长宁镇中心小学教育教学工作计划（5篇范例）

第一篇：长宁镇中心小学教育教学工作计划

长宁镇中心小学教育教学工作计划

一、指导思想

2016年，我校教育教学工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻中、省、市、区和镇教育办的会议精神，以科学发展观为指导，以“均衡发展”为契机，以学校发展为主题，以教育实践活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面落实“教育优先，育人为本，改革创新，促进公平，提高素质”的工作方针，全面培养学生的创新精神和实践能力，全面推进学校标准化建设，全力打造特色学校，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”三位一体同步发展，加强党风、政风、行风和学校“三风”建设，提升精气神，强化执行力，争做人民满意教师，努力办好人民满意学校。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校、特色靓校之路，坚持以“管理、质量、特色、发展”为主题，围绕一个“中心”，抓好三支队伍建设（领导班子、班主任、教师队伍），落实五项制度（工作制度、工作作风、请假考勤、绩效考核、教学奖惩)，采取七项措施，深化教育教学改革，促进学校内涵发展，彰显学校特色，努力促进“教师发展，学生发展，学校发展”三位一体同步发展，力争各项工作在全学区处领先地位。

三、工作目标

1.大力抓好师德师风建设工作及其考核工作。加强青少年的“爱由感恩起”和“三爱三节”等思想品德教育和考核工作。2.上好地校课程，开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。3.继续抓好“双常规”提高教育教学质量，花大力气加强校本教研课题活动，1至3人完成一项校本教研课题，学校至少有一项省级教研课题立项。抓好师生的读书活动。加强教师的基本功训练。

4.加强体育教学工作和阳光体育活动，尤其是开展好各种球类运动，学校要组建少年足球队，组织好春季运动会，加强学生体质健康检测和上报工作。

5.实施名师、青蓝工程。积极开展“大手拉小手”活动。

6.加强班主任的培训工作，各班主任要制定本班的班主任工作计划、班干部选举和定期轮换制度和班级自主管理方案等制度。整理出班级文化特色材料。逐步完善学生健康成长记录袋、学生成功档案册。

7.组织好妇女节、艺术节和读书节活动。

8.抓好实验、音乐、美术教学工作和信息技术“班班通”教育特色建设工作。

9.抓好毕业班的教育教学工作。

10.抓好总务后勤、财务管理工作。严格各部室的仪器（图书）管理、使用、报损和交接工作。

四、具体工作要求和措施

（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台 1.认真组织教师学习教育法律法规和十八大、十八届三中全会有关教育改革的内容，中央 “反对四风”和“八项规定”，以《长宁学区教师“八要”“八忌”“八做到”》、《长宁学区教师从教十条禁令》来要求教师，根据《中小学教师职业道德考核办法》，建全师德考评办法，建立师德考核档案，大力宣传师德高尚的教师，把他们作为广大教师的楷模，建设一支爱职业，讲奉献的教师队伍。把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

2.扎实开展“高效课堂教学改革”、校本课题研究和校本培训工作，通过外出学习、课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间交流等校本研修活动，促进教师专业成长。实施“青蓝工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信任，素质优良”的优秀教师队伍。

3.加强班主任、少队辅导员队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。加强班主任、少队辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题班会学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

（二）以质量为中心，以教研课改为抓手，以课堂教学载体，规范教学行为，提高教学质量

1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照武功县教育局的要求，明确要求教师做好上课前的准备工作，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英的期中、期末考试。

2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手。落实每月一次教学业务检查制度，写好检查情况记录并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，注重教学指导和质量评价，为教师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

3.积极开展校本教研课改活动，强化向教科研意识，强化年级组整体合作意识，开展师徒结对活动，努力打造一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。提高教育教学质量，把学校办出品位，办出特色。围绕“一个中心”抓好两项活动。以教学质量为中心，抓好校本研修、课堂教学改革两项活动。探索教研教改的新路子，激发教师教研课改的热情，增强勇于探索、锐意进取的信心，给予教师科研创新的动力，保障教研经费的投入，把教研教改作为一项重要指标纳入期末量化考核。大力倡导“人人会教研，人人能教研”的教研观，开展“四个坚持”、“三个实施”、“一个实践”的教研课改活动。坚持每天学一点，坚持学每周摘一点，坚持每月写一点，坚持每学期写一篇的教学理论研究学习活动。实施“走出去”“请进来”的方式进行实践培训，实施“一帮一”的青蓝工程，实施“赛讲评”教研活动（示范课引路、观摩课交流、公开课互学、推门课检测、赛讲课提高课）。实践课堂教学改革，改革教育模式，改变教学方法。从自身实际出发，开创办学新思路，构建课堂教学新模式，创新教学新方法，努力创建特色学校。

4.转变教育教学观念，着眼长远，着眼未来，打破“应试教育”的束缚，向“素质教育”迈进，不能只关注语、数、英，而应该注重非智力因素的发展，注重学生个性的发展、特长发展，把音、体、美、科技、劳技、综合实践等多门课程作为培养人的素质来抓，不能只注重知识的掌握而忽视能力的发展，要全面提高学生的素质，为社会培养多方面的合格人才。

5.加快教育信息化进程。认真开展“班班通”操作技能培训工作，提高教育信息资源使用率，狠抓教育信息资源的建、培、管、用、查等各个环节，将考评结果与教师绩效挂钩。教师笔记本电脑实现网络学习空间“人人通”，提高优质资源的使用率，加快学校教育现代化进程。

6.加强语言文字工作。扎实开展“中华经典诵读”及中国汉字听写大赛活动，积极创建省市级语言文字规划示范学校和汉字书写教育特色学校。

7.加强教育教学业务、教师业务档案管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强电子学籍管理，确保学校教育教学工作正常开展。

