2017届中考政治专项训练承担责任,服务社会.doc

第一篇：2017届中考政治专项训练承担责任,服务社会.doc

第五部分 九年级(全一册)第12课时 承担责任 服务社会

1.(2014天津中考)我们每个人都应该有责任感。社会责任感的集中表现是（）A.团队精神 C.拼搏精神 答案:D 解析:社会责任感是在一个特定的社会里,每个人对其他人的伦理关怀和义务,是一种道德义务。社会责任感最集中的表现是奉献精神,D项正确。

2.(2014内蒙古赤峰中考)由7位“80后”乡村教师组成的团体“会泽七子”被评为“最美乡村教师”。他们放弃了留在大城市工作的机会,毅然回到家乡云南省曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学教书,用自己的青春,点燃了大山深处的希望。他们身上具有（）①强烈的社会责任感 ②诚实守信的可贵品质 ③喜欢出名、追求与众不同的个性 ④不求代价与回报的奉献精神

A.①② 答案:C 解析:“会泽七子”为了祖国的教育事业,把自己的青春无私奉献给了乡村的孩子,体现了强烈的社会责任感,①④是对他们行为的正确评价;②在题干材料中没有体现,不选;③是对他们行为的误解,错误,不选。故答案为C项。

3.(2014山东临沂中考)2013年11月,中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。改革需要积极的公民行动。下列属于“积极的公民行动”的是（）①在权利受到侵害时,勇敢地用法律维权 ②不只是抱怨雾霾,而是默默地少开一天车、少放一点鞭炮…… ③指责世风日下、人心不古,却不愿伸把手,扶起摔倒的老人 ④当改革触及自身利益时,坚决地阻挠和反对

A.①③ 答案:B 解析:公民意识是指公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容,以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源,把国家主人的责任感、使命感和权利义务观融为一体的自我认识。①②体现了较强的公民意识,属于积极的公民行动;③④不能做

B.①②

C.③④

D.②④

B.②③

C.①④

D.②④

B.创业精神 D.奉献精神

到对自己、对他人、对社会负责,错误。故答案选B项。

4.(2014山东聊城中考)核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）①青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划 ②国家利益高于个人利益,个人利益要服从国家利益 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④人生的价值体现在对他人、社会、国家的奉献中

A.①② 答案:C 解析:在我国,国家利益与个人利益在根本上是一致的,国家利益是个人利益的基础和保障,我们要以大局为重,自觉服从国家利益,①②正确阐明了国家利益与个人利益的关系以及我们对待国家利益的正确态度;创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求,黄旭华在奉献中实现了自己的人生价值,④正确。故答案选C项。

5.(2014山东临沂中考)我国航天科技取得辉煌成就后,一些海外华人说:“我们中国的飞船飞得多高,我们海外华人的头就会抬多高!”这充分说明（）A.祖国发展了,社会成员就能提高幸福指数 B.个人的发展是国家进步的重要保证

C.祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关 D.中国人在世界上有很高的地位 答案:C 解析:集体是个人生存与发展的依靠,国家的荣誉和利益集中体现着全国人民共同的荣誉和利益,祖国的兴衰荣辱直接关系到个人的前途与发展,C项正确;题干表达的是国家与集体对个人的影响,B项不选;A、D两项与题干无关,不选。

6.(2014四川成都中考)史书万卷,字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国,我爱我的家”。“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是（）①“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维)②“穷则独善其身,达则兼济天下。”(孟子)③“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”(鲁迅)④“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(文天祥)A.①②④ 答案:D

B.①②③

C.①③④

D.②③④

B.②③

C.①②④

D.①②③④

解析:“兼济天下”体现了奉献社会的思想,“荐轩辕”表达了以身报国的决心,“照汗青”表明了为国奉献的精神,②③④均体现了家国情怀;①描写的是大自然美丽的风景,不选。本题答案为D项。

7.(2014福建莆田中考)学习先进·弘扬美德

下面是某校“学习先进模范人物,培育和践行社会主义核心价值观”宣传栏的部分内容: “福建省孝老爱亲”模范、“莆田市十佳好儿媳”获得者,莆田学院附属医院护士林秀仁20多年不辞辛苦地照料重病致瘫的公婆;用心工作,精心护理,从业30年,没发生过一例医疗纠纷;此外,为病人着想,开通就医义务咨询热线,甚至承诺义务上门服务,受助病人一万多人……

