高分子材料加工厂设计作业(答案篇)

第一篇：高分子材料加工厂设计作业(答案篇)

广东石油化工学院 第二章

1、厂址选择的原则是什么？

①服从政府的总体规划布局的要求，遵守国家法律、法规，坚持基本建设程序。②合理利用土地，既考虑不占和少占耕地又要照顾到后续发展空间的需求。③充分利用地区的有利条件，注意资源合理开发利用，对建厂的基本条件进行科学的分析和比较，应有多个可供选择的方案进行比较和评价。

④注意选址的自然条件，避开洪水、地震等灾害多发地区。

⑤注意保护环境，满足可持续发展的要求，尽量减少对生态、自然风景的破坏和影响。⑥重视对三废处理场地的确定，防止对周边产生不良影响

2、选厂报告的主要内容是什么？P9

第三章

1、总平面图要包括哪些内容？

总平面可包括以下内容

①生产建筑：包括由原料加工到成品包装等各主要生产车间。

②辅助建筑：为生产车间服务的车间，如实验楼、生产设备维修车间等。③仓贮设施建筑：包括原料、成品、燃料以及其他备种材料的仓库或露天堆场。④行政建筑：包括全厂的行政福利建筑，如办公楼、食堂、俱乐部等。

⑤动力建筑：如供应蒸汽或热水的锅炉房，供应各种气体的站房，如煤气站、氧气站、压缩空气站等。

⑥运输设施：铁路、道路、水运码头、机械化运输设施。⑦工程技术管线：给排水、供电、压缩空气、热力管线等。总平面设计的内容主要应包括四个方面： ①厂区总平面布置； ②厂区竖向布置； ③厂区工程管线综合； ④厂区绿化，美化。

2、厂区平面布置的技术要求内容是什么？

生产要求： 从原料进厂到经过生产加工制成产品出厂的完整生产工艺流程，是总平面布置中应当重点考虑的主要方面。总平面布置首先应满足生产要求，做到流程合理，负荷集中，运输通畅。

安全要求： 在总平面布置时必须满足防火、防爆、卫生、环保等安全要求。采取的主要方法如下。根据生产性质及组成部分的火灾危险性，工艺生产车间、仓贮设施、生活福利设施等；结合自然条件（如气象、地形等）尽量减小危险因素的影响范围；保持一定的安全防火距离，减轻危害程度

防腐蚀要求： 高分子材料加工工厂在生产过程中，生产和使用具有化学腐蚀性的介质，它们散发到大气中或渗遇到土壤里会造成一定的危害。因此，在总平面布置中要对气压、湿度、风向、风速等自然条件及地下水位、流向，土壤颗粒成分与渗透性等地质条件进行了解和分析，以便更好地满足防腐蚀要求。在总平面布置时，尽量缩小腐蚀性介质的影响范围，以减少危害。主要的措施如下：

①要把可能散发或排除有腐蚀性介质的车间布置在厂区或街区的下风向和地下水流的下游，对排除的腐蚀性介质进行处理后排出。车间长轴方向尽量与主导风向垂直或成45。左右的交角。

②散发腐蚀性气体、粉尘的车间、仓库等设施与相邻建（构）筑物的间距，除满足防火、卫生等规定外，尚应考虑防腐蚀的要求，适当增大间距或增加防护措施。

③对贮存腐蚀性液体介质的贮罐区、仓库、装卸站台场地和能引腐蚀的邻建（构）筑物，均应做耐腐蚀处理。并设排除介质的设施，发生事故时不能使其任意疏散。

④对运输腐蚀性液体、气体的管道应尽量集中布置，架空设置时，支承在专用的管架上。4．发展要求 发展要求：在总平面布置时还应考虑满足生产发展的要求。总平面布置应该对发展予以充分估计，合理留有发展用地。对近期建设要尽量集中，远期发展要朝向厂区外围，从小到大逐步发展。对于满足发展要求的布置原则可以归纳为：近期集中，远期外围，自内向外，由近及远。