（三）挖掘文化内涵，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育 1.努力抓好校园文化建设，大力宣传本校的优秀教师和学生。开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心”教育，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。如期举行“一会两节”大力推进“阳光体育”活动。强化小学生社团建设，评选优秀社团。积极参加武功县举办的中小学生田径运动会、足球比赛。开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、让学生接受优秀传统文化活动中得到熏陶，健康成长。积极读书活动，学校去年订了三十几种报刊杂志，实行开放式阅览制度，专人负责。

2.把“立德树人”作为培养人的跟本人任务，抓好德育常规的细化落实工作，深入开展“三爱”、“三节”(爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮)、“道德大讲堂”等主题教育，借助传统节日积极开展特色鲜明的主题实践活动，规范开展理想信念教育、诚信教育、感恩教育、“三生”教育（生命、生活、生存）教育和文明习惯养成教育。大力宣传品德高尚、助人为乐、文明知礼的学生。深入实施“名家进校园”育人项目和“家校共育“工程，建好家长委员会和家长学校，确保每位家长每学期接受4学时培训，提升育人水平。坚持每周一的升旗仪式和和每周的主题队会活动，继续开展“校园之星”评选活动。少先队开展熟记校训、强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。

3.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力求教师对本班学生进行家访（鼓励上门家访，尝试集体家访），学年家访率达100%。单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。

（四）规范学校管理，强化工作执行力，提高校园管理水平1.切实加强教育教学改革。校长要从繁杂行政事务中解脱出来，创新理念，研究改革学校的的管理制度、考核制度、绩效工资分配制度、奖励激励制度等。校长要带头上课，听课，带头搞教研教改，拜访名师名校，制定适合本校的课改模式，稳步推进课堂教学改革，大力开展高效课堂全员达标活动，切实提高教师课堂教学水平，提高课堂教学效益。

2.坚决制止“三乱”现象发生，严格执行“零收费”政策，坚决杜绝巧立名目向学生收费，坚决杜绝暗箱操作向学生收费，坚决杜绝明处不收暗处收，学校不收家长委员会收的乱收费现象发生，一旦发生，严格追究班主任和相关人员的责任。

3.加大奖罚力度，促进教学质量的提高。今年不断完善奖励制度，加大奖励力度，继续奖励教学成绩优异者，继续奖励一批师生德育标兵，敬业奉献楷模、优秀党员、先进教育工作者、优秀教、模范班主任、三好学生、优秀班干部，创新奖、教研教改成果奖等。

（五）突出法制安全教育，打造平安校园

1.加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。切实开展“六五”普法工作，上好法制教育第一课，做好“五个一”活动，（法制教育报告会，法制教育课堂，法制教育教案，法制教育小节目，法制教育宣传页）。加强学生成长记录袋的管理工作，并注意发挥其作用。

2.加强安全工作，建立安全责任制度，层层签订责任书，做到警钟常鸣。加强值周领导、值周教师护送学生过马路工作，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，建立健全维护校园及周边治安环境的长效机制，积极推进校方责任险和校方无责任险实施工作。认真开展公共安全教育课，定期开展各种安全应急演练活动。加强学校食堂管理，做好食堂安全专项检查，开展标准化食堂创建活动。开展安全文化进校园活动和安全文化示范学校、“平安校园”创建工作，切实维护好学校安全稳定。

（六）加强特色建设，突出亮点工作。

加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。施展五个抓特色学校建设的策略，即“以营造氛围来推动特色建设；以教育科研来支撑特色建设；以师资建设来保障特色建设；以课堂教学来彰显特色建设；以课外活动来丰富特色建设”；发挥学生的个性和特长方面要大显身手成立国旗班、鼓号队、书法、美术、舞蹈组、少年足球队等兴趣小组，全面提高学生的素养。深化教育教学改革，促进学校内涵发展，展示学校的亮点工作，为长宁教育的发展再谱新篇章。

第二篇：和平镇中心小学教育教学工作计划2009

和平镇中心小学教育教学工作计划（2009——2010学年第二学期）

一、指导思想：

2009—2010学第二学期教育教学工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落市教育行政工作会议精神，深入学习实践科学发展观，围绕五大连池市教育局、五大连池市教师进修学校的整体工作思路，按照和平镇中心学校教育教学工作计划的总体安排，坚持以办好让人民满意的教育，办好优质教育和公平教育为根本方向，以课堂教育改革为突破口，继续开展好“教育管理效益年”活动，努力提高学校的教育教学质量，促进学校又好又快发展。

二、工作目标

1、做好教学常规管理工作。健全和完善各项规章制度，强化教育管理力度，巩固和提高省级一类学校办学成果。

2、义务教育适龄儿童入学率达100%，辍学率控制在0%，小学生毕业合格率达到95%以上，巩固率达100%。各科平均分、及格率、优秀率在上学期的基础上力争提高5—15个百分点。以三月份学生养成教育月为中心，使学生的三会率低年级达到95%以上，高年级达到100%

3、师资队伍方面，骨干教师的数量在原有基础上，提高1—5个百分点，本科学历教师占全体教师的比例达到40%以上。教师继续教育和信息技术培训力争达到100%参加。

4、安全工作方面，在创建平安校园和书香校园的基础上，加强学生的安全教育，强化安全演练，确保无违法犯罪现象，师生违法犯罪率控制在0%。

5、在传染病控制方面，在全面执行教育局和中心校的相关要求，做好“零报告”和学生晨检工作，确保在本学期内无重大传染病例发生。

6、继续搞好主题读书活动。设立读书课、图书角，开放图书室，在必背80首古诗词的基础上，有所创新，突出特色创建，力争成为全市的典型。

7、农远工作上档次、上水平。在上学期省、黑河市、本市迎检的基础上，努力提高资源的使用率和利用率。按照五大连池市教育信息中心的统一要求做到各功能室每周利用率不低于80课时，做好设备的维护和保养工作。

