第一篇：潘南小学“四德”工程汇报总结1
为学生一生的发展奠基
明德力行 孝德立人
--------张店区潘南小学“四德”工程汇报总结
张店区潘南小学
2013年6月30日
和谐、自信、勤奋、创新
金色潘南
为学生一生的发展奠基
在实施以“爱德、诚德、孝德、善德”为主要内容的“四德”工程建设过程中，潘南小学从学校教育的实际出发，结合工作实践，突出自身特色，大力推行爱德教育、孝德、诚信教育及感恩教育，以丰富多彩的文化活动丰富了“四德”工程的文化内涵，有力地促进了师生道德素质的提高。具体做法如下：
一、在学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育
在以“爱”为核心的社会公德建设中，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“和山区小朋友手拉手”活动，通过开展“捐书”、“关爱福利院儿童”“一对一帮扶爱心接力棒”等活动，设立 “爱心校长基金”，积极帮助生活困难学生。二是开展“爱我家乡”行动。积极参加环保植树、“雏鹰假日小队”、“捡拾白色垃圾”等活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“六五环境日签名”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。
二、围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育
一是开展“争做学雷锋标兵”活动。充分发挥大队委和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展和谐、自信、勤奋、创新
金色潘南 为学生一生的发展奠基
提高。二是开展“争当星级队员”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成良好遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我的地盘我做主”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。
三、围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育
开展感恩教育，光大“孝德”文化。感恩教育是我校学生德育的重要组成部分。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。学生利用重阳节这一契机，指导学生积极开展孝亲敬老实践，通过开展为长辈“送一杯水、说一句问候语、打一个亲情电话、洗一次脚、捶一次背、做一件家务、写一封信、制作一个生日贺卡、送一件生日礼物、写一篇感恩日记”等，较好地落实了孝亲敬老活动。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。
和谐、自信、勤奋、创新
金色潘南 为学生一生的发展奠基
四、是围绕“我诚信、我承诺”开展诚信教育，建设诚信文化
诚信教育是本学期学生教育工作的重点，也是“四德”工程建设的重要内容之一。为开展好诚信教育，学校从建设诚信文化入手，通过主题班会、黑板报、宣传栏、德育刊板、校园之声广播等宣传诚信的内涵，弘扬这一传统文化。学校相继开展了“我诚信、我承诺”签名活动；举行了“红领巾相约中国梦”征文比赛；举行了手抄报评比活动。这些活动，弘扬了诚实守信的校园文化传统，诚实守信、勇于担当成为师生的共识。
五、围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育
一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》及《中学生德育大纲》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导中小学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
“四德”工程的实施，极大地丰富了我校校园文化的内涵，有力促进了和谐、自信、勤奋、创新
金色潘南 为学生一生的发展奠基
学校工作，师生的道德素质得到极大的提升。在新一轮的教师评聘工作中，学校教师思想稳定，心态端正，为今后的工作打下了坚实的基础。
和谐、自信、勤奋、创新 5
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第二篇：潘南小学“四德”工程汇报总结1
为学生一生的发展奠基
