鹰潭职业技术学院十二五校园文化建设规划

第一篇：鹰潭职业技术学院十二五校园文化建设规划

鹰潭职业技术学院“十二五”校园文化建设规划

(征求意见稿)校园文化是学校整体建设的重要组成部分,是学校在办 学实践中逐渐孕育和形成的办学理念、道德规范、校容校貌、组织制度以及体现全校师生价值取向的学风、教风、校风等 共同整合而成的人文生态环境。大力推进我院校园文化建 设,对于提高教育质量和学生综合素质有着重要的作用。为 进一步加强我院校园文化建设,现制定我院“十二五”校园 文化建设规划如下:

一、指导思想 以科学发展观为指导,以建设优良的校风、教风、学风 为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,立足实 际,注重积累,彰显特色,努力建设体现时代特征和学院特 色的校园文化。

二、工作目标 遵循整体规划,分项实施,逐步完善原则,按照校园 环境营造整体美、校园精神营造风尚美、人文佳作营造艺术 美、行为文化营造文明美的思路,努力传承“厚德、博学、强能、自立”的校训和“善教、乐学、求实、创新”的校风 精神。通过五年左右时间的努力,争取使校园环境建设创精 品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化渗透于 学院的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面,推 进学院和谐发展。

三、基本原则 1.以人为本原则。校园文化建设的主体是全院师生员 工,既要充分发挥师生员工在校园文化建设中的作用,也要 使校园文化建设成果更好地服务于师生员工。2.实践性原则。校园文化重在建设,重在实践,要开展 符合学生特点、引导学生成才、形式喜闻乐见、学生参与性 强、深受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。3.整体性原则。校园文化建设是一??系统工程,要统筹 兼顾,和谐发展,全员参与,持之以恒。4.发展性原则。要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体 现发展主题,培育时代精神。

四、校园精神文化建设(一)进一步建设校园宣传阵地 1.进一步加强校内宣传活动的管理。2011年12 月前, 制定我院校园文化宣传活动管理办法,对校园内悬挂条幅标 语、橱窗板报更新、张贴告示和海报、摆摊设点等行为进行 规范化管理。2.进一步加强校园网站建设。实行校园主网站和各部门 网站的二级管理,加强校园网络安全管理,使校园网成为展 示校园形象、宣传校园教育教学改革成果的重要窗口。3.进一步提高院报办报水平。加入江西省院报研究会, 进一步加强院报编辑及学生记者队伍建设,提高办报水平, 节省办报成本,使院报上水平,有特色。4.进一步拓宽校内宣传载体。在现有宣传阵地的基础 上??安装 1-2块LED 电子显示屏(联入局域网),在学院迎 新、节假日、重要活动及日常教育教学中,播放校园视频、校庆片、节假日贺词、发布学院重要信息等,展示学院良好 形象。5.进一步营造职业教育氛围。在院内的各专业实习实训 基地,进一步加强对企业文化的宣传,营造企业工作情境, 进一步营造职业教育氛围。(二)进一步加强大学生思想政治教育 1.深入挖掘学院的感人事迹、先进事迹,通过开展感人 事迹、先进事迹报告会等形式进行大力宣传,用身边的人教育身边的人,弘扬主旋律,每学年组织召开一次事迹报告会。2.通过邀请专业教师讲课、组织学生观看教育视频、宣 传片等形式,定期组织一些道德、法制、诚信、礼仪、廉政 等方面的教育讲座。3.每年定期组织一次“忆党史、读经典、唱红歌”活 动,提升校园精气神。(三)进步规范校园形象、标志管理 1.2011 年7月30 日前,组织艺术系教师为学院设计一 些统一风格的、体现我院特色的标志,主要是校徽和校名的 组合、校园交通指示牌、各楼栋平面图、校园警示牌、寝室 门牌、教室门牌、幻灯片背景、教职工佩戴的工作牌、学生 佩戴的校徽等。2.2011 年8 月,在校园各主干道,树立各主干道名称牌、校园交通指示牌、校园警示牌。3.2011 年12 月30 日前,规范所有教职工工号及学生学 号,使教职工工号与学生学号与校园各信息系统账号统一, 为教职工配发工作牌,为学生配发校徽。4.2012 年8 月,在各楼栋张贴各楼栋平面图,各楼栋、寝室门牌。

五、校园环境文化建设(一)基本规划 1.做好人文景观的设计和规划,建设有特色的校园景观 和室外空间。坚持以人为本和打造人性化空间的原则,有计 划性的建设历史名人雕塑,观赏泉、景观小品、休闲广场, 以及开展水湖畔环境整治建设、高质量的环湖人行通道等, 使校园景观在学校育人中发挥重要作用。2.在现有基础上逐步完善环境建设,重点建设南大门周 边环境;南大门改造;图书馆扩建项目与周边环境建设,宁 静湖、淡泊湖区及周边休闲娱乐场所设施的建设;校园主干 道亮化、架空路线下地,两侧休闲人文景观建设;旧3 号教工宿舍拆除与敬业楼后山清理修整连与一个整体,田径场周 边环境文化墙与体育运动标志性造型的建设;主教学楼北侧 的园林建设;人行天桥;新建东校区学生宿舍1 栋。(二)实施步骤 2011 年至2015 年期间,力争完成下列项目建设: 1.2011 年完成网球场建设、南大门的亮化、医务室改 造、教工会场装饰、田径场周边环境文化墙与体育运动标志 性造型的建设、开展楼栋与道路征集命名活动,制作统一的 指示标牌。2.2012 年图书馆扩建项目立项、开工(申报市重点建 设工程,争取市政府投资建设);主干道亮化、架空线路下 地、两侧人文景观建设、南大门建设。3.2013-2014 年间完成图书馆扩建,宁静湖及周边休闲 广场、观赏喷泉、景观小品的建设;旧3 栋教工宿舍的拆除。4.2013-2014 年间完成办理新建东校区学生宿舍立项等 手续,完成敬业楼后山的清理修整,主教学楼北侧的园林建 设,新图书馆与东校区人行景观天桥的建设及周边环境的美 化建设;新建东校区学生宿舍竣工。5.2015 年完成新图书馆周边环境的美化建设,南大门 东侧淡泊湖环湖高质量人行通道建设及绿化环境建设(包括 人行桥的维修装饰),艺术楼侧音乐广场的建设,致远亭的 修缮,拆除2、8 号学生宿舍并进行绿化与共青园相呼应。

