吴福根个人材料

第一篇：吴福根个人材料

吴福根个人材料

1、简历

吴福根，男，汉族，中共党员，广东工业大学实验教学部主任，工学博士，教授，硕士生导师，意大利国际理论物理中心（ICTP）正规协联成员，1963年11月出生，江苏省吴江市人。

1985年毕业于淮北煤炭师范学院物理学本科专业并留校任教。1987年至1990年在华南理工大学光学专业学习，1990年硕士研究生毕业并获硕士学位。2002年华南理工大学机电系博士研究生毕业并获博士学位。2002年至2004年武汉大学凝聚态物理学博士后。

1992年11月晋升为讲师，1997年12月晋升为副教授，2002年12月晋升为教授。

1990年起在广东工学院（广东工业大学）工作。历任大学物理教研室副主任、应用物理系副主任，应用物理学院副院长、实验中心（实验教学部）主任等职务。是省级“大学物理实验”实验教学示范中心和省级精品课程《大学物理》的负责人。

广东省“千百十工程”省级培养对象。国内外刊物《Physics Review B& Letters》、《Chinese Physics Letters》、《物理学报》、《声学学报》等杂志的特约审稿人。

2004年被评为“南粤优秀教师”，2003年获华南理工大学01－02年度优秀博士学位论文获得者称号。

近年来，先后承担了国防973子课题、中国博士后科学基金、广东省自然科学基金以及广州市科技攻关项目等课题的研究，在国内外著名刊物Physics Review E、Solid State Communications、Physics Letters A、Journal of Physics D: Applied Physics等刊物上发表论文40多篇,有30多篇次被SCI、EI收录，发表的文章被引用的次数达70多次，其中他引次数为60多次。联系方式：

通讯地址：广州市东风东路729号 广东工业大学实验教学部 电话：020－39322305，传真：020－39322309 手机：***，email：wufugen@21cn.com

2、个人心得

在第一个教师节即将来临之际的1985年，本人大学毕业并走上了教学岗位，这几年来，随着科教兴国的国策的实施，全社会对教学的重视，以及本人近二十年的教学实践，觉得作为一名高校教师是非常光荣的。

作为一名教师，首先要搞好教学工作，坚持教书育人。这几年来，一直在教学第一线，从事《大学物理》等基础课的教学工作，教学工作量饱满，教学效果较好。同时，本人作为负责人还积极组织和参与《大学物理》精品课程和大学物理实验教学示范中心的建设工作，并且取得了较好的成绩。虽然在教学方面付出了许多时间和精力，但是教学工作和教学改革是无止境，并不像其他工作那样容易立即见效，特别是基础课程的教学工作，也许在学生毕业后若干年以后才能见到我们的成绩。因此，教学工作，特别是基础课的教学，更需要我们有一种“蜡烛精神”和“奉献精神”，甘于付出，只要是对学生有益的事我们就多做。

作为一名高校教师，还需积极开展科研工作，要有较高的学术水平。只有在科研水平上有较高造诣的教师，才能正确地告诉学生如何由“基础”走向“前沿”。关于这一点的体会，在近年来指导研究生开展科研工作中尤为深刻。教师的学术水平和看问题的高低对学生的科研水平和成绩将起到一个重要的作用。

近年来，也服从学校的安排，担任了学校新组建的实验教学部主任一职。虽然从事教学科研的时间相对减少，但是对基础课实验教学以及实验建设和管理等方面的工作有了新的认识，组织管理能力得到了进一步锻炼。特别是当我部的大学物理实验中心和工程训练中心被评为省级实验教学示范中心时感到很欣慰的。

总之，通过这几年的学习和工作，本人深深体会到，作为一名高校教师，首先要不断加强和提高自身的思想道德修养和学术水平，做好教书育人的工作，同时也要以主人翁的姿态积极参与学校的各方面的工作。

3．名师寄语

教授、专家、学者不仅仅是一种庄严崇高而又神圣的美名。在美丽的光环背后蕰藏着的却是常人难以见到的智慧、心血、汗水、成功、失财、欢笑、寂寞、苦闷、失落、徬徨„„。科学文化知因永无止境而永远年轻，永远年轻的事业呼唤着有志于年轻事业的年青一代：踏着前人的足迹，沿着崎岖的小路，登上神奇的高峰，眺望更加关妙的未来„„。让我们共同把人生变成科学之梦，然后再把梦想变化现实。