明德力行 孝德立人
--------张店区潘南小学“四德”工程汇报总结
张店区潘南小学
2013年6月30日
和谐、自信、勤奋、创新1金色潘南
在实施以“爱德、诚德、孝德、善德”为主要内容的“四德”工程建设过程中，潘南小学从学校教育的实际出发，结合工作实践，突出自身特色，大力推行爱德教育、孝德、诚信教育及感恩教育，以丰富多彩的文化活动丰富了“四德”工程的文化内涵，有力地促进了师生道德素质的提高。具体做法如下：
一、在学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育
在以“爱”为核心的社会公德建设中，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“和山区小朋友手拉手”活动，通过开展“捐书”、“关爱福利院儿童”“一对一帮扶爱心接力棒”等活动，设立 “爱心校长基金”，积极帮助生活困难学生。二是开展“爱我家乡”行动。积极参加环保植树、“雏鹰假日小队”、“捡拾白色垃圾”等活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“六五环境日签名”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。
二、围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育
一是开展“争做学雷锋标兵”活动。充分发挥大队委和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展
提高。二是开展“争当星级队员”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成良好遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我的地盘我做主”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。
三、围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育
开展感恩教育，光大“孝德”文化。感恩教育是我校学生德育的重要组成部分。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。学生利用重阳节这一契机，指导学生积极开展孝亲敬老实践，通过开展为长辈“送一杯水、说一句问候语、打一个亲情电话、洗一次脚、捶一次背、做一件家务、写一封信、制作一个生日贺卡、送一件生日礼物、写一篇感恩日记”等，较好地落实了孝亲敬老活动。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。
四、是围绕“我诚信、我承诺”开展诚信教育，建设诚信文化
诚信教育是本学期学生教育工作的重点，也是“四德”工程建设的重要内容之一。为开展好诚信教育，学校从建设诚信文化入手，通过主题班会、黑板报、宣传栏、德育刊板、校园之声广播等宣传诚信的内涵，弘扬这一传统文化。学校相继开展了“我诚信、我承诺”签名活动；举行了“红领巾相约中国梦”征文比赛；举行了手抄报评比活动。这些活动，弘扬了诚实守信的校园文化传统，诚实守信、勇于担当成为师生的共识。
五、围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育
一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》及《中学生德育大纲》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导中小学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
“四德”工程的实施，极大地丰富了我校校园文化的内涵，有力促进了
学校工作，师生的道德素质得到极大的提升。在新一轮的教师评聘工作中，学校教师思想稳定，心态端正，为今后的工作打下了坚实的基础。
第三篇：红花中学四德工程汇报
实施“六法”教育，绽放“四德”之花
红花镇初级中学（2014年5月16日）各位领导，各位专家：
近年来，我校围绕如何使“崇德”精神得到更好地传承与发扬，如何让学校发挥应有的道德引领作用，学校以“四德”工程建设为契机，以“智雅”教育为抓手，通过师德教育助推“四德”教师专业发展，通过学校文化培育“四德”少年健康、幸福成长，凝练学校精神、丰富学校内涵，努力做到“润物细无声”的教育效果。学校先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“临沂市优秀学校”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市绿色校园”、“临沂市中小学心理健康教育先进单位”等市级以上荣誉称号，具体工作中，我校实施六种教育法，提升“四德工程”建设。