阅读上述材料,回答下列问题:(1)林秀仁的事迹启示我们要如何做一个负责的人?(2)在外人看来,林秀仁生活得很苦,但她却说:“人生病了才苦,能为他们提供帮助,我觉得很快乐。”请至少从三个角度谈谈你对林秀仁这句话的理解。

答案:(1)①慎重许诺,坚决履行诺言;②自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

(2)①生命的意义在于对社会的贡献,当我们发现自己能作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。②在社会生活中我们应该换位思考,与人为善。③承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,还是一种收获。

模拟预测

一、单项选择题

1.“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”……从全国道德模范身上,我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（）①只有人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任,努力做负责任的公民 ③在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺

A.①②③ 答案:B 解析:③不正确,在社会生活中,不同的社会身份负有不同的责任。

2.“感动中国”人物陈家顺,先后深入5家用工企业,以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。几年来,他“卧底”考察了义乌市及周边县市的许多家企业,为农民工提供了180多家用工

B.①②④

C.②③④

D.①③④

情况良好的企业信息。下列对他的行为认识正确的是（）A.他的奉献丧失了个人的人生价值 B.他的行为诠释了责任的深刻内涵 C.他认真工作是为了个人名誉 D.他处处对自己负责,为自己着想 答案:B 3.“感动中国”人物李文波,20多年来,先后29次赴南沙执行守礁任务,累计守礁97个月。虽然他的身体大不如从前,风湿病越来越重,但他仍然坚持一次不落地守礁。李文波说:“南沙守礁是我一生的荣耀,就算下辈子坐轮椅,也没什么后悔的!”从他身上,我们深深地感受到了一种（）A.高度的社会责任感 C.强烈的自我表现意识 答案:A 4.奥斯特洛夫斯基告诉我们:谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。这给我们的启示是（）A.个人离不开集体 C.集体离不开个人 答案:A 5.下列名言不能反映“关爱社会、承担责任”的是（）A.为中华之崛起而读书

B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 C.天下兴亡,匹夫有责

D.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 答案:B 6.下列言行中属于自觉承担责任的是()

B.集体由个体组成 D.个人的利益非常重要

B.勤俭自强的传统美德 D.遵纪守法的良好品行

答案:D 解析:所谓自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。让“垃圾”回家的做法是积极承担保护环境这一社会责任的表现,其余做法都是逃避责任,对自己、对集体不负责任的表现。

二、非选择题

7.中央电视台某女主持人说:“站在这里,尤其是站在央视这样的平台上,我不是来沽名钓誉的。”在她看来,主持不是作秀,主持人的责任是提供信息、提供情感、提供思考空间。所以,她时刻做着准备,“一个是长期的准备,比如看书读报,积累知识,使自己成为一个品格和趣味高尚的人;一个是短期准备,就是在接到任务后拼尽全力。”每一次登台,她都做足功课。有人问她,做了那么多“观众看不见”的事,是为什么?她说了两个字:责任。

(1)什么是责任?(2)材料中的女主持人扮演的社会角色和承担的责任分别是什么?(3)作为中学生,我们扮演着哪些角色,要承担哪些相应的责任? 答案:(1)责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。

(2)社会角色:主持人。承担的责任:提供信息、提供情感、提供思考空间。

(3)作为子女,我们承担着孝敬父母的责任;作为学生,我们承担着遵守学校纪律,完成学习任务的责任;作为朋友,忠诚、互助、互谅是我们的责任;作为萍水相逢的人,扶危济困是我们的责任;作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们要维护正义、热爱和平、保护环境等。

8.航天赤子孙家栋曾说过:“我们航天精神有一句非常到位的话,就是„大力协同‟。形成团队,除了共同学习,更要共同支持。离开集体的力量,个人将一事无成。”孙家栋说,航天事业风

险非常大,但承担压力的绝对不是一个人,而是一个团队在共同战斗。如果不是“你给我创造条件,我给你创造条件”,什么事都办不成,“中国航天是一个集体”。

孙家栋的话使你对个人利益与集体利益的关系有了怎样的认识?为了在集体中“大力协同”,你打算怎样做? 答案:个人利益和集体利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应当充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。我们应自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。