六、校园制度文化建设 加强制度创新,积极探索建立符合时代要求的现代大学 制度,不断提高民主办学、依法治校的能力。要着眼于建设 民主、科学、高效、安全、和谐的制度文化,健全完善各类 制度,形成学校自我发展、自我约束的运行机制。1.加强制度设计的理念研究。制度设计理念是制度文 化的精髓,贯穿于制度建设之中。要结合学院实际,汲取先 进管理理念,推进制度创新,树立科学、民主、高效、人性化的制度设计精神。加强制度体系研究及制度制定的依据、衔接、时效性、统一性的审查,确保制度质量。2.建立和完善各类管理制度。逐步健全完善教学、科研、管理、服务、党建、思想政治教育等制度,加强二级管理的 各项规章制度建设,期编印成册。2011 年12 月前,编辑一 册;在此基础上进行修订和完善,2013 年评估时再编辑比 较系统的一册。3.各职能部门要根据形势的变化时对已有的规章制度 进行清理修订,针对学校改革发展的需要不断充实、完善和 更新,使学校的各项工作有章可循,进一步规范化、科学化、制度化。4.加强法制教育。制定六五普法规划和年度普法计划, 加强法制教育和宣传,增强广大师生的法制意识,倡导依法 办事、按规则办事;加强对依法治校工作的监督。5.要积极探索并加强岗位责任文化建设,按照教学、学 生、机关、后勤、社区等工作的不同性质,研究总结能反映 岗位特色的管理服务文化。6.2011 年12 月前,完成对学院重大典礼、仪式、学术 活动、文化活动、表彰大会、节庆活动仪式和流程的规范、设计,确保活动有序、形式庄重、格调高雅,彰显学院办学 特色和管理文化,展示学校师生积极向上的精神风貌。

七、校园行为、活动文化建设(一)加强团员青年思想教育 充分利用五四青年节??七一建党纪念日、十一国庆节、一二〃九运动纪念日等重大节庆日和纪念日,运用学生喜闻 乐见的形式,开展主题教育。如:组织学生观看爱国主 义教育片或参观爱国主义教育基地;组织开展读书宣传活 动;每年组织新生开展入学教育,进行新团员宣誓;举办各 种知识竞赛或演讲会等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜 移默化的教育。把每年3 月份的“学雷锋月”、5 月举办的“红五月”系列活动、10 月开展的“爱国教育月”办成学校最隆 重、最热烈、最有影响力的活动。(二)广泛开展社会实践活动 本着“立足校园,面向社会”的宗旨,利用三月份“学 雷锋”活动月,积极开展“学雷锋〃树先锋”主题志愿服务 活动和志愿者文化月活动,宣传普及志愿服务理念。继续广 泛开展扶贫济困、敬老助残、植绿环保、帮教助学、义务服 务等志愿活动??继续组织广大志愿者参加大型志愿服务活 动,节约资源,服务师生,关爱留守儿童,推动志愿服务工 作阵地化建设。(三)积极开展职业教育活动 根据职业教育特点和我校的办学特色,按照职业教育的 培养目标,大力开展以职业指导为特色的校园文化活动。发 挥优秀毕业生的榜样激励作用。请优秀的毕业生回母校参加 开学典礼、上职业指导课、与在校生进行面对面的交流、为 在校学生传授专业技能。开展职业生涯设计活动。通过集体 讲解与个别辅导,让学生了解就业形势、需求信息、择业技 巧、创业途径、角色转换等内容。同时结合专业特点,精心 筹备,细致谋划,认真办好每年6 月的“技能大赛月”活动, 提高同学专业技能。(四)精心开展特色文体活动 在秉承中创新,深化特色校园文化培育工作,努力提升 校园文化品位。本着示范带动,全面活,提升品位的原则, 继续举办具有传统性、广泛性的 “五四”排球赛、“挑战杯” 篮球赛、12 月的“艺术节”、11 月的“体育节”等系列活动。以广大学生爱好、兴趣为纽带,增设让全校学生自主参与的 活动,丰富第二课堂,使广大学生的艺术素质得到普遍提高, 引导校园文化向健康高雅的方向发展。(五)努力规范社团文化活动 积极探索与完善社团管理体制,充分发挥学生特长,引导学生积极参加社团活动,营造积极向上的校园氛围。指导 鼓励学生社团自主举办多种形式的社团文化活动,促进学生 社团活动蓬勃健康地向前发展。加大扶持指导力度,建立校 院分层次管理体系,调整学生社团布局结构,落实每个社团 “有一位指导教师,有一个挂靠单位,有一项特色活动,有 一定经费保障”的学生社团“四个一”建设要求。大力扶持 学术技能型社团??正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会 公益型社团,在每年的 4 月开展“社团文化月活动”,展示 社团,使学生社团真正成为学生学习的家园,交流的乐园, 实践的天地。(六)切实加强对现有宣传阵地的管理 充分利用各种宣传阵地进行宣传,重点做好《团讯》、《二 月花》、橱窗板报和各类广播专题节目的编辑工作,努力提 升宣传水平和档次,积极营造良好的育人环境。(七)校园宿舍文化建设 1.进一步完善管理、规章制度建设 加强学生宿舍管理队伍的建设,提高管理员、保洁员的 工作效率;继续做好学生自治组织的建设,充分调动他们的 积极性。2.进一步加强硬件设施建设 充分利用各楼栋立体空间,提供学生课余活动场所,可 在一、五、六、七栋建立活动室、密码箱租借室。3.开展丰富多彩的宿舍文化活动 加大常规工作的督察力度,鼓励先,积极探索宿舍管 理新思路,规范宿舍文化活动,每学期制定本学期宿舍文化 活动方案,做到每学期宿舍文化活动有规划、有报道、有总 结、有提高。

八、校园文化建设的组织与实施(一)组织领导 为确保校园文化建设顺利进行,决定成立校园文化建设工作领导小组。组长:院党委书记、院长;副组长:分管校 园基础设施建设的院领导、分管宣传工作的院领导、分管学 生工作的院领导;成员:党政办公室、宣传统战部、总务处、学工处、团委等部门的主要负责人。领导小组下设四个机构:1.办公室。办公室主任:分管 宣传工作的院领导;成员:宣传统战部全体人员;2.校园环 境文化建设组。组长:分管校园基础设施建设的院领导;成 员:总务处全体人员;3.校园制度与行为文化建设组。组长: 分管学生工作的院领导;成员:党政办、学工处、团??的主 要负责人;4.校园精神文化建设组。组长:分管宣传工作 的院领导;成员:宣传统战部全体人员。(二)政策保障 为实现校园文化建设目标,学院需大力筹措校园文化建 设经费,在经费、政策上给予一定的保障,主要是: 1.将校园文化建设纳入学院“十二五”发展总体规划, 保证建设资金足额到位;2.每学年初,召开一次院党政联席会议,专题研究本 学年校园文化建设内容及具体实施办法;3.学院保障校园文化建设的基本经费,鼓励多渠道筹 措学校文化建设资金;4.将校园文化建设纳入目标考评的重要内容,确保各 项文化建设任务落到实处。

第二篇：鹰潭职业技术学院人事制度改革方案

鹰潭职业技术学院人事制度改革方案（2009年10月19日院党政联席会议通过）

根据中央组织部、人事部、教育部•关于深化高等学校人事分配制度改革的实施意见‣（人发„2000‟59号），省委组织部、省人事厅•关于印发†关于加快推进事业单位人事分配制度改革的实施意见‡的通知‣（赣人发„2001‟52号），省人事厅•关于在事业单位实施全员合同聘用制试点工作的通知‣（赣人发„1998‟29号），江西省委办公厅、江西省政府办公厅•转发<省人事厅关于江西省事业单位岗位设置管理的实施意见>的通知‣（赣办字„2008‟17号）以及全国职业技术教育工作会议精神，为进一步推进我院人事制度改革，尽快建立与我院发展要求相适应的内部管理体制，激活用人机制，增强办学活力，提高办学效益，实现学院“二次创业”目标，在中央、省、市已出台的人事制度改革相关政策的基础上，结合学院实际，制订本方案。