一是分层教育法。我校将四德教育内容根据学生的实际，分为三个层次的教育。初一新生入学时，进行入学教育，以班级为单位，到孔子讲学广场、孔子文化墙接受“仁爱、诚孝”渗透教育，到古树园接受美德教育，通过平时的班会、德育例会、校刊、板报、手抄报等渠道，让学生迅速理解、熟悉各种规章制度，从“会说话，会走路，会吃饭，会睡觉，会学习，会写字，会交往，会活动，会健体”（我校的培养目标）等常规教育与训练入手，使学生形成“文明、守信、尽职、进取”的良好意识和习惯。八年级学生在此基础上以
道德原则教育为辅，如我校政教处在原八荣八耻的基础上，联系学生生活实际，提出了“校园八荣八耻”的行为准则，让学生获益匪浅。而九年级学生则主要是以道德理想教育为主。
二是专题教育法。通过聘请专业人员到我校进行有针对性的讲座，例如请公安干警来我校进行法制教育、交通安全、消防安全专题讲座。主要是通过讲座讨论学生关心的问题，将学生的道德认知提高到一个新层次，以增进学生辨别是非的能力。还通过聘请全国道德模范候选人刘吉传到校做专题报告，用我们自己身边最感人的事情教育学生，培养学生遵守社会秩序、遵守社会公德、自觉提高思想品德的觉悟。每逢“五〃四”“七〃一”“九〃一八”“十〃一”等节假日，学校都有针对性地结合今古时事大力开展德育工作，进行革命主义、英雄主义、爱国主义、集体主义思想教育，如清明扫墓、“纪念辛亥革命”板报一览、“庆祝建党”征文活动等专题活动。激发学生的求知热情、爱国热情。
三是活动教育法。让学生走进活动，在活动中体验，在体验中成长，是学校多年秉承的教育理念。以植树节为契机，组织爱绿护绿活动、低碳足迹绘画大赛、“厉行节俭、反对浪费”征文大赛等，培养了学生的“诚德”意识；以“三八节”、“母亲节”、“父亲节”为契机，评选“感恩小明星”，组织“我让妈妈露笑脸”、“写给爸妈的一封信”、“我为父母洗洗脚”等感恩教育活动，让学生感受“孝德”； 2012为身边需要帮助的人慷慨解囊的“大爱暖冬、爱心天使在行动”
募捐活动，使学生接受“仁德”洗礼；以雷锋月为契机，组织学生进行黑板报展评、捡垃圾活动、到敬老院做好事，使学生受到“爱德”启迪。让学生在活动中增长了见识，受到了教育，陶冶了情操、明辨了是非、树立了美德。四是情景陶冶法。环境熏陶，让“四德”植根心灵。学校不仅是学生生活的空间，也是培养学生道德素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，注重发挥“物化语言”的作用，让每一堵墙、每一处景点、每一个班级都成为无声的语言，在有限的空间里精心设计，努力创建富有特色的校园文化，积极培育学校精神，精心营造和谐健康、积极向上的育人环境。如我校的孔子广场、孔子讲学文化墙、仿古文化墙、楼道墙壁文化、班级个性文化、校园餐厅文化等特色文化。主要围绕“四德”建设的主题，安排版面布置，并组织学生进行参观，以丰富校园文化的内涵，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。同时，校园广播台做好舆论导向，所播校园新闻节目，既让学生了解学校的重要活动、学生活动、师生风貌、先进事迹，又引导学生养成良好的文明习惯。
五是相互约束法。用心浇灌，绽放“四德”之花，我校成立了学生会，由政教辅导员辅导学生会成员参与学校管理，对各班的清洁打扫、课堂纪律、就餐纪律、集会纪律、就寝情况进行记录打分。为了增强透明度，确保评分的公平公正，将学生进行交换检查，校值日生进行督查，各班卫生委员进行监督，让他们相互约束，努力创建文明洁净的校园环境。同时，结合“红花中学精致化管理细则”，开展争先
夺优活动。通过创设“早读、午休、卫生、出操、集会”等日检打分、日报评价激励竞赛机制，来强化对学生的养成教育与行为导向。通过学习、示范、拍摄教育等活动，真正内化为学生的自觉行为，从而使学生的道德情操在潜移默化中受到熏陶。
六是家校合作法。我们坚持以家委会为依托，以班主任为联络员，打通校内外联系，建立了家校互动新机制。相继成立了班级、年级、校级三级家委会，举办征文活动，组织家校连心节、家庭运动会、家长开放日、“四德”讲坛等活动，推动了“四德”建设工作的和谐发展。如今，通过四德工作的深入开展，“培养自信阳光、秀外慧中的儒雅少年”这一目标更加一致，“人人遵守社会公德”成为全体师生家长的共同底线，“讲诚信、知感恩、能博爱、善宽容”成为儒雅教师、学生、家长的一致追求。我校的百年银杏树见证着家校的友谊、理解、支持，时时传递着家长感恩老师、老师理解家长的情谊。