解析:本题考查“个人利益与集体利益的关系”“关爱集体的表现”,结合所学知识回答即可。

9.“感动中国”人物高淑珍,在家里自办学校。14年间,她接收了近百名残疾孩子,却从未收过一分钱。高淑珍和女儿每天用自行车接送孩子,中午就在她家一起吃大锅饭。孩子越来越多,高淑珍精力有限,家里地方有限,还债务累累,但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难,她总是尽最大努力,让孩子们的生活过得好一些。为了多挣几个钱,她每天天不亮就骑着自行车,驮着批发来的一些日用品去赶集,一走就是100多里地。有时候下大雪没有集,高淑珍就走街串户地卖,“我一天出去挣十块二十块,给孩子们买点好吃的,我心里头欢喜,骑着车子都有劲。”她说。

(1)联系所学知识,评价高淑珍的行为。

(2)结合材料谈谈高淑珍付出了哪些代价,得到了哪些回报。(3)你打算怎样以实际行动向高淑珍学习?(至少答出两个方面)答案:(1)高淑珍的行为体现了无私奉献的精神,她热心公益,服务社会,有爱心,具有高度的社会责任感。

(2)付出了时间、精力、金钱。回报主要是无形的精神财富:在参与社会公益活动的过程中,她既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。

(3)①学习上刻苦努力,迎难而上。②生活中有爱心,培养责任意识,主动承担责任。③在做好自己本职工作的同时,要承担起关爱社会的责任。④当国家处在困难时刻时,主动为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。⑤积极参加社会公益活动,帮助他人,服务社会。(答出两方面,符合题意,言之有理即可)10.“感动中国”人物罗阳善于解决问题,采取多种措施推动研制进度,创造了新机研制提

前18天总装下线,从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。2012年1月,罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。在没有经验,也没有现成的关键技术可以借鉴的情况下,在航母上,罗阳坚持亲力亲为,与科研人员一起整理试验数据,观看每次起降过程,记录和分析飞机状态。出现身体不适,也没有中途下舰,甚至没有去找医护人员检查。他曾说,外国人能干成的事情,中国人同样能干成,而且还能干得更好。在生命的最后一个月里,他不知疲倦,劳心劳力,没有一刻的休息,直至生命的最后一刻。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)罗阳付出了哪些代价?得到了什么回报?(2)罗阳身上集中展现的精神有哪些?(3)罗阳的事迹给我们哪些启示? 答案:(1)代价:劳心劳力,付出了大量的时间和精力,献出了生命;回报:获得他人的赞许、获得新的知识和技能等。

(2)无私奉献精神、爱岗敬业精神等。

(3)启示我们一旦作出自己的选择,就应该义无反顾地承担起我们应负的责任;只要我们把该做的事情当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色;我们要无私奉献,树立起高度的社会责任感。

第二篇：2018年中考政治承担责任服务社会知识点练习卷

承担责任 服务社会

一、选择题

1．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这句诗强调的是（）

A.个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的 B.只要国家利益，不要个人利益 C.符合国家利益的一定符合个人利益 D.要把国家和人民的利益放在首位 【答案】D 2．2017年6月10日上午9时许，湖北省潜江市浩口三小六（3）班女教师秦开美面对持刀歹徒，临危不惧，把自己当人质，勇救本班学生，被大家称为“最美女教师”。秦开美的事迹说明（）①承担责任有时要不惜付出生命或血的代价 ②奉献精神，是社会责任感的集中表现 ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任 ④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】B 3．下列名人名言中不属于社会责任的是（）

A.一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点下是责任 B.风声、雨声、读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心

C.世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验 D.我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血 【答案】C 4．2017年赣州各个街道上出现了很多小黄车，摩拜单车等，共享单车的到来方便了人们的出行，但很多共享单车却屡遭毒手，惨不忍睹，部分国民的素质问题令人忧虑。下列对这部分国民的劝导语最恰当的是（）A.明辨是非，一切从众 B.尊重社会，爱护公共设施 C.关爱自己，宽容他人 D.诚实守信，永远不说谎话 【答案】B 5．台湾著名国学大师耕云先生说：“人活在责任和义务里。”我们每个人都应该具有社会责任感，社会责任感的集中表现是

A.自尊自信，自立自强 B.信守承诺，勇担过错 C.自强不息，艰苦奋斗 D.不言代价与回报的奉献精神 【答案】D

6．王晰昧毅然辞去沿海城市年薪百万的工作，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹

①有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围

②说明义务支教、服务社会是我们义不容辞的法定义务 ③有利于在奉献中提升自身的价值 ④支教是追求名利的表现

A.①③④ B.②③ C.①② D.①③ 【答案】D 7．近日，河南郑州48岁的送餐员王根民取餐时，发现餐馆内6人煤气中毒。他将6人扶到外面，拨打120并借钱买来药品，直到他们醒来才离开。他的订单却因全部超时被扣钱。上述事例说明了

