区教管中心关于迎接潍坊市教育综合督导会议纪要

第一篇：区教管中心关于迎接潍坊市教育综合督导会议纪要

区教管中心关于迎接潍坊市教育综合督导会议纪要

2010年11月15日上午，区教管中心在峡山中学科教楼四楼会议室，召开了关于迎接潍坊市教育督导会议，专门部署迎接潍坊市教育督导评估事宜。会议由卢波元主任主持，刘敬森主任、王龙清主任、吴光明主任针对迎查事宜，做了重要强调与部署，现将会议纪要整理如下：

一、王龙清主任强调事宜

1、潍坊市到峡山区督导时间：已抽签确定，11月23日到我 区开展教育督导（为七个区的第一站）。

2、督导形式：与去年基本一致，七个开发区每个区一天。共 分六个组同时进行：经费组（主要查：B1，B6），教师队伍组（主要查B7，B8）,办学条件组（主要查B9），信息技术组（信息技术专项督导），验收组（人员最多的一组，主要针对各单位申报的各种验收项目，验收项目学校见附表）

3、根据前段教管中心到各单位督导自查的情况看，各单位还 有大量的工作需要做，档案材料不规范，没有按照相关要求进行整理，包括环境卫生、室内外卫生，还有不少单位需要进一步清理。（要求各单位会后要加大力度，明确责任）。

4、督导项目分为四大块：（1）.综合督导；（2）.安全专项督 导（前段已查了一部分）；（3）.信息化专项督导；（4）.春节之后的财务专项督导。本次督导重点涉及综合督导和信息化专项督导。

5、验收项目（见附表）

6、重要决策落实及素质教育品牌项目推进有关项目：“爱心书 屋”验收标准中对用房（爱心书屋、阅览室）面积没有硬性要求，只要有合适屋即可。必备条件为：要有“朝阳读书计划“书目的图书达2万册以上（一般图书要与“朝阳读书”书目分开摆放，教室要有“爱心书屋”的挂牌，要了解师生图书的使用情况，要有相关支撑材料（账簿，师生借阅记录—排除节假日、星期天，管理职责、管理制度，使用效果的展现等）。“儿童俱乐部”建设，硬件、软件建设要进一步整理好。“社团建设”，要有社团章程、社团规划、活动记录、活动总结及效果的推广等材料。

7、学生资助满意度（有市级孤儿资助生的单位：岞山初中，2 人；皂角树小学，1人），要让师生了解上级有关资助政策（每生每月100元，发10个月）。

8、上墙的有关制度要认真查看，不能有错别字与错误内容。（各单位要认真按照标准要求，积极准备，本周三、四，教管中心分工人员要深入各单位，进行自查，提出整改建议。）

二、吴光明主任说明事宜

1、重点放在档案建设和制度建设上，许多迎查事宜与往年基 本一致。

2、新教师录用，今年新分配教师要准备好毕业证、身份证、工资表（个人工资折）。

3、校舍安全和标准化建设主要体现数字和进度，尤其是几年 建设的项目材料为检查重点（如：施工现场或项目，施工图纸、合同，项目施工监督与负责人）

4、职普比例，教育办、学校要有档案，能体现毕业生升学人 数及去向。

5、“五个一工程”示范校：①.纳入学校年度工作计划；②.学校要设立专项档案（标题醒目，专人管理）；③.开展活动的相关材料（征文、运动会、体操比赛、艺术节、体育节、书法比赛、社区活动，包括开展活动的通知、专题研究会议记录；④.活动计划、总结等；⑤.搜集整理有关活动的影像档案材料；⑥.对学生创作的书法、绘画、手工作品要有专室存放（如：皂角树、留戈庄、岞山村小学的现场会展室）；⑦.征文、演讲稿等纸质材料要统一格式。

6、语言文字示范校：①.使用普通话标牌；②.领导、师生使 用情况；③.档案材料；④.相关的校园文化氛围情况。

三、卢波元主任强调事宜

1、各单位的校务公开栏要充实内容、规范填写；

2、学校教代会档案（一年一直两次教代会，会前要有审批 报告，会后要有总结报告）。初中学校、驻地小学、中心幼儿园要于近日将学校组织召开教代会的审批报告和总结报告报教管中心审批，同时将上述材料纸质一份报教育办韩占良老师处。（中心幼儿园召开街道幼儿系统的教代会）

四、刘敬森主任强调要求

1、领导重视，通盘考虑。

2、分管人员一定要靠上，明确责任，确保效果。

3、把要求弄清，把差距找出来，落实到人。（要重视各种 设施、场所的使用和利用情况。）

五、教育办要求

1、高度重视，积极准备，确保迎查效果。

2、按照区教管中心的统一要求，为抓紧做好迎查准备工作，本周六、日各单位相关人员不休息。

3、本周末，教育办将进一步对各单位迎查准备情况进行督查。岞山街道教育办公室 2010年11月15日

第二篇：关于迎接潍坊市2010年教育督导的有关说明

岞山街道教育管理办公室

关于迎接潍坊市2010年教育督导评估的有关说明

一、市教育督导时间及形式安排

11月12日报表抽签，11月22日开始到县市区进行督导评估。督 导形式与往年一致，分两组同时进行，一组督导8个县市，另一组督导8个区，每组到各县市区督导评估一天，教管中心要求，各项准备工作于11月5日前要全部准备到位。（今年市级教育督导要进行正式综合排名，要高度重视，迅速抓好落实。

