西大街小学清理整顿不规范用字工作实施方案

第一篇：西大街小学清理整顿不规范用字工作实施方案

西大街小学清理整顿不规范用字工作实施方案

为加强我校语言文字规范化工作，提高社会用字规范化、标准化水平，加强学校文化建设、优化学校发展环境、树立学校良好形象，加快国家三类城市语言文字工作评估和省级教育强县创建步伐，根据《中共陇县县委办公室、陇县人民政府办公室关于印发<陇县三类城市语言文字工作评估实施方案>的通知》（陇办发〔2013〕48号）文件要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实国家新时期语言文字工作相关文件精神，以科学发展观为指导，以清理整顿不规范用字为切入点，以增强全社会语言文字规范意识、提高用字规范化水平为着力点，以深入开展“大检查、大清理、大整顿”“啄木鸟”行动为突破口，按照“边清理、边整顿、边规范”的原则，在全校范围内扎实开展不规范用字清理整顿工作，强化语言文字管理，推动语言文字标准化、规范化进程，加快国家三类城市语言文字工作评估迎验步伐，不断增强城市文化软实力，塑造学校良好形象。

二、组织领导

成立西大街小学清理整顿不规范用字工作领导小组，全面负责对全校不规范用字清理整顿工作的领导。领导小组成员名单如下：

组

长：

副组长：

成员：

三、整顿范围

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。不规范汉字包括已被简化的繁体字、已经被废除的异体字、已经被废弃的二简字，以及乱造的不规范的简体字和错别字。

本次清理整顿不规范用字涉及两大方面。一是学校老师的规范用字，包括老师教案、笔记等。二是学生的规范用字，包括学生作业、练习册、家庭作业等。

四、规范要求

各部门、各教室用字必须使用规范汉字，不准使用繁体字和已淘汰的异体字及已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字和各类自选字、错别字、残缺字。所有公共场所的标牌、宣传标语、必须用语正确、文字规范、字形完整。手书字（指书法艺术作品）以及各类题词、题名，提倡写规范简化字，不写繁体字。手书的招牌凡使用繁体字的，必须在明显的位置再配放规范字的标牌。已经改为规范字的不得再恢复使用繁体字。

五、方法步骤

清理整顿不规范用字工作是一项长期性的工作，必须常抓不懈，应采用自检自查和集中清理整顿相结合的方式进行。各部门、各教室对本部门、本班级内部用字情况进行自查、整改，社会用字情况以“谁设置、谁主管、谁负责”的原则，由各主管部门负责进行检查、整改。领导小组将采用集中检查和随机抽查的方式对各单位清理整顿工作进行检查、督查。

为了做好此项工作，今年9月份至12月份集中开展一次全县性清理整顿不规范用字“啄木鸟”活动，具体安排如下：

（一）安排部署（9月1日-9月5日）

1.下发《陇县清理整顿不规范用字工作实施方案》，学校成立组织领导机构，明确分管领导和工作人员，制定学校清理整顿工作实施方案。2.召开部署动员会议，对学校清理整顿工作进行安排部署。

（二）宣传发动（9月6日—6月15日）

广泛宣传动员，提高老师和学生对开展清理整顿不规范用字活动的知晓率和参与度，发动全校师生投入到这一活动中来。

（三）自查自纠（9月16日—9月25日）

学校扎实认真开展不规范用字、不规范公文格式自查工作，以单位公文、标语、制度、标牌、公章、票据等用字情况为重点抓好自查自纠工作，对检查过程中出现的不规范用字情况要建立档案，认真填写《陇县各单位不规范用字自查情况登记表》（一式两份，一份于9月30日前报送县语委办，一份留单位存档）。在自查自纠过程中发现的错误和问题要采取有力措施及时进行整改。

（四）检查整改（9月26日—9月30日）

全校对工作场地用语用字规范检查清理由各自办公室负责检查落实。本阶段以全面检查并彻底清理整顿学校不规范用字为重点，也是我校开展本项活动的重要环节。各包抓责任领导配合单位要积极行动、紧密配合，组建联合执法检查组，认真扎实地开展检查、清理、整顿活动，对于检查中发现的单位招牌、标牌、广告、宣传栏、电子屏等处存在的繁体字、错别字、异形字等不规范字要做好档案记录，填写《陇县社会不规范用字情况检查登记表》，并做好跟踪督查，确保检查、清理、整改同时到位。