一、人事制度改革的指导思想

人事制度改革的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以•教师法‣、•高等教育法‣、•职业教育法‣和党中央、国务院关于深化教育改革的一系列方针政策为依据，按照科学发展观的要求，以合理配置现有人才资源、优化组织人员结构、全面提高教育质量和办学效益为核心，理顺人事管理体制，引入竞争激励机制，加强机构 —１—

编制管理，完善监督考核办法，进一步改革选人用人制度，为我院的改革和发展提供动力机制和保证条件，推动我院各项事业又好又快发展。

二、人事制度改革的总体目标

人事制度改革的目标是：逐步建立符合教育事业单位特点、适应我院发展要求的学院自主用人、人员自主择岗、岗位职责明确、配套措施完善的人事管理新体制；形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制及相关运行机制；促进我院组织机构设置更加合理，人力资源配置更加优化，各项工作运行更加顺畅，努力创造各类人才各得其所、各尽其才，想干事、能干事、干成事的良好环境。

三、人事制度改革的原则

人事制度改革应遵循以下原则：

1、分类分级管理的原则。按全校教职工的工作性质和特点，分类分级制定不同的方案。

2、按需设岗的原则。根据教学、科研、专业建设、管理和服务工作的需要，设置不同类别的岗位，制订相应的上岗条件和岗位职责，竞聘上岗。

3、竞争原则。强化激励机制，鼓励竞争向上，稳定骨干力量。

4、突出重点的原则。以内设机构改革和用人制度改革为重点，调整内设机构，理顺事权关系，搞活用人机制。

5、适用性原则。改革要符合我院的实际情况，并能够在近年内有效运行，促进我院教育事业长远发展。

6、积极稳妥原则。正确处理改革与稳定、改革与发展的关系，既要考虑教职工的思想承受能力，又要

把握改革的力度和进度；既要坚定不移的改革，又要确保学院各项工作平稳过渡。

7、分步到位原则。先调整内设机构，再完成“定编、定岗、定员、定责”工作，后推行全员聘任制，最终为即将实行的分配制度改革奠定牢固基础。

四、人事制度改革的办法与程序

在内设机构确定的基础上，按“因事设岗、以岗定责”的原则，完成“定编、定岗、定员、定责”工作；按不同岗位职责要求和条件，引入竞争机制，实行竞聘上岗，推行聘任制，使身份管理向岗位管理转变。

（一）建立与事业发展要求相适应的内设机构

按照“统一、精干、高效、协调”的原则，设置内设机构，理顺工作职能，使内设机构既考虑学院自身发展实际，又适应高等职业教育发展的客观需要，形成机构设置布局合理、职责分明、运转协调、精干高效的内部管理体制。

（二）完成“定编、定岗、定员、定责”工作

按照学院发展情况，做好编制核定。定编的基本思路为：以学院办学规模为基础测算全院教职工总编制，结合学院发展规划，修订定编定岗方案。定编实行刚性编制与柔性编制相结合，刚性编制暂不突破上级核准的计划，柔性编制随学院规模变化而变化。以新颁布的高职（高专）院校人才培养工作水平评估标准为指导，按照“总量控制，规范管理，精简高效，适当储备”的原则，编制新一轮的定编定岗方案。专业技术人员占职工队伍控编数的80%左右，管理人员和工

勤人员控制在职工队伍控编数的20%以内。同时，为适应院、系二级管理改革需要，侧重加强系（部）管理力量。按照职事相符、责酬一致的原则，确定各个岗位职责。

（三）推进用人制度改革，实行全员聘任制

在定编定岗的基础上，采取竞争上岗、双向选择、分级聘任的用人方法，学院组织聘任各部门中层干部，中层干部负责组织聘任本部门各岗位人员。

1.改革干部选拔任用制度。在确定内设机构、核定职数后，根据•党政领导干部选拔任用工作条例‣，坚持党管干部的原则，由党委统一按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，实行聘任制和选任制。

2.实行中层干部聘任制。内设机构中层干部原则上采取竞聘的方式选拔，竞聘和选任结合的方式调配。中层干部队伍建设要注重队伍的学历结构、专业结构和年龄结构，注重年轻干部的培养，努力建设一支学历高、能力强、年轻化的中层干部队伍。

3.实行工作人员聘任制。按照自主择业、双向选择的原则，由中层干部组织聘任本部门工作人员，使各岗位工作人员由组织调配向工作人员自主择岗，中层部门自主选人转变。

4.继续实行专业技术职务聘任制。充分用好、用活学院用人自主权，坚持教师职务聘任与教师资格制度相结合，确立注重实绩选人用人的理念，在专业技术职务聘任中，既

注重职务，也注重能力，专业技术职务可高职低聘，也可低职高聘，实现“按需设岗，按岗聘用，按岗考评，按岗取酬”，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

5.做好落聘人员的分流安置。充分发挥学院和职工个人两方面的积极性，学院积极支持落聘职工拓宽就业渠道。一是参加培训学习，提高个人综合素质，适应岗位要求；二是办理停薪留职；三是自谋职业。职工个人应转变观念，面向人才市场，依靠自身力量积极寻找多种就业途径。

五、人事制度改革的步骤安排

为使人事制度改革工作稳妥、有序推进，分如下步骤进行。

（一）学习准备阶段（9月底——10月初）。组织全院教职工，特别是领导小组成员认真学xxx国家和省市关于教育改革及高校人事制度改革的政策精神、决策部署。同时，学习借鉴兄弟院校人事制度改革的成功经验和做法，为改革工作的进行做好知识储备和经验准备。

（二）宣传发动阶段（10月中旬）。制定•学院人事制度改革方案‣，召开人事制度改革动员大会，进行分部门学习讨论，统一思想，提高认识，集思广益，形成共识。

（三）实质推进阶段（10月中旬——11月下旬）。分以下步骤：

1.设置内设机构，核定人员职数。

2.完成“定编、定岗、定员”工作。

3.做好干部轮岗、竞争上岗和聘任人员工作。

4.明确岗位职责，完善考核办法。

（四）建章立制阶段（12月份）。按照“打基础，立规矩”的要求，总结人事制度改革的经验，着力建立一套适应教育发展规律、符合我院特点的人事制度，形成我院人事工作的长效机制。

六、人事制度改革的组织领导

人事制度改革工作政策性强，涉及面广，意义重大。改革的成功与否，直接关系到学院的兴衰，直接影响每个教职工的切身利益。为确保这项工作的有力推进，学院党委成立人事制度改革领导小组，统筹安排，组织实施。全体教职工要以主人翁的姿态，积极参加改革实践，共谋改革良方，共图发展大计。

