2016年夏馆镇学校安全工经验交流材料

第一篇：2016年夏馆镇学校安全工经验交流材料

2016年学校安全工作 先进单位事迹材料

加强安全管理 创建和谐优美校园

夏馆镇中心学校

2017-01-14

加强安全管理 创建和谐优美校园

夏馆镇中心学校

我镇牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。要求各学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，做到“制度全、责任细、措施精、落实严”，以平安校园创建为契机，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校安全、稳定、和谐。

一、集思广益，完善管理制度

建立精细的校园安全管理制度是创建平安校园的基础。为了使各学校校园安全有章可循，有规可依，要求学校领导班子通过充分讨论，积极采纳教职员工和学生家长的合理化建议，对学校现行的各种安全制度、预案进行规范和细化，制定《学生一日常规》、《护校巡逻制度》、《学生寝室值班制度》、《门卫值班制度》、《食品卫生安全管理制度》、《大型集会安全管理制度》、《校园安全隐患排查制度》、《安全工作奖惩考核制度》、《安全工作应急预案》等一系列安全管理规章制度。同时要求各校在每学期开学初，都要利用教职工例会时间学习各种安全工作制度，对寝室值班、课间活动、护校巡逻等内容予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意识。

二、明确责任，健全安全网络

为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，追究到底”的原则，要求学校成立安全工作领导小组，负责协调学校安全工作，负责落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订安全工作责任书，明确各自在学校安全管理工作中的职责：校长与各处室负责人、处室负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》。要求教师做到两操跟班、课间跟班、课前候课，放学和集会每个楼梯口都安排值班老师和学生监督岗。各个时段、各个环节都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，加强了全员的安全责任意识，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

三、强化措施，共建和谐校园

1.防微杜渐，坚持安全隐患排查。近几年，我镇加大投入，不断增强物防技防装备，构建现代化的安全防范体系，在学校重点部位安装电子监控系统，为重点处室配备了防盗报警系统，安装了防盗门。学校总务处定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对体育器材、楼梯扶手、教室门窗、楼道照明设施的日常维护保养；定期检修或更换消防器材。要求学校领导不定期组织教师和家长代表对学校食堂原料采购、食物贮藏、操作流程进行抽查，发现问题坚决整改，确保食品安全。

2.齐抓共管，提高安全防范水平。严格执行门卫值班制度，要求门卫每天坚持24小时值班。中、晚和下晚自习时学生凭证出入，坚持出入登记，禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。要求各校成立护校队，加大校园周边护校巡逻力度，直到学生放学后安全离校。要求各校利用一定时间召开家长会，要求走读生家长尽量抽时间在下晚自习时接学生回家，明确学生到校时间，杜绝了学生早到现象。部分学生多的学校分楼层错开放学，避免学生进餐和放学在楼道拥挤，也消除了放学时因接送学生的家长多而带来的安全隐患，同时缓解了放学时校门口的交通压力。

3.以人为本，倡导新型师生关系。没有幸福的老师，就不可能有幸福的学生。教师不健康的心理情绪必然会以不同的形式转嫁给学生，我镇重视加强教师心理辅导，2014年，我镇开始为教师开设了心理健康讲座，为他们进行心理疏导；教师自己有了幸福感，才能将幸福传递给学生，在此基础上，我们要

求教师以文明的言行执教，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，化解师生之间的对立情绪。师生关系融洽了，教师成了学生心中值得信赖的朋友，学生真正成为了老师的助手、粉丝。

4.凝聚共识，提高学校服务质量。要求有寄宿生的学校后勤工作人员和寝室管理人员增强服务意识，大力提倡微笑服务，关心爱护每一名学生。学校有专人给学生餐具清洗消毒，帮助学生拆洗被子床单。学生寝室每天有四名教职工整夜值班，确保学生住宿安全，早上有专人教他们整理床铺。学生与教职工之间的矛盾少了，安全更有了保障。

5.家校携手，营造和谐育人氛围。要求各学校定期召开家长会，认真落实家访制度，化解矛盾，增进学校与家庭、社会之间的理解。教师走进每一个学生家庭，感受学生的生活、成长环境，怀着真诚去沟通，通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长。与家长共同分析学生的心理状态、学习状况，共同探讨有效的教育方法，帮助家长了解校外安全知识。家访中要求教师切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠。近两年我镇家访工作受到家长的广泛好评。

