七年级专题一 笑迎新生活

第一篇：七年级专题一 笑迎新生活

七年级专题一

笑迎新生活

（2013江西）11．莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们

（）

A．只要坚持 学习，就一定能实 现人生价值

B．要学会学习，掌握科学的学习方法

C．养成勤 奋好学的习惯，会让我们终身受益

D．坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

（2013温州市）5.某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗„„”。这表明

（）

A.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉

B.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利

C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩

D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用

（2013舟山）25.（8分）根据情景，回答问题：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同 学参加了中韩少年国际 文化交流活动。以下是部分情景

情

景

问

题

在一场展 示中国传统音乐活动中，沈春同学准备的独奏节目因故取消，而要其参加合奏表演，她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力，一时感到很沮丧„„

(1)如果你是她，该怎么做？为什么？（4分）

活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。”

(2)这种风采折射出什么样的民族精神？（2分）

在返校途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”

(3)你能从同学们关于“使命”的感受中悟出什

么道理？（2分）

(1)服从安排，参加合奏。在集体活动中只有正确处理个人与集体的关系，树立团队意识，才能奏出和谐美丽的乐章。

(2)团结统一（爱国主义）

(3)我们青少年应该认清自己的社会责任，做一个能负责任的公民。

（2013云南八市）26．针对班集体凝聚力不强，损害集体利益的事情时有发生，作为班长的你要在班会上发言，你会说些什么?请列出简要的发育提纲。(至少答出三点．共4分)

答案：(1)个人离不开集体，集体也离不开个人，集体是个人成长的基础：(2)良好的集体有助于个人的健康成长；(3)集体需要每个成员贡献才智，发挥特长；(4)个人要自觉维护集体利 益，发挥自己的能力，为集体做贡献：(5)每个人都要关心他人．想集体之所需，互相帮助，互相配合，求同存异；(6)集体荣誉感是一种热爱关心集体兴衰成败的道德情感；(7)自觉维护集体荣誉和利益，不做损害集体的事情。等等。(答出三点以上可得满分，言之有理即可。)

（2013湖南长沙）35．（多彩生活）

六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的 初中班集体；九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。

请你说说我们应怎样创建新集体。（8分）

35．（1）树立共同目标。

（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。

（3）团结协作，互助前行。

七年级专题二

认识新自我

（2013内江市）

8、今年4月20日，雅安发生7.0级强烈地震。“微博力量”唤起公众心底的“柔情”；@成龙V:大灾面前，我的心灵再次震撼，了不起的芦山人，加油！我们在你们身边。@海宁义工残疾人爱心网V：把我们海宁人民的爱带给雅安，愿大家平安！等等。这表明

（）

①国际社会采取积极行动关心帮助和支持弱势群体 ②扶弱济困、乐善好施是中华民族的传统美德

③社会上处于弱势地位的人们需要自强

④相互尊重，相互关爱，这是我们的幸福所在

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

（2013云南八市）9．世界因生命而精彩，以下看法不正确的是

（）

A．各种生命相互依存，息息相关

B．人的生命具有独特性，人是自然界 的主宰

C．每一种生命都有其存在的意义和价值

D．人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处

（2013德州）3.“中国式过马路 ”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这种行为是

（）

①对自己生命不负责任

②缺乏规则意识、不文明的表现

③法不责众心理作祟的结果

④不道德的，但不违法

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

（2013福州）9.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人

（）

A．轻易地放弃目标

B．不能够正确认识自己

C．因为害怕失败而不敢尝试

D．不善于通过实践挖掘潜能

（2013安徽）7.2012年11月25日，歼－l5舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病，不幸逝世。工作30年来，他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国航空事业的发展作出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们

（）

①人生的意义在于对社会的奉献

②生命是短暂的，需要倍加珍惜

③承担责任必须付出生命的代价

④为社会作贡献能延伸生命价值

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

（2013山东聊城）5.大学毕业，郭可江进人北京兴亚银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学、同事、乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈了就是盼望他能跳出农村，到城市生活„„”。此材料说明

（）

A.初次就业没有远大前途

B.社会分工不同，城市农村有高低贵贱之分

C.从事任何职业都是光荣的D.当前人们的职业观念是多样化的

（2013 湖北娄底）16.近年来，沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明

（）

A.人类改造环境的能力非常强

B.生命是地球上最珍贵的财富

C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱

D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己

（2013山东聊城）11.郭可江从升学到就业，再到创业的成功之举，发人深思。下面认识存在错误的选项是

（）

①人生的意义不在于索取，而在于接力奋斗和奉献

②青年最富创造力，应该把增强创新意识，提高创造能力作为不懈的追求

③从事任何事情都光荣，青年人要敢于大胆尝试

④创业是最大的就业，暮气沉沉、精神缺乏是很难胜任的（）

A.①②

B.①④

C.①③

D.②④

（2013山东聊城）17．聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是

（）

①生命是可贵的，必须珍惜生命

②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击

③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献

④创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求

（）

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

（2013山东威海）十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军，用其26 年的钻研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高桥谘船有限公司班组长洪刚，凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人。据此回答第24、25题。

24．尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹说明

（）

A.学习、创造、奉献才能实现有价值的人生

B.推进创新是当前一切工作的中心

C.现代化建设需要大批创新型人才

D.只有终身学习才能培养创新品质

（2013湖北娄底）17.进入九年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。下列同学的做法正确的有

（）

①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点

②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力

③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率

④同学丁：无限延长学习时间，以增 强自身实力

A.①③

B.②④

C.②③

D.③④

你会吗？

我会游泳，你会吗？

我会捉虫，你会吗？

（2013荆门市）18．漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们

（）

A．要全面认识自己

B．要善于向别人学习

C．要敢于向困难挑战

D．要认识自我的潜能

答案：A

（2013年湖北省宜昌市）6.总有一种力量让人泪流满面，用生命托举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德„„2012年“感动中国”人物拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是

（）

A.为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸

B.个人利益比社会和集体利益更重要

C.普通人无法延伸生命的价值

答案：A

（2013年红河哈尼族彝族自治州）4．每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。心理学家认为“追星”是

（）

A．追求华丽的外表

B．幼稚的表现

C．盲目模仿

D．一种特殊的社会心理现象

（2013十堰）观看右边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是

（）

A．要有坦荡的胸襟

B．以其人之道，还治其人之身

C．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处

D．主动与议论自己的人多接 触、多沟通

（2013 年福建省泉州市）10.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要

（）

①扬长避短

②夸大自己的长处，忽略自己的不足

③正确认识自己

④客观评价自己

A.①③

B.②④

C.①③④

D.①②③④

答案：C

（2013年福建省泉州市）15.“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。针对这一现象，下列认识不正确的是

（）

A.这是不珍爱自己生命的行为

B.这是不道德的 行为，但并不违法

C.这是盲目从众心理影响的结果

D.这是法律意识淡薄、不文明的表现

答案：A

（2013年福建省泉州市）16.2012年度感动中国人物罗阳，以高度负责任的态度献身航空工业30载，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。他的事迹启示我们

（）

①应该做一个有责任感的人

②要充分利用有限的今天积极实现人生的价值

③生命的意义不在于内涵，而在于长短

④生命的价值在于创造和奉献

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

答案：A

（2013天津）23．（9分）

“最美孝心少年”、“最美教师”、“最美司机”„„ “最美”的他们用“最美的行动”诠释了对生命的珍爱。

我们应 该怎样珍爱生命？

23．（9分）

永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值。（9分）

（2013山东济宁）2．2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7．0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。

（温暖）地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众；国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。

(1)党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么?(3分)

（感动）在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多“最美人物”：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷；贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世 „„

(2)上述志愿者向我们传递了哪些“正能量”?(3分)

2．(1)①人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命的价值高于一切。②党和政府坚持以人为本、立党为公、执政为民。③党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。(3分)

(2)热心公益，服务社会，奉献社会；积极承担责任；关爱他人，尊重他人生命；懂得感恩等。(答出其中的3点即可得3分)

（2013荆门市）32．（8分）分析下列材料，并回答问题。

2013年4月 20日8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务。地震发生后，广大热心人士，积极捐款捐物，支援灾区抗震救灾。

（1）党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中 “把抢救生命作为首要任务”？（2分）

（2）请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力支援抗震救灾的行为。（6分）

答案：

32、（8分）

(1)生命健康权是公民最根本的人身权利；国家重视保护公民的生命健康权。（从 国家性质或其他合理答案回答亦可酌情给分，2分）

(2)①（体会、追求）延伸生命的价值；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。③只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。④主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。⑤承担起关爱社会的责任，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑥在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以升华。（每点2分，分别从生命价值、公民义务和社会责任三个角度作答即可，重复同角度观点不超过2分。6分）

（2013德州）9．何玥——2012年度感动中国人物。家境贫寒的她，平时对自己很节检，但对有需要的人又特别大方。当学校组织大家给患重病同学捐款时，当注川发生地震时，她总是捐出自己的全部零花钱。被查出脑瘤后，学校为她捐款，她却要父亲捐给更需要的人。在忍受病痛折磨、面对死亡恐惧的弥留之际，她仍然想到要帮助别人，决定将自己的器官捐献给需要的人。在何玥走完短短12载的生命历程后，她的一肝两肾成功植入三名患者体内。何明的无私举动，打动了无数中国人。

为什么何玥的无私举动打动了无数中国人?