①不同的角色承担着不同的责任 ②王根民维护了他们的生命健康权 ③这是一种不言代价与回报的奉献精神 ④为承担社会责任他完全放弃了自己的利益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 8．春节期间，龙口市晨光慈善义工队20多名志愿者兵分两路，看望了20户贫困家庭和许多空巢老人及困难儿童，把社会的关心关爱送到他们的心坎上。该义工队的言行向你传递的正能量有

①人生的价值在于创造和奉献 ②服务社会、奉献社会，要从身边的小事做起 ③承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式的回报 ④亲社会行为的“火炬”不仅会照亮别人，也能温暖自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】C 9．假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国；假如……这说明

①我们可以根据需要选择承担或不承担责任 ②不同的角色要求承担不同的责任 ③责任产生于社会关系中的相互承诺 ④每个人都应该承担相应的责任

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】B 10．济南市中区一男子陈某因为喝酒后醉醺醺地骑着电动车带着其朋友回家,途中撞到了停在路边的斯太尔卡车后部,不仅撞坏了双方车辆,自己也因此住院一个多月,更为严重的是该案件经法院审理,判处陈某危险驾驶罪,拘役两个月。这一事件警示我们()

A.承担责任是自尊自信的具体表现 B.不承担责任,会造成不良后果 C.每一种角色都承担着相应的责任 D.只要承担责任,就能避免一切事故 【答案】B 11.2017年五一小长假期间，市民张某在高速公路上看到了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃圾随手抛洒在路上。该男子的行为

①是不尊重他人的表现，也是不自尊、不自重的表现 ②说明了他缺乏环保意识

③是不文明行为，应受到民法的制裁

④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】B

二、非选择题（共16分）

12.全国“最美孝心少年”许卓婧6岁时，母亲身患重病，父亲在外打工，她弱小的肩膀就承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务劳动。小小年纪的她总是保持乐观、积极向上的心态，努力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德，让“孝敬”二字恒久芬芳。

(1)对比材料中的许卓婧，想想我们身边有哪些不负责任的行为？（4分）

(2)什么叫责任？作为中学生的我们该如何对自己负责，做一个负责任的人？（6分）(3)在日常生活中，有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？（6分）

【答案】（1）轮到自己值日，提前逃跑；答应了的事情不去做；闯红灯；课上乱讲话；不写作业等。(言之有理即可)（2）责任就是一个人分内应该做的事情。对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责的表现。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。

（3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责

我承担，我无悔。

第三篇：承担责任 服务社会

承担责任 服务社会

【课标导引】

1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。

4.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

5.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

【知识扫描】

(一)我们的责任

1、责任

（1）含义：责任是一个人应当做的事情或者是不应该做的某些事情。

（2）来源：责任产生于人们之间相互的约定。

2、负责任

（1）表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；信守承诺，勇担过错。

（2）意义：只有对自己负责任的人，才能有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对集体、对社会的责任。

（二）承担责任

1、承担关爱集体的责任：关爱集体就要自觉维护集体的荣誉和利益。

2、承担关爱社会的责任：坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧，用当责任；积极参与社会公益活动，奉献社会。

（三）承担责任就要不言代价与回报

代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味做可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：承担责任往往能得到回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

【考点突破】

考点

1、我们也有自己的责任。作为未成年人，在生活中，我们有着不同的角色。作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。突破措施：结合学生在社会生活不同的环境中角色不一样，所应该做的事情就不一样，理解我们中学生也有自己的责任。我们要从小树立牢固的责任意识，为自己将来实现人生价值，奉献社会打下坚实的基础。

考点

2、做负责任的公民。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们的责任；承认错误是一种负责任的表现，错了，就要承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。突破措施：联系中学生日常学习和生活的具体事例，从做好自己的每一件小事以及许多煤矿安全事故大多都是人为原因造成的事例中，认识到我们要对自己负责，对他人负责，对社会和国家负责，做负责任的公民。