3、管线布置有哪些要求，设计中要注意哪些问题？

①应满足生产使用的要求，力求短捷，方便施工和维修。

②管线宜直线敷设，并与道路、建筑物的轴线以及相邻管线平行。干管应布置在靠近主要用户及支管多的一边。

③尽量减少管线之间以及管线与铁路、道路的交叉，当交叉时，一般设计成直角交叉管线敷设。

④应避开露天堆场及建（构）筑物的基建用地。

⑤除雨水、下水管外，其他管线一般不宜布置在道路下面。

⑥易燃、可燃液体及可燃气体管线，不得穿过可燃材料的结构物和可燃、易燃材料的堆场。⑦地下管线应满足一定的埋深要求，一般不宜重叠敷设。

⑧地上管线应尽量集中共架（或共杆）布置，并不应妨碍运输及行人通行，不影响建筑物采光，不影响厂容整齐美观。管线跨越道路铁路时，应满足公路、铁路运输和消防的净空要求。

4、厂区绿化有哪些重要作用？

厂区绿化是城市绿化的一个组成部分，但厂区绿化又有自己的特点。厂区绿化可以改善工厂环境卫生、改善小气候，对生产过程中产生的灰尘、有害气体、噪声等可以起隔离阻挡的作用。

厂区绿化的主要功能是改善生产环境，改善劳动条件。要因地制宜，力求做到整齐、经济、美观。绿化种植要避开地下管线，选择合适的植物种植，要经常整理和维护。工厂大门的入口以美化为主，对噪声和粉尘大的车间绿化是以隔离为主。

第四章

1、工艺品设计主要包括哪些内容？

1.生产方法的选择与工艺流程设计；2.设备选型与计算；3.工艺计算；4.车间布置设计；5.管道设计6.编制设计说明书

2、施工图设计与初步设计有哪些区别？

作用不同：初步设计是施工图设计的依据，是确定项目投资总额、征用土地、设备选购和原材料采购的依据；施工图设计是在通过初步设计审查后进行的。这是把初步设计内容具体化的设计阶段。

设计内容不同：初步设计阶段工艺专业的主要工作成果：①工艺流程图； ②车间平面布置图；③设备一览表 ④初步设计说明书。施工图设计的主要内容：管道仪表工艺流程图，设备布置图，设备表，管路安装图，综合材料表，设备管口方位图，设备、管路保温及防腐设计等。

第五章

1、组成初步设计的工艺流程图可分成哪五个部分？

初步设计中的工艺流程设计工艺流程图是对工艺技术路线的具体概括和反映。由五部分构成：生产流程示意图、图例、设备一览表、图签、图框。1．生产流程示意图

这是流程图的主要部分，主要用来表征由原料到产品的来龙去脉。图中包括以下内容：（1）该图表示一条生产线，从原料进入到产品输出流经的设备、管道情况。（2）表示设备间相对位置标高，不表示设备间的真实距离。（3）表示进出生产设备的公用工程情况。（4）表示各个生产设备中物料进出情况。（5）表示生产过程中的主要工艺控制点。（6）设备流程号。

2图例说明及有关代号：为使图面简明，清晰醒目，工厂设计中采用一些图例及代号来表示某种含义

3设备表： 这是以表格形式表示出流程图中所采用的设备情况，其一般设置在图标题栏的上方，由下往上写。此表宽 度与图签，内容一般包括：序号、设备位号、设备名称、主要规格、台数、重量、生产厂家及备注等内容

4图签： 图签的作用是标明图名，设计单位，设计、制图、审核人员，绘图比例和图号等。5图框：图框的采用粗线条绘制，给整个工艺流程图以框界。框的宽度一般为25-3cm，特殊场合可适当调整宽度。长度可按流程长短决定。

2、施工图工艺流程图的主要内容有哪些？

①项目生产过程中的全部设备，即所有生产系列的全部主机设备、辅助设备及现场备用设备。②生产过程中的全部物料管线。③生产过程中车间内的全部公用工程管线。④生产过程中的全部工艺阀门等。⑤生产过程中的全部仪表控制点、检测点及选用的自控仪表

第六章

1、说明原料的主要规格指标。

由于原材料的不同，加工出的产品在性能上会出现不同，树脂的生产、分子量大小、分子量分布宽窄，以及含有杂质、水分、对产品有直接影响。

因而在设计工作中，要求原材料要有个选择。但对质量要求不要过高，过高又会造成不必要的浪费和产品成本增高。

在设计中选择原材料的质量指标应以满足工艺要求为前提，考虑实际生产的可能性，在初步设计说明书中提出适当的质量指标。

2、塑料管材配方确定要考虑哪些因素？

配方设计包括稳定剂系统的确定，润滑剂配合的设计和加工改性剂的选用三个方面。配方中各组分的配合，对塑料制品的性能有很大影响，特别是聚氯乙烯塑料，可以通过各种助剂及改性剂的不同配方来制造各种耐冲击、耐腐蚀、耐热、耐压的硬质聚氯乙烯管道、管件，以及各种异型材料。在配方中，各组分的作用都是相互有关系的，不能孤立地选配。在选择各组分时，应全面的考虑各方面因素，如物理性能、流动性能、成型性能、化学性能等。