4.名师名言

做学问本身便是一门学问：“学”而后“问”，“问”而后“学”；“学”中有“问”，“问”中有“学”；“问”发乎“疑”，“疑”逆乎于“常”；逆乎“常”是“异”，反乎“正”则“邪”。学与问之间，往往收获真知灼见，铸就科技尖端。

5.所属学科、学校文字介绍

《大学物理学》属理学学科，该课程是一门全校性的课程，是理工科各专业的核心基础课。其中理论课教学时数达126学时，实验课学时50学时。04级起每年开课班级达150多班，学生人数达7000人。因此，开设面广，受益面大是这一课程的最大特点。近年来，该课程进行了一系列的教学改革和建设，采用先进教学理念和先进教学手段，努力把《大学物理学》建设成为一门既是学生学习科技知识的基础课，又是培养学生科学素质的基础课。

《大学物理学》于1994年被评为校级重点课程，1997年被评为省级重点课程，2000年被评为省级优秀课程，2004年被评为校级精品课程和省级精品课程，并被推荐参加国家级精品课程评选。大学物理实验中心于2005年被评为广东省省级实验教学示范中心。

广东工业大学是经原国家教委批准，1995年6月由原广东工学院、广东机械学院、华南建设学院（东院）合并组建成以工为主、工理经管文法结合的、多科性的省属重点大学。

学校现有专任教师1900余人，其中正高级职称162人，副高级职称545人。设有17个学院，56个本科专业。校区内全日制普通高校本科以上在校生32949人，成人学历教育在校生12034人，并招有不同层次的国外、境外留学生。

学校现有机械工程等4个学科教授评审权，机械工程博士后科研流动站，机械工程、管理科学与工程2个博士学位授权一级学科点，10个博士学位授权点，9个硕士学位授权一级学科点，51个硕士学位授权点（含MBA），13个工程硕士授予领域，并具有同等学力申请硕士学位授予权。有省级重点、重点扶持、扶持学科9个，省级重点实验室2个，省教育厅重点实验室9个，广东省名牌专业13个，省级以上重点课程24门，省级精品课程9门，省级实验教学示范中心3个。建有各类研究所和教育、研究中心。用于教学、科研、管理的计算机8800多台套，教学、科研仪器设备总值2.04亿元。图书馆拥有藏书184.4万册、电子文献6万片，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息资源使用范围。

学校走产、学、研相结合的道路，积极为地方社会经济服务。多年来，承担了一大批国家、省、市重点科研课题和国际合作科研项目和大量企业科技开发项目，取得了一批重大科研成果。

学校广泛开展外合作交流，与20多个国家和港澳台地区建立了协作关系。有效地扩大了学校在国际上的影响。

学校以“团结、勤奋、求是、创新”为校训，始终坚持为地方经济建设、社会发展和科技进步服务的办学宗旨，创建优良的校风，提高教育质量和科技水平，使学生成为德智体全面发展的复合型、应用型的社会主义建设人才。

第二篇：体育教师个人工作总结(吴定福)

老当益壮续春秋

武穴市实验中学

吴定福

我今年五十多岁了，从风华正茂的少年到两鬃斑白的暮年，在教育这个岗位上已站了三十余年，回想几十年的从教生涯，我用“师表”赢得了众多口碑，我用“勤劳”收获满筐果实，我用“实干”创造了一个个佳绩，我把最美好的青春年华都贡献在实验中学这块热土地上，让平凡的人生闪烁灿烂的光辉，“桃李满天下”是我生命的光彩，烈士暮年，壮心不已是我的人生写照。

从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件，献身党的教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉的遵纪守法；以“以人为体”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱护学生，助人为乐；不计较个人得失；教书育人；为人师表。

当教师最难的是当班主任，而作为一名体育教师当班主任更是难上加难，我当了十几年班主任，深深懂得当一名优秀的班主任首先得爱护学生，要有爱心。几十年来，我始终对学生视如子女，真诚相待，带学生外出比赛，我让学生坐软座，自己坐硬座，培训学生，自己经常给你买饮料，真心能有回顾，爱心能创造奇迹。