富有爱心，乐于助人;恩择患者，造福社会;在奉献中实现了自己的生命价值。

（2013温州市）24.（8分）

（折翅舞者）2008年汶川地震:当舞蹈教师廖智在废墟里超过26小时获救后。却面临着截肢的残酷现实。经过这场生死劫难，她对生命有了全新的感悟。她说：“双腿截肢了。我依然能跳舞！”

（美丽绽放）2013年芦山地震:廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。她戴着假肢为灾民送粮、送衣、搭帐篷。她说:“因为我经历过地震，我最了解震后的同胞现在最需要什么。”

从汶川到芦山，曾经的受助者成为了志愿者，廖智的行为感动了无数人。被很多人誉为“最美志愿者”。

根据上述材料，回答问题：

(1）廖智对待生命的态度对你有何启发？（4分）(2）作为“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）

(l）要珍爱自己的生命，面对困难和挂折，我们要磨砺生命的意志，提升生命的价值；要善待其他生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手．

(2）承担社会责任、与人为善等言之有理的答案均可。

2014中考复习七年级专题三、四

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分类： [中考复习] 七年级专题三

过富有情趣的生活

（2013 十堰）8.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。回到家，他拿起口 琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。小刚这种调节情绪的方法是

（）

A．合理定位

B．自我暗示

C．转移注意

D．换位思考

（2013湖北娄底）14.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有

（）

①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面

②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页21世纪教育网

③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏

④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

（2013湖北娄底）20.右图中的规定体现了对未成年人的A.学校保护

B.自我保护

C.司法保护

D.社会保护

（2013湖北武汉）3．注明物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学。”这说明

A．研究科学就是研究艺术，两者没有区别

B．科学家的生活都很单调，缺乏情趣

C．高雅的生活情趣有益于个人的身心健康

D．只有科学家才有高雅的生活情趣

（2013云南八市）4．小军因模拟考失利，情绪低落．为排解消极情绪，小军应（）

A．到教室里大喊大叫

B．乱砸东西，损坏公物

C．抓紧时问学习．每天只睡三小时

D．在合适的场合、用合理的方式发泄情绪

（2013云南八市）13．对崇拜明星认识正确的是

（）

A．把当明星作为将来唯一的职业选择

B．追逐明星要有度。不能盲目崇拜 C．崇拜明星是不正常的心理现象

D．明星是完美无缺的，值得崇拜

（2013天津）1.我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，体现“喜”的情绪感受是

（）

A．得到自己期盼的礼物

B．与要好同学发生误会

C．期中考试成绩退步了

D．回家路上遇到了事故

（2013天津）2.兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们

（）

A．兴趣源于好奇

B．好奇源于兴趣

C．情趣源于兴趣

D．兴趣源于情趣

（2013安徽）5.当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是

（）

A.听听音乐，放松心情

B.找人倾诉，注意转移

C.自我暗示，相信自己

D.摔打物品，合理宣泄

（2013年红河哈尼族彝族自治州）3．我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。下列对“玩”理解有误的是

（）

A．玩能让人快乐

B．有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪

C．玩是不务正业

D．过度玩耍会影响学习和健康

（2013年湖北省宜昌市）7．

丰富的文化生活

培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明（）

A.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质

B.文学家才会有高雅情趣

C.学好科学文化知识，高雅情趣自然而生

（2013东营市）11．初中生小明看到个别同学有苹果手机，立即买了同样的手机，之后，天天沉迷于手机游戏。

判断：

理由：。

答案：11．判断：错误。（2分）

理由：立即买同样手机是一种盲目从 众心理；（1分）迷恋手机游戏是一种庸俗情趣；（1分）他应该克服盲目从众心理，培养高雅情趣。（2分）

（2013东营市）13．自习课上，初中生小林因小事和同 桌发生摩擦，便对其大喊大叫，把书扔了一地。

判断：

理由：。

答案：13．判断：错误。（2分）

理由：（1）小林不该对同桌大喊大叫并扔书，他应该正确对待青春期中出现的一些心理冲动，在出现心理冲动时，要提高自己的控制力。

（2）情绪的宣泄要在道德和法律的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体利益。

（3）同学之间应该相互宽容，互相尊重。

三、心灵鸡汤（简要回答问题共10分）

（2013湘潭市）29．2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在 „„美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。

为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：

（1）（心理评估）遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（4分）

（2）（心理自助）结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？（6分）

答．（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等（每小点2分，任答两点计4分）

（2）学会调节情绪的方法如①立即行动；②转移注意力；③合理定位；④自我暗示，自我鼓励；⑤换个角度看问题等方法。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。（学生答题时只写大致的方法，没有联系实际谈具体的措施，每小点2分，任答二点计4分，联系实际加计2分，共6分）

（2013湖北娄底）28．［厉行节约］

2013年春节前夕，中共中央总书记，中央军委主席习近平作出批示，要求厉行节约，反对浪费。

春节是中华民族的一个传统节日，也是一个隆重而喜庆的日子，人们对过年非常重视，舞龙狮、放鞭炮、杀猪宰牛、大吃大喝等。

有关数据显示，中国人每年被倒掉的食物相当于2亿多人1年的口粮。

有同学认为：“如今中国经济发展了，生活水平提高了，贪图享受、尽情消费是应该的。”请你辨析。（9分）

28．这一想法是错误的。（或片面的）（1分）

①改革开放以来，我国经济快速发展，人们生活水平显著提高，我国人们生活总体上达到了小康水平。（2分）②但我国当前仍处于社会主义初级阶段，我们达到的小康仍是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我们必须厉行节约，反对铺张浪费。（4分，其他言之有理酌情给分）③不管经济发展程度如何，我们在任何时候，都必须弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，提倡适度消费。（2分）

（2013湖南长沙）37．（网络在线）

本学期小华担任了班级QQ群的管理员。近段时间，QQ群里出现了各种小道消息，抨击社会的各式顺 口溜，还有一些语言低俗的小段子，甚至还有公开叫卖非法票据的信息„„这些信息有的是同学转发的，有的是来历不明的人发送的。小华很想改变这种状况。假如你是小华，你会怎样做呢？并简要说明理由。（8分）

（1）规劝同学不要转发不良信息。网络交往要遵守道德和法律。

（2）对利用网络进行违法活动的行为进行举报。举报违法行为既是公民的权利，也是公民的义务。

37．（1）规劝同学不要转发不良信息。网络交往要遵守道德和法律。

（2）对利用网络进行违法活动的行为进行举报。举报违法行为既是公民的权利，也是公民的义务。

七年级专题四

过健康、安全的生活

（2013湖北娄底）6.近日,在某班举行“科学预防传染病—H7N9流感”为内容的主题班会上，广大同学集思广益，总结了预防传染病的几种方法。你认为最经济、最有效的预防方法是

A.切断传播途径

B.预防接种

C.提高抗病能力

D.加强营养

（2013湖北娄底）7.2013年3月25日，教育部、公安部、共青团中央等12部门在北京市宣武师范学校第一附属小学共同举办了以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动，极大地增强了广大中小学生的安全意识。在下列行为中，对你的安全构成威胁的有

①在雷雨天气时拨打手机，告诉父母自己所在的位置

②带陌生人回家玩

③独自一人下水游泳

④面对歹徒的行凶，机智灵活，寻找时机报警

A.①②③④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

（2013湖北娄底）8.九年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫，这时小强正确的做法有

①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争

②留意观察犯罪分子特征

③机智灵活，寻找机会脱险

④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

（2013湖北娄底）9.随着物质文化生活水平的提高，人们更加注重和追求健康的生活方式。下列行为中属于健康生活方式的是

A.早睡早起，不吃早餐

B.经常熬夜，多吃零食

C.好吃你就多吃点

D.饮食合理搭配，不挑食

（2013湖北娄底）10.2013年4月20日8时2分，四川芦山发生7.0级地震，造成了重大的人员、财产损失。遇到 地震时，下列做法错误的是

A.远离建筑物，跑到空旷的地方去

B.如果在房内，靠在墙角弯曲身体

C.在三楼时，迅速从楼上跳下

D.在教室内，迅速躲到课桌旁，用书包护头

（2013长沙）近几年来，我国汶川、玉树、雅安等地先后发生强烈地震。提高防灾抗灾意识、掌握必要的自救知识十分重要。当地震 发生时，下列做法正确的是

A．在高层建筑中的人乘电梯迅速逃离

B．在楼房中的人立即跑向阳台等待救援

C．行人不可在广告牌下、桥头等处长时间停留

D．正在上课的学生不顾一切冲出教室

（2013兰州）6.电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐项目。下面对电子游戏认识正确的是

