第一篇：本溪市北星小学王玉杰：事迹材料“甘于奉献”
甘于奉献，不为他求
本溪市北星小学 王玉杰
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句美妙的诗是对教师奉献精神最好的诠释，是对教师不计报酬、淡薄名利、甘于奉献最好的赞誉。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，铸就的是三千桃李； 十年树木，十年风雨，十万栋梁，是我一生的追求。
作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。作为教师的我，在工作的十余年里时刻不忘用心去爱每一个学生！
零三年刚参加工作时，遇到过一名学生，我隐约记得他应该是叫毛胜吉，令我印象深刻。那是因为有一天早上他和同学发生冲突，拿着铁锹满学校追着那个学生还有家长打，那时校车还没到，学校也没有几个老师在，孩子们找到我，我跑去安抚他，和他谈心，因为我平时对他很好，他见到我便沉静多了，锹放下了，和我只说了一句：“老师，我就听你的，因为你够意思，不看不起我，你说啥我都听，放心我不了。”教师所肩负的教育使命，是一种责任和爱，它能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
就因为这件事,当上班主任后，我便全身心的投入在孩子们身上——东东腹泻，拉了一裤子，稀便顺着裤管往下流，其他孩子的谩骂声、嘲笑声响彻教室，可当他们看到我一点不嫌弃的给东东处理已满是粪便的裤子时，教室安静了，继而很多孩子来帮忙——刷凳子、拖
地„„；班里的小胖子吕洪池和同学玩游戏时伤了耳朵，鲜血直流，当时体重只有八十五斤的我愣是把六十多斤的他抱到二楼校医室，事后我也尝试抱他可惜都以失败告终；上课时突然抽搐倒地的吴迪，是我至今想起还会后怕的一例，因为当时入校时该生母亲隐瞒孩子有癫痫病的事实，以致她在课堂上犯病，吓坏了孩子们，我一边安慰孩子们，一边将手掌强塞进她口中，另一只手按人中，安静下来的孩子们帮我给吴迪妈妈打电话，等她来时，吴迪已经清醒，可我手上的齿痕却清晰可辨，有几处还出现了小瘀斑。
这样的事我经历的太多了，但我那颗爱孩子的心始终没有改变！课堂上我们开心学习，课间时我辅导学困生，放学后我坚持每天送他们到校门口，遇到没有家长接的孩子就亲自送回家，我的辛勤耕耘换来家长的认可，即便不教了，卖菜的家长见到了也非得送些自家种的小菜，还有的家里做好吃的也要送来让我尝个鲜儿„„2009年我被评为“本溪市优秀少先队辅导员”，荣誉使我更有动力！
2012年我接手一个新班级，面对着这群“猴”孩子，我这个“猴王”更加敬业：每天争取都能早到校！除了正常的教学工作外，我还照例经常家访，对特殊生给予贴心的照顾，帮家庭困难的孩子垫学费，和纪差生家长谈心„„唯一不同的是——次数要比以前还要多了。
班里的体委姜智昊是个很内向的孩子，口令声音小，所以我第一个关注他。聪明的他很快达到了我的要求，我和家长都在为他的改变开心时，一个噩耗传来——姜智昊爸爸查出胃癌晚期，甚至还影响了原定好的参加辽台节目的录制，为了能圆孩子“看辽台”的梦，我向
学校申请，得到了支持，他成为全场唯一一个没有家长陪伴的学生。那时起，我和他的家长电话不断，因为当时发现病情大夫就下了不久于人世的通知，我便在课堂上利用一切机会对孩子们讲生命易逝，珍惜当下。小昊脆弱的心，逐渐坚强起来。我俩也经常在课下促膝谈心，我会让他说心里话，放声哭一下，因为面对父母，他必须坚强。高昂的医疗费用使这个原本就不宽裕的家庭生活上更加拮据了，孩子冬天的棉衣都是捡别人的，因为短了特意缝了一截，我看在眼里疼在心里，为此我和爱人利用休息日特意去买了件羽绒服，怕家长难心便说是给孩子的过年礼物。
本学期返校第一天，我从眉宇间看出小昊有心事，放学后一问得知他父亲病情再次加重住院，和小昊妈通电话后心情很沉重，几天后他们因为没钱治疗出院回家，走投无路的小昊妈给我打电话说要和我聊聊天，午休时我去家访，面对着她的泪眼和请求，我哭了。回来后，我将他家的事讲给校长，没想到校长特别理解，不单是号召捐款还亲自去看望！就在前几天，小昊的父亲离开了人世，因为之前的心理疏导，他表现出了十岁孩子所没有的坚强，不但能坚强面对事实开导妈妈，甚至连一天的假也没请，除了我之外没有一个人能看出他经历了生离死别！我深知；这一切源于校长的善举！给小昊一家送去的不只是钱，更是直面生活的勇气；也激励着我——要真诚待人，使我工作劲头更足了！我坚信：只要真诚必能将家长感动，只要敬业定能让学生进步！
