第四单元做负责的公民

第一篇：第四单元做负责的公民

第四单元做负责的公民 第一节感受责任

一、单项选择题

1．只有从小培养自己的责任意识，长大后我们才会认真履行一个公民的责任。这表明（）

A．我们在不同的年龄阶段享有不同的权利

B．责任是我们成长的内在需要

C．长大后才能承担责任

D．我们每个人的责任是相同的

2．社会是由错综复杂的人际关系组成的，每个人的成长都不可能离开社会和他人，我们在得到他人的帮助和社会的关注后，也必须服务于社会和他人。由此可见，责任产生于（）

A．我们是否接受过别人的帮助

B．国家法律的强制要求

C．人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺

D．人们在交往过程中的功利心理 3．一位工厂厂长，作为儿子，他要赡养父母；作为父亲，他要抚养、教育孩子；作为丈夫，他要关心妻子；作为厂长，他要管理工厂；作为社会的一员，他要尽公民的职责„„这说明()

A．每一个人的责任不尽相同

B．每一个人都是多重角色，承载着多种责任

C．厂长的责任要多于普通工人

D．每一个人都可以有多种职业

4．随着年龄的增长，我们对责任有了进一步的理解。下列观点不正确的是（）

A．只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会

B．要自觉承担责任，努力做负责任的公民

C．负责任是成年人的事，未成年人由于年纪小，还无需承担责任

D．个人的力量是微小的，承担不了什么责任

5．责任无处不在，下列做法属于我们中学生应承担的责任有（）①按时完成作业②孝敬父母③治病救人④对老师有礼貌地打招呼

A．①③④

B．①②③

C．①②③④

D．①②④

6．2013年“感动中国”人物李灵的颁奖辞：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子，她是八零后。从李灵的事迹中，我们可以感受到（）①李灵是一个具有高度责任感的人②责任是我们成长的内在需要③每个人都能尽到自己的责任④李灵很好地扮演了自己的社会角色

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7．下列关于责任的理解，不正确的是（）A．生活中每个人的责任不尽相同 B．“责任无小事”的意思就是只有遇到大事才要求人们承担责任

C．每个人都扮演着多重角色，也负载着多种责任

D．责任是我们成长的内在需要

8．下列选项中，不应属于父母对我们未成年人应尽的责任是()A．照顾我们的起居

B．关心我们的学习C．关心我们的人际交往 D．安排好我们将来的就业

二、辨析题(运用所学知识进行判断与分析)9．辨析：我们是未成年人，责任是别人强加在我们身上的，不是我们成长的内在需要。

三、实践探究题(结合自身的实践经历进行分析与探究)10．某校八年级学生，在学习“感受责任"相关内容后，决定利用课余时间开展一次“感受责任，学会负责”的宣传教育活动，以提高本校学生的责任意识。(1)你认为他们可以采用什么方式进行宣传?(2)请你为他们列出宣传的主要观点。第二节学会负责

一、单项选择题

1．浙江绍兴县平水镇中心小学老师祝香云在带领学生过马路时，面对突然疾驰而来的大货车，她奋力推开身边的学生，自己的血肉之躯却遭遇车轮致命的碾压。上千市民自发到她家中吊唁，花圈、鲜花密密围住了祝老师的灵堂。人们之所以对祝老师肃然起敬，是因为()

A．祝老师是当地的名人

B．祝老师不计个人得失，保护了学生的生命安全

C．祝老师业务能力强，教学成果显著

D．祝老师是一名女教师

2．一个敢于负责任的人，在承担责任的同时也促进了自身的发展，主要表现在（）①获得了别人的尊重②获得了自信③满足了自己的虚荣心④从失败的经历中获得了宝贵的经验

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④ 3．下列对图(25)《先进集体》的理解，正确的是（）

A．这是煤矿主善于负责的表现，值得提倡

B．这体现了煤矿主处理责任冲突时的胆识和生活智慧

C．煤矿主承担了他应负的责任

D．这不仅反映了煤矿主缺乏责任意识，而且触犯了国家法律

4．谚语“驼负千斤，蚁背一粒”说明的道理是（）

A．我们处于不同的社会角色，会发生责任冲突

B．每个人因年龄、能力大小及扮演的角色不同，所承担的责任也不同，但都要尽力负起该负的责任

C．力气大的比力气小的人应负更多的责任

D．每个人都要学会背东西

5．小芳的母亲下岗后，小芳变得更加节俭了。这表明小芳()

A．不懂得为自己的青春增添光彩

B.不懂得生活和享受

C．天生缺乏虚荣心和审美情趣

D．对家庭和自己具有强烈的责任心

6．宁波市象山县公安局民警、共产党员何利彩，爱岗敬业，十几年帮助下岗女工、照顾重刑犯的子女„在平凡的岗位上创出新业绩，两次荣获“全国优秀人民警察”称号，《焦点访谈》曾报道她的事迹。上述材料给我们的启示有（）①荣誉获得的关键是靠媒体的宣传②做好本职工作需要有强烈的社会责任意识 ③共产党员只有一心为民才能得到人民的信任④要弘扬敬业乐群的奉献精神

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7．人们在履行责任时，有时会发生责任冲突，在相互冲突的责任之间进行选择常常是复杂的，这就需要我们的()

A．胆识和智慧

B．爱心和细心

C．胆识和闯劲

D．细心和闯劲

8．每个人因年龄、能力大小及扮演角色不同，所承担的责任也会不同。下列属于中学生的责任的有（）①乐于公益劳动②了解祖国悠久的历史③团结邻里④学会学习

A．①②③④

B．①②④

C．②④

D．①③④ 9．诸葛亮在《出师表》中陈述道：“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一余矣。”这主要说明他具有——的优秀品质。（）A．敢于享受

B．敢于吃苦

C．敢于顶撞

D．敢于负责

二、辨析题(运用所学知识进行判断与分析)10．辨析：一个负责任的人往往比其他人放弃更多的个人利益。

三、分析说明题(紧扣题意，简明扼要地作答)

11．一个初到美国的年轻人，在打扫卫生时，不小心打碎了一个花瓶，他把花瓶的碎片连同其他垃圾一起装进了垃圾袋里。房东汉瑟太太看见后，焦急地说：“孩子，你怎么可以把花瓶的碎片放在垃圾袋里呢?你必须把它们重新找出来。”这个年轻人虽然感到很奇怪，但还是照办了，将垃圾袋里所有的垃圾都倒了出来。汉瑟太太拿了一个厚实的袋子，将花瓶碎片一点点拾进袋子里。然后，汉瑟太太把袋口封住，在袋口的空白处写了一行字：“有锋利的碎片，请小心!别伤手!祝你好运!”汉瑟太太微笑着对那个年轻人说：‘‘孩子，这样就可以了。我们得为我们的垃圾负责，如果伤了别人的手多不好啊!”(1)你从汉瑟太太身上学到了什么?(2)你准备怎样做一个负责任的人?

12．2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。唐山13位农民除夕租了辆中巴车，顶风冒雪到郴州救灾。汶川发生特大地震后，他们辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们与解放T-、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。他们的义举充分诠释了什么叫“勇为”。“感动中国．2008年度人物”——唐山“十三农民兄弟”：宋志永、杨国明、杨t-．、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金(1)请你对唐山“十三农民兄弟”的行为进行简要评价。(2)我们中学生应怎样学会负责? 第三节对社会负责

一、单项选择题

1．在我们的生活中，责任感的最高体现的是（）

A．对自己负责

B．对家人负责

C．对朋友负责

D．对社会负责 2．下列观点正确的是()

A．对社会负责和对自己负责之间存在着责任冲突

B．对社会负责就必须成就一番大事业

C．对社会负责，每个人首先要做好自己的事情

D．对社会责任是成年人的事情，与未成年人无关 3．北京市规定，参加本市无偿献血的公民自献血之日起5年内免费使用献血量5倍的血液；5年后免费使用献血量等量的血液。这说明（）

A．参加无偿献血活动，在关心社会的同时也是在关心自己

B．北京市的血库拥有的血液量十分充足

C．献血的人容易患病

D．参加无偿献血活动是每个公民的责任

4．台湾亲民党主席宋楚瑜曾在清华大学演讲时说，政治人物不但要有人文素养，更重要的是要有历史观，要对社会负责。一个人活在天地间，不是你认为你是谁，而是将来的历史怎么给你定位。宋楚瑜先生的话告诉我们（）

