小学语文奥赛训练题

第一篇：小学语文奥赛训练题

小学语文奥赛训练题

一、走进名著。

1、按要求写成语 源自历史故事的成语：、、2、填空。中国古典四大名著里的《西游记》里有 ‚三打 ‛的故事；《水浒传》里有‚三打 ‛的故事；《三国演义》中有‚三请 ‛和‚三气 ‛的故事。此外，还有一部名著是《 》。二．对号入座。组四个带‚然‛字的词语，再选择合适的分别填入下面句子中的括号里。___________、_____________、____________、_____________ 1 ． 天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。2 ．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。3 ．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。4 ．周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。三．锦上添花。在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。1 ． 常言道： ‚___________________________ ‛，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。2 ． 王老师对我们说：‚ ‘_____________________________________ ‛，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。‛ 3 ．每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：‚ ‘_____________________________________ ‛，你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。‛ 4 ． 要写好作文，不光要多看书，还要多参加实践活动，正如古人所说的那样：‚ __________________________。‛

四、辨音填词。在下列括号里填‚ bi à n ‛。（）别是非 两条（）子（）利群众（）化多端 一场（）论（）地开花

五、成语乐园。1、你能写出下面的成语吗？ 最短的季节()最快的速度()最长的腿()最难做的饭()最遥远的地方()最荒凉的地方()最贵的稿费()最吝啬的人()最大的差别()最长的一天（）最大的手掌（）2、根据提示各写出一个含有一个‚手‛字的成语。形容高兴 ________ 容聪明 ____ _ _ ___ 形容容易 _________ 形容慌乱 _________

六、古诗天地。1、根据古诗的内容写出季节名称。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄（）满眼不堪三月暮，举头已觉千山数（）六出飞花入湖时，坐看青竹变白枝。（）麦随风里熟，梅逐雨中黄。（）2、写西湖的诗句很多，如苏轼有‚ _________________，_________________。‛杨万里有‚ ___________________，_______________________。‛ ‚但愿人长久，千里共婵娟‛出自 __________ 的手笔，他字 _______，号 ________。他同父亲 _________，弟弟 _________ 并称‚三苏‛。词句中‚婵娟‛指 ________。

3、请你从积累的古诗文中，根据要求写出一句古诗文原句。

①与‚鸟‛有关的：‚。‛ ②与‚春天‛有关的：‚。‛ ③与‚沙漠‛有关的： ‚。‛

4、下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中‚短、平、快‛消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰‚文化快餐‛，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以‚戏说‛满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在‚返本‛的过程中更重要的是‚开新‛，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。⑴第一方面：（含标点符号，不超过15个字）⑵第二方面：（含标点符号，不超过15个字）⑶第三方面：（含标点符号，不超过15个字）【答案】 ①满足于感性地获取知识。②满足于猎奇而忽视整体。③强调回归传统而忽视创新。意思答对即可。字数超过不给分。【分析】本题考查压缩语段及语言表达的简明，能力层级E。广东自主命题以来连续5年都考查了此考点，2004年概括文段的主旨；2005年概括文段的主要内容；2006年提取关键词；2007年从四个方面作要点式的压缩；今年的命题思路和形式与去年大致相同，即仍是对文段作要点式的压缩，所不同的是今年的压缩是属于定向性的压缩，也称之为筛选式的压缩。广东卷连续多年考查这个内容，对提高学生压缩概括能力有一定的促进作用。语言的语段压缩是实用性很强的一种语言表达技能，它被广泛应用于语言生活的各个方面，是语文综合素养的体现。文段压缩，需要有清晰严紧的逻辑思维，解答这类题目，也讲求一定的技巧。答题时可从以下几方面入手考虑，①明确压缩的要求；②把握全段的话题与中心；③切分文段的层次；④寻找关键性的词语；⑤按要求归纳概括。本题的语言材料选自网络文章《当前大众阅读的四个流弊》，有删改，论述‚当前大众阅读‛存在的问题，即‚功利主义的阅读价值取向‛。题目选用了其中的6句话，组成一段‚总—分—总‛结构的文段，让考生按要求对文段作压缩。题目有3个基本要求：①用3句话（每句话不超过15个字）；②概括3个方面的内容；③所概括的必须是‚大众阅读价值取向变化‛的内容。确定‚大众阅读价值取向变化‛的范围是关键。首先，根据结构关系及题目提示，可确定本题筛选的范围是第②句至第⑤句。