（五）总结提升（10月8日—10月15日）

学校要全面总结本项活动，加强制度建设、完善管理措施、强化源头治理，要以本次活动为契机，着力构建语言文字规范化长效机制，不断提升全校语言文字管理规范化、标准化水平，推动语言文字事业健康、科学发展。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。学校各部门要充分认识开展清理整顿不规范用字工作的重要性，把这项工作纳入重要议事日程。切实加强领导，明确工作人员和工作要求，夯实责任，努力提高本单位用字规范化水平。

（二）扎实整顿，讲求实效。学校各部门要组建清理整顿不规范用字工作组，积极开展清理整顿工作，落实包抓责任、强化工作措施、注重整顿实效，切忌走过场和搞形式，保证清理整顿工作顺利完成。

（三）认真总结，不断提高。学校各部门要认真总结经验，巩固清理整顿成果，强化源头治理，形成长效机制，确保我校社会用字规范，提升校园文明水平。

第二篇：规范社会用字检查整顿工作实施方案

郑州航空港区

规范社会用字检查整顿

工作实施方案

为全面落实《国家通用语言文字法》、《郑州航空港区语言文字管理办法》和港语发[2010]4号文件《关于进一步开展规范社会用字检查整顿工作的通知》精神,现结合我区实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以构建社会主义和谐社会为目标，进一步贯彻党的语言文字工作政策，创造良好的社会文字环境，为构建和谐社会提供有力支持。

二、组织领导机构和工作职责

（一）组织领导机构

为做好我区规范社会用字检查整顿工作，特成立区规范社会用字检查整顿工作领导小组，具体负责指导、督促、检查各部门工作的开展情况。领导小组成员如下：

组 长：孟凡林 副区长 副组长：尼合麦提〃莫拉合麦提 区民宗局局长

何殊鹏

区建设局局长 薛克波 区教育局局长 岳 龙

区行政执法局局长 依布拉英〃阿尔甫 区工商局局长

成 员：艾合买提〃买买提 雅玛里克山片区管委会主任

杨希林 和田街街道办事处主任

吕新革 长江路街道办事处书记

马 1 云峰

扬子江路街道办事处主任

杨丰琳

友好南路街道办事处主任

陶守平

友好北路街道办事处主任

陈 军

八一街道办事处主任

赵延朋

炉院街街道办事处主任

来江文

红庙子街道办事处主任

王俊武

西山街道办事处主任

领导小组下设办公室，办公室设在区民宗局，办公室主任由尼合麦提〃莫拉合麦提兼任，主要负责有关工作的调查摸底、数据统计、联络协调、联合治理、总结汇报工作，即时向规范社会用字检查整顿工作领导小组反馈工作中存在的问题。

（二）各成员单位工作职责：

1、区民宗局负责对检查整顿工作的动员、组织、统筹、协调和指导；负责制定检查整顿实施方案和阶段工作安排，并承担业务指导和督促落实。

2、区建设局、工商局负责对检查整顿中不合格牌匾、广告进行纠错整改（建设局、工商局对户外广告全面检查审核，严格按照语言文字使用要求设置牌匾、广告）。

3、区行政执法局负责对不合格牌匾不改的行为进行强制执行。

4、区教育局负责各学校内部开展规范社会用字自查整顿活动，为市级语言文字示范校创建工作奠定基础。

5、各街道办事处、雅山片区管委会负责动员、督促辖区开展规范社会用字检查整顿工作。

三、检查整顿时间：2010年3月25日----2010年9月30日

（一）宣传动员阶段： 2010年3月25日至4月15日。各街道办事处及相关单位要开展摸底登记工作，摸清辖区内牌匾广告数量和内容，并 2 将摸底登记情况汇总，于4月10日报区民宗局；

