福州格致中学校庆筹备办2006年1月总第7期（精选）

第一篇：福州格致中学校庆筹备办2006年1月总第7期（精选）

福州格致中学校庆筹备办 2006年1月 总第7期

2005年12月16日，中国科学院公布了2005年新当选院士名单。我校51届校友、南京大学化学系的陈懿教授当选为中科院院士。格致中学全体师生得知这一喜讯后欢欣鼓舞。陈懿院士是我校校友中继王世真院士、陈建生院士、刘应明院士之后的第四位院士。学校特发函向陈懿院士致以热烈的祝贺。贺信刊载如下：

贺

信

尊敬的陈懿院士：

欣闻您当选为中科院院士，谨向您表示衷心的祝贺和亲切的问候！

您长期以来在化学研究领域孜孜不倦、卓有建树。母校师生倍受鼓舞，深感荣耀。您是格致的骄傲，是格致人学习的楷模。

您离校已54个年头了，仍心系母校。1995年，您还重返母校，关心母校的发展。母校将以您的先进事迹激励广大师生志存高远，奋发进取，有所作为！

明年12月1日，母校将举办福州格致中学（福州五中）建校160周年庆典，热忱欢迎您届时拨冗返校，为校庆增辉添彩！

福建省福州格致中学

2005年12月20日

相关链接——陈懿院士简介：

陈懿，男，1933年4月生。1951年毕业于福州格致中学，1955年毕业于南京大学化学系，1979-1981年美国Wisconsin大学访问学者。2005年当选为中国科学院院士。曾任国际催化协会中国理事（1992-2000）、中国化学会理事长（1995-1998）、教育部高等学校化学教学指导委员会主任(1995-2000)、国务院学位委员会化学学科评议组召集人(1997-2002);1985-1997期间还历任南京大学化学系系主任、副校长、常务副校长、代校长等职务。

陈懿教授长期从事催化以及介观化学方面的研究，70年代结合穆斯堡尔谱学的应用开展催化研究，为当时的中变催化剂生产流程的选定提供了依据。80年代提出根据载体晶面结构和负载物本征性质计算分散容量的“嵌入模型”，成功地计算了多种氧化物在结构不同载体上的分散容量。90年代开展过渡金属与磷、硼超细非晶态合金研究，阐明有关液相化学反应机理, 为此类型催化剂的可调控制备提供了依据。2000年前后，将研究领域扩展到介观化学，开展纳米和介孔催化材料、光电材料的研究。他多次在国际会议作大会或邀请报告，获全国科学大会奖，省、部级科技进步奖七项。1997年当选为全国优秀科技工作者。发表论文190余篇，获专利3项，实审中专利10项（含1项国际专利）。近来我们陆续收到一些校友的来信、来稿或通过电子邮箱寄来的个人简介、事迹、照片、教科研成果、荣誉证书复印件等资料，其中53届校友甘维义、58届校友梁卫东还发来许多反映母校办学历程的珍贵的老照片。非常感谢校友们对母校的深情厚谊和对母校160周年校庆的关心支持。在本期《心桥》中，我们先刊载33届校友王世真院士、46届校友衷樟的来信和58届校友梁卫东的来稿，同时真诚欢迎各届校友为母校提供更多的校史资料、回忆录、校友信息和活动动态。来信请寄“福建省福州格致中学校庆筹备办公室汤秋泉老师”收，邮编350001；或发E-mail至校庆邮箱gezhixq@126.com。

★33届校友王世真院士来信摘要及贺母校160周年校庆题词

……1933年为止，我在母校的6年中，除国文一门课程外，全部功课都用美国进口的教本。在格致考上燕京大学……1934年转到清华大学……我从小没有学习用毛笔写字，至今字仍写得很不像样。两年来，年迈体衰，数次住院，手抖，写字更困难；每次参加

