2017-2018学年部编版七年级道德与法治上册：第一单元 单元综合检测(解析版)

第一篇：2017-2018学年部编版七年级道德与法治上册：第一单元 单元综合检测(解析版)

第一单元 单元综合检测

一、单项选择题（每小题2分，共28分）

1.进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点，“新起点”主要指()A.新同学

B.新老师

C.自身成长的新起点

D.新学校 【答案】C 【解析】试题分析：进入初中，每个同学都会面临新学校、新老师、新同学，这一切都是我们人生道路上的一个新起点，从这里开始，我们身体、心理都将发生新的变化，我们也将会走上更广阔的人生舞台。故应选C 考点：珍惜新起点

2.当我们迈进中学的大门，生活发生了很多变化，如学习科目增加了、没有当上班干部、校规校纪变严了„„这些将使我们()①站在新的起点上

②应接不暇，无法适应新生活

③有更多的机会展现自我，培养个人的综合素质 ④获得更多锻炼的机会 A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②④ 【答案】B 【解析】解答此题宜采用排除法。材料中列举的这些新变化将使我们站在新的人生起点上，在更广阔的舞台上锻炼自己，①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，只要我们采取适当的方法就一定能适应新的中学生活，此项应排除。故该题选B。

3.梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。梦想对我们而言()①体现了我们对生命的态度 ②对生活的期盼

③有梦想的日子，就有希望在生长 ④梦想是人生经历的重要阶段 A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②③④ 【答案】A

4.有这么一句格言：梦想无论怎么模糊,它总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到梦想成为现实。把梦想变为现实，需要我们（）①拥有梦想 ②做好新生活的准备 ③付出努力 ④把握好当下

A.②③

B.②④

C.③④

D.②③④ 【答案】C 【解析】把梦想变为现实，需要我们把握好当下，付出努力，③④的说法正确且符合题意，应入选。①②的说法不符合题意应排除。故该题选C。

5.培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变，凡有所学，皆成性格。”这告诉我们，要提高自身的文化修养，必须()A.重视对社会生活的体验 B.积极参加社会实践 C.坚持不断地学习D.把读书与实践结合起来 【答案】C 【解析】培根的这句话说明了不同的学科能提高人们不同的文化素养，启示我们要提高自身的文化修养，就必须坚持不断地学习。C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说法也都是正确的，但不符合题意应排除。故该题选C。

6.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有()①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢 A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.②③④ 【答案】A 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明了学习对我们成长和发展的重要性，是人类的基本活动，我们要树立终身学习的理念，其中④的观点是错误的，所以排除，正确答案选A 考点：对学习的认识

7.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”下列对该诗句理解正确的是()A.学习中有苦无甜

B.学习中困难重重，无法克服

C.学习并不总是轻松愉快的，需要我们付出很多的努力 D.学习如同在海洋中漂泊，没有任何方向 【答案】C 【解析】“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是学习贵在勤奋刻苦，C的理解是正确的，且符合题意应入选。A的说法错误，学习是一个苦乐交织的过程；B的说法错误，学习中有困难，但是不是无法克服；D的说法错误，只要我们有明确的目标，学习就是有方向的。这三项应排除，故该题选C。

8.一位同学在总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力，不动脑、只复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（）A.端正学习态度 B.培养良好的学习习惯 C.珍惜时间努力学习D.掌握适合自己的学习方法 【答案】D 【解析】材料中这位同学的学习经验中“不能只复制别人的学习方法、要在努力中掺入对自己的认识”，启示我们要掌握适合自己的学习方法。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC三项的说法也是正确的，但不 符合题意，应排除。故该题选D。

9.“看自己一朵花，看别人豆腐渣。”下列对此观点理解正确的是()A.正确，认识自己最重要 B.错误，有利于我们的自身发展 C.正确，人贵自知

D.错误，没有做到正确认识自己，不利于我们与他人交往 【答案】D

D的判断正确且符合题意，【解析】材料中的这句话说明了一个人不能正确认识自己，也没有正确认识他人。应入选。AC的判断错误、B的判断正确，但理由错误，这种观点不利于自己的健康成长。这三项应排除，故该题选D。