A．只有政治人物才有责任感

B．学好历史就会有责任感

C．每个人的责任感产生于与人交往的过程中

D．每个人都要承担起历史赋予自己的责任 5．“微尘”起初只是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民所使用的化名。后来“微尘，已成为青岛市一个体现爱心的公益品牌，在青岛市红十字会收到的捐款中，不少捐款者署名为“微尘”。这说明（）

A．“微尘”是一个具有普遍性的名字

B．青岛市市民的合作意识非常强

C．一个人关心社会的责任心延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大力量

D．对社会负责要求我们关注社会公共事务，积极参加社会公益活动

6．团中央发出倡议，要求各级团组织开展以“参与志愿服务，共建和谐社会”为主题的活动，引导广大青年和社会公众以更加饱满的热情投身于社会主义和谐社会建设，掀起社区志愿服务新高潮。参加志愿者活动()①是热心公益、服务社会的表现②是履行公民法定的义务③可以增强公民的责任意识④目的是享受承担责任的快乐

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③ 7．歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”这说明（）①我们应热爱自己的事业②爱岗敬业是一种负责任的表现③我们应只关心自己的事业，对自己负责④要做一个负责的公民，首先把自己的本职工作做好

A．①②③④

B．①④

C．①②④

D．②④

8．小刘因为身体原因不能参加学校的运动会，但他积极和本班同学一道为参赛同学呐喊助威，并帮助其他同学做好后勤工作。这充分说明小刘具有良好的（）

A．合作意识

B．表现意识

C．竞争意识

D．好胜意识

二、辨析题(运用所学知识进行判断与分析)

9．辨析：一个对社会负责的人，不仅要有责任意识，而且要有合作意识。

三、分析说明题(紧扣题意，简明扼要地作答)

10．获得第五届“广西十大孝心人物”称号的全州人李祜柱，20年来，像对待自己的父亲一样照顾因受灾从家乡一路流浪行乞到她家门前的老人许济民，还曾带着老人远赴安徽寻找亲人。

(1)上述材料表明李祜柱是一个怎样的人?

(2)在建设和谐社会的今天，我们应怎样向李祜柱学习?

四、实践探究题(结合自身的实践经历进行分析与探究

11．岁月在流逝，我们在悄然成长。当我们逐渐塑造自我、融入集体、走进社会的时候，各种责任也由此而产生，需要我们自觉承担。

王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，他的家人有不同的看法。奶奶说：“你只是一个初中生，当什么文明监督员，又不是只少你一个人。” 妈妈说：“有谁知道你去做好事了?何必去吃那个苦。”

假如你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动? 拓展演练

1．来宾是世界体操王子李宁的故乡。李宁成名后，心系父老乡亲，先后捐赠数千万元用于家乡的公益事业。李宁为家乡捐款这一举动，体现了他（）①对国家、对社会的责任感②为了追逐个人名利③具有奉献精神④是一个勇于创新的人

A．①②

B．②③

C．①③④

D．①③

2．(2009年福建省龙岩市中考题)无论是抗震救灾，还是北京奥运会、残奥会，处处可见志愿者的身影，他们活跃在需要的地方，带来温暖，感动世界。志愿者的行为()①体现了具有高度的社会责任感②是热心公益、服务社会的表现③使他们的生命价值得到提升④营造了“人人为我”的社会氛围

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④ 3．涛涛在给好友的信中写道：“我怎么觉得这么累啊!自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间有病请假的童童补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道的活动„„”(1)该信反映涛涛承担了哪些责任?(2)应怎样做才能享受到承担责任的快乐?作为好友，请你告诉涛涛。

4．(2009年山东省潍坊市中考题)汶川大地震发生后，潍坊市响应国家号召，积极参与北川援建。

援川干部崔学选的感人事迹，展现了潍坊人良好的精神风貌和形象。

片段一：2008年5月27日，时任潍坊市建设局局长的他临危受命，不顾50多岁的年龄，怀着对灾区人民的关爱之情，毅然从出差地直奔北川。

片段二：他冒着频发的余震、山体滑坡和泥石流等险情，详细考察当地的地质情况，创造性地开展工作。片段三：他尽自己的最大努力救助、照顾孤残儿童和精神病人，把建好的板房先让给群众住，而他自己则住帐篷，直到最后一户受灾群众搬进板房。

片段四：他积劳成疾，仍然坚持工作，直至病倒在援建的一线；病榻上的他依然不忘自己的使命，时时挂念北川的援建工作。

请你结合上述材料，谈谈崔学选的哪些优秀精神品质值得我们学习。

5．某校九年级(2)班召开“在承担责任中成长”主题班会时，班主任出示了两组镜头，请你据此回答下列问题。

镜头一小龙在商店购物时不小心将一只玻璃杯碰倒在地摔碎了，被工作人员发现后拒不承认。镜头二卫生委员大炜陪同值日马虎的小君同学重新打扫了教室的卫生，随后还去参加学校组织的公益活动。

请你结合班会的主题，对小龙和大炜的行为进行简要评价。第四单元做负责任的公民 第一节感受责任

一、l．B 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B 7．B

8、D

二、9这个观点是错误的。生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。作为社会的一员，责任并不是强加在个人身上的，相反，责任是我们成长的内在需要。

三、l0．(1)开展演讲比赛、出黑板报、邀请先进人物进行座谈等。

(2)责任是我们的内在需要；每个人都扮演着多重角色，也负载着多种责任；青少年要树立责任意识；等等。第二节学会负责

一、l．B 2．D 3．D 4．B 5．D 6．D

7、A

8、A 9 D5

二、l0．这个观点是正确的。责任感强的人之所以让人肃然起敬，是因为他们的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。他们把国家的、集体的、他人的利益放在自己的个人利益前面，比其他人作出更多的牺牲。

三、ll．(1)我们要具有强烈的责任感。责任感往往见于细节，对一袋垃圾负责，也是对别人负责，对社会负责。

(2)要敢于承担自己的责任，遇事不退缩，勇于承认错误，并承担相应的责任；要善于承担责任，根据自己能力的大小，尽自己所能承担责任。(言之有理即可)

12．(1)①他们具有扶危济困的美德，具有高度的社会责任感。②他们无私奉献，承担了建设和谐社会的责任。③他们在作出选择后，义无反顾地担当起了他们的责任，不言代价与回报。

(2)①增强责任意识。②积极承担责任，敢于负责，善于负责。(言之有理即可)第三节对社会负责

—、1．D 2．C 3．A 4．D 5．C 6．D 7．C 8．A

二、9．这个观点是正确的。我们每个人都是社会的一分子，都要尽到对社会的责任，对社会负责是责任感的最高体现。每个社会成员都要有责任意识。在社会生活中，单靠个人的力量是不够的，需要社会中每个人各尽其责，共同协作，具有合作意识。因此，对社会负责，既要有责任意识，也要有合作意识。

三、l0．(1)表明李祜柱是一个具有高度社会责任感的人。(2)我们要像李祜柱那样自觉地承担起关爱社会的责任，对于陌生人，我们要扶危济困；作为普通公民，我们首先要做好自己的事情。我们都是社会的一分子，对自己负责本身就是对社会负责；认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，关注社会公共事务，积极参加社会公益活动，为建设和谐美好的社会作出自己应有的贡献。(言之有理即可)

四、ll．(1)我们每个人都是社会的一分子，都要尽到对社会的责任。

(2)每个人因年龄、能力大小及所扮演的角色不同，所承担的责任也不同，但只要一个人尽其所能，就算得上是一个负责任的人。

(3)关心社会就是关心自己。当这种对社会的爱和责任延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大力量。(言之有理即可)[拓展演练] 1．D 2．C 3．(1)作为班长，涛涛承担了管理班级的责任；作为同学，涛涛承担了帮助同学的责任；作为学生和公民，涛涛承担了参加社会公益活动的责任。

(2)应积极承担这些责任，对责任的态度由被动转变为主动，要敢于承担、善于承担责任，只有这样做，才能感受到承担责任的快乐。(言之有理即可)4．(1)积极承担责任，树立勇担历史使命的责任感和使命感。

