甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册病句修改专项训练题(无答案)北师大版

第一篇：甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册病句修改专项训练题(无答案)北师大版

病句修改专项训练题

班级 姓名

常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

一、病句修改

1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

A．成分残缺 B．搭配不当 C．语序不当 D．不合逻辑

①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（）②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。（）③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。（）④农业生产必须走现代化。（）⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。（）⑥我国有世界上没有的万里长城。（）⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。（）⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。（）2．下列句子没有语病的是（）A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。3．下列句子中没有语病的一句是（）A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园——地球。D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5．下列句子中没有语病的一项是（）A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C．就目前来讲，中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来（）A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。7．下面一段话中画线的两个句子有语病，请在原句上改正。

①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

8．下列句子表述正确的一组是（）A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。9．对下列病句的修改，错误的是()

A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)

B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)10．修改下面病句。

①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11．下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。)近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改①

修改②

13、下列句子中没有语病的一句是（）

A．难道能否认我们的意见是不正确的吗? B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。14．对下面加线病句，修改不当的一项是()我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。

A．①句删去“是否”

B．②句“就”改为“才” C．③句“思想开小差”与“小动作”对调

D．④句“可能”改为“必定” 15．修改下列病句。

①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。②增加质量是语文教学改革的当务之急。

③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。16．下面句子没有语病的一项是()A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B．高考失败，小静伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊!C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。17．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱．最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。2 3

二、修辞及仿写训练

1、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（）

A今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）

B那么，流行的时尚词语就该全盘否定吗？（设问）

C孩子们像盛开的花朵一样美丽。（比喻）

D蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

2.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）（3分）

A各种枪支齐射的巨响和俘虏群中传来的垂死呼号混在一起，长江边简直成了叫唤的地狱…… B山头上像箍桶似的严密防线开始松散了。C阿炳出生于道门，从小学习道教音乐。

D两只表在双方的统帅手中，像小鸟的心脏似的嘀嗒嘀嗒地响。

3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(2分)

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；

下联为：。

4、根据语境仿写句子：青春是美好的，青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。

6、在学习和生活中，你一定积累了不少的成语、名言、谚语等，请按要求填写。（6分）

⑴成语：，长一智。

⑵名言：少年易学老难成。（朱熹）

⑶我们常用谚语“，”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。

9、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。（也可自选其它事物来写，要突出所写对象的特征）

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________

10、请你展开联想，在下面横线上紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

；，

第二篇：甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册狱中书简教学案(无答案)北师大版

狱中书简

教学目标：

1、识记文中的生字词。

2、识记作者，了解文章写作背景。

3、朗读课文并背诵最后一段。

4、把握文章主要事件。

5、通过分析文中的景物和事物，感受作者对自由的渴望和对生活的热爱。第一课时 课前预习：

1、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。飒飒（）

仲夏（）

战栗（）

鸫鸟（）

踱来踱去（）柔荑花（）

绽裂（）

信jian（）

mò（）然

阴mái（）万籁俱寂（）

2、写出相关词语。惊天霹（）

奄奄一（）不可思（）万（）俱寂 小心（）（）（）（）玉立（）盆大雨 如醉如（）（）然失笑（）（）澎湃

3、文学常识： ⑴、“狱中书简”的含义是 ⑵、《狱中书简（节选）》的作者，国共产党创始人之一，她是德国社会民主党和第二国际的左派领袖，被列宁誉为“

”，“ ” 课内检测： 合作探究：

本文是作者于1916年至1918年期间在狱中写给李卜克内西夫人的信札之一，认真阅读课文，深刻体会作者在文中表达的思想感情。在朗读课文的基础上，分小组讨论探究：

1、文章依次讲述了哪几件事情？作者是按什么顺序来安排这些内容的？在文中画出表现这一顺序的词语。

2、文中写到了哪些动物和植物？这些事物具有怎样的特点？

3、作者身陷囹圄，为何却有闲情逸致来描写那么多的植物和动物，其目的是什么？

巩固练习：

1、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）一直鸫鸟在窗前响亮而又神奇地唱起歌来，唱的嘹亮极了。（）（2）远处的隆隆雷声像汹涌滂湃的海涛余波，不断滚滚传来。（）