8、加强学生的艺术教育工作，加强校园文化建设，启动实施“书香校园建设工程”和“阳光健体设施保障工程”，广泛开展阳光体育运动。在学生艺术节和全市体育运动会上要比上年有所提高。

三、具体工作

（一）注重实效，抓实德育工作

1、坚持把德育工作摆在首位，坚持思想引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度；要加强少先队建设，继续深化主题特色创建活动

2、“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

3、以贯彻《公民道德实施纲要》、《守则》、《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。以大队部为核心开展行为规范养成教育专项竞赛，树立先进典型，促进学生的全面进步。在学生中广泛开展“好习惯伴我行”主题教育，以小学生一日常规为教育重点，进一步开展好行为规范养成教育活动及读书活动。

4、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。以校园文化和走廊文化、班级文化为主要载体，全面提高其艺术内涵，使其成为学校特色建设的新亮点。

5、积极筹备主题创建工作，开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、体验教育、感恩教育等专题教育活动。以课题为中心，切实加强心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科学化的教育模式，6、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，继续开展“说文明话，做文明事”文明礼貌教育评比活动。

（二）强化措施，提高教学质量

1、推进素质教育和学“洋思”课程改革工作，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

2、找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从开学进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后进生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。建立学困生、留守生教育档案，全程跟踪，全程指导，以领导包年组，年组包班级、学科教师包学生，优生包后进为主要方法，制定切实可行的措施与方法，努力提高学生的整体受教育水平，为学校教育质量的提高做好充实的准备。

3、掌握教学手段，高效抓质量。教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。本学期要以教学模式改革和教师信息技术培训为主，努力提高教师的执教能力和熟练运用信息技术装备的能力。

4、体现学科特色，多方抓质量。要提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。在英语学科特色建设的基础上，使学习洋思课改作为带动学科教学模式提升的主要切入点。达到每周一次业务学习，每月一次教师论坛，每周一次集体教学反思，每月上交一份教学经验或教学论文。以教研组为单位，开展好集体备课工作，做到学科互动、师师互动，达到每天周开展一次集体备课。

5、强化教育细节，有效抓质量。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。组织教学活动，继续严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。开展定期测试与检查，对前一段的教学与辅导工作进行反馈与反思，及时调整工作思路与方法，达到差生率在本学期下降2到4个百分点。

6、搞好活动管理，全面抓质量。注重特长艺术活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课外兴趣活动，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

（三）注重师资，促进专业化发展

要加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。进一步课堂教学研究，努力实现课堂教学水平的均衡发展。要继续推动学校课堂教学改革，扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。继续实行语文、数学隔周进行教学研究活动，对部分教师的课堂教学进行诊断式研究，充分利用学校骨干教师队伍开展磨课，形成学校的教学资源库，促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。

（四）创新机制，规范学校管理促进内涵发展。

1、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。

2、进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。

3、加强制度建设，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。要规范学校的办学行为，着力建办人民满意的教育

4、加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

（五）丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动

1、实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续实行大课间活动和课外体育活动，凡当天没有体育课的安排课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，加强学校田径、乒乓。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成体育专长。本学期继续开展励志口号和阿拉伯健身舞和武术长拳活动，并逐步摸索新的特色活动，并使之成为新的活动形式。利用重大节日、纪念日和主题团队会活动，深入进行民族精神教育和爱国主义教育，开展好系列教育活动。

2、要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

（六）强化农远工作，搞好校本培训和检校本教研活动。

1、农村远程教育工作中，按照上级的统一要求，以服务教学、提高资源利用率为主要工作内容，达到每位教师每周使用多媒体教学手段上课一课时以上，每周每位教师使用光盘播放室上课及培训2课时，每周利用计算机网络教室开展信息技术学习3课时，每班利用空中课堂完成教学和兴趣培养1课时以上。每周利用农远信息平台完成一次以上资源利用。

2、做好农远档案的管理与提升工作。及时整理相关的文字与影像资料进行归档，达到使用到位，管理科学、制度完善，科学有效。

3、逐步建立具有本校特色的资源库，进行相关的整理与管理工作，形成良好的创建、管理、服务工作格局，促进学校教育资源的合理整合与优化。

4、加强校园网站建设，在三月末完成校园网站的升级改造工作，使其成为对外宣传的主要窗口与媒介。

（七）、突出班级特色，形成良好的班级集和班风班貌。

1、在班级管理工作中，要加强对班级干部的培养，继续实行班级干部轮换制度，以每月为一个周期，加强对班级干部的轮换，使学生都能成为班级主人，形成班级管理由传统的班主任一个人唱独角的现象，使学生成为班级管理的主体。

2、加强班级文化建设，以班级板报、图书角、特色专栏等为主，形成鲜明的班级特色，做到班班有特色，生生有特长的良好局面。

3、做好生生都是科代表活动。重点做好生生包扶活动，使学生能够积极开展好互动学习、合作学习，提高班级的学业水平。

4开展好“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，本学期开展一次家长座谈会，做好家校互动工作。做到每学期班主任家访率达到班级人数的60%以上，科任教师家访率达30%以上，力争达到全年普访率达到100%。