附件：

一、鹰潭职业技术学院机构设置及编制实施方案

二、鹰潭职业技术学院中层干部竞聘上岗实施办法

三、鹰潭职业技术学院全员聘用实施办法

四、鹰潭职业技术学院岗位工作考核办法

五、鹰潭职业技术学院岗位职责

第三篇：江海职业技术学院2011至2015年校园文化建设分规划

江海职业技术学院2011至2015年校园文化建设分规划

征求意见稿

2010年10月21日

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分是我院“十二·五”规划战略目标的重要内容。加强校园文化规划和建设对促进我院健康、稳定、持续发展强化学校办学特色提升人才培养层次和水平具有重要的现实意义。根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中发200416号文件要求国家和我省《教育改革与发展中长期规划2010-2020》精神教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》教社政200416号文件要求和《江海职业技术学院2011至2015年事业发展总体规划》安排制定本规划。

一、校园文化建设回顾 建校以来尤其是经过“十一·五”期间的努力我院校园文化初步形成特色。具体体现在以下几方面 提出了科学的办学理念。“十一·五”初期我院根据国家对职业教育的要求和职业院校特点提出江海学院科学的办学理念即“面向社会需求、坚持就业导向注重专业知识、突出能力训练践行德育为先、提高人文素养立足名城扬州、扩大辐射功能”。通过广泛学习讨论办学理念全校上下形成共识并自觉指导办学实践2007年国家人才培养水平工作评估中得到专家充分肯定。根据办学理念重新修订校训强调“厚德、笃学、敏行、毓秀”既体现了国家教育方针又彰显了学校人文特色。强化了思想政治教育基础。期内专门召开了全院大学生思想政治教育工作会议下发了贯彻中央16号文件的“实施意见”成立了思想政治教育研究会和校园文化建设指导委员会召开了校园文化建设研讨会建立和坚持教职工政治学习制度开展大学生心理健康教育形成心理健康工作网络在校外合作建立“德育基地”创新以主题教育为特征的思想政治教育创新形式荣获省思想政治教育“创新奖”大学生社团活动日趋活跃初步取得可喜成果院报、校园网、广播台、电视转播台、显示屏等校内媒体在“思想政治教育”和校园文化建设中大显身手院报获“全省高校优秀校报”荣誉形成了以学生工作人员为骨干主体的思想政治教育工作队伍网络。开始探索辅导员和班主任队伍建设的制度创新。呈现了人文素质教育特色。初步形成人文素质课程教学、开展主题教育、营造人文熏陶环境等人文素质教育三条主要途径探索出职业理想、职业技能、职业规范、职业道德“四职一体化”的职业素质教育基本形式建成专业发展史略、科技文明画廊、名人名言画廊、八怪经典画廊、翰墨缘景点和振翅江海主题雕塑等人文景观。我院“人文江海”的探索成果获全省高校校园文化建设论文奖。推动了校风建设明显进步。开展师德建设教风主流健康。期间1名班主任获省师德模范荣誉1名教师获市“五一劳动奖章”16名辅导员、班主任获省高职高专学生工作研究会表彰。开展学风建设和学风免查班活动学风主流向上。期间共有108个次班级获得优良学风班、10397个次宿舍获得文明宿舍、3661名次学生获得国家奖学金和助学金。学校被评为省安全文明校园、省平安校园。塑造了学院文明公益形象。通过“五五普法”规范办学获省“自律与诚信建设先进单位”。踊跃参与地方各类文明公益活动为地方残疾人事业作出贡献在市内高校首家成立了红十字会和志愿者献血队累计献血60万余毫升在汶川、玉树等震灾自然灾害中全校累计捐款61万余元。还作了VI形象设计和推广尝试。“十一·五”期末我院基本形成了以园林式校园、“人文素质”氛围和“四职一体”教育为特征的校园文化在改善办学条件提高学生综合素质中发挥了基础性作用。未来五年期间校园文化作为学校健康稳定持续发展的软实力要在连贯性、精致性、高品位等方面下功夫进一步拓展新空间。

二、校园文化建设总体思路、基本原则和奋斗目标

1、总体思路 校园文化建设以提高人才培养水平和学生综合素质为目的。坚持社会主义先进文化的发展方向立足民办职业技术院校特点以文化创新为动力以建设优良的校风、教风、学风、班风为核心以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向以职业文化环境建设为重点弘扬主旋律坚持高格调加强管理加强引导注意积累注重品位努力建设体现时代特征和江海特色的校园环境和校园文化为培养高素质技能型人才培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供可靠保证。

2、基本原则 “十二·五”期间我院校园文化建设要坚持传承性着力精致化追求高品位。把握以下主要原则 ——坚持社会主义先进文化发展方向的原则。要坚持弘扬社会主义主旋律培养有坚定的中国特色社会主义理想、爱国主义情怀和忠诚中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。——坚持职业技术院校人才培养目标的原则。围绕职业技能人才培养的目标从宏观上探索校园文化与企业文化的相互渗透、相互融合使之形成具有鲜明的时代特征、浓厚的职业文化特点的校园文化。——坚持江海学院校园职业文化特色的原则。坚持今天“校园文化”与明天“职业文化”相衡接凸显职业理想、职业技能、职业规范、职业道德的“四职教育”一体化的办学特色。——坚持扬州地域特征与校园文化相融合的原则。要把扬州区域文化中的代表性元素植入、融汇进校园文化倡导区域文化进校园使之形成具有鲜明区域文化特征的校园文化。

3、奋斗目标 1总体目标 在社会主义先进文化前进方向引领下做到全院校园环境清新、秀美、典雅校园设施完备、精致、安全校园整体氛围民主、活泼、和谐教职员工奋发进取朝气蓬勃精神振奋校风、教风、学风健康向上个性鲜明有口皆碑社团活动丰富多彩富有特色形成品牌大学生思想健康道德高尚修养文明学校成为当地推进先进文化建设的重要基地、示范单位学生成长为具有崇高理想、爱国情怀、忠诚事业的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。2具体目标 ①争创教育部校园文化建设优秀单位或获得国家级校园文化成果奖 ②争创国家级园林式单位 ③创建省市级文明单位或省级和谐校园 ④创建省级思想政治教育先进单位 ⑤创建品牌社团或荣获社团特色活动相关奖项。

三、校园文化建设的主要任务

1、完善校园文化设施 1规划与建设大学生文化活动中心 2规划与建设游泳池 3规划与实施体育拓展项目训练场 4完善生活区第二体育运动场设施 5改造和提升心理健康中心 6改造和提升广播电视中心 7强化校园绿化管理提高景点层次 8完善和提升环境宣传景观工程

2、坚持和创新大学生思想政治教育 1丰富教育内容。坚持对大学生进行理想信念教育爱国主义教育民族精神教育公民道德教育人文素养教育职业素质教育科学精神教育廉洁自律教育创业创新教育“六五”普法教育、国防教育和形势政策教育。教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2坚持课堂教学主渠道。坚持国家对高校思想政治理论教学的要求保证课时学分保证教学质量改进课堂教学方式创新课堂教学形式探索与我院“主题教育”相配合、适应本校特点的“形势与政策”教育的形式充分运用社会资源创新“形势与政策”教育建立一至两个有代表性的“德育教育基地”及一至两个企业文化基地。3打造思想政治教育精品。坚持主题班会、主题演讲、知识竞赛等传统的思想政治教育方式充分利用重大节庆和重要纪念日开展活动精心设置每年教育主题力求“主题鲜明突出重在引导参与”教育青年学生“关心国家命运关注时代热点牢记社会责任”。4创新思想政治教育载体。坚持思想政治教育与日常思想工作相结合改进思想政治教育“进公寓”工作在师生员工中开展“新人新事”评选宣传活动彰显江海精神探索和运用网络开展思想政治教育开通校内网络思想工作互动平台引导大学生通过网络自我教育支持和扶持辅导员运用短信等形式开展“一对一”思想政治教育总结思想政治教育方法、方式、形式创新开展创新评价和考核。

