敬德学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制（定稿）

第一篇：敬德学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制（定稿）

敬德学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制

敬德学校把安全工作作为学校工作的起始点和立足点，大力强化教职员工“安全问题万无一失，安全工作一失万无”的安全责任意识，着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制，确保师生人身安全和校园和谐稳定，保证良好的教育教学环境。

一是组织“人防”网络。根据学校校园特点和安保形势的发展需要，学校先后制定了一系列安全工作制度：《以班主任为核心，科任教师参与的群体管理制度》、《师生轮流值周制》、《学校安全管理细则》、《班级安全工作责任制》、《安全工作责任追究制》、《学生一日安全常规要求》、《门卫工作职责》、《保安工作职责》、《安全自查报告制》、《重特大事故紧急预案》、《领导值班制》、《夜间巡查制》、《寄宿学生的家长接送签到制》、《学生离校登记制》、《师生值周定岗定位制》等制度。把安全责任逐项落实到每一位教职员工身上，要求班主任做好班级安全教育工作，要求每一位任课教师提前5分钟进课堂，延迟5分钟出教室。对学生的日常安全要求，明令规范，如：学生上、放学要按规定路线行走；请假条一式三联，凭条出门；坚持学生课堂缺勤登记；定期不定期排查学生携带危险物品入校；明察暗访学生之间发生的矛盾纠纷，并及时化解；免费为所有教职工及学生入了校园安全保险，为全体学生免费体检。切实保证学生在校安全；大力加强了校内外安全保卫力量，现在保卫科有2名保安、1名门卫、2名寝室管理员，同时挑选了以领导带班组成的中青年教师护校队，早、晚上下学期间在学校附近路段武装巡逻，确保学生安全，夜间在学校内部巡逻，确保住宿生就寝安全；加强消防“四个能力”的培训，时刻着力于消防隐患的检查整改、人员疏散演练以及初期火灾的扑灭；调整和完善教师值周制度，实现了值周组之间的无缝对接，明确了值周教师坐班地点、时间、人员安排，使学生能准确无误地在第一时间寻得教师的帮助，以便积极有效地处理突发事件；在各班级组建安全员队伍，协助学校查找安全隐患，保证学生楼道、水电、饮食、消防等安全，并且及时向任课老师反馈缺课学生情况。

二是加强“物防”储备。以学校安保人员为重点，突出安保装备建设，投入大量资金实现了保安和护校队员从武装腰带到武装器械、从警用头盔到巡逻标识的全副武装，使学生在面临侵害事件时能在第一时间得到有效的帮助。同时，在值班室配备了甩棍、钢叉等应对重大突出事件的器材，在确保师生和安保人员的人身安全的同时，能保证有效地控制和打击犯罪分子，最大程度赢得学生疏散和增援人员救援的时间。切实保障门卫室值班电话的正常工作，要求安保人员保证24小时开机，确保“有警必接，快速联动”目标地实现。

三是落实“技防”措施。对学校内的重要出入口、教学楼楼梯口、学生寝室、学生食堂以及其他师生和人员进出的重要卡点位置安装了24路监控探头，实现了远程计算机控制、全天候监控的目标。同时学校配备了灭火器，消防报警系统装置，安装了一键防暴报警器，直接连接公安巡警报警台。技防措施的落实不仅使安全问题有效发现、及时制止，达到把事故消灭在萌芽状态的目标，而且更能使学校在处理安全事件中掌控细节、快速处置。

平鲁区敬德学校

2014年2月18日

第二篇：五福学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制

五福学校着力构建“人防、物防、技防”三位一体校

园安全防范机制

五福学校把安全工作作为学校工作的起始点和立足点，大力强化教职员工“安全问题万无一失，安全工作一失万无”的安全责任意识，着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园安全防范机制，确保师生人身安全和校园和谐稳定，保证良好的教育教学环境。