10.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()A.自我评价认识自己

B.他人评价认识自己 C.兴趣爱好认识自己

D.外在体征认识自己 【答案】B 【解析】试题分析：在题干中，“要想了解自己，最好问问别人。”这句话的意思是通过别人的评价来了解自己的优点和缺点，所以B是正确的，其他选项的说法均与题意不符，排除，故选B。考点：本题考查全面认识自己

11.在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这说明()A.发现潜能就等于取得成功 B.人的潜能是天生的，不用发掘 C.只有在实践中才能激发潜能 D.人的潜能是非常巨大的 【答案】D

D的说法正确且符合题意，A的说法错误，【解析】材料中的这句话说明了人的潜能是非常巨大的，应入选。我们发现潜能，还要在实践中不断努力才能取得成功；B的说法错误，人的潜能是需要不断挖掘的；C的说法正确，但材料中没有体现这一观点。这三项应排除。故该题选D。

12.“通过初中三年的学习生活，我逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。”下列同学的想法与之相符的是()A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓

D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己 【答案】D 【解析】材料中的这位同学懂得正确认识自己，与之相符的观点是D。A中同学的想法是自卑的表现，不符合题意；B中同学的观点是自负的表现，不符合题意；C中的小军只看到了外部条件，缺乏自身的努力，这种观点也是错误的。这三项应排除，故该题选D。

13.每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到()①循序渐进，不贪快 ②精读与泛读相结合 ③利用课堂及课余时间阅读 ④做好读书笔记 A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①③④ 【答案】A

学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...考点：本题考查学会学习

14.每一个人都渴望被赞美、被欣赏，这时，他会产生一种强烈欲望，这种欲望使他具备发挥更大才能的力量，促使他发挥出最大的才能。但是，若想在现实生活中得到别人的赞美和欣赏并不容易，人们碰到的更多是责难、讥讽和嘲笑。这时候，人最重要的就是学会自我欣赏、自我赞美。其实，每个人身上都有值得人们称赞的地方。欣赏自己（）①是对自己的由衷肯定和珍惜 ②会为自己的优点感到高兴 ③既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩 ④会因为自己骄傲而得意忘形 A.①②③④

B.①②④ C.①③④

D.①②③ 【答案】D 【解析】解答此题宜采用排除法。欣赏自己即是对自己的肯定，也能为他人喝彩。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法错误，骄傲和得意忘形不是欣赏自己，而是不能正确认识自己的表现。此项应排除。故该题选D。

二、简答题（共 12分）

15.观察漫画，回答问题。

(1)漫画中的男孩儿苦闷不安的原因是什么？

(2)假如你是这个男孩儿的同学，请你帮他出出主意，让其走出困境。【答案】(1)漫画中男孩儿没有适应中学的新生活。

(2)“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行分析概括的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读漫画中这位同学的心思，可以看出，进入中学后，他没有找到好朋友、对未来的学习充满的担忧。即说明他还没有适应初中生活，这是导致他苦闷的原因。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

16.美国《福布斯》记者对马云的描述是这样的：深凹的面颊，扭曲的头发，淘气的露齿笑。从小，马云的功课就不好，初中毕业时想考个二流高中，结果连考两次都没考上，原因之一就是数学太差。

第一次参加高考，数学只得了1分。他觉得自己根本就不是上大学的料，只好去打工。后来他明白了一个道理：在人生的道路上，如果你要想有所成就，相信自己，接受生活的磨炼。也许就在那一刻，马云开始 下定决心，准备参加第二次高考。

第二次高考，仍然没有成功。然而，马云却毫不甘心。他相信自己一定会成功，自己能行的，一边打工，一边复习。

马云的第三次高考成绩出来后，他如愿成为一名大学生……经过艰苦的努力，最终创造出奇迹，使自己成为一位著名的电商风云人物。(1)材料表明了什么?请说明理由。(2)我们怎样做更好的自己?