我记得有一名学生，学习成绩优秀，体育也很棒。有一天，她突然对我讲不读书了，我感到十分吃惊。因为象这样优异的学生辍学是对国家、对家庭、对个人都是一种浪费，我问她原因，她只落泪、不回答，通过走访得知，她有一个哥哥在读大学，父亲有病身体不好，全靠母亲一人工作维持生活，我也是生儿育女的父亲，看到这一情景，心酸酸的，我决定资 助她完成学业。后来她上了市一中，考上了一所名牌大学，现在她就象自己的女儿一样与我来往，看到自己一点资助，就为国家培养了一个优秀的人才，我很欣慰。

作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对待学生在思想工作上常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，经常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。

任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。

我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在教学工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时。使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中学生体育锻炼标准来教学，开展 好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和课外体育活动。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课、课间定量、课后总结，循环渐进、由浅入深，使学生在愉悦中有效地完成一节课的内容，时常以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合不同年龄段学生的教学方法。

在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成了学校交给的教学管理任务。我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

我长期担任体、音、美教研组长，每学期学校规定的教研组活动次数达到要求，教研成果也突出，并带领全组的教师备好课、上好课。在教学活动中积极指导同科年轻教师，传授教学经验和教材教法。在学校召开的春秋两季田径运动会中，从布置田径场地、运动会秩序册、到运动会组织竞赛工作，不管是自己做的事，还是别人没有做的事，自己带头干，总是比别的教师做的事要多些，要累些，例如田径运动会划跑道，别的教师不肯铲石灰粉，我就找车子去铲石灰粉，搞得脸上、身上到处是石灰粉。从来没有在校领导和教师中说一个累字。从运动会的竞赛来说，又忙径赛，又忙田赛，开一次运动会忙得饭都吃不上。别的教师竞赛搞完就走，我还要录取各个项目的名次。准备下一个项目场地器材。

在学校经费紧缺的情况下，利用休息时间为学校制作体育器材、有双杠、单杠、跳箱、跳板、修理破羽毛球拍、破篮球。担任教研组长25年、工作认真负责、能吃耐劳。特别在体育运动队训练工作中，不管是天晴或者下雨，每天起早摸黑、坚持训练辅导。由于长期的训练时间和无规律休 息、劳累过度、在运动场上，胃突然出血住院，在医院住一夜，第二天又坚持带学生训练和上课。有3人考上大专院校、30多名学生考体育中专、有6人输送到省体育运动学校，向市重点高中输送50多名体育特长生，受到学校、学生、家长的好评，自己也获得市人民政府的表彰，15次被评为市优秀教练员。

几多耕耘、几多收获，连续二十年在市举办的初中生田径比赛中实验中学一直第一，从一九九三年到二零零五年评为市级优秀教练员，论文教案多次在省、市获奖，从一九九四年来七年绩效考核优秀，曾被评为“十佳教师”，2004年中国体育科学学会的体育科研先进工作者，2006年支教工作优秀支教师，并在报刊上发表了多篇文章。

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名老兵。我愿用我的执着，为实验中学满园春色中增添一片绿色，为我的人生划上一个圆满的句号。

第三篇：2006年总结(吴占福个人总结)

2006年工作总结

2006年，在分公司的正确领导下，我同厂一班人率领全体职工团结奋斗，克服困难，认真抓好企业改革调整、生产经营、维车保运、强化管理、全员教育培训、发挥优势加快发展、保安全保稳定等工作，较好地完成了分公司下达的各项生产任务、指标，企业各项工作又向前迈进了一步。

一、抓好经济指标任务的完成经过全厂职工的共同努力，2006年厂1--11月份收入3280万元，比去年同期增加281万元，增幅9.38%，总支出3384万元，比去年同期增加344万元，增幅11.31%。保修材料费980万元，比去年同期增加30万元，增幅3.18%，利润-104万元，比去年同期减少62万元，减幅150.87%，多经外修收入257万元，支出253万元，利润4万元。

车辆各级保养1—11月份累计完成8405辆次，完成计划的91.64%，保养兑现率100.13%。在完成保养正常任务的基础上，根据集团公司的要求和厂技改、技措计划，完成20部电运分公司教练车和4部外埠矿山车的生产任务。完成车辆技改技措项目，4项共665部，解体报废车辆59部，治理刹车响150部，甩油70部，改无人售20部。