十多年来，我帮助了很多孩子和他们的家庭，也经历了不少特殊
状况，但我从未厌倦过，因为我在每个孩子身上都能发现他们的优点，并能用自己的爱感染他们。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌;伟大的祖国需要我奉献，火热的生活需要我奉献，可亲可爱的孩子们需要我奉献。奉献我的青春，奉献我的智慧，奉献我的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡！
第二篇：本溪市北星小学王玉杰：中国梦24
中国梦·我的梦 ——《筑梦中国》观后感
本溪市北星小学
王玉杰
展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦——教师梦。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。
子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚
少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。
我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。
开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。用青春铸就我的教师梦，用我的教师梦托起中国梦！
第三篇：本溪市北星小学邵士莲：演讲稿
梦圆北星
本溪市北星小学 邵士莲
理想，是飞向蓝天的翅膀；理想，是扬帆航行的小船；我相信，每一颗小小的心灵中，都蕴藏一个大大的梦想。我的心，也被一个理想填得满满的——那就是成为一名教师。
上小学时，我是大队长，德智体全面发展，全校只有一个参加本钢教育处夏令营的名额给了我；中学时期，我是学生会主席，本溪市优秀学生干部，学生时代的荣誉激励着我为成为光荣的人民教师而奋斗。获得中考加分10分殊荣以优异的成绩考入本溪市师范学校，1995年毕业时，我被母校歪头山铁矿钢三小要回，从此后实现了我儿时的从师之梦。
我深知：教师的一句表扬，会令学生终生难忘；教师的一句激励，会改变学生的一生。“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事”。教师这一职业，限定你必须有高尚的品质，因此，我时常提醒自己：不要误人子弟。我更时常问自己:我能给予学生什么？我只能用热情活力去感染学生；用正直善良去影响学生；用自尊、自信去激励学生，用丰富的学识培养学生，让我的学生像我一样做一个热爱生活的人。刚毕业，就接了一个新生班，我能吃苦，肯付出，勤于思考、谦虚好学，努力专研业务、培养学生全面发展，积极参加各项活动，迎六一文艺汇演，我编排的韵律操在比赛中获得全校第一名，由于业绩突出1997年9月，我被评为“先进生产者”。
1999年8月，我调入本溪市南一小学。2000年8月，我没休满产假就上班了。在学校缺一年级班主任的情况下，我克服了孩子小、身体弱的困难，勇挑重担。为了节省时间，我在学校旁雇人看孩子，每天早晚，我抱着女儿打车上下班。出租车司机称我是“本溪第一最—最热爱工作的班主任。”2000年9月末，仅8个月大的女儿患急性
菌痢住进市传染病医院。因为在哺乳期，我可以享受休假，但是怕影响学生的学习，我在孩子需要喂奶时打车来回，女儿住院一个星期里，我没有耽误一节课。在教学上，我讲方法，学校上语文引路课，成为教研组长和学科带头人。2002年3月获得平山区嘉奖。辛勤耕耘三年把所教班级培养成三好班级，2003年7月，校领导为了招生决定让我教一年级，我怀揣大局观念以学校利益为重，毅然接受。