【答案】(1)马云积极接纳自我，做更好的自己。因为随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象将展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长的责任，而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。(2)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。

③做更好的自己，还需要探索未知的自己，不断激发自己的潜能。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析概括问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。从材料中可以看出，面对高考的失利、过低的数学成绩，马云没有放弃学习，而是相信自己不断努力，最后终于考上大学。说明他能够积极接纳自我，做更好的自己。根据所学知识，随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象将展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长的责任，而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，还需要探索未知的自己，不断激发自己的潜能。

三、材料分析题

17.中国青年网2017年2月25日报道，昨天晚上，2017年国际乒联卡塔尔公开赛继续在多哈进行，女单赛场爆出一大冷门，在头号种子选手朱雨玲携手陈梦获胜后，国乒削球手武杨苦战七局3-4不敌波兰独臂少女帕蒂卡出局。从小娜塔莉亚就有一股不服输的劲头，7岁开始跟随姐姐学习乒乓球。2008年，19岁，北京奥运会，作为首个同时参加奥运会和残奥会的乒乓球选手，她创造了历史。2016年，27岁，里约残奥会，乒乓球女子单打10级冠军，雅典、北京、伦敦、里约四届蝉联。在生活中，娜塔莉亚·帕蒂卡常说：“我是少半只手臂，但这又怎么样？”她的梦想是参加奥运会，如今梦想已成为现实。娜塔莉亚靠着坚强 的意志、长期刻苦的训练，克服身体的天生缺陷，达到了现在的高度。

结合所学知识，回答下列问题。

（1）娜塔莉亚·帕蒂卡的事迹给我们什么启示？（2）我们如何向娜塔莉亚·帕蒂卡学习实现自己的梦想？

【答案】（1）我们都应该拥有自己的梦想，寻找放飞梦想的机会，抓住每一次绽放青春的机遇，让生命的激情伴随我们成长。

（2）我们实现自己的梦想就要做到：①努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行分析概括的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，娜塔莉亚·帕蒂卡面对肢体的不完美，没有沉沦也没有放弃自己，而是“靠着坚强的意志、长期刻苦的训练，克服身体的天生缺陷，达到了现在的高度”。从中我们应该学会拥有自己的梦想，寻找放飞梦想的机会，抓住每一次绽放青春的机遇，让生命的激情伴随我们成长。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，我们实现自己的梦想就要做到：①努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

18.歌德年轻的时候曾立志成为世界著名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技，结果却差强人意。在40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到 那些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。（1）歌德的经历带给我们什么启示？

（2）歌德认识自己的途径和方式是什么？其作用是什么？（3）除了上述方法以外，我们还可以运用什么方法来认识自我？

【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（2）歌德是通过与他人的比较来认识和评价自己的。对自己有一个恰当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。（3）我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过他人评价来认识自己。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行分析说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从歌德的经历中可以看出，年轻的歌德没有找到自己擅长的领域，历经十年艰辛一无所成。启示我们要正确认识自己。即：①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。从材料中“亲眼见到那些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树”，可以看出，歌德是通过与他人比较的方法来认识和评价自己的。根据所学知识，正确认识和评价自己，有利于我们对自己有一个适当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，我们认识自我的途径，除了通过与他人比较的方法外，还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过他人评价来认识自己。

四、实践探究题（10分）

19.开学快一个月了，班主任张老师发现班里存在有些同学产生了“初中学习生活太苦了”的想法，导致其在学习上不努力、得过且过的现象。张老师打算开一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请你参与进来，共同体验学习中的“苦与甜”。(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。

(2)我来体验：学习苦吗？甜吗？请写出你对学习的不同体验。（要结合自己的经历，至少两条）(3)我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是甜”产生了争论。假如你是主持人，请你用一句话为这次辩论画上句号。

(4)我来谈谈：这次班会对我们有什么启示？

【答案】(1)例：体验学习甘与苦，塑造幸福之人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟。

(2)例：当通过努力使自己的学习成绩提高时，我觉得学习是快乐，甜美的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的。(3)学习是一个苦甜交织的过程。

(4)①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时在学习的过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。

解析：本题旨在考查学生对学习中的苦与甜的认识。宣传标语的设计要围绕班会的主题来进行，且观点要正确。“我来体验”可以结合自身体会，最好从“苦”与“甜”两方面来叙述。回答“我来分析”时要克服关于学习苦与甜的片面认识，把两者结合起来。“我来谈谈”可以从所学的道理和我们应有的做法两个方面来进行。