各位领导，我校“四德工程”建设取得了一些成绩，成绩的取得，离不开各级领导的关怀与支持。不当之处，敬请批评指正。今后，我们将在已有工作的基础上，创新思路，再接再厉，一如既往地探索“四德”教育的新途径，把“四德”工程更加扎实有效地开展下去，让“四德”之花在建设红中这片百年厚土上绽放新的花蕾。
谢谢大家！
第四篇：县四德工程建设经验汇报材料
县四德工程建设经验汇报材料
县四德工程建设经验汇报材料
近年来，县坚持以“四德工程”建设为抓手，常抓不懈，切实加强公民思想道德建设，强化工作措施，创新活动载体，积极探索新形势下思想道德建设的新途径、新方法，在全县深入开展“四德工程”建设活动，为提高公民素质，提升社会文明程度，促进全县经济社会又好又快发展提供了强大精神动力和思想保证，结出了累累硕果。
一、强化组织领导，建立健全工作机制
把深入开展“四德工程”建设作为精神文明建设的一项基础工作和首要任务，摆上重要议事日程，强化领导，健全机制。县文明委加强活动协调和指导，明确任务、落实责任，扎实推进公民思想道德建设。同时，全县各级各部门结合自身实际，成立了相应的领导机构，制定了工作实施方案，落实了目标责任，建立健全了县委统一领导、文明委协调指导、成员部门各负其责、社会齐抓共管的领导体制和工作机制，形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。
二、正确引导，德润人心，以道德“标杆”弘扬社会主义新风尚
抓好宣传平台建设。在县电视台、报纸、网站开设专题专栏，大力宣传社会主义核心价值体系的主要内容，特别是“四德”建设的基本要求、道德模范表彰活动展示、“身边的好人”典型事迹等内容。充分利用新闻媒体、宣传栏、电子屏、手机短信平台、手机报、宣传标语等，使好人好事、道德模范的宣传“铺天盖地”、“入脑入心”，干部群众受教育“以口传口”、“将心比心”。同时，充分发挥媒体舆论监督的作用，加强对社会关注的道德焦点、热点问题的引导，褒扬高尚道德，针砭不良行为，在全社会营造倡树新风正气的良好氛围。
深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，制定实施公民道德素质提升三年规划，贯穿文明城市创建工作始终；编印《市民文明守则》、《县公民礼仪读本》等乡土读物，积极开展“知荣辱、明是非、树新风”和爱国主义等教育实践活动；组织开展“公民道德宣传日”、“文明礼仪伴我行”等主题宣传和创建“文明家园、和谐社区”、市民反感的“十大不文明行为”评、议、改行动等专题活动，引导市民树立健康、文明、科学的生活方式。
抓好送戏下乡、送文化下乡等文化惠民活动。用群众喜闻乐见、通俗易懂的文艺形式，创造编排反映尊老爱幼、邻里团结、家庭和睦等良好风尚的文艺节目，使“四德工程”建设家喻户晓、深入人心。根据全市道德模范、“留守孩子的代理爸爸”刘传玺为原型，创作出两夹弦小戏曲《爱心家园》，剧中农民“老牛”情愿腾出“洞房”为留守儿童建幼儿园；根据曾获“县道德模范”，“菏泽市孝亲敬老之星”等荣誉称号的孟海镇农民张爱花关爱家庭，十几年如一日悉心照料瘫痪婆婆的感人事迹，编排了小品《寻常的>故事》；还创作了以体现农村夫妻和谐、倡导家庭和睦为主题的琴书《王大瓜休妻》。通过丰富多彩的形式大力宣传道德模范的先进事迹，影响和带动全县广大干部群众参与思想道德建设活动，在全县掀起了“学道德模范、树文明风尚”的热潮。
三、创新活动载体，增强“四德工程”建设的吸引力和实效性
一是多形式开展诚信教育和实践活动，推动诚信家庭、诚信窗口、诚信企业、诚信单位创建，广泛利用市民学校强化市民诚信>培训。同时，以市场监管为重点，严厉打走私贩私、假冒伪劣产品，畅通消费者维权通道，不断净化市场环境。与县工商局联合开展了创建“诚信企业”、“诚信个体户”活动，评选表彰了“十佳”诚信维权示范单位、百城万店无假货活动示范店，使个体工商户、经营单位自觉树立诚信意识，进行诚信经营，在全社会形成了讲诚信、讲文明的良好氛围。
二是实施典型带动工程。在“四德工程”建设中，县注重发挥典型的示范表率作用，实施了宣传文化系统干部走基层活动，发现、培养、宣传全县各行各业涌现出来的先进典型32个，引导广大党员干部勤政务实、爱岗敬业、无私奉献。下一步将经过层层推报和认真评选，在全县推出10大“感动人物”，同时，建立起典型人物储备库。底还组织开展了“县第三届道德模范”评选表彰活动，对评出的14位“道德模范”进行隆重表彰，并在县内新闻媒体进行大张旗鼓的宣传，营造学模范、做模范、促文明的浓厚社会氛围。
