群教第一阶段工作总结大全

第一篇：群教第一阶段工作总结大全

第二批党的群众路线教育实践活动

第一环节工作总结

根据中央、省委、市委对第二批教育实践活动的工作部署，我县围绕“为民务实清廉”主题，坚持领导带头，层层推动，边学边查边改，扎实开展好教育实践活动，现将第一环节工作总结如下：

一、启动部署情况

作为第二批开展党的群众路线教育实践活动单位，我县及早谋划，不等不靠，周密部署做到高起点开局。

1、组建机构，深化组织领导。年初，县委就下发了《中共婺源县委关于成立县委党的群众路线教育实践活动领导小组的通知》，并明确以县委书记为组长，县长为第一副组长，县委副书记为常务副组长，县纪委书记、组织部长、宣传部长为副组长，县有关部门单位负责人为成员。领导小组下设办公室，内设综合组、材料组、宣传组和联络一、二、三组共6个组，并由组织部长兼任办公室主任。同时以县委常委、人大政协党组书记、政府党员副县长为第一组长，组建17个县委督导组，高位推进全县教育实践活动。

2、全面完成县乡村三级动员部署。2月26日，我县召开党的群众路线教育实践活动动员大会，全面启动党的群众路线教育实践活动，共有316名党员、群众代表，参加此次动员大会。下午继续召开专题工作会议，对全县99个活动单位进行分类指导和业务培训，确保各活动单位思路清晰，目标明确，动作有序。各县直单位、乡（镇、街道）、村（社区）按照县委要求，均在3月15日前召开了动员会，至此，我县全面完成了启动部署工作。

二、学习教育情况

1.规定内容严要求，学习活动不走样。全县动员大会后，县“活动办”向全县各活动单位发放了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—

第二篇：群教活动总结

彭山县第一中学党的群众路线教育实践活动总结

彭山县第一中学党总支自2014年3月31日召开党的群众路线教育实践活动动员大会以来，以“为民务实清廉”为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕作风建设，聚焦“四风”问题，认真贯彻落实局党委要求，把教育实践活动作为一项重大政治任务抓落实，以领导班子和领导干部为重点，组织学校师生职工深入开展了教育实践活动，扎实推进了教育实践活动各阶段工作。现将校总支开展教育实践活动情况总结汇报如下。

一、精心组织，加强领导，确保教育实践活动各项工作落到实处

（一）加强领导，明确责任。群众路线教育实践活动在学校联系领导祝军局长、第九督导组各位领导的精心指导下，顺利、有序实施。一是认真制定了实施方案。根据局党委的工作要求，结合学校实际，经反复征求意见，制定了《中共彭山县第一中学党总支关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、工作要求、方法步骤和组织领导。二是建立了组织机构。校总支成立了教育实践活动领导小组，由校总支书记王洪伟任组长，其他行政领导为成员，领导小组下设办公室，负责教育实践活动的日常工作。

（二）深入动员，广泛宣传。3月31日，校总支组织召开了教育实践活动动员大会，总支书记王洪伟同志作了动员讲话，传达了中央党的群众路线教育实践活动工作会议精神和总书记以及其他中央领导同志重要讲话精神，对学校开展教育实践活动进行了动员和布置。联系学校领导祝军作了重要讲话，对学校开展教育实践活动作出重要指示。动员会上，还对学校领导班子和成员的作风情况进行了民主评议。在教育实践活动中，校总支充分利用公告栏、橱窗、电子显示屏、展板等宣传途径，采用多种形式，大力宣传开展教育实践活动的重要意义、主要内容、总体要求、目标任务，教育实践活动中的好经验和有益做法，为活动开展营造了良好的氛围。学校宣传报道教育实践活动的新闻动态20 余篇，橱窗宣传2期，向第九督导组、党委组织部报送教育实践活动经验做法1篇。

（三）扎实推进，确保成效。为确保教育实践活动的顺利开展并取得实效，校总支切实了解各党支部活动开展情况，聆听各党支部的诉求，指导、帮助各党支部开展工作，确保各党支部教育实践活动的深入推进。

二、精心组织，扎实搞好教育实践活动各阶段工作

（一）认真组织学习，深入听取意见。

一是加强学习教育。在“教育实践活动”第一阶段，校总支、各党支部认真按照教育实践活动安排，展开了自学、集中学习讨论活动。学校党政领导班子成员带头学习、接受教育，采取了自学、集体学习、集体讨论相结合的办法进行学习讨论，保证了时间，保证了内容，传达了教育实践活动的文件精神，讨论了相关工作安排，认真做好了学习教育工作。学习的材料主要有：《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线》、《厉行节约，反对浪费》以及总书记一系列重要讲话精神、刘云山同志在部分省区市党的群众路线教育实践活动工作座谈会上的讲话、学校“教育实践活动”有关文件和学习材料及视频资料等。通过学习，不断深化学习内容、夯实理论基础，进一步提高思想认识，达到再认识、再提高，切实转变工作作风、充分认识“四风”的危害，为听取师生职工意见、认真查找问题奠定基础。学校领导班子成员还以个人学习的方式收看了9月25日《新闻联播》、《焦点访谈》关于总书记9月23日至25日参加河北省委常委班子专题民主生活会有关报道，认真领会专题民主生活会的要求和习总书记讲话的精神。