任何会议，最怕让我签名，更不用说“题词”了。真是非常惭愧！但是母校校庆是我们这些老年校友心目中的大事。师命不敢违，只好勉强涂鸦，寄上两张，请任选其一……日后校庆刊物中，如认为可用我写的这十六字……能缩小即缩小，越小越好。敬祝新年快乐！”

学生 王世真 2005.12.23 2 [从王世真院士的来信和给母校的十六字题词中，我们真切地感受到院士平和谦逊的人格魅力，感受到他对母校深厚的情谊，对母校的关怀和厚望。我们对王世真院士表示衷心的感谢和深深的敬意，并祝愿院士身体安康、晚年幸福！] ★58届校友梁卫东1月6日来稿 ★46届校友衷樟来信

新年伊始，在京的58届校友于元月5日在梁卫东同学家里聚会，由梁卫东介绍了他不久前回母校的见闻，让大家看他在母校照的相片和展现母校近况的光盘。校友们为母校的巨变、成就和欣欣向荣的面貌而欢欣鼓舞；为母校至今还惦记他们，为他们发贺年卡而感激万分！校友们衷心祝贺母校即将迎来160周年诞辰，预祝母校为我国培养更多优秀接班人！母校青春常在！他们还一致决定12月一起回故乡参加母校的160周年校庆。按惯例，58届在京校友每年都会在春节组织聚会。今年的聚会将于正月初二在林飞同学新买的天通苑的家里举行。

★ 2005年12月27日，副校长程刚，原副校长、现离退休协会会长郑全惠等一行前往福州王庄莲园，探望并慰问校友、格致中学退休教师郑瑞荣。郑瑞荣老师是《榕城格致书院——福州私立格致中学简史》的编著者，为福州格致中学的校史资料的收集、整理和编撰做了大量工作。程校长代表学校亲切询问了老校友的病情，希望老校友养好身体，返校参加今年12月1日母校160周年庆典活动。

★2006年1月10日晚，游振平校长、吴燕书记、郑捷副书记、校工会马永彬主席以及原副校长郑全惠等一行前往福州大学学术交流中心看望了54届校友，全国人大常委、国务院学位委员会委员、四川省政协副主席刘应明院士。刘院士与校领导进行了亲切的交谈。他深情地回忆了初中时代的班主任何光胤老师对他的教育和帮助，并向校领导询问教过自己的几位老教师的近况。虽然已经过了半个世纪，但当年在格致学习的情景仍深深地烙印在刘应明院士的心中。院士的这份爱校情怀令人感动。11日上午刘应明院士 还在百忙中抽空回到母校，参观了校园新貌和校史馆。他对格致校园发生的巨大变化表示高兴，对母校的发展前景充满了希望。校领导感谢刘院士对母校的关怀，并热情地邀请院士在今年12月1日重返母校参加160周年校庆庆典。

★2006年1月16日上午，49届校友、香港银美集团董事长郑重先生回到母校。校领导向郑重先生介绍了学校筹备160周年校庆的情况，感谢郑重先生一直以来对母校的关心和大力的支持。当天，正值我校召开第六届教代会第四次会议，校领导请郑重先生给参加教代会的教师代表讲话。郑重先生在讲话中表达了他对母校几十年如一日的深厚感情。他说，虽然他已经七十多岁了，但身体还很硬朗，一点也不输年轻人，每次回福州，只要有空他都会回母校来看看；他愿意继续为母校的发展捐资出力，尽自己身为格致校友的一份心意，并表示12月1日一定会回来参加母校的160周年校庆。会后，郑重先生还和教代会的代表们合影留念。

第二篇：高新区质监分局筹备办质量提升活动总结

高新区质监分局筹备办质量提升活动总结

根据市局《关于在全市质监系统开展“质量提升”活动的实施意见》的要求，高新区分局筹备办本着“提升质量安全水平、服务经济平稳较快发展”的原则，转变思路，提升服务理念，创新服务方式，夯实质量基础，确保安全底线，突出强化质量管理能力和监督把关能力，提升高新区质量安全水平。