考点

3、个人与集体的关系。集体，离不开个体而存在；个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益和个体利益是相互依存的。突破措施：从“众人拾柴火焰高”和“三个和尚没水喝”俗语里，学生感悟到“人心齐，泰山移”以及集体利益是每个成员努力的结果的道理，掌握个人与集体利益的关系。

【资源链接】

道德力量传递和谐：（2007年全国道德模范）“红杜鹃爱心社——徐本禹”，让每一个人对贫困山区的孩子多些关注、多些爱心；“有困难找张云泉”成为江苏泰州当地老百姓的口头禅,他通过解决信访问题，化解老百姓的纠纷、矛盾、冲突，使群众的气顺了，这就是为社会和谐作贡献；林秀贞和丈夫义务照顾了

6名孤寡老人，她的大爱之心和无私品德，感动了千家万户，“为奉献者奉献，以爱心回报爱心”，在林秀贞的家乡河北衡水，志愿者们有的为林秀贞做体检，有的帮她打扫卫生、做家务，有的到她的企业看望残疾职工。帮助他人，奉献社会，共建和谐，正成为一种风尚。

【中考回眸】

1.（2007年山西省试题）九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时，不小心打碎了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确上的是

①有过失后，承认过失是一种负责任的表现 ②做事不能失信与人

③是帮助别人值日打碎的，不必承担责任④承担自己的过失所致后果更能考验人的勇气

A．①②B。①④C。②③D。③④

分析：本题重点考查负责任的表现，选项②与材料没有关系，我们可以把A。C排除。如果不承担换玻璃的责任，就是对他人不负责任，故不能③选。

答案：B

2.（2007年潍坊试题）党勇：潍坊市某福利院孤儿。身患癌症后，不沉沦，不自弃，顽强与病魔做斗争。为回报社会，提出捐献眼角膜，把光明留给他人，使生命得以延伸。如今，越来越多的志愿者参与了“党勇爱心捐助中心”组织的“爱心传递”活动。

“微尘”：起初是青岛一位数次捐款不留名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。在他的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。

他们的事迹感动了你我他，给人以心灵的震撼和深深的启迪„„

请结合材料，至少从三个方面谈谈我们被感动的原因。

分析：解答此题，首先要认真阅读并仔细体会他们的事迹，然后从材料中去寻找，归纳答案。我们可以得到以下信息——他们承担责任不言代价与回报；他们从日常小事做起，实现人生的价值和意义；他们传递爱心、热心公益活动„„。切记总结他们的事迹对和谐社会的启迪。

答案：（1）勇于承担社会责任，不言代价与回报的高尚品格令人感动。他们热心公益、无私奉献、服务社会、关爱他人，使我们生活更安全、更温暖、更有希望。（2）他们从日常的点滴做起，实现人生意义、体现生命价值的做法让人感动。生命的意义在于奉献，珍爱自己的、他人的生命，在不断的奉献中使生命焕发光彩。（3）他们传递爱心，感召后人的亲社会示范效应让人们感动。爱心群体不断壮大，公益事业的蓬勃发展，使爱的暖流温暖全社会，感动你我他，社会更和谐。

[命题预测]

1、积极承担责任是做人的基本要求，也是各地中考的重点。2008年各省市中考将以选择题、漫画题和探究活动等多种题型出现，方式灵活多样。

2、中考会利用图表、文字、漫画等考查遵守约定是责任意识强的表现、责任的来源、承担对集体、社会的责任等知识。我们在教学中要结合现实生活的事例，及时总结，合理归类。

3、联系2007年“全国道德模范”“十大杰出青年”“感动中国的人物”的事迹，将热点与教材重点结合，学以致用，考查负责任、承担责任不言代价和回报、奉献社会等知识；又能提高学生知识迁移和综和实践能力。

【达标训练】

第Ⅰ部分 选择题

一、下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。

1、看漫画，选择表述不对的选项（）

①该同学自己洗衣服是一种负责任的表现 ②该同学用洗衣机洗衣服不是一种真正负责任的表现 ③该同学热爱劳动，应值得大家学习④该同学用洗衣机洗衣服不是真正的自立

A、①②B、①③C、②③D、②④

2、百事可乐的总裁卡尔••威勒欧普，因突然想起与一个普通朋友的约会，而中断正在某大学为学生兴致勃勃的演讲，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的启迪是（）

①信守承诺，是一种美德②一旦许下诺言，就意味着自己承担相应的责任③承认错误是一种负责任的表现④如果失信于人既是对自己不负责任，也是对他人不负责任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（）