（八）、规范学前教育，突出启蒙教育的鲜明特色。

1、把学前教育纳入到常规管理工作之中，制定切实可行的工作计划和课程安排，突出学前教育的教研与科研工作，使儿童受到良好的启蒙教育，为义务教育学习打下良好的基础。

2、加强幼儿饮食卫生和传染病预防工作，开设好相关的教育活动，使学生能够掌握必要的安全防护知识，做到能够有效地避免安全伤害，确保不发生安全事故和传染病病例。

3、开展好幼儿文体活动和艺术培养工作，使学生受到良好的审美教育，陶冶艺术情操，形成良好的学习与生活习惯，树立正确的人生观观和价值取向。为未来的学习与生活打下坚实的基础。

（九）、突出安全工作，创建平安和谐的学习环境。

（1）牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。校长是安全工作的第一责任人，各班的班主任是各班安全工作的第一责任人，要强化门卫的管理，确保学生、学校的安全。

（2）、制定各项安全工作预案，形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。本学期要做到每月一次安全演练，并开展一次以上的消防器材使用演练，定期到光盘播放室观看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，确定好相关责任人，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。层层签订责任状，落实好相关的责任与义务，从而提高学校的安全水平。（4）、本学期开展4次以上的安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，开展好2次以上地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识。

本学期的教育教学工作努力实现以科学的管理实现教学质量的最优化，以完善的制度实现教育管理的制度化，以人文化的理念实现学校发展的最佳化，为学校的持续健康发展奠定基础。

第三篇：长宁镇计划生育工作计划

长宁镇计生办2009工作计划

2009年在镇党委、政府的领导下，在县计生局的业务指导下，我们计生办要认真落实科学发展观，围绕县政府、县计生局与镇政府签订的目标责任书，结合我镇实际，将突出以“关注民生、服务社会”为主要工作内容，进一步加大投入，夯实基础，力争使我镇人口和计划生育工作再上新台阶，全年的工作思路如下：

1、完善计划生育人员管理，加强考核机制，狠抓基层基础工作。一是层层落实人口和计划生育目标管理责任制，从镇到村到人，一级抓一级，加大计生目标考核奖励机制，严格兑现考核。二是抓队伍建设。稳定和健全计生队伍建设，及时调整充实镇村计生干部。按照年轻化、知识化、女性化的“三化”要求配齐配强村级专干，以更好地适应新形势新任务的需要。三是注重基础信息的采集、变更，及时掌握育龄妇女的信息，管理完善，变动及时，确保信息统计的准确性、及时性和完整性。四是不断加强乡村两级计划生育服务站（室）建设，推进技术服务的制度化，规范化和标准化。

2、继续抓好宣传教育工作。一是利用多种形式方法开展5.29计生协会日、7.11世界人口日、10.28男性生殖健康日、12.1艾滋病防治日的计划生育知识和生殖健康的宣传。二是以“少生快富”、“婚育新风进万家活动”、“关爱女孩行动”等活动为载体，在各村组开展生育文化宣传教育示范活动。三是围绕“青春期健康教育”，开展人口文化进校园活动。四是进一步加强镇、村计生服务站（室）建设及利用，完善随访制度，加强孕前管理，提高服务水平，减少违法生育。

3、进一步抓好协会工作，健全完善计划生育利益导向机制。解民忧，顺民意，得民心，抓计划生育各项奖扶制度的落实。一是继续一如既往地切实抓国家、省、市有关计划生育各项奖励优惠政策落定；二是进一步完善政府为主，社会补充的计划生育利益导向政策体系，对计划生育家庭特别是农村独生子女和双女户家庭在医疗、就业、养老、发展生产上实行优先优惠政策，让计划生育家庭优先分享改革发展成果。三是是做好农村计划生育家庭奖扶对象的调查、核实、公示、上报工作，配合省市县做好奖扶资金的发放。四是做好独生子女的申报与审批及保健费的发放工作。五是做好本地和流动人口育龄妇女的手术经费报销和奖励。

4、依法行政，破解难题，抓好计划外生育社会抚养费的征收。一是加大对镇计生办工作人员法律知识的培训，进一步规范执法程序，依法征收违法生育的社会抚养费。

二是严厉打击歧视、虐待、遗弃女婴和非医学需要的胎儿性别鉴定或人口终止妊娠等违法犯罪行为，积极预防出生婴儿性别比偏高。

5、强化综合治理，做好流动人口的管理与服务工作。一是认真做好流动人口的孕、环情免费监测和《流动人口婚育证明》查证验证服务工作。二是加强部门之间的协调，落实流动人口基础信息的双向交换、来登去消等管理，实行流动人口信息资源互联、共享。三是做好每季度的流动人口清理清查工作。四是落实计划生育属地管理，部门联动的新机制。与驻镇各单位、各部门签订计划生育责任协议书，进一步落实“谁主管、认负责，谁用工、谁管理，谁出租的房屋谁监督”，推动各部门齐抓共管计生工作；五是抓好下岗职工计生管理。原单位把职工的名单及计生基本情况向镇流动办报告；三是根据本镇实际情况，推行了流动人口计划生育分类管理的办法。对流动人口实行“自我管理、自我教育、自我监督、自我服务”，实现“流而有序、疏而有控、管而不死、活而不乱”。

6、进一步深入开展计划生育优质服务工作。巩固“省级优质服务县”成果，按照亲民、便民、利民、爱民的原则，搞好优质服务，强化业务培训，坚持以人为本，构建和谐计生重点，抓好“三大工程”项目即：生殖道感染干预工程，婴儿出生缺陷干预工程，计划生育“知情选择”。