3、建设和培育特色鲜明的良好校风 以校风建设为龙头抓好教风、学风、班风建设。在全院师生中发起校风等规范征询提交教职代会、学代会审议通过共同遵守。1制定校风规范 ①校风 崇尚科学、勇于实践、努力创新、维护公平②教风 为人师表、爱岗敬业、教书育人、诚信笃教 ③学风 勤于学习、勇于实践、长于技能、敢于创新 ④班风 奋发向上、文明守纪、团结友爱、学比赶帮。2加强师德建设 加强师德建设以师德建设推动教风建设。开展新教师上岗前师德教育新教师撰写“师德宣言”严格自律为人师表开展教师师德建设考核制定考核标准设置评价分值体系对教师师德进行量化考核和评比选树师德建设先进典型每两年评选一次师德模范宣传事迹形成导向。积极推荐我院省、市级师德模范候选人。3加强学风建设 每年新生进校举行学风建设宣誓活动开展“学习生涯、人生规划”活动倡导良好学习习惯开展学风优良个人评选活动并与奖学金、助学金紧密挂钩继续开展优良学风免查班活动严格考核郑重命名组织优良学风、先进班风典型宣讲宣传活动英语四、六级考试、计算机等级考试、期末考试等重大考试活动前举行诚信考试教育组织签名宣誓等活动引导广大同学勤奋学习诚信考试形成风气。4开展班风创建活动 倡导各班制定自己的班风规划引导学生自我管理自我教育自我服务在系部之间、班级之间开展班风竞赛活动阶段评比授牌表彰。5统一校风建设管理 建立全校性校风建设委员会由教务和学生工作部门牵头有关部门参加明确职责统筹推进。制定统一的教风、学风、班风考核、评价标准完善工作机制加强日常管理统一评价统一表彰。

4、开展健康文明的校园文化活动 我们要明确校园文化活动重点突出校园文化活动特点逐步构建校园文化体系推进校园文化活动健康发展。1突出主体活动全年突出全院科学技能大赛、文化艺术节、体育运动会等三大主体活动春学期以科技活动板块为主体、秋学期以文体活动板块为主体。科学技能大赛与专业教学结合多层次、多形式组织。可组织计算机基本知识、外语等级等通用类比赛开展专业大类跨系的或系内专业的竞赛开设“江海讲坛”以学生为主体开展各种层次和类型的学术讲座、校友交流、模范报告等活动促进社团活动与教学融合。同时重视开学典礼和毕业典礼对学生一生的影响与三大主体活动一样重视。通过主体活动推动全院师生崇尚科技、刻苦学习、亲近人文、全面发展、为校争光。2引导社团活动“扶持学习型社团、支持专业型社团、引导娱乐型社团、拓展公益型社团”。引导社团明确自身宗旨着眼人才培养紧密结合专业教学着力提高学生综合素质。注重社团活动的学生参与度争取“一系一品牌、人人进社团”扩大社团活动受益面组织社团活动与专业教学相结合充分发挥社团在大学生技能比赛和推行“双证书”制度中的作用组织大学生艺术团等大型永久性社团开展训练坚持活动服务学生探索社团命名提高社团文化传承元素提升社团文化认知品位建设品牌社团定期举办社团活动成果展在全校省市等形成影响促进社团活动出作品、出成果、出人才积极参加全国、全省社团活动比赛展示我院社团成果和形象使社团活动真正成为大学生第二课堂。3拓展公益活动进一步推进我院红十字会和志愿者协会工作健全相关制度积极组织活动定期组织青年义务献血队活动发挥义务献血形象大使作用积极开展社区共建、文明路段服务等活动和帮扶互助活动推进和谐社区建设深化和坚持与社会福利院爱心结对服务活动形成薪火相传机制开展济贫助困、抗击灾害募捐活动培育学子大爱之心鼓励和支持江海学子热心义务支教、义务献血、义工服务等社会公益性活动扩大学院公益影响。4延伸社会实践倡导以社团为载体紧密结合专业教学和大学生创新训练计划组织社会实践活动。延伸社会实践空间鼓励学生围绕专业确定选题走向社会大胆实践延伸社会实践时间从寒暑假社会实践的模式中走出来尝试经常性社会实践真正融合教学与服务延伸社会实践形式鼓励从班级到社团的集体社会实践从小组到个人的小型社会实践探索个人深度社会实践活动完善社会实践申请、立项、实施、跟踪、总结、评价等体系。5培育校园文化体系注重校园文化的积累和总结逐步形成主题鲜明、富有内涵的科技文化、网络文化、体育文化、创业文化、公寓文化、景观文化、国防文化等文化体系形成我院校园文化的高品位的特点。

5、完善校园文化建设制度 贯彻“依法治校”的精神加强校园文化制度建设。1总结提高形成制度。总结我院人文素质特色教育的成功经验坚持课堂教学、主题教育、环境熏陶等基本途径肯定和完善课堂教学“三本书”、主题教育“3·5”启动、“12·9”总结的基本形式并形成相应文件上升到制度层面。2修订完善现有制度。制定校园文化建设制度目录合理分工分头制定集中审议党委审定规划初期完成《江海学院校园文化建设制度》文本并有效执行。完善《学生管理手册》、《新生宣传提纲》等小册子编印工作。3探索创新形成新规。提高入学教育、心理教育、创新教育、职业生涯教育等学生教育组织程度尝试成立相应教研室编印系列教材形成新的教育体系和制度提高学生教育管理层次。

6、着力推广CI校园形象设计与实践 在“十一·五”VI设计推广的基础上拓展CI校园文化整体形象设计与实践。开展“江海精神”提炼、固化、宣传和“校歌”征集活动以制定《江海学院CI手册》为目标把江海精神、办学理念、校训、校风、校徽、校歌和相关形象设计及相关的重要制度、规范文件等进行集中展示集中宣介集中学习使校园文化建设成果系统化、精致化、永固化通过多种环节把CI校园形象真正推广到位使我院校园文化建设独树一帜。

四、校园文化建设的保障措施

1、思想保障 充分认识校园文化建设对学校坚持社会主义办学方向、“培养什么人、怎样培养人”的重要战略地位和作用。真正把校园文化建设摆上学校“育人成才”发展战略层面来认识做到与教育教学同步规划、同步部署、同步投入、同步实施、同步推进。鼓励校园文化理论创新、载体创新、制度创新、活动创新人才创新对创新项目大胆实践、大力支持、稳步推进使我院校园文化始终处于创新的前沿。