第七章

1、生产管材车间需要哪些设备？怎么样选择设备的型号？

挤出机及辅机，挤出辅机包括冷却装置、牵引装置、切割装置、支架等几部分。挤出造粒机；高速混合机；冷混机；破碎机；自动配料秤和流量计

一、技术上先进，经济上合理；设备的选择和设计计算要充分考虑工艺上的要求；要运行可靠，操作安全；便于连续化和自动化生产；环保、易购置和易制造。贯彻先进、适用、实效、安全、可靠和节资等原则。所选设备应与生产规模相适应。设备应适应产品品种的要求

二、设备的可靠性。设计中所选用的设备一定要可靠，特别是主要设备。只有设备和材质可靠，才能保证建成后一次试车投产成功。不许将不成熟和未经生产考验的设备用于设计；

三、设备要立足国内。为了节约外汇，促进我国塑料机械制造工业的发展，在设备选型时应立足国内。对少量必须引进的设备，除坚持设备先进、可靠外，还应考虑国内设备。

第二篇：高分子专业的文献作业

现代信息检索第二次作业

一、1）
题名/责任者 题名 责任者: 责任者 ISBN 号: 出版发行项: 出版发行项 载体信息: 载体信息 现代营养学(美)B.A.鲍曼, R.M.拉塞尔主编 7-5025-5651-6 北京-化学工业出版社 2004 942 页 27cm CNY125.00

中图图书分类法类 R151 号: 论题主题: 论题主题 营养学

索书号 R151/1001 R151/1001 R151/1001 R151/1001

馆藏地 启秀综合书库 启秀综合书库 启秀综合书库 启秀综合书库

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2）作者：方明建郑旭煦主编 页数：313 出版日期：2009.1 主题词：化学-关系-社会生活-高等学校-教材 中图分类号：O6-O5 中图分类号：
第 1 章绪 论 ·13· 最终我们必须学会如何在一个不燃烧化石燃料来提供能源的世界上使生活正 常运转。这些挑战和机遇非常清楚地摆在面前。当还在燃烧煤炭等碳氢化合物 时，我们就必须学会如何去处理所产生的二氧化碳，必须关注全球气候变化的问题 以及消除燃烧过程中所产生的对环境有害的副产品。我们需要设计出更好地利用 太阳能的方法，如发展更为稳定、廉价的材料和方法来捕获太阳能，研制出实用的 电池把太阳光能转变为电能；需要设计廉价、需要用燃料电池技术代替燃烧工艺，同时也需要解决如何运输和存储氢气的问题；高能量密度、可快速再充电储能电 池，使电动汽车真正实用化，以取代汽油内燃机；需要改进隔膜、催化剂、电机和电 解质，发展实用的、更为廉价和稳定的燃料电池．

二、1）
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共 70 条记录
【英文篇名】 【作者中文名】

Conductive Properties of PEDOT/PSS Films Deposit ed by Ink-Jet Printing
景亚霓;胡文华;张平;魏志芬;唐正宁;钟传杰;JING Ya-ni 1;HU Wen-hua1;ZHANG Ping1;WEI Zhi-fen2;TANG Z

【作者英文名】

heng-ning1;ZHONG Chuan-jie1（1.Jiangnan University;Wuxi 2141 22;China;2.Xi an XD Power Rectifier Co.Lid.;Xi an 710077;Chin a）;

【作者单位】

江南大学信息工程学院;西安电力整流器有限责任公司;液晶与显示, Chinese Journal of Liquid Crystals and Displays, 编辑部

【文献出处】

邮箱 2010 年 05 期 期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT 来源刊 CJFD 收录刊

【关键词】 【英文关键词】

PEDOT/PSS;喷墨印刷;导电聚合物薄膜;导电性能;PEDOT/PSS;inkjet printing;conducting polymer film;conductive p roperties;