(2)不畏艰险、顽强拼搏、自强不息的民族精神。(3)正视困难与挫折，艰苦奋斗、积极进取、开拓创新的精神和作风。

(4)关爱灾区人民，不计个人得．失与回报的无私奉献精神。

(5)以国家集体利益为重，带病坚持工作的忘我牺牲精神。

(6)个人利益服从国家、集体利益的爱国主义、集体主义精神。5．(1)小龙的行为是对自己不负责任的表现。及时纠正自己的过失，才是一种负责任的表现，不能做到这一点，就不可能承担起对他人、对社会的责任。

(2)大炜陪同小君同学重新打扫教室的卫生是对集体负责的表现，参加学校组织的公益活动是关注社会、勇于承担社会责任的表现，这是我们青少年健康成长需要培养的优良品质。(言之有理即可)

第二篇：第四单元

四年级语文课文知识点归类

（四）班级_________

姓名____________

一、注意下列加点字的写法。

合拢．

后悔．

啄．食

希腊．．

惩罚．．

偷盗．．

加厚．

水罐．

浇灌． 惭愧．．

巍峨．．

日复．一日

开天辟．地

精疲．力竭．

大发雷霆．

二、按要求写词语。

二四是反义的成语：

驱寒取暖

口是心非

冰天雪地

七上八下

声东击西

喜新厌旧

看到盘古想到的成语：大刀阔斧

开天辟地

与日俱增

顶天立地

变化多端

改天换地

近义词：

混沌（模糊）

合拢（收拢）

后悔（悔恨）

屈服（屈从）

触犯（冒犯）

惩罚（处罚）

惭愧（羞愧）

情愿（甘愿）反义词：

合拢（散开）

漫长（短暂）

惩罚（奖励）

自由（约束）

凶残（善良）

完好（残缺）

屈服（反抗）

精疲力竭（精力充沛）

三、把下列词语读正确。

l隆ónɡ起

l隆ónɡ重

轰l隆ōnɡ

黑咕l隆ōnɡ

咚 的dí确

的dí士

目的dì

无的dì

放矢

四、课文知识点归类。

1、《开天辟地》是中国的神话故事，主要写了（盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事），赞颂了盘古（无私奉献的精神）。课文的最后一个自然段（总结了全文，概括了盘古开天辟地的经过。）

2、《普罗米修斯盗火》是古希腊神话故事，记叙了（普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智

慧，并与宙斯进行不屈不饶斗争的传说，）颂扬了(普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神)。

3、《一路花香》是则寓言故事，告诉我们（世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。）

4、在这一单元，我认识了（力大无穷、意志坚定、有无私奉献精神的）盘古，（勇敢、坚强不屈、富有同情心的）普罗米修斯，（残暴、心狠手辣）的宙斯，（英勇、富有正义感的）赫剌克勒斯，（循循善诱）的挑水工。

5、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》、《大闹天宫》）是中国神话故事，《阿伽门农的结局》、《木马计》、《食忘忧果的民族》、《从夜晚到天明》）是古希腊神话故事，《杯弓蛇影》、《井底之蛙》、《自相矛盾》、《狐假虎威》）是寓言故事。

五、读一读，记一记。

1、左手持凿，右手握斧。

轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。这两句话的特点是（句中都包含了意思相反的词语），文中与它们相同类型的句子还有（头顶天，脚踏地。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈。）

2、他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心．．

为人类盗取天火。当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定．．要狠狠惩罚他。两个句子中带点词语不能互换。句1中的“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，而且说明了盗取天火并非简单的事，需要有战胜困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。句2用“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。

第三篇：第四单元 做知法守法用法的人

第四单元 做知法守法用法的人

班级： 组别： 姓名： 号数： 成绩：

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本单元主要是让我们掌握社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类；了解犯罪的危害，认识不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，从而逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，增强法制观念，防微杜渐；还将了解我国法律对未成年人的特殊保护、未成年人受法律保护的基本内容和未成年人获得法律帮助的方式和途径，并运用法律手段保护自己；增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心，做知法、守法、爱法的人。

第七课 感受法律的尊严

名师解惑

1.法律和道德有何相同和不同?我国为什么要把依法治国和以德治国结合起来？ 释疑：法律和道德有内在的、必然的联系，又有明显的区别。

相同之处是：①它们都是人们的社会行为规范。②它们的内容是互相渗透的。在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里。③二者建立在同一经济基础上并随着经济基础的发展变化而发展变化。④二者的目标一致。它们追求的都是社会秩序安定、人际关系和谐、生产力发展、人民生活幸福。

区别是：①产生的社会条件不同。道德与人类社会的形成同步，法律是私有制、阶级和国家出现后才有的。②表现形式不同。法律是以文字形式表现出来；道德的内容则主要存在于人们的道德意识中，表现在人们的言行上。③体系结构不同。法律是国家意志的统一体现，有严密的逻辑体系；道德不具有法律那样严谨的结构体系。④推行的力量不同。法律要靠公民自觉守法来推行，但也要靠国家强制力来推行；道德则主要靠人们内心的道德信念和修养来维护。⑤制裁的方式不同。违法犯罪的后果有明确的规定，是一种“硬约束”。不道德行为的后果，是自我谴责和舆论压力，是一种“软约束”。

我国法律和社会主义道德有着密切联系，二者是互相配合、互相促进、互相补充的。一般说来，凡是我国法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；凡是我国法律所鼓励的行为，都是社会主义道德所倡导和赞扬的行为；有许多法律上的义务，同时又是社会主义道德的要求。我国法律体现并维护社会主义道德，社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施，提高社会成员的道德水平有利于人们自觉守法、护法。

正因为我国法律与社会主义道德相辅相成、相互渗透、相互支持，所以我们国家既坚持依法治国，又坚持以德治国，把依法治国和以德治国结合起来。

2.一般违法与犯罪的关系是怎样的？

释疑：一般违法与犯罪之间既有区别又有联系。

一般违法与犯罪之间是有严格区别的，一方面，对社会的危害程度及违反的法律不一样，一般违法行为对社会的危害性比较小，只是违反了刑法以外的法律、法规；而犯罪行为则对社会的危害性较大，违反了刑法，是严重违法行为。另一方面，处罚的方式不一样，对一般违法行为，是由国家行政机关进行批评教育或依据有关法规给以行政制裁或民事制裁；而犯罪行为，则要用刑罚手段来处罚。

一般违法与犯罪之间是有联系的，二者都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，在本质上是一致的，都违反了国家的法律、法规。犯有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去，就很有可能走向犯罪。可见，二者之间并没有不可逾越的鸿沟。

3.青少年违法犯罪是一个严重的社会话题，青少年违法犯罪的主观原因有哪些? 释疑：道德意志薄弱。青少年时期，是心理发展从不成熟到成熟的过渡时期。这一时期，青少年正处在高度的社会化进程中，身心发展都尚未定型，可塑性很强，拒腐蚀的能力较差。如果受到外部条件的不良诱惑和熏染，就容易走向反面，甚至坠入违法犯罪的深渊。

是非观念模糊。由于青少年的社会阅历浅，往往没有正确的是非观念。这一时期，他们在心理上最容易表现出两个突出特征：重感情，往往以哥们儿义气代替健康的友谊，人云亦云，不知不觉造成违法犯罪；易冲动，往往不能克制自己的情绪，感情用事代替行为准则，以致造成明知故犯的严重后果。

价值观念扭曲。由于受社会消极因素的影响，一部分青少年形成了畸形的价值观，互助友爱、无私奉献被视为傻瓜行为，自私自利、唯权唯钱成为他们的价值取向。不正确的价值观、人生观必然导致不良的行为，成为违法犯罪的心理动因。

4.预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起，未成年人的不良行为与违法犯罪有什么关系？ 你知道吗？未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

释疑：绝大部分未成年人在违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习，如：①厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。②厌恶劳动，追求享受。表现为崇尚吃、喝、玩、乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，文身吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三室一厅”。③不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德，违反道德准则，热衷于当众起哄、谩骂行凶等。④以大欺小，勒索钱财。特别是在校学生中，以强凌弱、以大压小、勒索钱财的现象非常普遍。他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。⑤称兄道弟，“哥们儿”义气。物以类聚，人以群分，他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。他们人多势众，互相壮胆，极易走上违法犯罪的道路。讲练互动

【例题1】 2010年下半年以来，我国重特大安全生产事故频发：2010年10月20日，河南省郑州煤电（集团）太平庄煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，148名矿工遇难。2010年11月28日，陕西省铜川矿务局陈家山煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，160名矿工遇难。2010年2月14日，辽宁阜新矿业集团孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，214人遇难。上述事故发生后，党中央、国务院领导同志都高度重视，立即派出工作组赶赴现场，指导、协调人员抢救和事故调查工作，并对造成特大事故的责任人给予严肃处理，依法追究了其行政和法律责任。这些说明（）