【解析】（1）此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值中等。设计主题班会的宣传标语，要注意标语内容要符合班会的主题、即标语的针对性、宣传性，同时要注意言简意赅。只要学生围绕“树立正确的学习苦乐观”来设计即可。如：学习是苦乐交织的；享受学习、快乐成长等。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。解答此问时要注意，首先应结合自己的实际，说明自己的学习过程中会出现哪些“苦”，又会出现哪些“乐”。说法言之有理即可。如当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的；等等。

（3）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，同学们对“学习是苦是乐”的争论可以用一句话来概括，即学习是一个苦乐交织的过程。

（4）此问旨在考查学生的概括能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“启示”类问题，一般要从两个角度入手：材料说明的道理、我们应该怎么做。从这次主题班会的活动过程可以看出，学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。因此我们应该珍惜学习的机会，在 学习的苦与乐中不断成长。只要学生回答的言之有理即可。

第二篇：七年级道德与法治上册第一单元检测题

七年级道德与法治第一单元测试卷

（时间：45分钟 满分：100分）

班级：________姓名________

一、单项选择题（各题只有一个答案，每小题2分，共50分）

一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”„„此回答1～2题。

1.这段话主要表明（）

A.初中的课程比小学的难度要大得多 B.初中生活与小学截然不同，我们应尽情玩乐

C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在新的起点上 2.面对这些变化，如果你是班主任，你应该这样教育同学们（）

①珍惜新的学习及生活的起点

②结交初中新同学，珍惜新友谊 ③如果可能，就把小学的方法搬到初中

④要积极适应初中生活新变化

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.对生活中厌学的同学，我们可以告诫他（）

①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃 ②学习为幸福生活奠基 ③应珍惜来之不易的受教育的权利 ④学习虽然是辛苦的，但成功以后可以得到一种超越自我的快乐

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明”。正确认识自己，具有重要意义。七年级（1）班王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（）

①把自己和同龄人进行比较 ②把自己与伟人、名人进行比较 ③通过他人评价 ④通过心理测试

A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②④

5.学习中有苦也有乐，但在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等，有些儿童失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们（）

①不能放弃自己的学习权利

②学习中充满了痛苦，不如不上学

③要珍惜现在的学习时光④要正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权利和机会是多么幸福

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好、更完美。想要正确认识自己，下列做法中错误的是（）

A.发现自己的优点和长处

B.认识自己的缺点和错误

C.用自己的长处去比他人的短处 D.用全面的、发展的眼光看待自己

7.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有发挥出来。这说明（）

A.每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来

B.潜能需要不断地在实践和训练中发掘

C.只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就

D.人的潜能是有限的，开发潜能用处不大

8.把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中的学习将是我们（）

A.提升精神境界的唯一途径

B.终身学习的重要基础

C.探索世界奥妙的全部

D.学习的全部内容

9.“金无足赤，人无完人”。这告诉我们（）

A.任何人都会有缺点，人们追求完美是不现实的B.人不是十全十美的，每个人都要不断完善自己

C.人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺点

D.即使有缺点我也是无所谓，因为“人无完人”嘛

10.《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有（）

①读史书

②照镜子

③自我反思

④听取他人评价

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

11.“寸有所长，尺有所短。”这句话告诉我们的道理是（）

A.正确地认识自己就是要克服自己的自卑心理，树立自傲心理

B.正确地认识自己就是既要看到自己的优点，又要看不到自己的缺点

C.正确地认识自己就是既要看到自己的缺点和短处，也要看到自己的优点和长处

D.人要正确地认识自己就要看到自己的优点和长处

12.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（）

A.一定要树立远大理想

B.有理想就一定会成功

C.实现理想需要艰苦奋斗

D.理想不是一成不变的

13.“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这说明一个国家、一个民族要同心同德向前进就必须（）

A.有共同的理想和信念支撑

B.缩短理想与现实的距离

C.有多种多样的生活情趣

D.增强平等意识，平等对待他人

14．2014年5月4日，习近平主席到北京大学考察时强调：青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。对此理解正确的是（）

