青曲镇中心小学教育教学工作计划

第一篇：青曲镇中心小学教育教学工作计划

青曲镇中心小学教育教学工作计划

（2008-2009学年度）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十七大”及全国“两代”会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，科学践行办学理念，深化发展办学特色，结合县教育局“1836”工作方略，认真落实县教育局提出的“七大工程”。积极构建文明校园、书香校园、艺术校园、和谐乐园，促进教师专业发展、学生全面发展，贯彻落实科学发展观。坚持依法治校，以德治校，以情治校，强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、开拓创新的教师团队，内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的郧县西部窗口学校而不懈努力，做人民满意的学校，办人民满意的教育。

二、基本原则和工作思路：

㈠坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

㈡坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注干部、教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

㈢坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧紧抓住青少年思想道德和习惯养成教育、新课程改革、“七大工程”等中心工作，强化措施，狠抓落实，寻求突破，推动整体工作水平和质量的进一步提升，实现率先发展。

㈣坚持党要管党，从严治党的方针，要在加强领导班子和领导干部思想作风建设和党组织建设上下功夫，以加强干部队伍建设为龙头，以提高教师师德和专业化水平重点，以发挥党组织政治核心作用和监督保证作用为根本，为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证。

三、重点工作：

㈠大力加强干部教师队伍建设，提高管理水平和工作能力。（关键）高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是干部教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。

1、加强学习，提高认识，增强工作的自觉性。坚持以学习贯彻党的十七大和市九次党代会精神为重点，提高党员领导干部的政治理论素质；坚持以学习素质教育理论和主体教育理论为重点，提高干部教师的业务理论素质；坚持学习法律、法规和政策，提高干部教师的法制意识。学习要采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主；学习要与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践；学习要本着缺什么学什么，坚持学以致用的原则。

2、加强师德建设，继续深入开展好“四满意”创建活动。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作之中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。充分利用教师节表彰优秀教师、先进教师，宣传他们的先进事迹，开展“赞我身边的师德标兵”主题教育，在校园内形成人人争做人民满意的好教师的良好人文环境。

3、认真落实教师个人专业发展规划，增强对工作、对事业的责任感。分层次落实培养计划，学期初，每一位教师要认真制定工作计划，领导班子带头认真落实新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把我们日常工作落实。

㈡加强机制建设，落实科学管理、精细管理和情感管理。（保证）今年我们各项工作要落实到位，每一位教职员工首先要树立责任意识，师德的核心就是责任，人人要从点滴做起、从日常工作做起，要学校各项工作目标转化为个人的工作目标，落实到位；其次要树立管理意识，管理在我们学校里无处不在，学校大事小情需要管理，教育教学需要管理，班级建设需要管理，课堂教学也需要管理。管理要按规律办事，也就是要按制度办事，用制度管人理事，要依法办事；管理就要精细，从大处着眼，小处着手，细节决定成败；管理要用情，要把对教育事业忠爱之情，把对学校的热爱之情，把对师生关爱之情，融入在我们日常管理工作之中，做到以理服人、以情励人，真心实益为老师和学生服务。

1、学习宣传好管理制度。开学初组织广大教师认真学习研讨，让每项制度深入人心，并按制度做好工作，在制度面前人人平等，特别是领导干部、党员、先进就更应该模范遵守学校的各项规章制度，做全体教职员工的楷模。

2、严格落实好制度。新学期加大全面落实各项管理制度的力度，用制度管人理事，用制度调动广大教职员工工作的积极性、主动性和创造性。管理就要严格到位，管理就要理顺情绪。管理的最基层单位是班级，班主任要认真做好班级日常的工作，既要管好人又要管好事，做到当天的工作当天完成，有问题不过夜。(三)德育工作

1、明确德育指导思想

五育并举，德育为首。德育工作，要求做到务实求新、全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。本期继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为新时期德育的主要内容，积极探索新课程背景下德育工作的新途径，不断提高德育的实效性。

2、突出德育重点内容

（1）以爱国主义教育为主线，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。重点组织好清明祭扫革命烈士墓活动和开展讲革命故事活动。

（2）对学生进行国情教育，举行以“快乐节约，保护环境”等主题活动，引导学生明白自己的成长进步与现代化建设紧密联系在一起，现在努力刻苦学习，立志长大报效祖国。

（3）落实养成教育，使学生养成良好的文明卫生生活习惯，形成规范的校风、班风、教风、学风。切实抓好《小学学生日常行为规范》，对学生的行为规范每天做好检查落实，接受学校的不定期检查。

（4）大力推进小公民道德建设，开展法制教育，安全教育，渗透环境保护意识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素质。

3、注重德育基础建设

（1）加强班主任队伍建设，健全每月一次的班主任工作交流和每期两次的集中汇报制度，适时举行班主任培训班和经验交流，积极撰写班主任工作论文，提高班主任管理水平。

（2）进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，将思品与生活、思品与社会及综合实践活动等学科有效整合，提高学生的道德水准。

（3）拓宽德育渠道，实现四个结合。即学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育与经常性系列教育活动相结合。继续开展家访活动，每学年都要普访一次，对家访工作进行记录建档。

（4）抓好校、班文化建设，办好“红领巾”电视台，组织班级黑板报（手抄报）、卫生大扫除等评比活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。

（5）完善少先队建设，培养队干能力，实施少先队自我管理模式，成立少先队“监督岗”。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，使学校纪律严明，排队有序，处处卫生，时时安全。本学年8周前全校开展上下楼梯，应急事故专项治理周，提高巩固师生的安全防范意识。

C、对卫生工作常抓不懈。校长、主任对学校卫生精进行监督，每天监督岗学生协同值日教师对个人卫生、集体卫生、卫生区、等卫生进行认真检查评比，填好“一日常规量化表”。确保校园时时清洁

D、严格寝室管理制度，做到被子、鞋子、毛巾等摆放一条线，室内清洁。

（四）全面、扎实推进新课程改革实验。指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，即坚持以人为本，全面落实科学发展观。以加强干部教师队伍建设为前提，以实施科研为先导工程深入开展课程改革为重点，以落实好学生良好的习惯养成教育为核心，以完善和落实管理制度为保证，全面推进素质教育，努力创办优质教育，办人民满意的学校。

