七年级语文专题训练题

第一篇：七年级语文专题训练题

七年级语文专题训练题

词语的理解与运用

1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。．．．．

B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。．．．．

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。．．．．

D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。．．．．

2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）

A.百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。．．．．

B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。．．．．

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。．．．．

D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。．．．．

3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()

A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。．．．．

B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。．．．．

C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。．．．．

D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。．．．．

4.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()

A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。．．．．

B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。．．．．

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。．．．．

D.2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。．．．．

5.下列句子中加线的成语使用恰当的一项是（）

A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

6.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。

B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。

C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。

D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。

7.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）。

A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。

B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。

C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。

D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。

8．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。

B．霍老师总是靠自己的人格魅力让学生们心服口服。

C．本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。

D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。

病句辨析与修改

一、句子成分不搭配

1、主谓搭配不当例：贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。

2、主宾不搭配例：哈尔滨的七月是一个美丽的城市。

3、动宾不搭配例：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音，那胶 东人所特有的幽默和爽朗的笑声。

3、修饰语与中心语不搭配例：只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。

二、句子成分残缺

1、少主语例：在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。

2、少谓语例：学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。

3、少宾语

例：今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。

三、语序不当例：每一人有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。

例：我们要随时改正并发现错误。

四、前后不呼应（两面和一面不一致）

例：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

五、前后矛盾例：这次会议，我们班同学基本都参加了。

六、句式杂揉例：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！

七、滥用否定词例：还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？

例：为了防止此类事件不再发生，我们加强了校园安全的教育和管理。

八、复句关联词语不当例：他的基础太差，尽管怎样努力也赶不上别人。

九、语言歧义例：小明牵着牛吃草。1.带有“禁止”﹑“严禁”、“防止”﹑“阻止”﹑“预防”﹑“难免”﹑“以免”﹑“避免”、“忌”﹑“杜绝”等词语的句子，可考虑句子是否把意思说反了。

2.句子中有“是否”﹑“能否”﹑“优劣”﹑“好坏”﹑“成败”等肯定与否定﹑正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配。

3.有“多虑”﹑“悬殊”﹑“极好”﹑“久仰”﹑“惨遭”﹑“溺爱”等词语出现，要考虑是否犯包容性错误。

4.句子以介词开头，特别是“通过（经过）„„，使（让﹑叫﹑令）„„”这个常见的错误句式，要考虑句子是否缺主语。

5.如果句子是复句，看关联词是否搭配。

6.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

1.（2007年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.大家对自己能否学好电脑，充满了信心。

B.请自觉遵守交通规则，避免不要发生事故。

C.天气很晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮在蓝天。

D.二十一世纪的年轻人，担负着建设祖国的历史重任。

2.（2008年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。

B.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。

C.中国人民正在为建设一个小康社会。

D.不是困难吓倒了我们，而是我们战胜了困难。

3.（2009年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B.这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习﹑忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

4．（2010年广安）下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。

B.通过这次植树劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。

C.夏天的华蓥山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

D.老师经常讲：中考是人生关键的一步，这一步一定要走好。

5．（2010四川省眉山）下列各句中，没有语病的一项是()

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

6.（2010四川省自贡）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。

B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。

C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。

7.（2010湖南省株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

8.（2010云南省曲靖）下列句子中没有语病的一句是()

A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。

B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。

9.（2010黑龙江省哈尔滨）下面句子没有语病的一项是()

A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

10.（2010广东省佛山）请选出下列句子中没有语病的一项（）

A.全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。

B.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。

C.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。

D.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。

11.（2010广东省深圳）请选出下列句子没有语病的一项（）

A.目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。

B.通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

C.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

D.膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。

12.（2010黑龙江省绥化）下列句子没有语病的一项是（）

A.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。

C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。

D.只有一到暑假，他就去学游泳。

13.（2011年广元）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。

B.能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。

C.全国人民支援青川灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。

D.玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。

14.下列各句中没有语病的一项是（）

A.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D.因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。

15．下列句子中没有语病的一项是（）

A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

16.（2010年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.电视剧《沧海》完美地塑造了海军司令王山魁的光辉事迹。