一是组织“人防”网络。根据学校校园特点和安保形势的发展需要，学校先后制定了一系列安全工作制度：《教师轮流值周制》、《学校安全管理细则》、《班级安全工作责任制》、《安全工作责任制》、《学生安全常规制》、《门卫工作职责》、《保安工作职责》、《安全自查报告制》、《重特大事故紧急预案》、《行政值班制》等制度。把安全责任逐项落实到每一位教职员工身上，要求班主任做好班级安全教育工作，要求每一位任课教师提前5分钟进课堂，延迟5分钟出教室。对学生的日常安全要求，明令规范，如：学生上、放学要按规定路线行走；坚持学生课堂缺勤登记；明察暗访学生之间发生的矛盾纠纷，并及时化解；免费为所有教职工及学生入了校园安全保险，为全体学生免费体检。加强消防“四个能力”的培训，时刻着力于消防隐患的检查整改、人员疏散演练；调整和完善教师值周制度，实现了值周之间的无缝对接，明确了值周教师坐班地点、时间、人员安排，使学生能准确无误地在第一时间寻得教师的帮助，以便积极有效地处理突发事件；在各班级组建安全员队伍，协助学校查找安全隐患，保证学生楼道、水电、饮食、消防等安全，并且及时向任课老师反馈缺课学生情况。

二是加强“物防”储备。切实保障门卫室值班电话的正常工作，要求安保人员保证24小时开机，确保“有警必接，快速联动”目标地实现。

三是落实“技防”措施。对学校内的重要出入口、教学楼楼梯口、学生食堂以及其他师生和人员进出的重要卡点位置安装了24路监控探头，实现了远程计算机控制、全天候监控的目标。同时学校配备了灭火器，消防报警系统装置，安装了一键防暴报警器，直接连接公安巡警报警台。技防措施的落实不仅使安全问题有效发现、及时制止，达到把事故消灭在萌芽状态的目标，而且更能使学校在处理安全事件中掌控细节、快速处置。

第三篇：着力构建人防、物防、技防“三位一体”安全保障体系

着力构建人防、物防、技防“三位一体”安全保障体系

为深入贯彻落实铁路总公司、路局会议精神，车间以高铁和旅客列车安全、劳动人身安全作为供电工作的生命线，在抓好基层、基础、基本功基础上，将从人防、物防、技防建设等方面入手，着力构建“三位一体”安全保障体系，努力实现高铁供电安全长治久安。

一、以“人防”为中心，规范安全管理，提升人员素质。铁路安全生产工作只有起点没有终点，人在安全生产中起着决定性作用，只有以人为本，始终坚持将人防建设摆在首位，建设出一支高素质的人才队伍，牢筑安全生产基石。

1.开展安全风险教育，强化人身安全管理。一是通过劳动安全事故案例宣讲，提高职工安全风险意识。由车间主任、书记结合月度班组平推检查，组织班组全员进行劳动安全事故案例讲解，在讲清讲透事故案例的概况、原因和应吸取的教训基础上，结合事故案例，将路局和段现行有效规章制度向职工进行宣讲，进一步强化车间职工劳动安全意识。二是利用工前预想会，揭示劳动安全风险。车间把关干部参加班组工前预想会时，针对当日作业过程中可能存在的劳动人身安全风险，向作业组成员进行风险提示，指导职工结合当日作业分工进行安全预想，从源头上防范劳动人身安全风险。三是通过现身说法形式，由出现严重两违问题的职工本人在车间范围各班组间，针对自身存在的两违问题进行分析及检讨，既有效避免自身再犯同类问题，对其他职工同时起到警醒作用。

2.精挑细选培育骨干，加强人才队伍建设。一是车间内部开展安全等级预符级考试，对考试不达标的给予一次补考机会，补考仍然不达标的，由车间形成专题报告，向段建议降级使用，确保人岗适宜。针对班组四级人员实行总额控制，评聘分开管理，优先推荐班组骨干参加段组织安全等级升级考试，切实发挥骨干队伍的主力军和排头兵的作用。二是严格按段大学生培养方案要求，落实大学生培养措施，指定班组长与在班组锻炼大学生签订师徒合同，从专业技能、现场实作、现场班组管理等方面手把手教授，针对表现优异的大学生优先推荐放臵在工班长岗位继续培养，提升车间管理人才储备水平。三是建立后备班组长和管理人员人才库，车间根据班组人员日常表现及班组长推荐，向段劳人科提报了各班组后备班组长人员建议，实行显性化管理，形成梯队，加快成长。