工作重点：

以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树立教学名师，培养教坛新秀。

工作目标：

争创教学质量优秀校。工作重点及措施：

1、加强师资培训，更新观念，做人民满意的教师。⑴努力营造书香校园，增强学习的自动力和紧迫感。加里宁说：“培养人重要，培养人的人更重要”。我们办教育不仅要有高楼大厦，更需要有大师，而大师培养的基本途径之一就是学习，为此，学校发展的基本途径就是学习。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，认真学习《走进新课程》、《新课标》及《新课标解读》等理论书籍，切实将教育观念转到素质教育的轨道上来。全体教师都要认真学习、领会新的课程标准的要求，转变观念，大胆更新课程内容，不断优化课程结构，积极推进课程改革，打造具有教师个性特点的教学品牌。本学期仍坚持摘录重点内容和撰写个人体会，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

⑵积极开展“拜师带徒、互帮互学”活动、加强专家讲学，现场咨询、说课、评课、全校横向集体教研、科研等多种形式的校本教研活动，促进教师队伍整体素质的提高。本学年重点作好在实现“班班通”工程后，学校如何用好远程教育资源，管好远教设备、资料，抓好“班班通”制度建设，并结合我校的科研主课题《卫星资源在小学数学学科教学中的应用模式研究》，所有参加课题教师每人做一节引领课。我校全体教师进行观摩学习，并进行书面评课。评课节数不少于2节。此外，我们还将于第12月上旬和5月上旬进行青年教师汇报课展示，由我校的高级、一级和刚参加工作的教师向全校教师汇报自己的学习体会。通过次项活动，将带动我校全体教师深入教学改革，互帮互学，重建课堂教学结构，优化课堂教学进程。评课的具体要求：①评课时，我们要依据新的课程标准，注重学生自主学习能力的培养。②要结合教学环节写出自己的教学意见和建议，不要只谈优点，忽略缺点。还可以提出自己的教学设想。③听课后当天进行评课。④每位教师每学期写两篇评课稿，每篇字数不少于400字，16开纸。此次活动将作为教师能力考核的一项内容。

⑶多方面创造条件为教师提供培训的机会，充分利用学校网络优势，借助中国教师行动网学习，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、走进课堂，贴近学生，强化教学管理，规范教学行为,深化教学实践，提高教学质量，创办优质教育。

⑴严格执行课程计划 依据《郧县2008至2009学年度义务教育课程实施计划》，严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专时专用，保质保量上好每一节课。本学期，学校要特别检查语文教师的写字课，习作课，全体教师在日常的教学过程中要注意培养学生的良好写字习惯和读书习惯，落实头正、身直、臂开、足平。注意纠正学生的握笔姿势。坚决杜绝随意倒课或占用科任课时的现象。

⑵切实加强常规管理。①教研

本学期每周两次教研，教研时间为周三、四，每个教研组要利用每周两次的教研时间加强教师教育理论的学习，更新教育观念；认真研究教材，即确定教材的重点、难点；研究教法，即研究指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以形成浓厚的学术研究氛围，使教研活动成为教师教学工作的加油站。教研组长要根据学校的教学工作计划合理安排、组织调控好本教研组的日常教学工作，及时反馈执行过程中的情况和问题。当本教研组有上级教研活动时，校本教研暂停一次。教研组长要提前安排参加的教师，并通知主管主任，做好外出登记。

②备课

上好一节课备课是关键。因此每位教师都要按照学校新的备课要求，精心备好每一节课。本学期电子备课要做到三备：个人备，集体备，有个性的备课。

备课要求： A、个人备课: a、通读课程标准及教材，注意本年级与相邻年级之间知识、技能等联系；掌握学习新知与学习旧知的联系，建构知识体系表，设计指导学生学会学习的预习提纲及学案。

b、“三维”（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）教学目标的设计要明确具体，具有针对性和可操作性，符合学情实际。

c、教学重点、难点突出，重点要找准，难点要符合学生实际，要有突出重点、突破难点的具体措施。

d、教学过程设计要紧紧围绕教学目标，教学重点、难点和学生实际情况，突出教师利用学生预习成果指导学生学习，培养良好学习习惯，促进学生思维能力、迁移能力等发展。每个教学环节要有师生双边活动、设计意图和教学时间安排的设计，遵循教学规律和原则。教学要精讲多练，讲练各半，时间分配得当，练习题有一定的密度和梯度，教学环节之间过渡自然。e、教学方法合理灵活，采用启发式、探究式、小组合作、质疑问难、师生互动、多媒体激趣等多种方式，调动学生学习积极性，促进学生自主学习。教师设问要科学、准确，具有启发性、针对性和实效性，突出学生学习方法指导和学习习惯养成教育，注重引导学生整理、归纳、总结学习方法和学习规律。

f、板书设计要做到：目的明确、文字简洁、布局合理、重点突出。g、作业设计要有层次性、针对性，富于启发性、拓展性，利于知识的巩固、能力的提高，严格控制作业总量。

h、教案主要内容包括：教学内容、课时安排、教学目标、教学重点和难点、教具和学具准备、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思。教学环节清晰，突出学法指导，突出师生双边活动，课堂设问要有简明的答案。

i、备课中要认真学习课程标准，深入钻研教材，分析学情，注意知识的科学性、系统性和实效性。教师备课实行“三备”，即：独立备课——集体备课——个性备课，且注重课程的开发，不依赖教学参考。

B、集体备课：

a、每学期制定集体备课计划。集体备课做到“三固定”，即：时间、地点、人员，做到“三落实”，即：次数、内容和中心发言人。

b、集体备课前每位教师必须做好准备，教研时充分发表个人见解，解决备课中的疑难、积极提出应对方案，形成研讨气氛。

c、通过集体备课，交流教法与学法指导，有落实“教学目标”、“重点和难点”的具体措施。

d、集体备课中，教研组长注意统一要求，统一教学进度，检查个人备课落实情况，认真写好教研记录。

C、备课格式要求：

指导思想：备课是上好课的前提，为了落实上好每一节课的要求，教师一定要深入研究课程标准、教材和学情，认真落实新课程改革的各项要求，树立以人为本，教为学服务，以学定教的主体教育思想，同时促进教师专业自主发展。