B.通过这次深刻的教育，使我们大大提高了交通安全认识。

C.虽然他有意于人类的生命在一百年前已经熄灭，而且他的作品是不朽的。

D.我们不赞成应试教育，不是否定考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。

17.（2012年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.实际上，每年中考语文试题的具体内容都是变化的，因此，我们要学会应变的能力，才能以不变应万变。

B.明年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。

C.随着电视节目《非诚勿扰》的热播，使性格色彩专家乐嘉以其犀利的言语、精准的性格分析，给观众留下了深刻的印象。

D.八国集团在德国关于全球气候变暖问题作出了一项声明，希望世界上发达国家在2050年之前，能够使污染物的排放量减少两倍。

第二篇：抚州市实验学校七年级语文提高训练题

抚州市实验学校七年级语文提高训练题口语交际专题

1.阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是：2．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是： 2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

3.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“”.随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

1）王晓敏的话言外之意是：（2）张明该怎样说才得体？

4.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”

你听出刘阿姨的言外之意是：5.你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

6.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：

7.2008年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势“雪上加霜”，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。

1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。

（2）假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。

（3）你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。

8.上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。

读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？（1）言外之意：（2）你说的话9.王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是()

A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。C．前段时间刘宇在学习上不够奋发。D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。10.5月30日，亚欧外长会议在德国汉堡结束，杨洁篪(chí)外长在与记者见面会上说：“对于这次会议，我有一点小小地报怨，选择汉堡作为这次会议的地点，不太合适，因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引，而难于专心研究亚欧共同面对的问题。当然，由于我们的共同努力，本次会议取得了许多积极成果，为亚欧进一步合作打下了新的基础。”下面是对杨外长的话的品析，不正确的一项是：（）

A．杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。B．杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。

C．杨外长的话运用了欲扬先抑的手法，寓褒于贬，这样说显得幽默风趣，符合严肃谈判后的轻松环境。

D．杨外长的话委婉地报怨了少数代表不专心研究问题，而去欣赏窗外的风景。

11.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光

中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖。说明

口语交际答案

光

2．(1)“妈妈”的言外之意是：你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。

22．）4.5.①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和

同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责 任，这位大师的答话的意思是：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。7.1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。

寒冬指天气的严寒，温暖指人与人之间的互助温暖了人心。

（2正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。

语言简洁，能体现出慰问和安慰即可

（3标语。

让爱在冰天雪地中传递；请伸出温暖的双手！

说？

（1）言外之意：批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（29.B10，D

11.说明他尚未落伍

12.1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？

告别

（2

我不再来你饭店消费了

13示例：很感谢您指出我在歌唱方面的不足，尽管在我听来有些“苛刻”。我会继续努力，扬长避短，今后再来参加这项活动。14.（1）初次见面说 久仰（2）求人原谅说 包涵（3）求人指点说

15.（1

请几位观众让一让

（2

充满对人的关怀和尊重

(转述时注意时间、地点、人称的变化)

19.D20.1.李雪健这句话的意思是：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的21.①这位教师提问的重音是：一只②正确的重音是：为什么

口语交际答案

光

2．(1)“妈妈”的言外之意是：你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。

22．）4.5.①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和

同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责 任，这位大师的答话的意思是：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。7.1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。

寒冬指天气的严寒，温暖指人与人之间的互助温暖了人心。

（2正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。

语言简洁，能体现出慰问和安慰即可

（3标语。

让爱在冰天雪地中传递；请伸出温暖的双手！

说？

（1）言外之意：批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（29.B10，D

11.说明他尚未落伍

12.1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？

告别

（2

我不再来你饭店消费了

13示例：很感谢您指出我在歌唱方面的不足，尽管在我听来有些“苛刻”。我会继续努力，扬长避短，今后再来参加这项活动。14.（1）初次见面说 久仰（2）求人原谅说 包涵（3）求人指点说

15.（1

请几位观众让一让

（2

充满对人的关怀和尊重

(转述时注意时间、地点、人称的变化)

19.D20.1.李雪健这句话的意思是：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的21.①这位教师提问的重音是：一只②正确的重音是：为什么

