“听、查、访、谈”多种形式督导党的群众路线活动

第一篇：“听、查、访、谈”多种形式督导党的群众路线活动

全力推动泗县地税局党的群众路线教育实践活动

督导组采取多种形式深入地税局检查督导第二批党的群众路线教育实践活动开展情况，全力推动活动扎实开展。

一是“听”。通过电话询问、要求文字总结、qq上传等形式，听取地税局关于活动开展进度及取得实效的基本情况汇报，了解活动的进展情况，二是“查”。采取走现场，查阅资料、学习笔记、心得体会、活动记录等，着力抓好教育学习的督导，推动群众路线学习教育意识观点强化。

三是“访”。采取明察、暗访的形式，了解地税局践行群众路线等的情况以及群众对党员干部的意见和建议等，抓好听取意见的督导，推动找准存在的问题。

四是“谈”。采取与领导班子、党员干部座谈、交流的形式，了解党员干部对活动的认识、落实，以及群众关于加强作风建设的意见建议，推动增强搞好活动的思想自觉和行动自觉。

自第二批群众路线教育实践活动开展以来，结合工作实际，以“为民务实清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实推进教育实践活动。到目前，通过制定实施方案、采取采购学习书籍、编印信息简报、通报了活动情况，进行广泛发动、全面组织学习、认真征求意见等途径，教育实践活动正有条不紊有序推进，努力把“规定工作”做到位，使“自选工作”有特色。

第二篇：XX乡“查、听、帮、解”践行党的群众路线

XX乡“查、听、帮、解”践行党的群众路线

双庙乡在开展筹备党的群众路线教育实践活动中，精心组织，通过“查、听、帮、解”用实际行动践行党的群众路线。深入群众，“查”基层实际。要求乡村干部深入基层、深入群众，查看群众生产生活实际，及时掌握工作动态，推动工作开展。其中，科级干部每月下村不少于20天，一般干部不少于25天，坚持记录民情日记，坚持做到干部在基层工作、情况在基层了解、问题在基层解决、成效在基层体现。

尊重群众，“听”民声意见。尊重群众首创精神，畅通群众诉求渠道，依靠群众智慧提升工作水平。目前，已通过会议、征求意见箱、电子邮箱和热线电话等方式征集群众意见10余条，其中采纳3条，内容涉及干部作风、农村发展、社会民生、乡村环境等多个方面。

心系群众，“帮”百姓分忧。扎实开展“领导包片、干部包村”活动，其中班子成员分别深入联系村，定点帮扶2-3户困难群众、贫困党员。同时要求每月至少要为帮扶对象办1件实事，积极帮助群众解决生产生活中的实际困难，真正把群众工作做深、做细、做实。

服务群众，“解”百姓难事。扎实开展擦亮便民服务窗口，提升干部队伍形象的活动。着力解决突出问题，杜绝不作为、慢作为、乱作为现象；更新工作技术，切实提高办事效率；强化效能问责，加大督查力度。

第三篇：党的群众路线大家谈

党的群众路线教育大家谈

河溶镇中心小学刘正新

中华五千年文明史，不管是哪个时期，一个好的教育工作者都不会自然产生，而都是需要一步步成长起来的。这个过程离不开个人的努力和组织的培养，需要经过长期实践的打磨，更需要经过人民群众的检验，党的群众路线教育实践活动的开展，为造就新时期党的好教师提供了千载难逢的绝好机会。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本路线，围绕保持党的先进性和纯洁性，全党开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线是各线教育的实践活动；是全面加强新形势下党的建设，坚持党要管党，从严治党的具体表现；是顺应群众期盼、加强服务型、创新型马克思主义执政建设的高大防暑，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

自己作为一名党员教师，在本次活动中努力做好本质工作，加强学习提高认识，虚心听取意见和建议，做到查找问题不回避、不遮掩，切实做好整改工作，确保规定动作做到位，自选动作做扎实。

照镜子，无愧于党。

古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”新时期的党员教师应以党章为镜，查不足，找差距，补缺漏；以党章作为自己言行的标准和努力的方向，教书育人才能履行好责任的品质，常常照一照党章这面“镜子”，才能将党性修养、义务职责弄的清清楚楚，才能忠诚于党的教育事业。

正衣冠，亲近于民

教师的衣冠正不正，学生以及人民群众说了算。教师是否具备优良品质，是否全身心投入到育人之中，是否为人师表，学生最有发言权，学生家长最有发言权。教师是否走进学生生活之中，是否访好了万家，是否切实关心到了学生的痛痒，是否真正意义上的密切师生关系。要接地气，通民心，倾听最真切的学生呼声，要与学生步伐保持一致，多请教普通学生家长，共议教书育人的大事。