A．它可以开发智力，应该向中学生积极推广

B．我们要全身心地沉浸到游戏中去

C．把游戏作为开发中学生智力的唯一途径

D．可以有节制地玩，但不可以沉迷其中

（2013浙江湖州）6.为了让学生过一个安全的暑假，某校开展了防溺水教育。下列教育不可取的是

A.了解水情，加强防护

B.结伴而行，以防万一

C.外出游泳，大人陪同

D.奋不顾身，救人为先

（2013江苏苏州）8.在日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中，你认为错误的做法是

（）

A.夜里家中发现煤气泄漏，立即开电灯，然后去关闭煤气阀门

B.被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息

C.被坏人劫持时，冷静沉着，记住坏人特征，不做无谓抵抗

D.一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己

（2013山东威海）3.2013年3月25日是第18个全国中小学生安全教育日。今年安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全“。开展安全教育日主题教育（）

A.体现了对未成年人的学校保护

B.能完全避免未成年人受到意外伤害

C.能确保未成年人远离违法犯罪

D.有利于提高未成年人的自我保护意识和能力

（2013山东威海）4．青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们

（）

①要提高警惕，增强自我保护意识

②面对 不法侵害，学会忍气吞声

③面对不法侵害，要用智慧保护自己

④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

（2013山东威海）6.右边漫画中这位沉迷于网络的同学，如果不及时改正，发展下去

（）

①会危害身心健康

②影响进步和发展

③可能走上违法犯罪道路

④会给社会发展带来消极影响

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

（2013年重庆市）4．小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“唉，多险哪！幸亏抢救及时，小蔓已脱离了生命危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后一定要注意安全呐！”对此，下列说法错误的是

A．公民的生命健康权受法律保护，任何人不得侵犯

B．只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故发生

C．严重侵害他人生命和健康的行为要受到法律制裁

D．学生应增强安全意识，提高自我保护能力

（2013年红河哈尼族彝族自治州）5．社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。我们应该学会正确判断生活中的是非善恶，抵制不良诱惑。下列初中生行为不正确的是

（）

①小明在春节期间和表哥酗酒

②小娟利用星期天帮父母做家务

③小莉在家上网和网友聊天，一晚上不睡觉

④为了提高学习成绩，小王考试作弊

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

(2013年荆州市)25.毒品具有严重危害性，它毁灭自己、祸及家庭、危害社会；因此青少年要拒绝毒品，做到

（）

①懂得“吸入一口，掉入虎口”的道理

②不盲目追求享受，寻求刺激

③不听信毒品能治病、带来快乐等花言巧语

④不结交有吸毒、贩毒行为的人

A.①③④

B.①②

C.②③④

D.①②③④

(2013年荆州市)31.当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰；这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是

（）

①网络信息良莠不齐

②网络具有消极作用

③网络交往要遵守道德

④上网要遵守法律

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

(2013年荆州市)26.2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。2012年世界艾滋病日的主题是：实现“零”战略目标。这里“零”指的是

（）

A.零传染、零发生和零死亡

B.零新增感染、零歧视和零吸毒

C.零发现、零歧视和零死亡

D.零新增感染、零歧视和零死亡

（2013年玉林市）5．漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生

（）

A．要禁用手机、远离网络

B．要注重创新，掌握核心技术 C．要增强自控能力，抵制不良诱惑

D．要善用法律武器维护自己的权益

（2013年玉林市）8．今年“六一”儿童节期间，玉州区工商执法人员开展校园及周边专项整治行动，强化市场监管，为儿童食品安全保驾护航。这一举措体现了对未成年人的（）

A．家庭保护

B．学校保护

C．社会保护

D．司法保护

（2013年湖北省宜昌市）8．宜昌市特别重视对学生的安全教育，从城区到乡镇的中小学校、幼儿园先后开展了多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于

（）

①增强青少年的安全防范意识

②提高未成年人的自我保护能力

③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命

④杜绝灾害，让成长道路一帆风顺

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

（2013湘潭市）17．近期，吉林某禽业公司发生特别重大火灾事故，造成逾百人遇难。据灾后调查，受伤致死的主要原因是浓烟和氨气中毒引发的窒息。这提示我们，一旦遭遇火灾，在通过充满浓烟和毒气的通道时应该

（）

A．用湿毛巾或衣物等捂住口、鼻，沿墙壁匍匐撤离

B．等待烟雾散尽以后，再迅速通过

C．大声呼叫，寻找同伴救助

D．拨打求救电话，站在原地等待救援

（2013内江市）分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的选择，学会对自己的行为负责。回答3-4题。

3.大千世界，充满了诱惑，美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。要抵制不良诱惑，青少年就要

（）

①学会思考，理智拒绝

②严 格要求自己，控制自己的欲望和冲动，不做自己想做而不应该做的事

③遵守道 德规范、法律规范和校纪校规等

④把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 A．①②③

B.②③ ④

C.①③④

D.①②③④

4.子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语》）。下列各选项所表达的意思与这句话最相近的是

（）

①人非圣贤，孰能无过

②知过能改，善莫大焉

③过则勿惮改

④勿以善小而不为，勿以恶小而为之

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

（2013云南八市）7．青少年要学会在复杂的社会生活中做出正确选择，下列选择可取的是

（）

①小东一家在餐馆用餐完毕，他主动把剩菜打包带回家

②小亮见好朋友在公园里攀折花木，却装作没看见

③小文拒绝购买路边小贩推销的不良书刊

④小被没有把爷爷得绝症的实情告诉他，只是说他得了重感冒

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

（2013德州）4.据统计，目前我国青少年网民规模已达1.95亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时，应做到

（）

A.增强猎奇心理，广泛结交网友

B.追求各种情趣，谨防上当受骗

C.抵制不良诱惑，拒绝网络交友

D.汲取有益信息，提高辨别能力

（2013河南省）5．有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘„„面对这种现状，正确选择应是

（）

A．善于模仿，顺势而为

B．明辨是非，择善而行

C．理性思考，绝不盲从

D．兴趣多元，跟风弄潮

（2013江西）15．地震是一次历练，能催生人生智慧；灾难是一道考题，考验国家智慧。

（1）芦山地震发生时，8岁的周子耕和妹妹正在沙发上玩。当他意识到地震来临时，迅速秃躲进厕所避险，爷爷则抱着妹妹往外跑。地震停止后，他跑出去产，看到房子垮了，爷爷半个身子被石块压着，幸好爸爸还能自己刨开石块，于是他赶紧去救妹妹。他一边挖一边喊妹妹的名字，听到她的哭声后，就用稚嫩的小手刨挖压在妹妹身上的瓦砾和碎石。最终，他和赶来的妈妈救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表现带给我们哪些智慧启迪？（4分）[

①面对意外险情，我们要 树立自护自救观念，掌握自护自救知识，机智勇敢地处置遇到的各种意外伤害。（2分）

②我们要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生 命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手。（2分）

（2）芦山地震发生后，从中央到地方，迅速按照《突发事件应对法》、《国家地震应急预案》等法规，启动应急预案，部署救灾工作。救灾抢险中，无人机、夜视仪、北斗导航定位系统等大批信息化装备显示威力，废墟可变形搜救等三款机器人运用到救援中，使得救灾效率大大提高。这彰显了哪些国家智慧？（2分）

?依法救灾。（1分）②科学救灾。（1分）

（2013年福建省泉州市）27.学法用法

健康成长

一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是，小林悄然离开。

请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。（8分）

答案:27.（8分）（1）①“作为未成年人，要懂得自我保护”的想法是正确的。（1分）②由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。（2分）③因此，我们要增强自我保护意识和能力。（1分）

（2）①“同歹徒作斗争是大人的事，与我无关”的想法是错误的。（1分）②只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。（2分）③我们要学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。（1分）

(2013年荆州市)41.（6分）材料一：2013年4月20日，四川芦山发生7.0级地震，造成193人死亡、23人失踪、1万多人受伤。此次地震受灾人口约152万，受灾面积约12500平方千米。有相当数量的未成年人受到了伤害。

材料二

（1）上述材料共同说明了什么？（2分）

（2）当意外险情和伤害发生时，中学生应如何尽己所能、正确应对？（4分）

41.（1）现实生活中，未成年人难免遇到意外险情和伤害。（2分）

（2）①用智慧保护自己。（2分）

（考生回答“面对意外险情和伤害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法正确应对”等类似要点也可得2分。）