其次是切分层次。根据要求把第②句至第⑤句切分三个并列的层次，按句子为切分单位，同时采用合并同类项的方法归并层次：第②句谈感性化的知识获取方式；第③④句谈读者的猎奇窥秘心理；第⑤句分析‚强调回归传统忘记‘开新’‛。层次划分为：②/③④/⑤。第三是比较主次，取舍信息，重组句子。第②句中，‚由于受市场经济中‘短、平、快’消费模式的影响‛是表原因的，即‚大众阅读价值取向‛‚功利化‛的原因，应舍去；‚一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰‘文化快餐’‛是客观情况，属于二级信息，即次要信息；‚对知识的获取满足于感性的把握‛是表达人们对阅读所持的态度与认识，属于一级信息即主要信息，应保留。再重组答案：满足于感性地获取知识。③④句中，‚阴柔之风过盛，阳刚之气不足‛‚一些出版部门受利益的驱使‛表原因，可删去；‚人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。‛‚热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的渲染，以‘戏说’满足读者的猎奇窥秘心理。‛是属于价值取向的具体表现，根据字数要求，应寻找句中具有概括语义特征的词语作为答案的基础。‚猎奇心理‛是重现的词语，能概括当前读者群的阅读价值态度。除了寻找概括词语外，还要进行‚化具体为抽象、概括‛的语言转换操作：‚人们对于离奇古怪的小故事‛‚热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的渲染，以‘戏说’满足……‛是从属猎奇心理的，‚对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣‛的转换是一个难点，‚雄浑壮丽的大历史‛转换为‚整体‛；‚缺乏兴趣‛转换为‚忽视‛。组合答案：满足猎奇心理但对大历史缺乏兴趣。第⑤句中‚满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统‛的‚满足‛要留，‚对中国传统文化的品玩‛‚强调回归传统‛统属‚回归传统传统‛，而与之相反的是‚忘记了……‘开新’‛，答案可以这样表述：只强调回归传统，忘记了开新。这道题的难点是把具体信息转换为概括信息，估计考生失分较多的是遗漏信息要点，如第二方面对‚戏说‛等有猎奇心理，遗漏了‚整体‛；第三方面只强调回归传统，遗漏了‚开新‛。这是要点压缩过程考生常犯的毛病。本题在设题时有一疏忽，在题目指令中错用了‚变化‛一词。文段的主要内容是反映‚大众阅读价值取向‛的现象或情况，而并非‚大众阅读价值取向变化‛，许多考生会扣‚变化‛思考重组答案，把‚变化‛删去后题目更清晰准确。【课堂演练】 【08江西】21.用‚……使……‛这句句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）（5分）19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。25 【参考答案】气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。【解析】（这是一个选用句式和压缩语句的综合题型。注意用‚……使……‛这种句式概括）。[08北京]22．为迎接北京奥运会，学校拟制作‚奥运史话系列展板‛。请依据下面资料写一段话，并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的

文字说明。（6分）第23届奥运会于1984年7月28日－8月12日在美国洛杉矶举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军，成为中国首位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家，依次是美国（83枚）、罗马尼亚（20枚）、联邦德国（17枚）、中国（15枚）、意大利（14枚）、加拿大（10枚）、日本（10枚）。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会，未获奖牌。【要求】根据需要提信息，语言简明准确，不超过80字。80 本题考查的是压缩语段的能力，题型新在要求制作展板。所谓‚展板‛就是为展览制作的板块，内容一般包括图片、文字等。试题要求把材料压缩为不超过80字的文字，并拟写一个标题。解答题目时可以先分析材料的内容，理解材料的重点；然后根据题干要求筛选出主要信息。文段主要表述了第23届奥运会的情况，有关中华人民共和国的内容有这样几个方面：7月28日，奥运会首枚金牌是射击运动员许海峰获得的，这是我国奥运会的第一枚金牌；在140个国家、地区参加的这次奥运会，我国获得金牌总数第四的好成绩；这是我国第二次参加夏季奥运会，第一次参加是1952年。拟写题目要概括材料的表达的重点，从材料体现的意义看，语段表达的重点有两个：一是许海峰实现奥运会金牌零的突破，一是我国在这次奥运会上金牌总数排名第四位。再从题干看，展板制作的主题是‚奥运史话‛，这样可以确定展板的标题是‚金牌零的突破‛。做这道题时容易失误的地方是字数的计算，要注意标题也在80个字以内。参考答案：金牌零的突破 1984年，第23届奥运会在洛杉矶举办，射击运动员许海峰获得奥运会金牌，中国实现了奥运会金牌零的突破，中国在这次奥运会上获得15枚金牌，总数排名第四。【课后练习】