A、获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系

B、从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功

C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业

D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色

4、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（）

A、寻找机会，告知司机

B、记下小偷的外貌特征，报警

C、向周围的大人求援，共同抓住小偷

D、与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的.5、中国有句古话：赠人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（）

①帮助别人，都是需要别人回报的②人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报

A、①④B、②③C、①③D、③④

6、一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，小铭在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这主要表明，关爱集体()

A、要积极主动地为集体建设贡献才智

B、要自觉维护集体的荣誉和利益

C、要在集体中求大同存小异，善于团结他人

D、要放弃自己的一切利益7、7、爱心大姐林秀贞视社会责任为己任，三十年人如一日，义务赡养6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。学习林秀贞的事迹，生活中我们应该做到（）

①每个人都要积极承担自己的责任

②只需要承担扶危济困的责任

③要具有强烈的社会责任意识

④要真诚地帮助他人，奉献自己的爱心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、全国劳动模范徐虎是一个水电维修工，他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表明（）

A、徐虎履行责任不言代价与回报

B、徐虎没有家庭观念，缺乏爱心

C、徐虎是伟大的人，我们普通人没有办法做到

D、承担责任只能在做大事中的到体现

【自觉承担责任】

9、通过近三年来对《思想品德》课有关知识的学习，相信你已经明白了很多道理，懂得不同的角色需

要承担不同的责任，知道青少年的健康成长，需要从小培养并承担对自己、对他人、对社会的责任等等。

（1）、请分别列举你作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的一项责任。

（2）、怎样才能承担好作为学生这一角色的责任？

【积极探索】

10、请提出一个能反映漫画《我们都是微尘》主题的问题，并用所学知识回答你所提的问题。

注：“微尘”是一个多次捐款不留姓名的化名

【阅读感悟】

11、材料：第十四届“中国十大杰出青年”哈尔滨圣泰制药公司董事长高翔，十年来为社会慈善事业和公益事业捐助3600多万元……。今年全国“两会”期间，由他发起的11位民营企业界人士联名发出的《民营企业家要为构建和谐社会勇于承担社会责任》的倡议书，在全国引起强烈反响。他把“国家兴亡，匹夫有责，我要为社会分担责任，要无愧于这个时代”的誓言变成了实际行动。

(1)高翔是一个有高度责任感的人，这种社会责任感集中表现是什么？

（2）请你结合高翔的事迹，谈谈你对“承担对社会的责任”这一观点理解。

【亲身体验】

12、关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构

建社会主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计结果：

（1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。

（2）看到上述统计结果，你有何感想？

（3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）

13、材料：回眸2007年，弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是：助人为乐的农民“好人林秀贞”，义务照顾了6名孤寡老人；“替夫还账”武秀君；“阳光少年”张晓，14年如一日照顾病重的母亲；奋不顾身，将生的希望留给孩子们女教师殷雪梅……；他们的爱心在一代一代往下传递。

为了弘扬良好社会风尚，某学校开展了“爱心接力我有责”的主题教育，请你参与其中完成下列问题：

（1）学校可以开展哪些富有教育实效的活动？请你为学校设计几种活动形式。

（2）作为中学生，我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心？

（3）学校打算举办“爱心接力我有责”的宣传栏，你认为同学搜集资料的途径有哪些？

第四篇：承担责任,服务社会

第一课 责任与角色同在１． 什么是责任？

答：①责任是一个人应当做的事情；

②责任是一个人不应当做的事情。

２．责任的来源是什么？

答 ：责任产生于社会关系之间的相互承诺。责任可以来自于他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

３．不同角色应承担怎样的责任？

答:作为子女：孝敬父母，是我们的责任；

作为学生：遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；

作为朋友：忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；

对于陌生人：虽然萍水相逢、扶危济困是美德；

作为普通公民：我们“位卑未敢忧国”；

作为社会成员：我们应该维护正义，热爱和平，保护环境。

４．责任和角色的关系

答：①我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担不同的责任。③只有从都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

５．为什么要对自己负责？

答：①谁对自己不负责，谁要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人，对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

6、对自己负责的表现是什么？

答：①在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实，自尊自信，自立自强，都是对自己责任的表现。

②用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

7、为什么每个人都应该具有责任感？

答：①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存发展，更不能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人对我负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有责任感。