四、狠抓落实，强化安全意识

精细化的安全管理光有制度不落实是无效的，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我镇坚决纠正畏难情绪和麻痹思想，以高度负责的精神和求真务实的工作态度，不折不扣地执行安全管理制度。

1.切实开展“安全教育周”主题活动。要求各学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育。通过安全知识竞赛、安全自救知识讲座、发放《防溺水告家长书》、《交通安全告家长书》、主题班会、国旗下的讲话、校园广播等学生喜闻乐见的形式，利用多媒体等现代化手段对学生开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把开学第一周确定为学校“安全教育周”，开学第一课确

定为 “安全教育课”，每月两次心理健康教育课，每学期对学生进行法制安全教育，凡节假日、寒暑假之前，学校都会进行交通、游泳等方面的教育。让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。

2.认真创办“安全教育”宣传专栏。要求每校在每学期校园橱窗专栏中，安全教育已成为一个不可或缺的内容。教室后墙上标题新颖、内容丰富、风格各异的黑板报，文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户；画笔虽不纯熟，但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。可谓“小小黑板报，安全知识大观园”。学校团支部还组织学生干部评选出优秀的黑板报并给予奖励。

3.扎实开展日常行为规范养成教育。每学期开学，我镇坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。坚持把《中学生守则》《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、卫生、文明礼貌等方面良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，让学生知道哪些事应该做、哪些不能做。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥学生的主体作用，让学生干部对学生日常行为实行自主管理，并及时反馈。学校政教处每学期开展以住宿安全为核心的“文明寝室”评比活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。

4.积极开展校园安全疏散演练活动。要求各学校坚持开展安全疏散演练活动，做到班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。

近五年来，我镇没有一起安全责任事故发生，安全工作学校一切工作的基础。没有安全，就没有质量。我们相信，有各级领导的鼎力支持，有全体师生的紧密协作，我镇一定能给孩子们撑起一片茁壮成长的蓝天。

第二篇：学校安全工经验交流材料

加强安全管理创建和谐校园

校园安全工作经验交流材料

为把学校建设成“文明校园、学习乐园、生活家园”，我校牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，做到“制度全、责任细、措施精、落实严”，以平安校园创建为契机，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校安全、稳定、和谐。

一、集思广益，完善管理制度

建立精细的校园安全管理制度是创建平安校园的基础。为了使校园安全有章可循，有规可依，学校领导班子通过充分讨论，积极采纳教职员工和学生家长的合理化建议，对学校现行的各种安全制度、预案进行了规范和细化，制定了《学生一日常规》、《护校巡逻制度》、《学生公寓值班制度》、《门卫值班制度》、《食品卫生安全管理制度》、《大型集会安全管理制度》、《校园安全隐患排查制度》、《安全工作奖惩考核制度》、《安全工作应急预案》等一系列安全管理规章制度。同时，学校在每学期开学初，都要利用教职工例会时间学习各种安全工作制度，对公寓值班、课间活动、护校巡逻等内容予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意识。

二、明确责任，健全安全网络

为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，追究到底”的原则，学校成立了安全工作领导小组，负责协调学校安全工作，负责落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订安全工作责任书，明确各自在学校安全管理工作中的职责：校长与各处室负责人、处室负责人与教职工层层签

1订了《安全工作目标责任书》。要求教师做到两操跟班、课间跟班、课前候课，放学和集会每个楼梯口都安排值班老师和学生监督岗。各个时段、各个环节都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，加强了全员的安全责任意识，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

三、强化措施，共建和谐校园

1.防微杜渐，坚持安全隐患排查。近几年，我校加大投入，不断增强物防技防装备，构建现代化的安全防范体系，在学校重点部位安装电子监控系统，为重点馆室配备了防盗报警系统，安装了防盗门。学校总务处定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对体育器材、楼梯扶手、教室门窗、楼道照明设施的日常维护保养；定期检修或更换消防器材。学校领导不定期组织教师和家长代表对学校食堂原料采购、食物贮藏、操作流程进行抽查，发现问题坚决整改，确保食品安全。