备课要求：

⑴按课时先周备课，备课的格式统一按照县教研室下发的《电子备课标准》进行。

⑵每节课要写上课题，标明节次。⑶每节课都体现个性化备课，个性备课后在教案后右下角注明备课人和日期。

⑷寒暑假要求超两周备课。

本学期教务处将采用教师将教案上传学校电子备课系统后，由相关教研组对教师教案进行网上检查与抽查的方式检查教师备课情况。

③听课

根据新的课程改革的要求及我区制定的课堂教学评价标准，教务处将在本学年内对每一位教师有计划、有针对性地进行随堂听课，并加大听课力度。以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况，听课后及时与任课教师认真交换意见，并对所教班级进行作业检查，对于不合格教师我们将进行跟踪听棵，以促进我校整体教学水平和质量的提高。

课堂教学侧重以下几方面：

a指导学生利用预习成果上课。教师预习提纲的设计要进一部增强新旧知识的联系，教师要在课前对学生预习情况进行检查，做到心中有数，有的放矢。

b教师是否在自觉地应用远程教育资源和自制简易课件上课，是否达到了能熟练应用设备和查寻增援；是否培养学生良好的学习习惯。

c加大学生自主学习的时间和空间，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。

④作业

a、学生作业的设计，要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教

b、要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。c、坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业，严格执行市、区教育局对小学生一日作业量的有关规定。

d、教师留的作业一定要细化。对于实践性、开放性作业、延展性作业一定要在教案中写清楚并留有痕迹。

e、每位教师填写减轻过重课业负担的计划；每次填写批辅笔记；学期中对减轻过重课业负担家长反馈表进行调查。数学学科每天坚持一道提高题；语文坚持写日记、坚持收看新闻联播，高年级学生要加大阅读与写作训练。英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。f、每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批，不允许出现不批或由学生代批作业的情况，同时，教师要加强对学生作业中出现错误问题及时复批。教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况，以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。

⑤检测

本学期教务处将继续强化教学质量检测。

a语文、数学、英语三门学科每单元有检测，每次检测要有质量分析。检测内容将根据新的课程标准要求，加大实践性、创造性试题比重，重点考察学生运用知识解决实际问题的能力，努力使不同水平的学生都有发挥自己长处的机会，使每一位学生都能体验到成功的快乐。检测成绩（合格率、优秀率、巩固率）将作为参考资料录入学校教师管理系统。

b本学期我们将继续下大力气搞好学生能力考核活动。通过此项活动强化学生的基础知识、基本技能，为学生成为创新型的人才奠定良好的基础。本学年将重点考察项目为：语文：

一、二年级听写生字词、句子；

三、四年级看图作文；

五、六年级篇章阅读。数学：计算。英语：三至四年级为口语交际；五年级为听力。

c本学期我们将继续进行英语日常用语教授活动。继续搞好中高年级习作教学模式教学研讨活动。

⑥教学辅导

对学习不能过关的学生，教学辅导可采用面批、个别教学及补测的辅导形式。以分散辅导为主，集中讲授为辅；教学方式以学生自我纠错为主，教师指导为辅。

⑦教学反思；

教学反思包括课后反思和教学过程反思，是教师主要教学后的体会，课后的得与失，学生在学习中的薄弱环节和整改措施，学生学习中良好的学习策略，及继续研讨的问题。因此教师的教学反思更要注重自己的教学流程的得与失，真正做到“教学生一天想学生一生”。

3、加大科研力度，促进全面提高。

本学年我们将认真抓好国家级一般课题《卫星资源在小学数学学科教学中的应用模式研究》的研究与推广工作，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。注重发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的科研氛围，充分发挥数学基地效应，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。

⑴聘请教育科研专家进行专题辅导，增强广大教师的科研意识和科研能力。⑵人人参与教育科学研究，新的课程改革要求教师要成为“科研型”的人才，因此每一位教师都要积极投身教育科研，并将教育科研活动与自己日常的教学工作紧密结合起来，及时总结，注意提升。

⑶新学年将进一步修改完善已经形成的课题方案，巩固、指导教师如何应用远程教育资源果上课，并总结教学模式，推广典型。其次，新学期课堂教学要在将重点落实到突出学生学习方式变革的研究，让学生在课堂上汇报知识、方法、情感等方面的收获，使教师的教育思想实现两个方面的转变：一是，建立平等、尊重、民主、宽容的新型师生关系，这是教学方式向学习方式转变的关键所在；二是，突出教与学方式的变革，教为学服务，教指导学、教发展学。第三，积极开展形式多样的课题研讨活动，推广先进经验和好的做法，为教师专业发展搭建舞台。

4、搞好六年级毕业班工作。

今年青曲镇中心小学将有2个班的学生即将毕业，毕业班工作是学校教学工作的重点，倍受社会及家长的关注，因此我们始终本着“抓早、抓实、一天都不耽误”的精神，加大对六年级教育教学管理力度，使六年级毕业班工作再上一个新台阶。我们将在夯实基础知识的前提下，努力提高不同层次学生的实际能力，使各类学生都能在原有基础上获得发展。除坚持搞好单元教学检测和反馈外，我们还要及时发现问题、解决问题外，以不定期的小测验来随时了解学生学习状况，针对每名学生的特点调整教学方略，不断提高教学质量。以优异的成绩回报社会。

5、全体管理人员要深入教学一线听课，指导教学工作，严格按照学校规定的领导干部听课数量完成听课任务。校长每学年听课不少于30节，副校长每学年听课不少于40节，主管教学主任每学年听课不少于60节，其他主任听课每学年不少于50节。认真落实教学工作目标，严格落实好各项管理制度，定期与不定期地做好日常教学检查工作，随时发现问题，及时解决问题，问题不过夜。

