学比创活动材料

第一篇：学比创活动材料

“学比创”活动实施方案

为进一步加强教师队伍建设，根据《阳春市教育系统“学比创”活动实施方案》要求，结合本校“学比创”活动实施方案，我校制定“学比创”活动如下方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国、省教育工作会议以及我市第十二次党代会精神，结合当前全市开展的“三治”活动，在全市中小学校开展“学比创”活动，进一步提升教师队伍整体水平，推动我校办学水平和教学质量上新台阶。

二、目标任务

“学比创”活动的内容有：“学”是学习先进教育教学思想、方法，学习专业知识技能，学习先进人物事迹；“比”是比课堂教学、比奉献；“创”是创先进集体，争当优秀教师；通过“学比创”活动，着重解决学校领导班子战斗力不强、教师教育教学观念陈旧、教法落后、课堂教学效率不高、奉献精神淡薄等突出问题，努力实现学校管理水平明显提高、教师教学能力明显增强、师德师风明显好转、教书育人业绩明显提升的工作目标。

三、工作步骤

“学比创”活动时间安排在2012年2月开始至2012年12月结束，分学习动员、对比分析、整改提高、总结表彰四个阶段。

（一）学习动员阶段（2012年2月20日到3月31日）我校召开动员大会，对“学比创”活动进行动员。根据本校实际，1

通过报告会、集体学习、自学等形式组织学习。主要学习内容是国家和省中长期教育改革和发展规划纲要、全国和全省教育工作会议精神、先进教育教学思想、方法。以科组为单位，通过组织集体学习和同课异构等形式进行专业知识和专业技能学习；学习先进人物及其事迹，特别要注重挖掘本校的先进人物事迹，学先进，树正气。各学校要确保学习时间与学习质量，每周学习时间不少于5小时，其中集中学习时间不少于3小时，每位教师要有学习笔记。

（二）对比分析阶段（2012年4月1日至4月30日）每位教师一要对比先进的教育思想和教学方法，分析自己在教育思想观念和教学方法上的差距；二要对比优秀教师及其高效果课堂教学，分析自己在专业知识技能和课堂教学方面的不足；三要对比先进人物及其事迹，把握其精神实质，分析自己在师德观念和奉献精神等方面存在的差距。

学校领导班子成员，一要查思想作风和工作作风，重点整治不依法治校、群众观念淡薄、班子战斗力不强等问题；二要查精神状态和工作能力，重点整治精神萎靡、得过且过、能力不足等问题，在学校形成上下一致、锐意进取、攻坚克难、勇创佳绩的氛围，打造一个想干事、敢干事、能干事、干成事的领导班子和管理团队；三要查制度建设和工作成效，重点整治制度不健全、事业心和责任心不强、执行力低、工作效率低、业绩差、纪律涣散、有禁不止等问题，确保形成良好的教风校风。

（三）整改提高阶段（2012年5月1日至10月31日）教师要根据在对比分析阶段查找出的问题和不足，制定整改方案，采用“单兵训练”和“集体练兵”的形式开展自我整改提高。市 2

教育局在全市各级各类学校开展一系列“比武”活动，具体内容包括：一是举办传统教学基本功比赛；二是举办课堂教学大赛；三是举办“我的教育故事”评选活动。

（四）总结表彰阶段（2012年11月1日至12月31日）认真总结“学比创”活动的工作成效、基本经验，建章立制，形成长效机制，确保师德水平明显提高、校风明显好转，课堂教学效果明显提高、学校班子及管理团队战斗力明显增强。单位和个人要撰写“学比创”活动总结材料。学校对在“学比创”活动中工作成绩显著的个人进行表彰奖励，评选出先进科组、先进备课组和优秀教师、教坛新秀。

二0一二年二月二十一日

第二篇：“四比四创”活动经验材料

认真开展“四比四创”活动

扎实推进对口援建工作

“四比四创”活动是省援疆指挥部面向第九批援疆干部人才提出的一项重大主题活动，是充分做好“快乐援疆、平安援疆、实干援疆”的重要部署，更是全面贯彻落实以习近平同志为核心的党中央的治疆方略、进一步把思想统一到“社会稳定和长治久安”总目标上来的必然要求。**市援疆指挥部对此高度重视，坚持早谋划、早准备，落实高标准、严要求，创新开展“四讲四有”活动，全力打好“五张牌”，确保“四比四创”活动落到实处，抓出实效。