2.齐抓共管，提高安全防范水平。严格执行门卫值班制度，要求门卫每天坚持24小时值班。中、晚和下晚自习时学生凭证出入，坚持出入登记，禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。成立护校队，加大校园周边护校巡逻力度，直到学生放学后安全离校。召开家长会，要求走读生家长尽量抽时间在下晚自习时接学生回家，明确学生到校时间，杜绝了学生早到现象。学校分楼层错开放学，避免学生进餐和放学在楼道拥挤，也消除了放学时因接送学生的家长多而带来的安全隐患，同时缓解了放学时校门口的交通压力。

3.以人为本，倡导新型师生关系。没有幸福的老师，就不可能有幸福的学生。教师不健康的心理情绪必然会以不同的形式转嫁给学生，我校重视加强教师心理辅导，2011年，我校开始为教师开设了心理健康讲座，为他们进行心理疏导；学领导关心每一位教师的家庭生活，每逢教师及其高龄父母的生日都能收到学校领导的祝福，家里红白喜事，学校领导总会送去贺

礼或是慰问金。教师自己有了幸福感，才能将幸福传递给学生，在此基础上，我们要求教师以文明的言行执教，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，化解师生之间的对立情绪。师生关系融洽了，教师成了学生心中值得信赖的朋友，学生真正成为了老师的助手、粉丝。

4.凝聚共识，提高学校服务质量。学校要求后勤工作人员和公寓管理人员增强服务意识，大力提倡微笑服务，关心爱护每一名学生。学校有专人给学生餐具清洗消毒，帮助学生拆洗被子床单。学生公寓每天有四名教职工整夜值班，确保学生住宿安全，早上有专人教他们整理床铺。学生与教职工之间的矛盾少了，安全更有了保障。

5.家校携手，营造和谐育人氛围。学校定期召开家长会，认真落实家访制度，化解矛盾，增进学校与家庭、社会之间的理解。教师走进每一个学生家庭，感受学生的生活、成长环境，怀着真诚去沟通，通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长。与家长共同分析学生的心理状态、学习状况，共同探讨有效的教育方法，帮助家长了解校外安全知识。家访中要求教师切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠。近两年我校家访工作受到家长的广泛好评。

四、狠抓落实，强化安全意识

精细化的安全管理光有制度不落实是无效的，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我校坚决纠正畏难情绪和麻痹思想，以高度负责的精神和求真务实的工作态度，不折不扣地执行安全管理制度。

1.切实开展“安全教育周”主题活动。学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育。通过安全知识竞赛、安全自救知识讲座、发放《防溺水告家长书》、《交通安全告家长书》、主题班会、国旗下的讲话、校园广播等学生喜闻乐见的形式，利用多媒

体等现代化手段对学生开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把开学第一周确定为学校“安全教育周”，开学第一课确定为 “安全教育课”，每月两次心理健康教育课，每学期对学生进行法制安全教育，凡节假日、寒暑假之前，学校都会进行交通、游泳等方面的教育。让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。

2.认真创办“安全教育”宣传专栏。在每学期校园橱窗专栏中，安全教育已成为一个不可或缺的内容。各班教室后墙上标题新颖、内容丰富、风格各异的黑板报，文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户；画笔虽不纯熟，但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。可谓“小小黑板报，安全知识大观园”。学校团支部还组织学生干部评选出优秀的黑板报并给予奖励。

3.扎实开展日常行为规范养成教育。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。坚持把《中学生守则》《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、卫生、文明礼貌等方面良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，让学生知道哪些事应该做、哪些不能做。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥学生的主体作用，让学生干部对学生日常行为实行自主管理，并及时反馈。学校政教处每学期开展以住宿安全为核心的“文明寝室”评比活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。

4.积极开展校园安全疏散演练活动。学校坚持开展安全疏散演练活动，做到班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。如2012年5月，我校成功地组织了“消防安全应急疏散演练”，并手把手教学生正确使用灭火器。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方

法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。

近六年来，我校没有一起安全责任事故发生，学校先后被市教育局评为“平安校园”、“学校安全工作先进单位”，多次被天门市政府评为“文明单位”。安全工作学校一切工作的基础。没有安全，就没有质量。我们相信，有各级领导的鼎力支持，有全体师生的紧密协作，我校一定能给孩子们撑起一片茁壮成长的蓝天。