23、阳光社区准备推荐董劲松为市报‚十大公德人物‛候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分）董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级‚卫生先进单位‛的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董 劲 松 同 志 因此我们认为，‚十大公德人物‚这一称号，他应是当之无愧的。

答案：心系社区，保洁保安出成果；德被邻里，关怀帮助暖人心 下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！35 分析与解答 A 审清题目的要求；B 分析语段，找出层次；C 找出关键语句，概括信息要点；D 按照既定目标，压缩字数，疏通文字。此题分析后得出要点依次为：

1、将压在地宫洞口的巨石移开；

2、露出大理石盖板；

3、清理盖板；

4、盖板绘图；

5、撬开盖板；

6、地宫口打开。答案：移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。或：先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。（5分）二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。二 胡 是 60。参考大案： 二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（蛇皮）的琴筒构成，用马尾琴弓演奏，声音低 沉圆润，是深爱中华民族喜爱的乐器。以上只是举例。写出二胡的类属，给1分；写出构成，给2分；写出声音，给1分；写出评价，给1分。超过字数，扣1分。‚构成‛如写为‚由琴杆、琴弦和琴筒构成，用琴弓演奏‛，只给1分。

第二篇：小学二年级数学奥赛题

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小学二年级数学奥赛题

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二年级奥数 基础班第一讲 速算与巧算习题

1.计算:18+28+72 2.计算:100-68= 3,计算:67+98 4.计算:72-39+28

28+44+62+56 100-87= 261-197 382-60+59 * 9+99+999 1000-369= 500-47=

5.计算:99+98+97+96+95

6.计算:436-(36+57)579-83-17 7.计算:1+2+3+4+3+2+1= 8.计算:5+6+7+8+9 1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6= 1+4+7+10+13+16

提高班第一讲 速算与巧算习题

1.计算:18+28+72 2.计算:100-68= 3,计算:67+98 4.计算:72-39+28

28+44+62+56-20 1000-587= 261-197 382-60+59 9+99+999 1000-69= 500-47=

5.计算:99+98+97+96+95

6.计算:436-(136+157)579-83-17 7.计算:1+2+3+4+3+2+1= 8.计算:5+6+7+8+9 1+2+3+4+5+1+2+3+4+5+6= 1+4+7+10+13+16

基础班第二讲

1.数一数,图4-1中共有多少条线段?

图形计数

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习题

2.数一数,图中有多少个三角形?

3.图中有多少个正方形?

4.数一数,图形中有几个长方形?

5.数一数,下图中有多少个三角形?多少个正方形?

*6.数一数,下图中共有多少条线段?有多少个三角形?

*7.数一数,下图中共有多少个小于 180°角?

*8.数一数,下图中共有多少个三角形?

习题 答 案

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 条线段 5个 5个 7个 6个 17 个(4+3+2+1)×(3+2+1)=60(个)7 个正方形 10 个三角形 6个 5个 12 个 个三角形 30 条线段 个小于 180°角 10+3+6=19(个)

提高班第二讲

1.数一数,图4-1中共有多少条线段?

图形计数

习题

*2.数一数,图4—2中共有多少条线段?

3.数一数,图中有多少个三角形?

*4.*** 5.图中有多少个正方形?

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6.数一数,图形中有几个长方形?

7.数一数,图中共有几个三角形?几个正方形?

