行风民主评议自查个人总结

第一篇：行风民主评议自查个人总结

行风民主评议自查个人总结

田秀荣

本年度以来，我积极参加师德建设的学习，体会如下：

近一年来，我校始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德师风建设，坚持长抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习、宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好的效果。

我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇高的境界、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在：

（一）教育理论学习不够透彻。

（二）业务有待提高。

（三）工作经验不足。

针对性以上缺点，本人努力做到如下：

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法。

（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

城关中心学校 田秀荣 2009年12月

第二篇：教师民主评议政风行风个人自查总结材料

教师民主评议政风行风个人自查总结材料

杜小娥

开展行风政风评议工作是落实科学发展观和党风廉政建设各项任务的具体要求是强化人民群众对教育部门实行民主监督的有效形式。开展民主评议政风行风就是要直接倾听群众的意见和呼声纠正损害人民群众利益的不良风气树立良好的行业形象。要以人民群众满意不满意为标准人民群众满意度的高低直接反映出我们行风的优劣。通过学习我认识到了民主评议政风行风既是我们行风水平的一次考试也是广大人民群众对我们实行民主监督的有效形式认识到了开展行风评议是纠正行业不正之风的重要举措是提高普教系统行风建设水平的迫切需要认识到了开展行风评议是加强民主政治建设的根本要求是促进教育发展的客观需要。这次民主评议政风行风就是要让人民群众对教育系统的管理行为、教师的教学行为进行公开评议就是要借助群众的监督找准并解决行业自身的问题。作为一线教师我决心借此次行评认真查找自身存在的问题和不足提出整改的具体措施努力提高自身的思想道德素质和业务水平争取做一名优秀的人民教师。在此特对从教以来的教育教学工作总结如下 政治思想方面坚持四项基本原则拥护中国共产党的领导认真学习《中小学教师职业道德规范》加强师德修养增强教书育人、以身立教的使命感和责任感爱岗敬业严谨治学为人师表廉洁从教。积极参加政治学习深刻领会胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话努力提高自己的思想道德素质。教育教学工作方面我积极学习先进的教育理念更新教育教学思想汲取新鲜 的营养把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践努力提高学生成绩。要提高教学质量关键是上好课。课前我认真阅读教材教参找出重点理清教学思路认真备课。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业注意适量与有效。要提高教学质量还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题我抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重在批评学生之前先谈谈自己工作的不足从而争得了学生的理解和支持。与学生做朋友积极发现他们的闪光点及时地给与肯定和赞扬让学生感到老师的监督时时在身边老师的关爱时时在身边。增强自己的亲和力形成愉快融洽的班级氛围提高学生学习的积极性。有付出就有回报我所教的班级学生爱戴老师家长支持老师老师工作愉快。当然金无足赤人无完人工作中难免存在疏漏。主要总结为以下几点

1、对后进生辅导的力度还不够。

2、与家长的联系还不够密切。

3、在班级建设方面所作的工作还太少对班干部工作的指导还不够深入和细致。

4、对学生的思想政治素质教育力度不够开展 的主题教育较少形式还不够生动活泼。总之策马前途需努力为了改进自己的工作我将加强以下几个方面的工作

1、更加重视对中差生的辅导采取面批作业、个别讲解等方式力求使他们消化课堂知识逐步弥补以前的欠帐切实提高中差生的成绩。同时也注意培优鼓励优生向更高的目标看齐树立远理想提高他们学习的积极性争取多出尖子生。

2、加强与家长的联系多深入进行家访了解学生的学习和生活情况多与家长沟通交流教育心得努力将先进的教育理念渗透到家长的心中争取他们对学校以及教师工作的百分百支持。给家长多打打电话交流学生情况在交流中注意口气分寸要使是家长感到温暖使学生感到老师的关怀不把打电话当成是诉苦和告状。常请家长到学校作客多提宝贵意见。

3、加强对班干部队伍的建设提高班干部的工作能力使他们乐于为大家服务当好老师的小助手。

4、开展形式多样的主题班会组织学生进行丰富多彩的文化娱乐活动开阔学生的视野丰富学生课余文化生活给他们的童年多一点美好的回忆。

第三篇：劳动局民主评议政风行风工作自查总结

劳动局民主评议政风行风工作自查

总结

劳动局民主评议政风行风工作自查总结

劳动局民主评议政风行风工作自查总结

自民主评议政风行风工作开展以来，局领导班子高度重视，严格按照市局部署，加强领导，认真组织，强化措施，政风行风评议工作进展顺利，取得了阶段性成果。现将第二阶段工作开展情况总结如下：

一、广泛征求意见、自查自纠阶段工作开展基本情况

自民主评议政风行风工作转入自查自纠阶段以来，东平县劳动保障局采取“请进来，走出去”的办法，在全系统分层次

召开座谈会，寻找自身在服务态度、工作责任心、政务公开等政风行风工作中存在的薄弱环节；面向县行评代表、县机关有关部门、企业、社区等广泛发放征求意见表，征求社会各方面的意见和建议；成立政风行风纠风小组，定期、不定期到局各科和事业单位、乡镇劳动保障所开展明查暗访，及时发现在政风行风工作中存在的问题并限期整改。

二、自查自纠政风行风方面存在的问题 根据座谈和征求意见表的反馈，大家一致认为县劳动保障局在履行部门职能，促进全县充分就业，完善社会保障体系，和谐县域劳动关系等方面做了大量工作，在工作作风和工作态度方面能够热心服务，细心操作，耐心解释，公正执法，得到社会各界的好评。同时也对县劳动保障工作提出了19条意见和建议，经归纳、梳理主要有以下几个方面：一是建议加大劳动保障政策宣传力度和对基层劳动保障工作的指导力度，提高基层工作人员的业务操作能力和综合素