2、用自己的话说说下列词语的含义。

仲夏 万籁俱寂 如醉如痴 不可思议 蓦然 提优补标：

练习册P32阅读练习第二课时 课前预习： 课内检测：

练习册P31第一题 合作探究：

1、作者失去人身自由，生命危在旦夕，可是为什么文章没有阴郁、哀伤的感觉？

2、课文描写了花鸟虫木的生命现象，尤其是夜莺啼唱一段，寄寓、表现了作者怎样的思想感情？

3、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？读一读下面的片段，你是否感受到了相同的情感波动？

海燕（高尔基）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

4、如何理解最后一句话的含义？

巩固练习：

1、下列句子没有语病的一项是（）

A、电视上经常播放介绍我国科学技术的新成就。

B、目前，我国各个方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会的发展。

C、学校利用假期，把所有的教室的墙壁都刷得十分洁白。

D、会上，他认真听取了大家的批评意见。

2、对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.教育主管部门要求各大学实行阳光招生。（阳光招生：指公开公平公正地招生）B.为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（绿色食品：指绿颜色的蔬菜）C.球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。（下课：被免职或主动辞职）D.沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。（心理杀手：指对心理健康造成危害的因素）提优补标：

1、下面语段中画线地方有两处表达有错误，请找出来并改正。

①为了保障眼下人们最关心的①食品和日用商品质量安全，②超市又推出新举措。10月23日，南京市③60多家小区的近百位居民被苏果超市聘为“质量监督员”。这些监督员将对遍布南京的近百家苏果社区④商品质量、退换货服务等进行缉查监督。

①病因： 修改： ②病因： 修改：

2、请你以罗莎•卢森堡的友人的身份给她写一个综合评价。

（一）课文描述的花、鸟、虫、木的生命现象，尤其是夜莺啼唱的一段，寄寓、表现了作者怎样的思想情感？

对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现出女革命家的激情、坚贞、优美、精致的情感品质，身处逆境却充满乐观、信念坚定、情趣美好、热爱众生的高尚情怀。详见练习一。

（二）课文有无写到失去自由的阴郁气氛？全文（尤其最后一段）是否给人阴郁的感觉？为什么？

有四处写到阴郁气氛。一是随后很快被愉快基调淹没。二是正由此反衬、突出了生命激情；特别是最后一段是理想的光华，是全文的高潮。详见练习三。

（三）“它要压倒雷声，唱亮昏暗”“像一道灿烂的银光”用了什么修辞手法？为什么这样描写？

前者为拟人；表现革命者蔑视黑暗的高贵精神。后者为比喻和通感；在昏暗背景下，转化为视觉，对比更鲜明，更表现出清脆亮丽的莺啼，更突出所寄寓的革命者精神气概的灿烂夺目。详见练习三。

四.课文讲解 《狱中书简》

（一）文章主旨

文中她是那样热爱大自然，她常常用“这是多么美啊”来赞叹一棵大的黄杨，一簇小花，一个黄昏。她的心却由于一种无从捉摸的内心喜悦而怦怦跳动着，就像是在辉煌的日光下走过一片绚烂的草原一样。狱卒沉重的步伐的吱吱声，对于她也像是在唱一支短小悦耳的生活的歌。

（二）文章思路

这是一束从敌人的监狱中寄给友人的信札。只能写一些平淡的、零碎的感想和小事。但是，即使是这样，这一束信札还是闪着耀眼的光芒；我们看到的不是对敌人的刻骨仇恨，也不是对革命斗志充满豪情的抒发，甚至没有对监狱艰难生活的具体描述。我们看到的是爱，对大自然、对动物、对生活，对共同战斗的朋友，对人类和世界的爱。

（三）重点语句

上午我在浴室窗子上发现了一只大孔雀蝶。它大概在屋子里已经有好几天了。它在坚硬的玻璃上无力地飞扑着，已经奄奄一息了；它的双翼仅仅还有微弱的一丝生机。

解析 一个身陷囹圄的人，居然会对一个微不足道的小生命倾注了这么多的关心，这似乎不可思议：自己的处境是那么的艰难，竟还有心思去关心别的生命。其实，这一细节的安排恰恰是作者的匠心独运。正是因为作者身陷囹圄，他才知道对于一个失去自由的生命来说，生命对于他（它）来说显得多么重要。