①公民的生活和国家的治理都离不开法律 ②国家加大执法力度，靠国家强制力治理维护社会主义经济建设

③依法治国必须同以德治国相结合 施可持续发展战略是我国的正确选择 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②

解析:此题以我国近期屡次发生的一系列特大安全事故为背景材料，巧妙地从不同角度设计了看似都有联系的四种说法，只要深入分析材料，不难看出，③④说法与材料无关，应当排除；②说法最直接地反映了材料；①说法则从更深层揭示了问题。公民的生活和国家的治理都离不开法律，也就是依法治国，揭示了依法治国的必要性和紧迫性。因此，此题虽以选择题的形式出现，但考查的知识范围是比较宽泛的。练色通道

在做该选择题时，首先要审清题干，审清题干指定的选择方向，审清题干规定的选择范围、层次、角度。其次，审清题肢的含义与内容。再次，题干和备选项相统一，是正确选择的基本原则。

变式训练：1.你认同哪幅图的观点？简要说明理由。

图一

图二

图三

解析：解答该题的关键是对三种不同的观点作出正确的判断。假如没有法律，整个社会将会混乱不堪，我们的衣、食、住、行及正常的生活将得不到保障，我们的生命健康及财产安全将会受到极大的威胁，我们将不会有安逸的生活和稳定安静的学习环境。所以说，生活离不开法律。

答案：我同意图三的观点。这是因为：现代社会生活中，法律对人们有规范和保护作用。我们应当学法、守法、用法、护法，这是我们应尽的责任，爱法是我们应取的态度。我们没有违法犯罪仅仅意味着我们没有侵害到他人的合法权益，并不能排除他人侵害我们合法权益的可能性。法律是维护我们合法权益最有力的武器。

2.某班同学学了“走近法律”这部分内容后，知道社会生活离不开法律，为了加深理解，老师要求同学们课后收集各类与法律有关的材料，并根据收集的材料，写一篇200字左右的题为“法律与我”或“法律与社会”的演讲稿。

解析：这道题围绕本框“社会生活离不开法律”这一主题内容，组织同学们动手收集材料，将理论知识和现实社会结合，并通过演讲稿的形式又提升到理论高度来认识问题，有助于培养提高同学们分析问题、解决问题的能力。

答案提示：法律与我：在社会生活中，不仅人们离不开规则，而且人们行为的规则有很多种，其中法律是最重要的行为规范。公民的生活离不开法律。它一方面规范公民的日常行为，使我们以法律为行为准绳，确保遵守法律；另一方面，法律是国家生活的保障，是我们生活的“卫士”，公民的生活与法律息息相关。大到国家的性质、名称，小到每个人的衣、食、住、行等等都有相关的法律来规定，其中还有很多是为了保护青少年权益的。比如，我们受教育就离不开《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等。

我们中学生尽管年龄还小，却无时不生活在法律的规范和保护之中。不能认为法律与我们的生活无关，相反，我们应该树立法律意识、增强法制观念。做一名既有法制观念又有高尚品德的合格小公民。

【例题2】(2010河北沧州模拟)16岁的少年高某，从今年6月24日开始连续三天很无聊，于是先是到镇中学放高音喇叭干扰教学，接着开拖拉机进学校横冲直撞，然后又在路上拦截学生侮辱打骂。当老师出面劝阻时，他满不在乎地说：“我大法不犯，小错不断，气死别人，不被法办。”

高某的说法有道理吗？为什么？

解析:这道题考查同学们对一般违法行为的认识和理解。要认识到一般违法行为尽管没有触犯刑法，对社会危害程度不大，但它仍具有危害性。进一步认识和理解“法不可违”这一观点，从而约束自己的行为，做到在实际生活中轻微的违纪违法行为都不要有，做合格的守法公民。

答案:高某的说法没有道理，因为：

（1）一般违法行为虽情节轻微，没有触犯刑法，但也具有一定的社会危害性，必须承担相应的法律责任。高某的行为干扰了正常的教学秩序，违反了治安管理处罚条例，属于行政违法行为，应受行政制裁。

（2）一般违法行为虽然不像犯罪行为那样，对社会造成严重危害，但也给国家、社会和人民带来了损害，有些一般违法行为如不及时给予惩戒、处罚，还有可能进一步发展成犯罪。可见，高某的认识是非常危险的。

（3）青少年要学法、知法，依法律己，防微杜渐，做遵纪守法的公民。练色通道

做此类题时，首先就观点进行评析，然后运用所学知识论述讨论的主题。关键是找到讨论的主题与教材相关知识的结合点。应该注意的是，不能离开所学知识就事论事。变式训练：

3.青年张某曾借朋友李某一万元钱，并承诺一年后归还。两年过去了，在张某仍未归还债款的情况下，李某将张某告到了人民法院。张某态度非常强硬，人民法院两次传唤不到，之后人民法院依法将其部分财

产予以查封，张某竟公然与人民法院对抗，将封条撕掉，把财产转移到女友家藏匿起来。他本人对执法人员则避而不见。随着时间的推移，张某心中暗暗高兴，他对女友说：“看人民法院能把我怎么样!”有一天他和朋友正在饭店吃饭„„

（1）请根据你的理解把故事续下去，并简要说明理由。（2）你从中吸取了什么教训?

解析：道德是人们追求的较高境界，而不违法则是人们行为的底线。违法者必然受到应有的处罚。该题故事的续写应该遵循“法不可违”的道理。不能信口开河，随心所欲。

答案：（1）略。

（2）作为一名公民，应自觉遵守法律，履行自己的义务，切不可做出违法行为。违法后更不能心存侥幸，藐视法律，而应自觉接受司法机关的制裁和处理，否则只会在错误的道路上越走越远。

4.(2010江苏南京模拟)下列能正确说明一般违法与犯罪联系的是（）

A.违法行为必然走向犯罪 B.两者都是违反法律的行为.两者所触犯的法律相同 D.两者都应受到刑罚的处罚

解析：一般违法与犯罪在对社会的危害程度、触犯的法律以及所受到的处罚等方面有严格的区别，所以C、D两项明显是错误的。一般违法与犯罪都是违法行为，有一般违法行为的人，如果不能及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪，所以，选项A的说法也是错误的。正确的选项为B项。【例题3】（经典回放）观察下面漫画的内容：

娱乐——赌博——犯罪的“三部曲”

漫画中的“三部曲”留给我们的思考是什么？

解析:许多违法犯罪行为都是从不良习气开始的。平时小的错误如果不加以重视，发展下去就有可能违反纪律甚至是违反法律，所以，要认识到防微杜渐的重要性，做到防患于未然。我们平时一定要重视加强道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

答案:这名中学生从不能拒绝不良诱惑、染上不良嗜好开始，最终走向违法犯罪的道路。这说明，青少年如果不能学会拒绝不良诱惑，杜绝不良行为，就有可能走向违法犯罪的道路。在不良诱惑、不良行为面前应该保持清醒的头脑。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们必须做到防微杜渐，从拒绝不良诱惑开始做起，增强法律意识，学会自我保护，从而健康成长。练色通道

漫画类题目考查更高的理解与分析、归纳与总结能力。所以此类题目要求我们一定要仔细审视漫画，一个细节都不可以放过，然后再把几幅画串起来，形成一个相互连接的知识链，这样的答案才能有条不紊，全面到位。 黑色陷阱

新课改教材更贴近于社会生活实际，同学在学习时一定要在掌握基础知识的同时，善于从身边的小事发现问题、分析问题，并准确地利用所学知识去解决问题。注重理论联系实际，切忌单纯地死记硬背课本知识。变式训练：

5.(2010四川泸州模拟试题二)材料：九年级学生陈某，今年刚满16岁。在网吧里，他结识了一些不良社会青年，在这些人的引诱下，他染上了毒瘾。父母给的零用钱满足不了他，于是他又向同学借了200 多元钱。为了弄到吸毒的资金，他多次小偷小摸，甚至将学校图书馆的图书偷出去卖。一天晚上，他持刀在一个偏僻的地方，对两名下晚自习回家的同学实施抢劫。由于遭到反抗，他将其中一名学生打伤后逃跑，后被警方抓获归案，法院判其有期徒刑3年。