8．承担责任的回报有哪些？代价有哪些？

答：回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。

代价：承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

9．我们承担责任的意义是什么？

答：①对人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

②对社会来说，只有每个人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好生活。

10．奉献精神的定义、作用是什么？

答：定义：奉献精神，履行社会责任，不计代价与回报。是社会责任感的集中体现。

作用：奉献精神，使我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望，他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

11、怎样选择和承担责任？

答：①对待那些可以选择的责任，一旦我们做出自己的选择，就应该义无返顾地担当起我们应负的责任；

②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

第二课在承担责任中成长

1．集体和个人的关系是怎样？

答：①集体离不开个体存在。

②个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

③个体与集体相互依存。

2．集体利益和个人利益的关系是怎样？

答：①集体利益与个人利益是相互依存的;

②只有维护集体利益，个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果;

③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

3．为什么要承担关爱集体的责任？

答：集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

4．如何承担关爱集体的责任？

答①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

5．公民为什么要承担关爱社会的责任？

答：①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会；

②作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

6、公民应如何承担关爱国家和社会的责任？

答：①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

②国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识，主动为国分忧，勇于承担责任与国家共渡难关是我们义不容辞的责任。

③“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年应自觉肩负起振兴中华、实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于承担起对国家的责任。

7．参加社会公益活动的意义是什么？

答：①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

②参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，担你的一次行动将会吸引众多关注的目光，倡议会得到众多人的积极响应。

8．怎样做一个负责人的公民？

答：①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对集体的利益造成损失。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

②当我们做错事时，承认错误是一种承担责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。

③要学会反思自己的责任，在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

8．什么是自觉承担责任？

答：自觉承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是被迫被动地承担责任。

第五篇：中考政治九年级部分复习学案13 承担责任 服务社会

学案13 承担责任

服务社会

提升演练

1．（2016昆明）小明在家里主动帮助妈妈做能所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明

（A）

①一个人往往具有多重社会身份 ②人因不同的社会身份负有不同的责任 ③承担责任就意味着付出代价并获得回报 ④好好学习是青少年的唯一责任

A．①②

C． ②③

B． ①③ D． ③④

【解析】③承担责任就意味着付出代价并获得回报，④好好学习是青少年的唯一责任观点错误。

随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。据此回答2-3题。2．（2016临沂）关于做公益，下列说法错误的是

A．可以开扩眼界，拓宽自己的知识面

B．可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值 C．可以增加生活体验，更多元地认识社会 D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感

【解析】发展公益事业不是为了吸引众多关注的目光，获得一时的满足感，D观点符合。

3．（2016临沂）做公益需要

（B）

（D）

①勇于承担社会责任的精神 ②在任何时候都不考虑自己的利益 ③一味从众，没有自己的思想和原则 ④从身边的小事做起，只对自己负责 ⑤一颗平常心，不要带着某种功利目的

A．①②

B．①⑤ C．②③④

D．①④

【解析】②在任何时候都不考虑自己的利益，③一味从众，没有自己的思想和原则，④从身边的小事做起，只对自己负责观点错误。

4．（2016黄石）我们的家乡黄石，是镶嵌在长江中游南岸的一颗明珠。目前，我市正努力争创“国家卫生城市”。九年级（1）班的学生张强利用休息时间清扫社区公厕，他是在

（A）

①承担社会责任 ②履行道德义务 ③履行法定义务 ④对自己负责 A．①②

C．②④

B．①③ D． ③④

【解析】张强利用休息时间清扫社区公厕不属于法定义务，是对他人负责，选A。

5．（2015梅州）我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明

（D）

①责任表现在社会生活的方方面面

②社会身份不同不可能有相同的责任

③中学生没有控烟的责任

④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会

A．①②

C．②③

B． ③④

D．①④

【解析】②③说法是错误的。选D。

6．（2016随州）总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身，严以用权，严以律己”和“谋事要实，创业要实，做人要实”。“三严三实”的关键点在于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这段话给我们的启示是

（C）

①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担 ②每个角色往往都意味着一种责任，我们要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人、对社会的责任 ④我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民

A．②③

C．②④

B．①② D．①④ 【解析】①③观点错误，选C。

7．（2016衡阳）刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的．”这句格言要求该班同学

（B）

①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：主动关心班级的进步与存在的问题；自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系．努力为班级和老师学习说法错误，①错，故选B。