第四篇：长宁中心小学禁毒教育领导小组机构

长宁中心小学禁毒教育领导小组机构

1、领导机构：

组 长：周伯雄（副校长）

副组长：周瑞芳（德育处负责人）

成 员：各班主任（共39人）

2、小组机构目的：

（1）负责全校禁毒宣传教育、事件处理等工作。

（2）抓好宣传教育的常务工作，包括宣传推广、组织落实、监督检查等工作。

长宁中心小学 2007年10月

第五篇：青曲镇中心小学教育教学工作计划

青曲镇中心小学教育教学工作计划

（2008-2009学）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十七大”及全国“两代”会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，科学践行办学理念，深化发展办学特色，结合县教育局“1836”工作方略，认真落实县教育局提出的“七大工程”。积极构建文明校园、书香校园、艺术校园、和谐乐园，促进教师专业发展、学生全面发展，贯彻落实科学发展观。坚持依法治校，以德治校，以情治校，强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、开拓创新的教师团队，内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的郧县西部窗口学校而不懈努力，做人民满意的学校，办人民满意的教育。

二、基本原则和工作思路：

㈠坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

㈡坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注干部、教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

㈢坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧紧抓住青少年思想道德和习惯养成教育、新课程改革、“七大工程”等中心工作，强化措施，狠抓落实，寻求突破，推动整体工作水平和质量的进一步提升，实现率先发展。

㈣坚持党要管党，从严治党的方针，要在加强领导班子和领导干部思想作风建设和党组织建设上下功夫，以加强干部队伍建设为龙头，以提高教师师德和专业化水平重点，以发挥党组织政治核心作用和监督保证作用为根本，为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证。

三、重点工作：

㈠大力加强干部教师队伍建设，提高管理水平和工作能力。（关键）高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是干部教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。

1、加强学习，提高认识，增强工作的自觉性。坚持以学习贯彻党的十七大和市九次党代会精神为重点，提高党员领导干部的政治理论素质；坚持以学习素质教育理论和主体教育理论为重点，提高干部教师的业务理论素质；坚持学习法律、法规和政策，提高干部教师的法制意识。学习要采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主；学习要与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践；学习要本着缺什么学什么，坚持学以致用的原则。

2、加强师德建设，继续深入开展好“四满意”创建活动。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作之中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。充分利用教师节表彰优秀教师、先进教师，宣传他们的先进事迹，开展“赞我身边的师德标兵”主题教育，在校园内形成人人争做人民满意的好教师的良好人文环境。

3、认真落实教师个人专业发展规划，增强对工作、对事业的责任感。分层次落实培养计划，学期初，每一位教师要认真制定工作计划，领导班子带头认真落实新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把我们日常工作落实。

㈡加强机制建设，落实科学管理、精细管理和情感管理。（保证）今年我们各项工作要落实到位，每一位教职员工首先要树立责任意识，师德的核心就是责任，人人要从点滴做起、从日常工作做起，要学校各项工作目标转化为个人的工作目标，落实到位；其次要树立管理意识，管理在我们学校里无处不在，学校大事小情需要管理，教育教学需要管理，班级建设需要管理，课堂教学也需要管理。管理要按规律办事，也就是要按制度办事，用制度管人理事，要依法办事；管理就要精细，从大处着眼，小处着手，细节决定成败；管理要用情，要把对教育事业忠爱之情，把对学校的热爱之情，把对师生关爱之情，融入在我们日常管理工作之中，做到以理服人、以情励人，真心实益为老师和学生服务。

1、学习宣传好管理制度。开学初组织广大教师认真学习研讨，让每项制度深入人心，并按制度做好工作，在制度面前人人平等，特别是领导干部、党员、先进就更应该模范遵守学校的各项规章制度，做全体教职员工的楷模。

2、严格落实好制度。新学期加大全面落实各项管理制度的力度，用制度管人理事，用制度调动广大教职员工工作的积极性、主动性和创造性。管理就要严格到位，管理就要理顺情绪。管理的最基层单位是班级，班主任要认真做好班级日常的工作，既要管好人又要管好事，做到当天的工作当天完成，有问题不过夜。(三)德育工作

1、明确德育指导思想

五育并举，德育为首。德育工作，要求做到务实求新、全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。本期继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为新时期德育的主要内容，积极探索新课程背景下德育工作的新途径，不断提高德育的实效性。

2、突出德育重点内容

（1）以爱国主义教育为主线，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。重点组织好清明祭扫革命烈士墓活动和开展讲革命故事活动。

（2）对学生进行国情教育，举行以“快乐节约，保护环境”等主题活动，引导学生明白自己的成长进步与现代化建设紧密联系在一起，现在努力刻苦学习，立志长大报效祖国。

（3）落实养成教育，使学生养成良好的文明卫生生活习惯，形成规范的校风、班风、教风、学风。切实抓好《小学学生日常行为规范》，对学生的行为规范每天做好检查落实，接受学校的不定期检查。

（4）大力推进小公民道德建设，开展法制教育，安全教育，渗透环境保护意识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素质。

3、注重德育基础建设

（1）加强班主任队伍建设，健全每月一次的班主任工作交流和每期两次的集中汇报制度，适时举行班主任培训班和经验交流，积极撰写班主任工作论文，提高班主任管理水平。

（2）进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，将思品与生活、思品与社会及综合实践活动等学科有效整合，提高学生的道德水准。

（3）拓宽德育渠道，实现四个结合。即学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育与经常性系列教育活动相结合。继续开展家访活动，每学年都要普访一次，对家访工作进行记录建档。

（4）抓好校、班文化建设，办好“红领巾”电视台，组织班级黑板报（手抄报）、卫生大扫除等评比活动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。