一、“四学联动”强意识，全力打好“学习牌”

一是思想动员学。**市援疆指挥部从思想动员入手，在省援疆指挥部部署开展“四比四创”活动后的第二天，就召开“四比四创”活动动员大会，会上传达了省援疆指挥部领导对本次活动的具体要求，强调了本次活动的重要性、必要性及其长期性，结合市指挥部实际情况，对全体援疆干部人才提出了切合自身实际的要求。二是方案谋划学。通过组织研讨，迅速制定出台了实施方案，明确了总体要求、主要原则、具体措施和活动要求等细节，进一步延伸“四比四创”活动内涵，细化“四比四创”活动要求。三是组织保障学。成立**市援疆指挥部“四比四创”活动领导小组，由指挥长任组长，全体干部人才认真参与，办公室做好后勤保障，指挥部纪委负责监督检查。四是多种形式学。始终把学习作为重要任务之一，结合“两学一做”专题教育活动、“学转促”专项行动和

“三承诺一决心”活动，采取中心组集中学、个人自学、“周三夜学”、专题读书学、讨论交流学等多种形式，深入学习总书记系列重要讲话精神、第六次全国对口支援新疆工作会议精神、省第十四次党代会精神、省委**书记赴疆考察指示精神和省市援疆指挥部指挥长会议精神等内容。截至目前，累计开展中心组学习11次，专题学习培训5次，座谈交流会4次。

二、“四个狠抓”严管理，全力打好“作风牌”

一是狠抓制度落实。一方面，强化内部制度落实。及时修订完善援疆干部人才请销假制度、工作经费管理制度、公务接待管理制度和差旅费管理办法等各项内部管理制度，强化执行力度，进一步规范援疆干部人才管理。完善指挥长定期谈心制度，优化干部人才服务，帮助解决实际困难，保障队伍思想稳定。另一方面，强化项目资金廉政制度落实。切实做到把纪律挺在前面，严格管理、监督援疆专项资金运行。制定出台《**市援疆建设资金管理办法》《宁波市援疆项目管理办法》等10个管理制度，从制度层面确保援疆项目和资金安全。二是狠抓作风建设。严格执行中央“八项规定”、省委“28条办法”、市委“20条措施”等系列规定，层层签订《2017党风廉政建设和安全管理责任书》，切实改进文风会风，精简会议、文件和简报，常态化开展“正风肃纪”工作，坚决刹住享乐主义、奢靡之风等问题。邀请专家到指挥部作专题讲座，进一步解读纪律要求。三是狠抓安全健康管理。上半年共投入200余万元，改建值班室，安装净水系统、防盗门、电子门禁系统、应急缓降器、滚刀网和联网紧急报警系统，购置钢

叉、盾牌、防暴头盔、对讲机等防护器具，全面升级指挥部人防、物防、技防，保障干部人才安全健康。严格执行进出住处请销假和登记制度，严禁私自外出，严控外出应酬。严格实行晚十一点点名和干部夜间巡夜制度，每月不定期召开全体干部人才会议，通报安全形势，明确安全责任，严明安全纪律，落实防范措施，确保每名干部都能干成事、绝对不出事、人人长本事。四是狠抓执纪问责。坚持从严管理、从重处理方针，党委全力支持和保障纪委履行监督职责，发挥执纪作用，进一步加大对“四比四创”活动的督促检查和对违法违纪问题的查处力度。对参与“四比四创”活动不积极或活动要求不落实的，由市指挥部纪委予以谈话提醒，对违规、违纪者实行问责。在市指挥部全体人员的自觉遵守和积极配合下，今年来没有发生涉及援疆干部人才的违法违纪现象。

三、“四讲四有”延内涵，全力打好“创新牌”

一是开展“讲创新，我有一策”活动。每位援疆干部人才结合本职工作，积极参与“我为‘四比四创’活动献一策”活动，认真填写《献策表》，突出创新内容，提交指挥部学习讨论。目前，已择优选用10个“金点子”。同时，指挥部每名党员以创新为主题，重点围绕总书记关于新疆工作的重要讲话精神、第六次全国对口支援新疆工作会议精神等内容，结合所思所学，运用身边事例、现身说法、互动交流等形式，各上一节“微党课”。目前，23名党员中已有18名党员讲授“微党课”。二是开展“讲实干，我有劲头”活动。开展好“大脚板走一线，小分队解难题”专题破难活