②用法律保护自己。（2分）

（考生回答“当我们的权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益”等类似要点也可得2分）。

（上述两层意思，若合并回答成“要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益”，也可得满4分）。

第二篇：生活部代表迎新发言稿 - 副本

生活部代表迎新发言稿

亲爱的同学们：

大家(中午)好！

首先,向大家做一下自我介绍:我叫王志兵，来自10级金融管理与实务一班，现任生活部部长。很荣幸我能作为生活部的代表站在这里发言,此时此刻我的心情也是十分激动。看着台下充满自信与活力的你们，就好像看到了两年前的我，那时我也像大家一样，坐在台下听我们上一届学生代表的欢迎词。今天我也站在了这里，把学生会对大家的祝福传达下去，同时对你们的到来表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！

其次,我代表生活部向大家做一下部门介绍，希望同学们对生活部有一定的了解和认识。生活部是学生会的一个重要部门，是一个与同学们的生活密切相关的部门。生活部主要的日常工作：第一，每周四下午食堂窗口的卫生检查。第二，每周六、日D座101、102的校园视听堂活动，播放大家喜爱及富有教育意义的影视类节目。第三，校园意见箱，定期收集整理学生意见和建议并上报团委及相关部门。生活部秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，丰富同学们课余文化生活的同时，提高同学们学习的积极性和主动性，为我院创造一个良好的环境。

两年的学生会生活，让我成长了很多，收获了很多。学生会是一个充满友谊和温暖的大家庭。我希望你们也能以后的学习和生活中感受到它的温暖。

下面我给大一新同学们几点建议：

一、保持积极向上的态度，乐观对待你们即将面对的困难和任务，不要埋怨工作的繁琐和无聊，认真对待每一次的工作。

二、学生会是一个展现自我提升自我的平台，希望你们在以后的学习和工作中端正态度，踏实勤勉，收获一个丰富、充实的大学生活。

最后，我想跟大家说，加入校学生会是你正确的选择！加油吧，未来属于你们。

我的发言完毕，谢谢大家。

校学生会生活部

2010年10月18日

第三篇：第一单元 笑迎新生活..

第一课 珍惜新起点 第1框 新学校,新同学 【教学目标】

知识目标:了解自己新的同学、老师、学校;了解中学与小学的不同之处,了解与同学交朋友的方法与技巧。

能力目标:掌握初步的分析比较能力;逐步提高生活适应能力;培养学生的观察能力和语言表达能力。

情感、态度、价值观目标:引导学生对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识;引导学生尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。【教学重难点】

重点:1.热爱新的学习环境;2.珍视新的人际关系。难点:珍惜新友谊。【学法指导】

同学们先预习课文,完成自主学习部分。然后分组讨论探究部分,并展示学习成果,同时小组进行评价。围绕导学案,完成其它相关任务。课后巩固练习,强化记忆。【教学过程】

一、创设情景,引入新课

教师:参天大树的起点是一粒种子;万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学,从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新起点。在这里我们将接触新的学习环境,认识新的老师和同学,学习新的知识……一切都是崭新的。同学们,让我们一起珍惜这份新的生活吧!

二、合作学习,活动探究 【活动探究一】我遇到的新鲜事

展示:视频《新中学的校园景色、军训和开学典礼》。

思考:在视频中是否找到自己的身影,谈一谈自己进入中学后所遇到的新鲜事,说说自己的心情。

【活动探究二】我的烦心事

教师把学生写的困惑和担心收集起来放到一个盒子里,为下一环节做铺垫。

教师:我们和小明、小华一样,面对新的环境、新的学习生活,都有着这样那样的困惑、担心,也感到了沉重的压力。那我们该怎么办呢?选择当个勇者,积极面对,还是选择当个懦夫,逃避退缩呢?(设计意图:教师通过语言激励学生鼓起勇气,勇敢面对新生活的困难和问题。)【活动探究三】我的方案 出谋划策:小明和小华该怎么办?(设计意图:让学生自学课本,通过自主学习与小组交流合作,共享学习成果,为小明和小华出谋划策,提出解决问题的方案。)学生代表发言,教师认真倾听,及时做出评价。

教师及时鼓励和评价学生的解决方案,并做好指导,切实解决学生遇到的实际问题。教师要善于总结学生的发言,捕捉有效的信息,教师归纳学生的发言,展示知识网络。

适应新的学习生活:(1)首先要在心理上认可和接受,及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调整;(2)确立新的奋斗目标;(3)加强自我管理,克服依赖心理。【活动探究四】自画像 在新的班级里,有那么多新的面孔。让我认识你,也让你认识我。下面咱们来进行一个活动 【自画像】向你的新同学介绍自己

活动要求 :1.用空白纸画上有自己特征的自画像,写上自己的基本信息;2.收上来打乱顺序发回给同学们。

你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。【活动探究五】誓言有声 新的环境 积极适应 新的同学 亲如兄妹 互帮互助 结伴同行 担忧困惑 努力调整 目标制定 切实可用 自我管理 一定能行

三、当堂检测

1.进入新学校后,下列不属于正常心理反映的是(B)A.我觉得很多事物非常新鲜,充满好奇心

B.我觉得新环境很新奇,同学也很陌生,因此,我决定放弃学习C.我觉得新环境虽然非常陌生,但仍存在很多我很感兴趣 的事物 D.我觉得少了很多朋友,因此,这个集体很冷漠

2.进入中学后,小虹看到同学们很快都有了新朋友,她很羡慕也很着急。在小学的时候,她就因为性格很直,有话就说,得罪了不少人,虽然表面上她装出一副无所谓的样子,其实,她也很希望有一些好朋友,到了初中,她真希望情况有所改变,是不是只有装虚伪奉承别人,才能换来同学的友谊呢?(1)你同意只有虚伪地去奉承别人,才能换来同学地友谊这一观点吗?就这一问题。说说你的看法。

不同意。友谊是天地间最宝贵的东西,它决不能靠虚伪和奉承得到,只有真诚的交往才能获得真正的友谊。

(2)请你给小虹提几点建议,帮助小虹获得友谊。

小虹应该保持自己真诚的特点,在和同学交往中要注意方式和方法,表达自己看法的时候,不要把话说得很难听,以免伤害别人。还要注意,不要老挑别人的毛病,要多看到同学身上的优点,学会欣赏别人;也要表现自己的优点,让同学了解自己;主动去帮助同学,为班集体作贡献;没有必要讨好别人而说一些奉承的话。

四、课堂小结 教师寄语

通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了许多新的朋友。我们将在这个新班级中共同学习和生活,一起在学习生活中分享成长的快乐。

同学们,初中生活,是我们人生新的开始,新的起点,让我们扬起自信的风帆,积极适应新的学习生活,加强自我管理,克服依赖心理,向着自己既定的目标扬帆远航,相信大家一定能在3年的初中生活里不断茁壮成长,取得更大的进步。第2框 创建新集体 【教学目标】

知识目标:知道从哪几方面创建新集体,了解共同目标的重要性。能力目标:提高对问题的认知能力以及交流合作、口头表达能力。

情感、态度、价值观目标:激发学生热爱集体的情感,初步具有热爱集体,建设集体的自觉性并能用自己的实际行动为建设良好的班集体做贡献,初步具有团结协作与奉献的精神。【教学重难点】

重点:确定班集体的奋斗目标,懂得共同目标是每个同学前进的动力。难点:在集体中寻找自己最合适的位置,发挥所长,奉献集体。【学法指导】

①围绕“自主学习”,阅读教材,找到“自主学习”列出的知识点并划上记号。

②小组合作探究,把每个活动后面的小问题答案写出来,并推举本组发言展示的代表。③做一做达标检测。【教学过程】

一、创设情景,引入新课

教师:当同学们从四面八方走进教室时,一个新的集体诞生了,彼此的陌生,会勾起对往事的回忆,能否把在小学班集体中发生的令人难忘的、给你留下美好回忆的、受益匪浅的、引以自豪的事情告诉新的同学……

那么,在你的心目中什么样的集体才是优秀的班集体呢?学生根据自己所想发言。现在我们就进入今天的学习。

二、合作学习,活动探究 【活动探究一】团结就是力量 多媒体展示许振超图片

许振超,男,汉族,1950年5月出生,1994年4月加入中国共产党,1974年7月调入青岛港工作,初中文化程度,工程师,曾担任青岛港集装箱公司桥吊司机、固机队队长、安质部副经理、机械二队、机械四队队长,现任青岛港(集团)有限公司明港公司桥吊队队长、党支部书记。先后被评为青岛市劳动模范、青岛市“十佳”职业道德标兵,山东省有突出贡献的工人技师。许振超作为一名普通的基层产业工人,靠追求卓越、精业报国的主人翁意识和开拓进取、求真务实的创业精神,带领自己的团队,创造出了世界一流的集装箱装卸效率,以自己的模范行为忠实实践着“三个代表”重要思想,弘扬了伟大的民族精神。他的先进事迹具有鲜明的时代特征,展现了新时期中国产业工人的崭新形象。