（5）完善少先队建设，培养队干能力，实施少先队自我管理模式，成立少先队“监督岗”。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，使学校纪律严明，排队有序，处处卫生，时时安全。本学年8周前全校开展上下楼梯，应急事故专项治理周，提高巩固师生的安全防范意识。

C、对卫生工作常抓不懈。校长、主任对学校卫生精进行监督，每天监督岗学生协同值日教师对个人卫生、集体卫生、卫生区、等卫生进行认真检查评比，填好“一日常规量化表”。确保校园时时清洁

D、严格寝室管理制度，做到被子、鞋子、毛巾等摆放一条线，室内清洁。

（四）全面、扎实推进新课程改革实验。指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，即坚持以人为本，全面落实科学发展观。以加强干部教师队伍建设为前提，以实施科研为先导工程深入开展课程改革为重点，以落实好学生良好的习惯养成教育为核心，以完善和落实管理制度为保证，全面推进素质教育，努力创办优质教育，办人民满意的学校。

工作重点：

以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树立教学名师，培养教坛新秀。

工作目标：

争创教学质量优秀校。工作重点及措施：

1、加强师资培训，更新观念，做人民满意的教师。⑴努力营造书香校园，增强学习的自动力和紧迫感。加里宁说：“培养人重要，培养人的人更重要”。我们办教育不仅要有高楼大厦，更需要有大师，而大师培养的基本途径之一就是学习，为此，学校发展的基本途径就是学习。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，认真学习《走进新课程》、《新课标》及《新课标解读》等理论书籍，切实将教育观念转到素质教育的轨道上来。全体教师都要认真学习、领会新的课程标准的要求，转变观念，大胆更新课程内容，不断优化课程结构，积极推进课程改革，打造具有教师个性特点的教学品牌。本学期仍坚持摘录重点内容和撰写个人体会，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

⑵积极开展“拜师带徒、互帮互学”活动、加强专家讲学，现场咨询、说课、评课、全校横向集体教研、科研等多种形式的校本教研活动，促进教师队伍整体素质的提高。本学年重点作好在实现“班班通”工程后，学校如何用好远程教育资源，管好远教设备、资料，抓好“班班通”制度建设，并结合我校的科研主课题《卫星资源在小学数学学科教学中的应用模式研究》，所有参加课题教师每人做一节引领课。我校全体教师进行观摩学习，并进行书面评课。评课节数不少于2节。此外，我们还将于第12月上旬和5月上旬进行青年教师汇报课展示，由我校的高级、一级和刚参加工作的教师向全校教师汇报自己的学习体会。通过次项活动，将带动我校全体教师深入教学改革，互帮互学，重建课堂教学结构，优化课堂教学进程。评课的具体要求：①评课时，我们要依据新的课程标准，注重学生自主学习能力的培养。②要结合教学环节写出自己的教学意见和建议，不要只谈优点，忽略缺点。还可以提出自己的教学设想。③听课后当天进行评课。④每位教师每学期写两篇评课稿，每篇字数不少于400字，16开纸。此次活动将作为教师能力考核的一项内容。

⑶多方面创造条件为教师提供培训的机会，充分利用学校网络优势，借助中国教师行动网学习，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、走进课堂，贴近学生，强化教学管理，规范教学行为,深化教学实践，提高教学质量，创办优质教育。

⑴严格执行课程计划 依据《郧县2008至2009学义务教育课程实施计划》，严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专时专用，保质保量上好每一节课。本学期，学校要特别检查语文教师的写字课，习作课，全体教师在日常的教学过程中要注意培养学生的良好写字习惯和读书习惯，落实头正、身直、臂开、足平。注意纠正学生的握笔姿势。坚决杜绝随意倒课或占用科任课时的现象。

⑵切实加强常规管理。①教研

本学期每周两次教研，教研时间为周三、四，每个教研组要利用每周两次的教研时间加强教师教育理论的学习，更新教育观念；认真研究教材，即确定教材的重点、难点；研究教法，即研究指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以形成浓厚的学术研究氛围，使教研活动成为教师教学工作的加油站。教研组长要根据学校的教学工作计划合理安排、组织调控好本教研组的日常教学工作，及时反馈执行过程中的情况和问题。当本教研组有上级教研活动时，校本教研暂停一次。教研组长要提前安排参加的教师，并通知主管主任，做好外出登记。

②备课

上好一节课备课是关键。因此每位教师都要按照学校新的备课要求，精心备好每一节课。本学期电子备课要做到三备：个人备，集体备，有个性的备课。

备课要求： A、个人备课: a、通读课程标准及教材，注意本年级与相邻年级之间知识、技能等联系；掌握学习新知与学习旧知的联系，建构知识体系表，设计指导学生学会学习的预习提纲及学案。

b、“三维”（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）教学目标的设计要明确具体，具有针对性和可操作性，符合学情实际。

c、教学重点、难点突出，重点要找准，难点要符合学生实际，要有突出重点、突破难点的具体措施。

d、教学过程设计要紧紧围绕教学目标，教学重点、难点和学生实际情况，突出教师利用学生预习成果指导学生学习，培养良好学习习惯，促进学生思维能力、迁移能力等发展。每个教学环节要有师生双边活动、设计意图和教学时间安排的设计，遵循教学规律和原则。教学要精讲多练，讲练各半，时间分配得当，练习题有一定的密度和梯度，教学环节之间过渡自然。e、教学方法合理灵活，采用启发式、探究式、小组合作、质疑问难、师生互动、多媒体激趣等多种方式，调动学生学习积极性，促进学生自主学习。教师设问要科学、准确，具有启发性、针对性和实效性，突出学生学习方法指导和学习习惯养成教育，注重引导学生整理、归纳、总结学习方法和学习规律。

f、板书设计要做到：目的明确、文字简洁、布局合理、重点突出。g、作业设计要有层次性、针对性，富于启发性、拓展性，利于知识的巩固、能力的提高，严格控制作业总量。

h、教案主要内容包括：教学内容、课时安排、教学目标、教学重点和难点、教具和学具准备、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思。教学环节清晰，突出学法指导，突出师生双边活动，课堂设问要有简明的答案。

i、备课中要认真学习课程标准，深入钻研教材，分析学情，注意知识的科学性、系统性和实效性。教师备课实行“三备”，即：独立备课——集体备课——个性备课，且注重课程的开发，不依赖教学参考。