（四）写作特点

全文格调高雅，文笔清新，娓娓道来，韵味无穷。信中谈读书的感想，谈一些往事，谈一些生活中的印象，也谈小鸟，谈动物，谈花草，谈自然的景色。当她自由的时候，她忙于革命工作，不大可能有闲情谈到这些，更不大可能将这些写下来。正像许多革命者一样，只有在监狱中，她才有较多的空闲，又被限制着不能谈别的事。在读着这些信的时候，我们不能不为作者的人格和心灵所感动。这些信札写得如此朴素、真挚、美丽，好多地方是真正的诗。

（五）课后练习解答 第一题

相关重要的语句有：它在坚硬的玻璃上无力地飞扑着，已经奄奄一息了；它的双翼仅仅还有微弱的一丝生机。你听，这只小鸟歌唱得多愉快，那么你小小的生命也必须恢复过来才是！

正是因为作者身陷囹圄，他才知道对于一个失去自由的生命来说，生命对于他（它）来说显得多么重要。正因为如此，他才会对孔雀蝶“同病相怜”，拯救孔雀蝶的行动所透露出来的信息是：希望人世间失去自由的一切（包括作者自己）都能获得拯救。第二题

坚硬 一丝生机 小心翼翼 依然 脱口说出 愉快 小小的生命 哑然失笑 多么高兴 如醉如痴 没有听见过 神秘 不可思议 不禁 反复吟诵 但愿 第三题

1.这本书，使我们得到安慰和鼓舞，而且令我们感受到：她随时随地都能感受到生的乐趣，随时随地都能感受到生活的美，甚至在单独监禁的狱中也是如此。

2.比喻。在一个寂静无声的漆黑的夜里，她在囚房中静静地躺着，身子像是被冬日的黑暗、烦闷和不自由 的黑布层层缠裹住。例句：如，于是再一次用像孩子般的单纯行为，保存心底的那份透明，就像窗的眼睛。

第三篇：甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册 字词归类练习

字词归类练习

1、根据拼音写词语：

（）言谢绝应（）（）案（）补（）予（）逐头（）（）探先（）

jūguānyâwēi ãànsǒngchàshíjì

()押叹为（）止（）已（）（）淡()塔（）锈（）毫无顾（）pîshuîxuānkāndǐ（）jiãqí气（）雄伟壮（）（）昂（）察宝（）畸 形（）然不同（）视, wǎnjǐngdàngmíshîuqūxiánzhēnqūNáozhěyùnpēipiěyùnfǔtàihuîhànlúpōuzàozhuōjiázhí

huìsâzōngdànliújiàoyǎnhã

ng

艰深（）（）迹（）气根（）菌发（）繁（）抗（）jǔ juãluâtimǎzuǒdiānhuî

（）策（）喷（）起（）一小（）（）峰（）免Guànkàngwēnshùbìdǐlì

一以（）之不卑不（）不（）不火（）手待（）（）

进（）（）陷（）（）时（）反（）（）论总（）()痒（）色（）含（）胎左（）子（）含爱（）淘（）困（）()卫头（）解（）枯（）笨（）脸（）繁（）Chánwūbāo biǎnqiānxùnmáokuìyúcái（）zhēnzhuïchãngbìpēngjìnmánsúzhìchuāngjiēcháyīnjiāngmǎng

并无二（）（）明（）暗访（）勤引车卖（）鲁（）

Lìnshàbēiyùcí()qiāo（）惜（）时谦（）百治不（）（）不达意便当高（）

Chànghuángzhîngshūlìlàizhěngpīlì（）然装（）（）夏扶（）战（）信（）（）救（）t íduïduïmáichīzuìlàigāngà 柔（）花（）来（）去阴（）如（）如（）万（）俱寂（）chìquánzhìkâmiáoliǔbīnhànhān

（）手空（）幼（）（）守（）准一（）头发（）临（）卫（）睡Tïngliáomǐntāntāxìnchànquándàifâifǔ

（）孔（）铐怜（）（）挑（）（）悔（）腿倦（）感人（）Shēn yínsùsùjǔqiánchànxiāoshùkān

（）（）发抖（）丧（）诚（）抖（）烟饶（）不（）设想júcùfâifǔqūqūniānkǎikǎoqǐ（）不安感人（）黑（）打（）儿（）歌（）打（）求（）（）yǎn（）（）tāo（）zīsǒng葳蕤绛缟（）旗息鼓煜匹俦如意（）鼐（）纵毛骨（）然