打开全文，复制一段;喷墨印刷技术在超高频天线制作中的应用，理论上分析了超高频天线的结构、电感值和喷 墨膜层厚度，由此引入分析影响墨滴铺展因素的必要性。在此基础上，利用软件模拟的方法来 分析，借助软件中的VOF 模型数值模拟和分析墨滴速度、墨滴大小对墨滴碰撞铺展过程的影响 情况，结果发现只有控制好影响墨滴碰撞铺展的因素才有可能印刷出性能（导电性等）良好的 超高频天线。提出了一些墨滴速度、墨滴尺寸的控制标准，如在其他条件一定的情况下，墨滴 的速度最好越小，以免发生墨滴的反弹、飞溅等不良的现象；根据具体条件确定合适的墨滴速 度大小。刊名：高分子学报
办单位：中国科学院 主办单位：中国化学会 中国科学院化学研究所

周期：第十期

出 版 地:

北京

1000-3304 国内统一刊号:CN 11-1857/O6

2）2009 年 06 月 3)(3)高分子材料研究 课程的单独设立, 有利于学生基础理论、实验研究及工程应用知识的完善, 有利
于฀ 高分子材料科学฀实验课程体系的建设和完善。同时, 有利于促进实验课程教学和工程教育的改革和 创新, 也有利于提高我国高等教育中研究型和工程型人才的培养质量。从而, 为全国兄弟院校的高分子材料 方面的相关专业、课程的改革提供了参 考.三、1)

2)浅谈提高大学生信息素养的重要性 许 锦 科 技 情 报 开 发 2007/1 及其实现途径 彪 与经济 8 3)信息素养的概念是从 图书馆检索技能发展和演变过来的，最早是由美国信息

产业协会主席保罗泽考斯基在1974年提出的。随着大学生所处的教学环境、社 会环境、就业环境等的变化, 高校图书馆读者教育的目标和途径也应随之做相应 的调整。应加强大学生读者的信息素质教育和人文素质教育。
（关键词=稀土元素
）*（机构=南京大学）*全部期刊*年=1989-2011

四、1）检索条件：

共 82 条

2）
塔里木盆地寒武系—泥晶白云岩红层的地球化学特 周 新 源、杨 文 现代地质-2009 年 4 期 静。。征与成因 全文快照
3）泥晶白云岩红层U,Mo含量亏损,指示了该白云岩形成于氧化环境,与色泽较红相一致;稀土元素特征 上,该泥晶白云岩红层稀土元素配分模式呈右倾特征,但是在陆源碎屑的影响下,常出现中稀土元素富集的＂ 帽＂型特征;可能为成岩作用过程中热液改造的结果;由于泥质矿物的存在,潮上带白云岩比值一般比同期海水 值偏高。钻孔岩芯观察及岩石学分析表明,该白云岩伴随有纤状石膏假晶与陆源石英碎屑为主要特征。地球化 学分析结果表明,该白云岩具有固有属性的CaO%,MgO%含量正相关特征,因此,塔里木盆地中寒武统泥晶白云 岩红层属于典型的潮上带Sabkha型沉积的＂原白云石＂。

五、1)

2)题录：高分子材料科学
摘要： 摘要： 探讨各种超声对比剂制备中遇到的困难以及解决方法,键词为“高分子材料,声,比剂”.排除重复研究、普通综述 或 Meta 分析类文章,选纳入 26 篇文献进行评价.结果与结论:近年来随着高分子科学与多学科融合的分子医学 的兴起和快速发展,像对比剂受到了越来越广泛的关注.高分子材料超声对比剂由于具有好的生物相容性,径大 小均匀,好的抗压性能,长的显影持续时间等特点,成为目前研究的热点..随着掺杂极性粒子浓度的增加,嵌段共 聚物薄膜体系由层状相逐渐转化成层状和柱状共混相,最后变成分布均匀的柱状相.当掺杂浓度增加到一定程 度时,形成了如六边形、七边形和五边形柱状的相结构;六边形柱状相结构的比例随着浓度增加而增加。