①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任 ②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要 ③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想，把个人的前途和祖国的命运紧密的结合在一起 ④人生的扣子只要从一开始扣好，我们以后就不会犯大的的错误

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.2015年3月16日，国务院办公室印发《中国足球改革发展总体方案》，规定各地中小学要把足球列入体育课教学。小辉听到消息后，立志成为一名足球运动员，为祖国争光。小辉要实现这一理想，需要（）

①不屈不挠，坚持不懈 ②坐等时机，顺其自然 ③脚踏实地，全力以赴 ④对人生做出合理规划

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

16.某中学七年级（2）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）

A.能够帮助学生消除自卑的心理

B.能够彻底解决学生的心理问题

C.有利于学生正确认识和评价自己

D.通过他人的评价来认识自己

17.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过（）的途径认识自己的。

A.自我观察

B.他人评价

C.集体舆论

D.名师点评

18.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（）

①扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足 ③正确认识自己 ④客观评价自己

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

19.“全国自强模范”楼宝，身残志坚，凭学识发明专利，并帮助残疾人致富。楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。这说明正确认识自己（）

A.只有通过集体

B.要用全面的眼光

C.是件容易的事

D.要注重外在形象

20.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语能揭示的这一观点的有（）

①知人者智，自知者明

②赠人玫瑰，手留余香

③当局者迷，旁观者清

④牛不知角弯，马不知脸长

A.①②

B.①③ C.②④ D.③④

21.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句诗对我们的启示是（）

①要看到梅与雪的差距

②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己

A.②③ B.①③ C.②④ D.①②

22.中央电视台播出的《开学第一课》——“乘着梦想的翅膀”，引领广大中小学生为美好理想而奋斗。实现人生梦想，就要（）

A.坚持理想，绝不更改 B.敢做大事，忽略小事 C.脚踏实地，全力以赴 D.追名逐利，享受生活

23.以下对学习的认识正确的是（）

①学习就是我们在学校里学习各门功课 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习没有终点 ④学习给生命添加养料

A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.在学校组织的期中检测中，小兰擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。做为好朋友，你给他的合理化建议是（）

①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 ②正视现实，积极寻找适合自己的学习方法 ③树立信心，增添战胜挫折的勇气 ④不用太在意，反正下次会考好的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

25.今朝莘莘学子，明朝各奔东西。在实现自己的人生梦想中，我们要（）

①把个人理想和社会发展的现实需要紧密结合起来 ②让父母给自己决定未来的人生道路 ③树立终身学习的观念

④树立创新精神和团队精神

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非选择题（共50分）阅读材料，回答问题。

26.习近平主题谈到，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。习近平主席为什么要对青年人强调学习？（5分）

27.刚上初一的王吉同学说：“现在要学习的科目太多，总担心自己或被落下。”请你告诉王吉同学，应怎样学会学习。（6分）

28．王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。

(1)王新是通过什么途径认识自己的?（4分）

（2）王新应如何面对同学和老师对他的评价?（4分）

29．情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。真不想上学了‛

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小江的观点正确吗?为什么?（6分）

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习?（6分）

30． 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。‛5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。‛阅读材料，回答下列问题

少年有梦,我们怎样把理想变为现实呢?（5分）

31．七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?（4分）

(2)你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?（6分）

(3)要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?（6分）

参考答案：

一、单项选择题

1D 2C 3B 4C 5B 6C 7B 8B 9B 10D 11C 12A 13A 14A 15C 16C 17A 18C 19B 20D 21C 22C 23D 24A 25B

二、非选择题（50分）26（略）27（略）

28（1）通过自我观察、自我认识和他人的评价来认识自己。

（2）对于他人的评价，王新应当做出冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视，正确对待他人的评价，是走向成熟的标志。

29（1）学习是苦乐交织的①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐。② 学习中也有辛苦。学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。

（2）答：学习是生存的需要，学习为我们的生命增加养料等等（参照课本18－19）30答：

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

2、努力需要坚持，努力是一种生活态度。

31（1）她只注重自己的外在形象，没有注重自己的内在素质。

（2）略

（3）①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

第三篇：2017-2018学年部编版七年级道德与法治上册：第三单元 单元综合检测(原卷版)