8.数一数,下图中共有多少条线段?**有多少个三角形?

9.数一数,下图各图中各有多少个三角形?

*10.数一数,下图中有多少个小于 180°角?

习题答案

1.10 条线段 2.14 条线段 3.5 个 4.12 个 5.5 个 6.7 个 6个 12 个 17 个(4+3+2+1)×(3+2+1)=60(个)6个 5个

7.8.9.10.个三角形 30 条线段 19 个三角形

个正方形 10 个三角形

个小于 180°角

2005 秋季班第三讲基础班

1.把一根粗细均匀的木头锯成 6 段,每锯一次需要 3 分钟,一共需要多少分钟?

2.把一根粗细均匀的木头锯成 5 段需要 20 分钟,每锯一次要用多少分钟?

3.一根木料长 10 米,要把它锯成一些 2 米长的小段,每锯一次要用 4 分钟,共要用多少 分钟?

4.公园的一条林荫大道长 300 米,在它的一侧每隔 30 米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?

5.学校有一条长 60 米的走道,计划在道路两旁栽树.每隔 3 米

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栽一棵,(两端都栽),那 么共需多少棵树苗?

6.测量人员测量一条路的长度.先立了一个标杆,然后每隔 5 米立一根标杆.当立杆第 10 根时,第 1 根与第 10 根相距多少米?

7.一个圆形池塘,它的周长是 27 米,每隔 3 米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?

8.有一正方形操场,每边都栽种 5 棵树,四个角各种 1 棵,共种树多少棵?

◎开动脑筋:小叮当家有个老式的钟,每敲响一下延时 3 秒,间隔 1 秒后再敲第二下.他每 天就听着这个钟起床,假如从第一下钟声响起,小叮当就醒了,那么到小叮当确切判断出已 是清晨 6 点,前后共经过了几秒钟?

答案 1.15 分钟

2.5 分钟

3.16 分钟

4.11 个

5.42 棵

6.45 米

7.9 株

8.16 棵 ◎小叮要确切判断是否清晨 6 点, 他一定要等到“间隔 1 秒”结束后而没敲响第 7 下, 才能判 断出是清晨 6 点.(3+1)×6=24 秒

提高班家庭作业答案:植树问题 家庭作业答案:

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1.把一根粗细均匀的木头锯成 6 段,每锯一次需要 3 分钟,一共需要多少分钟?

2.把一根粗细均匀的木头锯成 5 段需要 20 分钟,每锯一次要用多少分钟?

3.一根木料长 10 米,要把它锯成一些 2 米长的小段,每锯一次要用 4 分钟,共要用多少 分钟?

4.公园的一条林荫大道长 300 米,在它的一侧每隔 30 米放一个垃圾桶,需多少个垃圾桶?

5.学校有一条长 60 米的走道,计划在道路两旁栽树.每隔 3 米栽一棵,(两端都栽),那 么共需多少棵树苗?

6.测量人员测量一条路的长度.先立了一个标杆,然后每隔 5 米立一根标杆.当立杆第 10 根时,第 1 根与第 10 根相距多少米?

7.一个圆形池塘,它的周长是 27 米,每隔 3 米栽种一棵树.问:共需树苗多少株?

8.有一正方形操场,每边都栽种 5 棵树,四个角各种 1 棵,共种树多少棵?

*9.有 9 棵树,要求栽成 8 行,每行 3 棵,应该怎样栽?

◎开动脑筋:小叮当家有个老式的钟,每敲响一下延时 3 秒,间隔 1 秒后再敲第二下.他每 天就听着这个钟起床,假如从第一下钟声响起,小叮当就醒了,那么到小叮当确切判断出已 是清晨 6 点,前后共经过了几秒钟?