第三篇：教学设计作业答案

北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

《教学设计》作业答案

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C 6.C

7.D

8.A

9.B

10.C 11.A

12.D

13.D

14.D 15.A 主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题）

1、简述学习需要分析的必要性及其具体任务包括哪些？ 答案要点：

学习需要分析的必要性：(1)(2)(3)学习需要分析是教学设计过程的基础

学习需要分析有助于理顺问题与方法、目的与手段的关系。学习需要分析对我国教育改革的意义重大 学习需要分析主要是进行三方面的工作：

一是深入调查研究，分析教学中需要解决的问题是什么； 二是通过分析该问题产生的原因，以确定解决该问题的必要途径；

三是分析现有的资源条件和制约因素，明确设计教学方案以解决该问题的可行性。可升级性和先进性——在设备选型时应充分注意设备的发展趋势。

2、简述教学媒体选择的依据。答案要点：

依据教学目标、依据教学内容、根据教学对象、依据教学条件

二、论述题（每题5分，共2题）

1、试论述认知、动作技能以及情感态度这三种学习之间的关系 答案要点：

首先，教学内容并不仅仅具有单一的含义，例如，知识信息不应该也不可能仅仅是认知 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

结果的信息，其中渗透着情感、态度、意向、师生关系等成分，历史学的教学便是一个例证。某一方面的学习还会涉及其他领域的学习。例如，学生学习混合化学剂技能时，既要懂得各种试剂的化学性能的知识及它们之间的反应关系，又必须掌握混合化学剂的操作规程与技巧，同时，还需培养重视安全的态度。这方面的学习机涉及认知、动作技能和情感三个方面。

其次，提高人事、树立学习动机、端正学习态度（情感领域的学习）往往是其他学习能否成功的先决条件。学习者如果缺乏学习动机，对所教的科目内容缺乏兴趣，教学活动就不易取得成功。

各类学习之间存在这种相互联系，是学习的一个基本规律。这要求我们在确定学习目标时，综合考虑某一方面学习内容的多方面的教育含义，把教学视作一个促进学习者全部个性发展的过程。我们把学习内容和学习目标分为认知、动作技能和情感类，只是择其主要方面加以强调。

2、试比较3种教学组织形式的优缺点。答案要点：

集体授课的优点：（１）（２）（３）（４）（５）教师和学生习惯上都容易接受。容易备课。

能在规定时间内呈示较多信息。

能同时面对大量学生上课，有一定的规模效益。能在讲课过程中随机增删、调整教学的内容和节奏。

集体授课的缺点：（１）（２）（３）（４）（５）教师管理教学活动的精确度较低

很少有机会与教师交换看法，学习比较被动； 客观上难以适应学生的个别差异

在演讲时，难以获得关于学生产生误解和遇到困难的反馈信息。不适宜传授动作技能，对情感领域的教学目标也效果甚微。

个别化学习优点：（１）（２）（３）有利于学生学习能力的培养。

允许程度各异的学生都能按自己的能力选择相应的学习条件。有助于在其他教育活动、工作职责和个人行为方面形成良好习惯。

（４）（１）（２）（３）（４）北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

允许教师花更多时间去关注个别学生和学生之间的相互作用。个别化学习缺点：

缺少师生之间和学生之间的相互作用。

若用单-途径和固定不变的方法学习，学生可能会感到单调无味。若学生缺乏应有的自觉性，可能会拖延学业。备课复杂、费用较高。

小组相互作用的优点：

(1)特别有利于情感领域的教学目标的实现

(2)认知领域的某些高层次技能(如问题解决和决策)能受到应有的重视。(3)有助于提高学生组织和表达自己见解的能力。

(4)教师能及时发现哪些学生进步较慢，哪些学生需要给予鼓励或纠正。(5)教师能全面了解教学过程各个阶段的成效和缺陷。

小组相互作用的缺点：(1)(2)(3)组织工作和学生的学习准备至关重要，稍有疏忽就会影响学习效果。要使小组所有成员都积极参与活动而不至于变成无意义的闲谈有一定的难度。教学进度不容易控制。