第三单元 师长情谊

单元综合检测

一、单项选择题（每小题2分，共28分）

1.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师()①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明作出的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①③④

2.他开通博客——“叶老的窝”，用1 600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长；他设计了200多个特色课题，用创意打造“明星班级”；他牺牲周末，和学生们一起体验生活，一起听讲座、看电影、野营、旅行„„他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。据此，你从中感悟到老师（）①是人类文明的传播者

②帮助学生掌握科学文化知识和技能

③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④与学生之间永无矛盾和隔阂

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

3.每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们要（）①尊重老师

②接纳不同风格的老师 ③走近老师，更深入地了解老师 ④以自己的喜好为出发点 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师，就应该()①刻苦学习，尊重老师的劳动 ②真诚地接受老师的教诲和批评 ③经常给老师送些礼品，慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.如图是某学校开展的调查问卷统计结果。这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们()

学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...①表扬是加油站，要再接再厉 ②批评是检修站，要有错即改 ③批评是镇静剂，良药会苦口 ④表扬是催化剂，成绩总上升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.（湖南衡阳)当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该()①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③铭记在心，借此机会批驳老师 ④学会从老师的角度想一想

A.①③ B.②③④ C.②④ D.①②④

7.“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是()①家就是一所房子，没有温暖和亲情

②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾 ③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 ④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

8.以下四幅漫画中，不能体现出良好家风的是（）

9.下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从 B.孝敬父母就是与父母进行沟通交流 C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

10.（湖南衡阳)根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们()①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人权益 ③不“回家看看”是违法行为 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

11.进入青春期后，同学们的心理处于一个过渡的阶段，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常听不进父母的教诲，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因主要有（）①孩子与父母在年龄上有差距 ②父母与子女的思维方式和行为习惯有差异 ③父母与孩子在人生经历上存在差异 ④父母与子女的身体素质不相同 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

12.在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是（）

A.我不爱弹琴，妈妈说:“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息。”——妈妈说我将来没有出息 B.半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门 C.要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”——妈妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业

D.爸爸送我去学校，临别时说:“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定

13.小刚是个调皮鬼。经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗?”这告诉我们()A.父母不是真心批评小刚

B.只要帮父母做事，就能与他们融洽相处 C.小事做错没关系

D.与父母交往要讲艺术，为和谐家庭出力

14.七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你认为他应该()①理解和尊重父母

②敞开心扉，增进彼此的了解 ③换位思考，求同存异

④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③

二、简答题（共12分）15.材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！

材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。16.仔细观察下面漫画，回答问题。

（1）家和房子有什么区别？

（2）结合所学知识，谈谈你对家的认识。

三、材料分析题（共10分）

17.2017年9月10日是我国第33个教师节。为了庆祝第33个教师节，某校举行了系列活动，请你参与。【我的感受】

在师生恳谈会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思。最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。（1）恳谈会上师生们畅所欲言的融洽气氛，让你感受到的是一种什么样的师生关系？ 【我的困惑】

小强同学的外语成绩很好，老师也很喜欢他。可是因为一次误会老师错怪了他，使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。小强很困惑，不知如何是好。（2）请你帮助小强，告诉他应该怎么办？ 【我的建言】

同学们都希望和老师成为朋友，促进我们更好地成长。（3）要实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。18.【智慧生活 快乐你我】

生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾情地诉说……

萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。为此，萌萌很苦恼。

在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。

生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请写出来。

四、实践探究题（10分）19.【我们与老师、父母心连心】

材料一一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。材料二漫画《上行下效》

请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。

请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母？(1)(2)“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？(3)

第四篇：新版七年级《道德与法治》第一单元知识点

七上《道德与法治》

第一单元知识点

1、什么是“心理断乳期”？

答：“心理断乳期”主要是指青少年企图从心理上摆脱对父母的依赖，希望独立的心理状态。

2、为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？

答：（1）中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；（2）中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