二、抓好维车保运工作

一是今年我们进一步完善和规范了保修作业操作工艺规范标 1

准。认真组织职工学习、领会、理解执行保修作业规范标准的重要性和必要性。强化了岗位技术规范的学习培训工作，加强贯彻执行保修作业规范的纪律要求。从制度上进一步加大了保修质量的监管力度。坚持每周的质量分析会制度；坚持重大、特殊时期技术措施的落实；坚持对常见、易发故障车辆的分析；坚持深入一线，路访查车；坚持抢修外站车辆巡检和快速反应机制。从而进一步保证了全年保修车辆质量的稳步提高。二是为确保实现上级公司确定高保返修率2%；中途坏车0.25次/万公里的质量目标。我们在保修生产作业中严格贯彻关于降故障、压坏车七项措施和零指标考核，进一步强化了保修规范的落实，规范了保检作业行为。狠抓了总成质量源头和保养交车一次合格率的考核。并针对新车型制定出了《电车电气系统组装和调试标准》、《新电车拆检工艺要求》、《新电车一级保养规范》等技术文件，完善了保修作业考核标准。三是全年共完成了无轨电车绝缘监测器、双源电车动力电瓶加装电池管理系统、无轨电车24V逆变充电器改造和双源电车网压检测及电池保护板的改造。四是着力解决车辆运行中易发故障的质量问题，加大了对电车动力电瓶亏电、甩油以及雨刷机等故障的治理力度，取得了较好的成效，使电车动力电瓶故障下降了20%，甩油故障下降了33.5%，雨刷机故障下降了50%。由于各项车辆技改项目的实施和对易发故障的治理，提高了无轨电车的安全可靠性，减少了坏车故障，为车辆稳定运行提供了可靠保障，三、抓好职工教育培训工作

今年我们狠抓了干部职工的教育培训工作。开展多方面、多层次、多等级技术、安全、综合素质的培训。针对车辆质量、提升职工的技术素质进行了IC卡线路连接与原理；米其林轮胎拆装与维护；车辆暖风机与空气干燥器系统保养与维护等的专业技术培训，共举办20期，742人次参加。今年还针对青年职工举办了电工维修技术强化班，收到了较好地效果。截止到12月份，计划45项培训全部完成，共有2371人次参加了培训。

四、抓好职工生产、生活环境的改造

职工利益无小事，今年我们着重从满足职工基本需求出发，切实把关心职工生活，解决职工困难，改善职工生产、生活条件等工作作为企业大事来抓。年初，制定了9项为职工拟办的实事到目前为止已全部完成。今年共完成了16间职工休息室、工作间的改造；职工浴室、厕所的改造和装修；新建了职工电教培训中心；进行了厂区绿化环境的整治，新建绿化面积200平方米。按照今年折子工程组织完成了全体职工和有毒、有害工种岗位职工的体检、疗养工作。各项与职工群众切身利益有关的实事的完成，凝聚了人心，稳定了队伍，融洽了干群关系，保证了保修生产的有序进行。体现了以人为本，构建和谐企业的管理理念，让职工群众切身感觉到企业的温暖和关怀，在企业内部形成和谐、向上的积极氛围，为企业持续发展创造了良好的内部环境。

五、抓好体系管理工作

今年新的管理体系文件颁布后，我们在抓好贯彻落实的同时，着重抓好管理体系与日常保修生产管理的结合，抓好与企业日常管理工作的结合，不断提高企业的管理水平。年初在制定厂行政工作的同时，注重安排好体系管理内部审核工作，由于我们坚持了把体系管理融入企业各项的管理工作中，依照标准程序进行操作，有效地提升了企业的文明生产、文明办公和规范达标的工作水平。

六、抓好节支控亏工作

节支控亏工作作为企业经营工作过程贯穿的一条主线，在确定全年工作目标时，就考虑并部署了此项工作。制定出节支控亏目标，并做到指标量化、细化，严格考核到车间、部室、班组。在全厂的共同努力下，较好地完成了厂各项控亏节支目标。

七、抓好发挥优势快速发展

为使企业更快更好发展，我始终坚持以发展作为第一要务，不断解放思想，转变观念，最大限度地发挥厂自身优势，寻找新的经济增长点，实现企业的可持续发展。今年我们与浙江金华客车有限公司合作研发生产出了WG—120N新型双源无轨电车，并通过了专家鉴定，目前，车辆生产工作正在紧张进行当中。