二是广泛听取意见。以问题为导向，结合学校实际和岗位工作，如何找准领导班子及成员在作风方面、“四风”方面存在的问题是关键。校总支坚持开门搞活动，采取深入师生职工调研；设立意见箱；推进“一帮一活动”；发放“家访万人行”活动记录表，教职工覆盖全校学生开展走访活动；先后召开了党支部书记座谈会、师生代表座谈会、各年级家长代表座谈会；校总支书记与多名师生进行了谈话；各副校长分别与主管年级教师进行了个别谈话；发放《“四风”问题对照检查及调查问卷》 等多种方式广泛听取了各届对领导班子及成员的意见和建议。

校总支专门召开了教育实践活动领导小组工作会，对收集到的师生职工提出的问题、意见和建议，进行了认真分析和梳理，形成了关于学校改 革发展、加强管理的意见和建议，关于学校改革发展、加强管理以及学校领导班子成员的意见和建议。

（二）仔细查摆问题，认真开展批评

一是仔细查摆问题。学校领导班子成员在总结分析学习教育、听取意见阶段中师生职工提出的问题、意见和建议的基础上，围绕转变作风、聚焦“四风”问题，相互之间开展了谈心交心、开展批评、互相帮助，深入查摆自身存在的问题的活动，本着实事求是的原则，结合思想认识和工作实际，力求把自身存在的问题找准、找实，为撰写对照检查材料提供第一手资料。

学校领导班子成员从以下几个方面坚持高标准、严要求，仔细查找问题，认真剖析原因。首先是从思想认识出发，看是否对教育实践活动的认识到位，是否对“四风”的危害有清醒的认识；其次是从作风表现出发，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度等。

二是深入交心谈心。校总支组织学校领导班子成员广泛开展了交心谈心活动。学校行政领导之间一对

一、背靠背地集中开展了谈心交心，还分别与分管的年级负责人谈心交流，与主动约谈的教职工进行了沟通交流。在交心谈心、沟通交流过程中，领导班子成员与谈话对象都敞开心扉、正视问题、沟通思想，坦诚地交换意见，主动、勇敢地承担工作中的问题。通过这样的活动，领导班子成员都感觉到增进了理解、加强了团结、促进了问题的解决，为开好专题组织生活会奠定了基础。

三是认真撰写对照检查材料。学校领导班子及成员十分重视对照检查材料的撰写。党总支书记王洪伟同志撰写了学校领导班子对照检查材料，学校领导班子成员的对照检查材料在本人认真撰写后，送交校总支书记处检查审核。

四是开好领导班子及成员专题组织生活会。校总支于 7 月 20 日组织召开了群教活动专题组织生活会。专题民主生活会紧紧围绕作风建设、“四风”问题查摆问题，领导班子成员在会上主动担当工作责任，查摆问题具体实在，不讲优点，只讲问题，认真进行了批评与自我批评。党总支书记王洪伟同志代表学校领导班子集体做了剖析发言。在王洪伟同志认真做了个人对照检查发言后，学校领导班子成员都相继、逐一地认真做了个人剖析发言。领导班子成员相互、逐一地开展了批评。督导组成员对此次专题 民主生活会作了精彩的点评。他说:“党的群众路线教育实践活动开展以来，学校领导班子的每个成员态度是端正的，按照规定和要求，认真学习文件材料和领导讲话精神，广泛听取意见，收集意见和建议。从今天的专题民主生活会看，各位班子成员在对照检查中将思想和工作结合得很好，既有思想，又有工作，而且都在认真找不足、找差距。今天的专题民主生活会是一次高质量的民主生活会。”

在前期学习的基础上，我校认真组织党员同志学习习总书记系列重要讲话精神和十八届三中全会精神，进一步提高了思想认识；各党支部结合教学科研、管理服务等主要任务的实际情况，广泛开展了交心谈心，认真听取了师生职工的意见和建议，各党支部书记带头听取了意见和建议，认真进行了对照检查，查摆“四风”方面存在的突出问题；在专题组织生活会上，各党支部、每位党员都认真开展了批评与自我批评。在组织召开专题组织生活会中，党员领导干部以普通党员身份参加所联系党支部的专题组织生活会，热情深入学生党员群体。

8月31日，校总支召开了教育实践活动专题民主生活会情况通报会。校总支书记王洪伟同志在会上通报了学校领导班子及成员专题民主生活会情况。

三、教育实践活动的已有成效

教育实践活动开展以来，校总支高度重视、精心组织，切实把教育实践活动作为当前学校的一项政治任务、重点工作来抓。在活动中，学校坚持把开展活动作为推动事业发展的重要动力，与人才培养、师资队伍建设、学科建设、科学研究、管理服务等中心工作结合起来，与建设学习型、服务型、创新型党组织工作结合起来，与保持党的先进性、纯洁性结合起来，与推进改革发展稳定工作结合起来，坚持办好事、办实事，取得了初步成效。