“不论干什么,干就干一流,争就争第一,拼命也要创世界名牌,为企业增效,为国家争光。” 许振超语录:“振超效率是集体协作的结晶,现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人,就是一身铁又能打几个钉。”几十年来,许振超创出了许多绝活儿,也带出了一支会干绝活又能创新的团队。

通过许振超的话,我们可以看出振超效率的取得,仅凭许振超一人能否实现?如果不是,那又是靠什么实现的呢? 由此得出:团结就是力量,集体的力量大。【活动探究二】我心中的优秀班级

让我们一起看看大家心目中优秀班集体是什么样子的? 请用三个词语描绘你最喜欢的班级,并简述理由。

教师总结:我们生活在班集体中,如果大家各干各的,就像一盘散沙,所以一个优秀的班集体首先要有一个共同的目标,这样才具有团结奋斗的前进的动力。【活动探究三】各尽其能,发挥所长,贡献集体

“金无足赤,人无完人。”相信大家每个人都有自己的闪光点。你怎样利用自己的特长为我们的班集体奏上自己的“美妙音符”呢?现在请大家想一想,你的特长是什么?你愿意利用你的特长为我们的集体做出自己的贡献吗?6分钟的时间,请写在一张纸上。随机抽出几位同学的读出来。

教师小结:彩虹的美丽在于它的五彩光环,而我们班级的美丽在于每个人的独特性。希望每个人都能在班级找准自己的位置,把自己的智慧和热情贡献给我们的班集体。大家愿意吗?学生异口同声的回答:愿意。

【活动探究四】 团结协作,互助前行

教师:昨天有同学给我讲了自己的困惑,你们能给他解惑吗?他说那天上自习课有个同学有一道数学思考题不会,去问他。他还有作业没有完成, 可是他还是给那位同学讲了。事后有好友笑他傻,给他讲题,白白浪费自己的时间,况且给他讲会了,自己又多了一个竞争对手,那多亏啊。你如何认识这个问题呢?可以相互讨论一下,推选代表发言。

小结:通过这个事例大家都认为应该给那位同学讲题,这样大家才能共同提高,我们的集体成绩也会提高。班级中如果大家之间没有相互帮助,即使奏出最美妙的音符,也是最杂乱的噪音。只有团结协作,相互配合,才能奏出最美妙的班级乐章,才能在集体中快速成长。老师的希望:希望大家齐心协力,心往一处想,劲往一处使,让我们的班集体以为团结协作而变得更加强大。最后,送大家一句话:人心齐,泰山移;大家一条心,黄土变成金。

三、当堂检测

1.下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的是(B)A.肖晓爱给同学起绰号,他认为这样可以和同学拉近距离 B.学校要开运动会,吴星积极报名参加,为班级争光

C.星期天班里组织义务劳动,韩光怕脏又怕累,于是请了病假

D.赵林在小学时是学习上的尖子,来到中学后学习更加刻苦,至于其他的工作只能勉强过得去

2.一个令人羡慕、引以自豪的班集体,关键应有(D)A.“你好我好大家好”的同学关系

B.每个人都有自己奋斗的目标,并为之不懈地努力 C.你争我夺、互相攀比的竞争意识 D.各尽其能、发挥所长的奉献意识

四、课堂小结

曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬:“你是如何指挥世界著名的交响乐团的?”卡拉扬说:“我们只强调三个音,来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三个音是‘团队音’,当你打出自己的专业音之后,还要考虑到整体,是不是会成为干扰别人的音。”

如果把我们的班级比作一支乐队。那么,共同的集体目标就是我们的“起音”,发挥每个人的特长是我们的“专业音”,同心协力团结奋斗是我们的“团队音”。第二课 把握学习新节奏 第1框 学习新天地 【教学目标】 知识与技能

比较初中与小学学习生活的不同,找出适合自己的学习方式与方法。过程与方法 通过教师的引导,让学生发现学习生活的不同,能自己评判出什么样的学习态度与习惯是有利于自己学习水平提高的,能领悟到现在的不适应只是暂时的,只要保证良好的学习态度,逐渐就会养成良好的学习习惯。情感、态度和价值观

本课就像一面镜子,教师的责任就是把学生推到镜子面前让他们自己审视自己,通过这面镜子使学生学会自主选择的能力,自主制定自己的学习时间安排表。同时能够正确对待自己学习中存在的缺点,以及改正的必要,帮助学生树立“一切可以从头再来”的信心,激起他们努力学习的斗志,最终帮助班级营造出良好的学习风气和班级整体的学生学习氛围。【教学重难点】

重点:学会做学习的管理者,掌握初中学习的有效方法和策略。难点:找到适合自己的学习方法。【学法指导】

同学们先预习课文,完成自主学习部分。然后分组讨论探究部分,并展示学习成果,同时小组进行评价。围绕导学案,完成其它相关任务。课后巩固练习,强化记忆。【教学过程】

一、创设情景,引入新课

教师:七年级,不仅意味着我们进入了新学校,认识了新的老师和同学,还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活,将为我们开启许多奇妙的知识世界之门,我们将以怎样的姿态去拥抱这个全新的世界呢?(出示名人名言:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。)齐读一遍,告诉我们什么道理?

二、合作学习,活动探究 【活动探究一】烦恼大本营

进入中学后,学校生活跟自己想的一样吗? 学生各抒己见:不一样,初中学习有一些新的特点。在学习中有快乐,也有烦恼。下面我们分成小组,把大家在学习中遇到的烦恼写出来: ①初中课堂上涉及的课外知识增多了,自己努力了成绩没提高;②初中的知识要理解运用的多了,在课堂上精力集中不起来;③初中更强调自主学习,自己不知道怎样记笔记,学习效率低;④初中更强调个性发展;等等。

讨论:与小学学习生活相比,初中学习有哪些特点? 强调自主学习,注重知识之间的联系和理解,注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养,注重学习方法的运用,等等 【活动探究二】我来支招

教师:遇到这么多烦恼,如果不解决,会影响到我们以后的学习,我们该怎么办呢?我想我们班中一定有很多同学有好的办法,让我们听听他们的建议吧。学生相互交流,各抒己见教师归纳小结。

通过讨论,使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。

师:面对这么多新的课程,时间短,门类多,老师讲课的速度加快了,课程难度加大了。这么多头绪,如何搞好学习呢?(二)做学习的管理者(板书)。【活动探究三】分角色表演 P12三个小朋友对初中学习生活的感受

1.请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受? 提示:从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间和与小学时的区别人手,谈谈你的困惑、不适应,信心、信念及适应办法、应对办法及想法。

师:为什么我们对初中生活会有不同感受呢?关键是我们在学习时,采用了不同的方法,对我们刚进入初中的新生来说,掌握正确的学习方法是非常重要的。

2、说说你在学习中有哪些困惑?有哪些难题需要解决?

3、介绍学习方法

A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。

B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。

师:学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它,就会使我们在学习上游刃有余,事半功倍。【活动探究四】了解自己的学习方式 反思自己的学习方式属于何种类型? 除了书中这种归类方式,另外还有根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式,都应发挥自己的优势,克服不良学习习惯,提高学习效率,学得更愉快、更好。刚进入初中,需要我们适应新的学习方式,摸索适合自己的学习方式,把握学习的新节奏。【活动探究五】了解教师的教学风格

1、材料:进入初中后,李明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,他很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,不想听,对语文也没什么兴趣了。

李明是以什么标准来确定自己的学习喜好? 李明是以自己对老师上课方式的喜好来确定自己的学习喜好的。如果李明这样下去,会有什么后果? 如果李明这样继续下去,语文成绩会继续下降,甚至会慢慢影响自己的数学成绩,不利于他的全面发展。

如果你是李明,你会怎么办? 如果我是李明,我会明白,老师的教学也各有特点,我们要更多地熟悉了解他们的特点,感受他们各自的独特魅力,同时要求自己去适应不同老师的教学方式,从中寻找学习的乐趣,提高自己的语文成绩。

2、为曾经给自己上过课的老师,列出一个教学风格优点清单。

师:与我们学习方式一样,老师的教学也各有特点。要全面了解他们,适应他们的教学方式,感受他们各自的独特魅力。

三、当堂检测

1.进入初中后,班主任老师在第一个班会上就说:“进入初中,同学们要学会自主学习。”学会自主学习,就是要(D)A.摆脱老师和家长的指导 B.无论怎样也不向别人请教难题 C.不要别人的帮助 D.独自承担学习的责任

2.小雷:“上初中后,学习的科目太多了,真不知如何去学。”小丰:“是呀,而且现在老师的讲课方式与小学差别很大,我有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活,他们应该(A)①学会自主学习②适应老师新的教学方式,调整学习方法 ③科学安排时间,提高学习效率 ④不与他人交流,埋头苦读 A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