洗洗澡，修生于己

党员教师要多“洗洗澡”，去除身上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，形式之“泥”，要敢于讲真话，办实事，解生忧，要以多种形式，深挖形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”这“四风”的深层原因，要以整风的精神开展批评和自我批评，要扎实地开好民主生活会，实事求是地清洗思想和行为上的灰尘，保持党员教师的本色。

治治病，务实于事

党员教师坚持惩前毖后、治病救人的方针，以求真务实的态度“治治病”，我们要敢于讲真话，及时刹住危害党和人民的假话、官话、大话，教书育人不能空口无凭，要切实做到“教好书、育好人”，当好学生的贴心人，做一名新时期的合格的党员教师，为党的教育事业奋斗终生。

第四篇：党的群众路线班子查摆材料

党的群众路线教育实践活动班子查摆材料

为了深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神，按照区委党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署，在××××的精心指导下，××××根据学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的部署要求，逐项进行了查摆。现将有关情况报告如下。

一、查摆出的班子在“四风”方面存在问题、差距及具体表现

（一）、形式主义方面

1、把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如政治和业务学习缺乏主动，有应付思想，不深入。部分学校常规管理和检查有流于形式的现象，不能做到雷打不动.集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。

2、有上级检查和无上级检查不能同等对待；与教育教学无关的检查更是存在应付思想。

（二）、官僚主义方面

1、存在脱离群众、脱离实际现象。①与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。如校级班子成员对家长听取意见不够直接和全面，往往只停留在接待家长来访上。家长委员会的作用没有得到充分发挥。②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。

2、服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，党支部作用发挥不够大。

3、履职尽责不到位。突出表现在两点:一是宣传工作力度不够大。校园广播利用不够丰富，校园文化建设没有做到，“见缝插针”对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门雨季积水令师生家长行走不畅，校园内仍有随意停车现象。

（三）、享受主义方面

1、喜欢坐在办公室听意见，深入班级了解情况不多，而且个别领导不能及时深入班级听课，听课的节数不多。

2、敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。

（四）、在奢靡之风方面 过去办公室面积稍大，超出规定，现在已经整改。

二、产生问题的原因分析

1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了群众，一切依靠群众”“四风”问题的根子在于宗旨意识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度 “要我做，不如我要做”。这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。

2.有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”。说到底，就是缺乏改革创新精神，以为随大流最“保险”，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥。多年来，我校确立了“小主人”教育模式，倡导文化兴校，质量强校。经过多年的努力，取得了丰硕的办学成果。“小主人教育”的内涵极为丰富，其立足点和出发点在于发展素质教育，培育“四有”新人。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分数，必然影响学生的全面发展和教师的专业化成长，必然会降低师生的幸福感。如果学区要高分是为脸面，学校要高分是为了生存，教师要高分是为了完成任务，那么谁对学生的一生发展负责呢?可见，这种“大流”随不得!3.存在“老好人”思想。尽管学校一贯注重师德师风建设，一贯狠抓劳动纪律，但在管理过程中，有时出现“大事化小、小事化了”的现象。因为觉得在师德师风主面比别的学校强，说得过去就行了。有老好人思想就会怕得罪人，怕招人记恨，说到底是不敢担当。可这样做，有损制度的权威，也会失信于群众。共产党人要做好人，但不能做“老好人”，必须明辨是非，奖罚分明，执行纪律决不能手软。

4.责任心和紧迫感不够强。为什么有些问题不能及时发现，为什么有些问题久拖不决?一个重要原因就是责任心和紧迫感不够强。要求相关部门加强日常检查，发现问题及时解决或上报，相关部门没有做好，与领导班子督促指导不到位是有直接关系的，班子应承担领导责任。班子的注意力不仅要放在大面上，更要放在为教学服务的细节上，把工作做得更加及时、精细、扎实。这就需要学校领导班子立足长远而又面对现实，增强责任心和紧迫感和使命感。

三、解决问题的思路与对策

（一）、整改思路

以党的十八大精神为指导，以群众满意为标准，把群众路线教育实践活动与“三严三实”“创先争优”等工作结合起来，开好民主生活会，建章立制，边查边改，争创群众满意的班子和学校。

（二）.整改措施

1、针对形式主义方面存在的问题的整改措施

①、加强政治理论学习。重点学习十八大报告关于教育的论述和习总书记的一系列重要讲话精神，深入实践科学发展观。领导班子成员每两周集中学习一次，中层干部每月集中学习一次，全体党员每学期集中学习两次。党员干部要坚持自学，并作好读书笔记。中层以上干部每学期结束前上交一篇学习心得。