一是提高了认识，坚定了信念。通过教育实践活动的开展，学校领导班子提高了对作风建设的重要性、“四风”问题的危害性的思想认识，进一步解决了社会主义世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强了政治定力，提高了敢于担当、艰苦创业的精神，进一步树立正确的政绩观。党政领导班子成员都切身感受到，工学结合、工学两不误，以后应进一步注重增强理论学习的自觉性、系统性，应进一步健全完善中心组学习制度，深入推进学习型领导班子建设。大家认识到，只有通过学习教育才能进一步提升思想认识，才能牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、纪律意识，才能进一步加强党性修养、坚定理想信念，才能进一步地改造主观世界，才能进一步地开展批评、促进理解、增强团结。

二是认真制定整改方案。根据上级党委文件要求和我校群教活动实施方案，结合第一阶段听取意见及第二阶段专题组织生活会对照检查和开展批评环节梳理出的问题，制定了学校领导班子整改方案。整改方案措施具体，责任明确，期限落实并进行公示。校总支书记王洪伟带头作了整改公开承诺。学校整改的内容及主要举措总共三大类，概括起来内容为：进一步提升理论素养，牢固树立社会主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的政绩观，严守党的政治纪律，强化宗旨意识；守法遵纪，反腐倡廉；坚持良好的工作作风，切实遵守“八项规定”、克服“四风”问题，勤俭创业；边学边整边改，建章立制，固化教育实践活动成果；强化问题意识、责任意识、忧患意识，进一步密切联系师生职工、凝心聚力、加强治理，促进学校事业发展。

三是加强联系师生职工的主动性，引导教师端正教风、加强师德修养。领导班子成员都把教育实践活动作为工作的新的起点，以后将主动、更多地深入师生职工，加强联系，密切关系，开展调研，沟通交流，真诚服务师生职工，问计于师生职工，促进工作和事业发展。

实践活动以来，我校行政领导带头实行延时晚自习（晚上9：30----11：00）行政带班，行政义务守晚自习，牺牲自己休息时间替换班主任让其休息。在这种精神带动下，我校老师也纷纷开始义务补课，无偿家教。涌现出了“寿乡好人、寿乡最美教师”李小兵等德才兼备的好教师。我校还轰轰烈烈开展了“三支队伍活动”，我校组建党员先锋队，让党员教师对年轻教师进行交流指导，促进年轻老师的成长；组织教师服务队，我校赴金川支教的刘建中、张英老师将支教所感同学科组教师分享；我校组织教师志愿者服务队，对学困生进行义务帮扶。此外，我校还召开“走进每一个家庭、关爱每一名学生、培养孩子成才成功”高一高二年级家长会，请中国青少年心理教育和家庭教育专家余永红教授做了“走进每一个家庭、关爱每一名学生、培养孩子成才成功”主题报告会。四是提高科研水平，提高教学水平。群教活动以来，我校根据实际情况，开展了调研课题：“着力校本课程开发，加快综合高中建设，促进学生全面发展”并行课题报告。与此同时，结合群教活动，我校继续大力推行校本研修，促进学校、教师的发展。学校不断完善以校长为组长的校本研修管理小组，构建四级圆形教研体系，即备课组（组织）↔教师（研究）校外教研机构（引领）↔校内职能部门（服务），初步探索出了把课题研究、教学工作相结合提升教师研究素质和能力的方法。目前学校在研的省市级普教科研课题各有1 个，县级课题8个，校级小课题30个，内容涉及高中特色办学模式、新课程背景下学科高效教学策略、考试研究等。教师们的研修论文发表在国家省市级刊物上，研修成果在校内推广，效果显著。彭山一中也获得“四川省校本研修示范校”称号。此外，群教活动中我校还根据群众要求，完善学校学术讲座，引导教师开展学术论坛。学校邀请了“金太阳导学案”编写专家给我校教师培训，请川大郑强教授给我校师生做心理健康讲座。

五是强化校园文明建设，加强校风学风建设。实践活动以来，学校强化校园文明建设，转变校风学风。学校以“创建绿色示范学校”、“创建阳光体育示范校”为契机，开展了丰富多彩的德育教育活动，“俭以养德”活动，“践行社会主义核心价值观”主题班会，学生自主管理实践活动、校园文明监督岗、青年志愿者行动。有计划地开展了爱国主义教育、法制安全教育，禁毒反邪教育、文明礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、理想信念教育等活动，通过道德讲堂、校园广播、国旗下的讲话、主题班会、手抄报制作、温馨教室、模范学生评比等形式切实加强彭山一中校风学风。