根据上面的材料，结合所学知识，回答以下问题：

（1）材料中陈某吸毒、小偷小摸的行为属于什么违法行为？抢劫、致人受伤的行为又属于什么违法行为？

（2）上一问中的那两种违法行为有什么区别？

（3）从陈某经历中，我们应该得到什么启示或教训？

解析：该题主要考查的是违法行为及其种类，特别是一般违法与犯罪的区别。我们还应该增强法律意识和法制观念，做一个遵纪守法的好公民。

答案：（1）材料中陈某吸毒、小偷小摸的行为属于行政违法行为。抢劫、致人受伤的行为又属于严重违法行为，也就是犯罪行为。

（2）吸毒、小偷小摸的行为对社会的危害较小，触犯了行政法规，应该受到行政处罚。抢劫、致人受伤的行为对社会的危害严重，触犯了刑法，应该受到刑罚处罚。

（3）从陈某经历中，我们应该增强法律意识，认识到法不可违的道理。自觉地遵纪守法，防微杜渐，做一个遵纪守法的好公民。

【例题4】 材料一：一个人有了高尚的道德情操，就能提高自己遵纪守法的自觉性。如果我们所有成员的道德水平都能够变得高尚，那么，我们的社会将会更快地走向法制化和现代化。

材料二：制造湖南常德劫案的张君犯罪集团在6年里，流窜作案12起，杀死22人，杀伤20人，掠财500多万元。沈阳的刘涌犯罪集团核实的犯罪事实42起，致死致伤者达42人，其中1人死亡，重伤16人。

阅读材料后，结合所学知识，简要回答下列问题：（1）道德水平的高低与违法犯罪之间有什么关系?（2）结合材料说说违法犯罪的危害。（3）谈谈材料对我们的启示。

解析:该题涉及的知识有违法犯罪的危害、道德水平的高低与违法犯罪的关系。材料留给我们的启示则要从防微杜渐、加强道德修养等方面来回答。

答案:（1）人的行为是受思想观念指挥的。道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥潭。遵守法律，也是践行道德的表现。

（2）犯罪行为对他人、对家庭、对社会都造成了极大的危害，不仅损害了自己的幸福家庭，也影响了自己今后的大好前途，危害了社会。

（3）启示：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们平时一定要重视加强道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。练色通道

解答该题的关键是找到所要回答的问题与教材知识的结合点。对此类题目的解答，要注意认真阅读所给材料，弄明白材料中所表达的主要观点，然后针对题目的要求联系教材的相关内容有条理的组织答案。变式训练：

6.“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这句话表明（）

A.道德水平高的人，法制观念也较强 B.遵守法律，是践行道德的表现 C.提高公民的道德水平，有助于更好地守法 D.道德调整的范围比法律广

解析：社会成员道德水平的提高，是公民遵纪守法的思想基础，也是公民自觉护法的重要条件。法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误。道德水平低，法纪观念淡薄，就难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥潭。

7.（经典回放）课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：

他当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，乘那小家伙不备，一下子将它捧在了手里。

儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”

“你必须放掉。”父亲说，“它是法律规定的保护动物，你不能占为己有。” “为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。（1）讨论中，同学们形成了两种观点：

①父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。②父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会的利益。上述观点中：我赞成_____________（或不赞成）（只填一空，只填序号），因为： ____________________________________________________ ____________________________________________________（2）细微之处见品性，针对自身遵纪守法情况写一条自勉格言： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 请结合自身具体情况，运用“提高道德水准有助于公民自觉遵纪守法”的相关知识分析上述格言。 解析：本题具有开放性试题的典型特点，贯彻体现了新课改的精神，有利于培养自主探究、自我发展、理论联系实际的能力。从生活中的小细节展开，既考查了对基础知识的掌握，又提高了思想觉悟；既强调材料与所学知识的紧密结合，又鼓励创新。

要将此题目回答好，我们平时要多参加学校和班级举行的各种活动。要彻底改变“死记硬背”的学习模式，培养发散思维能力，多理论联系实际，在“深思熟虑”中敢于并善于别出心裁、大胆创新。同时在回答中要注意语言规范，要认真审题，并严格按照要求作答，才能取得较好的成绩。

答案：（1）赞成①，因为：父亲的行为表明他有较高的道德素质，能严格自律。父亲的法制观念很强，在任何时候都能自觉守法。父亲制止了儿子做违法的事，维护了法律的尊严，尽了教育子女的义务。不赞成②，因为：父亲不是苛刻，而是自觉守法，并能制止儿子违法，尽到了教育子女的义务，体现了父亲较高的道德素质。儿子要把国家保护动物带回家照顾，看似没有损害他人或社会利益，似乎合情合理，但这是法制观念淡薄的表现，是一种违法行为，必然对社会有害。

（2）格言：例如：“一个人的道德文明可以从他在马路上的举止表现出来。”

格言评析：人们的道德素质，直接影响人们的法制观念，道德水准提高了，就会自觉地遵纪守法。自己骑车有时逆向行使，这反映了自己平时不够自律，道德水准还有待于进一步提高，这也是违反交通法规的行为。因此，写上述格言用来提醒自己提高道德素质，增强自律，自觉遵守交通法规。（此题为开放性试题，言之有理即可）

第四篇：第四单元做知法守法用法的人

练习题 1、2012年11月2日，江苏扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒，在骑车放学途中不慎撞到一辆停在路边的宝马车。他在原地守了近半个小时没等到车主，就在车上留下“联系字条”，表示愿意赔偿。下列对徐砺寒的做法评价合理的有 ①信守承诺就能获得回报

②犯错误后，承认错误是负责任的表现 ③谅人之过能升华自己的境界

④承担因自己过失导致的后果，更能考验人的勇气 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

2、.从2013年1月1日零点起，被称为“史上最严交规”加强了对闯信号灯的处罚力度，其中“闯黄灯扣6分”的规定，引来网 友吐槽，多数人却对上述决定拍手称快。对一些网友反映的交通信 号设置问题，公安部门称将认真听取意见，积极采纳，不断改进。这 ①表明了我国公民从此真正享有人权 ②体现了我 国以人为本的执政理念 ③体现了我国对生命的尊重 ④表明我国法律体现广大人民的意志

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3、“厌学→逃学→ 辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们

①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ②大错不要犯，犯点儿小错无所谓 ③要增强法制观念，重视品德修养 ④一个人 走上违法犯罪的道路往往有一个演变的 过程，所以要防微杜渐

A.①②③ B．②③④ C.①③④ D.①②④

4、一般违法行为和犯罪行为的共同点是

A．都具有社会危害性 B.都要承担同等的法律责任

C．都触犯了我国刑法 D.都具有刑罚当罚性

5、人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、’ 起诉和审判方式，做到寓教于审、审教结合。人民法院的这些做法属于对未成年人的

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

6、．在生活中，调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则，其作用的发挥靠 A．舆论的力量 B．习惯的力量

C．信念的力量 D．国家强制力

7、．我国刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。下列属于附加刑的是

A．管制 B．有期徒刑 C．罚金 D．无期徒刑

8、某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的（）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

9、.2013年4月11日，北京市高级人民法院成立了全国首家集未成年人刑事、民事、行政案件 为一体的“综合审判”法庭。专门成立未成年人案件的审判庭属于对未成年人的 A.家庭保护 B.司法保护 C.社会 保护 D.学校保护

10、右图“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯 现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还绿灯。”“中国式过马路”的行为属于（）

①违反社会公德的行为 ②受从众心理影响的行为 ③扰乱社会公共秩序的行为 ④要受到刑罚处罚的行为

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11、.右边漫画中这位沉迷于网络的同学，如果不及时改正，发展下去

①会危害身心健康 ②影响进步和发展 ③可能走上违法犯罪道路 ④会给社会发展带来消极影响

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

12、新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利 益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益 B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为 13、2012年12月28日，十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于加强网络信息保护的决定，为互联网时代的个人信息保护装上“法律盾牌”。据此回答： 该决定使得公民保护个人信息的意 愿又增加了一道“法律盾牌”，说明我国法律

A.体现和维护广大人民的意志和利益 B.靠国家的强制力保证实施 C.对全 体社会成员具有普遍约束力 D.能够彻底净化互联网环境

14、某名人的儿子方某19岁，为寻刺激，突发奇想给某机场拨打了“报警”电话，称一架航班有炸弹。警方和机场立即调动了大批人员进行安全检查，航班因此被延误5个小时，损失上百万。目前，方某已被公安机关抓获。上述材料告诉我们