动，引导督促每个干部人才多跑一线、多跑项目、多深入基层，集中破解文化旅游业培育、精准扶贫工程、铁军队伍建设等“五大组合拳”推进过程中的困难和障碍。指挥部纪委定期抽查工作日志。三是开展“讲效率，我有目标”活动。以省委省政府“最多跑一次”改革为要求，强化效率意识，高效落实受援地党委政府决策，在指挥部设立**第六小学、民族团结村、安居富民工程等重点工作进度表，明确重要时间节点和具体责任人，一月一对标，一月一督查，实行岗位对责、绩效对账、执纪对规。四是开展“讲团结，我有胸怀”活动。以***老师为榜样，争做“六个特别”援疆干部人才，引导全体干部人才学优看齐、对标检视，力争在维护和谐稳定上作先锋，在保障改善民生上作表率，在促进民族团结上作典范。开展自查自纠活动，每位援疆干部人才自查自找身上存在的“短板”，列出问题清单、整改清单，一项项抓好整改。设立每周五“指挥长茶室”，指挥长定期接待干部人才，引导、纾解心中问题及疑惑，定期帮助解决有关矛盾，塑造和谐大环境。

四、“系列活动”重实效，全力打好“多样牌”

一是“十个一”活动奠基础。每周三结合专题读书会、援疆项目推进会、中心组学习等，开展“一周一学习”；每周六集中开展“一周一锻炼”，提高援疆干部人才身体素质；通过集体学习、谈话谈心等形式实现“一周一交流”；丰富文体娱乐活动，进行“一月一比赛”；发挥“党员书屋”阵地作用，做到“一月读一本书”；通过外出交流开拓援疆干部人才眼界，做到“一月一考察”；加强卫生内务管理，实现“一月一评比”；围绕工作目标任务，每月

汇总项目推进、产业招商、信息宣传等各项任务推进情况，进行“一月一总结”，确保工作有序推进；以真情温暖人，做到“一月一次集体生日”；每年开展一次民主评议活动，全面评价干部人才“四比四创”情况，“一年一评议”结果与考核、评优评先和优秀干部人才推荐挂钩。二是“一家亲”活动促团结。充分发挥援疆干部人才在加强内地与新疆各族群众联系中的桥梁纽带作用，开展好“民族团结一家亲”活动，23名党员分别与**街道**社区困难群众“结对认亲”，定期开展“党员送温暖”活动。9月初，指挥部到结对村——**镇**村和结对社区——**街道**社区举行了结对认亲仪式，并为结对“亲戚”送上了古尔邦节的祝福和慰问，为结对村和社区共捐赠10台电脑和3台打印机。三是“组团式教育援疆”出成效。积极发挥***老师的典型辐射作用，组织开展“***老师先进事迹”宣讲活动，广泛宣传***老师 “大爱无疆、扎根天山、倾情奉献”的精神，从**县到**地区，将***老师的先进事迹在天山南北广为传播。今年3月，***同志被推荐参评，先后荣登“**好人榜”和“中国好人榜”。*老师的先进事迹和**二中实施的“组团式”教育援疆工作，在第六次全国对口支援新疆工作会议上，得到了俞正声主席的点名表扬。今年9月，***老师被评为第五届**省道德模范。四是“个十百千万”活动谋发展。打造一个“民族团结”样板村，培育十个“结对帮扶”基层点，选树百名“爱国爱党”好党员，解决千个“精准帮扶”就业岗，实现万个“民族交融”微心愿的结对帮扶和“微心愿”认领活动。目前，“个十百千”活动按计划有序推进，8月份开展了**市人民医院党组织与**县人民医院

党组织结对帮扶活动，通过结对帮扶不断加深两所医院在专业技术人才和医疗技术方面更深层次的交流与合作。万个“民族交融”微心愿认领活动，目前已落实近千人的微心愿，涉及资金20余万元。五是“网上网下”宣传展形象。申请建立了微信公众号——“**情”，并积极向**援疆网、**援疆网等网站及其他传统媒体和新兴媒体投稿，大力宣传**援疆工作的进展和成效，展现援疆干部人才风采。全面加强内外联系、左右沟通，全方位、立体式地宣传**援疆工作的开展情况和亮点、特色工作。今年来，中央、省、市各级媒体报道**援疆60余篇。六是“巾帼团体”打造展风采。开通巾帼文明岗网上沟通交流平台，积极与**县妇联沟通协调，确定了以六个援疆人才为组织团体的“援疆巾帼文明示范岗”，确立了打造**地区“三八红旗团队”目标。