（二）组织实施阶段：2010年4月15日至2010年8月31日。领导小组将按先沿街门面，后市场、超市的顺序进行检查；检查整顿的重点：两站一条路五线。既火车南站、碾子沟长途汽车站；从商贸城至医学院路的道路；钱塘江路东西线、黑龙江路东西线、红山路东西线、克拉玛依路东西线、新医路东西线，沿途两面的各类牌匾广告，重点机关、企事业单位名称牌，道路交通牌，车站牌，大型公共服务场所名称牌和商业牌匾。

（三）总结阶段：检查整顿领导小组办公室依据检查整顿效果、质量，开展总结评比和表彰工作。

四、检查整顿范围和内容

检查整顿的范围为全区各类牌匾广告。重点是机关、企（事）业单位名称牌；路街名称牌；道路交通牌；车站牌；大型公共服务场所名称牌、指示牌；商业性牌匾。

检查整顿的内容为牌匾广告是否有维、汉两种文字；文字书写和译文是否正确；维、汉两种文字，维、汉、外三种文字并用时排列顺序是否规范、大小是否相称。

五、检查整顿标准

（一）牌匾广告必须使用规范的维、汉两种文字；

（二）维、汉两种文字，维、汉、外三种文字同时使用时，应当大小相称排列顺序规范，译文规范准确；

（三）牌匾广告不得单独使用外文或汉语拼音；

（四）牌匾广告不得使用二简字、异体字、繁体字（名人题词除外）、自造字；

（五）牌匾广告文字规范的排列顺序。

上下排列的：维文在上，汉文在下，有外文的在汉文之下；

左右排列的：维文在右，汉文在左，有外文的在汉文之左。

六、检查整顿要求

（一）各成员单位要高度重视，精心组织，严格按照此次整顿要求和分工，责任到人，任务到人，确保整顿活动取得实效。

（二）突出重点，狠抓工作落实，各成员单位要有针对性地开展整顿工作，在采取“拉网式”检查基础上，加强对重点地区的监督检查，推到整顿工作各项任务落到实处。

（三）要结合集中整顿，在全区广泛宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《乌鲁木齐市社会用字管理办法》等语言文字法律条例，自觉规范社会用字。

主题词：文字 整顿 方案 通知

沙依巴克区政府办公室 2010年3月31日印发

共印：6份。

第三篇：清理不规范用字活动方案

中共XX县县委党校 清理不规范用字工作实施方案

为了加强我校语言文字规范化工作，进一步规范社会用字，营造良好的语言文字环境，加快国家三类城市语言文字工作评估，根据《三类城市语言文字工作评估实施方案》文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校开展清理不规范用字活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

以上级有关语言文字工作文件、会议精神为指导，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，通过开展“大检查、大清理、大整顿”“啄木鸟”等活动，积极引导广大教职工自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，以监督社会用字用语，促进 语言文字规范化，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，净化校园文字环境，增强城市文化软实力，塑造良好形象。

二、工作目标

号召全校教职工积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出教学中、校园里、街道旁、社会上的不规范用字用语（错别字、二简字、繁体字、已淘汰的异体字、缺损字等），重点检查教室、公共场所的标牌、店牌、指示牌、广告牌、地名、路牌、公交站牌的用字规范情况，并争取社会各界的支持与配合，切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用字用语不规范现象，不断提高用语用字规范率。

三、活动时间 6月1日——6月30日

四、组织机构

根据县语委办语言文字规范化创建工作安排，结合我校工作实际，成立清理整顿不规范用字工作领导小组，全面负责对全校不规范用字清理整顿工作，领导小组名单如下：

组

长：XXX

成员：XXX

XXX

五、实施步骤

根据县语委办统一安排部署，为了做好此项工作，今年6月份在全校开展一次清理整顿不规范用字“啄木鸟”活动，具体安 排如下：

（一）、宣传动员阶段

1、召开会议，学习县语委办活动方案，部署本校活动具体工作，制定我校清理不规范用字工作实施方案。

2、在全校大力宣传清理整顿不规范用字工作，组织动员全校教职工共同参与本次活动，切实让本项工作深入人心。

（二）、实施阶段

1、开展不规范用字、不规范公文格式自查工作，各科室重点抓好用字自查自纠工作，在自查自纠过程中发现的错误和问题要采取有力措施及时进行整顿，并认真填写《 不规范用字自查情况登记表》，建立学校不规范用字自查整改专档。