校风学风的转变，直接带来我校2014年高考辉煌。2014高考我校957人参考，文考本科硬上线401人，完成市教育局高线指标的152%，重本硬上线76人，完成市教育局高线指标的217%。尤其要指出的是，今年高考，我校2014届在全县中考前100名生源流失惨重的情况下，重点上线稳步大幅增长，创下4年来的最佳成绩。中考前100名入学 52 人，重点上线率87%，本科上线率100%，这52人中有13名进入了眉山市前100名。与此同时，我校荣膺“县2013-2014年高中教学质量一等奖”。

六是急群众所急，解群众之需，不断改善我校教育教学的软硬件问题。结合教育教学的时代要求，我校学校环境、教学硬件设施有了质的飞跃：我校建立网评系统，实现全校各班电子白板的使用；在党的群众路线教育实践活动中，我校针对自己查找和师生反映的安全方面存在的隐患，在2014年7月至8月期间及时进行整改。为确保住校学生的安全，在学生公寓处新建了夜间保安值班室，为学生公寓加装了红外线报警装置和摄像监控头，为女生公寓安装了防护栏，对男女生公寓破损的门窗、地面进行了维修，在学生公寓外的围墙上安装了刀刺防护网。为确保学校财产安全，在旭日楼、揽月楼加装了钢管栅栏门。组织召开了食堂和小卖部从业人员参加的食品安全知识培训会，组织开展了消防及供水供电供气设备设施大检查，对发现的问题及时进行了整改落实。此外，我校继续与成都七中合作，形成了有自我特色的直播教学模式，教学质量明显提高。

四、教育实践活动中存在的不足和今后努力方向

总体而言，学校开展教育实践活动，领导班子及成员高度重视、认真组织、深入动员、领导带头，切实做好教育实践活动各阶段工作。党员、师生职工积极参加，认真进行学习、接受教育，思想认识有了进一步提高。学校领导班子也认真进行了研讨，达成了一定要巩固教育实践活动成果的共识。但是，还存在一些不足，主要有：有的党员对作风建设的长期性和反复性认识还不太足；对“四风”问题的危害性认识还需进一步强化；各党支部开展教育实践活动的情况还不够平衡；个别党支部对教育实践活动抓得还不够深入；少数党员同志在专题组织生活会上开展批评还没有完全放开，还有所顾虑，不够深刻；整改落实、建章立制还未完全到位。

今后，校总支将进一步认真贯彻落实中央和校总支的决策部署，组织学习好习总书记系列讲话精神和十八届三中全会精神，总结、借鉴好教育实践活动的经验，运用和巩固好教育实践活动的成果，继续狠抓整改落实、建章立制工作，扩大教育实践活动成效，将教育实践活动的经验、成效运用到党建工作中，扎实推进党建工作，充分发挥师生职工的热情和智慧，促进学校各项事业持续、健康发展。

彭山县第一中学党总支

2014年9月27日

第三篇：群教活动总结

濛阳镇党的群众路线教育实践活动总结

在第一批教育实践活动中，我镇提前预热，坚决贯彻落实‚中央八项规定‛和‚省委十项规定‛等一系列新规，整治铺张浪费、超标准使用办公用房等突出问题取得一定成效；深入开展了‚走基层、解难题、办实事、惠民生‛活动，建立了民生诉求、困难群众、稳定工作‚三本台账‛，联系服务群众工作取得一定成效；镇领导班子以‚剖析‘四风’突出问题、争做为民务实清廉干部‛为主题，召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，领导带头转作风取得一定成效。现将活动总结如下：

一、扎实搞好第一阶段活动，探索建立干部学习教育长效机制

做好教育实践活动第一阶段工作，是开展后两个阶段工作的基础。在做好这一阶段工作时，我们不但把学了多少篇目、写了多少心得体会、提了多少突出问题、访了多少困难群众、定了多少整改措施作为评判学得好不好的标准之一，我们更加注重领导干部在灵魂深处的真正‚觉悟‛，在灵魂深处真正接受群众路线的‚洗礼‛，反映到面上来，那就是真正的要‚红红脸‛‚出出汗‛，要有发自内心的感情表现，有从‚心里‛到‚外表‛的‚生理情感反映‛。一是领导带头学带头做，自上而下开展活动。在开展活动中，我们坚持