五、“四个设立”有保障，全力打好“奖惩牌”

一是设立“点赞人物”专栏。在指挥部微信公众号“**情”上开设专栏，不定期推出“点赞人物”，以表彰在指挥部重要工作中具有突出表现的援疆干部人才。二是设立“大脚板”奖项。重点褒奖在推进指挥部确定的及三年规划中项目、产业、智力、党建及兵团援疆过程中，能深入一线、攻坚克难、提前推进、不计得失的个人和集体。三是设立“***”风尚集体。重点褒奖讲团结、创和谐的各办组及人才各组等集体。依据其在工作中是否能不分内外，不挑不拣、不讲借口、服从领导、尊重同事、配合协作，互相信任、互相补台，进行评定。引导全体援疆干部人才不搞亲亲疏疏，不搞小团体小圈子。四是设立“红灯警示”。对

于在日常工作及指挥部重点工程推进过程中表现出措施不力、敷衍了事、不讲团结、埋怨争吵，影响工作进度、团结和谐、指挥部集体形象的个人，进行“红灯警示”，并在指挥部一定范围内通报警示结果。

第三篇：五比五创活动心得体会

五比五创活动心得体会

自参加我校党支部组织的“五比五创”活动以来，我积极参加支部组织的集中学习，采取自学及与年级领导干部职工相互交谈等方式，加强理论知识和业务知识的学习，进一步增强了保持共产党员先进性的意识，各方面的素质得到提高。在学习阶段，我认真学习，理论联系实际，取得了一定的实效；在自检自查阶段，我认真查找了自已在思想上、学习上、工作上、生活上存在的不足，正确认识了自已；在整改提高阶段，我对查找出来的突出问题进行认真整改。现将我个人活动体会作如下总结。

一、对开展“五比五创”活动的重要性和必要性认识得到增强

“五比五创”活动的开展是保持共产党员先进性教育活动的延续。教师对外是窗口，对内是榜样，因此对其所属的每一位成员来说，代表的是更高的素质，更强的业务水平，需要的不仅仅是“过得去”，而是“过得硬”。保先教育活动刚刚结束，我校就及时开展了“五比五创”活动，因此“五比五创”活动最大的特点就是在保持共产党员先进性的基础上，与教师的工作实际相结合，从素质、团队、风貌、作风、业绩五个方面对每一位党员教师提出了更高的要求，使每一位成员时时处处有争先创优的荣誉感和紧迫感，在不适应到适应的过程中提高各方面能力，使自己在学校这个大家庭中全面成长。

二、自身素质得到提高

通过学习、自检自查、整改提高，进一步增强了对党的理论、路线、方针、政策的认识，加强了党性锻炼，坚定了理想信念。知识的广博于学习，知识的优化也于学习，业务技能的提高同样于学习。可见，自身素质的提高离不开学习。针对自己知识的不足，坚持学习，扩大知识面，优化知识结构，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习的思想，时时学习，处处学习，向书本学习，向实践学习，向老教师学习，向同事学习。从学习中不断吸取智慧和力量，真正用丰富的知识提高教学成绩，细心学习他人长处，弥补自己不足，并虚心向老教师、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在各方面都上有所提高。

三、服务意识得到增强

通过比服务，我自己不断总结自己的服务工作，认真克服自己存在的不足和困难。始终坚持从小事做起，从大事着眼，牢固树立为学校服务的意识，认真搞好教学工作。在开展工作中，我经常与本组教师互通情况，(心得体会　www.xiexiebang.com)以达提高整体学习水平的目的。打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断改进自己的思维方式和工作方法，不断追求，奋发进取，以适应新课改发展的需要，努力提高自己的业务水平。

四、遵纪意识得到增强

通过对各项规章制度的深入学习，自己的遵纪守法意识得到增强，更加模范地遵纪守法，保持清正廉洁。工作中，我切实做到讲规矩，守纪律，始终牢记“两个务必”，能够耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏实实，兢兢业业，始终保持蓬勃向上的精神状态，切实转变了工作作风，推动教学工作的顺利开展。

五、业务水平得到提高

开展“五比五创”活动的最终目的就是促进各项工作，通过参加“五比五创”活动，我更加自觉地按照职责，切实做好了党员教师工作，提高了自己的工作效率和质量，在高三各次的模拟考试中都能做到稳中有进，我所教班级的平均分成绩逐步向尖子班靠近。

