免费教科书发放

自查报告

在学校的正确领导下，通过新华书店及我校班主任共同努力，我校免费教科书发放得以圆满完成。

一、教材发放齐全。今春以来，我校免费教科书发放无 一漏发，一手一册。由于发放及时，学生与家长反应良好。

二、严格落实免费政策。我校严格执行上级文件，没有收取 学生的免费教科书费用。

三、严格做好教材征订和发放。“按课前到书、人手一册 “的原则，逐班、逐人核实，无虚报、瞒报、漏报，按实际在校学生数量征订和领取免费教科书。

顶效镇红星小学

2017年3月1日

第二篇：朱河小学2012年免费教科书发放自查报告.

朱河小学2012年免费教科书发放

自查报告

2012春，在龙坪中心学校的正确领导下，通过新华书店及我校班主任的共同努力，取得了较好的效果。

1、教材发放齐全。今春以来各年级免费教科书发放无一漏发，人手一册，循环教材学生每人确认签字，经核对无一错漏。

2、抓好典型，认真整理。由于以上发放手续齐全，学生及学生家长反映很好。

3、应逐步完善的工作。针对免费教材和循环教材发放工作，尽管取得了较好成效，但也有不尽如人意的地方，如循环教材的收集整理工作，由于学生年龄小，有些破损严重，收集比较困难，在今后的工作中要逐步完善。

二O一二年二月

第三篇：发放镇马莲小学2013年春季开学工作自查报告

发放镇马莲小学２０１３年春季开学工作自查报告

2013年春季开学之际，我校按照凉州区教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、基本情况介绍

1、为使学校工作做到早安排，严落实，一月底，学校各处室就开始着手筹划部门计划，正月十二前，行政班子到校，召开新学期第一次行政会议，安排布置开学有关工作，确定学校工作思路，制定新学期学校工作计划。全体教师于2月24日返校报到并参加学校新学期的开学工作会议，第一时间传达了凉州区教育局春季开学教育工作会议精神，进一步明确了2013年全区教育工作重点是“管理机制创优年”，全体教师听了会议精神倍受鼓舞，决心要在新的学年里努力工作，力争使教育教学质量再上一个新台阶。学生在2月25日到校注册报名。各口负责人及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作及时步入正轨。

2、这学期马莲小学共有教师18人，学生134人。教师到校情况是实到16人，其他两人情况是刘艳请产假两个月，刘生秀请病假一个月。本学期学生转出两人，六年级的李长浩转入南关小学，三年级的白文佳转入十九中。

二、主要工作及成效

1、这学期刚开学，学校及时传达了区教育局2013年春季开学工 1

作会议精神和发放镇学区春季开学会议精神，按照上级教育主管部门的会议精神讨论、完善了学校各项规章制度，讨论制定了各类计划，修改、制定了学校发展计划文本，不断强化学校教育教学管理水平。

2、认真贯彻落实凉州区《关于进一步规范中小学、幼儿园办学（园）行为的通知》（凉教基发【2013】6号），规范办学行为，严禁乱收费。开学初，组织教师学习有关上级教育收费文件和收费的要求，利用学校广播和宣传专栏宣传“义务教育经费保障机制改革工作知识问答”，并将“凉州区中小学2013年春季开学收费公告”和收费举报电话予以公示，便于社会家长监督，确保开学收费的规范化。本学期收取作业本费每生10元，并对每位学生开取作业本费10元收据。

3、学校按照区教育局开展“管理机制创优年”活动的要求，制定了《发放镇马莲小学开展“管理机制创优年”活动计划安排》，并成立了组织机构，把“全面提高教育教学质量、不断强化学校管理机制”作为学校一切工作的重中之重。

4、这学期，马莲小学应到学生136人，实到学生134人，转学2人，（六年级的李长浩转入南关小学，三年级的白文佳转入十九中），原因是父母在城区打工。

5、教职工到校工作情况：本学期开始，学校严格按照《发放镇学区作息时间表》进行日常教育教学工作，要求教职工早晨7：50到校，每周一晚上全体教师住校参加教学研讨活动，每周四晚上学校中层领导住校。

6、学校中层以上领导上课情况：校长宁兴荣担任六年级语文课的教学工作，教导主任范荣福担任五年级数学课的教学工作，总务主任张同担任六年级数学课的教学工作，符合学校中层领导担任一门主课的要求。

7、学校严格按照《体育卫生工作条例》的要求开展环境卫生整治工作。刚开学，学校组织全校师生进行校园卫生大扫除，彻底清理了校园环境区域的杂物，不留死角，为学校新学期全面开展各项教育教学活动提供了舒适的环境。在学校教学仪器设备管理使用方面，专门派人负责这项工作，做到仪器室卫生清洁，物品摆放有序，设备管理使用符合要求，使100%的教学仪器全部使用于教学当中。

8、今年学校大项开支计划按照上级部门要求统筹安排10%以上的公用经费用于学校教育信息化建设，加快信息化校园建设步伐，投入资金，更换、检修学校信息技术教育设备，使之更好地服务于课堂教学。进一步修订和完善学校收费及财务管理规章制度，规范学校办学行为，严禁乱收费。