1自上而下开展学习教育，由镇党委书记亲自部署活动、亲自主持重要会议、亲自领学文件精神，单位‚一把手‛不但要组织好、监督好教育实践活动开展，而且首先是自己先一步学习、先一步找问题。在实际操作中，特别是查找问题当中，我们一改单位‚一把手‛最后发言的做法，先由书记发言、再由镇长发言，依次推进，避免‚叫别人学当成自己学‛‚叫别人做当成自己做‛‚叫别人查找问题当成自己查找问题‛，总之一点，教育实践活动是领导干部自己的事儿，别人无法代替。二是坚持学习入心入脑，避免新的形势主义。在面上讲，我们通过领导领学、干部自学的方式，学习了《论群众路线—重要论述摘编》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及中央及省委、成都市委、彭州市委相关精神，也做好了学习记录。三是注重典型案例教育，真正警醒党员干部。学习教育中，我们很注重典型案例教育，正面典型、反面典型都要学，而且，选择的典型主要是和基层乡镇和村（社区）工作、学习、生活相似的典型，特别注重选择学习教材和学习方式，真正让我们的干部在学习中‚动情‛，甚至‚流泪‛。比如，我们组织干部观看了《焦裕禄》《生命线》《用生命书写忠诚》《吴仁宝》等影片，其中的动人情节，确有不少干部为之‚动情流泪‛。

二、继续开展“走基层”活动，探索建立联系服务群众长效机制

2013年12月底开始，我镇认真开展了‚走基层、解难题、办实事、惠民生‛活动，这项工作，在‚学习教育、听

取意见‛阶段得到了深化和完善。我们的主要做法是，通过借鉴杨湾社区‚走基层‛经验，最终摸索出了台账管理‚六步法‛这样的固定操作模式，探索建立了领导挂包帮、干部走基层等服务群众长效机制。一是干部带头走基层，探索挂帮包机制。在领导带领下，选取了情况最复杂、困难最多的杨湾社区作为‚走基层‛试点，通过领导带头走、带头问、带头帮，在杨湾率先建立起了民生诉求、困难群众、稳定工作‚三本台账‛，成功解决该社区自来水、路灯、绿化等实实在在的民生问题。以此为契机，在全镇范围了建立了以干部包户、包事项为基础的‚三本台账‛。二是动态管理三本帐，探索建立长效机制。在杨湾社区三本台账的基础上，XXXX进一步规范了建账、议账、销账、晒账、结账、查账六个环节，探索实施了台账管理‚六步法‛,做到了每一个民生诉求有人应、每一名困难群众有人帮、每一个稳定工作有人管。

三、深刻剖析三个突出问题，探索建立转变干部作风长效机制

在教育实践活动筹备阶段，我们即把找准突出问题放在首位，坚持问题找不准、找不全、找不深，决不开动员大会。在‚学习教育、听取意见‛阶段，我们进一步深挖存在的问题。基本考虑是‚找准病症‛‚辩证施治‛‚治病救人‛‚长养正气‛，把找准‚病症‛作为‚下药‛的先决条件。基本方法是，一方面采取自上而下的方式，党委书记带头剖析，镇长等其他领导班子成员依次逐个剖析，重点查找个人存在的‚四风‛方面的问题；另一方面采取自下而上的方式，干

部与群众面对面征求群众意见，重点查找关系群众切身利益方面问题和联系服务群众‚最后一公里‛问题。一是深刻剖析存在的突出问题。在‚四风‛问题方面，我们查找了镇村干部存在的当甩手掌柜、态度消极等XX个方面的问题，查找了领导班子及其成员的群众观、政绩观等XX个方面的问题，查找了‚三大工作平台‛、村（社区）、两新组织党组织存在的问题。在解决关系群众切身利益方面，我们查找了与群众利益密切相关的‚九类问题‛、损害群众利益和与民争利的‚五类问题‛。在解决联系服务群众‚最后一公里‛问题方面，我们查找了基础党建、干部队伍等六方面的问题。二是探索转变作风的长效机制。结合在走基层活动中建立的‚三本台账‛，建立‚改进作风‛台账。将‚四风‛问题、关系群众切实利益问题、联系服务群众‚最后一公里‛问题全部纳入‚四本台账‛管理，同样以‚建账、议账、晒账、结账‛方式，做好‚改进作风‛台账的销账及动态管理工作，以期建立转变干部作风的长效机制。截止目前，针对干部作风问题，立规矩、建制度，制定了《XXX工作规定》，该‚规定‛囊括了首位责任制、值班制等共计XXXX章。

四、坚持不懈践行党的群众路线，探索建立群众工作长效机制

习总书记说，‚教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符‛，我们的想法是，要以开展教育实践活动为契机，把群众路线作为推动各项工作的生命线和根本工作路线，学会运用‚三视三问‛群众工作方法，赢得民心，凝聚