八、抓好保安全、保稳定工作

营造企业安全稳定的良好环境，是企业改革发展和搞好生产经营的基础保障。也是我重点抓的主要工作之一。为强化安全管理，今年在科技创安方面加大了投入，进一步强化了厂内监控系统，规范和完善了厂区内各种安全标志，确保了企业正常生产秩序。我们还在原有整治工作的基础上，重新规划厂院区停车场地，增添交通

标志。进一步完善和加强了安全监控设施和巡更制度的落实，并有效地开展了安全生产月，119消防安全日，以及交通、消防安全竞赛等活动，其教育参与面分别达到了100%。使厂区院内治安、交通环境有了大的改观。同时，通过组织安全法律、法规学习、安全演练活动、专业知识答卷等形式，进一步提高了全厂职工的安全意识和遵章守纪的自觉性，为我厂保修生产和改革调整创造了良好的内部环境。

总结一年工作，在分公司党政正确领导下，我能够在自己的工作岗位上履行好职责，带领全厂广大职工发扬“团结一心，顽强拼搏，真抓实干，开拓进取，不怕困难，勇争一流”的精神，全面较好地完成了分公司下达的各项改革发展、经营生产等工作任务，取得了一定的成绩，但是也存在着一些不足和问题，在新的一年里，要继续发扬成绩，纠正不足，为电保厂各项工作取得更大的成绩而努力工作。

公交保修分公司电车保修厂

吴占福

2006年12月28日

第四篇：吴水根典型材料

委 员 风 采

——台江县政协委员吴水根典型性材料

位于贵州省台江县北部，苗岭山脉余麓，清水江南岸的施洞镇以其浓郁的民族风情和精湛的银饰、刺绣加工技术而闻名。施洞苗族银饰工艺精湛，是世界级精品，镇郊的塘坝更是远近闻名的银匠村。该村现从事银饰加工制作的就有50余户，平均每户年销售额达10万元，利润3万元。

塘坝村村民之所以凭借银饰加工而脱贫致富，除了精湛的技术和考究的工艺支撑外，更少不了一批批老银匠的奋斗与努力。提到老银匠，不得不说吴水根，从事银饰加工23年的他，现已成为代表施洞银饰加工技术与工艺的一张名片。然而，除了作为施洞银饰的代表人物外，吴水根还肩负着另一崇高而光荣的使命——黔东南州人大代表、台江县政协委员。这些身份赋予了他更多的职责和义务，在不断专研银饰加工技术的同时，吴水根还致力于苗族银饰、刺绣技术的传播和推广；倾心于如何凭借银饰、刺绣加工技术带领和帮助广大农民群众脱贫致富。村头巷尾都有他的身影，年年岁岁留下了他桩桩件件感人至深的故事。

一、心系村民，自富不忘带动

1966年2月出生，1986年开始从事银饰加工的吴水根，凭借其精湛的技术和考究的工艺，成为施洞群众眼中的银匠大师，各地游客也都慕名而来。此外，他还多次受邀到香港、台湾等地进行银饰加工现场演示和银饰品展示等活动。得到了外界的一致好评，也为苗族银饰打下了很好的口碑，打开-1-

了市场、打响了知名度。目前在全国许多省市都设有吴水根银饰的销售点，他家年均纯收入已达十万元余元。在施洞这个古朴的苗族小镇里，这样的收入足以让他无需担忧地享受轻松舒适的生活。然而，吴水根却始终忙于奔波，为的不是让自己赚更多的钱、出更大的名，而是倾心于如何凭借银饰加工技术带领和帮助村民脱贫致富。

为帮助农民掌握技术，靠技术谋发展，2006年施洞镇决定开展“一户一技能”活动。在得知此消息后，吴水根立即响应政府号召，在第一时间找到镇领导，表示愿意将自己所掌握的银饰加工技术传授给村民。然而在施洞，苗族银饰加工技术以前是从不外传且传男不传女的，随着改革开放，妇女才开始有了学习银饰加工的机会，但除了少数亲戚好友外，苗族银饰加工技术仍是不可外泄的秘密。可想而之，吴水根的决定是对苗族银饰传统思想的挣脱与挑战，而如此大的勇气与果敢皆源于他对家乡人民生活的担忧与牵挂。