总之，通过参加“五创五比”活动，工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还有差距，学习不够深入。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形势、新发展中立足，从而更好为学校服务，为学生服务。

第四篇：学比创学习体会

“学比创”活动心得体会

政治科组：李琳

今年我们学校在新的学期大力开展了以“促教师专业化发展”为主题的学比创活动。在活动期间我们科组和个人观看学习了很多名师的讲座。如肖川、邝艳姬、魏书生、高玉峰、叶青柏等优秀教师的先进的教育教学事迹。经过两个多月的学习，本人就学比创活动谈谈自己的心得体会。

一、学习加强自己的师德师风建设

作为一名教师，师德师风是最起码要具备的职业道德。记得刚来实验中学的第一年，我对工作充满了热情，甚至每天提前半小时就来到了学校，督促学生学习。反思近一年，自己有时会踩着铃声踏进办公室，对教育教学的热情已逐渐减退了，思想松懈了，行为懒散了。在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。在平时的教育工作中，我认为那些不按时进入课堂上课的学生，课堂中窃窃私语的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。

在家长沟通上我显得不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。

通过这次活动，我认识到加强师德师风首先要热爱教师这份职业，要对教育事业尽心尽力，全心全意地完成校领导交给我们的每一项教学任务。这样自己所教的学生才会受到教师的影响也会努力学习，积极进取。

二、学习提高自己的教学技能

作为政治老师，我总是专注于如何单纯地提高自己所教的学生的成绩的提高，但是平时与学生的交流很少，对待学生的耐心还不够，甚至忽视了学生的思想动态等情况。对学生中出现的一些不好的现象，我也甚至有力不从心的感觉。细细想来，我把教书与育人分割成了两个方面，这种做法让我心有不安。

另外我发现自己总是安于现状，进取心逐渐减退，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过这次学比创的学习，我发现这种思想很可怕，试想如果自己继续固步自封将会被时代所淘汰。

在教育教学理论方面学习我还不够坚持。我也经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，经常与办公室教师交流相关问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。

在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，但是课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而忽略了对学生答题能力得培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

因此，我只有今后多学习专业知识，增加自己知识的储备量，才能将知识准确地传授给学生。为了提高自己的教学水平，响应学比创活动的号召，我们除了每周的备课组会之外还会找一些时间来互相交流，另外我也会听同备课组内一些优秀教师的课，如科组长，伟红老师，丽珍老师，他们精湛的课堂构思和技巧对我教学技能的提升有很大的帮助。

在以后的教育教学中，我要更加严格要求自己，潜心执教，自尊自律，做一个优秀的教师

第五篇：六比六创活动总结（最终版）

“六比六创”劳动竞赛活动阶段性工作总结

为响应局指开展的“六比六创”劳动竞赛，我项目部结合建指和局指的相关要求，迅速拉开了竞赛活动，全面实施劳动竞赛方案，各项具体工作有条不紊的开展。

一、在第一阶段的宣传动员期主要做了一下几项工作：

1、及时制定了“六比六创劳动竞赛活动实施方案”，明确竞赛思想，成立了项目部劳动竞赛领导小组。

2、制定了竞赛口号：“发扬高铁精神 奉献广西沿海；不畏艰险 顽强拼搏 打破常规 创造奇迹”

3、明确竞赛内容，以“六比六创”为载体，以科学管理为重点，坚持科学发展观，为又快又好完成目前的生产任务做出显著的成绩。

二、在第二阶段的活动实施阶段，各专业都憋足了劲，目前生产任务有序推进，安全质量平稳可控。

1、按照竟赛实施方案，项目部劳动竟赛领导小组于9月10日组织召开竟赛领导小组会议，对各单位在前两个阶段竟赛内容的落实情况诸项进行分析对比，诸条进行总结考评打分，对好的单位和个人提出了表扬和奖励。

2、活动的影响：

（1）通过劳动竞赛，全体职工提高认识，转变观念，形成以竞赛促生产，以竞赛促管理，以管理出效益的局面。（2）劳动竞赛的过程中实现了全员发动，总结出经验和做法，弘扬先进，鞭策后进，把竞赛融入施工生产，靠竞赛推进施工生产。

（3）通过这次竞赛活动，增强了整个项目部的协调配合能力，相互支持、相互促进，形成比学赶帮超的良好势头，赛出友谊，赛出水平，赛出成绩。