10月14日，分局筹备办对企业进行了质量宣传，提高企业的质量安全意识，号召企业把质量安全放在首位，高度重视消费者权益；并组织了现场咨询服务，提高消费者的质量意识，尽最大努力营造了重视质量安全的氛围。

进一步开展质量兴市活动。前期加强对绿福园的指导，帮助其申请市长质量奖；并向高新区管委会递交书面报告，争取加强对开展质量兴市活动，建立地方政府奖励制度。

在这些活动中，筹备办突出品牌、标准、服务和效益四个重点，努力提升服务发展的水平，进一步促进地方政府加强对质量工作的领导，努力把我区产品质量提高到新水平。

高新区质监分局筹备办

2010-11-29

第三篇：2015-2016学年福建省福州格致中学高二上学期半期考试政治试题

2015-2016学年福建省福州格致中学高二上学期半期考试政治试题

注意事项：

1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。

2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内

3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整

4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。

一、选择题（每小题目分，共52分）

1.马克思说：“人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的这种或者那种生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”从哲学上看，这是说 A.物质的唯一特性是客观实在性 B.人的意识永远落后于客观物质世界

C.承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提

D.社会的存在与发展是客观的，是不以人的意识为转移的

2.作家萧伯纳说“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造，另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原因是

A.意识的形成具有社会历史性特征

B.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的 C.人们的认识结果是由客体对主体的反映决定的 D.追求真理是一个永无止境的认识过程

3．世界各国对汉语学习需求急剧增长，欧美国家学习汉语人数的增幅更是保持在每年40%左右，这表明（）

①中国经济发展、国力增强、国际地位不断提高 ②世界各国看好中国未来的发展

③汉语作为世界上最优秀的语言正在国际化 ④中华文化软实力正在提升并逐渐引领世界文化（）A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④

4．我们参观兵马俑，可以从中透视当时社会人们的精神世界和精神生活。这说明（）A.精神的东西与物质的东西没有关系 B.精神的东西就是物质的东西 C.精神产品离不开物质载体 D.物质活动离不开精神活动

5．每位市民的一言一行反映了一座城市的精神气质和文明礼仪。马丁路德所言：一个城市的前途，不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即人们所受的教育、人们的学识、开明和品格的高下。材料说明了（）

A．文化对人的影响具有潜移默化的特点 B．文化对人的影响具有深远持久的特点 C．文化氛围是摸得着_、看得见的D．人们对文化的感受既有差异，又有共同之处

12．今天的郑州，大多数人都知道有个以时尚定位的丹尼斯。丹尼斯百货有限公司董事长王任生先生13岁只身一人离开河南，在台湾生活了40多年，如今一张嘴仍是满口地道的河南话，如果不是外界非要给他加上“台商”的标志，恐怕没有人能看出他阔别家乡几十年的痕迹。这说明()A．语言是文化素养的核心和标志

B．人们并不都是消极被动地接受健康向上的文化影响

C．文化对人的影响是深远持久的 D．不同的地域有不同的文化

12．2012年5月15日《人民日报》载文指出，在对人们进行人文教育的过程中，应当加大科学精神的含量，把科学精神作为反对封建迷信、邪教非法活动、伪科学的锐利武器，引导人们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。这是因为（）

A．文化对人的影响一般不是有形的、强制的 B．世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 C．优秀文化能够创造美好幸福的生活 D．文化对人的影响是难以抹去的

13．人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程，也是人类永恒的历史追求。在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时，要更加关注人的自身完善，更加重视精神文明、政治文明建设，始终坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展。那种片面追求经济增长而忽视人的全面发展的做法，是有悖于社会主义本质的。上述材料表明()A．思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素 B．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心 C．人的发展决定社会的发展

D．社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的

14.在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。上述事实表明()①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德素养 ②交往行为和交往方式影响人们的文化素质 ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 ④青年学生需要主动感悟文化的熏陶 A.①④

B.②③

C.①③

D.②④http://www./ 15．管子曰：“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这说明（）A．只要经济上去了，社会文明就提高了 B．社会经济的发展决定着文化的发展水平