7、加强学校体、音、美、劳健康教育工作。

A、认真上好体育课，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的好习惯，确保每天1小时的锻炼时间，确保学生三操顺利开展。提倡各年级各班开展丰富多彩的体育竞赛活动，积极组织学生参加社会实践活动，培养学生的竞争意识，团结协作精神和坚强的毅力。

B、音、美要融入到学校教育的全过程，开展多种多样的音美活动，培养学生审美能力和鉴赏能力，陶冶学生高尚的道德情操。每班排练2-3个较高水平的文艺节目，每学期举行3次小制作展，培养学生动手动脑的实际操作能力。

（五）、完善校园配套设施建设，加强校园文化，宣传报道工作，创设良好的育人环境。

1、积极协调各方关系，争取外援，进一步美化、绿化、香化校园，添臵教学设备，改善学校办学条件。

2、办好大型节日壁报、黑板报（每月一次）、宣传橱窗。

3、抓好通讯报道工作。由刘涛分管此项工作，学校通讯员为曹君华、吴兴林老师，每位教师每学期至少要有一篇稿件在报刊、教育杂志或教育信息网上发表。

4、充分发挥校电视台作用，办好“校园之声”课外活动栏目，丰富学生生活。

（六）、总务后勤

1、成立后勤工作领导小组，由康邦奎任总务主任，主抓后勤工作。

2、抓好学生食堂建设工作。加强监理力度，积极督促、监督施工单位加快食堂施工进度，确保学生食堂严格按照施工图纸要求，保质、高效施工。

3、本着勤俭节约的原则，要加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，杜绝滥购、堆积、流失。

4、坚持财务公开制度，每月上报学校审核，每学期上报校务公开小结和核算组审议，做到日清月结。对于重大开支要通过会议核结。

5、增强节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，注重平时的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止，值日教师每天下班前要落实检查，关好水电。

6、加强学生食堂管理工作，增强后勤服务意识。由李守国专职分管学生食物处，把好学生粮食、蔬菜、食用油的采购关。饭菜做到量足味美，确保学生吃的舒心，家长放心。

（八）、重视安全教育，加强安全保卫工作。

1、成立以校长为组长的安全领导小组，由刘涛老师主抓，把安全工作放在各项工作的重要位臵。

2、树立忧患意识，是时时防止意外事故发生，保障师生的生命、财产安全。

3、完善交通安全学校建设，加强警校共建工作，强化安全意识，确保校园安全。

4、做好学生投保和出险后的索赔工作。

（九）、重视工会组织建设，落实教代会制度。

定期由工会主席召开会员会议，沟通教师间的情感，为教师排优解难，积极开展各项工会活动，丰富教师的业余文化生活。在重大决策上，实行民主监督，充分调动教师的积极性。

（十）、规范财务管理。

积极推行财务公开制度，严格收费标准，认真执行“一费制”。加强零户统管和校长一支笔签字制度，严肃财经纪律。

四、各项活动安排

2008年九月份

1、组织开学工作，抓好“控流”工作，召开开学典礼。

2、制定各项工作计划，并对语、数计划进行交流。

3、抓好安全周工作，做好上下楼梯，应变应急事故专项活动，提高校园安全意识，防范校园事故的发生。

4、作好基础教育和小学英语空中课堂现场会准备工作。

5、召开《卫星资源在小学数学学科教学中应用模式研究》课题研究相关教师专题会议，探索研究方案，开展课题研究。十月份

1、办好省基础教育和小学英语空中课堂现场会。

2、办好“十一”专刊。

3、组织教师讲启示课。十一月份

1、组织期中检测。

2、组织教师听优质课。

3、组织学生达标运动会。十二月份

1、召开班主任经验交流会。

2、组织作文评比活动 2009年元月份

1、办好“元旦”专刊，举办庆祝活动。

3、听部分教师改进课。二月份

1、组织期末成绩检测，收缴档案材料。

2、召开散学典礼，安排寒假事宜。

青曲镇中心小学

2008年8月31日

第二篇：和平镇中心小学教育教学工作计划2009

和平镇中心小学教育教学工作计划（2009——2010学年第二学期）

一、指导思想：

2009—2010学第二学期教育教学工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落市教育行政工作会议精神，深入学习实践科学发展观，围绕五大连池市教育局、五大连池市教师进修学校的整体工作思路，按照和平镇中心学校教育教学工作计划的总体安排，坚持以办好让人民满意的教育，办好优质教育和公平教育为根本方向，以课堂教育改革为突破口，继续开展好“教育管理效益年”活动，努力提高学校的教育教学质量，促进学校又好又快发展。

二、工作目标

1、做好教学常规管理工作。健全和完善各项规章制度，强化教育管理力度，巩固和提高省级一类学校办学成果。

2、义务教育适龄儿童入学率达100%，辍学率控制在0%，小学生毕业合格率达到95%以上，巩固率达100%。各科平均分、及格率、优秀率在上学期的基础上力争提高5—15个百分点。以三月份学生养成教育月为中心，使学生的三会率低年级达到95%以上，高年级达到100%

3、师资队伍方面，骨干教师的数量在原有基础上，提高1—5个百分点，本科学历教师占全体教师的比例达到40%以上。教师继续教育和信息技术培训力争达到100%参加。

4、安全工作方面，在创建平安校园和书香校园的基础上，加强学生的安全教育，强化安全演练，确保无违法犯罪现象，师生违法犯罪率控制在0%。

5、在传染病控制方面，在全面执行教育局和中心校的相关要求，做好“零报告”和学生晨检工作，确保在本学期内无重大传染病例发生。

6、继续搞好主题读书活动。设立读书课、图书角，开放图书室，在必背80首古诗词的基础上，有所创新，突出特色创建，力争成为全市的典型。

7、农远工作上档次、上水平。在上学期省、黑河市、本市迎检的基础上，努力提高资源的使用率和利用率。按照五大连池市教育信息中心的统一要求做到各功能室每周利用率不低于80课时，做好设备的维护和保养工作。