Dàngkànzhuōhuìsâbǎolùlùbìrǒngfē

i

-差强人意（）（）前（）后（）调（）润野（）粗（）

悬（）俯（）笨（）艰深（）永葆（）青春湿（）（）佑（）长心（）朝（）风姿绰（）约（）诚（）舟（）驰（）谏诤宫（）杀（）Nìngjì yúsùxiàntuìpìtàidàijiǎnyǐ nǐ

（）臣（）追（）（）体（）化孤（）淘（）百战不（）眼（）风光（）（）qiáopì nì（）shǔn（）gā lā（）liáochī zhà 硬壳（）首乞盼（）地壳（）吸喑呜（）骨朵眼花（）乱（）guǐzhěqìzâqǐ（）yīnyūn（）chú（）（）奇（）皱铺（）狭（）（）丽龙蟠坡（）糗反（）蹼

Zhōngqǐngyùcuìqízhuìshūbìlài 热（）（）刻防（）纳（）鱼（）点（）中（）扬长（）短信（）yìfùwàngbīnbīnkēráohuàn

免（）力自（）狂（）()有礼过（）（）舌容光（）发

qí（）kāishìfùluîshuî

不厌（）烦忙不 迭()净如（）重（）一大（）父母之命，媒（）之言mîzhànbǒbìqíyìniān

（）然（）放（）脚隐（）突如（）来（）制（）头耷脑

Lěiqiánmâirú（）gěngqiānlìnpiānyīnyū

n

光明（）落排（）鬼（）（）动反 省骨鲠（）（）（）然起舞（）

2、根据意思写成语：（）：奋勇向前，不考虑个人安危（）：尽情大哭，形容伤心到极点。

（）：旧时俗指皇帝说的话。现在指说出口不能改变的话（用在讽刺）。（）：因一人犯罪而牵连许多人。

（）：奸佞的臣子。（）：君王喜怒无常，侍奉其左右，时刻有性命之忧。

（）：曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。（）：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

（）：希望得到不应该得到的东西。（）：形容能迅速地接受别人的好意见。

（）：形容费尽了心思。煞：很、极。（）：形容事情错综复杂，不易看清底细。

（）：吝啬，小气。（）：形容烟或气很盛。（）：灿烂美丽。（）：指宇宙形成以前的混沌状态。

（）：原指搏斗或作战时手中不拿武器。比喻空无所有或毫无凭借。（）：对事情没有帮助。（）：又沉又浮。（）：严格遵守。

（）：形容周围环境非常安静。（）：形容气息微弱。（）：不可想象，不可理解。（）：在一个地方来回地走。

（）：柔和美好。（）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

（）：比喻人人赞美和传诵（多指诗文）（）：事实同愿望相违背。

Jìnchuîqiányuānsǒujǐchěng（）wãilù

（）：形容来的多，接连不断。（）：形容事物零散破碎，不成整体。

（）：只有一个，再没有别的。形容非常少有。（）：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

（）：事务之间完全不同。（）：不平等的看待。（）：并没有什么两样。致：情趣、趣味。（）：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。

（）：拉车卖水或酒，旧指卑贱的职业。引：拉。（）：说话做事不经过考虑，轻率。

（）：敲着钟，列鼎而食。旧时形容贵族大户生活奢侈豪华。（）：说话不能表达出自己要表达的意思。

（）：形容心情紧张后的轻松愉快。（）：失意的样子。（）：方便、顺手，简单容易。（）：形容费尽了心思。煞：很、极。

（）：形容事情错综复杂，不易看清底细。（）：形容烟或气很盛。（）：风度姿态美好。（）：比喻人或事物聚集的地方。

（）：指经过的时间很久。（）：在油灯下面对着书本。形容苦读的孤寂生活。

（）：名称或名声与实际符合。（）：不能相当或不能相等。

（）：过于苛刻。（）：不可想象，不可理解。

（）：既不自卑，也不高傲。形容言行自然，得体。（）：当的起某种荣誉或称号，毫不惭愧。

（）：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。（）：用一个基本观念把一切事物贯穿起来。

（）：捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，却等待失败。（）：形容人心情平和、待人接物不冷漠也不激动，不过火。