8．（2016重庆）“用自己微薄的工资资助贫困的 学生，用休息时间去做动员、演讲，筹集教育善款……这一切，只为更多的瑶乡儿女能走出大山，圆贫困学子的大学梦。你是孩子们的„莫校长‟、„莫爸爸‟，是不灭的蜡烛，不倒的眷梁。”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照，它反映出高校长

（C）

①帮助贫困学生圆大学梦，不言代价与回报 ②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益 ③将学生视作自己的孩子，无私奉献默默付出 ④视资助贫困学生为己任，有强烈的社会责任感

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益观点错误。选C。9．（2016年东营市）下边漫画《拆》中人物行为的错误在于

（A）

A．为了个人利益而牺牲集体利益 B．能以大局为重，关心和维护集体利益 C．为了集体利益而牺牲个人利益

D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来

【解析】画中人错在只顾个人利益，损害他人利益，选A。

10．（2016年东营市）随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。对此，正确的评价是

（C）

①车主乱停乱放是违背公德的表现 ②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为 ③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责 ④解决办法很多，做事不可任性

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

【解析】小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划是损害他人财物的违法行为，也是任性的行为，选C。

11．（2016年日照）“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是

（D）

A．不同的角色应该承担不同的责任 B．承担责任就应该获得物质的回报 C．订立奖励细则就能培养良好家风 D．承担责任不应该计较代价与回报

【解析】《女儿劳动奖励细则》方法不妥，A未体现，BC观点不科学，选 D。

12．（2016年南充）“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明

（D）

A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、他人利益 C．有了个人利益，集体利益才有保障

D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国

【解析】“我为人人”的前提是“人人为我”；个人利益高于国家利益、他人利益；有了个人利益，集体利益才有保障均为错误观点，选D。

13．（2015重庆）2015年5月19日，“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。

（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢？ 不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）

（2）作为志愿者的你，在从事公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？

当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感举行社会公益活动。②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动。③要更好的做到乐于助人，团结合作等。

当面对质疑和刁难时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待。②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。

14．（2015山东潍坊）回顾实践活动

分享成功喜悦

近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧！（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊）【活动主题

让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。

（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。示例一：“帮助孤老青春公益”活动。示例二：“爱心环保志愿行”活动。

评分说明：①考生能结合相关学习内容开展实践活动，主题鲜明、具体、简洁，体现活动性即可。②建议综合考生所答主题名称的生活化、真实性、可信度等，实行分类评分：第一类3分，第二类2分，第三类1分。

【活动过程

清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！

（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100字左右）

评分说明：本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。

第一类：活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，—6分。可酌情给5-第二类：活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给3—4分。

第三类：活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给1—2分。

【活动评价

让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学 知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。

本题可能联系到的知识点： 示例一：“帮助孤老青春公益”活动： ①增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义； ②增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力； ③增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为；

④体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。示例二：“爱心环保志愿行”活动：

①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策； ②加深了对可持续发展这一发展战略的理解和认识； ③增强了环保意识，提高了践行环保的能力；

④增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。评分说明：鉴于本题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法评判。

第一类：只要能紧扣自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获正确总结评价，言简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给5— 6分。

第二类：基本能反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获客观总结评价，简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给3—4分。

第三类：不能很好的反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获总结评价不够准确，或脱离事实，可酌情给1—2分。

15．（2016年沈阳市）今天，我成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来全新的学习生活。

情境一：七年级入学不久，我便和小蕊成为了好朋友。作为好朋友，我们之间应该（1）

。但是，不久我发现小蕊总会因为一点点小事而生气。于是，我劝她说：“在学习生活中，我们要学会调控（2）

。”

情境二：八年级的一天，我和小蕊把从学校图书馆借来的书不小心弄坏了，我告诉小蕊说：“嘘!别声张，一会儿悄悄还回去就行了!”。但是小蕊却阻止我说：“我们应该（1）

，因为（2）

。” 情境三：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去（1）

（写出具体的公益活动），这样做的意义是（2）。

情境一：（1）互相帮助或彼此信任等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。（1分）

（2）情绪

情境二：（1）主动向老师说明情况，将图书修补好等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。

（2）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求；勇担过错，是—个负责任公民的表现；诚信是人之根本等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分

情境三：（1）去社区参加义务清扫活动，或去广场义务宣传法律知识，或去敬老院为老人义务演出等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。

（2）有利于培养我们的社会责任感，做一个负责任的公民等。或结合所参加的具体公益活动说明意义也可得分。