三是开展文明进万家活动。组织开展了以乡村阅读、道德课堂、文明创建活动为主要内容的“文明进万家”活动，有力推动了“四德工程”建设进程。组织11个省级文明单位开展对接帮建活动，向乡村援建农家书屋17个，捐赠图书2万余册，让群众在家门口接受文明知识、公民道德教育。冉堌镇整合综治办、司法所、法庭等多方资源，壮大“四德”工程巡回宣讲团力量，深入全镇51个行政村巡回宣讲政策法规、惠民措施等，增强广大群众的法律意识和法制观念，引导自觉遵纪守法。马集镇、仿山乡、陈集镇等多个乡镇组织开展好媳妇、好婆婆等评选活动，使群众学有目标，赶有榜样，超有目标，促进良好村风、民风的形成。
四、区分层次、因“人”施教，扎实推进“四德工程”建设
一是强化农村党员干部的思想道德教育。两年来，结合在全县农村干部中开展的“落实>科学发展观素质提高工程”，围绕思想道德建设内容和要求，对党员干部加强党性教育和纯洁性教育，提高党性修养，培养高尚的人格和品德。在县委党校举办的5期1000多人参加的农村党员干部培训班和2期192人参加的科级干部培训班中，都把加强思想道德建设作为一项重要内容，进行专题辅导培训，取得了很好的效果。
二是开展窗口行业的职业道德教育。在全县窗口行业广泛开展职业道德教育，进一步强化职业理想、职业道德、职业技能、职业纪律教育，教育和引导加强自我修养，提高自律意识和服务水平。开展文明礼仪教育活动，普及文明礼仪知识，不断提高职工文明素质，树立窗口行业的良好形象。各单位结合实际，积极开展“创服务品牌，树良好形象”活动。如县交通局开展创建“十佳文明服务车活动”，县供电公司开展了“四讲四做”主题实践活动，实施“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程，实行供电方案“72小时”审批制，全面推行优质服务、文明服务，解决人民群众反映强烈的突出问题，提高文明行业创建工作整体水平。
三是加强未成年人思想道德教育。始终将加强未成年人思想道德建设作为“四德工程”建设的重中之重，充分发挥学校、社会、家庭的作用，构建“三位一体”的未成年人思想道德教育网络，努力用先进的思想道德促进未成年人健康成长。而且，积极组织开展各种道德实践活动。利用清明、“十一”、“九一八”等重要纪念日，组织学生开展祭扫烈士陵墓、升国旗仪式、哀悼殉难者等爱国主义教育实践活动，抓好在校学生思想道德教育；在全县中小学生中开展了“建设>幸福中国”为主题的爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛活动，加强理想信念教育，引导他们增强民族自信心，树立报效祖国的远大志向；县一中开展了“感恩教育”活动，通过举办演讲比赛、>征文竞赛、邀请名师讲课等丰富多彩的校园文化活动，引导广大学生感恩社会、感恩祖国、感恩父母，做有道德的人。在全社会营造“学会感恩，共创和谐”的良好氛围。同时，坚持“一手抓繁荣，一手抓管理”，加强对互联网的管理。积极开展“文明办网、文明上网”活动，加强对网站从业人员的职业道德、网上公德教育，增强社会责任感，推动互联网行业健康发展。定期开展“扫黄打非”专项行动，组织文化、公安、工商等有关部门对全县网吧、图书、音像市场进行联合检查，严厉打击非法制销行为，为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。
第五篇：特殊教育中心四德工程示范校汇报材料
“四德工程示范校”创建
工作情况汇报
尊敬的各位领导：
大家上午好！下面我把学校近期“四德工程示范校”创建工作情况向在座的各位领导简要汇报一下，不当之处敬请批评指正。
根据区委宣传部的工作部署和区教育局〔2014〕9 号文关于在《全区教育系统四德工程建设暨文明城市创建实施方案》，我校结合教育实际周密部署，积极推动该项工作, 通过开展活动实施四德教育，并以此为契机，建设特色的校园文化和师德风貌，实现四德工程示范校创建。现将工作开展情况汇报如下: 一是召开动员大会。经过校委会召开小组会议并讨论，成立了以校长为第一责任人的工作领导小组，制定了切合实际的实施方案。3月3日我校召开了“四德工程示范校”创建动员大会。会上传达了《市中区教育局〔2014〕9 号文》和《市中区特教中心四德工程示范校创建实施方案》，校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓服务、树形象，以“四德工程”建设为契机，全面推进我校各项工作开展，提出了明确要求。会后与各位教师签订责任书计29份。