第三篇：七年级下册语文综合性活动训练题2005

七年级下册语文综合性活动训练题2005.6 姓名：_____________ 班别：____________ 学号：__________ 一．本学期，我们学习了黄河文化，请你写出两句与黄河有关的古诗词。⑴ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。

⑵

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。白日依山尽，黄河入海流。

二．本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。

我最喜欢（崇拜）的名人是： ⑵ 我知道他（她）的事迹有： _____ ___________________________________________________________________________ 你为什么崇拜他？

___________________________________________________________________________ 三．怎样看待追星一族？

追星一族有自己崇拜的偶像，就有奋斗的目标，从而激励自己勤奋学习，不懈努力，这是比较好的；但一味崇拜完全迷失自己过多的浪费时间、精力、钱财，不但于己无益，而且会影响社会，这是不好的。

四．老师一定引领你探寻过“黄河，母亲河”的有关知识，领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。假如让你设计一项“漫话探险”的活动课，你打算怎样进行这项活动？请你认真思考，拟出一个活动计划。（最好分出第一步，第二步„„）

例：

⑴查询探险的概念；⑵了解探险的历史； ⑶介绍历史上重要的探险之举； ⑷设计一个辩论会、争辩“探险活动的利与弊”； ⑸推出结论、进行小结、客观的评介探险活动。

五．（1）请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。示例：采访对象：同学

采访问题：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱烦恼的？ 采访对象：

老师

采访问题：（1）

您青少年时期最烦恼的事是什么？（2）

您采用什么方法消除了烦恼？（2）在成长中你有什么烦恼，你是怎样克服的？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

六．为了弘扬民族文化传统，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中某一个调查小组的负责人。

(1)你准备怎样带领你的小组开展调查活动?请你写出一种具体的调查方法。我的方法：组织全班同学上街收集各种招牌上的错别字(或让同学们分头到街上的广告张贴处查找广告中的错别字)。

(2)你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下： ①锦上天(添)花 ②签(鉴)定书 ③纯谷沉(酒)④孤注一置(捧)⑤奎(整)齐 ⑥相形见拙(绌)请你用分类的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。(3分)我的分析： ①同音误用；②形似误用；③生造简化字(乱造字)。

(3)请你就如何规范街头招牌用字向文化管理部门提出一条建议。(4分)我的建议：①所提建议应切实可行。②语言必须简洁明了。示例：文化管理部门应该经常“打扫”文化市场。

七．请写出２句关于马的传说故事：指鹿为马；伯乐相马。八．戏曲的角色分为生、旦、净、丑。九．请举出3个主要戏曲的名称和代表人物： 名称：京剧，代表人物：梅兰芳。名称：粤剧，代表人物：红线女。名称：黄梅戏，代表人物：严凤英。

十．你知道《天仙配》《玉堂春》《花木兰》《帝女花》《红楼梦》分别是什么剧种吗？

黄梅戏、京剧、豫剧、粤剧、越剧。

十一、在我国有“中国戏曲之母”之称的是哪个剧种？ 昆剧 ； 被称为“东方歌剧”的又是哪个剧种？ 京剧 ；被周恩来总理誉为

“南国红豆”美誉的是哪个剧种？ 粤剧。

十二、写出三个以“马”为偏旁的汉字：

骏、骆、骂等 ；写出一条有关马的彦语：君子一言，驷马难追； 路遥知马力，日久见人心。

十三、分别写出3个有关“虎”、“狼”、“鸟”、“马”的成语： 虎：生龙活虎、虎视眈眈、狐假虎威 狼：狼子野心、狼吞虎咽、如狼似虎 鸟：鸟语花香、一石二鸟、惊弓之鸟 马：马到成功、马不停蹄、单枪匹马

十四、这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。

活动名称：

例：

《黄河，中华民族的摇篮》。你的收获：通过上网查询和与同学的交流，了解了黄河的源头、流经的省市的知识；知道黄河在历史上的灾患和今天人们如何治理黄河所取得的成就；真正明白了黄河是中华民族的摇篮。十五．语文活动：请你以一个活动主持人的身份，为本学期的一次名著阅读综合实践活动课写一个开场白。