二、对迎查项目的说明（对照《潍坊市2010年县市区重点教育 工作督导评估自评纪实表》（综合督导评估用））

1、A1教育经费中，B1义务教育公用经费、B2预算内教育经

费支出比例、B3城市教育费附加、B4地方教育附加、B5教育资金管理、B6教师工资由教育办王洪滨老师负责。（与学校无关）

2、A2教育均衡发展中，B7新教师录用一项由于顺时老师负责，有新分配大学生的学校填写好附表5—1（2010年农村学校补充新教师（大学生）情况（B7—1），与11月3日前传至于顺时老师邮箱：yss7753893@163.com。

３、B8优质教育资源共享，由陈焕宗、刘玉英负责（见教管中心下发的《关于B8‚优质资源共享‛情况的说明》（该项目具体事宜较多，为重点准备项目）（1）将教管中心下发的《关于建立优质教育资源共享机制，加快推进全区义务教育一体化发展的意见》（峡教字【2010】22号文件下载纸质存好档案，近期教育办将制定实施意见下发至各单位，一并存档。

（2）关于干部交流的材料，暂定于治江校长、代学亮校长、陈丽丽校长填写《峡山区优质教育资源统计》中的《学校干部交流》和《干部交流信息》，并上交近年来最好为2010年1月以来的获奖证书（复印件）（最高）（上述三样材料纸质2份），（10月29日上午电子档与纸质报陈焕宗）其他人员待确定后，临时通知。

（3）骨干教师交流材料，待确定具体人员（要达到一线教师总数的5%）后，届时通知有关单位，按时上报有关材料（今天下午下通知，明天上午上报有关材料）。

（4）各单位认真填写《峡山区优质教育资源统计》中的《班主任培训统计表》（10月29日上午上报纸质2份，加盖学校公章，电子档传至陈焕宗邮箱，学校及以上各级培训均需统计），同时，组织全体班主任建立专门的班主任培训学习笔记，并用稿纸写出2篇学习心得体会（稿纸要统一），以上材料由各校政教处或教导处于下周内收齐纸质材料，统一存放，并做好电子档的管理。

（5）关于组织教师参加培训的相关材料（时段为2010年1月至今），各校（含幼儿园）查好教师培训记录，认真填写《峡山区优质教育资源统计》中的《外出教师培训统计表》、《课堂大赛统计表》、《教研活动统计表》（纸质2份，加盖学校公章，电子档传至陈焕宗邮箱，于明天上午报教育办教研室），以上活动统计包括校级开展的大型活动。幼儿园将街道及以上教师业务培训材料及相关记录整理好，存放在中心园，以上各表要求同中小学。

注：因上述材料，纸质与电子教育办要做好汇总整理，于１１月１日（下周一）下午五点前报教管中心，因此各单位务必按照教育办要求的上报时间及时上报，不得影响教育办汇总整理。

4、Ｂ９校舍安全工程和标准化学校建设，由于顺时老师负责。各校由工程进展的做好新建及改造档案的整理，建好账目，留好图纸及相关合同，整理好校舍安全台账。

5、B10学校安全稳定，由韩占良老师负责。各校要在前段工作的基础上，进一步整理好建好学校安全台账，建好细则、规范的落实支撑材料，建立预防在校生违法犯罪及预防师生伤害事故的预警机制和教育机制，留好相关过程支撑材料，如：法制副校长的有关档案和讲座材料，师生教育活动的材料、记录等。

6、B11重点学校及骨干专业建设中‚重点学校建设‛和‚重点专业建设‛两项与基层学校无关，‚职业技能大赛‛中，各校如有参加市级以上教师技能大赛获奖教师可将获奖复印件交教育办教研室一份（岞山初中张海霞、黄文升获奖证书），于下周三前上交。

7、B12实训基地建设中的‚校企合作‛由于顺时老师负责，岞山初中负责整理好有关材料。

8、B13职普比例，由陈焕宗负责。各初中教导处要整理好2010年初中毕业生档案材料，尤其是升入职业学校学生的相关支撑材料要具体可查。（《毕业生备案登记表》、《去向登记表》、毕业生档案袋要分类整理归档）。

9、B14教学改革由教育办教研室按规定统计。

10、B15教育创优由教育办教研室按规定统计。其中第三项‚教育信息宣传‛由刘玉英老师负责，各单位2010年1月以来的宣传发表稿件或获奖证书复印件于下周四前报刘玉英老师存档备查，各校同时留好原件与复印件。

11、B16重要决策落实及品牌项目推进，该项目设计具体分项较多，为各单位重点准备内容，其中，深入推进亲子共成长、名家进校园、学生社团建设等德育课程建设及社区‚儿童俱乐部‛建设由姜怀淑老师负责；五个一工程、朝阳读书、语文主题学习由刘玉英老师负责，农村小学‚爱心书屋‛、推进初中学生综合素质评价、人生规划与指导、办学行为由陈焕宗负责，信息技术教育由王洪滨老师负责，师德建设由韩占良老师负责。注：上述项目除‚推进初中学生综合素质评价‛与‚人生规划与指导‛两项仅涉及初中学校外，其余各项均涉及各中小学，幼儿园涉及‚亲子共成长‛、‚名家进校园‛、‚社区‘儿童俱乐部’‛、师德建设等4项。各项活动内容均需准备详实的过程支撑材料，如：实施方案、活动过程材料（纸质材料、影像图片等）、活动成果展现、阶段性总结等。农村小学‚爱心书屋‛今年我街道申报留戈庄小学、日戈庄小学、辉村小学三处学校，希望以上三处学校近期内创造性开展工作，配好图书，建有专室，做好日常图书的借阅与管理工作。各单位填写好附表8——12，纸质一份，加盖学校公章，电子档传至陈焕宗邮箱，于10月29日上午报教育办教研室。以上项目如有不明确之处，可与教育办负责项目人员联系沟通。