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

23．优秀的文艺工作者必须具有一定的文化底蕴，而厚重的文化底蕴又离不开丰富的社会阅历。这说明文化素养是()A．通过对社会生活的体验而逐步培养出来的

B．一种社会精神力量，离不开物质活动和物质载体 C．相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其立口 D．人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果

24．目前山东临沂市大型水上实景艺术表演《蒙山沂水》室外版正在紧锣密鼓地筹备中，今年“五一"与广大市民和游客见面。《蒙山沂水》室外版将为海内外游客提供精美绝伦的沂蒙印象，也为全市人民奉献丰盛的文化大餐，对展示临沂丰厚的文化资源、促进临沂文旅结合、把临沂打造成旅游目的地城市，具有重大的推动作用。这表明()A．文化与经济相互交融、相互影响 B．文化的价值在于能否创造经济价值

C．优秀文化是一种物质力量，对经济社会发展具有促进作用 D．文化对经济发展具有决定性作用

25．2012年我国文化产品和服务进出口贸易总额为1664亿美 元，比2011年增长26．6％。我国政府表示将继续鼓励支持文化企业进入国际市场。这说明()①文化产业已成为我国的支柱产业 ②文化已成为国家核心竞争力的关键因素 ③文化与经济相互影响、相互交融的程度不断加深 ④文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

26．与世界一些国家相比，中国动漫影视产业落后，缺乏既具有票房号召力又有较高艺术素养和人文精神的产品。对此我们应该()A．大力发展文化产业，提高文化软实力 B．把文化产业推向世界作为文化工作的中心 C．发展教育科学文化事业，提高我国的国民素质 D．把经济效益作为衡量文化产业的标准

二、非选择题

27．材料：江苏在大力发展文化产业，满足城乡居民文化需求的同时，省政府在2008年工作报告中强调指出，今年要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。运用文化生活知识，说明材料中江苏作出相关决策的意义。（16分）

67-

第四篇：福州格致中学鼓山校2012-2013第一学期德育工作计划

福州格致中学鼓山校区

2012—2013学上学期德育处工作计划

一、指导思想

本学期学校德育工作以“三个代表”重要思想、十七大精神和科学发展观思想为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

二、主要工作

（一）、加强德育队伍建设，营造和谐德育环境

1.抓学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习“三个代表”重要思想、十七大精神和科学发展观思想等理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2.抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。加强德育领导小组建设，形成以德育领导小组—教职工队伍—学生干部队伍为要素的德育管理网络和以学校—家庭—社会为要素的德育环境网络。对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度。加强对思想品德课教师的指导和评价将德育纳入思想品德课中。

3.建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。大力开展班主任培训活动，以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导, 做好新班主任培训及为期30学时班主任培训工作,使班主任全部持证上岗。指导班主任撰写论文,提升班主任理论水平。

4.建制度，完善班级常规考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。

5.重师德，树立教师良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。在德育教育工作中，积极倡导“以诚待人、以情感人、以理服人”德育方法，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效。

6.重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

（二）、狠抓常规德育教育，促进规范管理

1.严抓七项常规评比，落实行为习惯养成教育。重点抓好养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等教育。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。初、高一新生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

2.强化目标管理，加快内涵发展。实行分年级管理制度。高三年段以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。主要内容：1.做好开学准备思想动员工作，营造一个新的环境和氛围，激发学生重新开始的学习劲头；2.做好教师办公室的安排，便于管理和答疑；3.建设尖子生辅导教室；4.开展系列励志和心理辅导活动，努力使学生对学习有持续的热情；5．加强班主任和任课教师的坐班和坐办管理，作学生的榜样，提高工作效率。

高二年级高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以维护稳定，防止两极分化为重点，致力培养成熟的高中生。主要内容：1．尽快稳定分班后学生的心态、特别是平行班同学的心态。设想通过组织趣味竞赛活动，增加学生对班级的认可度、对自己的悦纳度，进而增强班级的凝聚力；2．通过家访及时了解学生的具体信息和需求；3．做好重点临界生的辅导，加强对后进生的个别辅导，防止两极分化；4．进一步完善考勤管理制度，实施师生共同管理制度。5．建立年级组和班级激励机制