①公民要学法、守法、用法，依法规范自身行为 ②扰乱社会治安的严重违法行为，应受法律制裁 ③宪法规定公民享有言论自由，开个玩笑没什么大不了的 ④公民在法律面前一律平等，任何人违法都要承担相应法律责任

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 15、013年6月10日，某中学举 行了“校园安全演练活动”启动仪式，号召全校师生积极行动起来，共同宣传“珍爱生命，维护健康”。开展这一活动有利于保障学生的 A.知情权 B.名誉权C.人身自由权 D.生命健康权

16、据调查，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比。“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍共识。从个人自身的发展要求来看，受教育应是公民的 A.一项基本权利 B.一项基本义务C.一件个人私事 D.一种兴趣爱好

17、根据最高人民法院院长签发的执行死刑令，云南省昆明市中级人民法院2013年3月1日依法对糯康、桑康。乍萨、依菜、扎西卡四名湄公河案罪犯执行死刑。这说明法律 ①靠国家强制力保证实施 ②由国家 制定或认可

③具有协调人与人之间关系的作用 ④具有制裁违法犯罪行为的功能 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

18、．2012年9月4日，消费者禤先生在我市一厨具行内购买了一个高压锅，9月7日在使用中发生爆炸，并烫伤两人。禤先生可以采用的维权途径有 ①与商家协商索赔 ②向消费者协会寻求帮助 ③向有关政府部门申诉 ④向法院提起诉讼

A．①② B．①③④ C．②③④ D．①② ③④ 19．（12分）平安中国

平安，既是治国者的宏大理想，也是老百姓的朴素追求。总书记强调，发展决不能以牺牲人的生命为代价。要着力建设平安中国，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

（1）建设平安中国体现了我国经济社会发展坚持怎样的发展观？（1分）

这一发展观的核心是什么？（2分）

交通安全是建设平安中国的重要一环。小刘在去学校路上，多次发现网上热议的“闯红灯式过马路”的现象：凑够一撮人就敢闯、不管红绿灯。是什么原因使“闯红灯式过马路”大行其道呢？小刘决定进行调查，一探究竟。以下是小刘调查得到的结果：

所持观点 法不责众，那么多人闯红灯，也没有人受到处罚 行人闯红灯只是小事，并不违法 机动车撞了人要负责，所以会让我 绿灯时间太短、过马路等待时间长 占受访者比例 50% 27% 13% 10%（2）请你简要评析“闯红灯式过马路”的行为。（3分）

（3）请你根据小刘的调查结果，对终结“闯红灯式过马路”现象提出合理化建议。（3分）

继南京、杭州、南昌、柳州相继采取措施进行集中整治之后，北京、成都、湛江等城市也纷纷跟进，对不听劝阻、带头闯红灯的行人进行处罚。

（4）材料体现了依法治国方略的哪些基本要求。？（3分）

21、.（8分）材料一：漫画《“黑心”奶茶》

材料二：2013年初，全国公安机关开始实施“打击食品犯罪、保卫餐桌安全”专项行动。据报道，2013年春节期间，各地已经集中侦破食品安全犯罪案件120余起，抓获违法犯罪嫌疑人350余名，捣毁制售有毒有害食品的“黑作坊”“黑工厂”“黑窝点”220余个，清除了一大批有毒有害的“黑心食品”。

（1）材料一中经营者的行为侵犯了消费者的什么权利？在二者关系中消费者处于什么地位？（4分）（2）打击食品犯罪、保卫餐桌安全有何重要意义？（4分）

22、.材料一：2013年3月25日，以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动在北京启动。各地围绕这一主题开展了丰富多彩的安全教育宣传活动。

材料二：新版《机动车驾驶证申领和使用规定》：“校车载人超过核定人数20%以上的记12分、不按规定避让校车记6分”。上述两则材料共同说明了

①我国进一步加强了对未成年人的特殊保护 ②未成年人的健康成长离不开社会保护 ③维护未成年人的合法权益需要司法保护 ④我国政府重视保护未成年人的生命健康权 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

23、．某市民政部门计划在一些街道社区设立未成年人保护事务工作站，对单亲家庭子女、网瘾少年等未成年人施行保护。这一保护属于

A．家庭保护 B．学校保护C．社会保护 D．司法保护

24、．“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，要“告别”这一交通违法行为，每个人应该

A．学会团结协作 B．积极参与竞争C．增强守法意识 D．完善交通设施

25、.五名无业人员在公共场所散发传单，散布世界末日来临的谣言，制造了社会恐慌。2012年 12月14日，武汉市东西湖区公安分局依法对他们作出行政拘留10日的处罚。五名无业人员的行为

A．属于一般违法行为 B．应 受到刑罚处罚 C．属于严重违法行为 D．具有严重社会危害性

26、（民政部日前发出通知，决定在北京市、河北省石家庄市等20个地区进行试点，按照政府主导、社会参与的原则，在城乡基层建立社区儿童服务中心，开展未成年人权益保护服务。这是对未成年人实行的

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护

27、．2013年4月，吴某在微博上散布H7N9禽流感在宁波某地爆发的谣言。当地警方根据治安管理处罚法，对他作出拘留五日的处罚。这是因为吴某的行为属于 A．犯罪行为 B．严重违法行为 C．一般违法行为 D．违纪行为

28、.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为。

A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序离不开法律的保障C.社会生活离不开共同的准则D.我国的法制不够完备

29、在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深 刻的道理是。

A.生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活C.生活离不开法律 D.违法的人需要学法

30、漫画《中国式过马路》讽刺了生活中常见的交通违规现象。据此回答1-2题 1．漫画启示我们

A．只要凑够一帮人就可以安全地过马路B．加大处罚是杜绝这一现象的唯一办法 C．提高自身修养，遵守社会公德和秩序 D．人们喜欢追风，喜欢追逐新奇事物

2．面对漫画反映的现象，网友“帮帮”说：“一撮人都过去了，你要 是不过的话，就感觉自己是另类！” “帮帮”要改变这种想法，正确的办法是

A．发展独立思考能力，避免盲目从众 B．积极张扬个性，拒绝任何约束

C．培养团队合作意识，服从团队利益 D．学会与人正确交往，提高沟通能力

31、以下是两位同学的对白。据此回答1-2题

甲：“哥们抽根烟”-----乙：“真有味” 甲：“哥们嗑粒药”---------乙：“真过瘾” 甲：“哥们一起干”-----乙：“真刺激” 甲：“哥们一起坐牢了“-----乙：“真后悔” 1．两位同学的故事警示我们

A．违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐 B．一切吸毒行为都是犯罪行为

C．不良行为如不加以控制会发展成犯罪 D．受人唆使犯罪，不要承担法律责任 2．面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，正确的做法是

A．接受好意，和朋友有福同享有难同当 B．婉言谢绝，只要保证自己不参与就行 C．当众斥责，并对他们实施处罚D．珍爱生命，及时向公安机关举报

32．我国不断加强食品安全的执法力度。下列因严重违法行为受到法律惩处的案例是 A．王某蛋糕作坊因不卫生而受到卫生监督机构的罚款处罚 B．张某出售已变质鱼货损害顾客身体健康，法院对其作出赔款判决 C．江某多次销售掺假食品，被工商管理部门吊销营业执照 D．姚某因指使员工用地沟油“提炼”食用油大量出售……被依法拘役并处罚金 33、2013年1月开始实施修改后的道路交通安全法和相关法规。回答1-2题：

1．新交规中新增了“校车超载20%以上扣12分”等有关校车管理的14项记分要求，这些规定也体现了对未成年人的

A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护 2．针对交通伤亡事故频发等情况，新交规的实施有利于

①增强人们珍爱、尊重生命的意识 ②更严更多地处罚交通违规行为 ③更好地贯彻依法治国的基本方略 ④充分延伸个人的生命价值 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

354.2012年11月，国务院正式批准每年12月2日为“全国交通安全日”，指出：今年将围绕“遵守交通信号，安全文明出行”的主题开展活动，加强对非机动车驾驶人和行人的违法教育，防止“中国式过马路”。这一主题也是 《中学生日常行为规范》中＿＿要求的体现 A．自尊自爱，注重仪表 B．遵规守纪，勤奋学习