3.狠抓职工教育培训，提升职工素质水平。一是严把高铁准入关。严格落实“三新”人员岗前培训制度，车间严格按段劳人科下达三级安全教育通知单，做好新调入人员车间及班组级安全教育工作，确保新调入人员通过三级安全教育培训后方准参加高铁设备检修作业。二是创新教育培训方式手段。充分利用××高铁抢修基地料库内设臵的隔开、分段绝缘器展区，组织职工在地面练习隔开及分段绝缘器检调，使职工如同身临现场一样完成实作培训，不仅极大的提升培训效果，同时有效规避了高空作业危险性。三是积极推广网络、视频培训方式，积极组织职工参与段组织的微信答题，同时结合车间、班组月度生产会组织干部、职工集中观看各类设备检修标准化作业视频，并分享在车间微信群，方便职工随时随地进行学习。四是继续常态化推进“四个一”职工教育活动，结合每日一学，推进各工种班前岗前一题考试和事故案例学习等安全教育制度；每周由班组长组织开展一次实作练兵；每月车间拟定实作考试项目，组织各班组职工进行全员实作考试，考试成绩直接与班组“四个一”活动津贴挂钩，激发职工岗位练兵积极性。五是完善电力练兵场建设，在××动车所电力练兵场增加GK、单杆台满足练兵需要，定期组织电力工开展岗位练兵，进一步提高电力设备故障处臵能力。

4.优化应急出动流程，强化事故抢修能力。一是车间修订了××区事故应急抢修联动预案，优化了应急出动流程。当××区发生接触网故障跳闸后，××、××高铁网工区及××综合工区同时启动应急抢修预案，以发生接触网设备故障跳闸管辖网工区为主，另外网工区全程辅助参与事故抢修，××综合工区应急值守人员第一时间根据调度下达命令，先行添乘动车组对跳闸区段进行排查，及时将排查结果汇报供电调度及车间。车间通过组织开展××区接触网故障应急抢修演练，使得各工区熟悉了应急出动流程，强化了各工区之间应急抢修联动性，切实提升了应急抢修水平。二是强化现场处臵能力。围绕抢修出动迅速、机具材料完备、信息传递畅通、现场组织有序等关键环节，开展应急培训和演练。建立跨工区、跨车间（与维管段）、及与施工单位应急联动机制，提升复杂情况下的应急处臵能力。三是丰富应急处臵手段。加强了高铁远动隔开定期调试及故障处臵，确保远动装臵的正常使用。认真开展故标误差核对，每次发生接触网故障跳闸后，根据查找到实际跳闸故障点与故标之间误差，为供电科提供故标修订依据，切实提高故标数据准确性。按段要求配备了多功能、便携式应急抢修包，涵盖了工区管内各类技术资料，方便事故抢修时调阅现场资料。四是在电力技术图纸中细化完善重点设备隐患位臵，对电力电缆中间头、上跨电力线、上跨桥、危树、自闭贯通电缆同沟等重点设备隐患位臵在图纸中进行标注并及时更新，结合电力设备标识标牌标准化建设与电力设备“一杆一档”工作共同推进，使技术图纸能成为远程故障判断处理指挥的重要技术依据和抢修方案制定的重要有力的技术基础。

二、以“物防”为基础，把好源头关口，强化设备质量。物的不稳定状态是导致事故发生的直接原因之一，为保证高铁供电持续稳定，必须以构建物防体系为基础，确保设备质量达标。

1.加强源头质量控制，提升物防建设水平。一是从设计源头入手，对设备运行过程中暴露出问题进行深入分析，向段供电技术科提交整改优化建议。车间针对沪昆高铁吊弦断裂设备缺陷，从设计源头分析找出了吊弦断裂原因为下锚非支接触线与转换柱弹性吊索靠下锚方向处吊弦互磨导致吊弦断裂，通过查阅设计出具施工技术交底，得知锚段关节处弹性吊索设计为非强制性安装，据此提出新线建设时取消锚段关节内弹性吊索安装的建议。二是通过积极参与新线施工预介入配合，强化施工源头控制。车间在做好新建动车所动车走行线临近营业线施工配合同时，紧盯站前预制接触网基础施工质量，督促施工单位按图施工，保证接触网基础隐蔽工程施工质量，从源头上杜绝沪昆高速××下行联络线锚柱倾斜同类设备故障的再次发生。三是强化产品质量源头控制，车间积极参与重要设备出厂前验收，切实提高设备运用安全性、实用性。车间根据段安排积极参与了接触网检修列出厂前验收工作，结合日常接触网作业车使用过程中存在问题，针对接触网检修列运行、使用及维护管理向厂家提出了13条整改要求，5项优化建议。