高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以落实常规，养成良好的学习、生活规范为重点，致力培养合格的高中生。主要内容：1．尽快完成家访工作，初步了解学生的情况，为班主任工作顺利展开提供依据；2．做好军训的准备工作，借军训的契机提升学生的精神面貌；3．形成年级组常规落实的具体规定，并在军训期间开始实施。；4．组织相关活动，调整学生的心态，引导学生尽快适应新环境。

2.高度重视安全教育、法制教育。树立“安全第一”的观念,把安全工作提到重要议事日程上来。切实做好学校法制安全教育。充分利用“九月份遵纪守法专题教育月”、法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员（派出所领导）来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生；积极开展“11.9消防日”消防逃生演练等活动，增强学生消防安全意识，提高全体师生的防灾避险能力。

3.利用教师节、国庆节、元旦等节假日对学生进行爱国主义、感恩教育、文明礼仪、法制安全、绿色环保、心理健康教育。

4.进一步推进心理健康教育活动，做好学生的心理疏导工作、卫生知识教育。5.进一步做好特殊生的转化工作。特殊生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。

(三)、积极开展德育系列主题活动，拓展育人渠道

1.深入开展“文明城市”活动，丰富校园文化生活。广泛发动学生参与福州市数字青少年宫系列活动等活动，让学生感受福州创建文明城市及融入海西发展的成就和成果。

2.开展校庆宣传工作，营造浓厚的氛围。3.抓好校园文化建设 ,促进学生全面发展。4.举行第九届多媒体主题班会比赛。

5.组织学生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在校园内说普通话，写规范字。

6.进一步做好格致之星评选工作。

7.举行元旦文艺汇演、校田径运动会、科艺节等活动。8.做好2012级初

一、高一新生入学培训及新生军训工作。9.组织学生进行社会实践、社区服务等。

（四）、加强德育科研，关注德育效果 1.继续推行“全员德育导师制”。

2.组织德育研讨会及优秀德育论文和德育典型案例评选。积极参加省、市论文评选，对优秀者予以奖励。

3.继续推行“学生成长过程记录与评价制度”，进一步完善《福州格致中学鼓山校区高中新课程综合实践学分认定方案》和《福州格致中学鼓山校区高中新课程学生综合素质评定工作方案》。着力开展好研究性学习，社会实践活动、社区服务及相关学分认定工作。

（五）、健全完善“三结合”教育机制，拓宽德育途径

健全完善学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”教育良好机制，进一步拓宽德育途径 形成德育合力。积极开展学校、家庭、社会三结合教育活动，进一步加强青少年思想道德教育。

四、活动安排 九月份： 1.总结学生社会实践；开展新初、高一军训

2.积极开展“九月份遵纪守法专题教育月”活动，提高遵纪守法意识 3.结合二级达标校的申报工作的全面开展，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、宣传、学习、教育活动。重点抓好“文明言行、环境卫生”的落实

4.开学初常规工作落实情况检查：材料的缴交；教室环境的美化；黑板报；学生执行中学生守册情况（礼仪规范、佩戴校牌、头发、服装、不准配带装饰品等）；校风、校纪检查、评比

5.培养班干部选拔与培养

6.借助教师节这一契机，开展“感恩教师”为主题的主题班会活动 7.召开起始年段家长会，成立家长委员会 8.组织成立新一批校园环境卫生志愿服务队 9.做好运动会筹备工作