四、课堂小结 学习新特点

1、在课堂上能学到很多知识

2、运用获得知识的能力可以学到课堂上学不到的知识 如何做学习的管理者

1、学会自主学习

2、提高学习效率

3、科学安排时间 了解自己的学习方式

1、每个人都有自己的学习方式

2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方法

3、教师教学各有特点 第2框 享受学习【教学目标】 知识与技能

通过教学,使学生在探索中体验学习带来的快乐,端正学习态度;了解学习中的苦与乐,珍惜学习的机会,懂得享受学习。过程与方法

通过创设问题情境,讨论探究活动全面而正确地分析学习是一种享受,通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。情感、态度与价值观

激发学生热爱学习的情感,树立终身学习的目标;培养良好的思维习惯和优秀的思维品质;养成正确的学习态度。【教学重难点】

享受学习既是本课的教学重点,也是本课的教学难点。【学法指导】

通过同学们学习经验的交流和多姿多彩的学习活动,在探索世界的奥秘过程中认识学习、感受学习,找出学习中的“苦”、“乐”。然后把情景材料后面的小问题答出来(自己解决不了的可以和同学合作探讨)。围绕导学案,完成相关任务。【教学过程】

一、创设情景,引入新课

同学们还记得自己上学的第一天吗?上学的第一天,几乎每一个人都是兴奋的:新的书包,新的书本,新的老师和同学,一切都是新的;第一次拿起笔做作业的孩子,有几个脸上不是带着一种兴奋和喜悦呢?可是随着时间的推移,我们对学习又有了什么样的感受呢?

二、合作学习,活动探究 【活动探究一】学习加油站 A.寻找读书中的乐事活动 学习中的快乐1.2.3.B.寻找读书的困苦活动

请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语和诗句 【活动探究二】小小辩论会 主题:学习中的苦与乐 正方观点:学习是苦多 反方观点:学习是乐多 【活动探究三】看图谈感想

多媒体展示“大眼睛”陈明娟的“我要读书”的故事及相关图片。学生交流体会

教师小结:学习确实是一种很辛苦的脑力劳动,但享有学习的权利本身就是一种幸福。当我们在学习的过程中战胜一个又一个的困难时,取得成绩、不断进步时,都有成功的喜悦。特别是当我们在人类历史发展的过程中,不断创新,破解一个又一个世界未解之谜时将会是多么的快乐。希望同学们珍惜学习权利,享受学习,争取不断进步。【活动探究四】世界奥妙知多少

在人类历史长河中的探索发现和无数的技术发明产生的历程中,已探明者不计其数,但没有破解的未解之谜也不少。

回忆你小时候不能理解的一个问题,它是 ……而现在你已经明白了,你是什么时候懂得其原因的? 再想一想,你是怎样知道这些答案的? 如果不学习,你能知道答案吗? 提示:A为什么会有白天和黑夜? B在小学学习自然课时,有一些了解,初中地理课上完后,我已经完全明白了。(可答出相关地理知识)C通过地理课的学习获得的。

2、你知道下面这些奥秘吗? 埃及金字塔是怎样建成的? 被称为“西方史学之父”的希罗多德曾记载,建造胡夫金字塔的石头是从“阿拉伯山”(可能是西奈半岛)开采来的。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼,然后插进木楔,灌上水。当木楔子被水泡胀时,岩石便被胀裂。这样的方法在今天看来也许很笨拙,但在4 000多年前,却是很了不起的技术。岩石从采石场运往金字塔工地也极为困难。古代埃及人将石头装在雪橇上,用人和牲畜拉,为此需要宽阔而平坦的道路。修建运输石料的路和金字塔的地下墓室就用了10年的时间。对于希罗多德的说法,后人提出了许多的疑问。但是到今天埃及金字塔的建造仍然是一个没有人能作出完满答案的难题。恐龙是怎样灭绝的? 关于恐龙灭绝有各种不同的理论,但没有一种理论被普遍一致性地接受。这些假说可以归纳为两个主流:一是把恐龙灭绝归因于地球以外的大灾难,如彗星撞地球,破坏了地球的整个生态系统;二是认为全球气候变冷导致恐龙的灭绝。到底有没有外星人存在?如果有,在哪个星球上? 目前还没有十分强有力的证据,说明有或者没有外星人存在,但是,科学家们通过研究,已发现其他星球中存在着组成生命的物质——蛋白质和核酸的化合物,以及其他化合物。

3、每人至少提出一个现在还不明白的问题,看看全班同学一共提出了多少问题? 师小结:当我们从学习中逐渐了解世界奥妙的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们心中。留心周围的世界,我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索和发现。把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。

三、当堂检测

1.黎明老是抱怨:“上中学后,作业多,考试多,考100分的时候少,学习真是太苦了。”你认为黎明要改变现状应该(D)①认识学习的过程本来就是非常痛苦的事 ②认识学习是一种探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力 ③ 认识学习只有苦,没有乐 ④认识到克服一个困难,就能得到一种新的知识,就能发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐 A.①③

B.①②③④ C.①② D.②④

2.下面对学习中的“乐”的分析不正确的是(B)A.当我们从学习中逐渐了解了世界奥秘的时候 B.当我们听不懂老师讲的课,完不成作业的时候 C.当我们通过学习,发现自己的潜能的时候 D.当我们的好奇心在学习中获得满足的时候

四、课堂小结

我们正享受着学习的权利和机会,我们是快乐的;我们在学习中了解世界的奥妙,好奇心得到了满足,我们是快乐的;我们在学习中从无知走向有知,不断提升自我的精神境界,我们是快乐的;我们在学习中不断地攀上知识的高峰,实现自己的目标和愿望,那是人生最大的快乐。第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命

第1框 世界因生命而精彩 【教学目标】 知识与技能

了解生命的意义与价值,懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。培养学生的比较分析能力与观察能力。过程与方法

通过创设问题情境、讨论探究活动仔细观察、动脑分析、思考,全面认识神奇多样的生命世界,提高环保意识。情感、态度与价值观

激发学生热爱自然,热爱生命的情感,学会尊重生命、爱护环境、建立起对生命的责任意识。【教学重难点】

重点:认识每一种生命都有其存在的意义与价值,生命需要相互关爱。难点:人类为什么要与其他生命和谐相处? 【学习方法】

合作探究,生活体验,讨论法。【教学过程】

一、创设情景,引入新课 欣赏歌曲《天堂》。

教师:蓝蓝的天空,清清的湖水,洁白的羊群,奔驰的骏马等等,构成了一幅生动的画面。藤格尔演唱的这首《天堂》形象生动的描绘了他美丽的家乡,并深深表达出他对家乡的热爱之情。是丰富的生命构成了我们美丽的地球家园,这些生命不仅包括动物、植物,还包括微生物,是所有的生命构成了缤纷多彩的世界。

二、合作学习,活动探究 【活动探究一】丰富多彩的生命

在森林、草原、海洋、沙漠等,地球的每一个角落,都有生命的存在,多媒体展示一组图片,给学生直观感受。在我们的身边有哪些生命,我们身边的这些生命有什么作用?通过学生间的讨论,学生与老师间的对话交流,使学生认识到生命是丰富多彩的和生命存在的珍贵。【活动探究二】畅所欲言

多媒体展示汶川大地震难忘感动的图片画面,让学生谈感受,从而认识到生命是顽强的也是脆弱的,需要关爱呵护。

现实生活中,人类为了满足自己的私欲,不但没有爱护它们,反而毫不留情的伤害它们。多媒体展示一组人类残杀毁坏动植物的图片。如果你是它们,你会对人类说什么? 【活动探究三】谈生命议意义

这些动植物声惧泪下的控诉了我们人类因贪婪无知对它们造成的伤害,作为朋友理应关爱它们,何况它们的生死还关乎到我们人类自身。

多媒体展示破坏生态环境及其危害的图片资料。这些触目的数据和惊心的画面,让你有什么感触?利用图片资料让学生形象理解“关爱生命就是关爱人类自己”和“保护生态环境就是保护人类家园”等观点,突破了本课难点,同时在相互阐述中培养了学生的表达能力。【活动探究四】想一想

多媒体展示人与自然和谐相处的图片,感受它的美好。再展示一组生活中践踏草坪乱扔乱丢等不和谐的画面。设计一条善待生命、善待地球的公益广告或写封倡议书。【活动探究五】辩一辩

每种生命都有其存在的意义与价值,日常生活中令我们讨厌不已的苍蝇、蚊子等,它们的存在有什么意义与价值呢? 教师:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存,息息相关。需要相互尊重,相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,最终受伤害的还是人类自己。让我们一起携手保护我们共同的家园吧!