B、集体备课：

a、每学期制定集体备课计划。集体备课做到“三固定”，即：时间、地点、人员，做到“三落实”，即：次数、内容和中心发言人。

b、集体备课前每位教师必须做好准备，教研时充分发表个人见解，解决备课中的疑难、积极提出应对方案，形成研讨气氛。

c、通过集体备课，交流教法与学法指导，有落实“教学目标”、“重点和难点”的具体措施。

d、集体备课中，教研组长注意统一要求，统一教学进度，检查个人备课落实情况，认真写好教研记录。

C、备课格式要求：

指导思想：备课是上好课的前提，为了落实上好每一节课的要求，教师一定要深入研究课程标准、教材和学情，认真落实新课程改革的各项要求，树立以人为本，教为学服务，以学定教的主体教育思想，同时促进教师专业自主发展。

备课要求：

⑴按课时先周备课，备课的格式统一按照县教研室下发的《电子备课标准》进行。

⑵每节课要写上课题，标明节次。⑶每节课都体现个性化备课，个性备课后在教案后右下角注明备课人和日期。

⑷寒暑假要求超两周备课。

本学期教务处将采用教师将教案上传学校电子备课系统后，由相关教研组对教师教案进行网上检查与抽查的方式检查教师备课情况。

③听课

根据新的课程改革的要求及我区制定的课堂教学评价标准，教务处将在本学年内对每一位教师有计划、有针对性地进行随堂听课，并加大听课力度。以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况，听课后及时与任课教师认真交换意见，并对所教班级进行作业检查，对于不合格教师我们将进行跟踪听棵，以促进我校整体教学水平和质量的提高。

课堂教学侧重以下几方面：

a指导学生利用预习成果上课。教师预习提纲的设计要进一部增强新旧知识的联系，教师要在课前对学生预习情况进行检查，做到心中有数，有的放矢。

b教师是否在自觉地应用远程教育资源和自制简易课件上课，是否达到了能熟练应用设备和查寻增援；是否培养学生良好的学习习惯。

c加大学生自主学习的时间和空间，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。

④作业

a、学生作业的设计，要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教

b、要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。c、坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业，严格执行市、区教育局对小学生一日作业量的有关规定。

d、教师留的作业一定要细化。对于实践性、开放性作业、延展性作业一定要在教案中写清楚并留有痕迹。

e、每位教师填写减轻过重课业负担的计划；每次填写批辅笔记；学期中对减轻过重课业负担家长反馈表进行调查。数学学科每天坚持一道提高题；语文坚持写日记、坚持收看新闻联播，高年级学生要加大阅读与写作训练。英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。f、每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批，不允许出现不批或由学生代批作业的情况，同时，教师要加强对学生作业中出现错误问题及时复批。教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况，以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。

⑤检测

本学期教务处将继续强化教学质量检测。

a语文、数学、英语三门学科每单元有检测，每次检测要有质量分析。检测内容将根据新的课程标准要求，加大实践性、创造性试题比重，重点考察学生运用知识解决实际问题的能力，努力使不同水平的学生都有发挥自己长处的机会，使每一位学生都能体验到成功的快乐。检测成绩（合格率、优秀率、巩固率）将作为参考资料录入学校教师管理系统。

b本学期我们将继续下大力气搞好学生能力考核活动。通过此项活动强化学生的基础知识、基本技能，为学生成为创新型的人才奠定良好的基础。本学年将重点考察项目为：语文：

一、二年级听写生字词、句子；

三、四年级看图作文；

五、六年级篇章阅读。数学：计算。英语：三至四年级为口语交际；五年级为听力。

c本学期我们将继续进行英语日常用语教授活动。继续搞好中高年级习作教学模式教学研讨活动。

⑥教学辅导

对学习不能过关的学生，教学辅导可采用面批、个别教学及补测的辅导形式。以分散辅导为主，集中讲授为辅；教学方式以学生自我纠错为主，教师指导为辅。

⑦教学反思；

教学反思包括课后反思和教学过程反思，是教师主要教学后的体会，课后的得与失，学生在学习中的薄弱环节和整改措施，学生学习中良好的学习策略，及继续研讨的问题。因此教师的教学反思更要注重自己的教学流程的得与失，真正做到“教学生一天想学生一生”。

3、加大科研力度，促进全面提高。

本学年我们将认真抓好国家级一般课题《卫星资源在小学数学学科教学中的应用模式研究》的研究与推广工作，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。注重发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的科研氛围，充分发挥数学基地效应，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。

⑴聘请教育科研专家进行专题辅导，增强广大教师的科研意识和科研能力。⑵人人参与教育科学研究，新的课程改革要求教师要成为“科研型”的人才，因此每一位教师都要积极投身教育科研，并将教育科研活动与自己日常的教学工作紧密结合起来，及时总结，注意提升。