2、各科室开展深入整改不规范用字的“啄木鸟”活动，彻底清查学校公示栏、标语牌、制度、公章、票据、讲义、论文存在的繁体字、错别字、异形字等不规范用字，做好档案记录，填写《 不规范用字情况检查登记表》，限期整改，跟踪督查，确保检查、清理、整改同时到位。

（三）、总结阶段

全面总结本项工作，加强制度建设、完善管理措施、强化源头治理，以本次活动为契机，着力构建语言文字规范化长效机制，不断提升全校语言文字管理规范化、标准化水平，推动语言文字事业健康、科学发展。

五、活动要求

（一）、认真学习，提高认识；

认真组织学习《三类城市语言文字工作评估实施方案》和《 清理不规范用字工作实施方案》等文件，深入领会本项工作的重要性，提高认识，加强领导，明确要求，夯实责任，努力提高本校用字规范水平。

（二）、扎实整顿，讲求实效；

积极开展清理整顿工作，落实包抓责任，强化工作措施，注重整改实效，切忌走过场和搞形式，保证清理整顿工作顺利完成。

（三）、认真总结，不断提高。

认真总结经验，巩固清理整顿成果，强化源头治理，形成长效机制，确保我 校用字规范，提升我校形象，形成干部教育培训工作亮点。

中共XX县县委党校

2014年5月27日

抄送：县语委办

档(二)

第四篇：吴桥镇清理不规范用字活动方案

学校清理不规范用字工作实施方案

为加强我校语言文字规范化工作，为进一步规范社会用字，营造良好的语言文字环境，加快国家三类城市语言文字工作评估和省级教育强县创建步伐，根据《中共 县委办公室、人民政府办公室关于印发< 三类城市语言文字工作评估实施方案>的通知》文件精神，结合我 实际，经研究决定在全镇开展清理不规范用字活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

以省、市、县有关语言文字工作文件、会议精神为指导，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，通过开展“大检查、大清理、大整顿”“啄木鸟”等活动，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，净化校园文字环境，增强城市文化软实力，塑造良好形象。

二、工作目标

号召全镇广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道旁、社会上的不规范用字用语（错别字、二简字、繁体字、已淘汰的异体字、缺损字等），重点检查教室、公共场所的标牌、店牌、指示牌、广告牌、地名、路牌、公交站牌的用字规范情况，并争取社会各界的支持与配合，切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用字用语不规范现象，不断提高用语用字规范率。

三、活动时间 6月1日——7月25日

四、组织机构

根据县教体局语言文字规范化创建工作安排，结合我镇工作实际，成立清理整顿不规范用字工作领导小组，全面负责对全镇不规范用字清理整顿工作，领导小组名单如下：

组 长：

副组长：

成 员：

五、实施步骤

根据县局统一安排部署，为了做好此项工作，今年6月份至7月份在全镇开展一次清理整顿不规范用字“啄木鸟”活动，具体安排如下：

（一）、宣传动员阶段（6月3日—6月10日）

1、召开全镇各学校负责人会议，学习县教体局活动方案，部署本镇活动具体工作，制定城关镇清理不规范用字工作实施方案。

2、在全镇各学校大力宣传清理整顿不规范用字工作，组织动员全镇师生共同参与本次活动，切实让本项工作深入人心。

（二）、实施阶段（6月11日—7月20日）

1、开展不规范用字、不规范公文格式自查工作，各学校重点抓好学校标语、制度、标牌、公章、票据等用字自查自纠工作，在自查自纠过程中发现的错误和问题要采取有力措施及时进行整顿，并认真填写《 各单位不规范用字自查情况登记表》，建立学校不规范用字自查整改专档。