2、组织保障 调整健全校园文化建设指导委员会立足务实干事完善成员结构完善指导委员会工作制度使之更好承担调研、建议、咨询等职责坚持工作例会制度定期进行工作回顾、情况分析、提出建议坚持研讨例会制度每年召开一次研讨会从理论和实践的结合上提高我院校园文化建设水平。成立校风建设委员会承担检查、指导、协调校风建设的责任。与思想政治教育结合明确校园文化分级管理形成网络各司其职。

3、队伍保障 完善“江海学院思想政治教育工作网络”关键岗位、特殊岗位确保不缺岗加大大学生心理健康工作力度按规定配足专业人员形成专兼结合工作网络完善辅导员队伍创新机制按国家规定配备辅导员、班主任建立专业教师“一岗双责”制度明确教师承担育人责任学生社团尤其是专业社团明确专任专业指导老师落实中央有关文件精神提高共青团在校园文化建设中的地位与责任充分调动团干部在校园文化建设中的骨干作用。

4、经费保障 按照“总体规划、分项预算、列入成本、确保运作”的原则和国家规定的比例把校园文化建设经费列入学院总预算之中确保“五同步”要求落实到位。校园文化建设经费使用由分管院长统筹掌握确保重点兼顾一般合理调剂发挥效益。本规划由校园文化建设指导委员会负责解释。本规划未尽事宜由指导委员会指定相关部门制定工作细则。本规划实施过程中的调整由校园文化建设指导委员会负责实施。

第四篇：职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划

职业技术学院“十二五”师资队伍建设规划

目录

一、规划背景 1

（一）“十一五”期间师资队伍建设的主要成绩

（二）当前师资队伍建设存在的主要问题 3

二、“十二五”期间师资队伍建设指导思想和建设目标 4

（一）指导思想

（二）建设目标 4

三、“十二五”期间师资队伍建设主要措施 6

（一）以师德建设为核心，营造良好的教风和学术氛围 6

（二）以实施人才兴校工程为抓手，全面提高教师专业素质 7

（三）以双师素质教师队伍建设为重点，不断优化师资结构 8

（四）以深化人事制度改革为途径，增强教师队伍的凝聚力与活力 9

四、“十二五”期间师资队伍建设的保障措施 10

（一）加大经费投入，优化人才成长环境 10

（二）加强组织领导，完善层级管理机制 11

（三）规范管理制度，确保规划实施见成效 11

实施人才强校战略，全面加强师资队伍建设，是“十二五”时期我院促进教育改革与发展的核心工作。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要2010-2020年）》精神，根据《职业技术学院“十二五”事业发展规划》目标要求，为造就一支既适应我国高等职业教育发展要求又具有我院鲜明特色的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学院实现跨越式发展提供强有力的人才支持，特制定本规划。

一、规划背景

“十一五”期间我院依托原有办学资源，成功创办高职学院，实现办学层次的提升，进入跨越式发展的快车道。在省教育厅、黄石市委、市政府的大力支持下，学院不断深化人事制度改革，教师队伍与“十五”期间相比规模和质量均有了较大幅度提高。初步建立起一支结构比较合理、素质较高、相对稳定、发展态势良好的师资队伍。

（一）“十一五”期间师资队伍建设的主要成绩

1、建章立制，规范管理，充分调动教师工作积极性

自学院成立以来，修订和制定了二十多项规章制度，为规范和有效管理提供了制度保障。《岗位绩效津贴发放暂行办法》作为人事分配制度改革的重要措施，充分体现了以岗定酬、业绩优先、向教学一线倾斜的分配原则。《专业技术职务和工人技术等级评审推荐工作暂行规定》使我院专业技术人员职称评审和推荐工作步入良性规范管理轨道。《教职工试用见习期考核暂行办法》、《青年教师培养实施暂行办法》、《引进高层次高学历紧缺人才暂行办法》、《高学历教师津贴的发放办法》、《教师进修管理暂行办法》、《专业教师参加社会实践管理办法》、《双师素质教师认定和管理暂行办法》、《学院岗位设臵与人员竞聘方案》、《兼职教师聘请与管理办法》、《兼职专业带头人聘任和管理暂行办法》、《楚天技能名师管理暂行办法》等一系列制度的出台，构成了我院人事管理工作特别是师资队伍建设的基本制度框架，这些制度的建立和实施，有效地推动了师资队伍的建设和发展，为深化学院人事、分配制度改革、打造一支适应学院建设发展，结构合理，素质优良，具有较强创新能力的师资队伍，调动全院教职工的工作积极性起到了重要作用。

2、内培外引，教师队伍结构不断优化

随着学院专业建设的拓展，学生数量的增加，为满足教学需求，我院通过严格把关从企业和高校引进了一批素质和能力都较强的教师。为规范人才引进制度，确保引进人才质量，我院先后制定了《公开招聘教师工作暂行办法》、《公开招聘教师面试工作方案》等文件，在市人力资源和社会保障局和院党委的监督指导下，按照公开、公正、竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准，责任到人，确保招聘工作的公开透明，达到引进高层次人才的目的。“十一五”期间，通过公开招聘引进青年教师53人。

学院现有专任教师180人，具有研究生学历和硕士以上学历的教师31人，具有副高级专业技术职务以上的教师36人。

3、梯队建设初见成效，教师队伍整体素质不断提高 “十一五”期间学院以培养专业领军人物为重点，以提高师资队伍整体素质为目标，启动和实施一系列优秀人才培养计划，加强了师资队伍的能力建设，现有国家级优秀教师2名、省级骨干教师2名。教师发表获奖论文187篇。主编或参编国家规划教材和校本教材20余本。

同时学院通过青年教师岗前培训、学历教育、短期培训和挂职锻炼等继续教育形式，使教师的整体素质得到提升，我院现有15名教师在职攻读硕士学位。

（二）当前师资队伍建设存在的主要问题

“十一五”期间，学院师资队伍建设虽然取得了一些成绩，但要面对未来高职教育的改革和发展，面对实现跨越式发展打造特色职院的目标，我院的师资队伍建设还存在一定距离，主要表现在以下三个方面：

1、教师队伍的整体素质还有待进一步提高。近年来，学院不断加大人才引进力度，具有研究生以上学历的教师人数均有大幅增长，但在专业技术应用领域有影响力的专业带头人仍比较缺乏，教师实践能力，适应高职教育发展的能力有待进一步提高。

2、兼职教师队伍建设力度有待进一步加强。通过近年不断努力，虽然学院专任教师双师素质结构明显改善，基本满足教学需要，但在兼职教师的聘请与管理等方面稍显薄弱。需要进一步加大专业教学团队建设的投入力度，加大聘请行业企业专业人才、能工巧匠担任兼职教师的力度，逐渐提高兼职教师的比例和兼职教师主讲实践性课程的课时。

3、激励竞争机制有待进一步完善。实行新的岗位设臵后，评聘分离机制逐步形成，但仍存在着事实上的教师职务终身制，一定程度上影响了教师积极性的发挥，教师评价标准、评价机制还有待进一步完善。