（）：形容文雅而有礼貌。（）：形容执行政策，法令等严格而迅速。

（）：大体上还能使人满意。（）：吸取教训，不致重犯错误。

（）：摆出缺点，找出毛病。（）：盲目模仿。颦：皱眉头。

3、解释下列词语：

迟速：葳蕤：勃郁：

倏然：冉冉：夜岚：

煜煜：洒然：饶舌

绛缟驳色：红、白颜色相杂。绛：红色。缟：白色。驳：杂。遗憾：

口吻：简而言之：览胜：

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

（）：赞叹看到的事务好到了极点。止：极点。（）：完全消失形迹。

C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()

A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A．二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门。有的写成“二恶英”，有的写成“二恶因”，有的写作“二巫英”。

B．刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入“舞流”，而且还颇有微言。

C．自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

D．据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45％。

8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。

B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（火中取栗 比喻冒险为别人出力而不知上当.）

D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

10.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）

A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

11.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）

①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。

A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收

C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目

12.下列句子中，成语使用正确的一句是()

A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

D.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

13.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（）

①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。

A.别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B.独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼

C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D.别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

14.下列句子中成语使用不当的一句是（）

A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。

B、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

D、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

15.下列句子中成语使用不恰当的一句是（）

A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”

16、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）

A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。

C.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

D.王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

17、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）

A据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。

B.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……

C.这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。

D.作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻 将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。

第四篇：甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册唐雎不辱使命教学案(无答案)北师大版

唐雎不辱使命

【学习目标】

1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。

2、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。

3、学习唐且作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神。

第一课时

【课前预习】：

1、了解作家作品：刘向，本名更生，字，沛（今江苏沛县）人。西汉、、。本文选自，这是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部。共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

2、识记下面划线字的读音： 唐且()弗（）敢易 秦王不说（）

秦王怫（）然怒

免冠徒跣（）以头抢（）地

韩傀（）要（）离 休祲（）缟（）素 色挠（）

3、结合注释在文中标注重点字词的意思并试译一、二自然段课文。【课内检测】教师出示。【合作探究】

1、分角色朗读课文，要读出秦王、唐且不同的语气。

2、小组内分解任务，以一人问一人答的形式翻译课文，有不会的请教同学或查工具书。

3、归纳总结：第一自然段写了，第二、三自然段写，最后写 【巩固练习】：

1、解释下列加线的字。

不辱使命 秦王使人 其许寡人 大王加惠 虽然 秦王不说 安陵君因使唐且使于秦 以君为长者 故不错意 请广于君 君逆寡人 轻寡人与 岂直 秦王怫然怒

2、解释下列古今异义字。

A、虽然

古义 今义 B、以大易小 古义 今义

C、非若是也

古义 今义 D、长跪而谢之曰

古义 今义

3、指出句中的通假字：

秦王不说： 故不错意也： 仓鹰击于殿上： 寡人谕矣：

4、找出词类活用的地方：请广于君 天下缟素 【提优补标】

1、背诵本文第三自然段。

2、翻译下列语句。

（1）非士之怒也（2）彗星袭月（3）仓鹰击于殿上（4）天下缟素（5）怀怒未发，休祲降于天（6）长跪而谢之

4、请为下列句子中的“使”选择正确的义项。

A．使命 B．听、讲 C．派、遣 D．出使 E．使臣（1）秦王使人谓安陵君（）（2）唐且不辱使命（）（3）安陵君因使唐且使于秦（）（）

第二课时 【课内检测】

1、翻译句子：

（1）安陵君其许寡人（2）大王加惠

（3）虽然，受地于先王，愿终守之（4）以君为长者，故不错意也 非士之怒也（5）虽千里之地不敢易也，岂直五百里 【合作探究】

1、小组讨论完成：

（1）、秦王以五百里地易安陵的目的是（2）、唐且出使秦国的原因是 目的是（3）秦王说：“天子之怒……千里”的用意是 面对秦王的“天子之怒”，唐且的应对方法是

2、仔细揣摩人物的语言、神态、动作，用下面的句式说话：

读“ ”，我看到一个 的秦王。

读“ ”，我看到一个 的唐且。

3、用合适的词语概括人物的性格：

秦王： 唐且：

4、学完本文你的收获是 【巩固练习】

1、解释加线字词：

非若是也 伏尸百万 免冠徒跣 此庸夫之怒也 休祲降于天 天下缟素 秦王色挠 何至于此 徒以 【提优补标】

1、下列句中加线词意思相同的一组是（）

A、①唐且使于秦

②秦王使人谓安陵君曰 C、①徒以有先生也

②以头抢地尔

C、①此庸夫之怒也

②夫专诸之刺王僚也 D、①轻寡人与

②尔安敢轻吾射

2、根据课文内容填空：

公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦王想用 手段吞并安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在 的情况下派遣 出使秦国，目的在于。唐且凭借 战胜了不可一世的秦王，完成了使命。本文旨在