12、B17社会满意度，由韩占良老师负责，教管中心随后下发评议表格，教育办收齐保管好学校上交原始材料。（与去年基本相同）

13、J奖励指标，由教育办陈焕宗负责。

14、相关说明：（1）学校需填写的表格有两大类：一是《峡山区优质教育资源统计》表格（电子稿已下发）；二是《潍坊市2010年县市区重点教育工作督导评估自评纪实表》（综合督导评估用）附表中的附表5—1，附表6（有建设项目学校填写），附表8（三处小学）附表10，附表11，附表12。

（2）有创建验收项目学校：岞山初中的省规复评、实验教学示范校、动漫设计示范校；岞山小学的语言文字示范校省级复评；皂角树小学的市级图书使用示范校；留戈庄小学的市级规范化学校验收。希望以上学校想法设法，创造性开展工作，加大工作力度，争取顺利通过评估验收。

（3）督导项目主要有三大项：一是综合督导；二是教育信息专项督导（各校现研究下发方案，随后教管中心与教育办还要层层进行专门布臵）；三是教育经费专项督导（明年3月初）。面上重点放在综合督导上。

（4）各校按照《潍坊市2010年县市区重点教育工作督导评估自评纪实表》第二页‚说明‛中的第6项如实写出各单位自评报告，纸质一份，加盖学校公章，电子档传至陈焕宗邮箱（上报时间：11月1日上午10:00前报教育办教研室陈焕宗）。

（5）各校仿照区教管中心与教育办的人员分工表，做好各督导迎查项目的科学分工，将分工联系表（电子档）于11月1日上午报陈焕宗。

三、几点要求

1、高度重视，认真准备。

2、加强组织，分工负责。

3、强时间观念，提高质量意识。

4、各类督导档案要规范，分类清晰，入档规范，摆放合理，取用方便，由专人负责。文字材料要表明单位和时间，用A4纸打印，左侧竖排2装订针装订（便于档案材料的翻阅），卷内目录要准确体现卷内材料内容，入档材料能打印的尽量打印，确需手写的要书写规范认真，确保材料高质量。

5、各类上报材料（纸质与电子稿）要严格按照上报时间与要求按时上报，不得延误。

2010年10月27日

第三篇：东大街小学迎接区教育局综合督导

东大街小学迎接区教育局调研督查

4月7日，在崆峒区教育局工会主席袁忠平带领下，区教育督导室、第四责任片区各校校长一行10人在对东大街小学进行了调研督查。

本次督查工作采取深入课堂听课、实地查看、翻阅资料、师生访谈、交流研讨等方式对东大街小学各项工作进行了全面了解。多角度、多层次地对学校的的教学管理、教育教学、学生发展、办学条件、校园环境等进行了督导评估。下午4点，崆峒区教育局副局长牛旭峰和全体督导组成员召开了学校班子成员参加的工作反馈会，由各小组对督导情况进行了反馈说明。

通过这次督导，学校将根据综合督导反馈所反映的问题深入探讨研究，解决存在的问题。提高办学水平，提高教育教学质量。

第四篇：2010小学迎接区教育督导检查汇报材料

首先，我代表全校师生欢迎督导组领导来我校检查指导工作，2010小学迎接区教育督导检查汇报材料。下面我从学校基本情况、主要工作成绩、存在问题及努力方向等方面作以汇报。

一、学校基本情况

XX市东门大街小学始建于XXXX年，XXXX年被确定为XX市首批重点小学。现在小学有教学班XX个，在校学生XXXX人。附属幼儿园有10个班，幼儿325人。教职工117人，其中全国优质课获奖者2人，省、市、区级优质课、基本功获奖者50人，省、市、区级教学能手29人，市区级骨干教师17人。学校实验室、图书室、仪器室、语音室、劳技室、微机室、书法教室、音乐教室、舞蹈房等功能室配备齐全，普通仪器器材达到国家一类两套配备标准。

学校坚持以“三个面向”为指针，确立了“以人为本，特色发展”的办学理念，树立了“管理科学化，教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标，坚持在继承中创新，在创新中发展。近年来，各方面都有了大的发展和进步。

二、主要工作成绩

（一）依法治校，规范办学行为

为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了《学校章程》，使各项工作有章可循。实行阳光政务、财务公示，在校园内设立了公示栏，保证了每位教师对学校重大事项的知情权、咨询权、监督权。严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费。认真贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，组织教师深入学习《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和省、市领导的讲话精神，全面规范办学行为。一是规范课程和课时，严格执行国家《课程方案》，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生到校、放学和在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范评价，建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制，推行考试无分数评价，用好学生成长记录袋。加强了义务教育资料和学籍管理，建立了义务教育学生电子档案。确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%。为防止学生辍学，严格执行学生考勤制度、请假制度和辍学报告制度，保证了义务教育的顺利实施。