二、“十二五”期间师资队伍建设指导思想和建设目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《国家中长期教育改革与发展纲要》、《黄石职业技术学院“十二五”事业发展规划》，全面落实科学发展观，牢固树立科学人才观，坚持以人为本，加快实施“人才强校”战略，优化校企合作机制，完善专兼结合的双师结构专业教学团队，积极创造有利于教师成长的环境，合理配臵教师资源。以提高教学水平和创新能力为核心，以培养和造就一批优秀的专人带头人和骨干教师为重点，更好地发挥兼职教师在实践教学中的作用，努力建设一支结构合理、素质优良、技艺精湛的师资队伍，为学院“十二五”规划任务的完成和办学目标的实现提供坚强的人才保障。

（二）建设目标

依托现有师资队伍，大力提高教师的职业道德、教学能力、学术水平及实践能力。高度重视教学团队建设，围绕重点专业、特色专业，着力打造高质量的优秀教学团队，建立与专业结构相适应的师资结构，着力培养“双师素质”教师，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

1、增加教师数量，满足学院发展需要

根据学院发展规模，为满足教学需要，加快人才引进与培养步伐，确保教师数量增长与在校生规模相适应，到2015年，专兼职教师达600人，其中，专任教师300人，校外兼职教师300人，具有双师素质的专业教师达到80%以上。

2、师资队伍结构进一步优化

（1）职称结构：引进和培养各专业所需的教授、副教授，到2015年，专任教师中具有副高职称的比例力争达到35%左右。

（2）学历结构：35岁以下的专任教师中具有硕士学历学位达80%以上，培养和引进具有博士学位的高层次人才达到专任教师的2%。

（3）专业结构：紧紧围绕学院专业发展需要，合理配备各专业教师的需要。坚持以特色专业为主，其他专业为辅的教师配备原则，满足教学需要。在教师知识能力结构上，培养一支具有现代教育理念、专业技能水平较高、创新能力较强、掌握先进科学技术和现代教育技术的双师素质教师队伍，到2015年专业教师中具备双师素质的达到80%以上。

（4）年龄结构：目前，学校35岁及以下的青年教师的比例高达53%，需培养或引进一批中年专家，改善专业发展中的断层现象，以利于实现新老交替和以老带新。

（5）专兼结构：重视兼职教师和兼课教师队伍建设，通过校企合作平台，结合专业建设，加大聘请具有行业影响力的专家和企业专门人才、能工巧匠为兼职教师。5年内力争兼职教师与校内专任教师的比例达到1:1，从企业聘请“楚天技能名师”10人以上。

3、加强专业教师团队和专业骨干教师的培养

以教学团队建设为核心，实施教学团队建设，以校内拔尖人才的选拔、培养工作为重点，加强校内专业带头人的培养，加大校内中青年骨干教师的培养力度。

第一梯队：创建2个省级优秀教学团队，培养国家级教学名师1人，省级教学名师5人，聘请楚天技能名师10人。

第二梯队：创建2个市级优秀教学团队，市级专业带头人8-10名。第三梯队：建设校级优秀教学团队5-8个，培养校级骨干教师100名，专业带头人30人以上。

三、“十二五”期间师资队伍建设的主要措施

（一）以师德建设为核心，营造良好的教学和学术氛围

1、进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感。通过专题讲座、师德楷模现场报告会等形式，不断加强教师职业理想和职业道德教育，弘扬关爱学生、治学严谨、淡泊名利、自尊自律的师德师风，倡导教师全心全意帮助学生全面发展，争做学生健康成长的指导者和引路人。

2、建立师德评价体系，形成师德目标的导向机制。建立教师师德档案制度，修订《师德考评办法》，将师德表现作为教师岗位聘任、职务晋升、考核的首要内容，实施师德问题“一票否决制”。

3、发掘典型，树立榜样，大力宣扬师德典范。充分发挥宣传媒体的作用，加大对师德典型事迹宣传报道力度，形成浓厚的师德建设舆论氛围。大力表彰师德标兵、学生喜爱的教师，鼓励广大教师学习身边的楷模，形成优良师德风范，推进全院师德水平的提升。

（二）以实施人才兴校工程为抓手，全面提高教师专业素质

1、严格实行新进教师岗前培训制度。强化教师专业理论、职业教育教学能力和实践能力的培养，帮助新教师尽快通过“教学关”，早日融入专业建设工作，缩短适应期，把他们的成长与学院的发展紧密结合起来。

2、实施中青年教师硕士化工程，用政策引导年轻教师积极提升学历，并为他们学成之后搭建更好施展才华的平台。

3、围绕重点专业、特色专业，着力打造高质量、品牌性的优秀教学团队。要重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队,建立有效的团队合作机制,促进教学研讨和教学经验交流,开发教学资源,推进教学工作的老中青相结合,发扬传帮带作用。

4、完善学院教研室主任、专业带头人、骨干教师管理办法，采取有效措施，加大培养力度，为人才的成长创造良好的条件。充分提升专业带头人和骨干教师的科研能力和水平，优先推荐参加重点科研课题，为其发展创造良好的机会和条件。有计划地选派专业带头人和骨干教师到省内外及国内外职业教育先进学校进行考察和学术交流，更新教师的教学理念，努力提高工学结合的课程开发能力、行动导向的专业教学能力、教育教学研究和技术开发能力、国际化交流合作能力，以点带面，全面提高教师的专业素质。

5、加大实施“名师工程”的力度。以质量工程建设为抓手，建立完善教学名师选拔任用机制，通过聘请客座教授、兼职教授，加强与行业知名专家、高职院校知名教授的联系，建立名师工作室，引导专业人才的发展，努力培养造就出一批在本校、本地区、本省乃至全国的教学名师。

6、进一步完善特殊人才引进政策。加大人才引进投入，开辟人才引进绿色通道，依托网络平台、学术交流、校企合作平台，在国内外引进高层次拔尖创新人才。加大“楚天技能名师”、重点专业、特色专业紧缺人才的引进力度，以更优惠的政策吸引高层次、战略性人才，着力培养有利于专业发展的领军人才。

（三）以双师素质建设为重点，不断优化教师队伍结构 多渠道加强双师素质教师的引进和培养。在不断加大学院现有教师培养培训力度的同时，进一步提高行业企业兼职教师的引进数量和质量。一是积极引进具有一定行业企业经历的专业教师；二是积极争取“双师型”教师培训工程计划，制定学院教师培训进修规划，选派中青年教师参加各级各类教师培训；三是建立专业教师定期到对口企业生产一线实践锻炼制度，完善考核、评价、激励机制。四是建立兼职教师人才资源库，优化人才配臵。

1、根据特色专业、重点专业建设的要求，有目标、有计划地引进具有行业企业实践能力人才，充实专业教师队伍。

2、通过送培、在职学历教育、到企业调研、兼职与挂职锻炼等培训方式，全面提升现有教师队伍的层次和实践能力。有计划地安排教师到企、事业单位进行专业实践和考察培训，与企业进行技术开发、专业交流提高教师的专业实践水平。鼓励教师结合专业特点，积极参加相应职（执）业资格证的培训和考核，获得相应职（执）业资格。逐步提高学院专兼职教师中双师素质教师的比例，努力建立一支与学院办学规模、办学目标一致的“双师”结构教师队伍。