C．严于律己，遵守公德 D．诚实守信，礼貌待人

35、．2013年4月25日，十一届全国人大常委会第二次会议审议通过了《中华人民共和国旅游法》。这表明

①全国人民代表大会及其常委会依法行使决定权 ②法律是国家立法机关依照一定的法律程序制定的 ③今后我国旅游业持续健康发展能够“有法可依” ④旅游法的制定、修改程序比其他法律更为严格 A．①② B.①④ C.②③ D.③④

38、【2013云南八市】.下列说法正确的是(A)①法律是由国家制定戌认可的②法律对全体违法人员具有普遍约束力

③法律靠国家强制力保证实施

④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪。维护人们的合法权益 A．①③④ B．①②④ C．②④ D．①②③④

36．2013年一、二季度校园安全事故频发，各地中小学、幼儿园迅速采取一系列措施，加强校园安全管理并开展了各种形式的安全教育和演练活动。这体现了对未戍年人的(B)A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

37、江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家——由空巢老人组成的“阳光家园”。在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身娱乐场所，课余生活丰富多彩。“阳光家园”这个特殊的家给予大山里的留守娃 A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

38、．4月17，罗城县消防官兵在罗城中学对2000多名学生开展消防安全演示，宣讲消防常识。关于这次活动，下列说法错误的是 A．体现了对未成年学生的司法保护 B．有利于增强学生的自我保护意识 C．体现了对未成年学生的社会保护 D．旨在创建安全、和谐的校园环境

39、．为创建平安校园，武汉市各中小学生积极开展消防演习、疏散演练、安全教育讲座等活动，并开设心理健康课程，加强对学生的心理健康教育。这些举措体现了对未成年人的 A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 40、21.阅读漫画“中国式过马路”，问答问题；(l)请你对漫画所示现象进行点评。(6分)

(2)国务院正式批准自2012年起，将每年12月2日设立为“全国交通安全日”。第一个“全国交通安全日”的主题是。(2分)

44、【2013湘潭市】31．小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他 身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭吱吱唔唔不敢说出实情。

阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：

（1）受侵害后维权是正当的，也是正义的。在这里，你觉得小李这样“维权”对吗？请说说你的理由。（4分）

（2）仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训？（6分）

45、背景材料：中国共产主义青年团第十七次全国代表大会6月１７日上午在人民大会堂开幕。刘云山代表党中央致祝词。他指出：党的十八大围绕坚持和发展中国特色社会主义，提出了“两个一百年”的奋斗目标。站在新的历史起点上，总书记明确提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗，也必将为当代青年实现人生理想、创造美好生活打开无比广阔的空间。广大青年要遵照总书记的要求，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的伟大实践中勇做奋进者、开拓者、奉献者。

1、十八大提出的“两个百年”奋斗目标是指什么？

2、为什么在实现“中国梦”的历程中，青年是主力军？

3、在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，我们青少年应该怎样做？

46、请你为维护民族团结，设计几条宣传标语或口号。

47、请设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。

社会公益服务志愿者的活动方案包括：活动宗旨、活动目的、活动要求、活动时间、活动策划人、活动背景、活动主题、活动时间、活动地点等。

如：请同学们设计一个“我为社区做贡献”的服务社区的社会公益活动方案。

活动名称：“美化社会”环保服务志愿者活动。

活动地点：校园附近的社区。

活动时间：周六的上午。

活动主题：我奉献、我快乐。

活动目的：（1）从力所能及的事做起，培养有爱心、乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神。（2）培养学生服务社会的能力。活动准备：（1）教师做好活动前动员工作，并给学生提出明确具体的活动要求；（2）组织爱心小分队，开展献爱心活动。

活动内容（步骤）：一是在社区宣传环保知识，教育社区居民从自己做起，从身边小事做起，养成塑料袋打结后存放，垃圾分类存放、回收等习惯；而是开展“你扔我收，变废为宝”活动，在社区内设置废旧电池回收箱，收集废旧物品，集中处理，变废为宝。

活动总结：活动结束后可让学生写下活动的感受和体验，并以此为主题出一期板报，展示活动成果。

答案

20．（1）科学发展观；（1分）以人为本（2分）

（2）①闯红灯式过马路是一种扰乱社会公共秩序的违法行为；（1分）②容易造成交通阻塞，引发交通事故，威胁自身和他人的生命健康；（1分）③有损社会文明风尚，影响国家形象，（1分）

（3）①有关部门要加大执法力度，对违法者进行惩戒；（1分）②对行人加强教育，增强法治观念，提高道德意识和素质；（1分）③公民要增强交通安全意识，珍爱生命，自觉遵守交通规则；（1分）④完善交通标志设施，优化信号灯设置。（1分）（答出其中3点即。3分）

（4）有法可依，执法必严，违法必究。（3分）

21.（1）侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权。（一个要点1分，本问得分不得超过2分。）在经营者与消费者的关系中，消费者处于不利地位。（2分）

（2）打击食品犯罪、保卫餐桌安全，有利于保护消费者的合法权益；（2分）有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行；有利于维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。（2分）

43、(l)①这种中国式过马路、闯红灯的行为是违法行为，应受到法律制裁。违反交通规则，易造成交通混乱甚至交通事故，对他人生命财产安全造成损害。②违反社会公德，不珍惜自己和他人的生命健康和财产安全，对自身、家庭和社会都是不负责任的，理应受到道德遣责。③法律对全体社会成员具有普遍约束力，没有法外之人，法律面前人人平等。④奉劝漫画中的老人，请您珍爱自己和孩子的生命安全，莫把所谓“弱势”当成自己能违规违法的心理优势，否则于己、于人、于家、于社会均是有害的。(2)遵守交通信号，安全文明出行。

44、答：（1）不对。（1分）①小李的行为是违法行为。（1分）②小李在“维权”过程中侵害了小彭的生命健康权和财产权利；③小李的行为会给自己和他人造成巨大危害，如情节恶劣还会导致犯罪。（②③两点 中任意答对一点可得2分，其他回答酌情计分）

（2）①应该学会宽容待人；②遭遇校园暴力时，使用正确的自我保护技巧，如尽量不要一个人去僻静处、学会稳住犯罪分子，然后伺机逃走等；③遭遇校园暴力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护自己。45、1、第一个百年在建党一百周年时，全面建成小康社会，第二个百年是在建国一百周年时，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

2、①青年是祖国的未来和民族的希望。在任何时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。②在中国共产党的领导下,为实现全国各族人民的共同理想而奋斗,是时代赋予当代青年的历史责任.3、我们青少年要树立崇高的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合；学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，全面提高自身素质；树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任；清醒认识我国现阶段的基本国情，积极宣传有利于保障和改善民生的惠民政策，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。

46答：反对民族分裂，维护祖国统一；高举民族团结进步旗帜，实现各民族人民共同富裕；认真贯彻落实科学发展观，推动民族团结进步；维护民族团结，保持社会稳定；民族问题无小事！贯彻党的民族方针，切实维护民族团结；共同团结奋斗、共同繁荣发展；加快发展是民族工作第一要务，维护团结是民族工作第一职责；全国各族人民大团结万岁！

第五篇：第四单元 怎样做科技小制作

第四单元

怎样做科技小制作 第十课

科技小制作教案

一、教学目的

科技小制作给学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，培养他们的动手能力，思考能力和合作能力。

二、教学重难点

教学重点：掌握科技小制作的方法。教学难点：学做科技小制作。

三、教学准备

废旧易拉罐，泡沫，碎布头等。

四、教学过程

（一）导入新课

同学们，你知道科技小制作吗？今天让老师来告诉你们吧。

（二）讲授新课

科技小制作的特点就在于一个“小”字。它小在哪里呢？（1）、结构简单。一般只要制作几个零件，再组装起来就好了。

（2）、材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、废旧文具、玩具、铁丝。（3）、加工容易。多数项目工艺技术要求低。（4）、花钱少。可以不增加学生的经济负担。（5）、见效快。不少项目只要一天、半天就可以做成。活动有哪些形式呢？开设科技课；建立兴趣小组；专题科技制作。

下面让我们一起来动手吧，做几个简单的小玩具。

1、自制烟灰缸

准备材料：废弃的易拉罐，剪刀一把，双面胶，纸一张

制作过程：取一只空易拉罐，将罐子顶端用剪刀整齐剪下；将下部分罐壁均分成s份，用剪刀剪出条形（不要剪到底）；将剪出的条形编织成花形；双面胶贴上纸后放入罐内沾成一圈；将拉环去掉，把盖盖上。