⑶新学年将进一步修改完善已经形成的课题方案，巩固、指导教师如何应用远程教育资源果上课，并总结教学模式，推广典型。其次，新学期课堂教学要在将重点落实到突出学生学习方式变革的研究，让学生在课堂上汇报知识、方法、情感等方面的收获，使教师的教育思想实现两个方面的转变：一是，建立平等、尊重、民主、宽容的新型师生关系，这是教学方式向学习方式转变的关键所在；二是，突出教与学方式的变革，教为学服务，教指导学、教发展学。第三，积极开展形式多样的课题研讨活动，推广先进经验和好的做法，为教师专业发展搭建舞台。

4、搞好六年级毕业班工作。

今年青曲镇中心小学将有2个班的学生即将毕业，毕业班工作是学校教学工作的重点，倍受社会及家长的关注，因此我们始终本着“抓早、抓实、一天都不耽误”的精神，加大对六年级教育教学管理力度，使六年级毕业班工作再上一个新台阶。我们将在夯实基础知识的前提下，努力提高不同层次学生的实际能力，使各类学生都能在原有基础上获得发展。除坚持搞好单元教学检测和反馈外，我们还要及时发现问题、解决问题外，以不定期的小测验来随时了解学生学习状况，针对每名学生的特点调整教学方略，不断提高教学质量。以优异的成绩回报社会。

5、全体管理人员要深入教学一线听课，指导教学工作，严格按照学校规定的领导干部听课数量完成听课任务。校长每学年听课不少于30节，副校长每学年听课不少于40节，主管教学主任每学年听课不少于60节，其他主任听课每学年不少于50节。认真落实教学工作目标，严格落实好各项管理制度，定期与不定期地做好日常教学检查工作，随时发现问题，及时解决问题，问题不过夜。

7、加强学校体、音、美、劳健康教育工作。

A、认真上好体育课，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的好习惯，确保每天1小时的锻炼时间，确保学生三操顺利开展。提倡各年级各班开展丰富多彩的体育竞赛活动，积极组织学生参加社会实践活动，培养学生的竞争意识，团结协作精神和坚强的毅力。

B、音、美要融入到学校教育的全过程，开展多种多样的音美活动，培养学生审美能力和鉴赏能力，陶冶学生高尚的道德情操。每班排练2-3个较高水平的文艺节目，每学期举行3次小制作展，培养学生动手动脑的实际操作能力。

（五）、完善校园配套设施建设，加强校园文化，宣传报道工作，创设良好的育人环境。

1、积极协调各方关系，争取外援，进一步美化、绿化、香化校园，添臵教学设备，改善学校办学条件。

2、办好大型节日壁报、黑板报（每月一次）、宣传橱窗。

3、抓好通讯报道工作。由刘涛分管此项工作，学校通讯员为曹君华、吴兴林老师，每位教师每学期至少要有一篇稿件在报刊、教育杂志或教育信息网上发表。

4、充分发挥校电视台作用，办好“校园之声”课外活动栏目，丰富学生生活。

（六）、总务后勤

1、成立后勤工作领导小组，由康邦奎任总务主任，主抓后勤工作。

2、抓好学生食堂建设工作。加强监理力度，积极督促、监督施工单位加快食堂施工进度，确保学生食堂严格按照施工图纸要求，保质、高效施工。

3、本着勤俭节约的原则，要加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，杜绝滥购、堆积、流失。

4、坚持财务公开制度，每月上报学校审核，每学期上报校务公开小结和核算组审议，做到日清月结。对于重大开支要通过会议核结。

5、增强节水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，注重平时的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止，值日教师每天下班前要落实检查，关好水电。

6、加强学生食堂管理工作，增强后勤服务意识。由李守国专职分管学生食物处，把好学生粮食、蔬菜、食用油的采购关。饭菜做到量足味美，确保学生吃的舒心，家长放心。

（八）、重视安全教育，加强安全保卫工作。

1、成立以校长为组长的安全领导小组，由刘涛老师主抓，把安全工作放在各项工作的重要位臵。

2、树立忧患意识，是时时防止意外事故发生，保障师生的生命、财产安全。

3、完善交通安全学校建设，加强警校共建工作，强化安全意识，确保校园安全。

4、做好学生投保和出险后的索赔工作。

（九）、重视工会组织建设，落实教代会制度。

定期由工会主席召开会员会议，沟通教师间的情感，为教师排优解难，积极开展各项工会活动，丰富教师的业余文化生活。在重大决策上，实行民主监督，充分调动教师的积极性。

（十）、规范财务管理。

积极推行财务公开制度，严格收费标准，认真执行“一费制”。加强零户统管和校长一支笔签字制度，严肃财经纪律。

四、各项活动安排

2008年九月份

1、组织开学工作，抓好“控流”工作，召开开学典礼。

2、制定各项工作计划，并对语、数计划进行交流。

3、抓好安全周工作，做好上下楼梯，应变应急事故专项活动，提高校园安全意识，防范校园事故的发生。

4、作好基础教育和小学英语空中课堂现场会准备工作。

5、召开《卫星资源在小学数学学科教学中应用模式研究》课题研究相关教师专题会议，探索研究方案，开展课题研究。十月份

1、办好省基础教育和小学英语空中课堂现场会。

2、办好“十一”专刊。

3、组织教师讲启示课。十一月份

1、组织期中检测。

2、组织教师听优质课。

3、组织学生达标运动会。十二月份

1、召开班主任经验交流会。

2、组织作文评比活动 2009年元月份

1、办好“元旦”专刊，举办庆祝活动。

3、听部分教师改进课。二月份

1、组织期末成绩检测，收缴档案材料。

2、召开散学典礼，安排寒假事宜。

青曲镇中心小学

2008年8月31日