答案 1.15 分钟

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2.5 分钟

3.16 分钟

4.11 个

5.42 棵

6.45 米

7.9 株

8.16 棵

9.只有 9 棵树,要求栽的行数多,使我们自然想到正方形有 4 条边,两条对角线,就有了 6 行,再把对边的中点连起来,又是 2 行,一共有 8 行了.这样就有 9 个交点,每边 3 个交 点,在交点处栽树,正好 9 棵树栽成了 8 行,每行 3 棵.栽法如图 20-4 所示.◎ 小叮要确切判断是否清晨 6 点,他一定要等到“间隔 1 秒”结束后而没敲响第 7 下,才 能判断出是清晨 6 点.(3+1)×6=24 秒

秋季班第四讲家庭作业答案: 2005 秋季班第四讲家庭作业答案:趣味数学

基础班

1.妹妹今年 6 岁,哥哥今年 11 岁,当哥哥 16 岁时,妹妹几岁?

2.小明从学校步行到少年宫要 25 分钟,如果每人的步行速度相同,那么小明,小丽,小 刚,小红 4 个人一起从学校步行到少年宫,需要多少分钟?

3.一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?(画图表示)

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4.晚上停电,小文在家点了 8 支蜡烛,先被风吹灭了 1 支蜡烛,后来又被风吹灭了 2 支.最后还剩多少支蜡烛?

5.有 16 个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了 9 人,藏着的还有几人?

6.19 名战士要过一条河,只有一条小船,船上每次只能坐 4 名战士,至少要渡几次,才能 使全体战士过河?

7.布袋里有两只红袜子和两只黑袜子, 至少拿出几只, 才能保证配成一双同样颜色的袜子?

8.布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各 4 个, 要保证一次拿出两种颜色不相同的球, 至少必须摸出几个球?

9.跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡.如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有 几个铁球?

10.一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?

答案 1.16-11+6=11(岁),4 个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明 1 个人从学校步行到少年宫所

用的时间,需要 25 分钟.3.根据不同的剪法,可以剩下 5 个角,4 个角或 3 个角

4.1+2=3(支)

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5.16-9-1=6(人)

6.19-4=15(名)4-1=3(名)15÷3=5(次)5+1=6(次)

7.如果一次摸出 2 只恰好是不同颜色,再摸 1 只一定和其中 1 只颜色相同.所以一次至 少要摸出 3 只才能保证配成一双颜色相同的袜子.8.如果一次摸出的 4 个是同一种颜色的球,再摸一个一定是另一种颜色的球,所以一次 至少摸出 5 个球才能保证得到两种颜色不同的球.9.如果拿掉一个铁球,翘翘板上一个铁球也没有了.10.对折后再对折,从中间剪开,有三头是连着的,所以一共有 8-3=5(段)

提高班

1.妹妹今年 6 岁,哥哥今年 11 岁,当哥哥 16 岁时,妹妹几岁?

2.小明从学校步行到少年宫要 25 分钟,如果每人的步行速度相同,那么小明,小丽,小 刚,小红 4 个人一起从学校步行到少年宫,需要多少分钟?

3.一张长方形彩纸有四个角,沿直线剪去一个角后,还剩几个角?(画图表示)

4.有 16 个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了 9 人,藏着的还有几人?

5.教室里有 8 盏灯,全部亮着,现在关掉了 4 盏,教室里还剩几盏

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灯?

6.19 名战士要过一条河,只有一条小船,船上每次只能坐 4 名战士,至少要渡几次,才能 使全体战士过河?

7.布袋里有两只红袜子和两只黑袜子, 至少拿出几只, 才能保证配成一双同样颜色的袜子?

8.布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各 4 个, 要保证一次拿出两种颜色不相同的球, 至少必须摸出几个球?

9.跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡.如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有 几个铁球?

10.一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段?

11.一位厨师用西红柿,青椒,土豆,云豆,茄子中的任意两种蔬菜炒一盘菜,而且搭配不 同,算一算他做多能炒几盘菜?

12.六名选手参加乒乓球比赛,每两人都要赛一场,他们一共要赛几场?