群众智慧和力量，探索建立运用群众工作方法，推动发展、做好工作的长效机制。最终，我们要实现‚动员群众-组织群众-为了群众-助力组织群众‛这样一个‚良性循环‛的目标，即：通过运用群众工作方法，达到把群众组织起来、动员起来，朝着建设美好XXXX这个大方向上共同努力，而努力的成果又惠及人民群众，进而把组织群众变得更加容易。我们深知，要把群众工作方法真正落到实处，需要群众参与的平台，需要具体工作的实践，还需要群众工作方法的制度约束。目前，我们正朝着这个方向努力。一是搭建干群“连心桥”，打好“组织群众”的基础。在议事会等群众参与决策、监督事务的平台基础上，让群众的诉求、群众的意愿通过民主协商平台反映到村务、政务上来。进一步建设好、运用好重大公共公共建设项目理事会、监事会，搭建群众参与全镇重大公共建设项目决策、监督的平台。这些平台，都是很好的平台，但作用发挥还不够充分，我们的想法是，继续把这些和群众之间的‚连心桥‛搭建好、利用好，为我们‚组织群众‛打好基础。二是依托新农村建设，搞好“组织群众”的实践。在‚走基层‛中，经过分析，我们决定一改过去政府大包大揽，把群众撇在一边的做法，而是注重发动群众、组织群众参与新农村建设，在这个过程中，政府守住服务本位，组织群众外出考察，把新农村建设的先进经验呈现在老百姓眼前；修通XXX大道，把新农村建设的基础配套延伸到老百姓脚下；牵线集体建设用地整理公司，把新农村建设的方式方法交到老百姓手中。通过运用群众工作方法，引导群

众、组织群众、发动群众建设新农村，并取得了初步成果。三是坚持践行群众路线，让“组织群众”成为常态。关于‚把组织群众成为工作常态‛这一点，我们不能说已经取得了多好的成果，但我们正在朝着这个方面努力，我们深知，这是一个较为漫长的过程。令人欣慰的一点，通过教育实践活动，镇党委、政府对‚组织群众‛有了深刻的认识，其实，这也源于我们的实践经验和教训，我们的干部放低身子、放下架子，不分年龄大小、层级高低参与到XXX护岸抢险中，这样的场景把周边村的群众感动了，最终1000余名群众参与到这次行动中。

第四篇：xxx学群教总结

xxx家乡小学

党的群众路线教育实践活动总结

自我校党的群众路线教育实践活动开展以来，我校支部对此高度重视，依照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据教育局的总体部署，我们结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作情况汇报如下：

一、全校党员干部积极参与，我校教育实践活动取得明显成效。按照县教育局党委的统一部署，我校于2014年3月21日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，正式启动了我校党的群众路线教育实践活动。在半年多的实践活动中，我们在教育局第五督导组的指导下，以学习《党章》和总书记系列重要讲话为切入点，不断增强思想自觉和行动自觉，坚持教育和实践并重，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，紧密结合教育实际和学校中心工作，全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆“四风”方面的突出问题，深刻剖析产生的原因，以钉钉子的精神狠抓整改落实，教育实践活动取得明显成效。

二、加强学习交流，提升个人素养。

1.组织集中学习。为真正贯彻党的群众教育活动精神，3月下旬至4月底，我校共安排了10余次集中学习，每名党

员都全程参与学习和学习讨论。主要学习内容为：（1）“学党章、强党性”主题，由党支部书记xxx主讲，工会主席xxx作中心发言；（2）“学党史、铭党恩”，由支部组织委员xxx主讲，教导主任xxx作中心发言；（3）“学法规、强党性”，由支部宣传委员xxx主讲，少队辅导员xxx作中心发言；学校支部成员围绕各自负责的主题，搜集了《永恒的信念》、《力量》、《时代楷模朱彦夫》、《最美教师张丽莉》等电视纪录片供教职工观看。同时，学习活动，实行现场签到制，严格考勤，并把整个教育实践活动纳入党员和教职工的考核。

2.针对学习内容展开讨论。根据集中学习的内容，学校党支部选定了两个主题进行了广泛的讨论。党员干部和全体行政成员围绕“转变作风怎么办”这一主题进行讨论交流，其余教职工围绕“为人师表怎么做”这一主题开展讨论和交流。在本次教育思想大讨论活动中，领导班子成员带头抓学习、带头上党课、带头谈学习心得体会、带头在讨论中发言，在集中学习活动中，班子成员分工协作，每人负责一个主题，分别为全体教职工作了“当前的形势和任务”、“践行社会主义核心价观”、“党的政策法规”、“新党章”等专题的学习报告，每一个主题都安排至少有一名行政班子成员作中心发言，之后就采取年级分组的形式开展大讨论，干部职工从不同角度阐述了自己的观点，思想在这里交流、感情在这里升华、人心在这里凝聚、行动在这里统一，使党员干部转变了观念，群众受到了教育。

3.撰写心得体会。学校规定，行政人员围绕“转变作风

怎么办”，普通教职工围绕“为人师表怎么做”撰写心得体会，通过畅谈自己学习体会，引导党员、职工深入学习思考、提高意识。讨论活动让教职工明确了几个问题：一是如何认识深入开展党的群众路线教育实践活动重大意义；二是在新形势下如何更好地开展教育教学工；三是如何按照党章要求，践行党的宗旨，充分发挥党员干部的先锋模范作用，加强为民务实清廉的作风建设；四是党员干部自身还存在哪些问题，如何改进。