三、当堂检测

1.小林跟同学在公园中玩耍,随手折了一些鲜花,其他同学批评他不能这样做。他却说:“这有什么,植物又没有生命,不知道痛。”对此,你的看法是(C)A植物虽然没有生命,但却是我们家园的朋友 B人类的生命重要,动植物的生命是微不足道的 C每种生命都有其存在的价值

D破坏人类赖以生存的环境,最终受到伤害的是大自然

2.众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然,保护动植物。下列做法符合这一要求的是(B)A.在饭店就餐吃珍奇野味 B.积极参加义务植树 C.架网捕鸟

D.在树上晾晒衣物或锻炼身体

四、课堂小结 生命是顽强的 ,也是脆弱的。生命给我们带来了精彩的世界,为了我们美好的家园,让我们一起珍爱生命吧!第2框 生命因独特而绚丽 【教学目标】 知识与技能

懂得生命是独一无二的;认识到人类是有独特智慧的生命。过程与方法

通过创设问题情境、讨论探究活动认识、悦纳自己的生命,体会自我生命的独特性。情感、态度与价值观

引导学生探询人的生命的独特性,激发学生内心对人的生命独特性的敬仰之情,引导学生热爱各种生命,思考设计自己独特的生命之路。【教学重难点】

重点:感受人类生命和每个人生命的独特性。

难点:激发学生内心对人的生命独特性的敬仰之情,并由衷热爱与珍惜丰富多彩的生命。【学法指导】

1、通读教材,进行知识梳理。

2、勾画知识点,熟记基础知识。

3、完成展示、点评。【教学过程】

一、创设情景,引入新课

教师:上节课结束后要求同学们走进自然去观察植物的叶子,你们观察了没有? 现在让我们班的一对双胞胎站在一起大家再仔细看看后,回答他们都完全相同吗? 学生通过实际的观察回答:不完全相同。

老师:世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的人。这节课我们就学习新的一节: 生命因独特而绚丽

二、合作学习,活动探究 【活动探究一】个性展示 “我的独特印记”

展示道具,学生自制的“独特印记卡”涉及的内容主要有指纹、签名、性格特征、兴趣、志向、特长等。

教师鼓励每个学生积极主动地“推出自己”,积极参与、交流,认真体会、感受。学生在这项活动结束后谈感受:每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点。教师小结:每个人都是独一无二的,要认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,要尊重他人的生命。【活动探究二】多媒体显示(1)时事政治图片“神七升天”的图片(2)美国世界先进“俄亥俄号核潜艇”的图片(3)秦始皇陵兵马俑的图片

老师在和同学们分享图片的过程中,对有些图片做一些必要的简单解释,提出问题,这些图片给你们的启示是什么?能联想到什么? 学生讨论后抢答: 人虽然没有鸟的羽翼,但也可以飞上蓝天;人虽然没有鱼的腮鳍,但同样可以遨游海洋;人类虽然生活在今天,但同样可以了解亿万年前的过去,虽然我们生活在现在,但同样可以放眼美好的未来,人虽然没有萤火虫的光,但同样能将黑夜变成白昼…… 老师:同学们的联想很棒,那么从这项活动中得出了什么结论? 学生结论:人与其他生物相比,人的生命最具有智慧。

老师:请同学们记住恩格斯说过的一句话:思维是地球上最美丽的花朵。我们应该积极地利用自己的智慧造福人类,这也是实现自己生命独特性的好方法。【活动探究三】名人故事 多媒体显示: 材料一:爱迪生的故事 材料二:刘翔的故事 材料三:周杰伦的故事

活动要求:学生快速阅读材料,小组讨论后回答:你认为他们为什么会成才? 教师适时点拨(略)。

学生:他们的人生选择各不相同,但都实现了自身的价值,主要是他们身上具备的品质和特点决定了其成才与否的重要作用。

教师:在座的同学都有自己的梦想,也应该认识到想成就梦想必须考虑自己的特点,根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能。(设计意图:通过活动让学生明白,名人的人生选择各不相同。但都实现了自身的价值,展现了自己的风采,为社会贡献了自己的智慧和才能。那么自己也要充分了解自己,并根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己、独特闪光的人生之路,为社会贡献自己的智慧和才能。)

三、当堂检测

1.人类生命与其他生命最主要的区别是(C)A.人类生命能适应自然 B.人类生命能说话

C.人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D.人类能共同生活

2.(多选)有一位哲学家曾经说过:“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实,在世界上每个人也都是独一无二的,有自己的独特性。人的生命的独特性表现在(ABC)A.人的个性品质是独特的

B.人的人生道路、人生经历具有独特性 C.个人实现自身价值的途径和方式是独特的 D.每个人都可以特立独行、为所欲为

四、课堂小结

通过本节课的学习,同学们了解了自己的个性特征,我是独一无二的。懂得了人类的生命最具有智慧。希望同学们都能够根据自己的个性特点发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。文 章来源

第四篇：开心一笑早晨问候语

开心一笑早晨问候语

开心一笑早晨问候语1

01、早上早霞满天，祝你安全伴身边;午时骄阳炎炎，祝你侥幸一成天;晚上日落西山，祝你高兴在心间!

02、太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。发条短信把你叫，催你早起对镜笑，鲜牛奶，软面包，营养早餐早备好。早安!

03、花开了，留下芬芳;雨下了，留下清爽;风吹了，留下婀娜;天亮了，留下梦幻;梦醒了，那就起床吧!哈哈，早安!

04、一年之计在于春，一天之计在于晨，所有的美好从清晨开始，希望你携带着快乐幸运健康顺利如意出发开始新的一天，保持一整天的好心情，早安!

05、清晨的美好就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。亲爱的朋友，早上好，愿你今天有个好心情!

06、送给你一份好心情，愿你快乐一生;送给你一个远大理想，愿你奋斗终身;送给你一个心灵空间，愿你去充实一生。送给你一个嘱咐：好好爱惜自己就行!早安!

07、轻轻的问候，道声早安，愿熟睡一晚的你，伴着清晨清香的空气，开始自己最美好的一天!

08、我叫太阳每天把幸福的阳光洒在你身上，我叫月亮每天给你一个甜美的`梦境，祝愿你事事如意!

09、又是美好忙碌的一天!走过千山万水，还是当下最美;经过姹紫嫣红，还是平淡长久;越过繁华喧闹，还是简单。人生是自己的，舍什么不可以舍快乐，输什么不可以输微笑。早上好，世界很大风景很多生命很短，愿你快乐着微笑着，走好自己的路，上班去!

10、褪去疲劳，忘却烦躁，放眼今天，无限美好。好朋友的祝福总是很早，愿你每天微笑，心情大好，祝你健康幸福，万事顺意，早安!

11、让清晨的旭日带给你幸运，让飞扬的柳枝带给你激情，让蔚蓝的天空带给你梦想，让午夜的星辰带给你甜蜜，让我的祝福带给你一份愉悦的心情，祝福平安!

12、睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。早上好，愿我的问候如清凉的清晨般滋润你!

开心一笑早晨问候语2

早晨，当朝霞舞动着她柔曼的翅膀，将我们的梦轻轻唤醒，一丝清新的空气，一缕带给我们快乐的阳光，亲爱的，早安！

清爽的空气，明媚的太阳，我们又开始忙碌自己的一天，鸟儿依旧飞翔在蓝天中，大树苏醒，此时想对大自然说一声早安。

在冬天，你连起床这么难的一件事情都做到了，那么这一天还有什么可以难到你的！多么励志的一句话，送给各位，早安！

太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。发条短信把你叫，催你早起对镜笑，鲜牛奶，软面包，营养早餐早备好。早安！

早晨的霞光灿烂无比，早晨的露珠晶莹无比，早晨的鲜花美丽无比，早晨的空气新鲜无比，早晨的心情舒畅无比，祝你早安！

其实，千万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；其实，每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未来。早安，新的一天！

生活有苦有甜才叫完整；爱情有闹有和才叫情趣；心情有悲有喜才叫体会；日子有阴有晴才叫自然。愿每天有笑有乐！早安！

只要用心工作每天都有创新；只要用心爱人每天都有人爱；只要用心感受每天都有领悟；只要用心生活每天都有收获。早安！

我握住一把清晨的阳光，轻轻放在你的床上，愿你从睡梦中醒来时，心中充满了早晨的宁静与安详，那是我为你送上的早安！

早晨醒来笑一笑，心情快乐精神好；活络胫骨扭扭腰，生活健康每一秒；事业芝麻节节高，好运连连天天妙！愿晨起好心情！

早起其实不难，每个人都能做到，只不过有外力的事情推动会更加有成就感，人只有在遇到事情时，才会逼自己一把。早上好！

提一盏七色快乐灯，站在微光的'清晨，推开幸福城堡的大门，送去我最真挚的祝福。亲爱的早安，祝愿你一生幸福，健康平安。

每天试着用希望迎接朝霞，用笑声送走余辉，用快乐涂满每个夜晚。那么，我们的每一天将会生活得更充实。早安，新的一天！

一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在，每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未来，愿你爱上现在，梦见未来。早安！

生活总是这样，不能叫人处处满意。但我们要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意就灰心。早安！

不是每天都有阳光，不是每天都会凉爽，只要我们心中有阳光，人生总会是晴朗，只要我们心中有凉爽，每天都充满希望。早安！

清晨到，对着镜子照，照一照，笑一笑，所有烦恼都跑掉，抑郁忧愁全都消，快乐自然不会少。问候跟着来报到，祝幸福，早安！

第一个问候送给你，让你有个好心情；第一个祝福送给你，祝你工作一天顺心；第一个愿望送给你，愿你永远幸福又温馨。早安！

太阳出，公鸡叫，愉快心情就要到。黑夜走，白昼来，开心一天就要来。钟儿响，铃儿闹，快快起床去报到。祝早安快乐每一天！

你做的再好，也有人指指点点；你即便一塌糊涂，也有人唱赞歌。所以不必掉进他人的眼神，你需要讨好的，仅仅是你自己。早安!