9、学校按照上级教育主管部门的要求实施体育课程标准，小学低年级每周四节体育课，小学中高年级每周三节体育课，并开展大课间活动，保证中小学生每天一小时的校园体育活动，真正落实“阳光体育”活动。两操活动学校统一组织，课间活动以班为单位由科任教师组织活动。

10、学校按照发放镇学区2013年教研工作计划，讨论制定了《发放镇马莲小学2013年春季教研工作计划》，有明确的工作目标、工作要点安排及行事周历。按照学区统一安排，每周一晚上保证两小时的教学研讨活动，教研氛围浓厚。学校全面开展“高效课堂”的研究推广，有计划安排，并制定了实施方案，工作措施得力，评价办法科学合理。

11、学校根据上级教育部门的要求，讨论制定了《发放镇马莲小学教师培养方案》，按上级部门要求选派教师到城区学校交流学习，前期参加交流学习的教师，回单位后向全体教师进行了汇报交流，反响很大。

12、学校重视校园安全管理工作，坚持防范，及早排查。开学初，学校就着手安排人员对学校的电缆线路、建筑屋面及墙体、学生活动场地进行全面的检查，对发现的问题及时请专业人员进行整改和维修。全面落实安全工作责任和措施，认真排查各类安全隐患，按规定开设安全教育课，定期开展安全自救演练活动。第一周开展了校园安全演练活动，不断加强安全宣传教育。建立了学校各项安全管理制度，落实情况良好，校舍及设施设备的安全使用情况良好。不断加强教师食堂安全管理工作，有专人负责。上、下午放学实行路队制放学，学生总体分为七个路队，每个路队都有两个路队长全面负责路队安全工作，确保了学生自身的安全。坚决执行《义务教育法》中“适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的规定要求。

13、加强学校基层党组织建设和“联校联生、强教为民”活动安排部署，由专人负责做好《基层党支部工作手册》的填写。

三、亮点特色工作

1、学校根据发放镇学区制度汇编材料，进一步修改、完善了《发

放镇马莲小学制度汇编》，为学校全面开展“管理机制创优年”活动提供了制度保障。

2、根据发放镇学区统一安排部署，这学期四年级语文、数学和英语课采用集体电子备课方式，这一举措将极大地推动课堂教学研讨的氛围，有利于全面提高教育教学质量。

四、存在的问题

1、学生良好行为习惯的养成教育有待进一步加强。

2、学校特色不够突出。

3、虽然教育教学质量有了一定的提升，但与上级主管部门的要求还有一定的差距，有待进一步上台阶。

五、下一步工作打算

1、努力办人民满意的教育，进一步加强学生良好行为习惯的养成教育，力争把学校办成全区一流的名校。

2、进一步拓宽办学思路，不断向其他先进学校学习，选准马莲小学的真正的特色。

3、借区教育局“管理体制创优年”活动的东风，不断强化学校管理机制，全面提高教育教学质量。

发放镇马莲小学

２０１３年３月１日

第四篇：遮放镇小学2014年春季学期教研工作总结

遮放镇中心校2009年春季学期教研工作总结

一学期以来，我镇的教育工作在市教育局、市科研中心的直接领导下，紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改实验为契机，深入发动全体教师参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结:

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教务处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、作业批改、培优辅困、质量检测的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学初为搞好教研活动，针对本学期工作做到精心策划，合理部署，认真制定教研计划。

2、教研活动有声有色：首先继续推行集体备课制度，各备课组充分发挥集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。其次，按照本学期计划，各村校都有序地进行了“三段两反思”的磨课教研活动，在此基础上各片区对口支援学校还精心组织了片区教研交流活动；中心校教务处在全镇范围内还进行了四年级语文课的选拔，最终选定赵芬英老师以一节《生命，生命》语文课参加5月13——14日在西山小学举办的一小片区教研交流活动。通过层层选拔，所有授课及参训教师的业务水平都不同程度的得到提高。三段两反思的具体做法：

首先，被磨课教师根据自己的教学进度确定磨课的课题，并由教研组指定两位指导老师给两位磨课教师进行全程的指导，根据教学内容及教学大纲，精心准备教学的每一个环节，同时请教导主任、组长 或其他老师来协助磨课教师进行备课；

接下来，就进行第一次试讲。各组磨课教师在试讲时要求本组的教师参加听课，听课老师在听课过程中要认真做好听课笔记，并针对本节课至少提出两点不足或建议，课后指定时间集中评课，磨课教师对听课教师所提出的建议进行整理、反思，然后根据大家商讨的结果来共同修改教学设计，反复推敲，精心修改教案，完善教学思路。再以同样的方式进行第二、第三次试讲；

在第三次试讲结束后，各教研组再针对整个磨课阶段进行全面总结，找出存在问题并及时提出相关对策和改进措施。同时制定出下一阶段的磨课方案。

另外，五月份我们还精心组织了计算机运用与课件制作比赛，全镇教师中有24人参赛，其中有12名教师分获一、二、三等奖，此项活动的开展推动了全镇教师学习、运用计算机辅助教学的积极性，提高了运用水平。