3、为什么要科学地规划自己的学习与生活？

答：（1）科学合理的目标为人的发展指明了方向，为人的发展提供了动力。

（2）确定积极的发展目标，能够帮助我们把握学习和发展的方向，开发自身潜能，最终达到自己的发展目标。

4、我们应该从哪些方面来设计自己的成长新方案？

答：（1）学会学习；（2）养成良好的道德品质；（3）关注自我身心健康；（4）勇于创新，勤于实践。

5、学会学习，我们可以怎样做？

答：（1）经常反思自己的学习，不断总结学习经验；（2）采访其他同学，了解其成功的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊；等等。

6、对于“道德”，你是如何认识的？ 答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。道德要求广泛地渗透在我们的家庭生活、学校生活和社会公共生活中，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。

7、“五爱”和公民基本道德规范分别包括哪些内容？

答：“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会义。公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、怎样才能称得上“健康”？

答：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。

9、我们可以通过哪些方式或途径实现客观、全面地自我评价？ 答：（1）通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断调整自我，促进自身健康发展。

（2）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发展自己的个性特点。

（3）通过与同龄伙伴进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。

10、我们怎样才能更客观、更全面地认识和评价自己？

答：既要学会客观、全面地进行自我评价，也要学会通过他人的评价来认识自己，有时他人评价比自我评价更客观、更全面。并且，将自我评价与他人评价结合起来，可能会使对自己的认识和评价更客观、更全面。

11、为什么要积极接纳自我？自我接纳的意义有哪些？

答：原因：（1）世界上没有两个完全相同的人，每个人都是一个独特的个体。（2）金无足赤，人无完人。每个人都有这样或那样的不完美，不必过分在意自己身上的不完美之处。意义：（1）自我接纳是一个人健康成长的前提。（2）自我接纳是人天生就拥有的权利。（3）接纳自己是一个人具备自信和追求成长的前提。

12、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？

答：一方面，我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，可以通过设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。

13、情绪的最基本类型有哪些？这些最基本的情绪又可能会有哪些具体的情绪表现？

答：喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。在这四种情绪的基础上，还可以组合成很多不同的情绪，就像调色板一样，可调出如惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加、百感交集等复杂的情绪。

14、中学生的情绪有何特点？出现这些特点的原因可能有哪些？ 答：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。这是因为中学生的内心存在不少矛盾，比如，渴望独立又离不开对父母的依赖，渴望与人沟通又不愿敞开自我，渴望积极上进却又意志薄弱。此外，对考试的焦虑、同学间的攀比等，也可能会让人产生烦恼。

15、为什么说不同的情绪对人有不同的影响？

答：精神愉快、心情舒畅、开朗豁达，是一个人身体健康的重要因素，当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；反之，长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪状态的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。可见，积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。

16、我们调节和控制情绪的目标是什么？

答：及时克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情，使自己成为情绪的主人。

17、我们可以通过哪些方法调节和控制自己的情绪？

答：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识以及具有幽默感等方法。

18、我们应该如何理解上述调控情绪的方法？

答：（1）转移注意力：当产生不良情绪时，有意识地转移注意力，改变注意的焦点，不去想引起自己烦恼的事，而去从事一些自己感兴趣的事或尝试改变生活环境，使情绪逐步好转。

（2）合理宣泄：在适当的时间、适当的场合，以适当的方式排解心中的不良情绪。

（3）理智控制：主动地、正确地“管住自己”，利用理智这道“闸门”来控制不良情绪，努力使情绪愉快起来，可采用自我暗示、自我激励的方法。

（4）理性升华：把受挫而产生的不良情绪引向崇高的境界。（5）改变认识：学会从积极的角度看问题，及时改变不合理想法。（6）幽默：笑是我们精神生活的阳光，对不良情绪有很好的调节作用。

第五篇：七年级下册道德与法治第一单元教案

七年级下册道德与法治第一单元教案

第一单元　青春时光

第一课　青春的邀约

第1课时　悄悄变化的我知识目标

1．开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

3．青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．青春期的心理充满着矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