（要求：①活动名称要有文学色彩；②开场白要涉及名著的主要内容。①活动名称： 答案略 ②开场白：

十六、名著阅读。

语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

(要求：说出书名、人名和有关情节；在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女．他真不愧是一位见义勇为的英雄。我的讲述： 合乎要求且语言通顺，言之成理即可。

十七、《童年》：在苦难中长大

1、《童年》是 高尔基 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《

《在人间》 》《 《我的大学》 》。

2、《童年》讲述的是 阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 俄罗斯 下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个

吝啬、贪婪、专横、残暴 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。

十八、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福 的代表作《 《鲁滨孙漂流记》 》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。

３、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还搭救了一个野人，给他取名为 星期五。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。

十九、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

1、昆虫学家法布尔 毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《 昆虫记 》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“昆虫的史诗”。

2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在作者笔下，杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；

小甲虫 “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀

也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

附：语言运用一则：

阅读下面这个真实的故事，回答问题。

1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”

（1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？

第一则：这次的失败仅仅是一次教训，悲伤的心情总会过去的。期待明天会更好。

第二则：一次的胜利不要太得意忘形了，不要被胜利冲昏头脑。（2）从故事中你得到了什么启示？

我们对待任何事情，不要受到挫折就一振不厥，同样获得胜利也不要骄傲自满。

三、《童年》

1、作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《 》，与《 》和《 》合称“自传体三部曲”。

2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

3、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显得严肃、低沉 ；但也因为是以一个小孩的眼光来描述，就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层 的色彩，使人在黑暗中看到，在邪恶中看到，在冷酷无情中看到，在悲剧的氛围中感受到。

第四篇：七年级学生作文训练题

七年级学生作文训练题

1、我们身边的平凡人

写法点拨：题目中出现了“平凡人”，要求所选择的对象是生活中的普通人，不需要有什么惊天动地的大事，但必须真实可信。

平凡人身上往往有不平凡的故事，可以是挖掘他们的闪光点，也可以表现他们在社会显示面前展现出的无可奈何等等。打动人的往往是不经意的小事，关键要学会观察，才能发现生活中的意义。

2、我有一笔财富

写法点拨：何为“财富”？它可以是一笔钱，一些实物，也可以是一段经理或具有独特个性的兴趣，但之所以成为“我”的“财富”，其取得一定有着非通讯厂的过程和意义，与“我”的发展成长密切相关。无论写何种财富，应写出自己对财富的认识，如果上升到道德、精神的高度比较容易出彩，而且最好是“我”自己独有的，避免与他人重复。

3、收获的喜悦

写法点拨：无论是经理欢乐还是悲伤，只要能归入“收获”的，必定会是“喜悦”的，发人深省的。经过一番挫折的来的收获更加刻骨铭心。

4、在权威的书报上会发现差错，在生活的阴影中会发现阳光，在平时的事物中会发现奇美，在枯燥的教学中会发现微笑……发现丑恶。令人厌恶；发现卑鄙，令人愤慨；发现美好，让人欣喜；发现高尚，让人尊敬。你在自然界和生活中发现了什么？有什么感悟？请以“我发现了”为题，写一篇500字左右的文章。

5、因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你

第五篇：七年级生物训练题范文

七年级生物训练题

1﹕所有生物共同具有的一组特征是（）

A．呼吸与运动 B．运动与排出废物

C．生长与繁殖 D．需要营养与运动

2﹕在农田生态系统中，属于生产者的是（）

A．农民 B．玉米 C．土壤 D．耕牛

3﹕我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外．下列实验不需要测平均值的是（）

A．测定某种食物中的能量

B．探究光对鼠妇生活的影响

C．探究果蔬中维生素C的含量

D．探究馒头在口腔中的消化

4﹕仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（）

A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水

5﹕下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）

A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统

B．一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统

C．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链

D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

6﹕变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）

A．杨树的生活需要营养物质

B．杨树能够繁殖和生长

C．杨树能够进行呼吸

D．杨树能够排出体内的废物

7﹕当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（）

A．该领域其他专家的意见

B．实验报告撰写的详细程度

C．该科学家是否为这一领域的权威

D．他人能否重复其实验并得到相同的结果

8﹕“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（）

A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者