2、各学校开展深入整改不规范用字的“啄木鸟”活动，彻底清查学校黑板报、公示栏、标语牌、制度、公章、票据、作业、教案、听课记录等处存在的繁体字、错别字、异形字等不规范用字，做好档案记录，填写《 社会不规范用字情况检查登记表》，下发《 语言文字检查整改通知书》，限期整改，跟踪督查，确保检查、清理、整改同时到位。

（三）、总结阶段（7月21日—7月25日）

各学校全面总结本项工作，加强制度建设、完善管理措施、强化源头治理，以本次活动为契机，着力构建语言文字规范化长效机制，不断提升全镇语言文字管理规范化、标准化水平，推动语言文字事业健康、科学发展。

五、活动要求

（一）、认真学习，提高认识；

各学校应认真组织学习《中共 县委办公室、陇县人民政府办公室关于印发< 三类城市语言文字工作评估实施方案>的通知》和《 镇清理不规范用字工作实施方案》等文件，深入领会本项工作的重要性，提高认识，加强领导，明确要求，夯实责任，努力提高本校用字规范水平。

（二）、扎实整顿，讲求实效；

各学校组建清理整顿不规范用字工作组，积极开展清理整顿工作，落实包抓责任，强化工作措施，注重整改实效，切忌走过场和搞形式，保证清理整顿工作顺利完成。

（三）、认真总结，不断提高。

各学校应认真总结经验，巩固清理整顿成果，强化源头治理，形成长效机制，确保我 校用字规范，提升教育形象，形成教育工作亮点。

第五篇：不规范用字调查报告

不规范用字调查报告

导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。以下是不规范用字调查报告的内容，欢迎阅读！

不规范用字调查报告一

我家门前原来什么都没有，可现在新开张了理发店、小卖部、超市。。。等门店，我心里可真高兴！可仔细一看，发现许多门店的招牌使用了错别字、谐音字和繁体字，商店的老板，为什么要这么做呢？刚好学校开展了一个推广普通话的活动，宣传“人人要说普通话，人人要写规范字”，于是，老师就组织我们去调查门店招牌的错别字、谐音字和繁体字。

我们首先进入了红湘路，刚过了条马路，就看见有家门店上面挂了四个大字“麦鞋”和“麦衣”。我们班的李子刚自高奋勇去问店主，店主回答：“我的店里既卖鞋又卖衣服，首先，‘麦’字寓意了生意兴隆的意思，其次，‘麦’和‘卖’同音，为了吸引顾客，我就用了这个‘麦’字。”

当我们走到红湘路和常胜路交界的位置时，发现新华书店的“华”字和“书”字都是繁体字。这回，大家都有了胆量，争先恐后地问工作人员原因，可是他们也不知道用繁体字的原因，唉，只能是失败而归了。

另外，我们还看到“布三布四”这样的招牌和“饰全饰美”这样的名字，虽然很有创意，但毕竟破坏了中国的文化。

通常这些门店卖什么就写什么，如“E家宝贝”，一看就知道是卖宝宝的生活用品，“布三布四”那就不用我说了，招牌上用一些谐音字是用来吸引顾客的。

新华书店招牌上用的繁体字，我觉得是取材于一幅书法作品，作品里用的是繁体字，所以招牌上也不好改为简体字。

经过分析，综合店主给出的解释，我得出以下结论：

一、招牌上的谐音字是为了吸引顾客，让客人感觉到新奇，只要顾客进了门店，那生意上的事情也就成功一半了。

二、招牌里部分字用繁体字，主要是因为招牌取材于名人的书法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高门店的知名度，并且用上繁体字，整体美感会好些。

三、人们的文化素质普遍提高，招牌上用错别字的情况目前较少。

门店上用不规范字作招牌，目的就是吸引客人。但这不仅误导了小朋友，还对不认识繁体字的人竖起了一道屏障。为此，我建议：

一、从政府层面立法，禁止使用不规范汉字作为招牌。同时，加强工商登记、税务注册、环保评估等行政审批环节对不规范文字的监管。

二、加强个体工商从业者的文化素质培训，提高他们使用规范字的自觉性。

不规范用字调查报告二

《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：“推行规范汉字”只有使用规范汉字，才能充分发挥汉字的交际功能，更好地为现代化建设事业服务。