能力目标

1．全面认识青春期生理变化带来的影响。

2．认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。

3．能够用多种方法调适青春期的心理矛盾。

情感、态度与价值观

在认识青春期生理变化的基础上，悦纳自己的生理变化，并通过调适心理矛盾，感受青春的美好，增强热爱生活的意识。

重点

1．认识青春期的生理变化。

2．正确面对和调适青春期心理矛盾。

难点

悦纳青春期的生理变化。

教师准备：制作情景式多媒体课件。

学生准备：了解自身存在的生理变化；预习新课。

一、活动导入，场景激趣

教师多媒体显示心理测试内容。

心理测试：写序号，把符合自己真实情况的序号写下来。

1．身体变化，使人骚动不安。

2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

3．变得逆反，爱顶撞家长。

4．对新鲜事物特别感兴趣。

5．对异性产生异常的好奇和兴趣。

6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。

7．在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。

8．喜欢模仿自己崇拜的人。

9．了解自己的身体变化。

10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。

想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、因身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等现象呢？

教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？今天这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。

二、问题导读，新知探讨

(一)悦纳生理变化

1．身体变化

老师安排活动，组织各组同学欣赏自己组员从小时候到现在不同时期的照片，关注他(她)成长的变化。

教师提出问题：

(1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？

教师根据学生回答，作出总结。

教师提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们开始进入青春期，渐渐长大了。

(2)阅读教材P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？

教师根据学生回答，作出总结。

教师提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：①身体外形的变化：身高，体重等；②身体内部器官的完善：心脏，肺脏，脑；③性机能的成熟。

【知识拓展】青春期三大生理变化

青春期是人生发展的一个重要阶段，是我们人类从性不成熟、不能生育的儿童时期转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。通俗地说，也就是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看，一般是指从十岁到十九岁这个发展阶段。

青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生明显的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

(1)身体外形会发生显著的变化。青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长七到十公分，我们的体重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己的父母相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还要高一些、重一些呢！在这个时期，男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！

(2)身体内部器官逐步成熟、完善、健全。进入青春期以后，我们身体的各个器官、各个系统都将迅速地生长成熟、完善和健全。例如，在这一时期，我们的骨骼将迅速地增长和成熟，从而使我们看起来很快就长高了、长大了；我们的肌肉将迅速地增长并变得坚实有力，从而使我们的体态逐渐变得健壮和丰满；在这个时期，我们大脑的内部结构逐步变得复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步趋向成熟和完善，高级神经活动中的兴奋和抑制过程逐步平衡，特别是内部抑制机能逐渐发育成熟，为我们的抽象思维的发展奠定了基础；此外，在这个时期，我们的握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等生理标志性的因素都将逐渐地生长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为我们青春期的心理逐渐成熟提供了物质基础和可能性。

(3)性机能逐步发育成熟。青春期，也就是青春发育期。我们进入青春期以后，我们的性腺机能开始成熟和发生作用，第一、二性征开始出现并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的发育特征，男性的主要是睾丸，女性的主要是卵巢，将逐步发育成熟。第二性征主要是指青年男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如，在前边已经为大家介绍过的我们身体的变化：男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……

性机能的发育成熟，对我们正处于青春期的学生的心理发展有很大的影响。一方面，它刺激了我们学生成熟意识的觉醒，另一方面，也给学生带来了很多与异性交往和性心理卫生方面的问题。

进入青春期以后，同学们会对自己的身体变化变得更加敏感，对自然会出现的一系列特殊生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化等，都要正确对待。因为这些都是很正常的生理现象，我们应该以平常的心态迎接自己的这些生理现象，以积极健康快乐的心态面对我们的正常的生理发育和身体成长。

2．青春带来旺盛的生命力

教师放映多媒体或请学生阅读教材P4上方“探究与分享”，请学生说出体验每种场景的感受。

教师提示：结合实际场景回答。

教师总结：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3．正确对待生理变化

教师放映多媒体显示烦恼情景，或请学生阅读教材P4下方“探究与分享”，提出问题：

(1)青春期里，部分同学生理变化带来的烦恼有哪些？

教师提示，如：①我的个子怎么没有别人高；②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了；③体重又增加了，我不能再吃饭了，我要减肥；④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。

(2)这些学生为什么会有这些烦恼？

教师提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。

(3)你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。

教师提示：受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在美，提高品德和文化修养等。

教师总结：受遗传、营养、锻炼等因素影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。仅供参考