（二）强化安全，打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作的领导和管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查，发现问题及时解决。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报等形式，切实加强对学生的安全教育。严格执行安全事故报告制度和学生安全信息通报制度，加强大型集体活动安全管理和值班值勤的管理。严格执行意外事故报告制、事故责任追究制、班主任接岗制等制度，实行安全工作一票否决。每学期初，校长与分管校长、分管校长与班主任及教师层层签订安全责任书。开展“我是安全小卫士”系列活动，利用“学校安全月”，对全体少先队员集中进行系列安全教育活动，举行了“安全伴我行”百米长绢签名活动；举行了全区安全教育巡回课堂启动仪式，请专业人员到校为师生进行安全消防知识讲座，每学期都进行两次安全逃生演练；组织专业人员对全校消防设施维修及更换。通过这些措施，进一步提高了认识，明确了责任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，营造了安全和谐的育人氛围。

（三）科学管理，打造和谐校园

我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式。具体做到了一个宗旨、两个和谐、三个引领和四项管理。

一个宗旨：即全心全意为师生服务。现代学校管理不再只是对学生与教师的考核或控制，而更趋向于精细化的服务。为此，我们做到了两点：一是班子成员正确定位自己的岗位角色，以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务。二是使学校的各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展。学校做师生发展的“服务器”，把创造还给教师，把主动权还给学生，千方百计为师生搭建成长的舞台。

两个和谐：即内部关系的和谐和外部环境的和谐。一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式，引导大家认识到，每个教职工都是学校平等的一员，大家在一起工作就是一个缘分，每一个人都应该珍惜这种缘分。充分地尊重、关心、团结每一个人。在工作上当战友，生活上做朋友，共同打造一个和谐的校园。形成一种工作虽然辛苦，但是心情舒畅的良好氛围，让学校真正成为师生向往的心灵家园。二是外部环境的和谐。引导干部教师，重视协调处理好与社会各界、关系单位和家长的关系，主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质的服务，赢得各界的理解与支持，创设一个好的外部环境。

三个引领：即理念引领、目标引领和文化引领。管理实质上就是精神文化的引领。所以，我们领导班子对自己的要求是手里不拿鞭子，而是举着旗帜，走在前面。做了三个方面：一是理念引领。通过组织学习、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，充分发挥自身的引领作用。不仅让大家知道先进的理念、充满前进的信心，而且引导大家真正把教育当成事业，以“衣带渐宽终不悔”的良好心态，去感受工作的快乐，体验生命的乐趣。二是目标引领。通过全体老师的反复讨论，制定了学校的十年发展规划，进一步明确了学校的校风、校训、教风、学风、校歌、校徽，引导师生不仅要脚踏实地，也要抬头仰望星空；三是文化引领。建设了特色的校园文化。分了四个层面：第一个层面是绿化美化校园，将校风、校训、教风、学风、校歌，以及教师承诺、文明公约、行为规范等做成版面挂在校园，引领师生奋勇向前；第二个层面是走廊文化布置。教学楼内，每楼层一个符合学生年龄特点的主题，延伸开来的是一条条文化长廊；办公楼内，突出了“为师之德、为师之学、为师之艺”三大主题。而位于校长室廊前的“学校无小事，事事皆精心”牌匾，体现了领导班子扎实的工作作风。第三个层面是班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化；第四个层面是办公室文化。老师们根据学科特点，充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的办公室和教研组文化。通过这些措施，真正做到了让每一面墙壁会说话。

另外，为了更好地传承学校的优良传统和文化底蕴,并从实际出发，塑造和铸就蕴含独特个性，又与时代发展相适应的校园精神文化，我们开展了“校情知多少”活动。

第一，深入学习。下发了图文并茂的《学校简介》，各班学唱校歌，组织学习了解学校的校旗、校徽的名称与含义，背诵校风、校训、教风、学风、教育目标等，同时了解学校有多少班级，共有多少学生；有哪些功能室，仪器设施怎样配备，获得了哪些荣誉等学校的基本情况。

第二，测试比赛。在学习、理解、背诵的基础上，先出了专门试卷，组织全体师生进行书面测试。然后各班选出代表，分年级进行了校情知识竞赛，还开展了学生全员参与的校歌合唱比赛。通过各种形式的测试比赛活动，使学校的基本情况和校风、校训等知识深深扎根于广大师生心中。

第三，加强宣传。不仅通过新闻媒体宣传学校的文化建设情况，而且引导全体师生把自己知道的校情，到家庭、社会上多宣传，给家长、亲戚、朋友去介绍，让每一个师生在社会上都是学校的宣传员，让学校的文化更好地在社会上流动起来。

第四，付诸行动。要求全体师生不仅要学习、熟知、宣传，更要落实到行动中去。让大家明确，所了解的校情知识，如校风、校训、教风、学风、“三高三健三创”的教育目标等，都是我们学校宝贵的精神财富，无论是在校内，还是在校外，甚至今后离开学校到其他地方去学习、生活，都要按照这些要求去做，充分享受学校精神财富的成果，从而受益终生，工作汇报《2010小学迎接区教育督导检查汇报材料》。