答案 1.16-11+6=11(岁)

2.个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明 1 个人从学校步行到少年宫所

用的时间,需要 25 分钟.3.根据不同的剪法,可以剩下 5 个角,4 个角或 3 个角

4.16-9-1=6(人)

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5.只是关掉了 4 盏灯,并没有移走,所以教室里还是有 8 盏灯.6.19-4=15(名)4-1=3(名)15÷3=5(次)5+1=6(次)

7.如果一次摸出 2 只恰好是不同颜色,再摸 1 只一定和其中 1 只颜色相同.所以一次至 少要摸出 3 只才能保证配成一双颜色相同的袜子.8.如果一次摸出的 4 个是同一种颜色的球,再摸一个一定是另一种颜色的球,所以一次 至少摸出 5 个球才能保证得到两种颜色不同的球.9.如果拿掉一个铁球,翘翘板上一个铁球也没有了.10.对折后再对折,从中间剪开,有三头是连着的,所以一共有 8-3=5(段)

11.西红柿与青椒,土豆,云豆,茄子分别搭配能炒 4 盘菜;青椒与土豆,云豆,茄子分别 搭配能炒 3 盘菜;土豆与云豆,茄子分别搭配能炒 2 盘菜.一共能炒 4+3+2+1=10(盘)菜

12.5+4+3+2+1=15

基础班

1.每题移动一根火柴棒,使等式成立.第五讲

摆火柴棒

习题

2.如图:拿掉 3 根火柴,使它变成 3 个正方形,怎样拿?

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3.用 12 根火柴棒,摆成 6 个大小一样的三角形,请你拿走 3 根,还剩下 3 个大小一样的三 角形.4.如下图,由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子,请移动 4 根火柴,把杯口正过来.5.由火柴摆成的定风旗如图所示,移动四根火柴,使它成为一座房子.6.用 10 根火柴摆成两只高脚杯(如图),移动六根火柴,使它变成一座房子.7.用 12 根火柴,摆成四个大小一样的正方形,怎么摆? 8.先用 14 根火柴摆成下图的房子,再移动其中的 2 根火柴,把这座房子改成面向左边的

9.这个图形是用 5 根火柴摆成的,请你移动 3 根火柴的位置,把它倒过来.10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动三根火柴,使它头朝下.11.用 9 根火柴摆成的路灯,移动四根,把它变成四个完全相等的三角形.12.用 12 根火柴摆成的灯,移动三根火柴,变为五个完全相等的三角形.13.用 10 根火柴摆成一个三角阵,请你移动 3 根火柴,使这个三角阵的尖端向下,把图形倒 过来.14.用火柴摆成四个正方形,如移动其中 2 根,使图形中减少一个正方形,应怎样移动?

习题答案

提高班 第五讲

1.每题移动一根火柴棒,使等式成立.摆火柴棒

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习题

2.如图:拿掉 3 根火柴,使它变成 3 个正方形,怎样拿?

3.用 12 根火柴棒,摆成 6 个大小一样的三角形,请你拿走 3 根,还剩下 3 个大小一样的三 角形.4.如下图,由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子,请移动 4 根火柴,把杯口正过来.5.由火柴摆成的定风旗如图所示,移动四根火柴,使它成为一座房子.6.用 10 根火柴摆成两只高脚杯(如图),移动六根火柴,使它变成一座房子.7.用 12 根火柴,摆成四个大小一样的正方形,怎么摆? 8.先用 14 根火柴摆成下图的房子,再移动其中的 2 根火柴,把这座房子改成面向左边的

9.这个图形是用 5 根火柴摆成的,请你移动 3 根火柴的位置,把它倒过来.10.用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动三根火柴,使它头朝下.11.用 9 根火柴摆成的路灯,移动四根,把它变成四个完全相等的三角形.12.用 12 根火柴摆成的灯,移动三根火柴,变为五个完全相等的三角形.13.用 10 根火柴摆成一个三角阵,请你移动 3 根火柴,使这个三角阵的尖端向下,把图形倒 过来.14.用火柴摆成四个正方形,如移动其中 2 根,使图形中减少一个正方形,应怎样移动?

习题答案

二年级 秋 季班 第六讲 找规律填图习题 基础班

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1.请你接着画.2.根据前面几幅图的规律,接下去该怎样画?

3.根据前面几幅图的规律,接着画.4.在方框里画○,应该怎样画?

5.想一想,第三幅图应该怎样画?

6.先找一找方框里八个图形每行排列的规律,再从右面挑选一个合适的图形,把这个 图形的号码填人空格内.7.在下面空白的方格里,填上几号图形才适当?