二是认真组织集中学习。结合我校实际情况，以“爱、诚、孝、仁”为核心，制定了学习计划，通过集中培训、自学、小组讨论等多种形式，组织全体教师集中学习“四德工程”建设有关文件。学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育 内容与要求。在集中学习阶段，每个教师都写出了心得体会。通过学习，进一步增强了教师对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德认识水平。
三是宣传教育到位。学校利用多种形式，广泛开展“四德工程”建设宣传教育活动。通过学校《“四德工程”建设》专栏、手抄报展、校园网、校园广播、国旗下讲话、发放《倡议书》、唱响雷锋歌曲与四德歌曲以及主题班队会等多种形式，深入宣传四德工程的重大意义、具体内容和标准要求，营造浓厚的宣传学习文化氛围，让“四德工程”建设宣传教育活动做到家喻户晓、师生皆知。借用每周升旗仪式，及时表扬那些在开展 “四德工程”主题教育中涌现出的善行义举榜样，大力营造“四德工程”建设的舆论氛围；利用校园广播站，宣传“四德”活动中的感人事迹，表彰先进。利用学校网站和qq群组，展示了师生“立足雷锋精神 保护身边环境” 和“我给妈妈献孝心”活动照片，在全校形成浓厚的教育氛围。
四、开展主题教育实践活动
1.开展“爱祖国、爱家乡”主题教育。
学校与“走复兴路，圆中国梦”系列活动相结合，通过手抄报、观看图片和讲故事等多种形式，宣传国家建设改革开放的巨大成就和家乡的喜人变化，教育引导全体师生增强民族自尊心、自信心和自豪感。
2.开展“从我做起、文明你我他”主题教育。结合学校实际，一是组织师生开展 “ 爱我学校”、“做文明市民”、等精神文明建设活动，进一步提高师生的文明素质。如在开展“ 爱我学校”活动时，以班级为单位，对校内外周边进行清扫，教育学生保持环境卫生人人有责。又如在开展“做文明市民”活动时，通过发放《倡议书》，倡导不乱扔垃圾，不随地吐痰，遵守社会公德，使家长共同参与文明城市建设，保护环境卫生整洁。二是结合养成教育精细化管理工作要广泛开展文明教师、文明学生、文明班级的创建评比 活动。学校推行“孝敬父母”、“尊敬师长”、“尊重他人”、“学雷锋做好事”等品德优秀的学生及时予以表扬，倡导从小处做起，从细微处做起。
3.开展“修师德，铸教魂”主题教育。结合我区“修师德、铸教魂”专项教育活动及市中教法〔2014〕9 号的通知精神，认真开展了师德主题教育，树立广大教职员工“学高为师，身正为范”的光辉形象。一是组织教师开展深入学习《中小学教师职业道德规范》、“四德工程”建设等文件，自行收集全国各地“四德”先进典型事迹，并树立本校“四德”优秀榜样，丰富了学习内容，提高了学习实效，激发了教师“为人师表，做人楷模”的信念。
4.开展“感恩父母、孝行天下”主题教育。组织家长开展“一带一经典诵读”，诵读经典诗文、励志格言等；组织班主任利用晨会、班（对）会等时间广泛开展《三字经》、《弟子规》等传统文化诵读活动，提高师生的孝行意识；在三八节期间，组织学生开展 “我给父母献孝心”主题教育实践活动，引导学生争做一位感恩父母，孝敬父母的好孩子；又倡导广大教职员工要常回家看望老人，每周给老人至少打一次电话等孝心举动，正确处理家庭、邻里之间的关系，建造一个尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的和谐家庭。
5.开展“争做一个有道德的人”主题教育。学校制定了活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，积极倡导学生争做一个有道德的人。一是结合“三月学雷锋活动月”，学校组织部分师生开展清扫校、内外附近卫生。二是组织教师开展学习我区教育系统道德模范，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，全面提高师德建设水平。
6.大力开展“公民大讲堂”活动。学校在全体教职员工中普及四德工程教育，组织教师积极参加四德工程主题教育实践活 动。根据区局工作部署，学校设立了“善行义举四德榜”与“道德大讲堂”的活动场地，并根据创建标准认真做好部分工作落实。
各位领导,我校的“四德工程示范校”创建工作，自开展以来领导非常重视，家长满意，取得了一些初步成效，但是也存在着一些问题和不足，我们将在今后的工作中要按照要求，创新思路，拓宽渠道，改进方法，把工作做细、做实，不断推进“四德工程示范校”创建工作迈上新的台阶，为建设“和谐 秀美 文明”新枣庄打下良好的基础。
我的汇报就到这里，谢谢各位领导!
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