8、加强学生的艺术教育工作，加强校园文化建设，启动实施“书香校园建设工程”和“阳光健体设施保障工程”，广泛开展阳光体育运动。在学生艺术节和全市体育运动会上要比上年有所提高。

三、具体工作

（一）注重实效，抓实德育工作

1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；要加强少先队建设，继续深化主题特色创建活动

2、“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

3、以贯彻《公民道德实施纲要》、《守则》、《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。以大队部为核心开展行为规范养成教育专项竞赛，树立先进典型，促进学生的全面进步。在学生中广泛开展“好习惯伴我行”主题教育，以小学生一日常规为教育重点，进一步开展好行为规范养成教育活动及读书活动。

4、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。以校园文化和走廊文化、班级文化为主要载体，全面提高其艺术内涵，使其成为学校特色建设的新亮点。

5、积极筹备主题创建工作，开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、体验教育、感恩教育等专题教育活动。以课题为中心，切实加强心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科学化的教育模式，6、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，继续开展“说文明话，做文明事”文明礼貌教育评比活动。

（二）强化措施，提高教学质量

1、推进素质教育和学“洋思”课程改革工作，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

2、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。建立学困生、留守生教育档案，全程跟踪，全程指导，以领导包年组，年组包班级、学科教师包学生，优生包后进为主要方法，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。

3、掌握教学手段，高效抓质量。教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。本学期要以教学模式改革和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力。

4、体现学科特色，多方抓质量。要提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。在英语学科特色建设的基础上，使学习洋思课改作为带动学科教学模式提升的主要切入点。达到每周一次业务学习，每月一次教师论坛，每周一次集体教学反思，每月上交一份教学经验或教学论文。以教研组为单位，开展好集体备课工作，做到学科互动、师师互动，达到每天周开展一次集体备课。

5、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到差生率在本学期下降2到4个百分点。

6、搞好活动管理，全面抓质量。注重特长艺术活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课外兴趣活动，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

（三）注重师资，促进专业化发展

要加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。进一步课堂教学研究，努力实现课堂教学水平的均衡发展。要继续推动学校课堂教学改革，扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。继续实行语文、数学隔周进行教学研究活动，对部分教师的课堂教学进行诊断式研究，充分利用学校骨干教师队伍开展磨课，形成学校的教学资源库，促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。

（四）创新机制，规范学校管理促进内涵发展。

1、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

2、进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

3、加强制度建设，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。要规范学校的办学行为，着力建办人民满意的教育

4、加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

（五）丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动

1、实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续实行大课间活动和课外体育活动，凡当天没有体育课的安排课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，加强学校田径、乒乓。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成体育专长。本学期继续开展励志口号和阿拉伯健身舞和武术长拳活动，并逐步摸索新的特色活动，并使之成为新的活动形式。利用重大节日、纪念日和主题团队会活动，深入进行民族精神教育和爱国主义教育，开展好系列教育活动。

2、要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

（六）强化农远工作，搞好校本培训和检校本教研活动。

1、农村远程教育工作中，按照上级的统一要求，以服务教学、提高资源利用率为主要工作内容，达到每位教师每周使用多媒体教学手段上课一课时以上，每周每位教师使用光盘播放室上课及培训2课时，每周利用计算机网络教室开展信息技术学习3课时，每班利用空中课堂完成教学和兴趣培养1课时以上。每周利用农远信息平台完成一次以上资源利用。

2、做好农远档案的管理与提升工作。及时整理相关的文字与影像资料进行归档，达到使用到位，管理科学、制度完善，科学有效。

3、逐步建立具有本校特色的资源库，进行相关的整理与管理工作，形成良好的创建、管理、服务工作格局，促进学校教育资源的合理整合与优化。

4、加强校园网站建设，在三月末完成校园网站的升级改造工作，使其成为对外宣传的主要窗口与媒介。

（七）、突出班级特色，形成良好的班级集和班风班貌。

1、在班级管理工作中，要加强对班级干部的培养，继续实行班级干部轮换制度，以每月为一个周期，加强对班级干部的轮换，使学生都能成为班级主人，形成班级管理由传统的班主任一个人唱独角的现象，使学生成为班级管理的主体。

2、加强班级文化建设，以班级板报、图书角、特色专栏等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。

3、做好生生都是科代表活动。重点做好生生包扶活动，使学生能够积极开展好互动学习、合作学习，提高班级的学业水平。

4开展好“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，本学期开展一次家长座谈会，做好家校互动工作。做到每学期班主任家访率达到班级人数的60%以上，科任教师家访率达30%以上，力争达到全年普访率达到100%。

（八）、规范学前教育，突出启蒙教育的鲜明特色。

1、把学前教育纳入到常规管理工作之中，制定切实可行的工作计划和课程安排，突出学前教育的教研与科研工作，使儿童受到良好的启蒙教育，为义务教育学习打下良好的基础。

2、加强幼儿饮食卫生和传染病预防工作，开设好相关的教育活动，使学生能够掌握必要的安全防护知识，做到能够有效地避免安全伤害，确保不发生安全事故和传染病病例。

3、开展好幼儿文体活动和艺术培养工作，使学生受到良好的审美教育，陶冶艺术情操，形成良好的学习与生活习惯，树立正确的人生观观和价值取向。为未来的学习与生活打下坚实的基础。

（九）、突出安全工作，创建平安和谐的学习环境。

（1）牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。

（2）、制定各项安全工作预案，形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。本学期要做到每月一次安全演练，并开展一次以上的消防器材使用演练，定期到光盘播放室观看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，确定好相关责任人，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。层层签订责任状，落实好相关的责任与义务，从而提高学校的安全水平。（4）、本学期开展4次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，开展好2次以上地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识。

本学期的教育教学工作努力实现以科学的管理实现教学质量的最优化，以完善的制度实现教育管理的制度化，以人文化的理念实现学校发展的最佳化，为学校的持续健康发展奠定基础。

第三篇：青口镇中心小学2011年教育现代化创建工作计划

青口镇中心小学2011年教育现代化创建

工 作 计 划

一、指导思想

以省市县教育现代化建设会议和文件精神为指导，以《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》和《江苏省小学基本办学条件标准》为目标，立足我校实际，努力提升学校的办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的发展。