2.紧盯设备隐患整治，深化设备质量管控。一是加快车间管内昌九城际、××线下锚补偿限制管与限制架连接螺栓加装副螺母集中整治，从源头上杜绝补偿限制管脱落。二是缩短动车组路径上过车密度较大分段绝缘器上网巡检周期，针对高速场051#-053#及325#-329#间侧线出站经路上过车密度大分段绝缘器，每季度安排施工计划上网检查，发现分段绝缘滑道烧伤、消弧针熔断等缺陷时及时予以更换，确保高铁供电设备安全。三是根据季节性变化特点，供电专业采用2C检测、天窗外望远镜观测及上网排查等方式，开展极限温度下隔开、避雷器引线排查专项整治，目前车间管内已完成隔开、避雷器引线排查150处，发现引线过紧设备隐患5处，已全部整治到位；电力专业针对季节性变化做好春季雷雨季节接地电阻、电缆绝缘电阻与避雷器强制更换整治工作，做好夏季、冬季站场重要场所负荷测试工作。四是主动联系检修车间优先提报天窗计划配合处理运动隔开故障，提高与变电检修人员联劳协作效率，为提升高铁故障处臵期间供电方案灵活性提供保障。五是做好电力桥梁外挂电缆槽的巡视维护工作，针对管内××线桥梁外挂电缆槽每月定期展开巡视工作，利用步行巡视与添乘2C巡视相结合，确保电缆桥梁外挂电缆槽状态良好。

3.改善设备运行条件，强化外部风险防控。一是依托段下达××线新增避雷器更改项目，车间在段供电科指导下，精心组织完成了××线××至××区间长大桥梁区段6台新增避雷器安装与调试，××线接触网设备防雷能力显著提升，目前该区段接触网雷击跳闸率与去年同比下降90%。二是创新引入超声波驱鸟器，增强接触网设备防鸟害能力。车间针对旧式风车式驱鸟器、驱鸟刺防暴露出防鸟害效果差普遍性问题，向段建议购臵具备灯光闪烁、声响报警功能驱鸟装臵进行试验，目前选取了××线××至××区间两处鸟窝重复搭建支柱各安装了一台超声波驱鸟器，待超声波驱鸟器驱鸟效果得到检验认证后，将车间范围内鸟害严重区段推广安装。三是高度重视做好防污（雾）闪工作。加强接触网绝缘设备清扫，重点对车站雨棚、上跨桥下及隧道内雨水无法冲刷到的绝缘子进行集中清扫，并将以上区段纳入污染源台账管理。四是持续做好危树处理工作，针对2C添乘巡视发现危及供电安全危树及时督促工区进行处理，每年3-4月份及时安排危树砍伐电力停电计划，重点对西环线电力架空线附近危树进行砍伐，避免危树引起的电力架空线接地或短路故障。五是加大各类安全警示标识、供电设备杆号牌及变配电设备身份牌状态排查整治力度，重点对线路外供电、电力支柱及电力箱变“高压危险”警示牌、动车所内限界门及相关警示标识、支柱防撞墩警示标识和各类电气设备身份信息铭牌状态进行检查，发现缺失、信息错误的及时予以更换。六是通过设立安全风险警示牌、发送安全风险告知书和定期巡查等方式对临近高铁线路施工且可能影响高铁供电安全的施工单位或个人进行安全预警，提高供电设备抵御外界风险能力。

4.践行修程修制改革，优化设备检修格局。一是组织车间干部、职工学习段修程修制改革指导性文件，从思想上革新设备检修思路与方法，将修程修制改革带来的变化层层宣传下去，为改革的顺利实施奠定基础。二是根据段对车间所属网工区管辖范围调整，做好设备变化后工区全员培训工作，确保人人对工区管辖设备变化情况掌握到位。三是修程修制改革过渡期内车间加强对运行工区、维修工区日常工作检查指导，使工区明确改革后工区工作标准、职责的变化，同时做好改革过程中出现问题的收集整改及上报工作。四是指导维修工区做好接触网检修列配属后车辆的熟悉及运用工作，根据段下发接触网检修列检修作业标准体系文件要求，组织维修工区开展好车间管内高铁线路二级修（集中修）工作。