习题答案

二年级 秋季班

第六讲 提高班

找规律填图

习题

1.请你接着画.2.根据前面几幅图的规律,接下去该怎样画?

3.根据前面几幅图的规律,接着画.4.在方框里画○,应该怎样画?

5.想一想,第三幅图应该怎样画?

6.先找一找方框里八个图形每行排列的规律,再从右面挑选一个合适的图 形,把这个图形的号码填人空格内.7.在下面空白的方格里,填上几号图形才适当?

8.想想每组图形中的排列规律,从右面这些图中选择一个合适的精心收集

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图,并把这个 图的号码填在这一组的空白图里.习题答案

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第三篇：小学生青奥赛题

南京市游府西街小学“迎青奥”知识竞赛试题

班级：学生姓名：合作完成者（家人）：

一、填空题

1、“青奥会”全称是青年奥林匹克运动会。

2、青奥会的英文缩写是YOG。

3、南京申办成功的是 2014年第 二 届夏 季节的青奥会。

4、首届青年夏奥会定于 2010年 8 月在 新加坡举行。

5、现代青奥会每隔 四 年举办一次。

6、夏季青奥会一般赛程12天。

7、青奥会对参赛运动员年龄要求在14周 岁至18周岁之间。

8、举办青奥会的设想是2001年国际奥委会主席罗格提出的。

9、南京申办2014年青奥会的口号是与青奥共成长。

10、青奥会主要包括游泳、射箭、田径、羽毛球在内的26个大项。

二、判断题

1、国际奥委会规定各项目可以选择一到两个年龄组的比赛。（）

2、首届青年冬奥会则将于2012年举行。（）

3、青奥会目标之一是让全人类提升体育运动意识和参与感。（）

4、青少年奥运会是一项专为年轻人设立的体育赛事，柔和了体育、教育和文化等领域的内容（）

5、青奥会中部分国家和地区奥委会还将在青少年夏奥会的教育和文化计划中派出代表。（）

6、《南京市青少年奥林匹克行动计划》中指出南京将在5年间将开展33项与青奥会有关活动。（）

7、南京申办2014年青奥会的理念口号是青奥与我共成长！（）

8、南京申办2014年青奥会形象大使是许吉如（）

9、青奥会除了体育竞赛，更加注重在运动会举办期间的教育与文化活动。（）

10、青奥会项目包括举重、摔跤、武术等26个大项（）

三、简答题

1、你在暑假中开展了那些“青奥”宣传活动？

2、请你为“青奥志愿者”设计一套志愿者服装。

3、请你绘出南京火车站、禄口机场到奥体中心的简要线路（公交地铁均可）

4、请你与家人一起设计“迎青奥，家庭健身周计划”

第四篇：相山区化学奥赛题九年级化学

奥赛题目

1．现代科学中，对催化剂的作用还没有完全弄清楚。在大多数情况下，人们认为催化剂本身与反应物一起参加了化学反应，形成易分解的中间产物。已知A、B、O2是三种不同的物质，将它们混合后，发生下列两步反应：A+O2=AO2，B+AO2=A+BO2，这两步反应的总反应方程式为：B+O2=BO2。按照上述理论推测该反应的催化剂是＿＿＿＿＿＿。

2．下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）

A．CO2通入石灰水中B．甲烷在空气中燃烧

C．SO3跟水反应生成H2SO4D．CO在空气中燃烧

3．常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是（）

A．反应物B．氧化剂C．催化剂D．还原剂

4．氟里昂（CCl2F2）可在光的作用下分解产生Cl原子，Cl原子会对臭氧（O3）层产生长

光

久的破坏作用，有关反应为：O3=====O2+O，Cl+O3=====ClO+O2，ClO+O=====Cl+O2，总反应为：2O3====3O2，在上述臭氧变成氧气的反应过程中，Cl原子是（）

A．反应物B．生成物C．中间产物D．催化剂

MnO2MnO2

5．实验室可用下列方法制氧气：2KClO3======2KCl+3O2↑，2H2O2====2H2O+O2↑(H2O2

△△

为过氧化氢，液态)，下列有关说法正确的是（）

A．二氧化锰在两个反应中都是催化剂B．二氧化锰可做任何一个反应的催化剂

C．加二氧化锰都是为了多产生氧气D．只有二氧化锰才能作氧气的催化剂

6．飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘沙子物，颗粒很小，不易沉降，它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化为SO3，使空气的酸度增加，飘尘所起的作用可能是（）