第三篇：夏馆镇2016年人事工作汇报材料

夏馆镇2016年人事工作

总

结

夏馆镇中心学校 2016年12月20日

夏馆镇2016年人事工作

总

结

夏馆镇中心学校2016年在县教育局人事股的正确领导下，紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理，服务于提高教育教学质量”这一核心，积极进取，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩。

我们主要做了以下七项工作：

1、进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平。一年来，我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，常抓不懈。在职称评审、评先、考核、评优、绩效工资发放、教师教育教学实绩考核中，坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来，全镇各学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，教师职业道德水平进一步提高。

2、依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定，对镇内所有中小学校长和教师依法实行层层划分责任的管理机制。

3、坚持实行教职工全员绩效工资、山区补贴分级分配制度。按照县教育人事制度改革及浮动工资的要求，激发学校内部活力，调动教职工工作积极性；真正打破大锅饭，将福利待遇向山区倾斜，向教学优秀教师倾斜，仅湍源小学教师的山区补贴2200元比中心校人员500元超出1700元，真正做到优绩优酬。

4、做好特岗教师和招教教师的稳定工作。近年来我镇在县局的关心和支持下，我镇分配了一定数量的特岗教师和招教教师，由于这些教师刚从学校毕业年龄小，参加工作很不适应，多数同志思想上产生波动，为了让这部分同志能够安心工作，我们首先把这些教师就近分配在镇区上班，同时生活上给予关心要求各校给这些教师购买锅碗、瓢、勺、电磁炉、电热水壶等必要的生活用品，分在距离镇区较远的黄龙、黄靳、吴岗的教师要求学校给他们购买自行车以方便他们出行。在工作上给他们指定帮扶老师，以引导他们尽快熟悉业务，更快成长。

5、通过推荐评选各级优秀教师优秀教育工作者，表彰奖励先进，鼓励鞭策后进，调动广大教师的积极性。整个推荐评选工作领导重视，程序严格，公正公平，达到了调动广大教师积极性的效果。

6、以新课程师资培训为重点，深化中小学校长培训和教师继续教育工作，在中小学校长培训和教师继续教育方面，我们重点组织进行了以下培训：一是暑期开学在先人劳局和县教师进修学校举办了继

续教育培训班，共有182名中小学教师参加了培训。二是5月份组织16名中小学教师参加全国教师成人高招考试。三是积极组织安排60余名中小学教师参加县进修学校计算机中高级培训，20余名中小学教师参加市骨干教师培训。

7、中高级职称评审工作平稳、有序完成。一年一度的职称评审工作维系一线教师的个人利益。中心校根据县局职称评审会议、文件要求召开全镇校长会、对象会，认真商讨，结合我镇实际情况进行

认真细致的研究，制定本镇方案，各校制定适合本校实际需求的细则。整个过程坚持公平、公开、公正、透明的原则，真正评出了干劲，评出了老师们的积极性，正如一个评上中级职称人员的家属说：“过去对职称评审持怀疑态度，通过今年职称评审工作的全程参与，深深地感到中心校是没半点私心的！”。

总之，今年的人事工作我们是尽力的，在下一年乃至未来的工作中我们仍然要一如既往，努力工作，让群众满意，领导放心。

第四篇：夏馆镇2014年营养餐工作汇报材料

2014年夏馆镇学生营养餐

工作汇报

夏馆镇中心学校 2015-01-27

学生营养改善计划是一项真正的民生工程、德政工程。为了切实改善我校学生的营养状况，提高学生的身体健康水平，使营养餐更能适合学生口味，更能受到全体学生青睐。我镇自开展学生营养餐工程以来，非常重视学生营养餐管理工作，现对我镇学生营养餐工作主要做法总结如下：

一、基本情况

本学期，我镇共有学生3287人，全部纳入学生营养改善计划实施范畴。成立了营养餐管理委员会，负责学校营养餐日常管理。营养餐运行规范有序，没有发生过安全事故。

二、建立健全机构

我镇始终把学生营养餐工作放在重点，要求各学校成立以校长为组长的学校营养餐工作领导小组和家长委员会。领导小组职责：做好学生营养餐工作的领导、管理、宣传等工作，确保学生营养餐按时、足额享用。家长委员会职责：负责对学生营养餐全程监督；负责协调学校与家长、学生之间的关系；向学校建议营养食谱的搭配；对营养餐供餐情况进行评估。