3、六月底以各村完小为单位进行了全镇的教学常规的自检自查。各村教导主任针对教师备课教案，学生的作业情况，听课记录，家访记录，计划完成情况等一系列常规工作做了细致认真地检查并将检查汇总情况整理上交中心校教务处，从中心校教务处抽查情况来看整体完成情况是非常好的，教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思；学生的作业工整，作业量科学分层明显，能按要求完成听课记录、计划等。

二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。

加强骨干教师培训和教育新理念学习，鼓励教师大胆地走出去，多学习多培训，在研讨会上积极发言。组织教师参加课题研 究，本学期针对本镇情况，我们对各村完小教导主任进行了一次教育科研课题的相关培训，制作了遮放镇小学科研课题申报表，通过培训有部分村完小已理清了思路，明确了近期学校科研课题研究的方向。

三、认真严谨，做好毕业班抽测及非毕业班水平测试工作。本学期，“减负”大潮再次袭来，使得当前的考试制度有了翻天覆地的变化，除州统测三年级语文、六年级数学，市统测六年级语文以外，其余的年级与科目都放手由各学校自行出题测查学生水平，这对于学校教务处无形当中是一个很严峻的考验，但是在测试领导小组的精心策划与组织下，从试卷的题型来源、难易程度、出题、打印、排版、校对、分装、密封、发放等每一项工作无不做到考虑周全，严谨认真，确保了测试工作顺利进行。

四、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，在本学期我们开展了绘画大赛、安全知识竞赛、庆“六．一”文艺晚会等丰富多彩的文化活动，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。

五、对上个学期遮放镇小学学生学业测试情况分析

1、非毕业班：在非毕业班1-5年级所有测试科目中，除三年级语文外，其余学科都是我镇自主出题考试。对于此次考试在刚才我也提到过，我们的保密工作做得非常好，每所学校抽1-2 3 名教师出题，在出题之前还签订了责任书。最后，到我们的考试结束，许多学校都不知道是哪位老师代表自己学校出了题，所以考试的公正性可以恳请广大教师放心。从我镇的考试情况与全市各学校的对比来看，我镇的成绩都排在中下水平（有的还排在了倒数第一）。从我镇自身内部来看，有些学校教学成绩下滑得太厉害，这就需要学校的校长主任认真反思自己学校成绩下滑的原因。在昨天的校长主任会上我也提到，各位校长、主任在本学期做出计划之前对上个学期的工作进行反思，总结得与失，从而改变策略，解决问题。另外，个别教师工作积极性不高，竞争意识不强，教学成绩连续几个学期都排在全镇倒数，在这里我希望这些教师多加强自身业务的学习，提高教学水平，同时也希望教师所在的学校领导给以其帮助和指导，达到共同发展。

2、毕业班：教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。接下来，我们就来关注一下我镇的毕业班成绩情况，全镇共有毕业学生771人，总分在150-170分的人数有66人，170分以上共有70人，其中，190分以上的共有2人。从今年毕业班考试的情况来看，语文数学两科的人平分、及格率和全科及格率都比去年有所上升，平均分：语文上升2.85分，数学上升14.86分;及格率语文上升12.72分，数学上升22.8分；全科合格率上升19.6个百分点。语文最高分比去年增加1.7分达99.5分，数学最高分100分，与去年相平。虽然如此，我们的教学形势依然很严峻，教学总体水平不容乐观。在去掉芒市城区5所小学剩下的11所乡镇小学里，我们的语文成绩排在第六位，数学成绩只排在第七位。因此我们肩上的担子还十分沉重，要想让遮放小学在全市的教育大潮中崛起，成为名副其实的大 4 校、强校我们还需要一段时间，还需要我们在座的广大教职员工的不懈努力。

六、存在的问题及下工作设想。

1、存在问题：①中心校教务处下乡调研时间不足，导致不能很好的指导村级学校开展教研和教师提高业务水平。②少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；③部分教师的竞争意识不强，主要表现在不愿意参加各类竞赛与活动，工作中有懈怠情绪。④在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

2、工作设想：

①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。

②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

遮放中心小学 二00九年七月十八日

第五篇：发放镇发放小学德育三结合网络

发放镇发放小学

学校、家庭、社会三结合的德育网络

一、学校：

1、德育工作领导小组，每学期制定计划。

2、通过建立“班主任与家长联系制度”与每个家长联系。

3、班主任老师负责统计在校学生详细地址和联系电话。

4、教导处建立学籍档案、填写学籍卡。

二、家庭：

1、每学期开学报名时掌握每个学生的个人信息及联系电话。

2、每学期开学时开一次家长会。

3、每学期期中、期末考试结束后各班班主任用电话联系家长，汇报考试情况。

4、每学期期末教导处、各班班主任给每位家长写一封汇报信。

5、少先队利用暑假、寒假组织一次社会、家庭调查活动。

三、社会：

1、镇司法所所长张生鸿担任我校法制副校长，每学期给学生做一次法制讲座。

2、邀请市区交警队到我校进行“交通安全”教育讲座。