A．氧化剂B．还原剂C．催化剂D．吸附剂

7．科学实验证明：空气中微量臭氧（O3）可抵抗阳光中紫外线对人体的损害，空调和冰箱的致冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以m代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：m+O3→mO+O2，mO+O→m+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（）

A．催化剂B．还原剂C．氧化剂D．稳定剂

8．为改善太原市的环境，我市做了大量的工作：①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②减少燃煤区的范围；③拆除违章建筑；④兴建汾河景区，增大绿化面积；⑤部分街道禁止摩托车通行，减少机动车尾气排放。以上做法中，能减少大气污染、水污染的是（）

A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．①③

9．阅读下列短文，然后回答问题：

①纯净的氮气是没有颜色没有气味的气体；②在放电的条件下，氮气能与氧气化合，生成无色的NO气体；③NO气体不溶于水，在常温下与空气中的氧气化合，生成红棕 色的NO2气体；④NO2气体有毒，易溶于水，它溶于水后生成HNO3和NO气体；⑤生 成的HNO3随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物质相互作用，形成可溶性的硝酸盐，有助于农作物生长。

⑴短文中，描写氮气化学性质的句子是（填序号）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑵实验室收集NO气体宜用＿＿＿＿法。

第五篇：对一道“奥赛”题的反思

对一道“奥赛”题的反思

李明亮

“鼎尖教案”《数学•三年级上》（延边教育出版社2010年7月出版）中，《认识一万》的教案之后，有一道“体会奥赛”数学题：“教堂的西边有一个房主造了一些庭院，其中一处是准备三家共用的，院内的卫生由住进去的三家女主人共同负责清理。于是，A夫人干了5天，B夫人干了4天，全部清理活就干完了。因C夫人正在怀孕，就只好出了9块钱顶了她的劳动。请问，如果这笔钱按劳动量由A、B两位夫人来分，怎么分才合理呢？”

后面给出的答案是：“Ａ：５元，Ｂ：４元”。

看了这道题，我首先想到的是它不真实——好几天的劳动，只有９块钱的工钱，可能吗？难怪外国人说中国的“应用题不应用”，都是随意编的。所以《数学课程标准》没有出现“应用题”这个词（但很多不熟悉课程标准的教师仍在这么说）。

《数学课程标准》不论是实验稿还是２０１１年版，都强调数学教学要贴近学生的生活，这种不符合实际、随意编造的题能贴近学生的生活吗？

反思之二：从这道不真实的题我又想到，在以前的数学教学中，“应用题”是重点，但所谓的应用题大多是随意编造的（这被外国人嘲讽为“应用题不应用”）。所以，２００１年的《数学课程标准（实验稿）》和《数学课程标准（２０１１年版）》都没有出现“应用题”这个词。但是，十几年过去了，在不少教辅资料上，在很多教师的口中，仍不时蹦出这一名词来。全体数学教师和教辅资料的编者都应该认真学学课程标准了。

反思之三：初看给出的答案——Ａ夫人干了５天得５元，Ｂ夫人干了４天分得４元，挺合理的。但又一想，这个答案小学一年级的学生，甚至幼儿园的小朋友也能想到的怎么会成为奥赛题呢？

细一想，却发现这看似合理的答案是很不合理的——Ｃ夫人出９块钱是“顶自己的劳动”，难道“Ａ干５天、Ｂ干４天”都是Ｃ的活吗？不是说共同负责吗？

所以，我认为应该这样算：

Ａ、B一共干了9天，平均每人应该干3天。C夫人出的9块钱是顶自己3天的工钱，而不是9天的工钱。A夫人干了5天，其中3天是自己该干的，2天是替C夫人干的，所以她应该分6元。

[5-（5+4）÷3]×{9÷[(5+4)÷3]}=6(元）同理，B夫人应该分得3元。“尽信书不如无书”啊！