2、电动风船

找一块厚泡沫板，把它削成船型的，下面一层薄木板在水里要能漂起来。把四驱车上马达安放一个螺旋桨，放到船上，装上电池，按下开关，做一个帆船。

3、做一个笔筒

家里有不用的杯子，或是一个装过茶叶的圆筒，只要够重能放住笔的都可以。找一块漂亮的布、或是彩纸给杯了子做件衣服，包在杯子上，量一下，剪出适合的一块，用胶粘上去，这样笔筒就做成了。

4、制作一个小风扇

材料：废旧的马达，两节5号电池，一段导线，一个实心的塑料泡沫，一把剪刀，一些硬纸片。

方法:首先将实心的泡沫掏空，用导线连接好小马达，塞入泡沫里（要保证小马达的转子轴露出泡沫），把导线连接在电池上，也塞入泡沫内，用剪刀把小纸片剪成条形，套在小马达的转子轴上即可。

（三）总结

（四）布置作业

自己完成一个科技小制作。

第五单元

科学实践活动

第十一课

美丽的宇宙教案

一、教学目的1、让学生了解什么是科技实践活动。

2、认识地球、月球、太阳系。

二、教学重难点

认识地球、月球、太阳系。

三、教学准备

地球、月球、太阳系的图片，模型。

四、教学过程

（一）导入新课

孩子们，你们想知道什么是科学实践活动吗？

（二）讲授新课

“科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。”。从综合实践活动课程理念上看，科技实践活动应属于综合实践活动课程的重要内容之一。

今天，我们就要以天文学为主题展开研究。因为天文的综合性、实践性与新课程改革强调创新实践的理论极为吻合。地球篇

地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密密度最大的类地行星。住在地球上的人类又常称呼地球为世界。

地球亦作“地毬”。太阳系中接近太阳的第三颗行星，形状两极稍扁，赤道略鼓，是个三轴椭球体。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类，动植物和微生物。

地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存。地球上的人类分成了大约200个独立的主权国家和地区，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。人类文明曾有过很多对于这颗行星的观点，包括神创造人类、天圆地方、地球是宇宙中心等。

西方人常称地球为盖亚，这个词有【大地之母】的意思。

地球是上百万种生物的家园，包括人类。地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生后的10亿年内。从那以后，地球的生物圈改变了大气层和其他环境，使得需要氧气的生物得以诞生，也使得臭氧层形成。臭氧层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。地球的物理特性，和它的地质历史和轨道，使得地球上的生命能周期性地持续。地球预计将在15亿年内继续拥有生命，直到太阳不断增加的亮度灭绝地球上的生物圈。

月球篇

月球俗称月亮，也称太阴。在太阳系中是地球中唯一的天然卫星。月球是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里，除水星和金星外，其他行星里面都有天然卫星。月球的年龄大约有46亿年。月球有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的1/4。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月球表面的重力差不多是地球重力的1/6。

太阳系

太阳系就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：8颗行星、至少165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、彗星和星际尘埃。

依照至太阳的距离，行星序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，（离太阳较近的水星、金星、地球及火星称为类地行星,木星与土星称为近日行星，天王星与海王星称为远日行星）8 颗中的6颗有天然的卫星环绕着，这些星习惯上因为地球的卫星被称为月球而都被视为月球。在外侧的行星都有由尘埃和许多小颗粒构成的行星环环绕着，而除了地球之外，肉眼可见的行星以五行为名，在西方则全都以希腊和罗马神话故事中的神仙为名。

（三）总结

（四）布置任务

办一次有关宇宙的图片展。

第十二课

天文学和望远镜教案

一、教学目的1、让学生了解什么是天文学。

2、认识望远镜，并会使用望远镜。

二、教学重难点

会使用望远镜。

三、教学准备

望远镜

四、教学过程

（一）导入新课

孩子们，你们想知道什么是天文学吗？天文学家怎样观赏

（二）讲授新课

天文学是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。天文学是一门古老的科学，自有人类文明史以来，天文学就有重要的地位。因此接受天文教育对人类科学素质的提高具有非常重要的意义。

在天文观测中，望远镜是必不可少的。望远镜怎么使用呢？

1、充分展开三角支架；

2、把望远镜的镜筒固定在三脚架的顶部，旋动螺钮将其固定；

3、将20倍或40倍的目镜插入到镜筒的末端，然后去掉目镜的镜头盖；

4、沿着望远镜镜筒方向，把望远镜对准你所选定的目标；

5、通过目镜观察物体，同时旋动焦距螺钮，直到影像变得清晰。

（三）总结

（四）布置任务

你学会了吗？快拿起望远镜观察远处的小山和大树吧！

第十三课

美丽的月亮教案

一、教学目的1、让学生了解月亮是什么星体。

2、了解月相。

二、教学重难点

掌握月相，以及升起降落的时间。

三、教学准备

月相图

四、教学过程

（一）导入新课

“初三初四蛾眉月，十五十六月团圆”小朋友，你知道月亮为什么有时圆，有时弯呢？这就是月相。今天，我们就来探讨这个问题。

（二）讲授新课

在农历初一时，月球位于太阳和地球之间，这时是新月，我们全天都看不到它。

过两天，镰刀状的月牙在傍晚西方的天空中露面，凸面朝着落日的方向，这就是蛾眉月。

五六天以后，月牙逐渐变粗成了半圆形，这时的月相成为“上弦”。正午升起，凌晨落下。

再经过七天，我们便看到一轮圆月于傍晚东升，在晨曦中西落，将黑夜照亮。它是大家喜爱的满月。

满月过后，圆轮的西部日益亏缺。“下弦”时，呈半圆形，月亮在半夜0点左右出现在东方的地平线上，弓弧朝东。

再过三四天，月牙越来越细，成为黎明前挂在东方天空的一丝残月。在日出以后月亮才从地平线上落下，故有“日已出，月未落”的说法。

月球愈来愈接近太阳，终于跑到和太阳相同的方向，新月又来临了。

但是总的来说，月亮的升起是一天比一天晚。夜晚看到月亮时间的长短可根据月亮圆缺的情况推测出来，月亮愈圆，夜晚看到月亮时间愈长；月牙愈窄，夜晚看到月亮时间愈短。如新月（朔）整夜不见，上弦月上半夜能看到，满月整夜可见，下弦月下半夜能看到。

月球阴晴圆缺的周期就是农历的一个月。你听明白了吗？赶紧拿起望远镜观察月亮吧！记得把观察的日期（农历）记下来，月亮的样子画下了。一个月之后，我们举行一次有关月亮的图片展，看谁画得好！

（三）总结

（四）布置任务

观察月亮，并记在记录表里。

第十四课

观察北斗星和北极星教案

一、教学目的1、让学生了解北斗星和北极星。

2、掌握通过北斗星找北极星的方法。

二、教学重难点

掌握通过北斗星找北极星的方法

三、教学准备

北斗星和北极星的图片

四、教学过程

（一）导入新课

上节课我们观察了月亮，相信大家收获不小吧！这节课我们继续观察天空中著名的北斗星和北极星。

（二）讲授新课

在晴朗的夜晚观察北方天空，你也许会发现在大熊星座中有七颗亮星最引人注目。用线连接起来，很像一把勺子，勺头的四颗星很像量米用的斗，这就是著名的北斗七星。

北斗七星正好位于大熊星座的屁股和尾巴上。如果把勺口的最后两颗星连接起来，在连接的延长线上5倍远的地方有一颗比较明亮的星，那就是著名的北极星。北极星在小熊星座的尾巴尖上，是小熊星座里最亮的一颗星。北极星的位置是相对不变的，其他星座围绕着它移动。所以我们也经常用北极星来辨别方向。

小朋友，你分清楚北斗星和北极星了吗？用望远镜观察时，记得画下北斗星的样子，按正确的方法在北斗七星勺斗的方向画出北极星。记得正确使用望远镜哟！

（三）总结

这次的科学实践活动结束了。浩瀚的星空，无垠的宇宙吸引着我们，吸引着科学家去不断地探索宇宙的奥秘。你就是那个科学家！努力吧！同学们！

（四）布置任务

正确使用望远镜观察北斗星和北极星，并记录下来。