二、创建目标

（一）总体目标

根据市县教育现代化建设发展规划，以及市县教育局创建教育现代化学校的指导安排，2011年底将我校建设为教育现代化小学。

（二）具体目标

1.教育思想现代化

教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。

2.师资队伍现代化

师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。

3.办学条件现代化

教学设施向现代化迈进，达到高规格、现代化。

4.学校管理现代化

管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。

5.教育教学体系现代化

以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。

6.教育水平现代化

形成科学高效的办学特色，力争成为教育现代化先进学校。

三、具体措施

（一）加强创建工作的组织领导，提高全体教师创建认识。

在原有基础上重新调整创建工作领导小组，分工明确，通力合作。成立工作小组，确保创建工作顺利进行。通过召开创建动员大会等活动，宣传好开展创建活动的意义，提高全体教师的创建认识。使全体教师充分认识创建教育现代化小学是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办人民满意教育的重要举措；通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范学校管理，提高办学水平。

（二）努力完成创建的各项工程。

1.对照“江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标”评估标准，进一步推进装备工程、资料工程、课堂教学工程和师生素质提高工程。

2.进一步完善校园网站的建设。针对校园网要实现的目标，网站建设着重从以下两方面进行：

内网：

在校园网建立自己的Web服务器和Ftp服务器，主要通过服务器的架设实现局域网的相通。教师办公子网实现互访，校长室实现对教

室、教导处、总务处的访问。学生教室子网可以访问教师办公子网，方便学生对学习资料的查阅，同时可以实现对学生上网的权限限制。

外网

实现校园网与互联网的连接。

建立学校主页、教师主页、电子邮箱、博客、留言等信息窗口，发布有关教育教学信息，建立起学校、教师、家长、学生之间的信息交流平台，并逐步发展建设成为一个富有特色的教育教学信息网站。3.提高校园文化建设的品位，深化特色教育建设。

我校校园文化建设的总体目标是：通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的独特的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化；通过深化学校艺体教育、英语教育，形成我校的特色教育文化。

4.完善、规范图书、仪器、计算机三个管理平台的使用及维护，完善学校整体创建工作的台账资料整理以及各专用室的台账资料整理。

我校三个管理平台现已全部开通并投入使用，以后将继续完善、规范的管理并使用好，做到新增图书、仪器、设备及时录入，定期检查相关教师上课、使用情况，发现问题及时与教师沟通处理，或与上级主管部门联系解决。

学校整体创建工作台账资料要在原有的基础上进一步完善、充实，做到高标准、严要求。各专用室的台账资料除了根据教学进度及时做好记录外，还要对以前的资料作进一步梳理，力求完整、规范。

新增专用室要继续做好基础设施建设，如水、电、通讯设备，防水、防潮、消防、防盗、避光设备等。

（三）扎实开展学校管理，深入开展教学研究，促进师生素质全面提高。

本，我们将进一步端正办学思想，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用先进的管理方法和手段实施管理，在创建过程中使我校科学管理水平跃上新的台阶，促进我校办学水平的整体提高。带领全体教师借创建教育现代化的契机，深入开展课堂教学的研究，更新教育理念，加强教师队伍建设，教学常规管理常抓不懈，在新课程标准引领下，深入开展“六模块”教学，全面提高课堂教学的效益，促进我校教育教学质量的稳步提高。

进一步强化教育教学科学研究。努力开展教科研工作，使全体教师具有较强的改革意识和科研意识，建设好科研骨干队伍，加大科研投入，及时总结推广科研成果，促进教育科研现代化的进程，以教育教学改革和实验研究促进办学水平的整体提高。

新的一年，各科室、各完小要齐心协力，埋头奋进，力争把我校的创建工作做实、做强，让全镇师生真正享受到教育现代化的优越性，并在10月份的教育现代化验收评估中取得佳绩。

赣榆县青口镇中心小学2011年3月

附件：1.青口镇中心小学教育现代化创建工作组织机构

2.青口镇中心小学2011年教育现代化创建工作序时推进表

第四篇：高镇中心小学2017-2018教育教学工作计划

—2018学第一学期教育教学工作计划

为了全面落实素质教育，全面推进课堂教学改革，大力促进校园文化建设，大力推动教育发展，不断提高教育教学质量，办好人民满意的教育，现依据县教育局重点工作安排和我校教育教学工作实际，特制订我校本期教育教学工作计划，如下：

一.指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以国家教育改革发展纲要为指引，坚持中央八项规定，切实践行社会主义核心价值观；抓好两学一做与党建工作，落实教育精准扶贫责任；提高师德修养，全面推进素质教育，全面深化高效课堂实践，全面提高教育质量。

二.目标任务

(一)加强师风师德建设，践行社会主义核心价值观，不断促进师生思想道德建设水平。

(二)加强安全纪律卫生教育，促进平安和谐校园建设水平。

(三)加强留守儿童关爱，扎实推进儿童成长家园建设。

(四)加强双常规管理，积极转变教学行为，不断提升高效课堂的实践能力。努力提高全校教育教学质量。

(五)加强教学研讨活动，大力提升教研能力与教研水平。

(六)加强财务管理，不断完善财务管理水平。

(七)加强后勤管理，确保国家各项惠民政策的落实。

三.方法措施

(一)强化师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍

1.充分利用政治学习时间，组织学习《教师法》《义务教育法》《妇女儿童保护法》《未成人年保护法》《公民道德建设纲要》，不断提高全校教师依法执教意识，严禁体罚或变相体罚学生，杜绝不良行为的发生。

2.定期召开民主生活会，接摆问题，查找存在问题的主观、客观原因，实行自我反思、同伴互助相结合的形式，努力改变自我的人生态度，积极发扬团结协作、无私奉献的精神。树立全体教师为民服务意识。