我带班的特点之一是：班级里的学生一个也不能少！2003年9月，新生班的学生中有一个名叫刘雨硕的小女孩引起了我的注意。由于患有先天性脊柱弯曲，她的脚不能正常走路。残疾使她很自卑，不敢和其他学生接触，总是独自躲在教室的角落。为了让她尽快融入集体当中，我对她给予更多的关心与关注。上课时，经常提问她，下课了走到她身边跟她聊天。我还组织几名热心的同学与她做朋友。渐渐地，我发现小雨硕的脸上绽放出笑容。2004年1月初，雨硕的爸爸找到我，说孩子要上沈阳医大做下肢神经复活大手术，孩子得退学，因为术后要休息很长时间，孩子的成绩原来就一般，这样怕是跟不上了。“没关系，落下的课，我给补！”我说到做到，利用业余时间，我买水果看望她，坚持经常性到她家里补课，还在班级为孩子召开主题班会，组织同学给她写信。老师和同学的关心给了雨硕与疾病作斗争的勇气和信心。2004年4月13日的本溪日报“读者之声”栏目，刊登了雨硕家长的表扬信。5月份，家长又把表扬电话打进了市行风热线直播间。由于大家的共同努力，期末考试，雨硕取得了优异的成绩。2004年荣获平山区优秀教师。2005年5月我的教育案例 《雨硕笑了》荣获全国论文大赛二等奖。
2005年9月，我被评为市优秀班主任；同年被评为“辽宁省优秀班主任。2006年4月26日，我的事迹以题目《用爱心培育每一个孩子》在本溪日报发表。
我带班的又一大特点是：文艺汇演 展现风采
从参加工作起，学校每当有文艺汇演，我都自编自导，有时亲自领舞，2007年六一汇演，我与家长、学生同台演出，效果非常好。
我所教班级班风正，学风浓，集体凝聚力强。我请家长进课堂，组织家长委员会参加班级管理，推荐，借阅教育专著给家长以提高家教能力和水平。由于业绩突出，我先后被评为本溪市优秀教师，市优秀班主任，省优秀班主任称号。如今已经18个春秋过去了，我依然保持初登讲台时的热情，同志们亲切地称呼我为“铁人”。
2012年11月6日，我调入本溪市北星小学，从事教导处副主任工作。但我心系学生，一边担任管理工作一边承担六年级的语文教学任务。忙碌中让我的梦想再次腾飞！唐校长“开心工作，幸福生活”的理念深入人心，我又有了用武之地，可以在我深爱的教育岗位发挥特长，实现我的人生价值，新的梦想在这里起航。
我重新组建《红领巾广播站》，每到周五那动听的歌声又萦绕在学生的耳畔，小主持人悦耳的声音播放着校园新闻，校园成了孩子们成长的乐园。作为电教工作的负责人，我奔波在信息化管理中心和学校之间，不怕累身，不怕累心。3月28日，信息化管理中心李老师陪同迎宾小学王微微老师到我校进行交互式电子白板培训，之后我组织中青年教师以年组为单位进行使用。6月5日，我在参加了全国第六届交互式电子白板上课、说课大赛学习后对全校教师进行了培训。6月17日，信息化管理中心姜主任和李老师，到校指导我校说课大赛。对本次活动圆满成功给予高度评价。6月19日，我组织教师参
加辽宁省第17届信息化教育大赛。上报30份作品，最终有18份参评为省级作品。6月20日上午，市教育学院信息部到我校进行学生微机抽测，在我精心组织下，获得圆满成功。6月24日，教育局督导办协同信息化管理中心资源部、培训部的领导对我校中青年教师电子白板使用情况进行抽测，效果极好。虽然忙碌，但是累并快乐着。我用对工作的无限热情，诚实的人品，勤恳的工作，赢得了领导们的赞赏，同事们的认可，学生们的喜欢。梦圆北星，希望我为北星教育添光彩，北星因我而自豪，打造本溪名校是我的梦想。
我不是文学家，不能够用最美的语言赞美我的职业；我不是音乐家，不能用最美的曲子谱写我的职业；我不是政治家，不能用激昂的理论宣讲我的职业。然而，我是一名教师，因为理解中国梦而坚定信念，把祖国花朵的栽培好，当成毕生的目标；因为中国梦也是我的梦，中国梦是中华民族的伟大复兴，而我的梦是心系国家心系教育，让北星的教育腾飞。因为领悟中国梦而斗志昂扬，不断探索和开辟新的教育理论，奉献给青少年；因为把握中国梦的方向而无比伟大。
我要用最朴实的文字，谱写我心中最美的教育诗篇，我要用最淳朴的情感来培育祖国的花朵，我要用最坚实的脚步，站稳三尺讲台，种下中国梦在北星这片教育沃土上的升华去圆我的教育之梦！
第四篇：本溪市北星小学冯晓溪：教学随笔
教 学 随 笔
—关于语法教学的纠结
本溪市北星小学
冯晓溪
新学期开始了，孩子们又回到了校园。看到他们当中又有一些变得比老师还高大，我不禁感叹了。孩子们再有半年就要从小学毕业，初中的学习任务会更艰巨的。怎么样才能在他们小学的最后阶段提高他们的英语水平呢？我想，应该从语法下手。这也许是对以语法教学为主的传统教学方法的矫枉过正。