通过“校情知多少”活动，进一步加强了学校精神文化建设，丰富了学校的文化内涵，提升了学校的办学品位。

四项管理：一是加强制度管理。根据老师们的意见和建议，对学校规章制度进行了适当修改、调整，印刷成册，在此基础上严格执行，并且制度面前人人平等；二是重视人本管理。学校召开了教代会，对老师们的提案经认真研究后，逐条答复；购买了体育活动器材，把每周五下午放学后定为教师体育活动时间，提倡教师锻炼身体；为全体老师安排了一次免费查体，并形成制度，每年一次。还定期开展一些集体性的文体活动，比如，举行了全体教师的冬季小型运动会、元旦联欢活动、“三八”节演讲比赛和拔河比赛等，丰富了教师生活；三是坚持常态管理。逐步把养成教育、卫生管理等各项工作常态化；四是坚持精细化管理。用更高的标准，更高的要求，更好地做好各项工作。使工作的每一个步骤都精心，每一个环节都精细，让每一项工作都是精品。

（四）筹措资金，改善办学条件

学校克服困难，想方设法筹措资金，不断改善办学条件。先后实现了全部空调化、班班多媒体和所有老师每人一台电脑，为所有办公室配备了个人物品橱和作业橱，为所有教室配齐了书橱、钟表和窗帘等物品，完善了信息技术配套设施，新上了网络服务器，对网站进行了改版等。通过这些措施，进一步改善了办学条件，保证了教育教学的需要。

（五）突出中心，扎实做好教育教学工作

1、抓细抓实常规管理，确保教育教学质量

通过严格教学常规管理，抓好“备、教、批、辅、评”等过程，不断提高教育教学质量。同时全面抓好教学质量监控，通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式对各年级学生学习成绩和状况进行了监测。期末结束，对全体任课教师的课堂教学、教案、作业、理论笔记进行全面评价。在区教研室对我校学生实践技能操作测试和条装科对学生科学实验等抽测中，我校学生都得到了很高评价。

2、开展丰富多彩的校本教研活动。除开展好集体备课外，坚持常规教研与即时教研相结合，围绕课堂教学开展了丰富多彩的研讨交流活动。如领导干部下水课、教学能手观摩课、青年教师汇报课等，充分发挥了名师的带动作用。

3、加强校本培训。除利用教研时间进行学科培训外，还开展了电教系列培训。通过培训，不断提高广大教师的信息技术水平。教师个人、各教研组、各班级均建立了教育博客，充分发挥了现代信息技术手段的作用。

4、以品牌教研组创建为抓手，全面提升教师素质

学校成立了由校长任组长的“品牌教研组”创建领导小组，制定了创建方案，明确了任务和目标，将创建任务层层分解，狠抓落实。目前，全校16个教研组中有5个区级“品牌教研组”，1个先进教研组。品牌教研组创建工作为促进教师专业发展、提高教学质量提供了保障。6月5日，全区小学校长幼儿园园长专题论坛活动在我校举行，陈卫华校长做了《加强教研组建设，促进教师专业化发展》的经验介绍，刘金枝校长在全区品牌教研组表彰会上做了《打造“品牌教研组”的温暖记忆》的经验介绍。

5、认真做好教育科研工作。制定了学校《科研课题管理办法》，采取会议培训等措施，进一步提高实验教师对教育科研的认识，明确了教育科研工作的操作方法，增强了教师科研工作的主动性和针对性。积极倡导以“问题即课题，教育即研究，成长即成果”为特点的教育行动研究方式，积极推进课改实验，有效解决新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，促进学生、教师成长和学校发展。《小学创新性科技教育模式的研究》等26项省、市级课题已结题，各种层次、各种学科的课题研究成果，为学校教育工作的稳步提升做了坚实的铺垫。

（六）德育为首，建设优良校风

我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设，紧扣四条主线，抓住三个载体，密切三个结合，切实加强了学生思想道德教育。

四条主线：

一是爱国教育。开展“热爱祖国，做有志队员”、“我与奥运同行”、“大运河畔话XX”等主题教育，让队员从中感受到作为中国人的骄傲。

二是养成教育。让学生养成良好的学习、生活等习惯。

三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动。

四是法制教育。开展法律进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。去年和今年两次迎接了市“五五”普法和依法治理工作检查，受到好评。

三个载体：

一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等教学之中。

二是以文化建设为载体，优化学校育人环境。

三是开展丰富多彩的德育活动，融德育于活动之中。（1）深入扎实地开展了“小手拉大手，共创文明城”活动。全体少先队员从我做起，争当文明小市民，与家长一起小手牵大手，共育文明花。学校组织全体教师和部分同学到东门社区参加创城义务劳动，赢得了社区居委和市民的高度赞扬。（2）积极开展“争当文明小卫士”活动。强化了全校少先队员的文明言行，同时监督、制止了不文明行为，形成了人人“争当文明小卫士”的高潮。积极响应团区委、教育局团委的号召，举行了“弘扬运河文化，做文明小卫士”征文系列活动。在全校范围内举行征文演讲的基础上，选拔出蔡文雅等12位小选手代表学校到文化广场进行演讲，得到团区委和局领导的好评。（3）每年都举行庆“六一”大型文艺演出，今年我校聘请了市委副书记张术平同志担任我们的校外辅导员，演出非常成功，受到师生和家长的一致称赞。（4）以开展中华经典诵读活动为突破口，全面深入实施