3.建立完善的师德师风评价机制，提高师德师风先进个人的榜样作用，努力建设一支业务精湛，师德高尚的教师队伍。

4.加强师德师风督查机制，对出现的教师违纪坚决予以查处。并加强各类矛盾排查，积极化解教师矛盾，解决教师生活、工作中遇到的各种问题，消除教师不良的心理影响，避免教师上访案件的发生，维护教师队伍的和谐稳定，促进全校教师队伍健康成长。

(二)强化学生的思想道德建设，积极促进学生高尚思想道德情操的形成

1.充分利用国旗下讲话和道德讲堂开展爱国主义教育、革命传统教育，不断树立学生爱党、爱国、爱家、爱人民的高尚道德情操。

2.播放中小学爱国主义教育影片工作，适时组织学生观看爱国主义教育影片。

3.充分利用教师节、中秋节、国庆、元旦等重大节日，积极开展以尊师重教、尊老爱幼、快乐学习、阳光生活为主题的节日庆祝活动，不断促进学生良好品质的形成。

4.经常深入辖区村户、留守老人家庭，以孤寡老人、留守老人为对象，大力开展敬老爱老活动，创新工作机制，定期帮扶老人，消除老年生活的孤独，承担老人生活中的义务，让老人安享晚年。广泛发扬中华民族爱老敬老、孝敬父母的传统美德。

5.开展关爱身边留守儿童活动，利用班队会、节假日、课余时间引导留守儿童参加各种爱心活动、娱乐活动，体现大家庭的温暖。

6.积极组织学生开展“文明礼仪伴我行”等丰富多彩的活动，促进学生健康向上、活波开朗的健康个性的发展。

7.班级抓好学生的养成教育，养成良好的行为习惯。

(三)强化教育教学工作的管理与督导，完善评价机制。

1.严格执行校委会班子成员的分工要求，恪尽职守，学尽其责，从全校教育教学工作的大局出发，形成大事共同管，事事有人管，人人有事管，上下齐心，人尽其力的良好工作局面。

2.建立健全学校管理评价工作中的《常规管理细则》《绩效考核工作方案》《德育工作考核方案》《班主任工作考核方案》《少先队工作考核方案》等一系列学校管理考核方案，进一步加强对学校各处、各项工作的量化考核，推动全校教育管理工作走上正常化运行轨道。

3.签订教育质量目标责任书。开学初，学校与学班级、学教师层层签订教育质量目标责任书，进一步加强对教育质量的目标考核。

4.严格考勤制度，增强教师纪律观念。全校教师实行坐班制，自觉遵守县教育局和学校对干部职工的请假规定，做到有事请假，假到必返，自觉履行请假手续，坚决杜绝放任自由流、缺少约束的现象发生。

(四)强化教育教学工作的过程管理，努力提高教育质量。

1.扎实开展秋季开学保学控辍工作。学校对所有在册学生进行认真核查，发现有未报到的学生，及时联系家长，加强与学生和家长的沟通，确保全员按时开学上课。

2.教务处完成学校新生学籍建立、数据录入和学校数据、学生照片的上传工作，任何学校不得以任何理由瞒报、漏报，保证所有学籍的全员录入。

3.本期学科教学均要求教师学期初做出合理的班科计划安排，期末做出客观公正的总结评价，在落实计划的过程中存在的问题，要深入反思，善于总结，为下一学期的教学计划安排奠定基础。

4.学校实行集体备课制度，建立确实可行的《集体备课方案》。教务处实施“集体备课教案二次备课”和“教师自备教案”审批制度，确保各科课堂教学设计的有效性、可行性。教务处在规定时间对学科教学设计认真核查，审核通过的教学设计方可用于课堂。

5.实行常规教学检查制度。教务处每月至少组织一次对各班的作业、教辅、教案、班务等各项工作的评比活动，并对评比结果进行公布和详细登记。

6.积极完善功能室的常态化使用，建立科学完整的管理、使用制度及档案。

(五)强化校本研修，大力开展教学研讨活动

1.充分利用国培计划、专业进修、学科培训等提升教师业务能力的学习的平台，大力开展各类培训活动，并加强培训管理工作，确保各类培训取得实效。

2.充分发挥网络教育学习资源作用，学校合理安排时间，定时收看省市、国家级名师课堂和幼儿教学视频和网络课堂，为课堂教学改革储备丰厚营养。

3.教务处严格审查并指导各教研组工作计划，加强全校教研活动的指导和检查工作，确保教学研讨活动正常、有序开展。

4.充分发挥学校各级教学能手的引领作用，积极推行教学能手每月一节示范课、年轻教师每月一节观摩课的课堂教学展演活动，积极参与联片教研活动，不断提升全校教师课堂教学技能。

5.继续扎实有效开展高效课堂的听评课活动，积极引领教师的专业成长。

6.充分发挥青年教师的电脑技能优势，大力开展PPT、flash课件展演活动，并有效推动“班班通”等现代教学手段的全面应用，不断提升全校教师的现代教学手段操作能力和适应能力。

7.鼓励全校教师积极进行教育教学理论研究，结合自己教学实际和日常教学实践活动加强教学案例、教学反思、高效课堂理论文章的撰写,择优在“一师一优课”网络平台“晒课”。

六)强化校园文化建设，稳步推进教育内涵发展

1.学校紧紧围绕“以花为媒、语为介”，努力打造“培花育卉、书香校园”的校园文化建设主题，不断提高校园文化建设水平，营造良好的校园文化氛围，积极开展经典诵读活动，让书香飘逸校园。

2.学校充分利用体育、音乐、美术、书法等课堂教学活动，加大对特长生的培养力度，为我校造就一批学有所长的特色学生资源。并定期举行相应的文化展演活动和歌咏比赛、书画竞赛、阳光体育展示活动。

3.大力开展校园文化的宣传活动，积极向社会呈现我校各项工作的新方向、新思路、新成就。

(七)强化校园安全卫生教育，积极创建平安校园

1.学校每月对全校各项进行一次安全大排查，学校每周对各班进行一次安全排查，班级每天自行进行一次安全排查，并做好详实记录，对出现的安全隐患及时整改。

2.学校扎实开展秋季开学安全教育日、安全教育周、安全教育月活动，并积极做好秋季流行性传染病的防控和宣传教育工作。

3.班级利用安全法制教育主题课，结合安全教育读本加强对学生的交通安全、饮食安全、校园生活、野外活动、意外伤害等各种可能出现的安全知识教育，强化安全预案演练，增强安全防范意识，提高安全应急能力。