目前，我们小学英语教学中普遍强调听说，忽视语言知识的学习。对语法的教学涉及少之又少，即使有，也如蜻蜓点水般一带而过，或侧重语法知识的孤立训练, 例句缺乏真实语境，导致学生不能正确运用词汇、组织语句进行真实的语用功能表达。以英语为母语的国家，英语教学有较好的英语语言环境，除英语课，其他课程大多也用英语讲授；学习英语是个人“融入”社会的途径，以‘习得’为理论基础的‘交际法’、‘听说法’等英语教学模式为主。‘习得’一般指母语获得方式，我国社会缺乏英语语言环境，‘交际法’、‘听说法’并不完全适合我国小学生。
“小学英语教学不能排斥基本的语言规则，如语法规则、读音规则等。绝对不能把语言规则教学的失误归罪于语言规律本身。”北京师范大学胡春洞教授说。小学英语教学必须教语言基础知识和语言基本技能，但教的形式可以是多种多样、活泼生动的。兴趣是手段，不是目的。最终的目的是让学生们通过各种学习达到对英语的熟练掌握至使用。那么，如何进行小学英语语法的教学呢？我开始了一个新课题的探索。
第五篇：本溪市北星小学邵士莲：事迹材料
勤于钻研 业务领航
—本溪市信息化骨干教师事迹材料
邵士莲 女 42岁 中共党员
现任北星小学信息部主任，分管三、四年段。性格活泼开朗，爱好广泛；为人真诚、热情，善良，乐观向上，有正义感，原则性强。具有很强的组织能力和语言表达能力。热爱教育事业，有大局观念，热爱生活。
1995年毕业于本溪市师范学校，参加工作以来在班主任岗位勤勤恳恳工作15年。班级管理上讲方法，敢创新：建立班级记事本、竞赛台、月评比等制度，极大调动学生的积极性和主动性。工作中，重视学生思想道德建设，对学生实行说服教育，常给学生讲道理，事事以理服人，教育学生懂感情、明事理，具有强烈的集体荣誉感和正义感。也重视学生养成性教育，注重培养学生良好的学习习惯，使之爱学习、会学习，班级班风正学风浓，集体凝聚力强。参加工作以来，以极强的事业心责任感和主人翁精神，每天以校为家，心中有集体，心中有他人。
我是学校文艺骨干，多次参加市、区文艺汇演并获好评。由于业绩突出，2002年获得平山区嘉奖，2004年被评为平山区优秀教师；2005年被评为本溪市优秀教师，市优秀班主任，辽宁省优秀班主任称号。事迹材料在省优秀班主任文集《细雨巧润百花红》中发表。
2012年11月6日，邵士莲调入本溪市北星小学，担任信息化部主任并分管三、四年段，担任六年级两个班的数学课教学。重新组建《红领巾广播站》，每到周五那动听的歌声又萦绕在学生的耳畔，小主持人悦耳的声音播放着校园新闻，校园成了孩子们成长的乐园。
我树立“工作第一”思想，作为信息化工作的负责人，我奔波在信息化管理中心和学校之间，不怕累身，不怕累心。制定北星小学交互式电子白板培训方案，认真组织教师定期参加白板培训。由于工作扎实有效，使得全校教师的白板使用水平短期内得到大幅度提高。建立起各项规章制度，积极指导、组织教师参加各项活动。2013年11月我与刘丽娜老师共同获得全国教育教学信息化大奖赛信息技术与学科整合课例一等奖。
我心系学生，认真备课，努力上好每一节课。我忙于教学的同时还积极参加各类比赛。2013年11月28日我创作的《圆柱的体积》教学设计荣获辽宁省第十七届信息化教育教学大奖赛三等奖。2013年12月我撰写的“我的育人故事”在全国优秀育人故事评选活动中荣获二等奖。2014年3月我撰写的教育教学随笔《他进步了》被评为省级二等奖。
在唐校长的支持和全校老师们共同努力下，2013年12月，我校信息化评估工作圆满完成，以102.5分位于市直属单位第6名。
积极响应上级领导号召，信息部主任不仅懂管理更要能示范、会指导。我勇于挑战，亲自上白板课。确定课题后，我精心设计教学环节，制作白板课件，利用周末到单位练课。“功夫不负有心人”，2014年4月，我执教的这节数学课《认识角》荣获第七届交互式电子白板课例整合国家级二等奖。5月初，我被市信息化管理中心科研部聘为评委，参加了市白板评优课听评课活动。
作为分管三四年段的主任，我树立服务意识，深入基层，为教师分忧解难，做老师的好帮手。指导规范学生的坐立行走姿势到作业的书写，不放过一个细节。督促教师及时组织学生参加各项活动。本学期开学初，学校决定3月末举行队列广播操比赛。我及时督促班主任