3、根据专业教师社会实践计划，积极开展以中青年骨干教师为重点的全员实践教学培训，通过工学结合模式的实施，每年选派一批中青年骨干教师深入企业生产一线进行实践培训锻炼，提高实践教学能力。完善教师社会实践考核评价机制，对在社会实践工作中成绩突出者，学院将予以奖励。

4、按照相对稳定、合理流动、专兼结合、资源共享的原则，采取“人才共享”的用人方式，充分利用校内外两种人才资源，扩大兼职教师的规模，积极聘用来自行业、企业一线的技术骨干和能工巧匠来校任教，充分发挥兼职教师的作用，促进人才资源的优化配臵，提高学院的办学效益。不断完善兼职教师信息库，广纳贤才，到“十二五”末使兼职教师库人数达到600人。

（四）以深化人事制度改革为途径，增强教师队伍的凝聚力与活力

根据“按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理”原则，全面实施岗位设臵管理制度；按照“按劳分配、优劳优酬，以岗定薪、岗变薪变，效率优先、兼顾公平”的原则，不断深化以绩效工资为重点的分配制度改革，充分发挥岗位资源配臵在教师队伍中的激励和导向作用，使收入分配更多向教学一线、主层次人才和关键岗位倾斜，激励优秀人才脱颖而出。

1、逐步完善岗位设臵和聘任制度。建立责、权、利相统一的用人机制，树立绩效观念。深化分配制度改革，充分发挥绩效考核在管理中的激励作用，引导教师潜心教学科研、教书育人。

2、完善教师管理制度。通过岗位设臵管理，完善专业技术人员职称评聘制度和教师培养培训制度，逐步建立教师转岗和退出机制，健全一套符合我院实际、适应新形势需要、科学规范的考核奖惩制度。

3、继续加大人才引进力度。修订引进高层次人才管理办法，为高层次人才充分发挥作用创造必要的条件。按照学院师资队伍建设目标，严格教师考核、录用程序，确保选拔出德才兼备的优秀人才，为建设一支年轻化、知识化高层次人才队伍，提供人才保证和智力支持。

4、不断完善用人机制。实行固定编制与聘用制相结合、专职教师与兼职教师相结合的用人制度，不断完善适应学院事业发展要求，有利于人才合理流动的灵活高效的用人新机制。

四、“十二五”期间师资队伍建设的保障措施

（一）加大经费投入，优化人才成长环境

随着办学效益的不断提高和办学规模的不断扩大，逐步加大师资队伍专项经费的投入，师资培训经费力争每年逐步递增。改善教师生活待遇及生活环境，使教师学习有条件，发展有空间，创业有机会，干事有舞台，构建有利于高层次人才干事创业、骨干教师事业发展和青年教师脱颖而出的平台。在人才引进、教师在职培训进修、专家教授聘请、双师素质教师培养、教研项目启动以及师资队伍建设各项目标任务实施有资金保障。

（二）加强组织领导，完善层级管理机制

学院师资队伍建设实行“二级管理”。以系部为基础，学院建立师资队伍建设协调领导小组，由分管副院长负责并主管该项工作。人事处、教务处、科研处、系部等部门负责人为领导小组成员。定期召开研讨会，协调师资队伍建设中出现的各类问题。

各系部师资队伍建设领导小组主要负责在学院的总体规划框架内，负责本部门师资队伍建设规划具体任务的实施，并建立师资队伍专题会议制度，及时研究解决建设中的新情况、新问题。

（三）规范制度管理，确保规划实施见成效

积极探索并制定行之有效的师资队伍建设实施方案和科学合理的运作方式，层层分解目标和任务，强化各层级管理考核目标责任制。根据学院师资队伍建设规划统一要求和各系部师资队伍建设规划及实施计划，开展中期检查和评价，发现问题及时整改。每年由学院组织相关部门对各系部师资队伍建设工作进行量化考评，并将考评内容作为系部目标考核的重要指标，确保学院师资队伍建设规划实施工作落到实处见成效。

第五篇：江西鹰潭职业技术学院2007年招生章程

江西鹰潭职业技术学院2007年招生章程

院校代码：12937

院校性质：省属院校（代码：836）

办学性质：公办全日制高职专科学校

校址：江西省鹰潭市岱宝山路11号

学院概况：校园占地８００余亩，校舍面积12万平方米，图书资料20余万册，电子图书654余万册，教职工270余人，其中专任教师175人，高级职称82人。2006年，学院面向省内和全国20个省市自治区招生，计划招收高中毕业生（三年制大专）1800名。

招生条件：

按照国家教育部最新颁布的当《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》的有关文件精神执行。

录取规则

1、依据国家教育部最新颁布的当《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。

2、录取专业时，根据各省（自治区、直辖市）考生填报我院各专业志愿的具体情况，确定一定的分数级差。所有投档考生按实考分排队，由高到低依次录取，第一专业志愿无法满足的，降一个分数级差录取进第二个专业志愿。所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学院根据分数调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。

3、对享受加分政策的考生，可按省（自治区、直辖市）招办的规定加分提档，但录取进专业时以实考分为准。高考成绩总分相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。

4、执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。此外，色盲、色弱及嗅觉和听觉不合格者不能报考商品学、环境科学、信息科学等专业。

5、我院所有专业外语语种不限。并对外省艺术类和体育类加试成绩，均予认可。

6、往届生的录取按照各省(自治区、直辖市)招生办的有关规定办理，和应届生一视同仁。

7、录取时，无男女比例限制。接收非第一志愿考生无分数级差。

8、接受非第一志愿考生计划在5%（所在省同科类计划总数）以内，分数级差为50分以上，考生保证服从专业调剂。

9、录取时，艺术类考生高考成绩过线的情况下，按照专业测试成绩的排名依次录取。

专业设置及学费：

我院开设高职类专业有：市场营销(5000元/年)、新闻采编与制作(5000元/年)、应用韩语(5000元/年)、软件技术(5000元/年)、数控技术(5000元/年)、计算机辅助设计与制造(5000元／年)、园艺技术（花卉方向）（5000元/年）、商务英语（5000元/年）、电子商务（5000元/年）、计算机应用技术（5000元/年）、应用电子技术（5000元/年）、装潢艺术设计（6000元/年）、机电一体化技术（5000元/年）、计算机网络技术（5000元/年）、旅游管理（5000元/年）、音乐表演（声乐、器乐、键盘、民乐、管弦、通俗音乐）（6000元/年）、酒店管理（5000元/年）、电气自动化技术（5000元/年）、工业分析与检验（5000元/年）、社会体育（5000元/年）、电脑艺术设计（6000元/年）、学前教育（幼儿艺体）（5500元/年）、商务日语（5000元/年）、计算机多媒体技术（5000元/年）、市场开发与营销（眼镜技术服务与营销方向）（5000元/年）等37个，校内拥有电动缝纫、家电维修、电子电工、电子商务、客房模拟等实习实训基地，在校外建立了美术装潢、机电、汽车维护、导游、化工等近10个实习实训基地。学院学制三年，毕业颁发江西鹰潭职业技术学院毕业证。

招生咨询方式：

联系电话：0701-6460609（招办）邮政编码：335000

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鹰潭职业技术学院招生办 电子邮件：wangjieytxy@126.com