在与镇政府进行沟通协调，达成一致意见后，吴水根认真按照镇里的工作安排，充分利用远程教育设备向村民宣传银饰加工的现状和前景，以及一些相关方面的知识，并通过帮带结对的形式将自己掌握的银饰加工技术传授给了吴朝阳、吴冰荣、吴杰、吴发财等人。现在这第一批徒弟已出师，开始步入银饰加工行业，由于师傅的倾囊相授和自己的勤奋好学，吴朝阳等人目前在银饰加工业也小有名气，作品得到了外界的认可，收入也有了大幅提高。然而，吴水根并为因此而停下脚步，吴朝阳等人的成功更加坚定了他靠银饰加工技术带领村民致富的决心，送走了第一批徒弟，吴水根又开始了他的第二次教学。

二、抓住机遇，打响苗族银饰知名度

2008年多彩贵州节目进行奖杯征集，节目组慕名找到了吴水根，邀请他参加。凭借出色的技艺，吴水根在众多候选人中脱颖而出。然而，奖杯的制作过程却让他吃尽了苦头。2008年7月20日，经过历时两个多月的公平竞争和精心筛选，多彩贵州节目组最终确定吴水根为此届多彩贵州大赛的奖杯制作者。可得到消息后，除了高兴，吴水根感到更多的是担心和压力。24个奖杯，每一个都要求精雕细琢，且奖杯构造复杂独特，如何才能在规定的50天时间内完成？吴水根想过放弃，但一想到可以趁这个机会宣传、展示苗族银饰，吴水根便下定决心，不管有多苦、多难，一定要把握住这次难得的机会，让苗族银饰为天下人所知。

为了在规定时间内完成奖杯的制作，吴水根联系了自己的徒弟和村内长期从事银饰加工的几个老银匠，邀请他们加入奖杯的制作。尽管制作奖杯的任务重大，且承担着未知的风险和巨大的压力，但因为吴水根的声望和为人，以及精湛的技术，大家还是对他充满了信心，于是奖杯的制作团队形成了。加工地点则就在吴水根家中，24个奖杯，50斤白花花的银子，如此贵重的东西堆在家里，不得不让吴水根担心，每天睡觉都提心吊胆，听到一点点响动就立即惊醒。

除了担心银子的安全，时间的限制也让吴水根寝食难安。为保证在规定时间内将奖杯保质保量的完成上交，吴水根带领整个奖杯制作团队日夜赶工，在大家的辛苦努力下，奖杯提前5天完成，且个个精美绝伦。在移交奖杯时，多彩贵州节目组的人员无不发出赞叹之声。奖杯一经推出，就受到了外界的一致好评，到施洞参观银饰的游客也纷至沓来，苗族银饰的巧夺天工得到了外界的认可与赏识。

三、建言献策，为村民谋福祉

作为黔东南州人大代表、台江县政协委员，吴水根没有忘记自己的职责和使命，无论是在州人大会议，还是县政协会议上，他都时时记住自己是一位农民代表，为农民争权益、谋福祉是他不可推卸的职责和义务。第届县政协会议即将召开，对此，吴水根已迫不及待，因为在他心里一个酝酿已久的想法已经成型。

施洞苗族银饰加工及其产品有基础有潜力，但它的经营方式和组织形式还没有摆脱沿袭下来的传统方式，单家独户“零、散、小”的运作方式没有改变。这使资源、信息得不到共享，工艺得不到逐步更新和完善，形不成整体气候，导致规模性经营难。对此，吴水根反复思索，如何才能改变施洞苗族银饰的小作坊加工形式？经过不断调查摸索，他终于找到了解决之道，那就是成立苗族银饰加工基地，让苗族银饰加工规模化、产业化。这也正是吴水根迫不及待想参加州人民代表大会的原因，他想在大会上将这个想法作为议案提出来，为苗族银饰加工户提供一个生产与销售的平台，也为苗族银饰的推广和传承创造舞台。

在吴水根的方案里，苗族银饰加工应形成一个基地，基地由政府或企业投资兴建，按照公司化进行管理。基地内设设计部、生产加工部、宣传推广部、销售部等机构，并在各县市设立展示厅。这样，各加工户统一在一起加工生产，将有利于经验、技术的交流和信息、资源的共享。而设在各地的展示厅将让苗族银饰更加全面具体地展示在世人面前，透过展示厅，顾客可以选择自己喜欢的银饰，然后向加工基地下订单，定做专属于自己的银饰品。说到银饰加工基地的选址，吴水根说自己思想落后，想法自私，理由是他觉得银饰