“阳光读书”活动。充分发挥语文课堂教学的主渠道作用和语文教师的指导、引领作用，根据学生特点和年段特点，各年级制定切实可行的读书计划，上好阅读课，用好阅读摘抄本，开展好“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题实验，将读书贯穿于各年级、各学科之中，引导学生多读书、读好书、会读书，让书香浸染学生心灵。组织学生参加了市读书征文比赛，多名同学获奖。今年“六一”期间，学校表彰了首届百名“书香学生”

和“书香家庭”。

我校还组队参加了市、区级各项比赛活动，取得了优异成绩。在2008年的教师节演出中，我校音乐老师辅导的《诗韵丹青》受到了各级领导的好评。这个节目还参加了全市纪念改革开放30周年青年文化艺术节展演，获得了优秀创作奖。

三个结合是构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制，共同做好学生德育工作。定期举办家长会、家长评教、亲子运动会等活动，赢得了家长的配合与支持。还注意联系社会力量开展了很多有益的活动。比如，邀请了教育专家陈忠联教授给家长作《将成功传给下一代》家庭教育专题讲座，2008年10月，请了中央电视台主持人金龟子和队员们一起开展活动等。这些措施，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成了教育合力。

（七）勇于创新，突出办学特色

如何使学校有更大的发展？必须在确保常规和基础的前提下，勇于创新，突出特色，这样，才能形成品牌。通过学习，我校引领全体干部教师在工作中自觉贯彻创新的理念，逐步形成自己的特色与风格。在此基础上，我们整合学校的优势，形成了“三育齐飞”的办学特色，即阳光体育强身体，养成教育促习惯，艺术教育展特长。

开展了丰富多彩的阳光体育活动。除上好“两操一课”外，我校体育队常年进行训练；全校学生每天利用大课间和下午的体育活动时间开展全员踢毽子、跳绳等活动；体育教师将太极拳和自创的五禽戏纳入教学范围，坚持训练；开展了冬季长跑运动；定期召开以田径为主的小型运动会；定期举办“阳光体育节”，每个年级比赛一项主题运动等。丰富多彩的阳光体育活动，不仅增强了学生体质，也得到了家长和社会的好评。

深入开展养成教育。结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，对于学校的上学队、放学队、上下楼梯、课间活动、课堂常规等进行严格训练。通过训练，使学生养成了良好的纪律、卫生、生活和学习等良好的习惯。在此基础上，我校开展“行为规范促成长，争做文明好队员”活动，召开了教师、家长、学生参加的学习习惯培养交流会，汇总编辑了《行为•习惯•性格•命运》和《身有良习气自华》两本专集，并于2008年承办了全区小学生学习习惯培养现场会，学校领导和教师、学生代表分别介绍了经验，我校学生良好的学习和行为习惯受到了与会领导和教师的高度评价,为学校赢得了荣誉。

在高质量上好音乐、美术课的基础上，根据老师特长，吸引家长志愿者，组建了管乐、合唱、书法、国画、剪纸等多个艺术社团，加强了学生的艺术教育。

学校的发展不仅需要干部师生自身的努力，也离不开领导的关心与厚爱。近年来，各级领导多次到学校亲临指导，给了学校很大的支持与帮助，促进了学校的发展。2007年以来，学校先后获得山东省校本研究先进单位、XX市雏鹰大队、XX市语言文字规范化示范学校、市实验室建设与实验教学工作先进集体、市红十字模范学校、市校歌电视大赛一等奖、市青年艺术节优秀创作奖、区管理规范化学校、区三八红旗集体、区十佳德育学校、学校办学水平督导评估优秀奖、教育信息和宣传工作先进单位等，在世界华人学生语文大赛XX赛区活动、全市“感恩父母”书信活动、城区中小学田径运动会等活动中分别荣获优秀组织奖。今年5月，学校被确定为全国中小学整体改革实验基地。

三、存在问题及努力方向

虽然学校取得了很大进步，但还有很多不足，比如，学校操场太小，无法满足学生活动和学生发展的需要，骨干教师和名师的数量还相对较少等。但是我们相信，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，不懈努力，总会找到解决的办法。所以，下一步，我们将进一步加强教科研工作，突出办学特色，打造学校品牌；进一步加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师队；进一步提高教育教学质量，提升学生的综合素质；想尽一切办法，尽快开出操场，满足学生成长和学校发展的需要。

第五篇：乡镇迎接省教育综合督导汇报

尊敬的各位领导：

一、认真落实教育优先发展是实施素质教育的前提

一年来，镇党委政府以十六大精神为指导，认真贯彻三个代表重要思想和全国基础教育工作会议精神，大力实施“科教兴镇”战略，把教育事业的发展纳入党政工作的重要日程，列入社会经济发展的总体规划目标，为实施素质教育奠定了坚实的基础。

健全领导机构，成立了以镇长为组长的教育工作领导小组，研究制定了《****镇教育发展总体规划》《****镇关于实施义务教育的规定》《****镇创建和谐教育园区和百姓满意学校实施方案》《创建校园文化aaa级学校实施方案》《2007年教育工作计划及实施意见》等，确立了党委会定期研究教育工作制度，重大问题及时研究制度，领导干部包学校制度，人大政协视察教育制度，义务教育工作报告制度，并且得到了很好的落实。实行目标责任制，围绕教育的投入和发展，镇政府与各管区、村委签定了目标责任书，并把目标完成情况，作为村镇各级主要领导干部政绩考核的主要内容，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的良好局面。