10.制定并落实学校心理健康活动

十月份 1.国庆活动

2.安全教育讲座、图片展览 3.校园卫生整治检查 4.观看爱国教育影片 5.感恩教育

十一月份： 1.学习目的性、道德品质和健康心理教育，提倡文明考试，杜绝舞弊现象 2.半期检查、小结、讲评

3.年段、班级召开学习经验交流，表彰会 4.参加市德育论文评选 5.科普周系列活动

6.省级三好优秀学生干部、先进班级的评选 7.“11.9消防日”消防逃生演练

十二月份： 1.元旦文艺汇演

2.开展第九届多媒体主题班会比赛 3.格致之星评选 4.法制专题报告 一月份： 1.元旦庆祝

2.期末复习，温书迎考

3.加强班级卫生管理，检查工作 4.进社会环保宣传活动

二月份： 1.加强日常行为规范养成教育，进行全校性校风校纪大检查，加大力度抓紧对违纪学生的教育与处理，并以此为契机，加强班风和学风建设 2.检查各年段“家长学校”的活动开展情况 3.开展心理健康教育活动 4.慰问特困生 5.学期总结

德育处 2012年8月15日

第五篇：福建省福州格致中学2016届高考英语备考听力训练(十三)

福建省福州格致中学2016届高考备考

高三听力试题

13.第一部分 听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.What can we learn from the conversation? A.John is going to give a speech.B.John won’t come to the meeting.C.The woman doubts whether John will come.2.What are the speakers discussing? A.A book by a new author.B.A book they have both read.C.A book by an author they both know.3.Which is the woman going to choose next year? A.Extra sport.B.Cooking.C.Art.4.How is the woman getting along with her piano lessons? A.She is tired of them.B.She is making progress.C.She wants to give them up.5.Why did Mr.Green knock the girl down? A.He was driving fast.B.He didn’t see the girl.C.He was drunk.第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）

请听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给出的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。听第6段材料，回答6、7题。6.When does the train arrive in Newcastle? A.13:30, Tuesday.B.13:30, Monday.C.11:30, Tuesday.7.How much does the man have to pay for the ticket?

￡40

B.￡25

C.￡15 听第7段材料，回答第8、9题。

8.What kind of animal has been most commonly drawn in the cave? A.The horse.B.The bull.C.The fish.9.Why was the cave closed in 1963? A.The tourists had drawn pictures on the walls.C.Few people had visited the cave.听第8段材料，回答第10至12题。10.Which sport does the woman choose to do? A.Tennis.B.Basketball.C.Volleyball.B.Some pictures had been destroyed.11.On what day will the woman come for the course? A.Monday.B.Friday.C.Saturday.12.What is the price for one lesson? A.￡5

B.￡3.75

C.￡8.75 听第9段材料，回答第13至16题。

13.How long has the man worked at the hospital? A.For three years.B.For two years.C.For five years.14.What will the man’s office pay during the course?

A.His course fees.B.His living costs.C.His salary.15.How long does the part-time course last? A.For a whole year.B.For 18 months.C.For two years.16.Which course does the man choose? A.The full-time course.B.The part-time course.C.The modular course.听第10段材料，回答第17至20题。17.What do we know about Camp Alison? A.It is the oldest day camp in the UK.B.It has been operating for 20 years.C.It is operated by a company based in Australia.18.How long did it take Camp Alison to acquire ten sites in London? A.About 5 years.B.About 6 years.C.About 16 years.19.Why is it easy for Camp Alison to find sites?

B.Schools aren’t usually open in the summer.C.It has excellent sports equipment.20.What sometimes changes a day camp programme? A.A camp inspection.B.The weather.C.The director’s plans.听力录音原稿