三、以“技防”为保障，突出科技创新，构建技防体系。科技是第一生产力，大力推进科技创新，充分发挥科技保安全优势，逐步构建完备技防体系。

1.运用6C检测系统，完善设备监控体系。一是根据段动态检测室安排做好总公司1C检测车添乘工作，及时组织工区对1C检测缺陷进行复核及整改。二是加强接触网设备2C检测分析工作，督促××综合工区根据段下达添乘计划按期完成2C检测图片采集工作，各网工区及时将各自管段2C检测数据考回由工长督促设备包保组组长进行2C检测分析。车间主管副主任每月、分管技术员每半月对管内接触网2C检测数据进行覆盖分析，确保2C检测分析质量。三是配合厂家做好3C检测设备定期登车维护工作，同时根据6C综合数据处理中心反馈的3C检测系统预警信息，优先对影响弓网运行的设备缺陷进行复核处理。四是每季段组织完成高铁线路4C检测后，车间及时将4C检测数据拷回，组织车间技术员及工区骨干进行4C检测数据分析，针对发现较大设备隐患的向段申请给予奖励。五是积极配合做好××动车所内5C检测系统安装及调试工作，依托5C系统对出入动车所动车组受电弓状态进行监控，及时通过受电弓受损预警信息结合动车组运行路径倒查接触网设备隐患。

2.运用二维码技术，共享重点设备地理信息。一是开发二维码抢修路径指示功能，实现手机定位引路，目前车间管内供电、电力线路发生事故故障时，均能实现手机导航快速找到事故应急通道功能，在此基础上车间将管内上跨线、上跨桥及隧道口定位信息全部纳入定位功能。二是将微信扫码和标识标牌结合，运用手机或GPS终端，实现了××变配电所设备巡视扫码确认功能，以科技手段确保了设备巡视质量。

3.推行信息化系统使用，发挥技防保安全优势。一是车间要求工区必须利用信息化系统开具工作票，通过机控手段有效避免了超范围作业、作业人员担任与资质不符岗位等红线问题发生，从工作票签发源头保证了作业人员劳动人身安全。二是利用6C系统中设备缺陷销号卡控功能，规范了工区设备缺陷管理，工区要在6C系统中销号设备缺陷，必须要有该区段天窗计划且正确开具工作票提交缺陷处理照片后方能予以销号，通过科技手段确保6C系统中缺陷问题销号真实性。三是车间在采集完善管内供电设备一杆一档资料并录入系统基础上，实现了接触网设备一杆一档在线查询功能，并实行“一杆一档”管理，保证设备按周期检修。同时，通过大数据关联共享，即可以通过设备查询检修人员，也可以通过人员倒查其检修的设备，实现“双向查询，双向追溯”的信息化管理模式。

第四篇：人防.物防.技防校园安全防范措施

治理校园欺凌人防、物防、技防措施

1、定期召开学生安全教育工作会议，强化安全意识。

2、利用国旗下的讲话，广泛宣传安全教育知识。

3、通过板报，橱窗等形式张贴安全工作宣传画。

4、加安全工作宣传力度。

5、开展丰富多彩的文体活动，寓安全教育于文体活动之中。

6、成立安全领导小组，实行全天候值班检查制度。

7、强化门卫职责。

8、公布学生救助电话。

9、公布校园欺凌治理电话及负责人。

10、各班级每天专人负责考勤，确保无意外事故发生。

11、强化安全意识。

12、层层签定安全工作责任书。时时争创安全校园无事故。

第五篇：人防.物防.技防校园安全防范措施

人防.物防.技防校园安全防范措施

1、定期召开学生安全教育工作会议。

2、强化安全意识。

3、利用国旗下的讲话。

4、广泛宣传安全教育知识。

5、通过板报。

6、橱窗等形式张贴安全工作宣传画。

7、加安全工作宣传力度。

8、开展丰富多彩的文体活动。

9、寓安全教育于文体活动之中。

10、成立安全领导小组。

11、实行全天候值班检查制度。

12、强化门卫职责。

13、实行来客登记制度。

14、对校园内急待改善危房。

15、危墙定期向上级主管部门作出书面汇报。

16、时积极采取自救措施。

17、以避免事故发生。

18、各班级每天专人负责考勤。

19、确保无意外事故发生。

20、加强自习课。

21、室外课的课堂教学要求。严格课堂纪律。

22、强化安全意识。

23、层层签定安全工作责任书。时时争创安全校园无事故。