②党支部要将理论学习检查结果纳入党员干部考核和考核内容。只有用科学理论武装头脑，才能摆脱各种错误思想的影响，坚定理想信念，强化党性修养和宗旨意识，为解决“四风”问题奠定思想基础。

2、针对官僚主义方面存在的问题的整改措施

①中层干部指导学科建设。将中层干部分配到各学科，指导各学科的理论学习、队伍建设和教学教研活动。班子要定期检查各学科的建设情况，帮助中层干部解决学科建设中的困难与问题。修订、完善学校规章制度。一是清理不合理规章制度，二是增订改进领导干部工作作风方面的制度(如“废、立、改”交心谈心制度、调查研究制度、督办制度等)，②工会每学期组织教职工文体活动四次，扩大参与面，比如举行教师排球比赛、羽毛球比赛等丰富教师生活，大队部定期开展活动。校园改建工程竣工后完善教工之家设施，图书室全天候对师生开放(中午图书管理员在岗服务)③、培育亮点，发展特色，加强对内对外宣传。校内宣传以校园文化建设为基础工程，树立正面典型，宣传先进事迹。加大对外宣传力度。教学、德育部门勇于探索，认真总结经验，留下工作轨迹，邀请正规媒体来校采访报道。中层干部积极撰稿，力求稿件有份量、有深度。全校上下齐心协力，积极推进素质教育，让亮点更多，特色更显著。尽快解决南门安全隐患。南门下水不畅的问题，学校领导班子及相关责任人应积极与有关部门联系，求得他们的支持与帮助，落实教职工车辆停放管理规定，杜绝校园内随意停车行为。

3、针对享乐主义方面存在的问题的整改措施

①、改进服务态度和方式。班子成员每周至少有两个小时用于调研或与师生交心谈心，每年有计划地安排教师进修培训(教师共享培训成果)请专家来校作辅导报告，党员组织生活应邀请入党积极分子列席。

②、实行责任制和责任追究制。办任何一件事，分工明确，责任到人;一级抓一级，层层抓落实。对渎职、违纪的领导干部实行诫勉谈话，情节严重要作出组织处理。对师德师风问题的教师，先停职反省，再处理。对于完成质量不高或久拖不决的事项，实行督办制，分管领导可直接督办。

4、针对奢靡之风方面存在的问题的整改措施

对超出使用面积的办公室进行了清理，现在的办公室面积已符合有关规定。班子将认真学习贯彻中央八项规定，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领××××行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。

××××2014年5月13日

第五篇：党的群众路线实践教育活动大家谈

党的群众路线实践教育活动大家谈

李俊

在全国各地都轰轰烈烈地开展党的群众路线教育实践活动之际，我也认真学习了总书记的系列讲话精神，进一步领会了此次教育实践活动的目的和任务，明确了此次活动中党员教师肩上的责任。在平常工作中，我们党员教师应如何践行党的群众路线，推动教育实践活动深入开展呢？

一是加强理论学习，提高思想认识。

搞好教育实践活动，必须把加强理想信念学习教育放在突出位置。党员教师要深入学习党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列讲话精神，学习中央规定的有关文件和必读篇目，提高自身政治理论素质，进一步牢固树立理想信念、宗旨意识和群众观点，增强反对“四风”的思想自觉性和行动自觉性。

二是开展批评与自我批评，提高师德修养。

搞好教育实践活动，一定要拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，对照“教师八不准”规定，守好师德底线。达到“自我净化、自我完善和自我提高”的目的。我们必须时刻提醒自己加强师德修养，查找自身不足，端正工作作风，做好学生的表率，成为学生学习的榜样，激励学生成为一个有道德有修养的人。不接受学生家长吃请，不拿学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难学生及家长，不向学生及家长索取钱物，杜绝“吃、拿、卡、要”，树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。

三是改善教学方法，提高教学水平。

首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案。其次，衡量教育实践活动成效的重要标志，就是能否切实解决实际问题。我们教师所面临的服务对象是学生，存在的实际问题就是如何教书育人。教师除了在行为举止方面做学生的表率外，还要不断改善教学方法，提高教学水平。作为一线教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。另一方面以科学研究为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。

总之，作为党员教师，人民群众赋予了我们双重的艰巨任务，我们要具有强烈的责任感和使命感，先天下之忧而忧，使党的群众路线教育实践活动不流于形式，要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。