(Text 1)W: What did you think of the film, Jim? M: Oh, Jane, there was too much fighting in the film for me, but Tom liked it very much.(Text 2)W: Can you hand me four eggs, please? M: Sure.Do you need anything else? W: Yes.Give me some sugar and chocolate.Now everything is ready for my super chocolate pie.(Text 3)M: Are you free on Friday? W: No, Fridays are busy for me.I go to school at 7:00 am.Then at 5:00 pm I start work at a restaurant.I usually work until 11 o'clock at night.(Text 4)W: I wish that the shuttle bus would hurry and get here.I’m going to be late for my next class.M: Why don't you just walk there instead? W: My class is on the other side of the campus.If l walked there, it would take about thirty minutes.(Text 5)M: Hey, it's Thursday.You know what that meansin front of the TV watching The Answer Game.M: Those questions they asked last week were really hard, weren't they? But that guy answered them all.(Text 6)W: Excuse me.I purchased this shirt from your store two days ago, but it is just too small to wear.M: Let me see.This is Size M.Will Size L fit you? W: Yes.And could you also check if that comes in blue? I'd like to buy an extra shirt.M: Certainly.Oh, I’m sorry, ma'am.We just ran out of blue.How about a green one? It's a popular color as well!(Text 7)M: I just got a phone call from Jim.I'm afraid he had to cancel on us again.And I spent hours cleaning the house and preparing this meal

M: I know.There was nothing he could do, though.I just wish he would have called earlier.W: I guess he still has to put in overtime at work.It's too bad.We never see him anymore.(Text 8)W: Mike!Look at the floor!M: What's wrong with it? W: What's wrong with it!It's dirty!M: Oh...W: It's dirty because you never wipe your shoes.M: I'm sorry about it.W: What are you looking for now? M: My cigarettes.W: Well, they are not here.They are in the dustbin.M: In the dustbin? Why? W: Because there's cigarette ash everywhere in the house.M: I don't drop ash on the floor, you know.W: Oh, yes, you do!Anyway, cigarettes are a waste of money.I hate them.M: Maybe they are, but I earn the money!I work eight hours a day.Remember? W: Well, what about my money then? M: What do you mean “your money”? You don't go to work, do you? W: No, I don't go out to work, but I work fifteen hours a day here!M: Well, housework is different.W: Oh, I see...So housework is different, isn't it? Housework doesn't matter!Well, you do it then.I’ll go.M: Hey, wait a minute, Pat, Pat …(Text 9)M: Good morning.W: Good morning.Um...I'm looking for a place to rent near the university.M: What are you looking for? A house, a flat...a room?

Well, a house, of course.There are three of us looking together.We thought we might share if we could find something suitable.M: So something near the university? W: Yes, if that's at all possible.We are all students so it'd be good if we could find something within walking distance.M: Are you in your first year? W: No, I’ve been here a year already.M: OK, so let me have a look at what we've got...Well, there's a two-bedroom house in Newtown which is quite cheap.W: That'll be good, because it's very near the university.But if we all want our own rooms, it isn't really big enough.M: Too small.Give that one a miss? W: Yeah, I think so.Got anything else? M: What about this? Three-bedroom flat, close to the university...It's $400 a week.W: Oh, it's too expensive.M: Well, here's a three-bedroom house with a small garden.It’s near the airport, miles from the university, but it's reasonably priced at $240 a week.Why don't you go and have a look? W: All right.(Text 10)

M: Good morning, everyone.Thank you for coming along.I'm afraid there is a serious matter which I'm hoping we can clear up as soon as possible.Last night, someone broke into the staff room and a number of things are missing.I have already spoken to the police and I trust things will go no further.The police believe that whoever is responsible for the theft is probably a member of this college.Now, the things that are missing.First of all, a valuable clock which was presented to the college over a hundred years ago has disappeared.The clock cannot easily be sold as it has the name of the college on the front and would immediately be recognized.A painting of the college by Arnolfini has also been stolen, and again this would be easily recognized as it shows the main college buildings.Now, whoever took these objects also broke open the cupboard in the staff room and took some

glasses, eight altogether.These were given to the college many years ago by another director.They could easily get broken and although they were insured they could not be replaced.I'm glad to say the bottles of drink were not removed.Not surprisingly, both the TV and video recorder have been taken.But perhaps the most worrying of all, is the fact that the end-of-term examination papers have been stolen from a filing cabinet.If these papers cannot be marked, everyone in the college will suffer.Now if you can help, or if you have seen or heard anything which...6-10 AAABA

11-15 ABAAC

16-20 CBABB