二、努力改善办学条件是实施素质教育的基础

近年来，我镇不断加大教育资金的投入，泰安*中、****二中、中心小学等九处学校的专用教室和内部设施齐全，各类实验仪器，多媒体等电教器材，图书、音体美器材等，均达国家一类标准，其它各校均达国家二类标准，各仪器设备利用率达98%以上。实验教学、电化教学开设率100%，实验考试优秀率99%，各校都建立了校园网，教育工作指导中心建立了教育网站、设立教师博客，各中小学均可及时查看教育工作指导中心的通知，并进行在线交流。

今年，****学生公寓也已经破土动工，预计投入170万元，8月份竣工启用。

在加大投入上硬件的同时，我镇还注重校园文化建设，根据《校园环境管理评估细则》的标准要求提出了“把学校建成花园式校园”的具体要求，各中小学校园环境有了很大的改观：****二中的园林式学校，山阳小学的石刻景点，石楼小学的花园式校园，西****小学的净化管理，突显特色；****还启动了“保护民俗文化遗产”的校园文化构建工程，建起了民俗文化展室。镇指导中心每学期两次对学校评估，纳入学校的量化考核，有力的促进了各校办学水平的不断提高。我镇有8处学校被评为市“校园文化建设aaa级单位”，9处学校被评为区“百姓满意学校”。

三、建设高素质教师队伍是实施素质教育的保证

（一）以制度为标尺，加强教师队伍建设。

认真贯彻市委市政府两办《关于进一步深化中小学人事制度改革的意见》，按照区《中小学人事制度改革方案》，出台了《****镇2007年教职工聘任实施方案》，由镇教代会通过并实施。严格落实校长竞聘制、校长负责制和教师聘任制。全面落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，出台了《****镇教职工队伍管理意见》，确立了《教师向学生宣誓制度》《教师评价方案》等一系列制度，规范教师队伍，充分地调动了广大教职工的积极性。

（二）以活动为载体，强化师德作风建设。

1、在教师队伍中开展“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记社会主义荣辱观教育，认真落实了“教师行为十不准”，严格执行“一票否决制”，认真开展师德民主评议活动和百姓满意教师考评活动，建立了科学高效的师德评价体系和运行机制，实行学生评教制度、家长评教制度、教师互评制度等，使广大教师真正树立了“育人为本”“为学生终身发展服务”的理念，为人师表，教书育人。

2、各校开展了轰轰烈烈的“思想、作风、纪律”三整顿活动，围绕“校荣我荣”展开大讨论，让广大教师明确认识到——教师的职责就是“教书育人”，教师的行为就是“为人师表”，教师的伟大在于“关爱学生”，让我镇教师升华自己，有力的加强了全镇教职工思想作风建设。

3、在全镇范围内开展了“十佳师德标兵”评选和“第六个师德建设教育月活动”，制定了《****镇第六个师德建设教育月活动实施方案》，要求各校深入开展这项活动，并在去年10月份，由教育工会发起，组成师德报告巡讲团，到全镇各校进行巡回演讲，使广大教师从“廉洁从教、为人师表、爱岗敬业、关爱学生、尊重家长”等方面提高了认识，促进了我镇师德水平的不断提高。

4、我们经常开展“参观身边名校，开设校长论坛”活动，组织全体校长，到****、十中、十五中等学校实地参观学习，就“如何加强学校管理，创建和谐校园”做了深入的交流，开阔了校长的管理视野，强化了创建品牌化学校的意识。

5、我们结合全市开展的“继续解放思想，推进科学发展”教育活动，组织全镇教师认真学习、查摆问题，为教育提出合理化建议，进一步增强广大干部职工的责任感和紧迫感，努力形成树正气、求上进、干事业、促发展的良好局面。

（三）以培训为手段，促进师资水平提高。

以上措施的贯彻执行，我们的目的只有一个：建立一支“目标统一、团结一心、一身正气、一股干劲”的干部队伍和一支“敬业爱校、精业爱生、乐业爱岗”的教师队伍，以保证我镇教育教学质量全面提高。

四、不断强化安全意识，细化安全管理，为实施素质教育保驾护航

1、严格落实学校安全工作制度，镇教育工作指导中心与各中小学、幼儿园签订了《安全工作目标责任书》，全镇中小学都完善了安全制度、检查制度、汇报制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。

2、要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，定期对整个校园进行彻底检查，发现安全隐患，限时整改，不留死角。

3、充分利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练和艾滋病“换水游戏实验”，让广大师生牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的古训。

4、07年11月30日，全镇中小学校长、成教中心校长、幼儿园园长和指导中心全体成员在省级规范化学校石楼小学召开安全教育现场会，通过学习石楼小学的安全教育创新课题、档案材料管理和安全自救逃生演练，有效的提高了学校领导的安全教育意识。