质。二是建议进一步深入乡镇和企业，了解基层实际情况，及时反映企业面临的困难并帮助解决。三是建议进一步理顺工作对应关系，减化办事程序，避免重复下达工作任务、上报统计数据。四是希望各级工作人员能进一步端正服务态度，提高工作责任心，更细心、耐心地开展服务，规范使用文明用语，并强化考核。五是建议加强对失业人员的引导，创造更多培训机会，提供优质服务，帮助他们解决实际问题。

三、存在问题的主要原因 对照自查自纠出来的问题，经过深入剖析，找出问题存在的根源。归纳起来，主要有以下方面原因：一是对劳保政策宣传的不够到位，特别是对刚刚出台的一些政策更是宣传的少，造成了部分职工的误解。二是理论学习不够重视，业务知识学习不深入。工作标准不高，缺乏主动性、钻研性。创新意识不强、安于现状，不能创造性地开展工作。三是有些工作还做得不细，做得不到位。

四、整改措施 针对上述问题，县劳动和社会保障局召开专题局务会，将问题细化分解，明确每一条意见和建议的责任领导及责任科室，在各科室、各事业单位提出整改措施的基础上，按照“边评边改,以评促纠、纠建并举”的要求，坚持从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，明确全系统在整改工作中要围绕四个结合、做到四个明确、实现四个转变、办好十件实事。围绕“四个结合”，即行评整改与党风廉政建设相结合，把整改范围延伸到八小时以外；与提高队伍素质、规范行政行为相结合，把整改过程置于社会监督之中；与争创优质窗口、争当服务明星相结合，把整改效果纳入各项评先表模之中；与完成劳动保障目标任务相结合，把整改落实到各项业务工作当中。做到“四个明确”，即明确领导、明确责任人、明确整改时间、明确整改效果。实现“四个转变”，即在服务理念上由被动服务向主动服务转变；在服务

内容上由“输血型”服务向“造血型”服务转变；在服务对象上由为传统对象服务向为全社会居民服务转变；在服务水平上由浅层次服务向深层次服务转变。办好“十件实事”，重点是抓好创业促就业工作，动态消除“零就业”家庭；抓好城镇居民基本医疗保险工作，扩大医疗保险覆盖范围；抓好被征地农民生活补助工作，确保被征地农民补助待遇应享尽享；抓好劳动保障维权工作，促进县域劳动关系和谐稳定。

第四篇：政风行风个人自查总结

政风行风个人自查总结

通过学习，我认识到了评议政风行风，既是我们行风水平的一次考试，也是广大人民群众对我们实行监督的有效形式；认识到了开展行风评议是纠正行业不正之风的重要举措，是提高普教系统行风建设水平的迫切需要；认识到了开展行风评议是加强政治建设的根本要求，是促进教育发展的客观需要。这次评议政风行风，就是要让人民群众对教育系统的管理行为、教师的教学行为进行公开评议，就是要借助群众的监督找准并解决行业自身的问题。作为一线教师，我决心借此次行评，认真查找自身存在的问题和不足，提出整改的具体措施，努力提高自身的思想道德素质和业务水平，争取做一名优秀的人民教师。在此，特对从教以来的教育教学工作总结如下：

认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感，爱岗敬业，严谨治学，为人师表，廉洁从教。积极参加政治学习，努力提高自己的思想道德素质。积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。课前我认真阅读教材教参，找出重点，理清教学思路，认真备课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业注意适量与有效。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进

生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。与学生做朋友，积极发现他们的闪光点，及时地给与肯定和赞扬，让学生感到老师的监督时时在身边，老师的关爱时时在身边。增强自己的亲和力，形成愉快融洽的班级氛围，提高学生学习的积极性。

今后努力方向及改进措施：

1、加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

2、虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

3、积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度。

第五篇：民主评议政风行风活动个人总结

民主评议政风行风活动个人总结

大莫古镇甘和小学陈晓红

在大莫古镇甘和小学开展的民主评议政风行风工作过程中，本人理论联系实际，能主动自觉参与到此次行评活动中，结合自己的工作实际，深刻反思，从中受到了很大的教育，对政风行风建设工作有了新的认识。

一是加强学习，提高认识。做好政风行风工作首先要加强对政治理论的学习，充分认识开展行风建设的重要性和必要性，把思想统一到县委、县政府县教育局、大莫古中心学校、甘和完小的工作部署上来，认真学习有关政风行风工作的指导文件，积极参与到评议活动中去，落实好甘和完小政风行风评议领导小组布置的工作要求。

二是接受监督，认真改进。在工作中要认真接受领导、群众的监督，虚心听取意见，并通过自查自纠，找出自身存在的突出问题，落实有效措施加以整改，使自己在工作中不

断提高业务素质和水平。同时，增强责任感，按照《大莫古镇中心学校政风行风责任书》的要求，严格要求自己，自觉参与行风建设，为推动大莫古镇中心学校政风行风建设出一份力。

政风行风建设是一项长期性的工作，我们必须要持之以恒，常抓不懈。政风行风建设主体是政府执法部门和社会公共服务行业，人人都是行评对象，事事关系机关作风，处处影响着学校形象，我们要切实增强责任意识，以主人翁的姿态，从自己做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起，立足本职，爱岗敬业，严于律己，恪尽职守，以饱满的工作热情投身到学校的教育教学中去，扎实搞好本职工作，为加快大莫古镇甘和完小教育事业的发展添砖加瓦。

大莫古镇甘和小学陈晓红

2011年10月23日