加工基地应建在塘坝村。这并非因为他是塘坝人，而是他知道在塘坝有很多从事银饰加工的村民，在塘坝有悠久浓郁的苗族银饰加工氛围。这并不是落后，更不是自私，而是爱，是对村民、对家乡、对苗族银饰无疆的爱！

一分耕耘，一分收获。吴水根为家乡、为银饰所做的努力得到了社会各界的认可，2006年，吴水根在“开磷杯”多彩贵州旅游商品两赛一会黔东南赛区旅游商品制作能工巧匠大赛中荣获优秀选手奖，被评为“黔东南名将”；2007年获“多彩贵州”台江旅游商品设计大赛二等奖；同年代表台江县参加在成都举办的“中国国际白银联会大赛”获一等奖；还台

江县工商业联合会评为2007非公经济人士先进个人……

吴水根获得的各种荣誉和奖项远远不止这些，正如他自己所说，得什么奖、得多少奖不是最重要的，他最在乎的是自己能带出多少精通苗族银饰加工的徒弟，能让多少人知道并欣赏苗族银饰。这——就是吴水根，一位致力于打造银饰加工基地的州人大代表。

第五篇：班级管理经验介绍--吴根紧

细中有爱

吴根紧

大教育家魏书生先生说：做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。从事班主任工作四年来，我一直在追求比较完美，尽自己最大的能力管理班级。在教育教学中我感觉到育人比教书更重要。班级管理其实就是育人，育人必须以人为本，要眼中有人。要从小事做起，从习惯养成做起。面对现在的学生，必须以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，开展教育教学活动，进行班级管理。

在班级管理中：

一、我觉得班主任要为人师表 率先垂范

班主任是班级的领导者、组织者和管理者。在学校里，班主任是和学生接触时间最长，开展的活动最多，对学生影响最大，在学生面前自己就是一面镜子。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为。孔子说的“己所不欲，勿施于人”讲的就是这个道理。提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一个学生的人格，对事不对人地进行教育，教育他们热爱劳动，热爱班集体，爱护公物，尊敬师长，孝敬父母。教育学生搞好团结，我首先做到和任课教师搞好团结，和学生交知心朋友。在学习上要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。我觉得班主任要有责任心，要懂得付出，能够付出！

班主任是教育学生的直接人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，要有责任心，关心学生，一切为了学生着想，对学生关心照顾。二，我觉得班主任还要细心！

作为班主任，我一直用心细密的做事，认真的考虑班级管理的各种问题，让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发现学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生！细心，让我可以全面分析问题和正确处理问题，让我提高了工作效率，避免出现差错。

对于每个学习的流程和细节，给予高度重视，作到了“事无巨细，每必躬亲”。我可以在一个星期内记得新班级每个学生的名字，最快的时间内了解每个学生的性格特点！时间长了，我甚至认识每个学生的笔体，每个学生来自哪个学校，和哪些同学是同学，关系较好，爱好什么，家庭情况等等。

除了注意学生的个人特点，我还经常注意学生的学习情况，行为习惯，生活情况，及时给予各方面的关心照顾，指导教育！可以把工作细到每节课，学生是否在位置上，书本是否拿出来，平时课下到班级，看有谁抄袭作业，班级最近学生们玩什么东西，有没有课外书等等，上课前的预备铃响的时候都看谁迟到，缺课，有没有什么特殊情况！由于这种安排，班级学生都养成了好的习惯。自己经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，批评教育！自己也经常注意学生吃饭，吃零食情况。对于不好好吃饭，经常吃方便面，面包的同学，及时提醒他们要注意饮食，经常吃零食的同学告诉他们要养成节俭的习惯。学习上，经常纠正学生的不良习惯，比如转笔，转书，只看书不动笔，坐姿，等等！

三，我觉得班主任在班级管理中应该实施爱的教育。

生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，我们的教育对象都渴望得到教师的爱，因此，我们对学生严格要求的同时，也要给予他们父母、朋友般的爱。我们应该关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，引导学生健康成长。四，我觉得班主任应该认真学习班主任管理经验，加强理论学习，提高自己的管理水平！只有通过不断的学习，才能增强班级管理的经验，增长做好班主任工作的信心

以上是我对班主任工作的感受和体会。我很珍惜这次班主任经验交流会的机会，也让自己在这次交流中学到很多的管理班级的经验和方法，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，并且也要做的更好。

我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！谢谢大家！