4.我校教育实践活动动员大会召开后，全校党员干部按照“干部自学夯基础、集中互学谈体会、专家讲学强理论、群众帮学提境界”的要求，围绕打开世界观、人生观、价值观这个“总开关”，以集中学习和分散学习相结合的方式就党章、党的十八大报告、《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费---重要论述摘编》、《论群众路线—--重要论述摘编》等内容进行了认真的学习并撰写学习心得20余篇。学校还组织党员干部观看了《践行群众路线的好干部---兰辉》、《焦裕禄》等多部教育影片，组织党员干部围绕“群众路线怎么走”、“改进作风该怎么办”等问题进行了专题讨论学习。通过学习加强了党员干部的党性锻炼，提高了政治敏锐性和辨别力，强化了政治纪律意识，坚定了理想信念，让全校党员干部受到了教育，政治素养和思想认识得到了明显的提高，上班聊天、玩手机、闲暇时打麻将等现象少了，备课、深入教改教研的多了，工作节奏进一步得到了加快。

三、开门纳谏，真心服务师生。

按照群众路线教育实践活动实施方案要求，我们以虚心诚恳的态度，扩大征求意见范围，提高征求意见活动质量，分别采用了如下方式广泛征求意见：

1.召开座谈会。5月23号，学校支部组织全校党员教师召开了征求意见大会。会前先分组征求教师们的意见，与会教师结合自身工作实际，集思广益，各抒己见，就专业发展、教学管理、办公环境改善、青年教师培养等问题提出了许多意见和建议。会上，袁奎同志首先感谢教师们对学校工作的关心和支持；其次对表示意见中肯、可行的，学校将跟进研讨；对部分不能及时解决的问题，做了解释工作。很受教职工欢迎，反响很好。

2.在校园设立群众路线征求意见箱。为了方便党内外群众对服务学校班子成员在落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议，进一步畅通渠道。

3.组织发放调查问卷。学校共计发放《付家乡小学的群众路线教育实践活动问卷调查（教师卷）》20份，回收20份；《付家乡小学的群众路线教育实践活动问卷调查（学生家长卷》327份，收回327份。收回建议和意见13条，解决回复13条。

4.交心谈心，学校领导开展党员教师“下农村搞家访、解民忧、释政策”学校领导班子深入到自己所分管的年级，召开家长座谈会或个别谈话，听取广大家长朋友的意见，借此机会，开展问政于教职工、问需于学生，从行动上贯彻党 的群众路线。

四、班子成员深刻剖析，找准问题，认真撰写对照检查材料。

领导班子及领导干部根据找出的问题，对照《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中央“八项规定”、生活作风“十二不准”等要求，认真进行剖析检查，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，提出整改落实思路和措施。

1．深挖思想根源，领导班子和领导干部认真进行了剖析检查，上不推、下不卸，不转移目标。对“四风”方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行、廉洁自律等方面认清实质、深挖根源。

2.明确整改措施。针对查找出的问题，认真提出务实管用的整改措施，抓好专项治理工作，做到边学边改，让群众看到实实在在的效果。

3．撰写对照检查材料。领导班子主要负责同志亲自主持起草领导班子的对照检查材料，重点剖析“四风”问题和具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。领导班子成员撰写对照检查材料，做到了“四个写清楚”，即：把遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定精神和执行学校有关规定的情况写清楚；把“四风”方面存在的突出问题、具体表现、具体事例写清楚；把存在问题的思想根源写清楚；把对存在问题的整改措施写清楚。

五、召开专题民主生活会，开展批评和自我批评。

按照教育局《第二阶段教育实践活动查摆问题、开展批评和自我批评》的要求，8月22日我校召开了一次高质量的专题民主生活会，以整风精神开展了批评和自我批评，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。专题民主生活会紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民、务实、清廉”为主题，在会上，班子成员坦率发言、勇于开展了批评与自我批评、真诚客观地相互给予点评，学校班子表示将在在教学、教研等方面努力提高服务水平和能力，在今后的工作中，相互帮助和共同进步，为提高学校的教学水平和提高服务师生质量等方面做出应有的贡献。

六、认真研究专项整治方案，严格落实整改责任制。根据教育局《关于做好党群众路线教育实践活动两方案、一计划、一清单》通知精神，学校班子认真清理统计并归纳梳理了征求意见环节中收集到的意见和建议，针对学校领导班子对照检查出来的突出问题，开展民主生活会上大家的批评意见及上级督导组点明的问题，提出了整改措施，特制定《南江县付家小学党的群众路线教育实践活动专项整治方案》、《南江县付家小学党的群众路线教育实践活动查办问题整改方案》《南江县付家小学党的群众路线教育实践活动活动制度建设计划》、<南江县付家小学党的群众路线教育实践活动活动领导干部个人整改清单>。群众路线教育实践活动中“整改落实、建章立制”的环节，事关活动成果的实现和巩固，事关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。为了确保整改方案的落实，班子成员分工负责，各办公室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