三、健全管理制度，制定工作职责

为了确保我镇学生营养餐管理工作制度化、规范化，我镇制定了各种具体的管理制度，并要求把食堂的各种规章制度上墙。制定营养餐相关管理人员岗位职责，并签订工作责任书及安全承诺书。把食品卫生安全杜绝在萌芽状态中，对不按有关规章制度执行的人员，严格责任追究。

四、强化 “两个安全”

（一）是食品安全。“民以食为天、食以安为先”

1、要求各学校严把食品采购关，采购时注意厂家的资质、食品的质量、有效期、保质期，并进行索证、索票，采购回来的食品经专职人员验收，并对生产厂家、生产日期、保质期进行登记，杜绝“三

无”食品进食堂。

2、各校应当严把食品储存关，储藏室配备必需的防盗、防火、防潮、防鼠设施，食品摆放整齐、规范合理。

3、各校要严把加工关、安全检查关，对要进行加工的食品，管理人员每天早上到食堂对食品加工进行监督、检查，确保食品加工的卫生、安全，对容易变质的食品，在分发过程中要求工作人员一定要认真，注意包装有无破损、有无渗漏、有无变质等现象；熟食加工一定要达到熟透。

4、各校要严把食品留样关，食堂管理人员按要求做好食品留样，做到食品留样48小时备检制，数量保证在100克，确保食品的安全。

5、各校严把食品食用关。我镇实行营养餐工作人员陪餐制，经过陪餐人员食用无异常后，方让学生食用。

（二）严格要求资金的安全使用。我镇要求各校学生营养餐改善计划工作必须有专用账本，钱、账、物分开人员管理，做到相互监督、相互制约。营养餐资金做到专款专用，专项核算，实现“0”利润操作，并在校内公示，接受监督，保证每一分钱都吃到孩子的嘴里。

五、做好宣传教育工作

为了使学生和家长知道这一惠民工程的重要意义，我镇对各种管理人员做好培训工作。要求各校通过黑板报、校园广播、升降旗集会等对学生进行宣传教育，通过舆论监督保证让吃到安全、卫生、营养、热乎、可口的食物。

六、做好档案管理工作

要求食堂专职管理人员每天到食堂进行监督检查，并做好各种记录，对各种材料进行分类归档保存，留备检查。

七、做好信息公示工作

要求学校对各班级享受营养餐人数，每日食谱，营养餐食物采购清单（包括品种、单价、数量、总价到经手人、验货人、供货人、联

系电话等详细记录），营养餐收支情况，实行信息上墙公示，接受学生和家长的监督。

八、存在的问题

回顾以前的学生营养餐工作，我镇虽然得到上级部门的肯定和学生家长的好评，但是也还存在不足，第一、学校基础设施（食堂、餐厅、桌椅等）跟不上，表现在食堂小、功能室、加工操作间设置和布局不合理等，影响了营养餐运行质量。营养餐运行挤占学校公用经费，比如：水电费开支；燃料经费开支；必须的食堂设备、餐具、餐桌等更换维修等，占去了许多公共经费。使学校其他方面工作运转受到一定影响。第二、由于营养餐安全是高压线，当地农副产品没有取得生产许可证，影响了当地蔬菜不能进入学校，导致营养餐运行成本高、品种单一，很难满足学生用餐需求，票证索要也存在一定难度。第三、食堂工勤人员未按规定配齐，人数不足，待遇偏低，劳动强度大，影响了食堂工人稳定性和工作积极性。

总之，通过一学期营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。，在以后的工作中，我们要不断总结营养改善过程中好的经验和血的教训，力争做到“安全有保证、营养有保障”。

第五篇：夏馆镇2016年营养餐工作汇报材料

2016年夏馆镇学生营养餐

工作总结

夏馆镇中心学校 2016.12

学生营养改善计划是一项真正的民生工程、德政工程。为了切实改善我校学生的营养状况，提高学生的身体健康水平，使营养餐更能适合学生口味，更能受到全体学生青睐。我镇自开展学生营养餐工程以来，非常重视学生营养餐管理工作，现对我镇学生营养餐工作主要做法总结如下：