组织学生练习。三年组年龄小，基础差，我把重点放在了他们身上。和三位班主任一起纠正学生错误动作，从原地踏步走到广播操的每一个动作。付出有了回报，比赛中三年组同学们以优异的表现获得了全校唯一一个“特色年组”光荣称号。
队列广播操比赛结束时，学校决定4月30日举行太极扇比赛。这次，我把精力都放在了四年二班身上。因为在队列广播操比赛结束，一班和三班都被评为优秀班级，只有二班拖了年组的后腿。我和四年二班的班主任王玉杰老师进行沟通，取得她的支持。之后，我又找到教体育的李波老师，希望他能给二班吃点小灶。4月8日-29日，我校听白板课，没有听课任务时，我就陪二班学生一起上体育课。让学生和我比赛，看谁学得快、做得好。我鼓励学生：“别的班级学生能做到的事，我们经过努力一定也能做到！”王老师也抓住一切时间组织学生练习。三位班主任老师和我利用午休时间探讨口号，出场方式。我多次亲自示范，指导年组长王海霞老师如何喊口令。我们组织年组学生一次又一次练习，辛苦没有白费，在师生的共同努力下，在比赛中四年级的出色表现震惊了全校师生，他们当之无愧地成为全校唯一一个“特色年组”。
我敢于创新，对三、四年级作业评比实行改革，建立作业评比制度，制定优秀作业评比标准，根据各班优秀率评出作业等级，受到教师欢迎。
到北星的一年多，虽然忙碌，但是心情是快乐的。我用对工作的无限热情，诚实的人品，勤恳的工作，赢得了领导们的赞赏，同事们的认可，学生们的喜欢。唐校长打造北星“家园、花园、乐园”的办学理念已经深入人心。我愿意在北星这片沃土上继续辛勤耕耘，为我所热爱的教育事业奉献自己的绵薄之力。
参加工作历年来获得荣誉
北星小学
邵士莲 1、2005年9月辽宁省优秀班主任 2、2005年9月本溪市优秀教师 3、2005年9月本溪市优秀班主任 4、1996年9月被评为本钢教育处“先进生产者”。5、2000年12月论文《如何做好新生班的德育工作》被评为市优秀论文。6、2001年6月论文《如何培养学生学习数学的兴趣》获得国家级三等奖。7、2001年11月指导的《勤俭节约从我做起》班队会被评委二00一优秀主题班队会。8、2001年9月 论文《美育在培养学生创新精神中的重要作用》获东北三省第八届美育研讨会一等奖。9、2002年3月平山区嘉奖 10、2003年12月 指导的《诚信明天会更好》队会被评为市级优秀主题班队会。11、2004年平山区优秀教师 12、2005年5月 教育案例 《雨硕笑了》全国论文大赛二等奖。13、2006年4月26日，我的事迹在本溪洞天报发表。14、2005、2006年6月 第一、二届全国作文竞赛指导金奖，并荣获“全国小学写作教育骨干教师”称号。15、2006年12月班队会方案《争做文明礼仪小标兵》在班队会方案评比中获一等奖。16、2006年12月班队会方案《拥有一颗感恩的心》在班队会方案评比中获一等奖。17、2008年12月《家访日记》获市德育论文一等奖。18、2010年4月 第十二届“语文报杯”全国小学生作文大赛优秀指导奖。19、2011年6月《金钱的魔力》课例市第二届白板课二等奖。20、2012年12月指导《“精彩极了”和“糟糕透了”》课例，在“浦发银行杯”本溪市第四届教育软件大赛活动中荣获三等奖。21、2013年3月论文《做有价值的教师》荣获省级优秀教育随笔。
2013年10月荣获本溪市中青年教师电子白板应用技能说课大赛指导奖。22、2013年11月28日创作的《圆柱的体积》教学设计荣获辽宁省第十七届信息化教育教学大奖赛三等奖。23、2013年11月与刘丽娜老师共同获得全国教育教学信息化大奖赛信息技术与学科整合课例一等奖。24、2013年12月撰写的“我的育人故事”在全国优秀育人故事评选活动中荣获二等奖。25、2014年3月撰写的教育教学随笔《他进步了》被评为省级二等奖。26、2014年5月执教的白板课《认识角》荣获全国中小学互动课堂教学实践活动暨第七届交互式电子白板课大赛国家级二等奖。27、2014年5月，被聘为本溪市白板评优课评委。28、2014年6月撰写的《浅谈数学课堂运用交互式电子白板的几点体会》荣获“第五届全国数学教师教学论文大赛”二等奖。
点击咨询 