七.制度建设明显加强，反对“四风”机制进一步完善。作风问题具有顽固性和反复性，我们在教育实践活动过程中，一方面，通过强化正风肃纪，着力解决群众反映强烈的突出问题，让群众看到活动带来的实实在在的变化。另一方面，把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策，本着务实管用、简便易行的原则，不断完善各种具体的为民务实制度，对群众认可、行之有效的制度继续坚持，对不适应势新任务要求的制度进行了修订完善，编印了《付家乡小学制度汇编》，对于不适用的制度坚决废止。例如，后勤管理制度，完善了学校的公物管理和使用制度，明确了公物管理的责任主体；完善了发展青年党员制度，拓宽党员发挥先锋模范作用的途径，密切了党组织和师生的血肉联系；建立了领导干部廉洁从政、教师廉洁从教的约谈制度和问责机制，给党员领导干部、教职员工设置了“高压线”等等。通过加强制度建设，使制度成为党员干部联系群众、服务群众的硬性要求，成为遏制不良作风、弘扬优良作风的刚性约束。

八、正确面对成绩、牢记“为民务实清廉”，始终保持清醒头脑，继续奋力开创学校工作新局面。我校党的群众路线教育实践活动阶段性任务已经顺利完成，但这并不意味着作风整治的结束，我们将继续从如下两个方面进行努力：

1.要认真总结教育实践活动带给我们的有益启示。践行群众路线是保持党的先进性和纯洁性的迫切需要，也是推动学校事业发展的精神动力。这次为期8个月的教育实践活动，给了我们五大有益启示：一是必须突出领导带头这个重点。明确“一把手”责任，通过上级带下级、班子成员，带头参加活动，以身作则发挥表率作用。二是必须突出从严从实这个要求。坚持党要管党、从严治党，聚焦“四风”问题，狠抓工作落实，确保活动不变形、不走样。三是必须突出整改落实这个关键。始终坚持以师生满意为标准，整改内容向师生公布，整改过程接受师生监督，整改效果请师生评判。四是必须突出建章立制这个根本。按照“于法周严、于事简便”的原则，做好规章制度废改立工作，建立健全作风建设的长效机制。

2.继续深入地查摆教育实践活动中没有发现到的问题。虽然我校教育实践活动的各项工作进展顺利，并取得了较为明显的成效，但我们也要清醒地认识到与广大师生员工的要求相比，还存在四个比较突出的差距。一是学校班子与学校管理队伍中还存在责任感不强、创新意识不够、服务意识有些淡薄等问题；二是学校班子及个别班子成员还存在结合实际不够，查摆问题不深入、分析原因不透彻、解决问题不彻底等问题；三是学校班子在联系实际、解决群众反映较大的热点、难点问题上，工作力度还不够大，成效还不明显的问题。

总之：我们会以党的十八大精神为指南，以全面落实素

质教育要求、办人民满意教育为目标，振奋精神，积极进取，不断打造学校新品牌，脚踏实地地做好各项工作；与时俱进，奋勇争先，努力开创学校各项工作的新局面。

年

月 日 9

第五篇：群教自查报告

“党的群众路线教育实践活动”学习自查报告

龚建波

在这次“党的群众路线教育实践活动”中，根据同志们提出的意见和建议，认真剖析自己，确实在四风方面还存在着许多不足。现将剖析内容罗列如下：

一是服务教育的意识还有待于进一步增强。在自己的工作中，只注重了自己的本质工作，认为搞好了自己的本质工作就是好事。其实不然，我们作为人民教师，不光要搞好自己的本质工作，还得在“教育怎样更好地为人民服务？”、“怎样办人民期待的教育”等方面进行深一步的思考。不能只满足于现状。

二是工作状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“办人民期待的教育”、“做百姓满意的工作”的要求还不够。特别是在对待个别老百姓的重复啰嗦时，自己对情绪的控制还不够好，不能做到耐心解释，给老百姓留下了不好的影响，这是工作中致命的缺点。

四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了专业知识的学习，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、学不进去。即使有了一点学习的行动，也是形式的应付。特别是在学科知识的学习深化方面还不够，比如一些常规的语文知识自己都不知其意。有待加强自身的学习，不断巩固知识功底。同时，作为中心校班子成员，也没能在自我学习方面给老师们做表率。

五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策、创造性地开展工作。工作中只注重了当前工作的完成，在许多工作的实施过程中，不善于动脑筋，方法存旧。因此，工作效率不高。

六是在访民情、解民忧、办实事方面还做得不够好。由于平时工作时间的紧迫，针对自己分管的工作，深入基层的时间不够。比如：对各校的安全资料的监督还有待加强，针对学校一些新的安全管理员应该多作一些培训和指导。应该时时地了解各校安全具体情况，帮助及时解决，不能解决的要做好协调、上报工作。在搞好自己本职工作的同时，还得多与群众接触，了解他们对教育的希望。认真听取他们给教育提出的意见和建议。

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党委、总支的领导和指导下，我一定克服自身存在的不足，制定切实可行的整改方案，不断完善自己。以一个党员的标准严格要求自己，为老师们做好表率。