学校充分发挥法制副校长的法制教育作用，通过定期举办法制教育讲座的形式，大力开展法制教育活动，增强全体师生的法制观念和法律意识签订，做到知法懂法、遵纪守法。

5.学校开学与家长签订《安全责任书》《教师安全责任书》，学校对班级，班级对家长层层签订安全合同书，全面落实分级负责，分级管理的安全管理责任制。

6.安全值周教师、值班领导，坚持每日巡查，确保校园安全。

7.坚持卫生一天一打扫，一周一评比，保持教室、办公室、清洁区清洁卫生。学校严格落实卫生责任区，确保卫生打扫不留死角死面。

(八)强化营养改善计划工作的规范、阳光运作，促进学生健康成长

1.全面实施营养改善计划，严格执行国家义务教育阶段学生营养改善计划标准。学校结合实际情况，采取集中供餐，积极创新管理机制，按照合理膳食、营养健康的原则。

2.积极完善本期秋季营养改善计划实名制信息采集工作。

3.加强炊管人员的培训工作，促进炊管人员规范管理，规范操作。

4.坚持班级领取登记制度。各班在领取食品时与管理员认真核查数量、质量，并进行详实登记，对发现存在异常的食品坚决不能发于学生食用，要及时与管理员更换。同时教育学生对领取的各类食品在食用前再次认真甄别，对变色、变味、过期等出现异常的食物绝不食用，确保学生安全饮食。

6.坚持饭菜留样制度。学校对师生的饭菜留样48小时，且详细标明饭菜名称、留样的起止时间。对留样的饭菜设立专柜存放，避免污染;对已过留样时间的饭菜要及时清理，确保留样室清洁。

(九)强化财务管理，增强财务工作的透明度

1.开学初，学校财务及后勤人员按照学校统一安排，及时采购各类教学用品，全力保障学校教学需要。

2.坚持重大财务支出集体审核制度。学校出现重大开支均需提交本校校委会或全体教师会，集体研究通过后方可执行此项财务决策。任何个人不得擅自做主重大财务支出。

3.坚持财务公开制度。每月最后一周的教师例会，由财务人员向全体教师对本月的财务收支情况作出全面详细公布，接受教师监督，增强财务工作的透明度和信任度。

总之，在新的一学期，要求全体师生员工紧紧围绕“安全稳定是前提，教育质量是核心，队伍建设是保障”的教育发展总思路，精诚团结、锐意进取、战胜困难、迎接挑战，实现新突破，努力办好人民满意的教育，开创我校更加灿烂辉煌的明天。

惠水县高镇中心小学

2017年9月1日

2017—2018学第一学期

教 育 教 学 工 作 计 划

惠水县高镇中心小学

2017年9月

第五篇：青口镇中心小学校本教研工作计划

开河中心小学校本教研工作计划

本学期，我校紧紧遵循县教育局的部署，以“课程实施发展年”活动为契机，全面贯彻《南宫市规范教学行为，加强教学管理的指导意见》和《南宫市中小学教学过程监控及质量评估方案（试行）》，深入开展校本教研工作，引领教师专业成长，切实提高基础教育课程的实施水平，提高教学质量。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。

本学期，我校紧紧围绕“课程实施发展年”，以课堂教学为切入点，引领教师广泛参与，专题研究，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教讨，为教师创设研究平台。

为了把教研工作落到实处，我校每周都组织分学科、分时间、分地点集中教研活动，教研活动力求形式多样：集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取长补短；举行教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，共享教学经验。做到校校有活动，每周有安排，促进教学研讨的广泛性和实效性。

本学期研讨的重点是如何全面实施“三案-六环节”。教学模式构建工程，就是要全面实施“三案·六环节”教学模式。“三案”指“教案、学案、巩固案”；“六环节”主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用等六个环节。实施“三案·六环

节”教学模式，要经过按步实施、完善巩固和创新升华等三个阶段，涉及备课、上课、课外辅导等领域。

“三案”中的“教案”设计要突出学生学习过程，注重学习方式的多样化；“学案”要立足学生实际，突出引导功能，注重问题设计的针对性、启发性和引导性；“巩固案”中的作业形式要多样，有试题，也有活动任务，还有拓展迁移。“六环节”中的“自学质疑”环节要指导学生围绕学习目标阅读相关学习素材进行自主学习，尝试知识建构，基本解决学案中的学习问题，提出疑难问题；“交流展示”环节要交流解决学案中学习问题的思维过程和解题方法，教师要善于组织互动交流，促使学生积极思维；“互动探究”环节要选择具有探究价值的质疑问题，组织学生进行互动探究，教师要为互动探究提供材料支撑和方法指导，要注意面向全体学生，注重因材施教，分层指导，营造民主、平等、和谐的课堂教学氛围；“精讲点拨”环节要针对教学重点和教学难点进行点拨，要注重剖析知识要点，分析知识点之间的内在联系，突出解决问题的思维方法和思维过程，注重培养学生能力；“矫正反馈”环节要收集反馈信息，完成反馈习题，进行针对性的矫正教学；“迁移应用”环节要及时巩固学习效果，拓展学生思维，形成相关技能，培养学生举一反三能力。

三、开设教师论坛，促进经验交流，提高教研实效。

为了能更好地促进教研工作，促进互动交流，我校有效利用校园网这一空间资源，展开网络教研。每周的教学研讨课，做课教师都将教学设计、说课稿、教后反思公布在校园网上，相关学科教师围绕这一教学展开评课，发表个人见解，提出教学建议，大家各抒已见，仁者见仁，智者见智，互动交流，共享智慧，让教师得以博采众长，有效提高教研实效。

我校将定期开设教师论坛，充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教学随笔、教育感悟）在论坛上进行交流，使先进经验得到及时推广，以点事面，促进共同提高。同时，评选出最佳经验和科研成果给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。