随着社会的发展，各种媒体应运而生，影视、广告、出版物接踵而来，商品包装，广告招牌变着花样地吸引顾客这是时代的产物，代表着社会的进步，但随之而来的出现了许多不规范文字，给人们带来许多不便，社会用字情况不容乐观，不规范用字的问题亟待解决。基于以上认识，我根据老师的要求拟订了“社会不规范用字状况调报告”这一题目作为本次的作业题目。

随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广泛。但在用字中，出现了很多繁体字、简化字和一些错别字，为了让自己了解社会上不规范用字的情况，让人们不再用那些不规范的字，我做了这次调查。

通过调查研究活动，了解社会用字基本状况，加强规范用字的思想意识；通过调查研究活动，增强使用规范字的自觉性，认识使用规范字的重要性；培养收集、处理、运用信息的能力；培养社会责任感和使命感，为规范社会用字做出贡献。

由于能力、经费所限，调查范围为学校周边，随机抽取约100个词，总字数约为350个。其中不规范字58个,占%。在不规范用字中,占比例最大的是滥用繁体字,共32个,占不规范用字的55%。其他还有出现用不规范简体字、用异体字、用旧字形、用异形词和写错别字等。

1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。如：把“幼狮书店”，写成了“幼獅書店”；把“石头记”写成了“石頭記”；把“代客泊车”写成了“代客泊車”。等

2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。如：把“桂圆”写成了“桂元”；市场商贩把“豆腐”写成了“豆付”。

3、有的人为了写字省事，或者没有纠正《二简》的错字把一些字写成了简化字。如：把“餐”写成了“”。

经过调查，我发现在现代社会中，用字不规范的情况真可谓是随处可见，更是社会的一大弊病。如果再不控制这些不规范用字，不但会使人错误地理解它的意思，而且还能把刚刚学认字的小朋友引入歧途，还跟着传播这些错别字。这既有损我国汉字的形象，又会给我们的社会造成不良的影响！一定要采取措施规范社会用字，改善社会用字不规范现象。

不规范用字调查报告三

中国文字历史悠久，源远流长，是中华民族文化的精华。刚上一年级的小学生都知道写规范字。但是，如今的街头出现了许多“不规范”的字，这些字有的出现在招牌上，有的出现在街头的路标上，有的字是将汉字简化了一下，有的干脆用另一个同音的字代替原本的字。在调查的过程中，我发现了大量的汉字书写不规范的现象。

行走在新郑热闹的步行街上，我看到了许多这样的现象：为了吸引顾客，一些人把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，用“衣”来代替“依”；一家饰品店的名字为“缘来是你”用“缘”来代替“原”；更有意思的是一家窗帘店的名字，是一句诗——“万里平纱落秋雁”，用“纱”来代替原来的“沙”！这其中的妙意，不说你也会懂。

买鸡蛋的小贩把“蛋”写成了“旦”；一个阿姨把“斤”写成了莫名其妙的字；有一家“批发烟酒”的店，竟然写成了“批发烟洒”，这......真是让我“大跌眼镜”啊。如果这样的现象一直延续下去，那我们的文字有会变成什么样呢？我无法想象。

在某条街的中段，赫然立着两个大字：“公则”！天！“公则”是哪里？原来是“厕”字写错了；更吓人的是“仓库”的“库”，被写成“裤”。还有一些家具店，门上贴着一张手写的广告，其中两个字尤其刺眼：“家俱”！还有一个并不显眼的标志——“招收徒工”，但仔细一看，竟写的是：“招收徙工”......这些错字真是叫人哭笑不得。

从调查情况可以看出，这些不规范用字现象多数出现在人群密集的公共场所。这些不规范的字，不规范的现象，有时会给人们的出行带来不便。因此我觉得，政府应该重视这样的现象，加大对社会汉字不规范现象的管理力度，规范一些公共场所用字，使人们的生活更加方便。

这次的调查使我获益匪浅。我感受到了实践活动的重要意义：重在参与，与全城人一起提高素养。我要从我做起，规范用字，为文明社会献出自己的一份力！