第四篇：作业设计

《自己的花是让别人看的》作业设计

1、选择正确的字或读音。

大（概慨）（载栽）树（竟境）界

仿佛（fófú）脊梁（jǐjí）朝外（zhāocháo）

2、根据意思写同音字

Wǎn（）尔一笑（）转（）惜（）如

chà（）紫嫣红（）异()那

xiá应接不（）（）想（）光

3、根据课文内容，选择正确答案。

⑴德国给作者留下最深的印象是（）

A在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之感到吃惊。

B多么奇丽的景色！多么奇特的民族！

C人人为我，我为人人。这一种境界是颇耐人寻味的。

⑵“变化是有的，但是美丽并没有改变”指的是（）

A沿街奇丽的风景依然没有改变。

B德国人那种“人人为我，我为人人”的风俗习惯依然美好。

★★

1、按要求写句子。

①这一种境界难道不耐人寻味吗？

改为陈述句：

②德国人在临街窗户的外面栽种了许多花。

改成“把”字句：

③家家户户的窗户上都开满了姹紫嫣红的鲜花。

缩句：

2、课内阅读。）道）（洁白无（（1）理解词语：

颇：

耐人寻味：

（2）文中描写花多而美得词语是()、（）。这样的词语还有（）、（）、（）。

（3）填空

假如我们来到德国，看到（），心里想：（）。

（4）读文中划线的句子，回答问题。

A“在这一种境界”在这里指什么？

B为什么说这种境界“耐人寻味”？

（5）文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界。在生活中有很多类似的事例，请你举例说说。

★★★

一、积累优美词句。

二、搜集资料交流整理。

1、搜集有关德国的资料，进一步了解德国，或者搜集其他的异国风情的资料，做好读书笔记或读书卡。

一、积累优美词句。

二、小练笔。

文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界。在生活中有很多类似的事例，你对此有何感想呢？与同学交流交流，以《谈谈“人人为我，我为人人”》为题，联系生活实际，发表一下你的真实感受。

三、搜集资料交流整理。

搜集有关德国的资料，进一步了解德国，或者搜集其他的异国风情的资料，并把资料的整理好写成笔记。

2、课外阅读季羡林的文章。

第五篇：平时作业答案

儿童文学作业

（三）及答案

1、试说明儿童诗的特征和分类。

答：儿童诗的特征：

第一，从成人对儿童的引导和儿童健康成长的需要出发，强调儿童诗必须有健康积极的主题；并且指出中外优秀的儿童诗，无不因为其具有这一首要特征才被确认为佳作。这里也体现了给予儿童的作品，必须把正确的导向放在第一位的艺术主张。

第二，从儿童诗与成人诗的比较中，指出儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是浓郁的儿童情趣。并从儿童作者与成人作者两个方面，分别分析了儿童情趣的体现，其核心是站在儿童的立场去描写生活。

第三，从儿童思维的特点出发，指出儿童诗与儿童以形象思维为主的思维方法相适应，儿童诗必须有鲜明的形象性。并从形象性和叙述性两个方面，具体阐述了儿童诗的形象性。

第四，从儿童诗的语言特点出发，指出必须有优美的语言和流畅的韵律。这是由两方面的要求决定的：一是儿童诗语言的表达需要，即它必须是诗的语言；二是儿童诗还承担着语言训练的任务，即它必须规范、得体。儿童诗的音乐性主要表现在押韵上，还表现在节奏上。

儿童诗的分类：

从不同的角度，可以对儿童作出不同的分类。教材侧重于从内容的角度对儿童诗进行分 类，同时又兼顾其他分类标准，将儿童诗分作六大类：童话诗、故事诗、讽刺诗、寓言诗、科学诗、抒情诗。

2、说说寓言的特征和常用表现手法。答：寓言的特征：

从内容方面看，特征有二：

① 是具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性。寓言由喻体和本体两部分构成。喻体就是所叙写的故事，本体指寓言所阐明的教训或哲理，即寓意。寓意是寓言的灵魂所在，故事是为着说明寓意的，因而寓言最大的特征就是假托故事，寄寓哲理。

② 是具有故事情节的虚构性，但这个故事在本质上是比喻的性质，或者说寓言是用巧妙的比喻构成的。从形式方面看，也有两个特征：

① 语言精炼，极富表现力。因为要在短小的故事中蕴藏深刻而丰富的哲理，对语言的要求就非常高。具体来说，叙述必须直截了当，描写必须简约鲜明，而在那些讽喻性寓言中，又要求语言具有幽默风趣的风格。② 是篇幅短小，结构紧凑，是叙事性文学中最简短的一种。寓言的表现手法：

比喻：寓言就是由巧妙的比喻构成，每则寓言故事就是一个喻体，比喻从头到底贯串在整部寓言中。与一般文学伤口里的比喻相比，寓言里的比喻大多使用暗喻和借喻。拟人：与童话中的拟人相比，寓言的拟人可以不考虑物性，只要求能为寓意服务，讲清所要表达的讽喻之意就可以了。夸张：与童话中的夸张相比，寓言的夸张往往是着眼一点，不及其余。