3、你认为唐且能够永远保住安陵吗？为什么？

4、当今中国在世界之林仍算不上强国，我们在外交上又应当怎样做呢？

第五篇：甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册 荔枝图序教学案

荔枝图序

教学目标：

1、了解白居易生平及序的特点。

2、通读全文，明确说明对象，掌握重点实词和虚词的用法，背诵全文。

3、学习用精确生动的语言按一定顺序说明的方法，并用于写作。

第一课时

课前预习：

1、通读课文，给下列生字词注音并解释。

帷()盖 华()春荣 壳()丹 朵 枇杷()（）红缯()绡()瓤()醴酪()（）如彼

2、查阅有关荔枝的资料。

3、《荔枝图序》，属于 文，序是写于正文之前的文章，可以说明写书宗旨和经过，或介绍、评论文章内容。本文作者是，字，晚年自号，代著名诗人，新乐府运动的倡导者。作品有《 》、《 》为代表的长篇叙事诗。导入新课：

课内检测：教师出示。合作探究：

1、齐读课文，说说题目的意思：

2、自读课文，小组合作疏通文意。将不明白的字词句提出来，师生共同讨论。

3、细读第一自然段，梳理文章脉络：首句写了荔枝的，接着依次介绍了、、、，然后详细介绍了果实的、、、、、，最后写荔枝一旦离开本枝则 的特点。

4、介绍荔枝树时的说明顺序是：，介绍果实时的顺序是

5、本文是作者为荔枝图作的序，他写作的目的是什么？（用文中的话回答）

巩固练习：

1、翻译下列句子：

（1）树形团团如帷盖：（2）叶如桂，冬青；（3）华如桔，春荣：（4）实如丹，夏熟：（5）壳如红缯，膜如紫绡：(6)大略如彼，其实过之：

2、本文第一段文字说明荔枝的特点采用的说明顺序是（）

A．从整体到部分 B．先写主要内容，后写次要内容 C．由外到内 D．按时间先后 提优补标：

1、背诵课文、默写课文。

2、完成练习册相关习题。

第二课时

课前预习：

1、背诵课文，熟记重点字词意思。

2、按要求默写句子：

（1）写树形的是。(2)叶子：(3)花：(4)果实：(5)写荔枝不易保鲜的句子是(6)交代写序目的的句子是 课内检测：教师出示。合作探究：

1、细读描写荔枝特点的句子，思考：

（1）“叶如桂，华如橘，实如丹，朵如葡萄，核如枇杷”用了 的说明方法，表达作用是(3)“大略如彼，其实过之”在文中起的作用是

2、本文的说明重点是，简略说明的是 这样安排的效果 巩固练习：

1、通假字：华如橘：

2、一词多义：实 实如丹 其实过之

而 一日而色变 识而不及一二三日者 之 其实过之 南宾守乐天命工吏图而乐之

3、古今异义词：

华如橘，春荣 古义： 今义： 色香味尽去矣 古义： 今义：

4、词类活用：南宾守乐天命工吏图而书之

5、下列各句是对本文的表述，有误的一项是（）

A．本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。

B．在文中，作者以其对荔枝的习性及其特点的细致观察，运用比喻手法，形象地描摹了荔枝的形态等。C．本文以“荔枝”二字领起，统摄全篇，可谓主旨集中，语句精练。D．本文是一篇序，可作为咏物小品，但不能算作说明文。提优补标：

1、积累有关荔枝的诗词。（《过华清宫》《惠州一绝》等）

2、仿照课文采用由整体到局部或由外到内的顺序,运用打比方的说明方法,写一种你熟悉的水果。（150字左右）

（2）“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”用了 的说明方法，作用是：