一、基本情况

本学期，我镇共有学生3666人，全部纳入学生营养改善计划实施范畴。成立了营养餐管理委员会，负责学校营养餐日常管理。营养餐运行规范有序，没有发生过安全事故。

二、建立健全机构

我镇始终把学生营养餐工作放在重点，要求各学校成立以校长为组长的学校营养餐工作领导小组和家长委员会。领导小组职责：做好学生营养餐工作的领导、管理、宣传等工作，确保学生营养餐按时、足额享用。家长委员会职责：负责对学生营养餐全程监督；负责协调学校与家长、学生之间的关系；向学校建议营养食谱的搭配；对营养餐供餐情况进行评估。

三、健全管理制度，制定工作职责

为了确保我镇学生营养餐管理工作制度化、规范化，我镇制定了各种具体的管理制度，并要求把食堂的各种规章制度上墙。制定营养餐相关管理人员岗位职责，并签订工作责任书及安全承诺书。把食品卫生安全杜绝在萌芽状态中，对不按有关规章制度执行的人员，严格责任追究。

四、强化 “三个安全”

（一）是食品安全。“民以食为天、食以安为先”

1、要求各学校严把食品采购关，采购时注意厂家的资质、食品的质量、有效期、保质期，并进行索证、索票，采购回来的食品经专职人员验收，并对生产厂家、生产日期、保质期进行登记，杜绝“三

无”食品进食堂。

2、各校应当严把食品储存关，储藏室配备必需的防盗、防火、防潮、防鼠设施，食品摆放整齐、规范合理。

3、各校要严把加工关、安全检查关，对要进行加工的食品，管理人员每天早上到食堂对食品加工进行监督、检查，确保食品加工的卫生、安全，对容易变质的食品，在分发过程中要求工作人员一定要认真，注意包装有无破损、有无渗漏、有无变质等现象；熟食加工一定要达到熟透。

4、各校要严把食品留样关，食堂管理人员按要求做好食品留样，做到食品留样48小时备检制，数量保证在100克，确保食品的安全。

5、各校严把食品食用关。我镇实行营养餐工作人员陪餐制，经过陪餐人员食用无异常后，方让学生食用。

（二）严格要求资金的安全使用。我镇要求各校学生营养餐改善计划工作必须有专用账本，钱、账、物分开人员管理，做到相互监督、相互制约。营养餐资金做到专款专用，专项核算，实现“0”利润操作，并在校内公示，接受监督，保证每一分钱都吃到孩子的嘴里。

（三）召开营养餐专题会议，保障营养餐源头安全。今年秋天开学我们组织全镇中小学校长、、伙食管理人员、供货商会议。会上首先由校长对供货商一年来的供货质量、供货态度等方面进行考核进行量化，对于积分靠后的商家进行批评教育，同时让其写出保证书并按期整改，会后和各校校长、伙食管理人员及商家签订了目标责任书，保障营养餐从源头上的安全。

五、做好宣传教育工作

为了使学生和家长知道这一惠民工程的重要意义，我镇对各种管理人员做好培训工作。要求各校通过黑板报、校园广播、升降旗集会等对学生进行宣传教育，通过舆论监督保证让吃到安全、卫生、营养、热乎、可口的食物。

六、做好档案管理工作

要求食堂专职管理人员每天到食堂进行监督检查，并做好各种记录，对各种材料进行分类归档保存，留备检查。

七、做好信息公示工作

要求学校对各班级享受营养餐人数，每日食谱，营养餐食物采购清单（包括品种、单价、数量、总价到经手人、验货人、供货人、联系电话等详细记录），营养餐收支情况，实行信息上墙公示，接受学生和家长的监督。

八、存在的问题

回顾以前的学生营养餐工作，我镇虽然得到上级部门的肯定和学生家长的好评，但是也还存在不足，第一、学校基础设施（食堂、餐厅、桌椅等）跟不上，表现在食堂小、功能室、加工操作间设置和布局不合理等，影响了营养餐运行质量。第二、食堂工勤人员未按规定配齐，人数不足，待遇偏低，劳动强度大，影响了食堂工人稳定性和工作积极性。

总之，通过一学期营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。，在以后的工作中，我们要不断总结营养改善过程中好的经验和血的教训，力争做到“安全有保证、营养有保障”。