2、试说明儿童小说的分类。

答：根据不同的标准，儿童小说有不同的分类：

① 按叙述方式（叙述角度）分：第一人称（如《三个铜板豆腐》），第三人称（如《小粗心》）。②按篇幅长短分：短篇小说（如《喀布尔人》），中篇小说（如《闪闪的红星》），长篇小说（如《草房子》）。② 按题材分：历史性题材小说（如《雨来没有死》），现实生活题材小说（包括学校与社会）（如《三点半放学》），科学知识、科学幻想题材小说（如《小灵通漫游未来》），惊险侦破题材小说（如《小侦探》），动物题材小说（如《狼王洛波》）。

2、简述报告文学的社会作用。

答：可以结合对儿童报告文学特征的认识，来体会其社会作用。

因为儿童报告文学具有新闻性与真实性，所以，它具有新闻作用和文献作用；

因为儿童报告文学具有文学性，所以，它与其他文学样式一样，具有审美教育作用；

因为儿童报告文学所报告的主要是优秀少年的先进事迹，其中的分析议论也大多以教育性为目的，所以，它与其他文学样式相比，有着更为明显的思想教育作用 问答题

1． 结合作品说说儿童小说的特征。

儿童小说的特征概括为四个方面。（1）主题：积极，有针对性；（2）人物形象：生动、丰满、可信；（3）情节：曲折生动。（4）语言：准确、精练、琅琅上口。

上述四个方面的特征其实是相互联系的。因为读者是儿童的缘故，作品的主题即思想与情感倾向必须鲜明、积极、有针对性。含蓄、隐晦和消极情绪都不符合儿童对文学的心理期待，也不符合对儿童进行正面引导的原则。但儿童小说毕竟不是教科书，其积极的主题必须通过艺术形象的塑造来完成，而人物形象则是其中最重要最核心的形象。人物形象的生动、丰满、可信与否，又是通过小说情节的展开来体现的，因为情节就是人物性格形成和发展的历史。而上述三个方面的最终完成，又必须依赖于语言这一文学的建筑材料。2． 试阐述儿童小说与成人小说的区别。．

主要区别在于读者对象不同，一是儿童，一是成人，由此带来了如下区别：（1）主题，儿童小说鲜明而积极，以正面为主；成人小说则可含蓄而隐晦些，可用反面教材针砭现实。（2）情节，儿童小说重情节，讲究故事性；成人小说则淡化情节、弱化故事；（3）题材上，儿童小说要有分寸感，不能对少儿读者有负面影响；成人小说较自由。（4）创作手法上，儿童小说更重视“动”的因素，要避免过多的环境描写、心理描写和议论等，成人小说则无此限制。3． 儿童散文的结构特征是什么？