开心一笑早晨问候语3

1、彩虹总在风雨后；秋实总在春花后；孤独总在疯狂后；珍惜总在错过后；眼泪总在情浓后；笑容总在玫瑰后；愿你的好心情总在每天天亮后!

2、小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。早安!

3、你把心门打开，我的祝福会随着风儿飘进来；你把窗户打开，我的祝福会随着阳光射进来；你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来!早上好!

4、时光依旧美好，遥看鲜花绿草，清歌一曲逍遥，生活如意美妙。岁月点点滴滴，不忘你我情谊。记得让自己开心，我的朋友。早上好!

5、一双手，把人生的风雨撑起；一颗心，把情感的厚度浸透；一声问候，把受伤的心灵抚慰；一条短信，把我的祝福传送：愿早上好心情!

6、霞光万道，只为今朝绚烂；青草带露，娇脆欲滴美好；一声鸟鸣，新的一天拂晓。好的心情是快乐一天的开始，早安，我的朋友!

7、我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。生命是一份礼物，让我们的每一天都有所值。早安!

8、我发现醒来的时候，都是梦里你的痕迹，将梦里和你的时光，酝酿成蔚蓝的'天空。那片天空很美，很美，像你一样的美，宝贝!早安!

9、学会承受痛苦，有些话，适合烂在心里；学会选择忘记，有些伤，适合埋在记忆里；当一切坎坷都成为经历，才能够挑战任何风雨。早安!

10、希望是愿望的开始，愿望是渴望的起点，抓住每一寸光阴，未来属于我们!你好，今天!早安，朋友!

11、每天向太阳升起的地方致敬，把糟糕抛开，把无奈扔掉，没有人会对你的快乐负责，除了你自己，开心每一天!早安!

12、做一个平静的人，做一个善良的人，做一个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人。愿我小小的问候带给你快乐，早安，朋友!

13、铃声的旋律多曼妙，清晨的气息真正好，打开手机傻傻的笑，短信问候早早到：捎上我的祝福，怀揣你的自信，收获美好的一天!

14、人应该要为梦想追逐，不管现实给了你多少黑眼圈。勇敢的追求自己的梦想吧!早上好!每一天都是新的开始!

15、清晨阳光照在身，祝你幸福又平安；清晨微风吹你脸，祝你梦想早实现；清晨短信祝福你，祝你开心每一天。早安!

开心一笑早晨问候语4

1、花儿吐芳迎接朝阳，雨露滑翔迎接晨风；嘴角翘翘迎接短信，眼眉弯弯迎接祝福；心情洋溢迎接美好，祝你开心一生幸福。早安!

2、时间走得太快，记忆有点跟不上了，日子走得太快，脚步有点跟不上了，岁月走得很快，但无论如何联系一定要跟上。早上好，朋友!

3、太阳都出来老高，你还在呼呼睡大觉，我一直在把你叫，你反而睡得更美妙；突然我想到一高招，拿根骨头到，只见你向我汪汪叫。

4、给自己一个目标，给自己一个希望，给自己一份爱、一份温暖，只为今天快乐，不为昨天烦恼，自己照顾好自己，朋友。早安!

5、清晨的一个问候给你一个新的心情一个祝福带给你新的起点一个关心带给你一个新的愿望。祝福你心中常有快乐涌现!

6、叮铃铃，叮铃铃，懒虫快点醒，醒来去淘金。叮铃铃，叮铃铃，懒虫快点行，出行好心情。叮铃铃，叮铃铃，懒虫仔细听，短信来传情：早安!

7、惦记你的头发花白，惦记你的时间苍白，惦记你的经典对白，惦记你的勇敢坦白，岁月匆匆，一清二白，简简单单，无悔黑白，岁月，祝你一路好运。

8、太阳比我起得早，我比手机起得早，手机比你起得早，发条短信愿你心情好，快快起床赚钞票，天下属你最勤劳!早上好，朋友!

9、我发现醒来的时候，梦里都是你的'痕迹，将梦里和你的时光酝酿成蔚蓝的天空。那片天空很美，很美，像你一样的美，宝贝，早安!

10、你起的比太阳早，第一缕晨曦把你拥抱；你起的比彩云早，第一缕清风把你亲吻；你起的比鸟儿早，第一声鸟鸣向你问好：亲爱的，早安!

开心一笑早晨问候语5

信心是成功的开始，恒心是成功的方法。

行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

凡是要彻底，你如果只是轻轻的学，永远都学不会。

只要用心，就有用力的地方。

工作无论多忙，你都要懂得心境的转换。

成功的'人都有一股疯狂和热诚，对事情很有企图心，好像心在燃烧的感觉。

很多人喜欢把烦恼的事情摆在前面，但世界上烦恼的事%都不会发生，想太多你就不敢做事了。

每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

只有一条路不能选择，就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，就是成长的路。

不要苦苦等待机会，而要大胆的创造机会。

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

无论才能知识多么卓著，如果缺乏状态，则无异纸上画饼充饥，无补于事

团队精神的“三心二意”：信心恒心决心;创意愿意。

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

失败，其实就是一次机会，它打击我们，让我们从高处坠落平地或深渊，但同时也让我们得以凭借此时卑微的身份，以谦虚的态度，审视我们在行进的道路上所犯的错误所缺少的能力。越是谦虚，所看到的东西往往越多。

推动你的事业，不要让你的事业推动你。

忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。

相信自己，相信伙伴!

第五篇：会心的一笑随笔

单薄的长衫难抵风中的些许凉意，你轻轻打了个寒战，瘦削的脸上，目光灼然。身下的车轮轱辘辘南去，碾碎了你的理想。

你独自坐在寂寥的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后一片洁白的孤独。

捧读你的诗篇，感受着千年前来自永州的寒风。

群山孤寂，雪山邈远，足迹尘封，这里唯剩超然的孤独，唯剩生命的绝响，唯剩精神的自由，我会心一笑。

一纸黄页，就将瘦弱的你意外地推向了永州。难道你不能圆滑媚俗些吗？难道你不能稍微地放低一点你高昂的头吗？你只需要稍微妥协，就不会把自己逼在这寒冷的江雪之中。

我意外，甚至惊心。

把鱼竿放下，也可悠然静坐；把浑身的傲骨放下，必定能明哲保身。

一尾盛唐何尝不能被你轻轻提起，然后轻轻地放下？

我替你着急，觉得你不懂得进退。

有谁，能承载一江的寒冷？有谁，能用一根细线垂钓绝望？又有谁，能以这种方式把自己交付给永州这片山水？

我开始悄悄地佩服你。

你，一介书生，对捕蛇之人感慨万千，对勾心斗角者义愤填膺。你的洒脱不羁，你的不俗人格，注定要把你推向永州。这样，你便来到了寂寥凄清的小石潭，你便登临西山之上。所有悲叹全然在此消解，所有哀怨全然在此沉淀，所有硬气全然在此升腾。

我明白了！我领悟了！

我想你去永州的那一天，一定潇洒坦然。你在永州留下了最美好的注脚，一切都是那么顺理成章，自然而然。

你关上了一扇朝北的窗，却打开了心头一片豁然的天地。你拿起了笔，枯瘦的手指间流泻出华夏文学永流传的诗篇。你释然了，留下会心一笑。

我们总喜欢慨叹生命无以把握，殊不知，有时候一个偶然的生命境地亦可铸就辉煌，只要心中坦然自若。虽是一场千年的大雪，封冻了流逝的时间，但我不再意外，因为我明白，一切都在情理之中。

我想，阅读你诗篇的人，一定要读懂你的灵魂，读着你的诗篇，便是读着你的坦然，读着你的会心一笑。

因为你的不屈，你的骄傲，你的坦然自若，我于你的诗篇之中久久流连，会心一笑……