5、不断完善学校安全保卫工作。****和镇二中，专门从保安公司聘请保安员，对门卫、校院轮流值班、巡逻，并积极与派出所联系，设立校园警务室，有效的净化了校园环境。

五、努力提高教育管理水平和教育教学质量是实施素质教育的归宿

（一）依法规范办学行为，提高教育管理水平

1、认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》40条和各级素质教育工作会议精神，做到了“五个坚决杜绝”：坚决杜绝体罚和变相体罚；坚决杜绝双休日、节假日加班加点补习文化课；坚决杜绝随意增减课程、增减课时；坚决杜绝不按教育规律和学生身心发展特点，增加学生课业负担；坚决杜绝说做不一，弄虚作假，严重违犯办学规律和有关法律法规的功利主义思想。

2、充分发挥教代会作用，进一步加强学校民主建设，成立了教育工会，建立健全了学校工会组织，学校每学期召开一次教代会，镇教育工会每年召开一次教代会。进一步完善了工会网络组织，细化了工会职能，完善了《****镇教育工会岗位目标责任制度》，并逐级签定工会工作目标责任书，重大问题由教代会或全体教职工讨论通过。

3、我镇按照义务教育保障机制改革的要求，全部免除义务教育阶段学生杂费和部分课本费，严格落实“一免一补”，严格执行山东省一费制收费标准，规范收费行为。07年下半年，免除了所有在校生的课本费，贫困学生救助面积达到上级标准，义务教育经费全部纳入“区教育财务管理中心”管理，确保到户到校，专款专用，分别核算，各学校都及时公布校务、财务状况，接受社会的监督。同时镇教委人员实行包保责任制，专人负责，每学期两次检查学校财务，学校的民主建设得到了进一步的发展。

（二）狠抓过程性管理，全面提高教学质量

镇指导中心不断完善教学管理制度，制定了《****镇中小学评估方案》并把管理制度落到实处，切切实实地抓好教学管理工作。

1、建章立制，确立了《例会制度》《升国旗制度》《学生跑操宣誓制度》等，为规范学校管理提供了统一的尺度。

2、镇教研室每月对各校进行一次教学视导，各校实行“日查周评月汇总”制度。要求各校每周检查一次教案、作业，做到有检查，有记录、有总结。要求教师备课要规范，上课求实效；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学上存在的问题，及时改进；认真抓好听课、评课活动。

3、加强教研教改力度，向课堂要质量。我镇中小学成立了教研会，制定了《教研会职责》，充分发挥骨干教师的带动作用，结合教师读书成长计划，开展了多种形式的校本教研活动，通过读书学习、设立课题、听课评课、外出考察、撰写论文等各种教研活动，让教师认识到了教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革。积极争取了“德育教育学科化”区级实验课题，成功的召开了现场会，市教研室和泰山区教研室的领导对本课题给予了高度评价,现已正式立项为省级课题；八中开展的“语文主导式教学模式”成效显著；教委制定的“主导、自学、检测式教学模式”已经立项为省级课题,取得了阶段性成果。

4、为加强薄弱学科的教学，促进学生的全面发展，镇指导中心加大调配力度，认真落实新课程计划，开全课程、开足课时，全镇小学在开全音、体、美等课程的基础上，为英语、计算机课配备了专职教师。

5、积极开展丰富多彩的文体活动，制定大课间活动方案，认真实施区教研室提出的“十个好”、“五个一”和“兴趣小组”活动，保证无体育课的当天，学生集体体育锻炼不少于1小时，全面提高学生的综合素质。

6、各校利用“六一”、“十一”、“老人节”等重大、传统节日，开展多种形式的庆祝活动和德育教育活动，举行家长联谊会，建立了社会、家庭、学校三维一体的教育网络。在去年十月份结束的区校园文化艺术体育节活动中，我镇总评第四名，并获得优秀奖；在区庆“七一”艺术展演中，参赛作品分获一、二等奖；在区拔河比赛中，获男子组第一名，女子组第二名；在泰安市中学生第十六届运动会上，高飞、徐杰分获800米和1500米银牌，为****增光添彩。

8、教育质量进一步提高，去年中考升入重点高中349人，升学率为95%。去年高考，我镇有198名同学金榜题名，进入大学深造，其中李运猛、禇昌鹏等60余人考入清华、中国海洋等全国名牌重点大学。这与我镇的义务教育基础是分不开的。

六、抓好幼教，发展成教，做好素质教育的准备和延伸

在中小学教育教学质量稳中有升的良好态势下，我镇的成教、幼教事业也有了长足的发展。

2、认真贯彻市区关于学前教育改革与发展的意见，在深入调研的基础上，我镇制定了《****镇关于学前教育改革与发展的实施方案》，相继出台了《****镇幼儿园督导评估方案》《****镇幼儿园常规管理要求》，每学期两次对幼儿园进行综合督导评估；在全镇范围内公开竞聘园长，狠抓幼儿教师的培训工作，利用暑假，聘请专家，进行了为期两周的业务培训。

总之，我镇教育正朝教育四化的轨道，改革与创新的发展着，不断在学校管理、教学管理、规范化学校建设、教育科研等方面渗透新的管理理念，采取制度引导与人文管理相结合，强化内部管理。学校领导班子精诚团结、锐意改革，广大教师爱岗敬业、默默耕耘，全镇学生心怀理想、勇于进取，全镇上下形成了良好的教风和学风，具有了强劲的发展势头。

各位领导，我们虽然取得了一定的成绩，但与各级领导的要求还有差距，我们将在十七大精神的鼓舞下，落实科学发展观，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“办人民满意的教育”为宗旨，促进我镇教育事业又好又快的发展！

******人民政府

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