儿童散文具有散文的一般特性，如题材广泛、形式活泼、构思巧妙、意境优美、语言凝练等。但儿童散文又有自己的特点。

（1）跃动的童心和贯穿全篇的童趣。（2）优美的语言表现优美的意境。

（3）另外还有篇幅都比较小，语言通俗畅达，取材顾及儿童的年龄特点。4． 简述报告文学的社会作用。主要有以下几点：

一、因为儿童报告文学具有新闻性与真实性，所以它具有新闻作用和文献作用。

二、因为儿童报告文学文学性，所以它具有审美教育作用。

三、因为儿童报告文学所报告的主要是优秀少年的先进事迹，其中的分析议论也大多以教育性为目的，所以，它有着更为明显的思想教育作用

5． 结合你所看过的儿童戏剧简要说明儿童戏剧的特点。

（1）结构主线清晰单纯。如《人参娃娃》，通过千岁娃娃牺牲自己、挽救别人的光辉事迹，热情歌颂了无私奉献的崇高精神。主题非常明晰，适应了儿童的接受能力。

(2)矛盾冲突明快、尖锐。如《马兰花》，围绕马兰花的得失，剧本明快的展开了人物之间的种种矛盾，逐步的把剧情推向高潮。

(3)戏剧内容富于儿童情趣。如《我一点也不快活》，剧中展现了大量的情趣十足的戏剧情节，如猴群的狂欢等等，对儿童颇有吸引力。

（4）人物语言和动作具有儿童典型性。如柯岩的《小熊拔牙》的语言就很有特色。

（5）艺术形式具有更为广泛的综合性。如《马兰花》，在话剧表演的基础上，不仅借鉴了戏曲的表演方法，还融进了音乐、舞蹈、特技、武打等。

二、鉴赏分析

1． 阅读魏滨海的《诺言》，分析小说的主题及素玉这一形象的现实意义。

答：素玉是一位遵守诺言的中学生形象。当她答应文娱委员穿裙子之后，尽管以后天气发生变化，可是她没有忘记同学们的约定，没有丝毫犹豫就穿上了裙子去上学，而且在上学的路上，尽管裙子被雨水打湿，她一点也不后悔，因为她想到这是同学们约好的。这就展示了一个中学生的纯洁的内心世界。当她走进教室时，有两个男生还挖苦她，她想待会儿女生都会穿着裙子过来的，可是当其他女生穿着裤子走进教室的时候，她们还笑话素玉，这些随意说出的话刺痛了素玉的心。最后全班女生都到齐了，可是没有人穿裙子，素玉成了她们的笑料和议论的话题，此时她难受极了，因为她并不是那种爱出风头的女孩，于是趴在桌上哭了起来，此时教室安静下来，那些女生都被素玉能遵守诺言的这一伟大精神所感化。在素玉身上，胆小与勇敢，自尊和自卑这些矛盾间相互冲突又彼此交错地融合在一起，使素玉这一人物形象更加鲜明突出，又有了深刻地精神理念。

素玉是一名学生，就对别人所说的话能守诺言，重诺言，这就启示了人们做人应有的基本道德准则这种开始写了素玉是一个很平凡的学生，甚至很不起眼，然后而她却为同学的一句话，就坚守诺言，义无反顾的穿上了裙子，这就不能不引起人们去思考，应以什么样的态度去看待社会中的素玉们，是否将这种重诺言，守信用的精神发扬光大。素玉这一形象的现实性及其积极意义也就在于此吧！

2． 自选儿童小说一篇进行鉴赏分析（重点分析人物形象）。

班马的儿童小说《六年级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。他在六年级时离家逃亡，近半年的时间一直在外闯荡，过着名副其实的流浪生活。

作者打破传统的惯用手法，以主人公李小乔的内心独白来叙述他与一个叫安丽的14岁少女的旅途邂逅，从而展示了一个少年流失生真实的精神世界。他是个逃学在外漂泊的差生，内心却不甘于被人瞧不起，有着强烈的自尊心；他恨学校，觉得学校难受、没劲，像个监狱，情感深处却又感到了一个孩子的命运总是一个学生的命运，学校，总是一个无法摆脱的内心归宿。正是这种矛盾心态，使之在萍水相逢的安丽面前，会觉得我没带书好像是丢脸似的，故而要掩饰年龄，要慌称自己在读初三，要极力显示自己的能耐和老练来寻求心理的平衡。而在派出所当着安丽的面彻底暴露了真实身份时，又感到无地自容。

在李小乔身上，稚气与早熟、自卑与自尊、敏感脆弱、无可奈何的失落感和发自内心心灵深处的渴求，种种矛盾的因素既相互冲突又彼此交错的融合在一起，使得李小乔这一少年流浪者形象既鲜明突出，又有着深刻的精神现实。3． 阅读分析陈丹燕的《中国少女》，领会其积极的主题思想和散文的特点。

陈丹燕的《中国少女》是一篇叙事散文，叙述了作者陪一个美国中学生访华团到母校的观感。作者巧妙的以母校操场尽头的一个平台做焦点，将眼前的中国少女与少女时代的自己对比，传达了作者“一阵心酸，一阵欣慰”的复杂情感。作者为自己的少女时代没有歌声的沉闷忧郁的生活而心酸，为出现在外国朋友面前的活泼开朗的中国少女的愉快生活而欣慰。强烈的时代反差与鲜明的情感对比，使人感到改革开放给学校生活、尤其是中国少女的生活所带来的巨大变化，同时也以活生生的事实排遣了积聚在外国友人心中的疑团。

《中国少女》的成功还在于细致率直的文风，即作者叙说的是自己特别真切、敏感、动情的体验，同时又用纤细、透明的文笔细腻的表现这份感受。像“我”这样的少女经历，许多女青年都曾有过，但对这种心境和情绪，就难得像作者这样表达得坦爽、明快、从容而细腻，又表达得有内涵、有情味、有深度，将心酸、欣慰的情感宣泄得淋漓尽致